了解自己高考作文

了解自己高考作文篇一

2016高考满分作文

全国Ⅱ卷语文作文题为：

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

优秀范文：

投身社会生活 提升语文素养

如何提升一个人的语文素养?文题材料给出了三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。这似乎千真万确、无可厚非，但仔细考究、认真体味，我倒觉得能够真正“提升”语文素养、或者说提升语文素养的关键，还在于社会生活实践。

课堂的有效教学，无疑是我们语文学习的有机组成部分，或是读文识字、记忆词汇，或是研究语法、学习修辞，或是诵读诗词、探究美文，或是依从范文，进行“照葫芦画瓢”式的习作练笔……不过，这些只能是语文学习的初级阶段，虽必须却只是基础。不是么，校园里朗朗读书，是可以见证着我们对语文知识的渴求、对掌握语言技巧的企盼;写写日记、学学演讲，也能够体现我们试图把口头语言，提升为书面所做出的努力。然而，课本知识终究是有限的，课堂上的语文学习，毕竟是重在知识积累，打造基础设施，仅仅是“登堂”而已，离“入室”还远着呢!要真正培养语文功力，加大智慧内存，就不能不走出课堂、走出校园的小舞台，投身生活的“大天地”，日新月异、丰富多彩的社会生活实践，才真正是“大有作为”的“广阔天地”，只有在哪里，语文素养才能得以根本的提升。

书籍是人类进步的阶梯。这话不假，多读书是可以知道天下事。读书是种捷径，不用亲历，就能轻易地得到前人的经验，让我们迅速地获得知识、了解社会、适应生活。但课外阅读还仅仅是对阅历的丰富、视野的拓展，毕竟还属于学习、

积累、模仿体验的间接阶段;须知：别人嚼过的馒，不会有自己的味道;想知道梨子的滋味，必须亲口来尝一尝。只有投身到火热的生活当中，去感受、去体验、去磨炼，才能达到所追求的境界。否则，就永远只能停留于别人和前人的水平，又怎能有所突破、有所进步，有所发展?因而，从这个意义上来讲，提升语文素养，最关键的途径还是投身于社会生活。

语文小天地，生活大舞台。语文的范畴就是生活的范畴，语文学习的外延和生活的外延相等，语文素养来自生活的累积，生活永远是语文取之不尽、用之不竭的源泉。所以要学会观察生活，感受生活，认识生活。爱生活，我们的语文水平才不至于贫乏、干瘪;爱生活，我们的表达和创造欲望才更强烈、多维;爱生活，我们也才会真正体味到语文素养带给我们的种种精彩

2016年高考作文全国Ⅱ卷重庆市命题解读与高分作文：咀嚼生活的墨雅书香 命题解读

评选，要求学生“思考、权衡与选择”。今年要求“比较”中学生提升语文素养的三条途径，“阐述你的看法和理由”。同样不限文体，继续放开“诗歌”禁忌。但是稳中有变：

1.高屋建瓴，立意高远。“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。”无论从个人角度还是社会角度看，语文素养都具有极其重要的作用。个人的文化修养、文化气质和文明素质和语文素养紧密相关；国家层面，公民的语文素养直接影响到优秀文化的发展与传承。同时，正如语文界的共识所说，“培养文化人是语文学科的使命”。

2.紧扣生活，解放学生。“对于我们中学生来说”“请根据材料，从自己语文学习的体会出发，”明确指令，让学生结合生活学习的实际，让学生有话可说，体现了高考作文公平性与开放性。

3.比较鉴别，注重思维。“比较”这三种途径，谈自己的看法和理由，在比较中，辨析三个途径各自特点与不足，结合自身学习生活经历的特殊性，阐述自己独特的理解，既在普遍意义上考查了学生的比较思辨能力，又尊重了学生个性，利于学生创作出有个性有理趣的好文章。

在比较中，尽显事物特征以及中学生看待事物的辩证思维能力：

课堂有效教学：课堂是“中学生”语文素养提升的重要阵地。关于语文素养

习得，又可以着眼教师人格濡染，还可以着眼学习过程中的合作、交流、表达能力的形成等等。但也要注意到：在时间与空间上，课堂教学有它自身的局限。 课外大量阅读：课外阅读是语文素养这条河流的“源头活水”，它在积累知识、激活见识、激发创造灵感的过程中，起着“为生命输氧”的重要作用。学生可以写：国内外优秀文化对学生产生潜移默化的影响，文化经典对学生的语文素养的深层次全方位渗透。学生还可以写自由体悟到的课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性„„但也要注意到：课外阅读又具有松散和不可操控等不足。

