五年级作文快乐满分双享派
来源:经典语录大全 发布时间:2018-06-03 点击:
五年级作文快乐满分双享派篇一
五年级优秀作文
五年级优秀作文
漂泊荒岛
一天夜里,我做了一个梦,这梦让我胆战心惊,又让我终身难忘。
暑假里的一天,我独自一人出去旅游。我坐在轮船上,享受着海风的声音。就在这时,轮
船剧烈地震动了几下,便慢慢地沉了下去。水正吞食着我的身体,我的视线渐渐模糊。我
随着海水漂到了一个荒岛上。
我渐渐恢复了知觉,睁开眼睛一看:啊,我惊呆了,我竟然在一个荒无人烟的小岛
上。怎么办?我没有食物,没有可直接饮用的淡水,怎么生存下去?正当我陷入绝望之
际,忽然想起了电视上被困在荒岛上的人们。
于是,我开始到处搜寻食物和布料。不一会我便有了收获,我找到了一块大帆布,几
个铁钉子,几根木棍,我用这些材料搭成了一个简易的帐篷。搭好帐篷后,我觉得饥肠辘
辘,便四处寻找,找到了野蘑菇。在用口袋里的两个别针丝线和找到的一根木棍做成了一
个钓鱼竿,我用钓鱼竿在大海里钓到了几条活蹦乱跳的小鱼。哈!美餐就在眼前。
我回到帐篷里,把木渣洒进石孔,钻呀钻,功夫不负有心人。终于,石孔里冒出来青
烟,不一会就闪出了火花。我连忙点燃了一些枯树叶,枯树枝升起来一堆火,烧熟了食
物,美美的吃了一顿。
吃完东西,我又犯愁了,怎么回家呢?忽然,眼前一亮,海边的一艘小船引起了我的
注意。于是我用几个仅有的铁钉和木棍修好了这只船。我划呀划,划过了许多国家 、许
多城市,终于划到了家。
经过这次梦里冒险,我更加理解了“花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰”这
句话的含义!
六一儿童节
在“六一”儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑
脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊⋯⋯ 在属于自己的节日里,妈妈陪着我来到了福利
院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声,我迫不及待地跑了进去,可看到的却是一个个身
有残疾的他们,我被惊触了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋
里。看着他们拿到糖果时高兴的样子,我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相
处,但今天自己却不知怎么了,似乎被一种情感牵拌住了。突然间,我感觉他们失去了好
多好多,他们失去了家庭的温暖,不能像我们一样有自己的玩具,自己的房间,和自己应
有的母爱与父爱。有一个小孩,他只有5岁,虽然他身体上有残疾,但他同样需要爱,他
用自己的双臂乞求着我们去抱他,乞求我们能让他感受温暖的爱。多么强烈的渴望啊!有
的小孩更是自卑,他们因为自身的残疾害怕和他人相处,将自己埋在黑暗的角落里⋯⋯一幕
幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。 他们,同样是祖国的花朵,同样是阳
光下的小草,为何失去了那么多?还好,福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾
着,日日夜夜的陪伴着失去太多的他们,就连大过年都不曾离去。那是妈妈般的爱啊!早
上,阿姨们早早的起床,为他们做好早饭,晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好{五年级作文快乐满分双享派}.
没,饿了不?白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了,没衣服穿了,还
拿出自己仅有的工资来为他们买。多么伟大的爱啊,那不仅仅是出于职业的道德,更是那
妈妈对自己孩子的爱,不,那远远胜过了爱自己的孩子啊! 可他们呢?那些把自己孩子遗
弃在外的父母们呢?他们可曾想到这些?想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样?如果
没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样?难道他们就为自己而让本该天
真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗?那我到是要气愤地问一句,没有亲情的你们
还是人吗?还是那有着美丽心灵的地球人吗? 我们,永远的朋友,永远的亲人,永远的伙
伴。让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐,让我们用自己内心最真诚的爱塑
造一座爱的城堡!
吃桃子比赛
童年像一座彩虹桥,在走过这座桥的过程中,总会遇到一颗又一颗闪烁的宝石,而这
些宝石是我生命中最珍贵的财富!
记得有一次,我们家开联欢会。联欢会真精彩啊!可我总想着压轴戏—比赛吃桃
子。我正想着,外公对我说:“跟我摘桃去!”
