中考语文作文话题类型

中考语文作文话题类型篇一

经典中考语文作文素材

初三作文：如何移花接木，一材多用

对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。--于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。

你，甘心吗？难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材？自然未必。

事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。为什么这么说呢？

各位必须明确两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对不止一个。在一个作文题中，可写之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睁大眼睛找到它。第二，一个素材，绝对不止一种写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。 明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。如果你还不知道，请继续往下看文章。

为了让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓宽作文题的立意点。既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰，就让我们找到这些“星星”。任何一个作文题，审题时，都可尽量从情感、成长（品格）、历史文化三个角度立意。尚在看这篇文章的你，估计写第三种没戏，可着重从前两种去立意：

如“少年风采”，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人；从成长（品格）角度立意，正面的品格（坚持、拼搏、谦虚、团结等）都能成为立意方向。

聪慧如你，只要养成从“情感”和“成长（品格）”两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯，会发现，原来，一个作文题，有那么多素材都能写。

拓宽立意点之后，你要做的第二件事，叫转换已有素材。一个作文素材，在通常情况下，其内涵肯定不止一个，这是由人做事的关联性决定的。--我们在做很多事的时候，都不是仅仅依靠自身力量独自完成的，其间会涉及到诸多人。在你做成这件事的过程中：别人会给予你各种物质上或精神上的帮助，于是这件事便有了情感内涵；而你自己也会以某种品格（或创新，或坚持，或拼搏，或团结等）推动自己完成它，于是这件事又有了成长内涵。--由此可见，任一素材，通过一定的转换，都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点。

立意点挖掘完毕之后，先别急，素材转换的工作仍未完成。我们还需从不同角度去调整素材，让它与需要承载的立意相配。调整时，可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。 所谓调整细节片段，即根据文章主题的不同，在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段，将其加以延长--综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。而所谓调整议论抒情句，即根据文章主题和细节片段的不同，在叙事完毕之后，及时对其进行情感或道理的升华点评，以对文章主题进行升华。

如同样是“跑步”这一素材，从“坚持”这一品格的角度立意，可将细节放在“跑步受挫，坚持练习”上，重点刻画在操场上跑步的场景--对神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中呐喊、感觉等）、动作（手脚摆动、身体姿势等）各方面展开描摹；同理，若用在“情感类”主题，则可写通过亲人/朋友的帮助，让“我”坚持下去，重点刻画别人关爱自己的细节。议论抒情句的调整同理。

当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。

2012中考作文快速命题构思三步法

构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。

第一步：由点到面

所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词„„只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。

有一年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。 第二步：由面到点

这个“点”已不是题目，而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上，提炼出精彩之点。

思绪铺陈开来之后，接下来的事就是“收”了，所谓“收”就是筛选和提炼。刚才还很“热”的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。

春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。———春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架

客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事„„这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的“一点”而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。

如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。

第三步：由点到线

所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。

在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，———春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，———谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。

作文素材

★梦想就是舒造，希望就是呼唤，制造幻想就是向现实挑战。 ——雨果

★追求进步的步伐，就像一首歌。进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光，进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳;进步是对期望与鼓励的回答，进步也是对发奋与创新的奖赏;进步是物质呈现，进步也是精神食粮„„关注进步，追求进步，是个人的渴望，是集体的渴望，也是社会的渴望。

★在梦想舞台上，渴望成功的愿望会给我们带来压力。如果不能正确对待，就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。因此，我们应该怀着一颗平常心，去面对所有的挑战。要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境，不求登峰造极，只求问心无愧;做人须经得起风雨，得意、失意都不必在意;战胜心中的压力，相信自己，以平常心挑战到底，坚持到底。

★乘坐太空船上升到离地面200～400公里高的太空：可以看到远处弧形的地平线和身

下蓝白相间的地球，大海、白云、陆地时隐时现，缓缓移动;漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上，在头顶闪烁着各种耀眼的光芒;每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光，白天各个国家和大陆鱼贯面行，很快从眼前溜过，夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比„„

主题：健康

●健康是人生第一财富。 ——爱默生

● 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。 ——培根

●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基

●保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 ——富兰克林

●健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 ——艾迪夫人

●只有身体好，才能学习好、工匠作好，才能均衡地发展。 ——周恩来

●古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精;两样都用，心身并健，一定更有好处。 ——老舍

●美国前总统里根：热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。在大学担任游泳教练和救生员，曾救起77名落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜12点。

主题：环境

●古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

一水护田将绿绕，两山排阉送青来

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

●阅读下列材料，你有何感想?