社会实践活动：“读万卷书”还要“行万里路”。社会实践活动，是中学生素养的形成。学生在写作时，可以写实践活动（如社会宣传社会服务）对语言能力的锻炼，生活实践（参观、访问、旅游等）中对人的认识，对生活的思考，对生命的更深刻的体悟,甚至是对自身思想人格形成的砥砺„„但是，社会实践活动有复杂、多变的特点，如何让它在语文素养提升过程中产生积极作用，也是不好把握。

审题误区 审题偏颇，不严谨，表现在（一）断章取义：只谈语文素养，大谈特谈语文素养对国家软实力的影响，完全不涉及“途径”。一般为四类作文。（二）忽视“要求”所讲“比较”二字，对三条途径缺少比较，直接选择其中一条途径写作。四类作文。（三）“从自己语文学习的体会出发”，是要求学生结合自身语文学习体验，文中有“我”。但是有的学生作文有名人，有典例，就是没有自己。如果作文中堆砌的尽是英雄好汉名士红颜，就是没有自己的生命体验，这样的文章无疑是没有多大的意义的，多判为四类五类卷。 混淆概念，把“语文素养”等同于“素养”，写作时与“语文”无关，只谈素养，比如大谈特谈中国人素养比不上日本等发达国家的国民素养等，偏题，为五类作文。

文体不清，虽然是要求作者自己“明确文体”，但是在“阐述你的看法和理

类文体和议论类文体都应该熟练掌握，避免死守一种文体而在高考场上临时试验的情况。 高分作文：咀嚼生活的墨雅书香 庄子言：“鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。”语文素养的提升又何尝不是如此？知识，其实不是越多越好。生活实践，尤为重要。没有行千里的涉水跋山，何来处事之满腹经纶？没有细味生活的墨雅书香，又怎会有力透纸背的深思熟虑？

诚然，课堂的有效教学与课外的大量阅读，对于一个人的语文素养的提升不可忽视，前者有助于我们掌握基础知识，为日后的学习生活打下基础，而后者则

是使我们畅游文学世界，体味另一番别致风情，对个人的思想提高尤为重要。然而，较于上述两种方式，生活的作用更是不可估量。

有人说，人生有三大恨事，一恨海棠无花，二恨鲋鱼多刺，第三恨不记得了，我想大概是因为我下意识想到了第三恨当是语文没有了生活的墨雅书香吧! 味生活的墨雅书香，可以静赏风花雪夜，是以明境清心。朱熹道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我想，这源头活水便是生活这本大书吧！语文素养在我们味秋叶瑟瑟飞舞赏春蜂嗡嗡鸣叫之时不自觉得以感染并被提升。 味生活墨雅书香，可以味人情冷暖，品世间爱与苍凉。是谁在沙洲之中“拣尽寒枝不肯栖”？是谁在赤壁之岸高歌大江东去？苏轼味出了人情冷暖，于黄州种地酿酒，纵酒东坡醒复醉，若是没有这世态的阴晴冷暖的浸染，东坡怎能以其一词一句震撼一个个心灵？

味生活墨雅书香，成一曲千古绝唱，氲一缕万古情长！他过着“朝叩富儿门，暮随肥马立”的生活却仍然道出“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”。他对生活的体味，对民生的恤悯终成其“诗圣”美称。若是没有对“入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同”的深刻咀嚼，何来“吾庐独破”的万古豪情？何来千古间那一瞬温暖的星光照亮历史的暗夜？ 课堂教学和课外阅读，尽管益处颇多，却不免如鹪鹩巢林所占一枝鼹鼠饮河所为一腹的短浅，而生活的体味、实践才能真正提升一个人真正的语文素养，使人明人生之境，味人情冷暖，品世间爱与苍凉，终成一幅冲天大气象。 林清玄有言，以欢乐心过生活，以平常心味情愫，以弱软心除挂碍。希望在生活的畅游中，我们能够获得如雄鹰斗苍穹的辽远，而不是鹪鹩占一枝的短浅，因为生活的墨雅书香，就在那里。

了解自己高考作文篇二

高考精选作文题目

SSL读取：错误：00000000：lib（0）：func（0）：reason（0），errno 0 开始担心，电脑不是未来

会取代人类的大脑吗？

根据这篇资料写一篇文章。自学标题，风格不限（诗歌除外），不少于800字。 四，家庭，是人类感情的崇高温暖，所以它一直是文学作品（也包括学校

栖息）的永恒主题。请写一篇表达你的感情的文章

5，阅读以下材料，按组成要求。

上帝笔马良是一个着名的童话故事。马良童年勤劳，但家庭贫穷，

买不起笔和纸。他用分支的精神感动神。上帝给了他一支钢笔，马良

用什么女神抚摸什么，为人们做了很多好东西。后来，这支神笔是贪婪的皇帝 皇帝拿走了。拿着这支钢笔的皇帝和钢笔是一样的，比他们自己的同样的东西。 请写一篇文章如果我有一个俱乐部钢笔的文章。

