中心学校工作总结

中心学校工作总结篇一

镇中心校2015年度工作总结

天仙镇中心校2015年度

工作总结

一年来，天仙镇中心校在市教体局的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，深入实践科学发展观，创先争优，坚持以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，以新课改为契机，进一步解放思想，开拓进取，狠抓学校常规管理，加大工作落实督查力度，通过全镇教职员工的辛勤努力，学校常规管理工作和教育教学工作呈现出了持续发展的良好势头。圆满完成了2015年度的各项工作指标，取得了显著成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一、 弘扬高尚情操，铸就师德之魂

镇中心校始终把学校的思想政治工作及师生的道德建设放在首位。每学期开学初，在市局的统一部署下，各中小学认真组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，组织开展了“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”为主题的师德主题教育活动，使广大教师树立了以德立校，以德促教，以德育人的观念。举行了师德演讲比赛，开展了师德征文评选活动，师德标兵评选活动。

9月份某某小学的某某老师获项城市师德演讲比赛一等奖，；另有3名教师在河南省师德征文活动中获奖；4名教师荣获项城市师德先进个人称号。在10月份举行的“三爱”演讲比赛中，我镇AA小学四年级学生BBB荣获一等奖，CCC老师荣获优秀辅导教师称号。通过活动的有序开展，有力的锻造师德，锻炼师能，涌现出了一大批师德高尚、业务精良的教师群体。如：DD小学的58岁的FFF老师，虽然

身患高血压和心脏病但是为了不耽误学生的学习，没有向领导提出请假休息的要求，依然坚持在教学第一线；中心小学小学QQQ、WW、张EE等中青年教师，工作勤奋努力，每天来得最早，走得最晚，一心扑在教学上，受到学生的拥戴，赢得师生好评。像这样的事例，举不胜举，他们用自己的言行，感化着每个学生，于平凡中体现了一个教师的高尚情操，他们对教育事业的忠诚与执着也感动着广大师生。

二、加强培训力度，提升教师技能

镇中心校根据教体局有关科室的培训工作安排，结合我镇教师的实际情况，正确处理工学矛盾，认真组织和鼓励各校领导和广大教师积极参加各级各类培训和教学研讨活动。7、8月份组织了54名中小学教师在教师进修学校参加了教育技术能力培训和岗位培训；11月份一中李留新老师、邢集学校赵宝磊老师参加了省级骨干教师培训，还有5人参加了学前教育“国培”集中培训；12月份组织了41名教师参加“班主任”培训。圆满完成了市局下达的培训任务。另外，中心校还多次选派教师参加教研室等科室组织的各类教学观摩和研讨活动。参加活动的教师在观摩和研讨活动中听课认真，做好笔记，回到本校后认真写出心得体会，组织相关教师探究讨论，起到以点带面的作用，达到共同提高的目的。

三、 狠抓教学管理，深化课堂改革

狠抓常规管理，落实素质教育精神，以新课改为契机，积极实行课堂教学改革。中心校深入贯彻市教体局提出的“基层围绕学校转”的工作机制，加大工作落实力度，采用中心校人员分片包校和每月一

次的全面工作督导检查相结合的办法，服务学校的意识得到加强。本学期中心校成员，每人听评课均达到30节以上，到校督导检查次数也达到了30次以上，狠抓每位教师的备课，上课，作业批改，课前、课后辅导，教学评价等教学环节，有力的提高教师的教学业务水平和校长的学校管理水平。

镇中心校校长MMM同志多次深入学校指导课堂教学，并与一线教师一起观摩优秀课堂实录，共同交流心得体会，多次组织召开全体校长和相关年级相关学科教师参加的课堂教学经验介绍会和交流会，此外，我们还研究制定了《天仙镇连片教研实施方案》，每月以教学大点为单位，组织开展了连片教研活动。这些活动的开展，为我镇开展高效课堂教学改革打下了坚实的基础。继去年天仙镇一中之后，在今年10月份市局组织的课改基地评选活动中：天仙镇三中、天仙镇中心小学又分别被评为项城市课改实验基地，15名教师被市局评为新课改先进个人。

今年春季，中心校组织了开展了镇级优质课评选活动，在评选活动中中心小学的SSSDDDGGGHHHJJJ，田庄小学的UUU，李庄小学的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教师取得了优异成绩。今年6月份在教体局教研室组织的项城市的优质课评选活动中，中心小学的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老师顺利的通过了市教研室优质课的验收。在12月份举行的秋季学期中小学优质课评选活动中，有9人荣获镇优质课一等奖，23人荣获镇优质课二等奖。

狠抓教学质量不放松，近年来由于大量优秀教师进城，大量优秀{中心学校工作总结}.