1.1985年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。1987年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。后来才得知，全球各处都有臭氧被破坏的现象。没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。

2.据报道，人类每年向海洋倾倒600～1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药，660万塑料„„

●精彩语段

1.(语言、动作描写)童年，天总是那么蓝，欢笑，总是那么多。总爱趴在奶奶的膝盖上，听她讲牛郎织女，听她讲日本人进中国。听她唱歌谣：“哈巴狗，到集上，叮当叮当戴铃铛„„”听她说“小宝妮”，嘴说着，唱着，边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽，常逗得我咯咯欢笑，引来几只小鸟一起倾听，一起欢唱。院墙土爬着紫葡萄，行人路过时，总爱要几串，想给钱，奶奶不要，顺手拍拍人家车上的娃娃，把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗着，笑着。爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播，也在我的心底深深地扎根。

2.(心理、神态描写)“不用，我自己来。”我说，然后悄悄挪到床角，偷偷地注视着母亲。然后，我慢慢地爬上床，看着母亲，心里有种说不出的陌生感。这时母亲的目光停滞在我的脚上，我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕，原来母亲看到了我冻裂的脚，然后轻轻地叹了一声，从母亲那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。

钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着，母亲抱看我，冰冷的小脚触到她那温暖的身体，我赶紧把脚缩了回去。

3.(神态、动作描写)每月放假回家，父亲总躲避我，吃饭时，他只是机械地扒饭，连菜也不看一眼，那是我最难过的时刻。

到了初三，什么都没变，父亲还是躲避我，吃饭时。还是机械地扒饭，唯一变了的是，他见了我会多说一句话，钱够用吗?我只懂得机械地点头，希望他能多问一句，或许我也就有勇气说出借钱的事，可是他没有，我很失望，他最终没有说出那句话，那是我最愤懑的时刻。

那一刻，我很伤感。

●●事实论据

最有希望成功的人，并未是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，全力以赴百折不挠的人。爱迪生是伟大的发明家，一生取得了1000多个专利，在他尝试发明蓄电池的过程中，经历了2.5万次失败。但他说：“我没有失败，我发现了2.5万种不能工作的蓄电池。”这就是态度，乐观、激情、永远孜孜不倦，即使面对大量让人厌倦乏味的工作，即使遇到无数次的挫折，也一如既往朝着理想前进，毫不松懈。

●诗词名句

1.笑揽清溪月，清辉不厌多。 (张旭《清溪泛舟》)

2.花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。 (王维)

3.问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 (李白《山中问答》)

4.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 (梁启超)

●●哲思睿语

5.苦难是人生的老师。(巴尔扎克)

6.记忆中的痛苦会使当前的快乐更甜美。 (波洛克)

7.欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。 (哈利伯顿)

8.不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。 (赫尔岑)

中考语文作文话题类型篇二

2015年中考语文试题分类汇编 作文

2015年中考语文试题分类汇编 作文{中考语文作文话题类型}.

（2015 广州）

23. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件。同样，我们生活中的许多细节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州风格”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《地铁客的风格》一文的内容。

【分析】：本题题眼是“风格”。风格是个名词，有两个意义。首先，指气度、作风；其次，指一个时代、一个民族、一个流派、一个地域或一个人的文章特色等。广州的风格可从表层和深层两个方面来写。表层：广州的特色如建筑、饮食、街道、绿化、音乐等。深层：广州的人文精神，如创新、开放、包容、爱国、文明等。

（2015 南京）

18.巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子„„”因为这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）

【评分要求】

18.（50分）（一）作文等级评分要求。

分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1．基础等级（40分）

2只要具备下列四点之一，即可赋发展分： ①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。 （二）作文评分常规要求。

1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。 2．标点符号错误较严重者扣1分。

3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。 4．作文总分不得超过50分。

（2015 德州）

26.题目：留在心中的那份。

要求：1.把题目补充完整2.文体不限，诗歌除外3.不少于600字4.不要出现考生本人真实的姓名、校名等信息。

（2015 资阳）

五、（50分）作文

26．以“拐杖”为题作文。

要求：①写一篇不少于600字的记叙文 ②综合运用多种表达方式 ③用规范的汉字书写 ④不得抄袭，不得套作 ⑤文中不得出现真实的人名、地名。

【评分要求】

根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据四个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③每两个错别字扣1分，重复不计，限扣5分；不足字数，每少50个字扣1分；缺题目扣2分。④书写5分（含在作文总分内）。

