中班韵律操活动总结

中班韵律操活动总结篇一

新城区大明宫幼儿园大学区韵律操比赛活动总结

大明宫幼儿园大学区韵律操比赛活动总结 幼儿韵律操,是在幼儿做操时伴有旋律优美简单、节奏感较强、轻快活泼且富有童趣的一项运动,对幼儿的动作发展、乐感、创造力等具有独特的价值。对幼儿进行全身协调活动的锻炼，可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。同时提高教师对幼儿器械操编排、舞蹈表现、音乐下载、音乐剪辑，光盘刻录等各方面能力。我学区幼儿园根据西安市新城区教育局关于开展幼儿园“我运动〃我健康〃我快乐”韵律操展示活动的通知，有目的、有计划地开展了此项活动，取得了圆满成功。现将活动总结如下：

一、高度重视，活动准备充分

接到西安市新城区教育局关于开展幼儿园“我运动〃我 健康〃我快乐”韵律操展示活动的通知，我们立即召开大学区会议，安排部署这项工作。活动前制定活动方案，引领各园教师合理、规范、有效的组织本次展示活动；各年龄段围绕活动目标和要求，针对器械操的音乐选择、动作编排、组队方式在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，也促进了教师在指导幼儿活动时的随意和盲目，对活动有了更深的认识。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高，为孩子准备服装、准时送幼儿入园。这次活动由于高度重视、准备比较充

分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键是有效地激发了幼儿参加集体活动的兴趣和提高器械操动作规范的意识。

二、特点明显，韵律操充满活力

各园在幼儿韵律操的编排内容上，包括了徒手操、轻器械操、放松整理等环节，并分为大、中、小班三个年龄段实施。具体表现为：

1.新编排的韵律操动作刚劲有力，是基本体操与造型优美的舞蹈动作的有机结合，动作舒展大方，节奏欢快鲜明。

2.三个不同年龄段的韵律操大班《共产主义接班人》、中班《快乐的我》、小班《小兔乖乖》在欢快、奔放、节奏感鲜明的乐曲伴奏下进行，能够给幼儿以激情、鼓舞，使幼儿的精神昂奋，充满活力。

三、兴趣浓厚，教师积极带动

在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作

无不给以幼儿振奋和鼓舞。教

师们认真的态度，亲切的表情

感染了幼儿，使幼儿积极投入

到韵律操的练习活动当中。同

时教师还能在活动前将幼儿

衣、裤、

鞋等不便活动的因素{中班韵律操活动总结}.

给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的园服着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。

四、幼儿配合，家长支持

孩子们对新操编排充满兴趣，

都主动要求参加。老师利用课余

时间排练，家长积极送孩子来园

参加，有些难度较大的动作，需

要反复练习，但是没有人喊苦。

比赛当天，家长们早早的送孩子

来园参加比赛，许多家长还准备

了相机、摄相机，在操场上耐心

地等候。孩子们穿着整齐的表演

服，精神抖擞，伴随着轻快的音

乐，迈着有力的步伐进场，他们

跟着音乐舒展着优美的动作，向

我们展示着他们健康的体魄和

良好的素质。孩子们专注的神情和纯真的笑脸感染了在场的每一位老师，大家纷纷对孩子精彩表现表示赞叹。

五、肯定成绩，总结不足

本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之

处。如个别幼儿情绪激发与调动还缺少策略；队形的变化有点简单；个别班韵律操的动作不够整齐；下蹲、体转、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够等。极少个别教师感染力和表现力不够，与幼儿的互动较少，动作不够舒展。从以上存在的问题来看，我们还要不断努力，加强活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手段，真正使展示活动有效地推进操节活动质量的提高，充分发挥其韵律操活动价值。

新城区大明宫幼儿园大学区

2016.9

中班韵律操活动总结篇二

2011—2012韵律操活动总结

健美操兴趣小组活动总结

2011—2012学年度第二学期

这学期，我校成立了健美操兴趣小组，作为校健美操队的教练，我根据学生的特点制定了一系列训练计划，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结：

