乡间有谚语林清玄

乡间有谚语林清玄篇一

山东高考2015 2014优秀文章(5)

山东高考优秀议论文集锦

要求：背诵、品读优秀段落，掌握其文章的行文结构，学习文章叙例、议例的方法。每读一遍一定要求自己有收获，学会做一个有心人。 2015山东：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明

例文：

折断的是一双飞向远方的翅膀

作家毛姆在《月亮与六便士》一书中曾写道：“满地都是六便士，他却抬头看见了天上的月亮。”诚然，父亲看到的是只需食用的瓜和

豆，而孩子却抬头看到了架上纠缠的藤蔓。他是否知道“摘下豆来吃就好”一句话折断的是一个孩子飞向远方的翅膀？

他们原是雪白而丰满的翅膀，载着无尽想象与求知的双翅，被折断后还如何能飞翔？禁锢在铁笼中的他们如何再向往远方？曾在一档教育栏目中看到这样令人可悲的一幕，在主持人抛出学习为了什么的问题后，在座家长学生都说着“为了中考”的话，像是提前安排好一般如出一辙。学习并非如此，是为了激发潜能增加学问的最佳途径，而非为了什么中考。试想三年后面对同样的问题他们又会不会异口同声回答“为了高考”？我不得而知，但我不得不替那些被折去想象与求知双翼的孩子们感到悲哀。

“百年大计，教育为先。”我们是否需要反思当今教育存在的漏洞，是否应尽我们所能保他们一双飞向远方之翼？有“高考神话”之林的衡水中学，近来被推上社会关注的焦点。“生活低能”“书呆子”等称号纷纷被扣在其学生头上，这座神话学校是否需要反思教育失败之处？不仅如此，中国学生出国留学者不在少数，学习成绩顶尖，而常被诟病缺乏想象力„„这难道还不足以说明问题？丧失了一双飞向远方的翅膀，这使太多本向往远方的人不得不放弃目标，终日坐在井底，看那永不更变的圆圆的天空，无能为力。

汪国真曾说：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”

是啊，瓜和豆不只用来食用，孩子的好奇与求知欲促使他想分辨那纠缠的藤蔓，父亲何不耐心告诉孩子分辨的方法，助他那载着求知与想象力的双翼日益丰满，直到那一日他“抟扶摇而上者九万里”？

倘使人人都这样做，那么飞向远方的翅膀永不会被折断，那模糊却又清晰的远方，定会盘旋着更多的希望。

“无论黄昏还是晨曦初露，茉莉花总是洁白的。”赛福斯告诉我，无论何时都要向往着远方，都要记得自己有一双飞向远方的翅膀。

学术与实用的对峙，谁胜？

中药用药极为讲究，白木、茯苓各为几两，比例的分配是其中的关键。但中药中药草的分辨是用药的基础，若三七与姜黄混淆抑或是鱼腥草与紫叶互相掺杂，则都可能导致生命的死亡或衰颓，亦可算得医疗事故了。

二者无一不是外观极为相似，若像父亲所说，不用分辨，则世间有多少患者因用药错误而导致无辜生命的消散。在我看来，孩子分辨藤蔓与茎须的好奇抑或猎奇心理代表着专心学术，而父亲则代表实用主义。在学术与实用的对峙中，若实用主义过于泛滥，则古代中国的科技便只得在近代西方工业文明的碾压下折经断脉；若学术熠熠闪光，则中国文坛不至于陷入形而上学的泛滥中。

学术的研究若能刨根问底，则必能推动实践的发展。陈寅恪教授坚守学术的“独立之精神、自由之思想”，潜心治学，以中华文化托命人的姿态，维护学术研究的纯洁性，在晚年失明胼足情况下口述完《柳如是别传》；且不说文艺复兴、启蒙运动的熊熊烈焰，单是那一个个为学术而战的名字，背负庄严十字架的加缪，为理性之潜沉的伏尔泰就已让人感触到学术的魅力„„他们无疑是学术的执牛耳，虽饱

受磨难侵袭，却推动了中华文化的坚守，推动了资产阶级革命如火如荼的展开，这也正与孩子分辨二者的猎奇相应景，虽扯断了茎叶，但潜心治学必不可少。

学术的研究使人沉潜于象牙塔，专心治学，避免了实用主义的飙风席卷学术的“殿宇华堂”。北大学者卢新宇在《怀疑的时代仍然需要信仰》中说到：“我害怕你们已不再相信学术有别于官术，学场不等于官场，风骨远胜于媚骨。文学经典无法辨别毒奶粉的成分，史书典籍阻挡不住地沟油的泛滥，价值、实用已成为一些人的唯一选择。”若人人只追求实用主义，像那位不辨藤蔓和茎须的父亲，最终只得陷入钱理群先生所言的精致利己主义。