生源外流，给我镇教育带来严重冲击，要提升教育质量确实举步维艰。面对如此严峻的形势，是坐以待毙，还是背水一战。中心校班子成员及中小学校长一致认为，如不尽快采取措施，提升质量，摆脱困局，就无颜面对天仙的乡亲父老，也无法向上级领导汇报交代。大家统一了思想，研究制定了《天仙镇教育教学质量评估奖惩办法》，本着多劳多得，优劳优酬，以奖为主，业绩优先的原则，鼓励教师发挥专业特长，团结协作，相互配合，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，发挥群体效应。在今年6月份镇中心校组织的全镇中小学教学质量评估活动中，有121名教师荣获了“优秀辅导教师”的光荣称号，得到了相应的精神和物质奖励。

四、加大“班班通”设备应用力度{中心学校工作总结}.

中心校非常重视学校现代化教学装备和设备的应用工作，与时俱进接轨于现代教育建设，各学校把多媒体教室建设作为革新教学的主要手段、为学生学习兴趣的提升和构建高效课堂提供了条件。积极鼓励和引导全体教师利用现代化教学设备和教育资源备课上课、组织、整合教育资源，开展教学和教研活动，其中中心小学的多媒体利用率达100%。

五、抓住重点，齐头并进

在抓学校管理工作的同时，镇中心校注重抓好安全教育、德育、体育、团队建设、档案管理、财务管理、文艺宣传等各项工作。 一年来各校对全体师生进行了安全常识和行为教育，师生的安全意识得到了进一步的加强，各校经常以不同的形式组织安全教育活

动，认真做好消防应急疏散演练和防震疏散演练，本年度全镇师生未发生一起重大伤亡事故。

我镇把学校体育、艺术工作作为全面推进素质教育的突破口，把大课间活动作为“阳光体育”的重要内容之一，认真筹划、安排，扎实开展了师生共同参与的大课间活动，及培养了师生的活动兴趣，又锻炼了师生的身心，体育、艺术工作取得了显著成绩。天仙镇三中3月份被评为：“MM素质教育示范校”；9月份，在市教体局举行的“纪念抗日战争70周年中小学生艺术展演活动”我镇刘芳丽等7位教师获奖，镇荣获优秀组织奖；10月份，在市工会组织的教职工运动会上，5人6足项目中，荣获团体一等奖；JJK老师荣获女子单打第二名的佳绩；12月份，市组织的“迎元旦越野长跑”中，我镇一中学生SD、FG俊别获得第F名和第T名的成绩，同月，镇中心校有成功举行了天仙镇庆元旦中小学师生运动会。经过激烈角逐，产生了六个项目的冠、亚军。

宣传工作再见成效，本学期《教育信息》已顺利发放23期，唱响了教育主旋律，弘扬了正气，在教职工中引起很大反响。成绩的取得是对广大教师辛勤努力的回报，是我镇广大教师默默耕耘的见证。

加强公用经费使用管理工作，严格按照支出权限，履行审批手续，加大改善办学条件的力度，认真用好每一笔经费。中心校特别注重各校的硬件设施建设以及办学条件的改善，三中新建办公楼工程，建成并投入使用，AS小学搬迁新建工程，已建成并投入使用；DF小学和GH小学的食堂已经建成，ER小学教学楼项目工程主体已完工，ER小

中心学校工作总结篇二

2015年镇中心校工作总结

2015年镇中心校工作总结

2015年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.