我和外公走向桃园,这里很美。桃树枝叶繁茂,翠绿的叶子遮住了红辣辣的阳光,我
心底一阵清凉。呀!我看见了一个水灵灵的桃子,它半边是粉红色的,可粉中掺着红,而
另外半边是绿色的,有点生脆的感觉,细细一看,那是黄色的,这时,一股软软的甜甜的
感觉从我的心里漫出来,浸透五脏六腑。 喊外公,可抬头一看,外公早爬上树了,他对我
喊道:“快来!”我跑过去,接过桃子。啊!这又红又大的水蜜桃正在对我笑呢!这时,
迎面出来的风都是甜丝丝的。接过一个又一个桃,塑料袋越来越沉。当最后一个桃子把袋
子填满时,我们收工了。
吃桃子比赛开始了!我一马当前,抢过两个桃子,哗哗地洗了几下便咬了下去,正可
谓狼吞虎咽。两个哥哥也不甘示弱,他们共吃了7桃子。就这样,桃子被我接二连三的吃
掉。最后清点桃核时,我仅以2个之差赢了哥哥们。今年的“桃子之王”是我喽!
这件事永远会是我的那座彩虹桥上的一颗有趣的宝石。
记一次有趣的游戏
一次体育课,唐老师让我们女生一队,男生一队玩“贴烧饼”的游戏。游戏的规则
是:先围成一个双层圈,里圈和外圈的前后两人组成一组。然后再从所有人中选出两个人
围着外圈跑,一个逃,一个抓。逃的人可以自由选择贴在哪一组人的后面,被贴的那一组
的里圈的人就接替逃跑的人再继续逃跑。如果逃的人被抓住,那么两人互换角色。
清楚了游戏规则后,我们立刻行动起来,围好圈,组好组。先是殷润秋抓,杨欣怡
逃。杨欣怡没跑一会就累了,赶忙贴到王羽欣后面。不过,王羽欣前面的我可倒大霉了!
一见不好,立马“溜”到龚洁的后面。
龚洁前面的刘钰还没发觉她该跑了,在周围同学的提醒下,狼狈逃窜!就在殷润
秋快要抓住她时,她急中生智,使了个“障眼法”——把身子轻轻靠向陈雪莹,使殷润秋
误以为陈雪莹前面的余丹妮要跑了,便把注意力集中到余丹妮身上。可接着,刘钰却
“闪”到罗欣然后面的李谟身后,于是,李谟前面的罗欣然“啊!”地惊叫了一声,开始
狂奔。殷润秋跑得累死了,要想休息,就得咬咬牙,抓住罗欣然。于是呢,殷润秋用尽全
力冲过去,终于抓住了罗欣然。殷润秋累得气喘吁吁,不管三七二十一,就向正在祈祷
“不要来这儿”的储健冲过去。储健“ho,no!!”地惨叫一声,只得死命地跑呀跑。{五年级作文快乐满分双享派}.{五年级作文快乐满分双享派}.
罗欣然看了看储健,微微一笑,心想:哈哈,我跑得比她快,我一定能抓到她!
想到这,她加快速度飞快地跑了过去,不一会就抓住了储健。储健的那个惨呀!她不断的
后悔自己为什么不贴。不过这没用,储健变成了抓的人。可是她太不幸了,因为大家都掌
握了游戏的要领:跑得慢的,或者跑不动的,都赶快贴,所以逃的人已经换了好几个了,
储健一个也没抓住。储健已累的气喘吁吁,快不行了。
就在这时,救命的下课铃响了,大家在欢笑和喘气声中,结束了游戏。
生日
3月18号是我的生日,而我印象最深刻的是我十岁生日,那一天,我请了三个朋友到{五年级作文快乐满分双享派}.