六，...幻想

【提示】写这篇文章要注意三点。 （1）填充词如时间水二十 世纪光轮等等，无论什么样的概念，一定是你写作的中心，

全文链接，必须有储备，可以控制。 （2）疾驰数千英里的想象也应该有一个明确的秩序，

或时间顺序或逻辑顺序，或两者。 （3）行应注意虚拟和真实，并放

接受合理安排。

七，我会发现 - 添加完整，然后写一篇文章这篇文章。

八，根据要求阅读以下材料，这是一个滚动的灌木从原野，灌木上的结

不同大小的浆果的大小。有一天，三个年轻人从这个通过，这个星星就像一个美丽的纸浆{了解自己高考作文}.

水果吸。他们同意，从开始到结束的路径，每个挑一个浆果，看看谁挑选最多 大。

当然，每个人只能有机会选择，而且只能前进，不能回到路上。

如果你是年轻人之一，你如何选择一个更大的浆果？这条通道的通道

你的灵感是什么？请这样做 写一个范围的文章。

这个世界上九个人不能与风和雨分开。你可能有关于风和雷电的东西;

在风暴中，你可能会感觉到，理解。

请我和风雨作为主题写一篇文章。

十，有人说：有两件事，一旦失去知道有价值;一个是青年，一个是健康。 其实，失去知道后多么有价值并停在这里。

请失去只知道有价值的标题写一篇不少于700字的文章，风格不限。

十一，如果这个世界真的轮回，那么，你会选择什么新的生活？是一个

只是盘旋老鹰，一个快乐的鱼，一只光蝴蝶... ...还是还现在回去吗？

请开始联想，自我提问，不要少于800字。

十二，和 - 对话

要求：1，空白可以填充。如时间，历史，未来，环境保护，人口，科学，

自然，还要填补祖母，母亲，老师，同学，还要填补风，雨，沙尘暴， 也充满了三毛，俞

秋雨，鲁迅，司马钱，杜甫等。

十三，据说当代高中生往往矛盾。一方面用一个个性化的脸颊，他们开始

认识自我，自信我是我;另一方面，在多彩的炫目，必须面对生活

在他们面前，他们有时被困惑，经常问：谁能告诉我我是谁？

请结合成长为我的故事的标题，告诉一个真正的经验和

情怀。风格不限，主题从建议，不小于800字。

14，莱州，美国生产了一个非常坚强和精致的盒子，其中包含一封信三千年 在地球人的信后。箱子埋在地下，三千年前开封。如果你写的话写这个

信，你三千年后对未来的人会说什么？

十五，论文题目：我想更多...

十六，论文题目：希望

十七，生活是颠簸，不能面对没有微笑;生活叹息，但心灵不能没有微

笑。 风和雨在微笑，以前好，来到你... ...

十八，社会是一个学校，生活是我们的导师。

在人际关系中，我们学会了解;在胸部的愤怒，我们学会了耐心

;当别人侵犯自己的时候，我们学会了宽容;其他人遇到困难，我学会了照顾 在不利的环境中，我们学会了生存...

请学习----作为一个话题，写一篇关于800字的文章，除了诗歌，风格

不限于此。

十九，美国心理学家之一认为，当模仿世界时，孩子最需要培养的五个性格; 自信，希望，同情，热情，灵活性。

请写一篇文章，我是一个培养角色的人。

二十，在少年教育的过程中，许多学校提出这样的要求;忠诚

致力于祖国，奉献给社区的爱，关爱奉献给他人，孝敬献给他们的父母，信心留给 已经。

请来自这五句话 选择一个作为标题（或作为写作的观点，从标题）写一个 文章。

二十一，面对众生，我们经常有很多情绪;当我们看到一个红色的一天

L，我们可能意识到年轻人的活力和活力的活力，当我们看到叶子

树下来，我们可能意识到生命的短暂，但应该珍惜时间来取得进步... ... 朋友，你对生活有什么了解？请写一篇关于情绪的文章。

[想法概述]

背后的情绪可以填充动词（动词短语），写某种活动，

如感伤玩耍;也可以是一个名词（名词短语），写一个情感到一件事情，如情绪 瀑布，或一段时间，如感伤的高中;甚至可以是形容词，写

事物属性感知，如感性美，写自己的美感，感情和理解的感觉

什么是真正的美。

写作文件必须具体 也是为了点，以情绪的基本形象，分析为主

容量。如感知花芽可以写自己的脸时花芽联想，表示他愿意做小

在花芽中，使风雨的洗礼促进花的成功观点，然后到别人的花蕾太小

花芽太嫩的花芽太弱了三句，分别导致了很多情况 - 不老

案例中，国家的小片也可以荣耀为国家证明的情况，虽然花蕾小，脆弱，但经过努力回火，

将能够带动花的成功的真相。

写抒情诗必须让他们的情感和具体形象（细节）与牛奶融合。如写作情绪{了解自己高考作文}.