1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了胡锦涛总书记《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是

实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两

中心学校工作总结篇三

中心校工作人员工作总结

中心校人员年度工作总结

一年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真领学习十七大精神，积极实践“三个代表”，在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为发展地方教育事业尽心尽力，努力工作，现将本年度主要工作情况汇报如下:

一、在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的“十七”大会议精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

二、在工作上，我负责协助副校长具体抓好我镇“两基”工作，同时负责各种年报、职称、考核及中心校日常事务等。

1、“两基”工作。

年六月份我省将迎接国家教育部“两基”督导工作检查，今年是关健的一年。在市、镇政府、中心学校的“两基”工作安排部署下，积极组织相关单位和人员开展“两基”工作。组织了全镇各校教师深入各村调查全镇人员文化户口情况，重新核实少年儿童的入学情况，确保我镇少年儿童入学率达“国检”验收标准。并积极协助镇政府，

组织全镇教师做好保学控辍工作，让学生进得来、留得住、学得好、上得去。

同时协助中心校农教专干开展了两期农科技暨脱盲巩固提高班，组织各村开展了形式多样的扫盲和农科培训学习，使广大学员学会了新的知识和农科技知识。

督促各校开展正常的普实工作，完善“两基”“普实”资料。在中心校的统一安排下，加强了“两基”“普实”的督查力度，督促各校认真开展实验教学工作。参加市教育局在炉山召开的“两基”工作现场会后，继续组织各村校完善“两基”“普实”资料，召开了多次“两基工作部署会”即“两基”业务培训会，使各资料员熟悉了“两基”工作业务，各村都能严格按照凯里市“两基”基础资料目录表，规范各村、校的资料。

2、在中心校安排下继续组织了各校全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和十七大会议精神，结合市教育局组织开展的教师师德教育整顿活动，学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》，通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化“三风”建设（校风：有志、好学、文明、朴实；教风：严谨、博学、善教、爱生；学风：专心、慎思、勤练、求精），为形成良好的师德师风打下坚实的基础。我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。同时根据上级有关部门的安排，有计划地组织全

镇中小学开展爱国主义读书活动，在进行爱国主义教育的同时，有目的地要求学校对学生进行社会主义教育，集体主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。在本期工作中，各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园好人好事、新人新事，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础，从整体上使我镇学生素质得到了提升。

三、在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。借市组织的教师师德整顿活动，找出自已在工作、生活的缺点，深入剖析自我，并认真进行整改，积极发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，同时以做一个优秀的人民教师严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

今后努力的方向：随着新时期对教师素质要求不断提高的新的发展，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质，努力做好身边的一切事，为我市教学事业的光旺做出应有的贡献。

中心学校工作总结篇四

2014学年中心校整体工作总结

唐坊中心校

2014年工作总结

2014年，唐坊中心校在镇政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，本着“打造有活力的唐坊教育“的思想，以争创现代化教育强镇为目标，以“在规范中求发展，在创新中求提高”为思路，在“师德、安全、文化、课改、体艺、党务、践行、家长”等八个方面开展创新工作，加大教育发展力度，积极促进全镇教育事业持续、健康、快速、协调发展，努力提升我镇总体办学水平。现将近阶段主要工作简要总结如下：

一、加强干部教师队伍建设，扎实开展三德教育活动

（一）、扎实开展师德教育活动

师德是完成好各项工作的保证。在教育教学工作中，全体教师以教师职业道德规范为准绳，以新世纪新型教师的要求为目标，以课改对教师的要求为内容，进一步提高社会公德，家庭美德和职业道德。倡导用爱和责任办好教育的理念，通过开展“铸师德、塑师魂、展师风、重师能、树形象”等系列活动，把敬业爱生，勤业爱岗，乐业奉献，做良师、名师的氛围推向新的高度，使全体教师都成为爱国、爱岗、教书育人、为人师表、与时俱进、人民满意的好教师，真正落实“办好人民满意的教育”承诺。涌现出大批“三德”事迹先进典型，例如张山庄小学的唐怀信老师三年来每月自愿资助身患白血病的学生吕田荣200元，唐坊幼儿园的岳慧敏老师主动帮助子女在外打工身居敬老院却瘫痪在床的刘奶奶接送幼儿上下学。其次，在三德教育的基础上，开展了“校级师德报告会”、“师德标兵月评比”“中心校三德先进事迹报告会”等系列活动，通过活动的开展，引导教师展示自我美德，争当社会、家庭、学校好成

员。扎实的师德教育活动，促进了我镇各类学校队伍团结合作，干部廉洁自律，提高了工作的自觉性。

（二）、扎实开展群众路线教育实践活动

中心校党支部以镇党委 “群众路线教育实践活动”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，以科学发展观为指导，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极开展教育活动，具体开展了以下几项活动：

1、在全体党员中开展优质课评比活动。要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学练兵。

2、在全体党员中开展“党员帮扶活动”