罗素在《我为什么而活》中写道：“对知识的追求、对爱情的渴望以及对人类苦难不可遏制的同情是支撑我这一生的三个支点。”那种对知识的追求、对学术的执着理应是每一个学者所坚持的信条。坚持学术便应像冯友兰为学术的自由而抗争，像萨特拒领诺贝尔奖安心沉潜治学，像索罗筑屋瓦尔登湖畔一心专注„„

2014山东：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„

要求:①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

例文：

心中有什么，便看到什么

从窗子这个画框望出去，不同的人看见不同的场景，雅人见雅，俗人见俗；喜欢热闹的人看到的是闹，面心静如水的人看到的是静••对此，我想说：心中有什么，便会看到什么，我们所看到的东西只是我们内心的反映。

“仁者见仁，智者见智。”我们所看到的东西反映我们的内心，符合我们本人的追求。

候鸟迁徙却惨遭杀戮，土著村民看到的是鸟肉，游乐贵族看到的是靶子，李锋看到的是被践踏生命的斑斑血迹和政府的监管不力、消极作为，而执法部门看到的是利益链条的暗流涌动，环环相扣。不同的人心中有不同的追求，也便看到了不同的场景，便有了不同的做法。李锋心中唯有人与自然和谐相处的念头，便看到了不法分子的罪恶行径，便选择了揭露现实。可见心中所想所追求的东西决定你的视线、眼界，进而决定你的行为。

张爱玲曾说：“在这个光怪陆离的世界，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些历尽劫数尝尽生活百味的人，会更加生动而干净。”林清玄就是这样。他随茶农采茶，茶农当然只看到茶，但是林清玄心中有着对自然美景的追求，有自己对写作的感悟，于是他采茶的同时也看到了采茶中的道理。他的《平常茶，平常道》让我们领略了他的内心世界。

心中有什么便看到什么，这话一点不假，既然这样，我们便应该

乡间有谚语林清玄篇二

2015山东高考作文立意

2015山东高考作文是一个材料作文，材料来源于林清玄文章《无风絮自飞》，与其他省份的作文相同的是，这也是一篇多角度作文，考生可从材料中，父亲与孩子的角度确定立意写作文，那么丝瓜藤和肉豆须作文怎么写，下面是小编整理的2015山东高考作文立意

丝瓜藤和肉豆须作文怎么写{乡间有谚语林清玄}.

原题：

乡间有谚语，丝瓜藤，肉豆须，分不清。意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了

要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、问题特征鲜明。

丝瓜藤和肉豆须作文立意：

从父亲的角度看

第一，父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清，得到果实就可以，可以写注重结果;

第二，丝瓜藤肉豆须无需分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律;

从小孩的角度思考，

孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索精神，鼓励创新精神;从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功。

丝瓜藤和肉豆须来源于：

无风絮自飞

林清玄

在我们家乡有一句话，叫菜瓜藤，肉豆须，分不清，意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。

因此，像兄弟分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，老一辈的人就会说：菜瓜藤与肉豆须，分不清呀!还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。

住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难以理清的真实情境，一提到这句话都会不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常常会令我惊异，真的是肉眼难辨，现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的，但要在生长的过程分辨就非常困难了。

有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢?你只要在它们的根部浇水施肥，好好的照顾让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了。丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是种来分辨的呀!{乡间有谚语林清玄}.

父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢?不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。

另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆!

丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在世界，此所以禅师说，不雨花犹落，无风絮自飞，花与絮的飞落不必因为风雨，而是它已进入了生命的时序。

日本的道元禅师到中国习禅归国后，许多人问他学到了什么，他说：我已真正领悟到眼睛是横着长，鼻子是竖着长的道理，所以我空着手回来。

听到的人无不大笑，但是立刻他们的笑声都冻结了，因为他们之中没有人知道为何鼻子直着长而眼睛横着长，这使我们知道，禅心就是自然之心，没有经过人生庄严的历练，是无法领会其中真谛的呀!