（2015 乐山）

七、作文 （60分） 23．半命题作文。 （60分）

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；

②文体自选，诗歌除外； ③不得套作抄袭；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

【评分要求】

七、写作 （60分）

23.半命题作文。 （60分）

作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。

【说明】

① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。“符合文体”指符合考生根据题

意和内容自选的文体要求。

② 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③ 缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。 ④ 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 ⑤ 作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。

（2015 丽水）

四、写作

20.3月末4月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公

园变成了“荧光海”

，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布（萤火虫观赏指南），请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的？“注意事项”（至少写出3条）

萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三

天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐

光性非常强，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来，或者因受到惊吓而死亡。

21.当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的

步伐时„„不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。（50分）

要求：1.除诗歌外，文体自选。2.不少于600字。3.文中不要出现含有考生个人信息

的人名、校名、地名等。

（2015 呼和浩特）

五、作文（50分） 28.小作文(10分)

仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段文字。 要求：⑴字数不少于130个字；

⑵内容要写得合情合理，而且要与给出的文字衔接、对应。

我们应当喜欢青年人，因为他们好多地方值得我们学习。你看：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后共110个字）

我们也应当喜欢老年人，因为老年人比之青年人，有他们突出的优点： 29.大作文（40分）

题目：____________使我受益匪浅

要求：(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某

一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己； (2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来；

(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍；

(4)不得出现真实的人名、校名、地名；

(5)不少于 600字，字要写得规范、工整、美观。

【评分要求】

五、作文（略）

（2015 四川达州）

七、作文(40分)

26.按要求从以下二题中任选一题作文。

【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”， 请以此为题，作文一篇。

【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。 作文结尾：这次经历，让我意识到 情是多么值得珍惜啊！ 【温馨提示】(1)要求书写工整规范。

(2)作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。 26.作文评分意见：

满分卷(40分)内容充实，感受独特，感情真挚；用词准确，语言流畅；结构完整，条理清晰；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁美观。

一类卷(39～32分)内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。

二类卷(31～26分)内容较具体，有体验，有感情；语言较通顺，有少量语病；结构较完整，条理较清楚；行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。

三类卷(25～20分)内容不够具体，缺乏体验和感情；语句欠通顺，语病较多；结构欠完整，条理不清楚；书写较潦草，卷面欠整洁。

四类卷(20分以下)文不对题或文不成章；文理不通，不知所云；结构残缺，条理混乱；书写潦草，难以辨认，卷面极不整洁。

补充说明：

①各类卷基准分：一类35分，二类28分，三类23分，四类10分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。

②有篇(段)抄袭现象的，降等评分或扣分。

③不写题目扣2分；2个错别字扣1分(重复不计)，最多扣3分。 ④字数不足600，结合所写内容相应降一等级评分。

（2015 重庆A）

四、作文（55分）

23．以下两题选做—题。

要求：

中考语文作文话题类型篇三

2016年全国中考语文试题分类汇编24《作文》

2016年全国中考语文试题分类汇编24《作文》

中考作文题及满分作文

【安徽省】三、写作（55分）

18．请以“你是我最_________的人”为题写一篇文章。

【提示和要求】

⑴请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 ⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

⑷抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

⑸考虑到内容的充实，文章不少于600字。

【文题解析】

2016年的安徽中考作文题型，与2015年相比虽然依然采用的是半命题作文形式，但有细微的变化：要求⑸去年是“不要少于500字”，而今年则是“不少于600字”。这说明安徽的中考作文题没有在形式上为难考生，主要关注考生写作内容与技法。虽然是半命题作文，但考生选择的空间却被限臸了，必须从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。这就等于说是一道全命题作文，只不过一下给出了四个作文题目，考生可根据自己擅长的方面来进行写作。但这个题目还是非常容易人手的。不管是贴心、感激，还是牵挂、欣赏，都是非常贴近生活的。从这一点来说，今年的作文题与2015年的作文题是相同的，主要考查考生观察生活、感悟生活的能力与习惯，因此，考生首先要注意的一点就是，作文流露的必须是真情实感。

要想写好这个文题，可从以下几个方面人手：

1．审清题意。题目中的关键词是“人”，而从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中所选的任意一个词语则是修饰语。考生容易忽略的是对所选词语的限定，一是说明文章要写的人物对象不能只是一般的人，而是在自己的成长过程中有所贴心、感激、牵挂、欣赏的人；二是不要泛泛而谈，要把人物写详细、具体。同时也要注意题目巾的“你”，指的是单数，而不是复数。有不少考生，审题时不仔细，把它写成父母、同学们或者朋友们。{中考语文作文话题类型}.