党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，二是在全体教师中开展对“学困生”的帮扶活动。

3、在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

中心校以教育局召开班主任素质大赛为契机，在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理演讲、才艺展示、主题班会设计、情境答辩。理论学习与经验交流相结合，打造优秀的班主任队伍。

4、在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动使校长在日常工作中，踏下身来走近教师，静下心来走入课堂，教师家访提高了教师教育能力，增强了“敬业、爱生、奉献”的精神品质。

5、在全体领导干部中落实《关于领导干部抓教学的规定》。中心校依据教育局《关于领导干部抓教学的规定》，指定实施方案，成立领导小组，由中心校校长负总责，对各校领导干部抓教学情况采取跟踪、调研、检查的形式进行

督导，督促各校领导干部严格落实《领导干部抓教学的规定》。

二、改善办学条件，高标准完成督导验收

本年度，按照教育局统一部署安排，迎接省政府教育督导评估工作。为此，我们多方筹措资金，努力改善办学条件：

1、投入16万元为张山庄小学建设食堂；{中心学校工作总结}.

2、投资2万元修唐坊小学操场南院墙；

3、投入3.5万元修唐坊中学家属院院墙；

4、投入2万元为蒲子泊小学改换食堂设备；

5、投资1.8万为唐坊幼儿园修防水；

6. 投资42.5万用于校车运营维护。

全镇干部教师为迎接省政府教育督导评估，上下联动，出谋献策，加强管理，完善校园文化建设。日前已顺利通过验收，并获得好评。

三、抓好教学研讨活动与教学检查，丰富教学内涵

1、中心校引领各校开展教研活动。校本教研活动每周开展一次，时间统一为周三下午两节课后。在活动中进一步落实了教研活动的提前呈报制度，落实了五种类型的校本教研活动，即以集体备课为主的教研活动、以“三讲”为主要内容的活动、校级教学研讨活动、课题研究活动和新课型研讨活动，提高了教研活动的实效性。为规范校本教研，我们制定了“四保、四抓”的校本教研管理措施，提高了活动的实效性。“四保”即保证活动时间、保证活动内容、保证活动人员、保证活动过程。“四抓”即抓好通揽全册教材的备课；抓好教材教法讲座；抓好备课规范要求；抓好备课交流评比。{中心学校工作总结}.

2、狠抓青年教师培养工作。中心校推出“135、142、200”青年教师培养工程，搭建多层平台提高青年教师的教育教学水平。在校本教研的基础上，镇

中学与南孙中学、经安中学、宣黄董中学组织开展的教学联谊活动，为全区高效课堂的打造开了好头。中心校在蒲子泊小学、唐坊小学组织开展了丰南西南片数学、语文模式课课型研讨活动。这些活动的开展，为青年教师的成长搭建了舞台，我们的青年教师得到了锻炼，涌现出了一批优秀的青年骨干教师，像镇中学的孙敏、贾双双、甘靖子；唐坊小学的王丽娜、张爱军；蒲子泊小学的王金金、侯学静；张山庄小学的赵金香；唐坊幼儿园的刘亚楠、蒲子泊幼儿园的侯敬明等。教师们在各级教研活动中，不断磨砺教学技艺，提升教学水平，使课堂教学效果得到明显改善，并且在学校范围内营造了良好的相互学习和交流的氛围，带动了教师整体素质的提高，进一步推动了有效教学工作向纵深发展。

3.成人学校积极搞好“冬春培训”、“阳光培训”，已有五千多人次接受冬春培训，今年有121人接受全日制涉农专业免费生培训并顺利毕业，现有在校学员117人，为农村发展起到了较好的辐射带动作用。

4、幼儿园进一步规范幼儿教学工作管理，提升幼儿教师业务能力，创建特色品牌幼儿园。一是落实了幼儿日、周、月活动计划与安排，开展了幼儿教研活动，规范了幼儿教学管理工作；二是组织唐坊幼儿园、蒲子泊幼儿园开展创品牌特色学校观摩活动，这一活动的开展增强了教师之间比、学、赶、超的意识，促进了教师业务素质的提高，为创建特色品牌幼儿园打下坚实的基础。唐坊幼儿园、蒲子泊幼儿园先后开展“规范促发展，特色创品牌”开放展示活动，严格规范的早入园晨检、多姿多彩的区角活动、轻松欢快节奏鲜明的两操展示，音乐、礼仪活动的集中展示，趣味横生的户外游戏，都显示出两所幼儿园的办园特色。两所幼儿园，均以通过省级示范园验收并挂牌。