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延参法师写山东作文：肉豆须是个什么素菜

乍看山东高考题目给的素材，不禁哈哈一笑，确实孤陋寡闻，丝瓜藤常见，这肉豆须却是个什么素菜?小徒弟一直在问，我也一直在解释，可能就是我们平常说的眉豆、扁豆、芸豆、长豆角什么的，后来仔细一思索，它是什么豆并不重要，但却能深深体会到这个题目背后的内涵与意义。

都常说人活了一辈子不容易，这浮生一场，洒脱者说人生如歌，豁达者说人生如梦，有的人越走越快乐，有的人越走越清醒。闭上眼睛思考人生，这世间的林林总总，不外是内心世界的随波逐影，拿起什么，放下什么，需要的是一种看破，这一路上的所有悲欢都会随风飘远，生命到底是什么?路过生活，不再迷茫。

年青时我们常常惊喜生活的赠与，长大后反而越来越迷失，渐渐就会明白，我们还未能真正了解这世界，更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教导我们，承认自己的不足需要勇气，迷茫时不妨慢慢走， 岁月无非是晴天和阴雨，晴天里容易乐观，阴雨天也要学会处之坦然，走在人生的风雨，历练的就是学会面对的勇气。成熟并不是躲得开风雨，而是学会在风雨中咬牙坚持，风雨后的坚定向前才是生命的主旋律。

认识生活，生活本就是一场辛苦的历练。人生总会有烦心事，世态炎凉，人情冷暖，谁都知道活着不容易，伤害与误解，烦恼并纠缠，挫败连着艰难，倘若凡事都紧紧抓住不放，留在心里，怎能不让人负重前行。看清烦恼的本身，该忘记的忘记，该坚强的坚强，灰色的日子总会过去，只管活好生命的今天，只管鼓足勇气抬头向前。

都说生活需要简单，那么就需要去除那些复杂，不要在复杂中隐藏，不要让复杂蔓延，更不要让复杂使生活更疲惫，人活在这个世上，简单不容易，去化解那些纠结与成见，尤其不易，每天需要面对乱纷纷的生活，并不是生活本身多曲折，而更多的是人围给它增加的许多丝瓜藤与肉豆须，并且彼此纠缠，罗织成网，成为生活的负累。

生活里对错并没有分的那么明显，划分的界限很多是因个人的主观，去臆造好坏的那道线，其实，不论是顺风还是逆风，都是在磨砺自己的身心。磨难来临，不曾是特意为了毁灭什么，不过是坚定一个人心志的老朋友，渡过一次，学习一次。而生活里的那些顺风顺水，也并不一定全是助缘，情绪太过，反倒是失了分寸。

人活在世上，很多事情纠缠不清，一次次是与非的造就，也难以分出个头和尾来，很多人都说难得糊涂，可真正明了的又有几个。丝瓜藤与肉豆须，藤蔓纠结何须在意，正如过去的迷茫不清，与其纠结，倒不如想想当下如何让自己清明，对于未来的路，努力去做，结果自然不会差。

生活向前，注定还要面对更多的磨擦和矛盾，那么一样会有更多的突破和崭新，不为纠结恼人，不为小事抓狂，在那些盲目的固执里清醒，当然也要适应生活的苦辣酸甜，该坚持的坚持，该放弃的放弃，让生活成为一种轻松的前行，而不是苦苦纠结往日的创伤，既然在生活里伴随生活，记得一句忠告，不管生活什么脸色，不要和生活撕破脸，尝试着把生活活成一场友好。

乡间有谚语林清玄篇三

2015高考山东卷语文作文审题立意{乡间有谚语林清玄}.

【作文材料】

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀。”你只要照顾他们长大，摘下瓜和都来吃就好了。”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、字数不少于800字。

【解析】

 纵观近几年的山东高考语文作文部分，我们不难发现，藏在作文题背后的主题，

无非就是三个大方向。

 1、世界所需要的正确的人生价值观念——价值观

 2、世界所需要的正确的人生定位——人生观

 3、青少年特有的精神风貌——世界观

 今年亦是如此，以材料作文为基本形式，之前不止一次地给学生讲过，作文

以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文审题难易适中，符合山东卷出题“不藏考点，不考偏点”基本特征。今年的材料作文，考生们抽出5~10分钟的审题时间完成审题，基本上比较顺畅。所以，只要围绕题目书写难度都不算太大。

 其次今年的“丝瓜与肉豆”，值得思索的部分较多。在命题主旨上，继承了“历

史的哲学的思辨”这个不变的主题，充分体现了哲学的内蕴。山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。