2．确定方向。写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题，需要选择合适的写作方向。考生可以从提示语所给的“贴心、感激、牵挂、欣赏”四个词语中任意选择一个词语填充进去，然后根据完整的题目来写作。

3．确定文体。什么文体才叫恰当的文体呢？具体来说，只有自己最擅长的文体才是最恰当的文体。虽然说“提示与要求⑵”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但是对于这道题而言，很显然适合写一般记叙文与散文。长于叙事的考生，不妨首选记叙文，要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。视野开阔的考生，不妨首选散文，要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。同时切忌不要写得“四不像”。

4．深入挖掘，写有意义的事情。生活是广阔的，也是包罗万象的。考场作文，不但要注意修辞手法、表现手法、语言和结构，更要注意文章的内涵，有时候写什么样的内容往往比炫耀自己的写作技巧还重要。写作策略可以通过训练获得，而对生活的获得是一个长期积累{中考语文作文话题类型}.

的过程，不是一蹴而就的。引导考生关注自我成长、关注社会生活是这次写作的导向，让所有考生有话可说，写出自身的体验。

1．我最贴心的人

可以叙述自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的几件小享，充分地进行场景或细节等描写，来表现“我们”之间的亲密关系，从而表达他（她）是我最贴心的人。

2．我最感激的人

可以写自己生活中遇到困难时，给予自己及时帮助的人。也可以写遇到挫折时，给予自己启迪或引导从而使自己战胜挫折、走出人生低谷的良师益友，进而表达对这样的人的感激之情。

3．我最牵挂的人

可以写以前长辈对自己的关心照顾，而如今自己长大了，因种种原因不在长辈身边，再加上随着岁月的流逝，长辈渐渐衰老，身体越来越不如从前，从而抒发对他（她）的牵挂之情。

4．我最欣赏的人

这个最欣赏的人可以是当今社会的，也可以是古代历史上的；可以是中国的，也可以是国外的；可以是身边的亲人，也可以是自己的长辈；可以是自己的同学，也可以是自己的闺密。

2016年安徽省中考优秀作文1：你是我最感激的人

★安徽一考生

生命的旅途上，我们一路高歌。萌动的心儿装满了你，你是我心中的一首歌。

——题记

午后，阳光懒散地照在每一个角落，将每个事物都染成浅黄，风一点点地爬上了心头，偶尔有几片叶子沙沙作响。我舒适地倚在窗旁，向远处眺望，窗外是一片淡黄的花海，有些花开得正艳，有些花却打着羞涩的朵儿，风轻轻地拂过，花海起伏着。

沙沙声更响了，风终于走近了，打开了我的思绪。记忆里，我们是在花园里相遇的。那天，心情低落的我出来散心，途中路过一座花园。迈着沉重的步伐来到一朵将要凋落的花前，看着这将要终结的生命，我心潮起伏。脑海里有股莫名的冲动，我扬起手臂准备打落这残缺的花朵。“住手！”我被一声呵斥吓到了。哦，原来是一位小女孩，不过她有些与众不同：一头乌黑靓丽的头发，柳梢似的眉毛，宝石般闪闪发亮的眼睛，樱桃似的小嘴，身穿一身白色连衣裙——忽然我被吓了一跳，她……她的双腿呢？她安静地坐在轮椅上。

后来在和她的交谈中，我才了解到，她在一场车祸中为救一个小女孩而失去了双腿。我不敢想象没有双腿的日子该怎么过，再看看她嘴角好看的弧度，我不禁对她产生了敬佩之情。女孩说道：“不要折这枝花，虽然它已不完美，利用价值已不高，但它至少还有活下去的权利。它至少可以用自己将要终结的生命活出价值，展现风采。”听了她的话，我红了脸，低下头。她笑道，“呵呵，你看看我，我虽然失去了双腿，身体上有极大的缺陷，但我至少可以活出自我，展现最起码的价值。不是吗？”听罢，我对她的敬意加深了。