四、抓安全、促稳定，抓习惯养成，形成特色

1、中心校严格按照教育局有关要求，做好常规安全工作，成立了安全教育领导机构，制定切实可行的实施方案和应急预案，严格落实周检查、月汇总制度，由相关责任教师对校内进行全面彻底排查，消除各种安全隐患。10月份中心校进行了安全隐患排查，督促各校、幼儿园解决了诸如线路、设施中存在的安全隐患问题。按照教育局的要求，督促各校不仅从各方面做了安全辅导，各校进行安全演练，效果明显，所有学校从未出现一起安全事故。

2、自区委区政府为全区配备校车以来，我镇唐坊小学、蒲子泊小学共有校车5辆，从司机的招聘到校车的运行，都严格按照上级要求执行，做好校车安全工作。中心校多次召开校车司机专项会议，用血淋淋的事实教育司机无论是校车的运行还是校车的维护都必须认真履行职责，杜绝一切因人为原因造成的严重后果。一年来，校车安全事故为零。

3、各校将学生“习惯培养”与心理健康教育工作相结合，开展系列研究、培养活动。将心理咨询室更名为梦吧、聊吧，此项创举，得到了教育部领导的赞扬：“这就是教育创新。”定期开展心理健康教育，并以“好习惯益终生：我的0——16岁成长足迹”活动为载体，用文字、图片、视频等形式，记录学校、家庭对学生良好习惯的培养过程，使学生的习惯培养内化为自觉行为。重点围绕倾听习惯，表达能力、执笔姿势、书写规范等方面，开展了优胜班、优秀指导教师评比，优秀学生表彰等活动。

五、确立学校核心理念，大力推进学校文化建设。

我镇中小学各校依据办学传统，本着文化立校、特色兴校、质量强校的目标，以创新教育管理为指导，确立学校核心理念，

推进学校文化建设，确定每年的6月25日为唐坊镇

校园文化节。

中心学校工作总结篇五

2015中心校工作总结

徐集镇中心学校

2015年度工作总结

2015年度在教育行政部门和镇党委政府的领导下，中心学校积极带领全镇师生以“十八大精神”为指导，以推进义务教育均衡发展为工作目标，紧紧围绕“全面落实教育方针，全面实施素质教育”的办学方向，与时俱进，开拓创新，进一步深化课程改革，提高教育质量，努力改善办学条件，促进义务教育均衡发展。现将一年来的工作总结如下：

一、加强教职工政治业务学习，培养高素质的教师队伍。

教育大计、教师为本，教师大计、师德为本。一年来，镇中心校在全镇教师中开展了学习朱长海老师先进事迹、争做人民满意教师等系列师德师风教育实践活动。通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神。各中小学校利用例会集中学习社会主义核心价值观和党的“十八大精神”，学习《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》《继续教育辅导手册》、《一本通》内的相关法规。通过学习，提高了教师队伍的整体素质，为形成良好的师德师风打下坚实的基础。

4-6月份，为进一步弘扬师德风范，营造以德育人、以德修身的良好氛围，中心学校在全镇范围内开展了第十五届“师德标兵”评选活动。至6月底，每位教师完成学习笔记10篇，学习摘抄10篇，撰写学习心得（述职报告）1篇。共评选出镇“师德先进个人”25人，

其中获区“师德先进个人”3人。9月份，结合庆祝第31个教师节活动，把评先表彰与弘扬先进相结合，广泛开展树标杆、学典型的活动，全镇评选出了“十佳教师”、先进教育工作者、优秀班主任、优秀共产党员等30位老师并进行表彰，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的良好氛围。10月份召开了全镇教师师德师风教育活动动员大会。会上中心学校作了“高度重视、加强领导、务求实效”的要求，就开展师德师风教育活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述。这次活动的开展，进一步增强了广大教师的事业心和责任感，促进教师更加热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。达到了提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。 二、推进学校常规管理，规范教育教学行为。

