九月的句子说说心情

九月的句子说说心情篇一

九年级九月月考语文试题

九年级九月月考语文试题

一、（共15分，每小题3分）

1．下列词语中加点字注音和字形有误的一项是（ ）

A．浩瀚 焦灼 蹂躏（lìn） 黏(nián)膜 汗流浃背 ．．．．．

B．厄运 窒息 磕绊（pàn） 辗转 自艾自怜（aì） ．．．．．

C．浮躁 苛刻 荒谬（miù） 嗥叫 吹毛求疵（cī） ．．．．．

D．匮乏 落寞 水渍（zì） 猝然 陟罚臧否（pǐ） ．．．．．

2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的-项是（ ）

队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟________地支撑起前蹄， ________站立起来，迈

着________的驼步， ________地追赶着队伍。。。。。。

A．坚强 依然 稳重 麻利 B．完全 毅然 稳健 缓慢

C．顽固 坚强 沉重 顽强 D．顽强 毅然 沉重 蹒跚

3．下列各句中，有语病的一句是（ ）

A．为了使我国经济健康、持续地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。

B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。

C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

D．随着武汉知名度的不断提高，具有江城特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青

睐。

4．填入下面文字中横线上的句子，最恰当的一项是（ ）

但我并不因为我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。

A秋天，我和别人一样收获。B望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。C

我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。D

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第5-7题。

元青花之谜

在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，

就给后世留下了众多的谜团。

第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙

古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多

次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中

国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的

主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期, 它是突然成熟的。过去任何一个瓷

窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，

而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中

晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化

的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到

南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地

方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成

熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。

第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的

题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画

人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，

朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，

由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布

卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，

就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有

一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?

因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”

就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，

算来三万六千场。”我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千

场，人生苦短啊!

元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元

青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏

的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。

(根据中央电视台《百家讲坛》相关内容整理)

5.作者在文中从四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。下列概括不正确的一项是（ ）

A．色调 B．蓝色 C．题材 D．造型

6.下面说法与原文不符的一项是（ ）

A．青花瓷的纹饰是蓝色的是受波斯文化的影响。

B．元青花突然成熟的原因是直接受波斯文化的影响。

C．元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材特别多。

D．明清两代的瓷器都是以青花为主的。

7.下列说法与原文内容相吻合的一项是（ ）

A．小华说，他家收藏了多件青花瓷，有蓝色花纹的，有红色花纹的，还有绿色花纹的。

B．小红说，她家一件青花瓷历史悠久，至少是唐代以前出产的。

C．小兰说，13世纪以前没有元青花瓷。

D．元青花造型硕大，没有一个小件。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成第8-10题。

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，

气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多

会于此，览物之情，得无异乎?

②若夫露雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，

樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而

悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼

也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

8．下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）

A．予观夫巴陵胜状。 此则岳阳楼之大观也。 ．．

B．阴风怒号，浊浪排空。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ．．

C．则有去国怀乡。。。。。。 西蜀之去南海，不知几千里也。 ．．

D．会当凌绝顶，一览众山小。 迁客骚人，多会于此。 ．．

9．下列句中的"而"用法不同的一项是（ ）

A．予独爱莲之出淤泥而不染 B．感极而悲者矣 ．．

C．河曲智叟笑而止之曰 D．扁鹊望桓候而还走 ．．

10．对所选文段内容的解说不准确的一项是（ ）

A．从上列三段文字可知迁客骚人不具有“不以物喜，不以己悲”思想感情。

B．第②③段从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲而喜的

心情。

C．由上列三段文字可知迁客骚人在阴天和晴天看到景物时产生的情感是不同的。

D．第②段先写景，后抒情；第③段先抒情，后写景。两段都做到了情景交融，浑然一

体。

四、（14分）

11．将上面文言语段中画线的句子翻译为现代汉语。（共6分。⑪句2分；⑫4分）

⑪沙鸥翔集，锦鳞游泳。

⑫登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

12．填空。（共8分。每空2分。）

⑪出师一表真名世，__________________！(陆游《书愤》)

⑫____________________，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)

⑬安史之乱时，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，

道出了“安得广厦千万间， _______ ”的理想。

⑭《岳阳楼记》中抒发作者政治理想的句子是“ ___，

后天下之乐而乐。”

五、（18分）

阅读下面的现代文，完成第13-16题。

碎片，或者璞玉

陈全忠

①一般的人都有浅尝则歇，稍歇则停，稍停则朽的惰性，都需要不停地敲打，来激励新{九月的句子说说心情}.