一缕微风拂过，那朵花儿在阳光下摇曳，显得那么光彩耀人。它仿佛在证明有缺陷的事物照样可以活出自我，展现与众不同的风采。阳光下，花是那么美，女孩的笑容是那么美……

女孩呀，你用嘴角那好看的弧度教会了我，即使身处逆境，即使某方面有缺陷，也不要向命运低头，更不要自甘堕落。要以乐观向上的态度去面对，无论你是否健全，无论你是否完美，只要你在自己人生的舞台上展现自我风采，活出自我价值，用笑容释放青春，那么就一定会有人在台下为你喝彩。你一定可以萩得鲜花和掌声。

青春路上，我们一路高歌。歌声飞扬，唯有你，是我最感激的人！

【点评】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：

1．文笔优美，内容充实。文章中的景色描写如梦幻般美丽，故事内容完整、充实、富有吸引力。

2．恰当地运用题记。好的题记能激发我们的阅读兴趣，引导我们思考，起到先声夺人的效果。本文的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，语言精美，富有文采，它如本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。

3．成功的细节描写。文章的细节描写体现在景物环境，人物外貌、动作、语言、神态、衣着等方面。例如，开头的景物描写，为本文渲染一种特定的氛围，为下文人物的出场铺垫；文中对女孩的外貌描写可以更好地呈现女孩的形象、心境，表现女孩的心理，展示女孩的性格，等等。文中的这些细节描写可增强文章的真实性、生动性，使人物更丰满，景物更动人，令人印象深刻。

满分亮点：巧用题记环境烘托

2016年安徽省中考优秀作文2：你是我最感激的人

★安徽一考生

天空是辽阔的，是蔚蓝的。天空萰有着宽广的胸怀，任鸟儿无拘无束地飞翔。天空是无际的，白色的云在它的世界里飘荡，充满它的世界。对于我来说，母爱便是那云。我的天空里，充满了母爱，只不过多数的云是白色的，而母亲对我的爱却是彩色的。

火辣辣的红

星期天，我好不容易把作业写完休息一会儿，刚打开久违的电视机，正津津有味地欣赏着喜爱的节目，谁知妈妈进来了说：“你的作业写完了吗？初三的学习这么忙，你倒还有心情在这里看电视啊，快回楼上写作业去。”我听了妈妈的话后便撒娇地说：“妈妈，我的好妈妈，我的作业写完了，我都一个星期没有看电视了，今天是星期天，您就让我看一会儿吧！”“不行！”妈妈说着的同时，在我的背上打了一巴掌，并把我往楼上拽。我的背上却留下一个红红的手掌印，火辣辣的痛。

暖暖的橙

每天放学回家，刚进家门就闻见一股扑鼻的香，那是妈妈为我准备的佳肴。每次我还没有回到家，妈妈就已经提前准备好了饭菜，为了不让我饿着，让我一到家就能品尝到可口的佳肴。妈妈不怕辛苦，每天费尽心思、变着花样给我做可口的饭菜，妈妈做的莱不仅闻着香，；而且色味俱佳。无论春夏还是秋冬，不：管刮风还是下雨，我每次到家，总能吃上可口的佳肴。即使妈妈有时病了，桌上也照样放着妈妈精心为我准备的饭菜。我吃到嘴里的不仅是饭菜，还是妈妈的那份爱。

黑夜般的“黑”

我的胆子很小，特别怕黑，所以我晚上不敢独自出门，就连晚上站在家门口也总感觉黑夜里有双眼睛在盯着我。一次妈妈让我独自一人去奶奶家，天很晚，而且阴天，我极不情愿去。可是我看到妈妈那严厉的眼神和不容争辩的语气，我只好自己去了。于是，我壮了壮胆子，怀着“上刀山下火海”的心情出发了。我走着走着，总是感觉后面有人在跟着我，于是我开始跑起来，可我还是觉得有人在身后跟着我跑。特别是经过一片小树林时，有一条狗突然叫了起来，我更加慌乱，气喘吁吁地跑到奶奶家。过了一会儿，妈妈也到了，我明白了，原来妈妈在锻炼我的胆子，妈妈想出的这个“黑”主意真是让我哭笑不得。

不管是红色、橙色还是黑色，都是妈妈对我的爱。妈妈！您永远是我最感激的人！

【点评】

1．布局谋篇，独具匠心。文章开头开门见山地写出了自己的天空充满了母爱，接着是详细描写母亲关爱自己的几个画面，最后是抒情。如果说前面是铺垫，那么后面就是升华。有了升华，文章也就有了灵气，从而也就有了精神。