高中，高中生活的想法在现场会出现在现场。写什么？高中生活

最大的特点是什么？可以根据一些高中生活的特点，选择典型的细节，也会有叙利亚

夹紧表达感觉。

写散文或小说小说必须设置剧情，安排人。人们可以我也可以

他（她），情节（或人物的生活 云）是文章的感觉，人物的情绪

通常在完成触摸的结束，但聪明的写作可以使字符通过整个剧情的情节，

在激烈的矛盾和冲突中的性格展现了性格。

二十二，行走时间/我去直路/儿子，但故意/弯曲的方式/我说/直路

/是快捷方式/ / son说道弯/路延伸

要求：根据这首诗的内容，联系实际，写一篇帖子来表达自己的生活感觉， 或者暴露你的生活观点的文章。

注意：

1，除了诗歌，戏剧，风格不限。

2，主题从建议。

3，不少于800字。

二十三，阅读，已经融入我们的中学生的生活，在你的情况如何？请写出

一篇可以描述你自己的阅读故事的文章，你可以描述你自己的阅读收益和损失，你也可以参考

你读的习惯，读自己的方式，或你阅读理解的经验... ...

注：1，文字 章节要仔细阅读主题，中心应突出显示，2，主题从建议。 3，除了诗歌，其他风格不限于4,800字以上。

二十四，环的树，环绕... ...是赤脚足迹的夸张吗？是春天蚕丝纺织

花圈是历史留下的痕迹吗？是风和雷的记录环的树，引用我的想象力... ... 要求：1，主题从建议。

2，除了诗歌，风格不限。

3，不少于800字。

二十五，请歌曲为主题写一篇文章。

注意：1，文章内容只要歌曲相关即可满足要求。

2，你可以记录经验，故事，发表讨论，表达感情，开始想象，但不是

写诗3，主题从; 4，不少于800字。

二十六门

提示词：门，我们每天进出，人们的生活会进入和离开各种门

但有时我们不能得到门有时出门;有时触摸不 门，有时不玩

打开门;有时候希望关门... ...它给了我们多少欢乐，多少麻烦，多少凯

Di，多少警告。

要求：

1，除了诗歌，风格不限。

2，具体内容，使用联想和想象力。

3，不少于800字。

二十七，春天，不仅前四个季节的术语，春天，和好在一起。太久了

冬天，人们永远渴望春天;听恳切的教导，人们感觉像春天的旅程。春辉，加诗歌 鲜艳的色彩;春天的雨，使图片充满麦克风。

孩子们唱春歌，老人提醒着记忆的青春... ...很快就告别了高中生活

你，在世纪之交的年轻人，也是如何感受春天，如何思考春天

什么？

请写一篇文章，听自己的声音或讲春天的故事。

要求：1，写作无限制。标题自我建议。

2，内容要具体，写实现，思考 未来可以。

3，除了诗歌，不限于风格;全文不少于800字。

二十八，梵文百玉京有一个故事，说一个傻瓜住三层楼，但不是工匠

做在两层下。钱中舒先生引用了这个故事，学术研究不能盲目追求那种飘飘 凌云的空中城堡。但在文学世界中，空中城堡确实是不可或缺的。我们高了 在教科书上有一个文字叫我的城堡在空中。

请覆盖上述主题，从标题，写一篇超过800字的文章。不要写脚本

和诗歌。

二十九，培根在谈论愤怒，一个文本：愤怒像一个倒塌的房子，它在它

地方的秋天留下了废墟。我们经常看到周围的愤怒的人和事情，他们有这样的一个类 情怀。

请选择一个观点，写一篇不少于800字的文章，主题从建议中，风格不限（除了诗歌 外）。

三十，生活有各种各样的桥梁。渠道， 石桥，板桥，人行桥;公园，

桥，桥，九桥;甚至结之间的人际关系，结出了一个很好的爱心的桥鹊桥。 这轮一轮的风景，也许解释的触动故事，也许困惑与一个难忘的情绪，

也许用有趣的哲学......面对他们，你会想到什么？

请桥梁为主题，从主题，写一篇不少于800字的文章，除了诗歌，它

他的风格不受限制。

三十一，请希望为主题，写一篇文章。如两岸同胞

肉团团聚;老父母希望出门旅游的孩子经常回家看看;大学考试的候选人希望接受大学记录

通知等。你可以叙述，谈话，抒情，你也可以玩想象力，写故事，内容不限。 要求：1，主题从建议。

2，除了赞美外面的文字风格是没有限制的。

3，不少于800字。

三十二，也许你听到海浪打破了路堤，也许你听到山风通过森林，也许你听到了 燕语耳语。也许你听到雨打了香蕉... ...这首自然的歌，会引导你想想什么？这是你吗 生活的学生的颜色，还是你自然是大自然的旅程？是你追求自然简单的生活，还是 思考人与环境之间的关系...