的勇气。

②细细想来，自己20多年来的路程，就是一路被敲打着走过来的。孩提时淘气，挑食，

爱睡懒觉，每天都被父母敲打着——见人要微笑问好；三餐多吃五谷杂粮；早睡早起锻炼身

体……这样的敲打受益终身，以至现在身体、习性上都没有留下不良病根，待人处世还得了

温和沉静的好评。少年时健忘、骄傲、好赌气，时常被师长们敲打着——要养成一个好习惯，

今日事今日毕，不要做井底之蛙，多站在高处看风景……严谨的做事方式和开阔的胸襟就是

这样敲打出来的。

③为了长得更强壮高大，抽枝的青苗必须接受园丁的修剪，剪去病枝夭枝。人生的敲

打也是如此，而且在长大成人、功成名就之后，这种善意的敲打弥足珍贵！散文作家周涛也

曾谈到，他成名后寄出的文章每投必中。直到有一天，他也收到南方某杂志的退稿信，不免

感慨。艺术旅途从来没有止境，此刻一个批评的声音，无异于未来更强劲的掌声。没有敲打，

我们怎能发现身上的坏毛病？又怎能改掉身上的坏毛病？久而久之，不但不会进步，往往还

会逐渐走向沉寂。

④你身边有人敲打吗？有的人顾着你的自尊，有的人畏着你的情绪，有的人呢？是看

着你的口袋和位置，一味巴结你奉承你，谁肯给你敲打？周围的人都在说你棒，夸你乖，这

样的人生多温暖舒适，犹如乘风踏浪，随意漂流；这样的人生又是多么的危险，犹如躺在泥

潭里做着美梦。害虫已经钻进你的思想，腐蚀你的激情，麻痹你的意志，而你仍在自得其乐。

曾经给你敲打的那只啄木鸟，已经被你赶走，你再也听不到“笃笃”的敲击声。一棵成年的

大树，可能就是这样被掏空，被放倒。

⑤少数人得益于那些敲打并最终成为伟人。世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂

也曾默默无闻，每到一处演唱完毕，年轻的帕瓦罗蒂总会询问他的父亲的意见，

父亲总是摇着头说，孩子，还差那么一点，就差那么一点！因为这样的督促和敲

打，帕瓦罗蒂从不敢丝毫懈怠，为了“一点”苦苦追求，终于唱到了米兰斯卡拉

歌剧院，唱到了纽约林肯中心大都会歌剧院，唱遍全世界。他的父亲终于点头，

现在可以了。 ⑥巴金的那套《忏悔录》也令我震撼，它展示了另一种人生境界。一个活得强劲有力的

生命，不仅需要外来的敲打，同样需要自我的敲打，而后者真实残酷，更接近生命本质。巴{九月的句子说说心情}.

全不断用文字敲打自己的内心：“今天催我奋勇前进的不仅是当前的大好形势，还有那至今

仍在出血的我身上的内伤。”多少年过去了，是否参与那个时代悲剧，说没说过那些假话，

仿佛已经不重要。很多人早已淡忘了那段历史，自觉或不自觉地原谅了自己，而巴全不回避，

不宽恕，不迁就，借《最后的宣言》沉痛地表示：“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己，

人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪言壮举变为现实。”

⑦一个能够接受自我敲打的生命，活得痛苦，但同样活得厚实。巴金活出了知识分子的

良知，跨越了时间，树起了一座精神的丰碑！

⑧不是每个人都能接受自我的敲打，那需要一颗真诚敏感的心灵；不是每一次敲打都能

催生一次醒来的震动，那需要一片开阔的胸襟。

⑨多少年过去了，我一直记得老家屋后的石场中石匠们凿石的情景。在凿子有力的敲打

中，火花四溅，碎片四散飞扬，我的眼睛一片刺痛。父亲告诉我说：一块成长中的石头，要

么被敲打成为碎片，要么被雕凿成为无价之宝。不经敲打的石头，必定是被废弃的顽石。

⑩在人生不断的敲打中，我们会成为石头的哪一部分呢？

13. 阅读第②段和第③段，分别概括这两段中的“敲打”对人生起到的不同作用。（4分）

第②段：

___________________________________________________________________

第③段：

___________________________________________________________________

14．仔细品味下列句子，说说他是怎样表现生命中缺少敲打的危害的？（4分）

害虫已经钻进你的思想，腐蚀你的激情，麻痹你的意志，而你仍在自得其乐。

15.(4分)

(1)综观全文，作者认为人生需要来自哪些方面的“敲打”？（2分）{九月的句子说说心情}.