 从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，对于大多数考生来

说较容易抽取在题目中的相应信息。关照价值观、人生观、世界观这三观是山东卷的常态，在去年的山东高考作文“开窗看世界”和前年的“莫言改错”也充分体现了这一点。总体来说，今年的山东高考语文作文相对平稳，部分思辨性较强、切合提议的文章将会得高分。

 实际上， 2015年山东高考语文作文题目材料来源于林清玄收录在其启悟人生系

列《放下即幸福》书目一文《无风絮自飞》。以下即为该文章:



无风絮自飞

林清玄

 在我们家乡有一句话，叫“菜瓜藤，肉豆须，分不清”，意思是丝瓜的藤蔓与肉

豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。

 因此，像兄弟分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，

老一辈的人就会说：“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！”还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人在过程中纠缠不清，













 甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。 住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难以理清的真实情境，一提到这句话都会不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常常会令我惊异，真的是肉眼难辨，现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的，但要在生长的过程分辨就非常困难了。 有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：“即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？你只要在它们的根部浇水施肥，好好的照顾让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了。丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是种来分辨的呀！” 稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。 另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！ 丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在世界，此所以禅师说，“不雨花犹落，无风絮自飞”，花与絮的飞落不必因为风雨，而是它已进入了生命的时序。 日本的道元禅师到中国习禅归国后，许多人问他学到了什么，他说：“我已真正领悟到眼睛是横着长，鼻子是竖着长的道理，所以我空着手回来。” 听到的人无不大笑，但是立刻他们的笑声都冻结了，因为他们之中没有人知道为

何鼻子直着长而眼睛横着长，这使我们知道，禅心就是自然之心，没有经过人生庄严的历练，是无法领会其中真谛的呀！

 父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。

 回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！

从这两段中我们不难总结出2015年山东高考语文作文的部分立意：

1、不忘失自己的立场与尊严。从这个角度，可以立意为不忘本心，立场等。

2、万事万物都有其自然的法则，要依循自然的发展。从这个角度，可以立意为顺其自然，种瓜得瓜、种豆得豆等。

3、一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了。从这个角度，可以立意为结果的重要性等。

4、世间之事物虽不同，但其生命的意义、价值与尊严是等价的。从这个角度，可以立意为生命的尊严、对万事万物的尊重等。

乡间有谚语林清玄篇四

2015年高考材料作文审题立意

山东2015年高考作文题：

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。

1、整体理解材料

材料有三个段落，从内容上可以分为两个部分。

第一部分为第一段，叙述了一条谚语。所谓谚语，即在群众中流传的固定语句，往往用简单通俗的话反映出深刻的道理。无疑，这里的谚语内容代表的是老一辈的生活经验，是历史进程中的传统，是什会上的既成规则。

第二部分包括第二、三段，叙述了小孩和父亲对待谚语内容的不同的态度和行为。小孩在质疑，父亲在传承；小孩在挑战，父亲在守护。两人的行为都是自觉的行为。

2、把握材料含义

这则材料是叙事性材料，事件的主体是小孩和父亲，我们由此可以联想到哪些问题呢？ 两代人对待事情的观念、解决问题的方式，显然是不同的，找到存异求同的途径才是解决两代人分歧的关键。

小孩代表着正处于成长中的青少年，他们对世界充满好奇，凡事敢于质疑，敢于挑战，父亲代表着成熟的长辈，他们富有经验，但也容易思想保守。作为长辈应该如何对青少年进行教育并引领他们正确地成长呢？

通观整个材料，‚分辨‛是个关键词，是不是解决所有问题之前都要分辨个清清楚楚呢？

3、引申立意角度

角度一：孩子

①探求事物和探求真理，追求创新。②质疑权威，挑战前辈。③追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重，由此引申出反对功利化对待事物，主张理想化 角度二：父亲

①抓住本质，分清主次，抓大放小，明确目标②顺从自然规律、顺从客观规律，反对破坏，让其自由生长，引出社会规律、历史规律③结果（比行为、方式、手段更重要） 角度三：从材料整体出发

①寻求孩子、父亲都能满足的做法②长辈应该如何引导教育孩子，让其更好成长（谈父子关系）③乡谚，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些事不分）有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力。认准目标，懂得放下必能成功