1、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢健美操，激发学生的学习兴趣

健美操在国外一直被称为"有氧体操"，是众多有氧运动的一种，它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对健美操的介绍，学生们对健美操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极也很自豪。

2、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美 要想健美操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。

3、循序渐进，将动作与音乐容为一体，展示健美操所带来的美

健美操要求动作轻松、有弹性；动作清晰，无多余动作；但是又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。

经过一学期的训练，学生掌握了健美操的基本步法，增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现能力,增进了他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带领全校学习健美操动作，将健美操普及到爱好健美操的每一个学生。

今后的训练中，努力让健美操兴趣小组成员更加自信，这项运动普及的更广，学生更加认真的投入训练，使健美操水平更上一层楼。

2012.07

中班韵律操活动总结篇三

实验幼儿园韵律操活动方案

实验幼儿园韵律操活动方案{中班韵律操活动总结}.

为了展示幼儿园快乐、健康的园所文化，进一步促进学前教育健康发展，我园特举办“我运动我健康我快乐”幼儿园韵律操展演活动。

一、活动目标：

1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。

2. 使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。

3．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

4、培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的协调能力，促进幼儿身体发育，提高早操质量

二、活动内容：徒手操 器械操 放松操

三、活动对象：中大学前班幼儿及教师

四、活动时间：2016年10月8日

五、活动地点：园内操场

六、活动开展准备工作：

1、9月15号各班班主任选好幼儿韵律操题材上交至园办。

2、负责人：

学前班：蒙亚宁

大班：张鑫

中班：魏晨

3、节目选材内容：幼儿徒手操、器械操、放松操

4、节目人数：每个班级不少于30人

七、活动要求：

1、体现各班幼儿朝气蓬勃，健康向上的精神面貌，展示幼儿园幼儿体育活动开展成果。

2、动作准确规范、整齐优美、节奏感强、整体配合好。

3、服装整齐，入场和退场有序

4、口号整齐、响亮有力，韵律操展示前后衔接紧凑、自然 。

5、加强对幼儿动作指导以及队形训练，提前做好活动准备，注意整体效果和细节的训练 。

6、各班活动结束写好总结。

实验幼儿园

2016.9.15

中班韵律操活动总结篇四

手球韵律操活动总结

手球韵律操活动总结{中班韵律操活动总结}.

蒲海龙

时间过得真快，转眼间又是期末了。这个学期我担任了一、二年级的手球韵律操的教学工作，并圆满了完成教学工作任务。 工作虽然忙碌，但很充实，现将本期的工作总结如下：

（一）思想政治

坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、健康第一”的原则，能够圆满完成教学工作任务和其它任务。

（二）教育教学

在平时的手球韵律操教学开展中，大部分孩子能认真学习，掌握了所教授的手球韵律操的基本动作，有的孩子动作非常优美，而且对手球韵律操课程非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。

课程实施过程中，我主要采取以下措施：

1、工作中，认真钻研教材，备好课、上好课。我根据各年级孩子的特点，采取不同的教学方法。

2、教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课我首先整体示范，然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。

3、每节课，我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内容。

4、手球韵律操，是我校新开设的大课间活动，我根据我校

实际情况，为了让孩子们的短时间内爱好这项活动，并达到教学目的，我采取了“小群体教学法”和“互教式教学法”进行少儿手球韵律操的教学。让孩子们在学中玩、玩中学，从而真正达到锻炼孩子身体的目的，并让他们在锻炼中进行思想品质教育，告诉他们如何和同学友好相处，团结向上。正是在这样相互合作，相互帮助的学习环境中，学生各方面的素质得到了很大程度的提高。把课堂留给学生，让他们自己去发挥，去创造，让每个学生都得到充分的、和谐的发展，这也正是我们的“超前善后”新课改所需要的。