（2）巴金的事例在文中起到哪些作用？（2分）

16. 读完了这篇文章，你肯定会想起自己生活中曾面对的“敲打”，你能理解这份“敲

打”的意义吗？你会用怎样的态度对待这份“敲打”呢？请结合你的生活谈一谈。（6分）

六、（8分）

根据要求完成18---20题。

今年年初，武汉“两会”提出建设“幸福武汉”的设想。为了提高每个同学对建设“幸

福武汉”的关注度和参与度，阳逻一中决定开展以“建设幸福武汉，我关注，我行动”为主

题的综合性学习活动。

17.你和同学们准备就“建设幸福武汉”的相关问题进行一次街头调查，请确定调查对

象并设计一个调查问题。（2分）

（1）调查对象 （2）调查问题

18.下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请整理出两条主要信息。（4分）

【材料1】政协委员朱双全认为，武汉建幸福城市，除了市委、市政府的各种政策与措

施，还需要每个市民的参与。这种参与可能只是一次不经意的让座，或是揣着废纸走上一段

路扔到垃圾桶里。“市民应时常去维护城市的幸福感，向邻居、朋友、外来客人传递着对城

市的关爱，从小事做起，缔造城市的幸福感。”

【材料2】人大代表叶青说：幸福武汉是由一个个具体的概念，比如不堵车、不被洒水

九月的句子说说心情篇二

初三语文9月月考参考答案

石室初中中学 2015—2016学年度上期九月月考

九年级语文参考答案

A卷（100分）

第Ⅰ卷（共21分）

一、 基础知识（每小题3分，共12分）

1．下列加点词语字音有误的一项是（ ）

A．骈进pián 亵渎 田圃．．dú．pǔ 成吉思汗．hán

B．襁褓qiǎng 树篱不舍guō ．．lí 沉浸．jìn 强聒．

C．微漾动chàn 陨落yún 恪尽职守kè ．yàng 颤．．

D．谀词yú 禁锢 sāo 涕泗横流tì ．．gù 风骚．．

1. C 。（C中的“陨落”应为“yŭn ”。）

2．下列句子没有错别字的一项是（ ）

A．一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有。

B．小溪渐渐喑哑歌不成调子，雨说，我来了，我来探访四月的大地。

C．他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。

D．涛涛不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！

2. B。（A中的“销”应为“消”； C中的“辉”应为“晖”；D中的“涛”应为“滔。）

3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）

A．他学习勤奋，上进心强，好高骛远地想自己将来成为一名科学家。 ．．．．

B. 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气势汹汹的表现才对。 ．．．．

C．不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 ．．．．

D．有一种东西，比才能更罕见、更优美、更珍奇，那就是自作聪明。 ．．．．

3. C。{九月的句子说说心情}.

4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．通过PISA阅读测试，使我认识到自己阅读能力急需努力提升。

B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C．经过大家学法讨论，晚上做作业的时间节约了两倍，大大提高了学习效率。

D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

4. D。（A中的缺主语；B中的否定不当；C中的表降低、减少不能用倍数。）

二、阅读下面的文言文，完成5—7各题。（每小题3分，共9分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶

苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

5. 下面句中加点词解释有误的一项是（ ）

A． 为天下唱 通“倡”，首发 会天大雨 下大雨 ．．．

B． 忿恚尉 使……恼怒 置人所罾鱼腹中 用网捕 ．．．

C． 法皆斩 根据法律 将军身披坚执锐 坚硬 ．．

D．念鬼 考虑 皆指目陈胜 用眼睛看 ．．

5. C。（“坚”形容词作名词，坚硬的铠甲）

6. 下面句中加点词的用法和意思相同的一项是（ ）

A． 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏 ．．

B． 辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．

C． 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 ．．

D． 为天下唱 士卒多为用者 ．．

6. B。（“之”都作动词，到、往）

7. 选出对课文内容理解有错的一项（ ）

A．选文以陈胜、吴广的活动为线索记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义军的浩大声势。本文主要采用语言描写为我们展示了陈胜远大的政治抱负、敏锐的洞察能力、卓越的领导才能。