请写一篇文章，注意：

1，内容必须是自然的歌曲相关，可以从一个角度选择，你也可以

选择一个新的角度。

2，从主题。

3，除了诗歌，其他风格不限。

4，不少于800字。

三十三，风，有人性社会的性质;一些可爱和亲切，一些可怕的卑鄙...

请以风为主题，从主题，写一篇不少于7-00字的文章，除了诗歌，文字

身体不受限制。

三十四，生活必然会有很多遗憾;一个单位，一个社会，一个国家，

国家也是这样。请你遗憾的标题，写一篇关于800字的文章，除了诗歌，身体 切不 限制。

三十五，根据以下材料和要求作文 lt; / p lt; p 桶理论是现代管理部分

学习一个概念，一桶水的容量取决于最短的木材，另一个板子甚至很长

很多没有价值，要增加桶的容量，你必须加长最短的木头。{了解自己高考作文}.

你需要从这个理论得到什么？联想自己，围绕人或社区的事情，写

论证文，不少于800字

三十六，美国，阿拉斯加，自然保护区有罕见的鹿种，主要人为了使鹿

小组不伤害，狼，豹兽狩猎灯。从那以后，这些鹿放置在没有任何危险的舒适区 ，活动量逐渐减少，宪法越来越恶化，大量死亡在瘟疫胡。后来，主人

我们故意从野外引进狼少见的鹿，以生存，一整天跑来跑去，身体和活力

逐渐增强。

要求：请依靠提供这种材料，接触现实的社会生活，从自学的角度， 写一个参数，字数不小于700字。

三十七，生命是幸福，是造成自己生命的原因，不是上帝的恩赐，也不是

这可以实现。 ... ...如果你能听到自然的成就，为什么世界的幸福不能相同？ ----陈秀秀

请写一篇幸福的文章作为文章的内容。要求：1，自主体2，另外

诗歌，风格不限于3，不小于800字。

三十八，是----香

无论多少年，过去的回忆仍然热，风的旷野通过窗格，好像气味

的香味...

1，从花和植物，选择填写标题和空白的开关。

2，作为一个开关，写一篇约800字左右的文章。

三十九，阅读下面的材料，我住在 - 文章的文章。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他会学会焦虑;如果一个孩子生活在讽刺 Thorn，然后他学会了劣势;如果一个人阻止生活被鼓励，他学习

如果一个孩子真诚地生活，那么他学会和平地生活。 - 教育

革命

要求：

1，从给定的材料中选择一个加分的单词或另一个选择一个更适合你自己的情况 字，填写标题行。

2，不要写诗。

3，不少于800字。

四十，材料1花打开小打扰，感谢雨：你把我这么潮湿，那么英俊，所以

美丽。雨闪的眼睛说：谢谢你要感谢第一个春天的母亲，她让我这样做。

材料2稻田，收获场景之一，稻米长得很满，但他们的头下了

很低，眼睛总是看着基础。

要求：

1，发挥合理的想象力，如果不是 - 作为标题，写叙事

2，叙述内容和材料具有相同的含义。

3 ，不少于700字。 [指导]

主题属于叙事材料叙事。材料的道德是叙事的中心。这两种材料意味着

一致。毛毛雨到花里感谢春天的母亲，因为春风是春天的使者;米耳鞠了他的头，是 因为她不能忘记喂养她的肥沃的土壤。所以延伸到作为一个孩子去，不应该忘记养育 我们成长我们的父母;作为中国孩子，但不应忘记培养我们的祖国。总之，不能忘记 根。

了解自己高考作文篇三

认识自己

认识自己

副标题

一、单项选择题(本大题共6小题，共12.0分)

1.要实现人生目标，必须正确认识自己。下列不属于正确认识自己的是（ ）

A.通过自我观察自己的相貌，对自己有个大概的认识

B.用自己的长处去比别人的短处

C.通过自己的情绪变化，感知自己，认识自己

D.通过在与他人的交往中，发现自己的优点和不足，从而认识自己、感受自己的交往技巧来认识自己

2.一般来说，“当局者迷，旁观者清”，这说明正确认识自己通过的途径是( )

