中职体育教学工作计划

中职体育教学工作计划篇一

中专体育教学计划

2012年—2013年第一学期体育教学计划 体育教师：刘继勋

一、教学目的和任务

体育教学的目的:增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,养成良好的生活习惯,培养德、

智、体全面发展的社会主义现代化建设的合格人才。 2.体育教学的任务:通过体育课的教学,

增强学生的体质,使学生初步掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。

二、教学重点

重点：学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理

机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高

尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增

强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。使学生德、智、体全面发

展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。

三、本期提高教学质量的措施与方法 根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备

课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，

进行小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教

学。

四、学情分析

各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战， 女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育

课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运

动能力还需加强，另外根据这几天来的观察，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，如

何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改

革势在必行。中专学生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力增强，因此，可以运用一定

的有氧运动来提高学生的心肺能力。

五、教学计划

第一周：军训

第二周：第八套广播体操第一第二节（伸展运动、扩胸运动） 第三周：第八套广播体操

第三第四节（踢腿运动、体侧运动） 第四周：第八套广播体操第五第六节（体转运动、全身

运动） 第五周：中秋国庆放假 第六周：第八套广播体操第七第八节（跳跃运动、整理运动） 第七周：复习第八套广播

体操

第八周：复习第八套广播体操 第九周：篮球传球教学（双手胸前传球） 第十周：篮球传球考核（复习双手胸前传球） 第十一周：篮球运球教学（以游戏方式进行学习） 第十二周：篮球运球考核（以游戏竞赛的方式进行） 第十三周：篮球投篮教学（以单手肩上投篮为主） 第十四周：篮球投篮考核（男生罚球线投篮、女生虚弧线前投篮） 第十五周：篮球运球

上篮（以三步上篮为主）

第十六周：篮球运球上篮考核（三步上篮考核） 第十七周：组织本班男生篮球比赛 第十八周：组织本班女生篮球比赛 第十九、第二十周：组织好学生进行期末考试备考篇二：中专体育教学的思路 浅谈中专体育教学的思路

摘要：当前，我国经济飞速发展，由计划经济向市场经济转变，劳动方式由密集型向集

约型转变，职业教育面临着严峻考验。中等专业职业教育能否适应经济发展的需要，很大程

度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。本文着重阐述中等

专业学校中体育教学与身体素质教育的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。 关键词 体育教学 素质教育 转变 1 问题提出

体育教学是中专职业教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知

识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔

韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作

精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品

质，以适应未来社会生活。素质教育实际上就是根据全面贯彻党的教育方针、转变人才培养

模式、提高全民素质的要求而提出的，其目和任务也就是为了使学生德、智、体全面发展，

成为建设具有中国特色社会主义的人才。由此可见，体育教育本身具有实施素质教育的任务，

尤其是全面实施身体素质教育的任务。然而，在体育教学中，如何实施身体素质教育呢？ 2 分

析

所谓素质教育，实际上是个既旧又新的概念，是我国教育工作者 在全面深入理解国家的教育方针的基础上，针对社会经济发展的新形势，为深化教育改

革、推进教育持续发展而努力的一个组成部分，它是毛泽东同志提出的“要使受教育者在德

育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和邓小平同志

提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指导下形成的，是根据全面贯彻

国家的教育方针，转变人才培养模式，提高国民素质的要求创造出来的教育学概念。它从培

养理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民出发，以全面培养受教育者高尚的思想情操，

丰富的科学文化知识、良好的身体、心理素质，较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗

旨。要面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健身，学会

审美打下扎实基础，使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。国家教委副主任柳斌

同志强调素质教育有三个“要点”，一是“面向全体学生”；二是“要德、智、体全面发展”；

三“让学生主动发展”。总之，素质教育具体地讲就是思想品德教育、科学文化教育和身体素{中职体育教学工作计划}.