各中小学校严格执行上下班签到制度，按时上下班，严禁迟到、早退和旷工。全面落实并严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，严格教学常规管理，每个教室、功能室和办公室公示“三表”，坚决杜绝随意调课、停课、代课等现象，不挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。同时为了迎接义务教育均衡发展督导评估，各中小学校开展了卫生死角大扫除等环境整治活动，营造良好的校园环境。由校长室制定卫生包保责任区，每周进行一次大扫除，全镇师生员工共同参与，取得了良好的效果。学校面貌焕然一新。教室窗明几净、桌凳摆放整齐、字画张贴美观，运动场标记清晰。

为进一步加强和规范学校管理，创设优良的教育教学环境，构建平安、和谐校园，增强全体教师的主人翁意识，充分地发挥教师参与学校

管理的积极性，中心学校在全镇推广教师值日制度。各校值日教师佩戴值日标志，开展值日工作时态度和蔼，礼貌待人，关心学生，服务学生，做好日志。同时要求值日教师提前30分钟准时到校到岗，维持好秩序，在学生完全离校，做好清校工作后才能离岗。

三、加强教学管理，突出教学工作的中心地位。

中心校学科教研组坚持深入开展课堂听课、评课、指导教学。要求每学期每个青年老师上一节“公开课”，刚上岗的教师上“考核课”，倡导老教师上“示范课”；徐集小学语文组举办公开课30节，数学组26节；常识组18节。各中小学校加强随堂听课力度，做到听课有签到，听课有笔记，听后有评价，课后有反思。中心学校期末对教师的听课、评课情况进行检查。对教师教育教学工作进行全面考核，考核结果以较大比重纳入教师综合考核，并将综合考核结果同教职工晋职、晋聘、评优、绩效工资挂钩。本年度校本教研以“有效教学”、“网络研修与校本教研整合”研究为主题，将理论学习与岗位研修相结合；广泛学习和专题学习相结合；分散学习和集中学习相结合；课题研究与课堂教学相结合，取得了良好的效果。我镇教师安徽省基础教育资源应用平台开通率达100%，教师利用资源平台上传下载资源方便、快捷，资源应用平台也成了教师备课、学习的新朋友。

本年度中心学校组织教师参加区级省级培训约80人次。11月份全部教师参加国培网络研修计划，130多位教师参加进修学校主办的集中培训和送教上门活动。继续教育合格率百分之百。有28教师参加微课制作活动，大大促进了教师专业化发展。为响应区优质课大赛

的号召，中心学校十分重视此项活动，并积极组织青年教师参加活动。各中心教研组为参加优质课比赛的教师进行磨课。磨课中，骨干教师不遗余力尽心尽力指导青年教师，青年教师则诚心诚意虚心求教。经过多次不知疲倦的磨课，研讨推荐了8位老师参加比赛，在大赛中捷报频传。乔义莲、徐静、李玲、胡飞、田晓星、侯义菊、乔楠等老师分别获区小学语文、数学、科学、美术、音乐等学科较好成绩。同时积极参加区、市论文评选，全镇共有20篇论文获区奖，6篇获市奖。

为了促进学生的全面发展，大力发展素质教育，各中小学校除了上好“两操”，开展好大课间等体育活动外，在全镇范围内围绕教学还开展了多项活动。三月份，举办了小学生讲故事比赛、征文比赛、小学生手抄报比赛、写字比赛等，吴丹等4名同学在区第五届艺术展演中获书法组一、二、三等奖。四月份，倡导学生献爱心，为独山窦老师捐款5千余元；利用传统节日清明节组织学生到独山革命遗址缅怀先烈、到六安科技馆、博物馆参观学习。这些活动的开展，丰富了学生的课余生活开阔了眼界，同时激发了孩子们爱国爱家乡爱生活的热情。五月份，举行了乒乓球比赛、书画展和绘画比赛。我镇推选出去的选手均在市、区获得了优异的成绩。六月份，举行了六一联欢会，班级优秀板报评比。九月份，结合9.18事变国难日，全镇师生开展了爱国主义教育读书活动。组织优秀中小学生40名在镇关工委的组织下参观了苏家埠战役陈列馆，活动结束，组织学生撰写心得，并评选编辑成册。柴绪蓉观后感被《裕安关工》选登。十一月份，举行了小学生写字比赛。李强坤、王彧祺等同学在“奋发向上 崇德向善”、