A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体认识自己 D.通过科学比较认识自己

3.苏格拉底说“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是

A.只要正确认识自己就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我

C.正确认识自己才能创造精彩的人生 D.只有自己才能解读人生认识自己

4.“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（ ）

A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己 C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己

5.正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。下列做法中属于运用自我反省的方法来认识和评价自己的是

A.小明经常参加各种竞赛活动来证明自己 B.晓红通过请心理医生测试自己来认识自己

C.小晶通过询问别人对自己的印象来认识自己 D.小强经常通过写日记或睡前静思来评价自己

6.“知人者智，自知者明。”说明了( )

A.人不能正确认识自己 B.正确认识自己很重要 C.认识自己是个聪明人 D.许多人能够认识自己

二、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)

7.小花同学自感非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文也经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小花觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。结合所学知识回答：

（1）结合材料，说说小花同学通过哪些途径认识自己？

（2）小花同学可以怎样去发掘自己的写作潜能？

初中政治试卷第1页，共1页

了解自己高考作文篇四

作文 认识自己



作文 认识自己

  1.正确地认识自己，找准自己的位置并正确定位，是开启成功之门的钥匙。

 2. 认识自己，才能做出正确的选择，获得成功。  3.成功源于自信，自信源于对自己的了解 。  4. 不断审视自己，剖析自己，认识自己，因为你眼中的自己决定了自己的命运，而能够自知之人才有一个光明的前途。

5. 人不仅要有很强的知人能力，更要学会认识自己。认识自我，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界 。

 6.认识自己，不要羞于承认自己的缺点，也不要缺乏改正他的勇气。

开头

 1.一名哲学家曾经说过：“世界上没有两片相同的树叶。”也就是说每个人都是与众不同的。大千世界中只有正确认识自己，才给自己一个定位，才可以活出自己的价值。（引述名言开头）

 2.认识自己，是一个人走向成熟的第一步 ，是发展智力走向理性的基础；认识自己，是人认识世

界的前提条件；认识了自己，便打开了通往外部世界的大门。

 只有认识自己，才能认识世界、征服世界。（解说概念开头）

 3. 小草认识自己，所以甘愿弱小，在树荫下装点大地；鲜花认识自己，所以它情愿娇嫩，在枝头释放美丽；雨露认识自己，所以放弃情愿高高在上的位置，在土壤中滋润万物。

 认识自己便是认识自己的身份，并能承担起自己的职责，像小草、鲜花、雨露那样，即使微小也能找准位置，书写属于自己的辉煌。（引用自然现象开头）

 4.一只乌龟看见雄鹰在天空上飞翔，非常羡慕，于是它来到悬崖前，为了能和雄鹰一样飞翔，它便跳了下去，摔得粉身碎骨。这只乌龟之所以有这样的下场，是因为它没有正确认识自己。同样对于我们人类来说，如果不能正确认识自己，那么我们会始终和成功无缘，因此，我们必须正确认识自己。（讲故事开头）



 好的议论文开头：短、快、靓

 每个开头要：

 短（≤100字）

 快（迅速引出中心论点）

 靓（要用修辞或说现象或讲故事或引述名言或解说概念）。





作品提纲展示



 1. 论点：认识自己，就向成功跨出了一大步。

认识自己，才能确定好目标，做

好规划而不是盲目蛮干（施瓦辛格）。 认识自己，才能发掘出自己独特的能力与天赋，作为走向成功的最大推力。（伊辛巴耶娃）

认识自己，才能不为世俗所困，实现自己的人生抱负抱负。（陶渊明）

2.论点：认识自己，才能把握方向，实现人生价值。

 陶渊明做到认识自己，选择出适合自己的路。

 反观项羽却妄自尊大。（对比）

 认识自己，方有自知之明，懂得做事方寸与目标。（鲁迅、诺贝尔、黑泽

明)（面例列举）

了解自己高考作文篇五

议论文话题素材——正确认识自己

议论文话题素材——正确认识自己

一、事例：

奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。课瓦拉郝既不善于构图，又不是润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。

美国参议员艾摩·汤姆斯16岁时，长得很高，但很瘦弱，别的小男孩都喊他"瘦竹竿"，他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。后来的一次演讲比赛，使他发生了大的转机。在母亲的鼓励下，他花了很多功夫进行演讲准备，他把讲稿全部背出来，然后对着牛羊和树木练了不下100遍，终于得了第一名。听众向他欢呼，讥笑他的那些男孩羡慕不已。从此他的信心增加了万千倍，逐步走向成功的大门。他在回忆往事时说：" 想当初，当我穿着父亲的旧衣服，以及那双几乎要脱落的大鞋子时，那种烦恼、羞怯、自卑几乎毁了我。"至此，我们可以悟出这样一个哲理："认识自我"是人类智慧的表现，"改变自我"是成功人生的敲门砖，只要敢于突破自己那颗脆弱的心，拿出行动，你就能超越自我。"丑小鸭"就会变成世界上最美丽、最有活力、最有价值的人。