2．抒写真情，感动读者。母亲对自己有的是深深的爱，妈妈发火拒绝“我”看电视，每天给“我”做可口的佳肴，黑夜锻炼“我”的胆量，这些都是母爱化作的行动。字里行间洋溢着暖暖的亲情，打动了每一个人。

得分亮点：布局巧妙感情真挚

2016年安徽省中考优秀作文3：你是我最重要的人

在那万物宁静，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足够。

——题记

儿时，我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。

那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。

我与你，都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没有冬的孤僻圣洁好；夏虽激情万放，骄阳似火，可没有冬的纯如白玉好；秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没有冬的万物沧桑好。

最重要的是，它在我们心中有着不可取代的位臵和意义。

如今的我即将长大，可却很少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的笑容；想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神；想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。

冬又来了，它又带给我曾经那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的童年啊。

我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。

你已无需再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那么美，我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边，好熟悉啊，我仿佛又看见，我俩的身萫萮在一起，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。

“孩子，有没有怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因为我有一颗爱你的心啊！”

我感动了，顿时泪如雨下。也明白一句话：妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方，原来

妈妈一直在我心灵深处啊！

此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀！

此时此刻，只觉你是那么伟大，我是那么渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊！

此时此刻，只觉你是天下最伟大的母亲，也是最伟大的人，你给予了自己的孩子最重要，最刻骨铭心的母爱啊！

妈妈，请你永远记住：你是我心中最重要的人！

2016年安徽省中考优秀作文4：你是我最敬佩的人

要说谁是我最敬佩的人，那就数是我爸爸了！

爸爸是一个很外向的人，胖胖的身材，乌黑的眼睛和短短的头发，模样很普通，但在我的眼里，他是一个工作勤奋，关心家庭的好爸爸，他能够轻松地完成我想都不敢想的许多事情，他真是一个令人佩服的爸爸。

爸爸白天工作很辛苦，晚上回来，总是站在我的身后，等我写完作业后，就要交给他检查，有时候他回来得很晚，但也不忘问我：“作业做完了吗，怎么不给我检查？”二年级的时候，因为我的拼音很差，所以爸爸每天都教我读拼音，虽然他自己也很长时间没有练习拼音，但是他的发音还是那么准，他很耐心地教我，一直到我弄懂为止，现在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了！在班上也是名列前茅的。

我从小就有粗心大意的坏习惯，这让我付出了很大的代价，记得三年级的期末考试，因为一个小小的粗心，本该的一百分，却只得了九十九分，这件事对我的打击很大，我想起来就想哭。爸爸针对我的这个缺点，用很多微小的事情来考验我，用细腻的方法讲给我听，从各个方面来训练我，现在我这方面的毛病改了很多。

爸爸是最关心我的那个人，那是一个寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊时，朦胧地看见一个人萫，是爸爸。爸爸为什么要来呢？那是因为我睡觉喜欢踢被子，爸爸是过来帮我盖被子的，为了我能舒舒服服的睡觉，爸爸一听到我房间里有什么动静，就赶快过来看看。

爸爸，我爱你！你的关心让我感谢你！你的能干让我佩服你！

你是我最想守候的人{中考语文作文话题类型}.

花儿谢了，她绽放出了最美的光彩；树叶掉了，她成为了腐殖臼；善良的人儿老了，余留下的，是美的温存。

今天，我正兴致勃勃地玩电脑，奶奶轻轻推开门，缓缓向我走来，“修祚，和奶奶买东西去吧，奶奶今天打发你们吃涮锅。”

我正玩得尽兴，扭过头来看看，奶奶如夏花般灿烂的笑容洋溢在她布满皱纹的脸颊上。我不忍拒绝她，但游戏马上就要通关了，我还是婉言拒绝了。

奶奶怅然若失地走了出去。一会儿后，爸爸回来了，他要看货，要用电脑，我速速让开了，走到街上去。

恰巧奶奶也在街上，她又绽开了笑脸，那布满皱纹的笑脸，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起，入登仙界，如归故乡，如同发光发热的太阳。她又询问我买不买东西去。

我原本是想与奶奶一起买东西的，可一想起奶奶平时买东西的时候磨磨蹭蹭的，还挑肥拣瘦的，用不想去这个理由搪塞了奶奶的问话，就趁机跑回了家。

回到家里，看了一会儿书，觉得枯燥无味，什么都看不进去，就跑出去准备和奶奶一起

中考语文作文话题类型篇四

中考作文题目分类大全 作者

中考作文题目分类大全 作者：田元仁

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----） ③我最需要理解 3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） 4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） 2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生