B．陈胜在众人因雨逾期而面临被杀得厄运之时，决定发动起义，可见他决策的果断。

C．第二段陈涉抓住秦王朝所面临的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题做了精辟的分析，他认为起义将得到广大人民的支持和拥护，于是便提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略来顺应民心。

D．陈胜、吴广打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。

7. C或D。（“并立志替二人报仇”错）

第Ⅱ卷（共79分）

三、翻译、默写（共10分）

8．翻译文中加线的句子。（4分）

（1）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

8. ①过了几天，（陈胜）号令召集当地掌管教化的乡官和当地有声望的人一起来集会议事。 ②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人本来有十分之六七会死）。（每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译）

9．诗歌默写(6分)

（1）用原文填空。（三选二）（ 2分 ）

① 右手秉遗穗 ，左臂悬敝筐。

② 槲叶落山路 ，枳花明驿墙。

③ 疑怪昨宵春梦好 ，元是今朝斗草赢。

（2）默写陆游的《卜算子·咏梅》的上阕或刘方平的《月夜》(二选一)(提示：要写诗题及作者，4分)

四、现代文阅读

阅读下面文章，完成10-12题（9分）

学习语文不能要求速成

(1)我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解;可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

(2)一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

(3)有人说，某人「一目十行」，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

(4)要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

(5)有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，

10．阅读全文，这篇选文的中心论点是什么?(2分)

10.(2分)学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。(答成“学习语文不能要求速成”也可得满分)

11． 作者在第①段是怎样进行论证的？请简要分析论证思路。(4分)

11.(4分) 选文第①段先针对有些人学习语文急于求成的现象，提出中心论点(1);接着以学游泳 (1分) 为例，论证了学习语文要养成好习惯的观点。(2分)(意思对即可) 12．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）

12.(3分)示例一：课外阅读;(1分)我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。(2分)

示例二：写字潦草;(1分)因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。(2分)

五、作文（60分）

13．阅读下面的文字，根据要求作文。

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》„„青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。

根据以上材料，请以“留下 ”为题，写一篇作文。

要求：

①

②

③

④

那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。 先将题目补充完整， 字数不少于600； 有真情实感，不得套作抄袭； 文体自选，诗歌除外； 文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

附一：月考作文等级评分标准

B卷（50分）

一、诗歌鉴赏（4分）

锦江思

李新

独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。

得鱼且斫①金丝鲙②，醉折桃花倚钓船。

注：①斫zhuó用刀斧砍。②鲙huì,细切肉。

1．从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？请概括作答。（2分）

答：

1、答：“思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。

九月的句子说说心情篇三

五中九月语文测试卷

弥勒五中七年级语文第一次测试卷 制卷人：尤素香

(全卷四个大题，含24个小题。满分100分，考试时间150分钟)

注意：

1、 本学科考试为闭卷考，由考生独立完成。

2、 本卷为试题卷；考生必须在答题卡上作答；答案应书写在答题卡相应位置；在试题卷、草稿纸上

答题无效。

3、 考试结束后，只交答题卡。

一、语文知识积累（1～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A、瞬．间(sùn) 喧．腾(xuān) 凝．成(línɡ) 收敛．（liǎn） B、训诫．(jiè) 啜．泣(cuî) 嶙．峋(lín) 宽恕．（shù） C. 忍俊不禁．(jīn) 绽．开 （dìng） 卑．微（bēi） 迸．溅（bèng） D、伫．立(zhù) 鹤唳．(lì) 伶．仃(línɡ) 聒．

聒（guō） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A、心惊肉跳 头晕目眩 明察秋毫 一丝不苛 B、忍俊不禁 峰围蝶阵 夏蚊成雷 庞然大物 C、盘虬卧龙 小心翼翼 瘦骨嶙峋 一瞬间 D、仙露琼浆 贻然称快 诱惑 痴想

3. 结合语境理解下列加点词语的含义不正确的一项 ( ) （2分）

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵„„（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯）

B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时„„（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步艰难）

C、斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（“宽恕”指终于放过了蝉。） D、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂。） 4.下列句子没有语病的一项是（ ）

A、生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。

D、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 5. 下列对文章内容分析有误的一项是（ ）（2分）

A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。

B、《童趣》一文中作者将癞蛤蟆“驱之别院”的原因主要是癞蛤蟆是个“庞然大物”，年幼的作者被它吓着了。

C、《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”，使“我”浮想联翩，原有的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，让“我”感悟到了生命的永恒。

D、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆了“我”童年时一次脱险的经历，其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理。