我家:汤清杨、王羽欣、吴海灰。奶奶也为我们准备了十分丰盛的晚餐。
一上桌,就展开了十分激烈的美食争夺赛。其实一开始我们也很有规矩的,用筷子夹
到碗里才吃,但不知是因为菜太好吃还是因为闹得很好玩,一个人突然扔了筷子,直接用
手抓鸡腿,众人看见也都扔了筷子,顺便把什么家教啊、规矩啊,都扔到了一边。个个都
不顾自己的形象,抓着鸡腿啃了起来。吴海灰因为个子矮,所以才抢了两个,而汤清杨和
王羽欣则一人抢了四个,而我因为没反应过来,一个都没有。
我不禁叫道:“不带的,一个都不给我留!”而他们则对我的叫声一点都不在意,王
羽欣说:“谁叫你反应慢!”那两位还点了点头表示赞同。眼看我要发飙了,一直在旁边
看好戏的家长们出声了:“来来来,我们吃蛋糕。”说着,把一个精致的蛋糕捧了出来,
点上蜡烛,关了灯,大家唱起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐⋯⋯”
分蛋糕了,我切了五块蛋糕,突然,我玩心大起,偷偷抹了一大块奶油,在分蛋糕的
时候一下抹到了吴海灰的脸上,让她一下变成了小丑,大家看了忍不住笑了起来。等蛋糕
吃完,我们以个个都变成了大花脸,连我妈都没幸免。
吃完饭,我们到楼上去玩,我才进房间,就见一个枕头砸了过来,直直地砸到我的头
上,把枕头拿下来,我阴笑着抬头望去,只见汤清杨还保持着扔枕头的姿势,我直接把枕
头又扔了回去,只见她一个下腰,躲了过去,枕头又不幸得砸到了王羽欣身上,马上,我
们就展开了一场恐怖的“枕头大赛”。王羽欣把枕头扔过来,不过偏了一点,砸到了我身
旁的吴海灰,她再次英勇得当了炮灰⋯⋯正当我们玩的不亦乐乎的时候,只听“碰!”的一
声,我抬头望去发现是我的灯发出的声音,于是乎我亲爱的电灯罩就这么英勇就义了。
开心的时刻总是要过去的,很快他们要回家了,我先看了看灯,然后半开玩笑地说:“下
次再来可不要再有这么大破坏力了!”
辞职书
放学了,我顾不得等同伴,便急匆匆地往家跑。要问为什么?还得从今天早上说起,
都怪自己又不喝稀饭,又不吃面包。这不,肚子又闹“空城计”了。
我边走边想,老妈在家一定准备了许多我爱吃的饭菜,有红烧肉、红烧排骨⋯⋯,馋得
我都流口水了。想到这些,我禁不住加快了脚步。
啊!终于到家了。我一进门,一看家里静悄悄地。我走进客厅、厨房、卧室没见一个
人影,令我又生气又失望,开始埋怨妈妈怎么搞得,今天妈妈为什么没做饭,而且连个人
影也没见。我捂着咕咕叫的肚子,我瞟了一眼冰箱,一张纸条进入我的眼帘,我一看,
啊!原来是一张“辞职书”,谁要辞职?辞什么职?真新鲜,我带着疑问读下去:
辞职书
因为小宝贝赵晓旭太挑剔了,本人这么做也无法做出令他满意的饭菜,所以我决定辞
去厨师职务。从即日起,由父亲来担任此职务。
妈 妈 2007年10月15日
原来是妈妈辞职啊,看完我不由得脱口而出。接着我不知所措,不由得责怪起自己,
都怪我平时太挑食,以致妈妈那么高的厨艺都满足不了我。想到这,我在厨房里转来转
去,让爸爸干?爸爸的水平我还不了解?唉!怎么办呢?对,写一份检讨书。想到这,我
便拿起笔,认真地写了两张纸,然后又精心地修改,终于满意了。我便把检讨书贴在辞职
书的下面。
不一会,妈妈回来了,我左一个“对不起,老妈”,右一个“原谅我,老妈”,可妈
妈就是不说话。看样子,不使出绝招,妈妈是不可能原谅我了。我拉着妈妈去厨房看了我
的检讨书,妈妈的脸上立即阴转晴,笑了笑,二话没说,就去厨房里做起来可口的饭菜。
从此,我再也不挑食了。
五年级作文快乐满分双享派篇二
五年级作文重点
三、作文
一单元:有关自己读书的故事,读书的体会,围绕“我爱读书”这一专题。 二单元:二十年后回故乡
三单元:说明文,介绍一种物品。
四单元:从生活中一件事获得启示;从一句名言中得到的启发;漫画“文明只差一步”
六单元:世界上最疼爱你的人是你的父母。可是在生活中有没有你不理解父母或父母不理解你的时候,让我们借着本次习作机会,和他们交流、沟通吧!写出你最想和父母说的话,表达自己真情实感。(父母之爱)
七单元:读后感