质教育。可见，体育教学本身也是素质教育的重要组成部分。 要贯彻实施身体素质教育，在体育教学过程中，应当明确以下几点：

2.1 体育教学是实施身体素质教育的途径。 首先，教师要确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。在安排计划和内容上要

有针对性，在教学过程中，要积极落实身体 素质教育，采用以发展基本身体素质为主，以达标为辅的两翼战略，确保学生身心得到

健康发展。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。学生的特点是精力充沛、灵活

性好、接受能力强，比较活跃、好动、多变、直爽、争胜好奇、自控能力差、情绪波动大、

可塑性大，容易受社会、家庭、教育、生活环境的影响。我们在体育教学中，光靠强制性的

练习，学生必然会产生逆反心理，只有针对学生的特点，调动学生的积极性，采用竞赛、娱

乐等兴趣教学的方法，才能提高学生的学习兴趣，而兴趣是学生学习的动力。提高学生的兴

趣，完全取决于教师的教学方法和教学艺术。俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种

教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲。“引趣”可

采用形式多样的游戏、球类练习等手段，引发学生学习兴趣，使学生在学习过程中产生愉快

情绪，并随这种情绪产生进一步学习的欲望。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并

采用一定的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既

提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

2.2 素质教育注重能力的培养，增强社会功能，以顺应未来的需要。 素质教育要求培养学生能对未来社会生活具有较强的适应能力、活动能力、社交能力及

专业工作能力，这就要求在体育教学中有意识地培养学生具有强健的体魄，具有一定的抗耐

力强度、抗力量强度的能力及克服困难能力、解决问题的能力、正确思维能力、快速 判断分析能力及动手能力。因而，在体育教学中就必须有意识地安排一些针对未来工作

实践需要的练习内容，练习方法，增加一些具有一定强度，一定运动量，一定难度，而经过

努力能达到的项目内容和练习方法。如对机车乘务员专业的学生多安排一些有效提高上下机

车的灵活性方面内容和抗大强度、抗疲劳、超强耐力的练习内容；又如对铁路车辆专业的学

生多安排一些有效提高腰腹肌、手臂力量的内容。这样，既培养了学生的自信心和克服困难

的能力，又能为将来能顺利适应岗位工作提供身体条件。

2.3 建立科学的素质教育的评价和考核机制。 衡量教育质量，学校不应仅根据智育的考核来评价学生的优劣好坏，不能仅以考试成绩

来确定学生的升留级和毕、肄业，应该以全体学生在德、智、体等几方面全面发展的状况和

水平进行综合评定。因此，学校应当建立起可行、有效的评价制度和评价指标体系。并通过

评价和考核，来及时调整有关素质教育的内容。学校还应当进行宏观调控，改变片面抓智育

而轻德、体的现象，牢固树立全面发展的质量观和人才观。体育教学要制定素质考核、达标

考核、身心发展测评等内容进行综合评价，来衡量学生体能体质状况，并以此为据来制定以

后的教学计划、教学内容，形成一整套的科学评估体系和激励机制，提高全面发展人才的质

量。{中职体育教学工作计划}.

3 结论

综上所述，素质教育的目的是使学生在德、智、体等方面得到全面发展，体育教学是培

养学生德、智、体等几方面发展的重要组成 4 建议

4.1 从事教育工作的各级单位，要认真学习和研讨国家有关法规和文献，明确人才培养

的目标，推进教育改革，由应试教育积极向素质教育转化。

4.2 作为一名学校从事身体素质教育的主导者——体育教师，要认真学习《中国教育改

革和发展纲要》和《全民健身计划纲要》，在教学过程中，要有意识安排一些有利于学生身心

发展和提高身体素质的内容。同时，采用宣传栏、黑板报等，经常性地向学生宣传全民健身

计划，全面推广“一二一”工程，培养跨世纪人才。篇三：中职体育教学计划 篇四：中职体育与健康教学计划 职教中心电子技术应用专业 《体育与健康》教学计划

一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不

稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动

他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。 他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求

知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，

有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，

可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动

学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健

康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和

安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职 业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生

身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

三、教学目标：

体育教学的目的:增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,养成良好的生活习惯,培养德、

智、体全面发展的社会主义现代化建设的合格人才。 2.体育教学的任务:通过体育课的教学,

增强学生的体质,使学生初步掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。

四、本学期的教学重难点 教学重点：学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、

心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培

养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、

增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。使学生德、智、体全面

发展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。 教学难点：了解与体育有关的青春期心理卫生知识，认识青春期性心理的变化规律。具