2015年湖北高考作文题：

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

自选角度，不少于800字，标题自拟。

立意：

‚蓄积‛与‚喷涌‛的关系虽然简单明了，却有着多向立意的可能，比如：‚耕耘与收

获‛‚过程与结果‛‚个人与集体‛‚积累与成功‛‚准备与机遇‛‚位置与价值‛‚先与后‛等，都属于正确的立意。而‚众人瞩目‛与‚鲜有关注‛的鲜明对照，则可能促使考生展开‚现象与本质‛‚片面与全面‛‚局部与整体‛‚孤立与联系‛‚静止与发展‛‚感性与理性‛‚眼前与长远‛等的思辨。

从个人的角度我们往往看到一个人成功了，这个人的成功就好像水从地下喷涌出清泉，没有看到这个人成功之后付出多少汗水。一个民族、国家也是这样，我们看到中国发展经济建设起来，我们挺和谐的。我们没有看到为了今天的达成，我们做出多少大的努力，人们付出多少大的牺牲，我们多么兢兢业业，从个人，到社会，到国家基本的要求。

如像下面的立意都偏离了主旨：⑴泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变；⑵要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球；⑶不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性。

2015年新课标一全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。{乡间有谚语林清玄}.

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露 个人信息。

立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。

可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。‚坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯‛。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。 ‚小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办？‛你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种‚极端‛的方法。

也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做‚摒弃交通陋习、倡导文明出行‛的宣传等等。

2015年新课标卷二(新课标全国二卷适用地区：贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 辽宁 宁夏 广西 内蒙古 新疆 云南 海南)

阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

立意角度：

（1）小李的角度：创新是一种时代精神；充分发挥才能是一种爱国；

（2）老王的角度：爱岗敬业是社会主义核心价值观的体现；追求极致，成就完美；践行职人精神，成就精彩人生；

（3）小刘的角度：兴趣与坚持成就人生；用行动实现人生价值；热爱，是前行的动力；

（4）其他角度：做事需专心、专注、专业；立志也需量力而行。

2015湖南高考作文题:

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

根据材料完成一篇800字作文，文体不限，题目自拟。

试题分析：今年的作文题是一道新材料作文题。文字简洁，语言浅显，但寓意颇深，必须认真体会。可以有如下立意：（1）受恩必报；（2）交流很有必要；等等。

在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：

其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：

① 人不如求己； ②要善于发挥主观能动性。

其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：

③蛮干不如巧干； ④要善于借助他人。 ⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。 立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树‚没有翅膀‛‚没有腿‛等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。

立意二：抓住‚大树决定自己想办法‛这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。

立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。 立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为‚无心插柳柳成荫‛。

立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。

立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办

法自力更生。我们可以写‚自立自强‛‚求人不如求己‛这个常见的立意。

还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在‚君子善假于物‛上，从树善于利用外部条件达到目标着手……

【试题分析】联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行‚由物及人‛‚由物及事‛的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。不管如何立意，落点都要归到‚每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想‛上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》

2015安徽卷高考作文题:

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。。

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

1.从科学角度，例如‚科学让人发现真相‛‚科学出真知‛等；

2.从人的认识角度，例如‚眼见未必为实‛等；

3.从材料自身的思辨角度，今年作文应抓住材料最后一段话，扣住‚特殊的微观角度‛、‚光线的照射‛、‚缤纷的色彩‛这些关键短语来思考，人拥有自己的特质并借助于外物才能获得自身的色彩，例如‚发挥特长，铸就辉煌‛、‚借力条件，走向成功‛、‚‘特殊’成就‘缤纷’‛等，这类立意使学生思考更全面，充分体现思辨能力。

4.‚科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。‛从这个角度分析：实践是检验事实的重要依据。

5.‚原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，‛可以得出：主观认识与客观真实的关系——主观认识需要借助适当的方式才能更符合客观实际。

现象与本质的关系——透过现象看本质，莫让表象的遮蔽了我们的认知。

6.‚蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……‛，可以得出结论：君子善假于物，善于借助外力的帮助取得成功等。

2015广东卷高考作文题:：

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2，不要脱离材料内容及含义的范围 3，不少于800字。4，不得套作，不得抄袭。

１．认识自然的远与近；

２．亲近自然（文中应结合对自然认识的远与近来写）；

３．多途径感知自然；

４．到自然中去体验，远亦可变近；

５．借助现代科技，好好体验自然；

６．远处亦可＂体验＂自然，触摸自然的真谛；

７．‚书‛上得来的‚自然‛未必‚远‛;

８．‚自然‛真相难穷尽；

9.接近‚自然‛的真相，靠什么。{乡间有谚语林清玄}.