“真善美伴我行”讲故事比赛中获区二等奖，徐集片一等奖；中心校获区优秀组织奖。张登菊教师荣获读书比赛先进个人，张学梅等8名教师获优秀指导奖。汪功岩、吴丹、朱玺、丁瑞亮、陈萌同学荣获区“百名优秀学生”称号；朱梓湉等十名同学获区“校园小雷锋”光荣称号。全镇中小学共评选出2名市级“优秀学生干部”，4名市级“三好学生”，4名区级“优秀学生干部”，24名区级“三好学生”，市级先进班级1个，区级2个。

四、重视校园安全，打造平安校园。

中心学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，签订了安全目标管理责任状，层层落实学校安全工作责任制，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制和落实各项应急措施。

各中小学校十分重视门卫室管理，规范校园人员出入登记制度，并配备安全防卫器械；学校每学年与教师签订安全工作责任状。并通过日常的安全教育课程宣传安全知识，每周班主任在班队会上开展安全主题班会，每月出一期主题板报，全镇发放有关安全方面的致家长一封信3次，一万余封；每年利用5·12开展防震实况演练等等，通过一系列的方式方法强化学生安全意识；各中小学校实行领导班子督查、值班教师巡视和少先大队执勤制度，定期开展安全隐患排查和防震减灾疏散演练；开设心理卫生室和心理辅导课，做好师生的心理疏导工作。9月份，为了进一步加强全镇教师消防安全意识，推进中小

中心学校工作总结篇六

中心学校2014年度工作总结

**中心学校本学期工作总结

一年以来，我中心严格按照教育局年度工作思路，围绕“转作风、保安全、提质量”的总要求，结合中心实际，“围绕一个中心、突出一个重点、抓好一个关键”积极开展各项工作，现将有关情况汇报如下：

一、以党的群众路线教育实践活动为切入点，组织教职工认真学习习近平同志和省市县领导的有关讲话精神和先进典型事迹，认真落实“八项规定”，严肃工作纪律，通过教育实践活动的深入开展，班子成员团结一心谋发展、齐心协力抓教学，经常深入学校视导工作、解决教育教学中存在的困难，树立服务意识、提升服务水平；广大教师心思用在事业上、精力用在教学上、功夫下在教改上，形成了教职工心往一处想、劲往一处使、比业绩、比贡献的良好氛围。

二、围绕 “教学”这一中心，积极开展教研活动，提高教师业务能力

1、加大对教师业务能力的培训力度。我中心安排教师参加县级培训58人次、市级24人次、省级5人次、国家级3人次，并组织观看了名师讲座，举办了课件制作大赛、班主任基本功大赛、 “我的梦、中国梦”演讲比赛等活动，通过培训大大提升了教师队伍的整体水平，中心推荐的吕媛媛老师参加县组织的“我的梦、中国梦”演讲比赛，获三等奖；**、**老师参加县教育局组织的班主任大赛，获小学组第一、二名；同时涌现了***、***等一批业务能手。

2、加大校园网和多媒体教学的应用力度，两所完小充分利用**县教育资源网平台，实现了教育手段的现代化；中{中心学校工作总结}.

心组织人员及时为教学点下载安装教学资源，发挥课程资源全覆盖的优势，开齐音、体、美课程。组织教师班班通使用培训，指导教师灵活使用班班通教学资源，充分利用播放器的暂停功能，把学生的课堂活动与资源进程有机结合，克服了教师单纯播放资源、学生被动观看的现象，改变了教学点教学资源不平衡、教学水平落后的状况。其中***教学点被推荐为河北省教学资源全覆盖示范性教学点。

三、突出“教改”这一重点，提高教学效率

1、为了把教改工作引向深入，中心成了教改领导小组，建立了教改激励机制，制订了教改工作计划，小组成员坚持深入课堂进行教改调研，及时了解教改工作的进展情况，掌握第一手材料，每两周召开一次教改专项调度会，总结得失，安排下一阶段的教改工作，使课堂教学改革健康、持续、有效开展。

2、为了营造教改氛围，加快教师转变教育理念，中心邀请王聚飞主任到**完小做教改动员报告，邀请教研室来两所完小进行教改指导，并现场作课，还先后聘请了***老师来我中心做示范课，组织教师四次到**中心学习、一次到安阳听课学习，并于4月25日聘请河南杜晓坡等三位专家到我中心对全体教师进行为期三天的体验式教改培训，促进了教师教育理念的转变，加快了教改的步伐。