有良好的情绪和自控能力，通过体育锻炼培养坚强的意志、提高抗挫折能力和乐观向上的精

神品质、缓解性格差异导致的心理冲突。通过运动竞赛中的胜与负，领悟积极进取对形成稳

定心理状态的重要意义。能有意识通过轻松、休闲的体育活动，缓解学习紧张带来的心理压

力。

五、教学措施

根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备

课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，

进行小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教

学。

六、教学内容

本课程总学时为144学时，基础模块72学时拓展模块a72 篇五：中专体育器械教学计划 中专体育器械教学计划 胡义

一、 课程设计目标： 坚持以“健康第一”、“素质教育”为指导思想，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康

知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能，提高体育观赏和

休闲娱乐能力，使之为中职学生“踏上健康之路”和“提高生活质量”服务。

二、、计划应达到的目标和力争达到的目标：

1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标

合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。

2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自

信心、调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。

3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识、基本方法和技能，初步具备自评自锻

的能力。

4、社会适应目标：自觉遵守体育行为准则，善于合作、敢于竞争，增强集体意识。

三、具体实施计划

四、保障措施与可行性

1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充

满自信，对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信

念是实现教学计划的保障。

2、除课堂教学外，还组织高三学生高考体育加试训练和校田径队的训练与比赛。抓住每

个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩

而努力。对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补

差学生的训练、锻炼时间与年级组、班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。

3、本人目前信息资料来源：区教研活动，学校政治与教研学习，新闻报刊渠道，个人业

余学习，网络资源平台。个人对信息能准确把握、仔细研究，能进入深层思考。能与教研组

同事保持很好的地沟通与协作。 五、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析： 本人对中专教学总目标达成的思考：以熟练的课堂教学过程控制技能、缜密的课堂语言

艺术优势、夯实的专业基础及良好的师德，实现完全胜任中专体育教学的目标。

中职体育教学工作计划篇二

中职体育教师工作计划及工作总结[1]

体育教学工作总结

紧张而又繁忙教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学目标，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性

一学期来，我认真学习并积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，发挥了自身的作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取

体育教学工作开展的好坏直接影响着体育成绩，以至于影响学生身体素质的发展，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

1.体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2.活动课安排条理

每周两节活动课三个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

3.特长生训练针对性强

体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。 4课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

5.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩

在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩。

四、增强自蓄能力，对教育做长期投资{中职体育教学工作计划}.

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识{中职体育教学工作计划}.

的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。 体育教学工作计划

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。坚持以育人为本，以学生为主体，教师为主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推进素质教育，落实体卫工作的两个条例和一小时锻炼，促进学生的身心发展，使学校的体育工作能迈上一个新台阶。

二、加强体育组的建设：

对教师进行师德规范教育，提高教师的自身修养，树立全心全意为学生服务的思想。探索教学规律，发挥教育功能，完善各项规章制度，充分发挥整体作用，重视对青年教师的培养，做到有计划，有目标。使体育组成为具有战斗力的集体。

三、开阔新思路搞好日常教育教学工作：

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步加强理论学习，更新观念，改革创新，教学中以学生为主体，树立健康第一的思想，培养学生锻炼身体的方 法，养成自我锻炼身体的习惯。

四、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

以上是本人的教学计划，若有不当之处望领导批评指正。

中职体育教学工作计划篇三

初中体育教学工作计划

初中体育教学工作计划

新的一学期开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下:

一、基本情况：

1、学生情况：学生健康，都能从事体育运动锻炼。

2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材分析：

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求：

1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

四、主要工作：

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

五、具体安排：

1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，1000 米，800米等)。

2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

五、教学措施

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上

中职体育教学工作计划篇四

中职体育教学计划

中职体育教学工作计划篇五

中职体育与健康教学计划

职教中心电子技术应用专业

《体育与健康》教学计划

一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。

他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职

业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

三、教学目标：

体育教学的目的:增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,养成良好的生活习惯,培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设的合格人才。 2.体育教学的任务:通过体育课的教学,增强学生的体质,使学生初步掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。

