临近毕业的说说

临近毕业的说说篇一

说说大学毕业

说说大学毕业

转眼间大学毕业已经有两个月了，这两个月过的很平淡，心里也很不是滋味。

两个月里明白了很多，最简单的就拿练车这件事情来说，如果你对人家的态度比较好，而且还是面带着微笑，那么我想人一定也不会很为难你。以前就知道微笑非常的重要，现在才知道确实是这样。保持微笑也是可以带动对方的情感。这样交流起来就相当的融洽了。 如果你已经毕业步入工作了，业绩很好，态度很好，或者说待人处事都很随和的话，那么我相信在平常的生活中或者是在同事领导的眼中一定有很高的评价，这样的人才能走的更远。

现在说说自己吧，大学毕业确实也迷茫了很久，到底自己学的东西能干什么，自己又学到了多少？

最后得出答案：上学的时候迟到，早退，旷课，逃课，挂科，都干过了，突然的放纵使自己迷失了方向，得到的结果我很坦然，也必须的坦然去面对，没有人会为你的过错去买单。

有时候扪心自问，如果我自己是老板，我也不会要像我这样的员工，因为你不能为企业去创造任何价值，一个没有价值的人，何以能够创造价值呢？

老话说“胜顾可喜，败亦可乐”正因为有了这个深刻的教训，让我今后的生活和学习中去改掉在大学犯下的坏毛病，才让现在的自己走的更远，离成功更接近一点。

其实做什么并不丢人，职业没有什么贵贱之分，去做点和自己专

业或者学历接近一点的事情，说白了就是今后有一定发展空间的。

朋友们，做一行，就要有一行的收获，千万不要迷失了内心最深处的自己，最后祝工作在各个岗位上的大家身体健康，天天开心。

临近毕业的说说篇二

毕业了,我想对你说

毕业了，我想对你说！

我们毕业了！

南航篇

南航，我想对你说，你真的很美。是的，曾经的我，也很不以为然。比起号称中国最美校园的厦门大学，你可能确实不那么起眼。没有海景房般的宿舍，没有四季如春的气候。说实在的，南京的天气甚至恶劣的让人无法忍受。可是，清晨，那迎着朝阳，带着新时代大学生特有的自信与乐观，无限憧憬的前往教室，迎接新的美好的一天。这难道不是最美的风景吗？晚间，自习室里那埋头刻苦，奋笔疾书的莘莘学子，激烈辩论，各抒己见，讨论问题的学习小组，这难道不是最美的风景吗？你确实没有苍天大树，也没有百年建筑，你所拥有的仅仅是那些可爱的南航学子们，但这已经够了。我们的南航，除去了浮华，留下的是令人心悸的纯真。

同学辅导员篇

亲爱的同学们，我想对你们说，谢谢你！大学的四年，我遇到了很多的“奇葩”，由七楼女子一举成名，又在大四一举通过司法考试，最终就职于法律事务所的山哥；也有性格矛盾，柔弱书生搬的小桃红，当然也少不了上知天文，下知地理的深深等等。在此，我想对你们说，谢谢！正是由于你们的陪伴，我的大学生涯才不会那么乏味！当然，还有我们的芳姐，身为我们的辅导员，却一直似乎是扮演着我们的监护人这个角色。与我们相差无几的年龄，却一次又一次为由于我自身的幼稚所造成的问题而让你烦心，我想说，真的很抱歉，许多本因由我自身的成长而承受的后果却让你来操心！

自身篇

最后，我想对自己说，恭喜你！大学的四年，我过得很平静。认真学习，认真上课，偶尔陪着舍友一起放纵一下青春。没拿过国奖，没有重大的竞赛成果，没有炫目的成绩，我的大学很普通。有过逃课，有过熬夜打游戏，有过考试前彻夜的加班加点，我的大学很精彩。既然我已经笑过，努力过，那还有什么遗憾呢？恭喜我自己，度过了一个无悔的大学。

倜傥如徐志摩，在临别剑桥大学时依然留下了“轻轻的，我走了；正如我轻轻地来。我轻轻的挥手，不带走一片云彩”的传世名句，身为凡夫俗子的我又怎

能免俗呢？只是当初的徐志摩苦恋林徽因而不得，其感情中多透露着一丝伤感吧！而我的话，也许用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”更合适吧！

我毕业了，再见！再见！

临近毕业的说说篇三

对毕业班同学想说的话

对毕业班同学想说的话。。。

匆匆四年，你也许就要走过，但你的收获有多少呢？

仅仅满足于获得奖学金等等之类的所谓荣誉吗。如果真这样，你也许真白读了这四年。

也许你有很多无奈，生活上的，学习上的，情感上的甚至家庭带给你的一些不可选择的，那你是怎么想的呢。

满足于眼前？眼前的也许有必要，但你知道你真正想要的是什么。

曾经因一句话和舍友，闹得不欢而散，相互猜忌，哪知有一天，相逢一见泯恩仇，也许会成为一生的挚友；

曾经为和某位同志争更高级别的荣誉或奖金，争得眼白脖子伸，过后觉得毫无味道，也许哪天你需要她的帮助；

曾经因工作的缘由，相互耍过小计谋，暂时你是获胜了，但你给别人的失败，也许会让他成长得更好；

曾经因情感问题，相互间有过攻击，毕业后才知道，那时有点傻，得到了未必就是幸福。

大学四年，也许你拿到奖学金，有过所谓的学生干部职务，甚至获得政治上的发展，那你毕业后就能很好的立足于这个社会吗？？？{临近毕业的说说}.