有一天，大哲学家叔本华在街边的花园中散步，一个花匠看到这个表情古怪的人一会儿俯下身去低声与灌木丛交谈，一会儿又侧头凝神屏气地把耳朵帖向飘落在他肩上的花瓣。花匠担心这位行为怪诞的年轻人可能精神有毛病。就问他是谁。叔本华扬起头，满脸困惑地盯着那个花匠，说：‘如果你能告诉我我是谁，我会十分感激你的。’当那个花匠惊愕得目瞪口呆时，叔本华已经匆匆走开了。

美国人安德森，他是美国二十世纪初期的文学大师，他的《小城畸人》在中国早已有出版。他年青时创业，中年时，成为一家钢铁公司的大老板。要知道那年月在美国钢铁业的发展前景多么被看好，你就会知道他的事业有多么成功。有一天，他正对他的秘书口授着一份文件，突然，他好像想起来一件事情，他匆匆地离去，他走出了工厂，他再有没回来。他来到了欧洲，他学习写作，他要写出他心中的心声，为了这个心声，他选择了另一种人生。 安德森在世界范围内的名声显然不如高更（虽然他俩一个是半路出家的画家，一个是半路出家的作家），可是，他这样一个大资本家，却敢于做出这样的选择，是因为他们听到了自己内心的呼声。

据传女祭司皮提亚就是坐在德尔斐阿波罗神庙的三脚祭坛上传布阿波罗的神谕，并预言凶吉的。在古希腊众多含混不清、模棱两可的神谕中，“认识自己”和“过犹不及”两条最为突出，因而被镌刻在神庙的门楣上，似乎包含了阿波罗对人类的全部教导。神谕完全是古人的迷信，今人大可不必认真。但是，像“认识自己”这样明确而又具体的劝世良言，无疑已经超越了纯粹迷信的范畴，应该是包含古希腊人对人类和世界的睿智的看法。

相传苏格拉底是古希腊最富智慧的人，人们尊他为“众师之师”。他的弟子们曾专门去询问德尔斐神庙的女祭司皮提亚，是否还有比苏格拉底更富智慧的人。神的答复是否定的，但苏格拉底本人却认为自己很“无知”。他极力赞颂那句“认识自己”的箴言，认为它包含着无限深奥、无比丰富的哲理，还毅然地把它引为自己的座右铭。

苏格拉底的学生柏拉图是古希腊另一个伟大的哲人和智者，虽然在人的问题上他同苏格拉底的看法不尽相同，但是他也常常用这句箴言劝勉世人，并说出了“做你的事和认识你自己”的道理。另外，即使不是站在人文主义的角度而是站在宇宙论的角度看世界的古希腊自然哲学家赫拉克利特也认为，“不先研究人的秘密而想洞察自然的秘密是根本不可能的”。

两个人同时出发，第一个人清楚地认识到自己该做什么，于是朝着自己的方向走，尽管前面有很多坎坷荆棘，但始终保持前进；第二个人没有认识到自己，于是随便选了一个方向，看似走得很快，但是走着走着发现自己走错了，于是又折回来，再一次选了一个方向，走了一段发觉仍然不对，于是又回到原点。就这样折腾来折腾去，第一个人已经走到了终点，第二个人还在原地打转，甚至还后退了几步。所以，清楚地认识自己，对人生、对成功至关重要。

古希腊哲学家苏格拉底被誉为是世界上最富有智慧的人。为此，他的弟子专门跑去问德尔斐神庙的女预言家皮提亚，是否有人比苏格拉底更富有智慧，神的回答是否定的。然而苏格拉底本人却认为自己很“无知”。有一次，他去考察那些自信在某一方面很有智慧的人，不久他就发现他本人至少有一点是超过他们的，即他不为自己的愚昧所蒙蔽，知道自己的“无知”。他明白神的意思是能认识自己的人才是最有智慧的人。

李小双曾两次被国家队拒之门外。从专 业角度来看，他体型并不理想，且力量也不 足，而美和力是选拔体操苗子的基本条件。 但小双并没有向定论低头，没有向权威让步。 他凭借对自己优势的分析和判断，迎难而上。 他认识到自己气质好、训练刻苦、意志坚强， 相信可以弥补先天的不足。经过艰苦训练， 小双终于用实力敲开了国家队的大门 。在 1992年巴塞罗那奥运会上，李小双高质量地 完成“团身后空翻三周”这一高难动作，成 为当之无愧的奥运会男子自由体操金牌得主。