八单元:选取一个场景,按时间顺序写下来;写梗概。
(一)本册习作共安排了7次,此外,结合课文学习,安排4次小练笔,作为片断练习。7次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。
1、“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。 以学生自主练习为主,练习的时间宜短而快。不宜拔高要求,当作语文园地中的“习作”来对待。而应鼓励学生在生活中经常练笔,当作日常要求,鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见,记在日记中。
2.本册要求的写读书笔记、读后感、梗概,这些习作形式都是首次出现,教师可以先行示范。教师通过示范,给学生讲清楚写这类文章的基本要求。例如,写读后感,“读”是基础,“感”是重点,要避免把读后感写成内容简介;再如,写梗概,要让学生领悟如何抓住一篇文章的重点,懂得哪些内容可以舍弃、哪些内容必须保留。
3.要引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累素材。一是在习作教学时,要引导学生回忆生活中的人和事,让学生感到有很多东西可以写;二是在生活中随时提醒学生:这件事是否也可以写到作文中呢?再如,习作的新意往往来自于作者对生活观察的深度和独特角度,教师要让学生“珍视个人的独特感受”,并通过恰当的语言表达这种独特感受。
(二)
1、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
例:
(1)习作六:世界上最疼爱你的人是你的父母。可是在生活中有没有你不理解父母或父母不理解你的时候,让我们借着本次习作机会,和他们交流、沟通吧!写出你最想和父母说的话,表达自己真情实感。
(2)习作二:你长大后或许会离开家乡,想象一下,当某一天你回到了阔别已久的家乡,将会是一种怎样的情景呢?以二十年后回故乡为内容写一篇习作。
(3)请你编一个完整有趣的故事,但必须将“鸡蛋、红旗、抱头鼠窜、软弱无力”等词语合情合理地运用到这个故事中。
(4)习作八:选取一个场景,按时间顺序写下来。写时注意把场景写具体,写清楚。
2、学写读书笔记和常见应用文。
(1)书是生活必需的养料。因为有了书,我们可以认识广阔的世界,受到熏陶。请以“书”为主题,写篇习作,并试着用上一句有关读书的名言、警句。习作体裁不限,题目自拟,字数不少于350字。
(2)出示一篇短文,如《两个弃儿》,联系自己的生活结合文章写写读后的感受。
(3)给老师写一封信,说说你的心里话,要通过一、两件事例表达自己对老师的那份感激之情,注意书信的格式。
(4)运用本单元学到的说明方法,将你最爱吃的一道菜介绍给大家,并把它的制作方法写清楚。
(5)出示一篇短文,例:《敬重卑微》,让学生写故事梗概。
3、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
五年级作文快乐满分双享派篇三
五年级作文培训5次
五年级阅读与写作
姓名
五年级作文快乐满分双享派篇四
五年级作文 我的房间
推开门一看,便是书香门弟,它很低窄小,但里面却有许多回忆。
这间房长约4米,宽约2米,窗帘拉开便是一扇窗,窗户外边的防盗岗上有几盆植物,有的植物我不认识,就管它叫无名氏,我很小的时候,生日那天,妈妈送给我的,说是这盆植物陪我长大,这盆植物大概和我差不多大哪,听妈妈说这花是从很远的地方买来的,不是这里的,它们的根很粗大,结实,远看像迎客松,近看像仙人掌,它长出来的叶子,厚的有大拇指那么厚,薄的有小拇指那么薄,它的根占满了整个盆,只要用手指轻轻碰它一下,就掉了,所以,我很爱护这盆植物,也很喜欢这盆植物。