5、课堂常规长抓不懈。在本学期的每一节课中，我耐心、细致、严格的对待每个一孩子，终于让他们形成了良好的课堂常规。从而保证了课堂健康安全的进行。

（三）下学期努力的方向

（1） 提高学生身体素质尤其是协调能力。

（2） 多培养骨干。

（3） 提高少数学生学习兴趣，尤其是少数男生。

成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水，展望未来，任重而道远。虽然第一次教他们跳手球韵律操，在经验方面，组织方面，有很多不足，但我也不断在提升自己，我会继续努力，不断学习。在下个学期，我会教给队员们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，让我校的手球韵律操越跳越好，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。

总之，在本学期的少儿手球韵律操教育教学中，我始终坚持以 “以学生为主体、健康第一”的标准，并圆满的完成了教学任务。

永昌县水源镇胜利小学

2016年01月

中班韵律操活动总结篇五

韵律操活动小组管理总结

韵律操活动小组管理总结

五年级 刘广红

韵律操锻炼人的意志、毅力、气质,为了使学生能够更好的处理生活、 学习中遇到的困难， 同时也丰富学生的课外生活、 增添校园艺术文化，我们学校开设了韵律操活动小组。根据学校安排我配合教学老师管理本小组,先总结如下:

一、管理学生考勤情况

本小组是由四、五、六三个年级十个班组成的，人员多基础不一，老师对学生不熟悉。最初让他们按班排好队，选出组长每次组长检查人数，上完课由组长带队回教室。

二、协助老师训练基本功。

健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。

三、学生的收获{中班韵律操活动总结}.

在基本功方面，大部分的 同学都取得了进步。除此之外， 同学们的勇气与能力也得到了 提高。也能够完整的表现舞蹈, 并且是有情感的表达.看到同 学们的进步，作为老师也从内 心感到特别高兴。

舞蹈使孩子们更加快乐，更加有信心

总之，这学期的兴趣班学习结束了。不管是学生还是老 师，我们都在学习中得到了成长。收获是非常大的。我们的小组学生喜欢来参加，让学生学到本领的同时还带来 了快乐，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

韵律操活动小组管理总结

滨河小学

刘广红

2016.6

中班韵律操活动总结篇六

2014年下半年红星幼儿园韵律操活动方案

2014年下半年红星幼儿园韵律操活动方案

为展示幼儿园快乐、健康的园所文化，进一步促进学前教育健康发展，我园特举办“健康快乐动起来”幼儿园韵律操展演活动。

一、活动目标：

1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。

2. 使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。

3．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

4、培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的协调能力，促进幼儿身体发育，提高早操质量

为展示幼儿园快乐、健康的园所文化，进一步促进学前教育健康发展，特举办“健康快乐动起来”幼儿园韵律操展演活动。

二、活动内容：韵律操（不限表演形式，内容多样化、及创新）

三、活动对象：小中大学前班幼儿及教师

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、活动开展准备工作：

1、11月10号各班班主任选好幼儿韵律操题材上交至园办，11月5号发放 服装费通知单

2、节目数量：小班暂定一个、中班每班两个 小中班负责老师：周飞燕 大班、学前班每班三个 大班负责老师：陈冬秀 学前班负责老师：凌艳

3、节目选材内容：幼儿韵律操、器械操、徒手操

4、节目表现形式：球操、木棍操、筷子操、旗操、易拉罐操、哑铃操、扇子操、

5、玩具枪操、拳击操、徒手操、铃鼓操

舞蹈班节目、教师节目、各班一个

节目人数：每个节目不超过20人

七、活动比赛要求：

1、体现各班幼儿朝气蓬勃，健康向上的精神面貌，展示幼儿园幼儿体育活动开展成果。

2、动作准确规范、整齐优美、节奏感强、整体配合好。

3、服装整齐，入场和退场有序

4、口号整齐、响亮有力，韵律操展示前后衔接紧凑、自然

5、加强对幼儿动作指导以及队形训练，提前做好活动准备，注意整体效果和细节的训练

八、奖项设置

根据得分多少评选出：

一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、参与奖若干名

另外评选最佳表演奖3名