3、加大督促力度，在**完小大力推行“五步三查”教学法，在**完小大力推行“双向五环节”教学法，中心校长和业务副校长亲自挂帅，坚持每天听两节教改课，与教师一起切磋，积极研讨，带动了教师教改的积极性，现在**完小

的课改赛课、**完小的交流课活动进行的有声有色，教师间互相切磋、共同探讨成为一种时尚；课堂上教师引导、学生参与，教学效果明显，教改工作已取得了阶段性成果，涌现了***、**、***等一大批教改优秀教师。

4、在低年级强化学生的基本功训练，中心班子经常深入教学点进行督促指导，全体教师扎实工作、积极尝试、不断探索，强化学生听、说、读、写、算的基本功训练和字典等工具书的使用，认真开展上午课前半小时的读书活动，中午半小时的写字训练。通过一年来的实践，学生的口算能力、书写能力和朗读水平明显提高，为学生的成长发展奠定了坚实的基础。

5、加强行为规范和养成教育，注重学生坐、立、行、走、书写姿势和文明礼仪的养成；认真搞好每天一小时的课外活动，特色活动丰富多彩，如**的滑板、**的舞蹈、宋家峪的跳绳、**完小的集体舞、**完小的“七彩树”广播站和阳光舞蹈队等有声有色，为学生搭建了特色发展、特长成才的平台，促进了学生素质的提高。我中心选送的***同学获讲故事比赛县第一名、市一等奖，**完小获**县优秀组织奖；**完小舞蹈队参加了县运动会文艺表演，荣获优秀代表队，**完小和**幼儿园选送的节目参加了**文化艺术节表演，受到社会各界的好评。

四、抓好 “安全管理”这一关键，确保师生与学校财产安全

强化教师的岗位意识，落实学生“四点名”和值班人员巡逻制度；先后开展了4次安全排查，更换了多所学校的老

旧电线、插座，维修了门窗和部分教学等设施，消除了安全隐患；利用周会、小广播等多种形式，进行了防溺水、防雷、防火、防交通事故等方面的教育，组织开展了安全生产月活动和应急演练，发放宣传材料3000多份；强化对重点部位的监管，加强技防投入，新购买灭火器25个，安装监控探头12个。通过人防和技防的双重发力，实现了安全零事故。

五、扎实搞好幼教工作，一是加大投入，完成了**幼儿园伙房的标准化改造，新安装了燃气炉灶，新装修了操作间、储物间和餐厅，创造了干净卫生的生活环境；二是为香炉寨幼儿园、宋家峪幼儿园、**幼儿园进行了整修改造，优化了办园条件；三是加大对幼儿教师业务培训的支持力度，先后有多名教师参加了各级培训，提高了教师的保教水平。

六、加强基本建设，改变办学条件

一是抓住机遇、积极立项，加快对校舍改造的建设力度，**、***、***3个小学校的校舍建设及校园绿化、硬化美化、围墙、大门厕所等附属工程已全部完工，实现了水、电、路三通，5月份已投入使用；完成了**完小饮水工程改造，实现了全天候的无塔供水；**小学、**学校餐厅已完成了内外装修，进入工程收尾阶段，**完小宿舍楼正在进行主体装修，附属设施也已动工；昨天，**局长和财政局领导来我中心视导，对**完小的饮水工程和学生厕所进行了规划，近日将动工建设，以上所有项目预计9月前全部投入使用。

二是加强与村委会的联系，加大村委对学校建设的支持力度，先后完成了**小学大门改造，***、***、***小学的院内整修，**、***小学的教室装修，通过改造绝大多数学

校教育教学环境明显得到改善。

三是积极引进社会资金，今年以来与多方联系，先后有多家社会组织和企业向**、***、***等8所学校和个人进行了捐赠活动，包括电脑、电视、空调、课桌凳、图书、体育器材及部分现金等，合计10多万元，有效的促进了教学点办学条件的改善。

七、认真做好招生管理，保证完成招生计划

1、完成了学前三年各年龄段的学生摸底统计，制订了详实的招生方案，确保适龄儿童能够全部就近入学。

2、多次召开专题会议，严格学籍管理，明确完小校长、六年级年级组长、班主任和教职工的责任，实行教师包干制度，加大宣传和家访力度，进行招生动员，强化对有外流倾向学生的进行跟踪管理，确保六年级毕业生全部进入将军墓中学学习，在广大教师的努力下，现已完成招生服务任务。

**中心学校

2014年6月24日