轻轻关上窗,朝周围看几眼,墙上有许多贴画,还有便利贴上写上几句我的座右铭,来激励自己,提醒自己。书桌上有我的作业和零食,书桌前面有一个书架,上面是我每年的书,和一些教育类的书,各种书都分类过,比如说,作文书,课本书,童话寓言书……门上挂满了千纸鹤,一串一串地悬挂在上面门顶上是一个风铃,是同学送我的生日礼物,只要轻轻将它一碰,它便会了出清脆的声音,有时我就在想,有风铃“唱歌”的声音,有纸鹤“伴舞”的美丽,还有看电视的吵闹声,这种美妙的音乐交织在一起,让人感到身心愉悦。
总之,房间就是我最好的“医生”,不管是酸甜苦辣,还是伤心失望,它都能治好,它就像我生活当中不可缺少的“朋友”只有它会让我忘掉烦恼,笑着面对坎坷与生活。
我的房间600字
我有一个属于我自己的、漂亮整洁的小天地。在这里,无论是各种玩具,还是课本书籍,都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪,更有上学时的辛酸苦辣。
走进屋时的那一瞬间,你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里,虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看,淡淡的蓝色,让人感到神清气爽,心旷神怡,一阵微风吹进来,好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时,却还在这小小的卧室里。
门的右手边,是一个可爱的棒球棍衣架,在衣架地右下方,小而胖的床头柜,它总是稳稳当当地“蹲”在那里,头上还顶着一盏极富艺术感的台灯。台灯底座由磨砂不锈钢制成,显得独具魅力。灯罩成圆柱体,修长苗条。上面还有一副超级抽象的画(到今天也米有看懂),可能出自毕加索之手吧!
床头柜旁边依偎着我最喜爱的小床。小床宽1。2米,长2米。有了他,我在冬天的夜晚就不用忍受还冷的煎熬啦!它上面的墙壁上,贴着我最喜欢的动漫人物——名侦探柯南!床脚就“靠”着我的小衣柜,我所有的衣服全都装在他的“大肚子”里面呢!
紧靠着衣柜的是窗台,这窗台可大呢!我1。8米的身高站上去还顶不到不头哩!真因为它,我的小天地才得以充满阳光。窗台的另一侧是写字桌,文房四宝、字典等等学习用具都摆在那里。每天晚上,我都要在这里学习、努力、奋斗。这成了我最喜欢的地方了。如今,这里多了太电脑,我学起来就比以前轻松多啦!作文
写字桌正后方是多功能书柜——下面放书,上面摆放小饰品。小小的书柜储存了下了我无限的回忆。从幼儿园的儿童读物到现在的中学生读物,记录了我的成长经历。上面的架子里,摆放着我游历大山南北的照片和精美的工艺品
我的卧室就这么小,是名副其实的“小天地”,但它是多么的温馨啊!
嘿嘿,我也有我自己的卧室啦!以前在旧家的时候,我是跟爸爸妈妈一起睡,好挤。我现在和爸爸妈妈搬进了新家,家里有两个卧室,其中一个就属于我啦!向你们介绍介绍吧!
如果我要请你到我家去做客,你见到我的卧室,一定会说:“你的卧室都是粉色的!”是的,卧室里壁纸是粉的,窗帘也是粉的,床单更是粉的。一个东西一个东西来说吧!走进卧室,右面是床。床很大,差不多占了整个卧室的三分之一。牌子是“红叶”的,躺在上面非常舒服,像躺在羊毛上。接下来我要介绍它的第二主要功能——储藏衣服。拉开床单底下的大抽屉,里面放着我一年四季的衣服。床的左面是我的写字台。你瞧,它高高的,白白的,高约2米半,宽约两米。它有许多个架子,最高的我要踩着椅子才能够到。写字台下面还有一个带轮子的三层抽屉,可以随便活动,怎么样,有趣吧!写字台的后面放着我家储存食品的功臣——冰箱。它身穿白长裙,高约一米五,宽约三十厘米,里边放着许多食用品。走到阳台,右面放着四门书柜。它身披棕衬衫,里头摆着许多书和玩具,它有4层。每次它“饿了”,我就给它“喂一本书”。久而久之,也快塞满了整个书柜。
来看看卧室的装饰品:窗帘、壁纸、灯。这三样都是我挑选的。窗帘在门框旁边,上面“盛开”了许多“牡丹”,摸上去凉凉的,滑滑的,非常漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状,上面仿佛有“欧洲花朵”,一开灯都映着发粉。灯可以用华丽一词来形容,亮晶晶的,很耀眼。
我爱我的卧室!我觉得我的卧室真可以算是“公主套房”!