2015福建高考作文题:

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 ●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

分析：高考作文的话题是路，三条路有不同的含义，考生要理解路的象征意义，围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意，找准材料命题的中心，选择自己熟悉的知识、文化背景，贴近学生的思想实际，才能避免空洞。

2015浙江高考作文题:：

古人说：“言为心声‚文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元问好《论诗绝句》却认为‚心画心声总失真，文章宁复见为人‛。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。

这是一则新材料作文，这类作文是近几年各省以及全国高考卷的最爱。材料比较有时代性，‚言为心声，文如其人‛‚心画心声总失真，文章宁复见为人‛这两句话虽为古语，但在现今社会依然有其存在价值。同时材料前后的内容存在对立性，可考查学生的思辨能力。可能是此，可能是彼，也可能二者兼而有之。这也考查学生的辨析和评判能力。总之，作文需围绕‚人品和文章‛来立意才好。

乡间有谚语林清玄篇五

2015年山东高考作文分析及例文

2015山东高考语文作文题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

(2015山东高考语文作文题提供的材料，来源于被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄的文章《无风絮自飞》。)

材料所叙述的内容改自林清玄原文中自己的一个生活经历，林先生从这段经历中得到了两个启示：一是一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了;二是顺应自然，因果是必然的，我们只要做好我们的努力照顾即可。

“考生在审读材料时可以抓住关键句‘种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了’从而得出上面两个立意角度。”但单纯看这则材料，考生可能更多地会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以通过开放式思维进行个性化写作。

无风絮自飞

林清玄

在我们家乡有一句话，叫“菜瓜藤，肉豆须，分不清”,意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。

因此，像兄弟分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，老一辈的人就会说：“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！”还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。

住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难以理清的真实情境，一提到这句话都会不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常常会令我惊异，真的是肉眼难辨，现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的，但要在生长的过程分辨就非常困难了。

有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：“即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？你只要在它们的根部浇水施肥，好好的照顾让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了。丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是种来分辨的呀！”

父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，

努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。

另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！

丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在世界，此所以禅师说，“不雨花犹落，无风絮自飞”,花与絮的飞落不必因为风雨，而是它已进入了生命的时序。

日本的道元禅师到中国习禅归国后，许多人问他学到了什么，他说：“我已真正领悟到眼睛是横着长，鼻子是竖着长的道理，所以我空着手回来。”

听到的人无不大笑，但是立刻他们的笑声都冻结了，因为他们之中没有人知道为何鼻子直着长而眼睛横着长，这使我们知道，禅心就是自然之心，没有经过人生庄严的历练，是无法领会其中真谛的呀！

种豆与种瓜

常言道：种豆得豆，种瓜得瓜。但如何种呢?豆田种豆、瓜田种瓜，还是间作、套种?父亲似乎更聪明些，反正豆和瓜都是要进肚子的，管它怎么种呢，只要有得吃就好。那儿子有没有道理呢?也有道理。功夫不会白费，把豆子和瓜分开种，最后的产量可能更高，收获更大。 按正常规律，水到了，渠就成了。比如平时认真学习，高考就能取得满意的成绩;如果平时不努力，那好成绩就是空中楼阁。可是平时努力学习，最终就会有好的结果吗?考上大学的那些人，全是平时最努力的人吗?有没有平时很努力，结果却考不上的呢?现实告诉我们：有。不仅有，而且很多。为什么呢?

答案是：结果取决于个人努力和客观条件两个因素。

有些人天生脑子好，他们背诵一篇课文只要十分钟，而其他同学却需要半小时。这就是天赋。所谓天赋就是不靠个人努力而天然拥有的东西。比如有人是富二代，生下来就可以坐豪车去上学;有人是穷二代，考上博士了还要供养双亲;有人还羡慕这样的穷二代，因为他有父母，而自己却是孤儿。

我们回过头来还说豆和瓜，如果种在贫瘠的土壤里，不断浇水、施肥还不一定结果实;如果种在肥沃的土壤里，不用任何照料就能长得很好——种子决定不了土地。

正因为看到了这一点，庄子主张人要随遇而安，随性而为，“泛若不系之舟”。豆子和瓜藤如果长在一起那就长在一起，如果不长在一起那就不长在一起，随顺自然就好。从这一点上看，爸爸似乎是道家的传人。

可真的不需要努力吗?庄子这样说，也是这样做的吗?不然。他也学习，而且成绩很好，还出了书，书的名字叫《庄子》，里面的《逍遥游》《齐物论》等都是传世名篇，如果不努力，恐怕写不出这