6.根据提示填空。（①～③题必做，④⑤两题任选一题作答，每空1分，共6分。注：错字、漏字加字均不得分）

① ，志在千里。烈士暮年， ② ，潭影空人心。 ③杨花落尽子规啼， 。

④华夏文化讲究曲折美、层次美。常建《题破山寺后禅院》中的 ， 。就表现了这种美学思想。 ⑤请默写出《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句： ， 二、口语交际与语文综合运用（6分）

7.（1）从小学升入初中，进入新的班级，为了让老师和同学尽快了解你，请你做一个自我介绍吧，说说你的爱好、性格特征。（3分）

答：

（2）如果你想参加学校的文学社，记者站，篮球队，艺术班（音乐、美术）等团 体，需要面试选拔，那么你对考官说些什么？（50字以内） 3分）

三、阅读（共38分）

（一）阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（5分） 8、下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（ ）（2分） 夜雨寄北（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。

B.“巴山夜雨涨秋池。”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁， 而愁苦之情自然显现。

C.“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。

D.“却话巴山夜雨时。”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。

9、这首诗中“巴山夜雨” 出现了两次，诗人这样写有什么作用？（3分）

（二）阅读下面文言文，完成10——13小题 。（10分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

10、．本文选自《 》，作者 是清代文学家。（2分） 11、解释下列加点词语在文中的意思。（2分） （1）项为之强．（ ） （2） 鞭．

数十（ ） 12、请把下面的句子翻译成现代现代汉语。（4分）

（1）以丛草为林，以虫蚁为兽

译： （2）舌一吐而二虫尽为所吞

译：

13、本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括。（2分）

（三）阅读下面短文，完成14——17小题 （10分）

窗前的洋槐

①几年前，我的办公室窗前有一棵洋槐，有三四层楼那么高，想必是很久以前就生长在

那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在，当时心想，自己千万别

分着那间被树冠遮挡了光线的办公室，又阴又暗又缺乏视野。

②不幸的是，我偏巧分在那间办公室，为此我沮丧了好一阵子，我曾建议将那棵碍眼

的树砍掉，终因不被重视而未实现。

③第一个春天，杨柳都已泛绿且日益繁茂了，这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面

孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着。或许是心理缘故，我实在不欣赏它的姿态。那一阵

子我曾窃喜，它不会发芽一定是枯死了，于是我设想它有两种死法：树龄太长根须老化，

或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。

④一天早晨，我打开窗子透透气，觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内，却一

时想不起是什么香味，也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问，对桌把头摇得花枝乱{九月的句子说说心情}.

颤：从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐，这棵几乎被我遗忘的树，不知

什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。唉，这棵在我心中

已经死掉的洋槐居然向我报春多时了！这意外发现令我快步走到窗前，摘下一串儿如珍

珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！这棵树也立刻

变得光辉起来。

⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心中如风铃撞出玉

佩的丁当。为此，我常常早早来到办公室，我常常怀念春天。

⑥那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日，整个办公室里就我那间最凉爽，全然没有阴暗的闷气。秋天，叶子色彩斑谰，使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象，想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的，摄影的事就搁置了下来，直到有一天我因故远离了这个地方，远离了这间办公室，摄影的愿望也未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。 ⑦其实，人的一生中有许多这样的时候，总觉得有些东西是自己的，拥有的时候不太在

意，一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西，可你一旦发现了它的美，你就有意外的惊喜。

14、“我”对“窗前的洋槐”的感情有着怎样的变化？变化的原因是什么？（2分）

15、第④段中写道：“这棵树也立刻变得光辉起来。”“光辉”具体表现在哪些方面？（3分 16、第⑥段中说“这是我莫大的遗憾”，“这”指代什么？作者从中悟出了怎样的生活哲理？（3分） 17、结合你的生活实际，就文章的最后一句话，举例说说你的理解。（2分）

、 （四）阅读下面短文，完成14——17小题 （13分） 八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就

把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈的起跑线上，跑出新的里程碑！ 妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子请你以“站在新的起跑线上”为题，自选角度，写一篇作文。 死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 要求：1.题材不限(诗歌除外)。 2.语句通顺，中心明确，字数600字以上。3.书写美观，从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由卷面整洁。 生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 18、作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的 一件印象很深的事情”，这种思维过程叫 ，（1分）请用这种方法写一段话 （2分） 19、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分） “那件事”是指 “这种兴致”是指 20、、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）