一位实习生（这位实习生叫史蒂芬，当时主要负责打扫卫生）到一家钢铁公司工作还不到一个月，在打扫卫生时，发现很多炼铁的矿石并没有得到完全充分的冶炼，一些矿石中还残留着没有被冶炼好的铁。他想，这会给公司带来很大的损失。于是他找到负责技术的工程师，说了自己看到的现象。工程师很自信地说，我们的技术是世界一流的，不可能会有这样的问题。史蒂芬找到公司负责技术的总工程师，这一问题得到了关注。经过检查发现，原来是检测机器的某个零件出现了问题，导致冶炼的不充分，这件事的原因很简单，就是因为有员工做事不到位。公司总经理知道这件事后，不但奖励了史蒂芬，而且还晋升他为负责技术监督的工程师。

正面：

古代

1．鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。

2．皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。

3．刘邦：攻进咸阳后，能认清实力和形势，虽 爱财而秋毫无犯，并约法三章收服民心。

4．庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱 惑面前持竿不顾。

现代

1．史铁生：认清现实，从事文学创作。

2．可持续发展战略：中央认清中国是人均GDP耗能最高的国家所 提出的经济发展战。

3．丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。

4．周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。

5．张越：央视《半边天》主持人，认清自我，不盲从，形成自 己独特的主持风格。

6．李素丽：认清自己的工作岗位，虽然平凡但能作出不平凡的 贡献。

7．刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米 跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。

8．马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点。创造低回婉转、回味 悠长的马派唱腔。

9．陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。{了解自己高考作文}.

外国

1．赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云 人物。

2．德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。

3．新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势——阳光。

4．马克· 吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清 自己能力所在，从事写作成名家。

5．爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域．拒绝出任以色 列总统。

6．梵高：即使生前没卖出一幅画，但能认清自己的理想追求永 不放弃，终被后世认可。

7．卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。

8．比尔· 盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生 定位，终成世界首富。

9．霍金：身体虽残，但能认清自己在理论物理方面的优势和潜 力，写成《时间简史》等畅销世界的科普著作。

反面：

古代

1．杨修：恃才放旷，认不清自己的位置，终被诛杀。

2．六国：面对强秦，认不清形势，反而争相赂秦，国力日弱。

3．赵括：认不清实战状况，盲目自信；终致失败。

4．项羽：乌江自刎之时，尚不能认清自己的过失．以为“天亡我也”。

5．李煜：认不清自己的职责，终成亡国之囚。

6．诸葛亮：认不清天下大势。六出祁山，病死在五丈原。

7．韩信：认不清自己的位置，终被贬杀。

现代

1．部分大学毕业生：毕业谋职时，认不清自己，好高骛远。

2．芙蓉姐姐：认不清自己，在网上搔首弄姿。

4．超女：其负面影响就是使得成千上万的少男少女盲目跟风，迷失自我。

5．哈韩、哈日族：盲目跟风模仿，丧失自己的个性和风采。

6．大跃进：没有正确的估量实力和认清形势，造成国民经济的后退。

7．李登辉、陈水扁：认不清世界局势，一意孤行搞台独。

外国

1．牛顿：认不清自己，受聘于英国铸币。

2．日本某些政客：不敢正视侵略他国历史．继续美化侵略，继续“拜鬼”„„。

3．德国少年师：德国法西斯即将覆灭时．由少年组成的一支部队。认不清实力和形势，

狂热参战，全军覆没。

4．尼采：狂妄地自称“太阳”，认不清自己的 价值和作用。

伽利略1564年生于意大利的比萨城，就在著名的比萨斜塔旁边。他的父亲是个破产贵族。当伽利略来到人世时，他的家庭已经很穷了。17岁那一年，伽利略考进了比萨大学。在大学里，伽利略不仅努力学习，而且喜欢向老师提出问题。哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象，他也要打破砂锅问（纹）到底，弄个一清二楚。

眼睛盯着天花板

有一次，他站在比萨的的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。从这里，他找到了摆的规律。钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。

失学了就努力自学

家庭生活的贫困，使伽利略不得不提前离开大学。失学后，伽利略仍旧在家里刻苦钻研数学。由于他的不断努力，在数学的研究中取得了优异的成绩。同时，他还发明了一种比重秤，写了一篇论文，题目为《固体的重心》。此时，21岁的伽利略已经名闻全国，人们称他为“当代的阿基米德”。在他25岁那年，比萨大学破例聘他当了数学教授。

举世闻名的落体实验

在伽利略之前，古希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。{了解自己高考作文}.