其实，一个人内在的成长才是根本的，他会让你知晓与人相处之道，让你不再那么生硬，不再那么没人缘。

人需要朋友，独来独往，会让你孤独地存活在这个世界上，内心的空虚与寂寞，总一天会爆发，那就不知会发生。。。

希望我的学生在毕业时能有真正的收获，这才是最重要的。

近日，一段清华学生的演讲视频成为网友们热议的话题，女主角马冬晗是2011年清华大学本科特等奖学金得主，这是清华授予学生的最高荣誉。她亮出的成绩单中最低分是95分，还有一份详尽到每个小时的计划表，网友们不住惊叹，称她是“清华学霸”。但这些都不够“霸气”，她还有个同获此奖的双胞胎妹妹马冬昕，去年底当选北京市海淀区人大代表。 “清华学霸”足以励志，但不必把她当励志偶像，每个人都有适合自己的生活方式、生存之道，像马冬晗一样拼命不容易，也没有必要。这个社会需要拼命的人，需要卓越的人，也需要坐在路旁鼓掌的人，要求每个人都拼命，甚至不达到极致的完美便不罢休，这是近乎病态的人生。 在这个被裹挟的陀螺化时代，我们不是太懒惰、太懈怠，而是太努力，太拼命。拼命，已成为我们生活的主题词，成为这个时代的关键词。大家都在拼，都害怕落后，都向第一冲刺，也似乎都对第一充满仰望或敬意。人生不能不拼搏，但拼搏绝不能成为生活的全部，一项调查显示，中国上班族压力全球第一，中国一年过劳死亡人数达60万，巨大的工作压力是过劳死主因。当过劳死成为连续上演的噩梦，我们这么

拼，图什么？

据报道，一位美国教授曾感叹中国人活得太累，认为“中国人的人生只有两个词组：成功和拼搏。我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。”最近，北京的地铁上贴出了倡导“慢生活”理念的公益广告，说的是，“慢出行：不追赶紧促的时间，不忽略沿途的美景”，“慢餐饮：不选择无味的速食，不坚持吞咽的习惯”……这种慢理念确实打动人心，生活慢一点，我们活得不那么累，也许才能理解生活的滋味，感受人生的快乐。

“慢慢走，欣赏啊！”哲人如此告诫世人。我们什么时候才能懂得欣赏人生中的风景，什么时候不再以拼命为生存规则，不再以劳模为偶像？

临近毕业的说说篇四

“乡村教师岳勇临近大学毕业的那段日子”阅读理解答案

阅读文章，回答问题。乡村教师

岳勇{临近毕业的说说}.

临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟

子按兵不动，如无事人一般。

我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：

“我要回乡下去。”

我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里

以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。

而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我

们都替她惋惜。

这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，

也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住

了教室门。

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教

孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，

老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后

咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大

火中爬了出来。

他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰

的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来„„

讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”

“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的

同学是谁么？”我们都摇摇头。

娟子说：“是老师的女儿呀！”

说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

我们的眼圈也都红了。{临近毕业的说说}.

最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。{临近毕业的说说}.

1、有人认为第三段中加粗的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。

____________________________________________________

2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。

____________________________________________________

3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）

____________________________________________________

4、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的

心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。

____________________________________________________

5、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。

请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎

样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。

____________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：江苏中考真题 答案 1、不恰当：“轻描

淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。{临近毕业的说说}.

恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是

“说”。

（言之有理即可）

2、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟

子大学毕业后决定回乡村作教师。

3、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限

延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）

4、“略”

5、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决

定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热

血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现

“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

临近毕业的说说篇五

说说你毕业的那些事

说说你毕业时的那些事儿 我们毕业啦

青春的脚印留在校园的小路上，毕业降至，忍着眼泪和每一个人拥抱，留下满满的回忆，拖着沉重的行李和对未来的美好憧憬离开。你是否曾经或正在经历着这些？如果你毕业了，当年离别的场景是否还历历在目？如果你正在经历，那么此刻的你是什么样的心情？ 大学就这样，戛然而止，一起记录下毕业的这些日子吧。

毕业了，我要鼓起勇气向自己暗恋了多年的人表白；

毕业了，我要放声大哭和朋友们紧紧的拥抱；

毕业了，我要毫无顾虑的在班饭上畅怀大喝；

毕业了，我要卖掉珍藏四年的宝贝然后兑换几瓶可乐；

毕业了，我再也不用为逃课被抓而郁闷；

毕业了，我再也不用为考试挂科而担忧；

毕业了，我再也不用为寝室断电不能上网而烦恼。

毕业了，你会组织告别赛么？

…………

临近毕业的说说篇六

要毕业了 , 对老师说几句话

时间六年的小学职业即将离开亲爱的母校，亲爱的老师，我最想对老师说：谢谢。 这是我老师老师朱老师，我刚刚进校老师，是我老师最疼的。

那个时候，朱一霞老师因为我们班上的家庭作业没有做老师的脸变成火山正要爆发，但对最后的老师来说，睡眠火山终于爆发了，拾起旁边的指针，皮瓣两次，我们是非常害怕，没有被殴打的学生一直受到老师压力的压力，老师或那句话：男人不讲浅浅的眼泪。还是没有心去打我们的手红色发光，我回到座位，不禁下降只有眼泪。

我会永远记住这件事，六年的时间，如冒烟。