我的卧室
十分清新,十分自然,我的卧室,虽算不上华丽,但也能说得上洁朴典雅,宽敞明亮。
一进我的卧室,就看见卧室东边的墙上挂着一块匾,上面刻着“好好学习,天天向上”。匾下是我的书柜,这些大大小小、厚厚薄薄的书,内容丰富极了!有世界名著、故事书、童话书、作文书、小说,等等。
书柜旁边就是我的床,床上铺着淡黄色的床单,那床单软绵绵的!彩色的被子整齐的放在床头。每天,我的床陪伴我进入梦乡;早晨醒来后见到的还是它。{五年级作文快乐满分双享派}.
卧室的南边是写字台,写字台上的东西摆放的整齐有序的。左边是笔盒,右边是字典,上方是草稿本。写字台旁边是一台电脑,我常常用它上网、发表作文、查资料,了解和学习新鲜、有趣的知识。有时玩玩电脑、看电视、聊天。有时还会调出自己的佳作来欣赏一番。
卧室的西边是窗台,窗台上贴着我自创的窗花,客人看见了都啧啧赞叹。
北边墙上有许多贴贴、照片,墙上还有一个猫挂钩,上面挂着我的生日礼物:风铃、波浪鼓、去麦当劳比赛得的铜牌、去万绿园射击中的小鱼、小熊,有一张照片是我去参加口语大赛的照片。
我爱我的卧室,因为它是我学习生活的园地呀!
五年级作文快乐满分双享派篇五
五年级快乐阅读
五年级快乐语文周活动方案
主题:快乐阅读
活动方案:1、比比谁的藏书多;学生和自己的书柜合影,附上自己的藏书目录;每班选一名藏书最多的小书迷;
2、每人阅读一本书,至少写2页读书笔记;
3、把自己阅读的好书推荐给同学,每班开展一次好书推介会;要有活动照片和推介材料;
4、以“阅读”或“快乐活动周”为主题写征文。每班10篇优秀作文。
五年级作文快乐满分双享派篇六
我在健康快乐成长作文
在阳光下健康快乐成长——享受幸福
作者姓名:赵艳妮 学校:新疆库车县第七小学 年级:五年级(五)班 指导老师:赵晓春
在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心
愿,为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血,让我们在爱中享受幸福,享受温暖,这我深有体会。
看,不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了,我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手,饭来张口的我来说,幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我:幸福是孙女健康快乐;爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中,我终于嚼出了幸福的意义。在家里:
我幸福,是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞,忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样,那是爸爸妈妈对我的爱。
我幸福,因为我快乐,在我出生的时候家里一片欢笑,我是家里的“开心果”,是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐,开开心心的,正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。
我幸福,是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的
美妙瞬间,妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说,快乐长大吧,不要再依靠别人了。妈妈却说,宝贝别长大,
永远陪在我身边吧。
在学校:
我幸福,是因为我们的学校就像一个大家庭,而我的班
级就是一个温馨的小家,关注着每一个小学生健康成长。我
们每一个学生就是最大的受益人。在这里,我快乐成长,我
与伙伴尽情游戏,尽情欢乐,尽情享受同学的帮助,尽情分
享成功后的喜悦,一起履行失败后的安慰和鼓励,一起承担
捣乱后的处罚,一起在图书角走进知识的殿堂······这些
都是我生活中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗
颗小星星,时时刻刻伴随着我快乐成长。
在这里我健康成长,我能从老师的批评中领悟到做人的
真理和健康的意义;我能从老师一个鼓励的眼神树立自信;
我能从老师的一抹微笑坚定信念;我能从老师一个不经意的
动作领会意思;我会从老师一杯热茶中消除伤痛······一
切的一切,让我拥有了健康的体魄和健康的心理,这是非常
值得自豪的,也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道,
为我今后幸福的人生打下了良好的基础。 有人说,比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天
空更大的是心灵,而我要说比心灵更大的是爱,宽广的爱。
我们在爱中健康快乐地成长,从家到学校,再到社会,
一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章,让我们时刻享受着温
暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱,敞开心扉去迎接
爱,让心与健康同行,快乐与成长相伴。
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