四、本学期的教学重难点

教学重点：学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。使学生德、智、体全面发展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。

教学难点：了解与体育有关的青春期心理卫生知识，认识青春期性心理的变化规律。具有良好的情绪和自控能力，通过体育锻炼培养坚强的意志、提高抗挫折能力和乐观向上的精神品质、缓解性格差异导致的心理冲突。通过运动竞赛中的胜与负，领悟积极进取对形成稳定心理状态的重要意义。能有意识通过轻松、休闲的体育活动，缓解学习紧张带来的心理压力。

五、教学措施

根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，进行小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教学。

六、教学内容

本课程总学时为144学时，基础模块72学时拓展模块A72

中职体育教学工作计划篇六

高三体育教学工作计划(共10篇)

篇一：高中体育教学工作计划

2013-2014学年第一学期体育教学工作计划

（一）学情分析

高二年级学生，，来自不同班级，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把

体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。

（二）教学目标

1.运动参与

①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2.运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3.身体健康

①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。

4.心理健康

①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。

5．形成健全的人格

体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动

解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。

（三）教学措施

1、 对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。

3、 除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力.

4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协作执行.

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

（四）教学研究的计划

按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的课题研究，事先

多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，及时作出评价。吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨交流，不断提高自己。积极撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。

（五） 继续教育的计划

继教教育是提高自身素质的重要途径，在平时要多看一些关于体育教学的相关

杂志及论文，从多方面充实自己，多借助网络平台到一些相关的教育教学网站、论坛去浏览、学习及交流，并及时的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学能力。只要有组织培训，我一定积极参加，并认真学习，尽可能的提高和充实自己。争取能不断地进步和发展，尽职尽责为教育事业做出应有的贡献。

学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要达到

的预期的学习效果。基础教育的体育课程目标是面向全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够达到的，他决定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。在制定教学目标过程中只有做到：

教师应该树立全新的教育理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学

过程，重视发展学生的个性，遵循学生身心发展规律和体育兴趣爱好，选择搭配教材。根据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使所有学生在原有基础上学有所获，体验成功的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为

学习的主体，凡是学生经验、能力、知识可及之事，均可以放手让学生自己去做，教师只是给学生创造条件，引导学生积极参与教学活动，参与管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教育理念。

总之，在制定教学计划时，只有这样才可以体现教学目标与教学内容的统一。 2013年9月3日

篇二：高中体育教学工作计划

体育教学工作计划

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

2、全册教材分析

a从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

b教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

c整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

d借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 3、全期总目标

①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 ②发展身体基本素质跑、跳、投，提高

运动能力。 ③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 ④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学进度

注：另有四节为机动课 5、 教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。 ④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 ⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

6、业务学习安排

①加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的论文

②不忘继续加强裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。 ③带好训练队，多向老教师取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。 ④学习掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件 ⑤多听课、评课参与讨论，增加自己的阅历。 7、 教研教改课题及研究措施 课题：如何在教学中培养学生的创新能力

措施：a把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给学生想像和展现的空间，体现他们的主体地位。

b文献调查法

8、 评价工作安排

通过考试和平时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。 ① 体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好

② 学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。 ③ 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。 9、教研课安排

争取上一堂校或区级的公开课，以提高自己的业务能力。 10、学科实践活动安排 ① 配合其他老师进行校训练队的工作 ② 组织好大课间活动

篇三：高中体育教学工作计划

2013——2014学年下学期个人工作计划

泰安四中体育组 李钦珠

一、学情分析：经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多

同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加 强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。{中职体育教学工作计划}.

二、工作目标 ：

1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。

2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。

3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。

4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。

5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。

6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。

三、具体措施 ：

1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。

2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。

3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。

4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。

5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。

四、教学进度 ：

1、排球模块

1）第2周—第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞；

2）第6周—第9周防守战术的学习。中1—2、边1—2、心跟进；

2、体操模块

1）第10周—第14周双杠跳上—支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下；