书包故事作文

书包故事作文篇一

初二作文：书包里的故事 七篇

【篇一：书包里的故事】

小时候我对书包的幻想停留在那种装着法杖与魔术书的神奇百宝箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻满了古老文字的书籍，念出上面的铭文，就可以发射出金黄的火花当我渐渐长大了解到了真像，那种新鲜仍旧没有退去。

书包多神奇啊，看似面积不大，却可以在几个口袋中放上带有墨香的一本本课本，头伸进去一嗅：内心好似都散发出了一种妙不可言的芳香。

内心中印象最深刻的书包是在我三、四年级时期，背了好久的一个小书包，没什么特别之处，只是正中间的一个裂缝被我用米老鼠形状的彩贴给压住罢了。小米老鼠十分可爱，眼睛圆溜溜的，笑容中带着阳光般金色的清香。

三、四年级是我比较逆反的时期，我的脾气暴躁，妈妈的脾气也是，这种怒火不知不觉，也是在预想之中燃烧到了学校里，可以说，我的成绩一落千丈。

几次想放弃学业，把书包从三楼扔下，但每当我将要把书包放开的那一瞬间，那张令人捉摸不透的笑脸又令我的手缩了回来。

几次我站在黑夜中的阳台上天马行空，对着虫鸣鸟叫遐想每个书包是否都有它的一个故事?是否有自己的喜怒哀乐?想到这里，我突然对书包产生了一种敬畏之情。

就是它，无言的伴我冲过雨中的烤鸭店，灰压压的天空下树荫乱舞;圣诞前夜，和我一起拆开带有圣诞老人胡子的贺卡，和我一起想象温热的火炕和山顶上树木间的雾淞;它的肚子里有班主任龙飞凤舞的批评语和我呆板的笔记;它是否在用无言的目光注视着我?我何时才能得知呢?

小书包很久以前就被扔进了黑洞洞的车库里，这些片断似乎也离我很远了。但我每次遭到打击时，心中似乎都在闪烁着一个金色的笑脸。可能到很久以后，当我看见小朋友兴奋地拆开他的新书包时，我的心中都会出现一个笑脸的影子!

【篇二：书包里的故事】

童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾;童年更像一把吉他，动听勾人心弦。

记得那时我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了。因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及。好多新发下来的书本放到我这儿，几天后就会卷边折页，变为了一本旧书。

可是让我不解的是，原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候，竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有。让我很是诧异。当时的我还是个懵懂的孩子，没心思考虑那书本是怎样变新的。只是知道第二天早晨，书本就如若被施了魔法般，整齐的放在我的书包里。

终于有一天，我心中出现了这个疑惑。于是，晚上我便悄悄从床上爬起来，蹑手蹑脚的走到房间门口——哪里可以清楚地看见客厅。{书包故事作文}.

客厅的中央散发着微弱的光芒，那光芒是柔和的，温暖的。妈妈在淡淡的光芒的笼罩下，正把我的书本一个个从书包里拿出来，把毛边毛角挨个仔细压平，把折角向反方向一折，书本变整齐了许多。最后，妈妈还小心翼翼的把书本放回我的书包里，生怕惊醒了正在熟睡的我。

我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。我点着脚回到床上，却是一夜无眠

之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本弄平，像当时我看到的妈妈一样。尽管我的动作很是笨拙今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样。因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里

【篇三：书包里的故事作文】

书包里装着什么呢?铅笔盒、书、本、笔等学习用品，我每天背着书包上学去学习知识。然而在我的书包里，除了学习用具。还有一样东西——桔子。

早上起床，妈妈早早的就在厨房里做饭了，旁边的桌子上静静地放着装着可口午饭的饭盒。收拾完书包，却总是见妈妈还要打开书包装进一样东西，那是什么呢?我最爱吃的桔子。因为中午在学校就餐，妈妈怕我吃不到水果。

在学校里认真学习了一个上午，打开饭盒吃起午饭。饱餐后，又打开书包拿出了那两个桔子，这桔子包含了什么?难道它们是那么平常吗?不是的!它们包含了多少妈妈对我的爱和期待啊!吃完午饭，再吃上妈妈为我亲手装上的两个酸酸甜甜的桔子。每当拿出这两个桔子，妈妈对我的期待，对我的教诲，在我的脑海里浮现出来，还有那可口的午饭也包含着妈妈深深的爱呀!

这桔子可谓来之不易啊!为了每天都让我能吃上桔子，妈妈在家里总是会准备上足够的桔子。有一次，家里没有了桔子，而外面的天气真是恶劣啊!风呼呼地刮着，天阴沉沉的，可妈妈却穿上外套，便顶着寒风出去买桔子了!

妈妈回来时，只见她提着一袋桔子，脸冻得通红。见这一情景，泪水顿时充满了我的眼眶，我连忙接过桔子，把妈妈迎进来，而那泪水早已夺眶而出。妈妈的手，是冰凉的。

妈妈的期望，妈妈的爱，有哪一点不让我感动呢?我又应该拿什么来报答?现在只要好好学习，让妈妈开心，这便是一种报答。妈妈，在这里我想对您说：我爱您!

【篇四：书包里的故事】

书包，伴我走过了无数条林荫道;陪我阅读千万篇美文。

——题记

每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始特别讨厌书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了!

但我之后听说过一句话，你在讨厌一件事物的同时，就已经不知不觉地依赖上它了。我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西，但他还必须会用到这个东西，因为我跟他一样。

这里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。不过这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗?我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本接受雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我终于到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原来紧张的心情慢慢地放松。

但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书;在夏日的清晨陪我一起读课文;在聒噪的午后充当我的枕头;还有在雨天陪我一起保护书本

现在，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说老朋友，今天在学校过得怎么样?

这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。我认为，在那个不大的书包里，我摸到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。

书包故事作文篇二

书包的故事

书包的故事

说起来现在的学生已经不相信了，我读初中时，学校一本书也没有发，大部分同学都没有背书包。但我除了搞劳动外，其他日子都背上那个褪了色的书包，走七里路到学校去听老师念报纸，或听校长作有关教育革命的报告。我因此常遭同学耻笑，他们说我背书包是为了图表扬。

有一天放学了回家，我们村七八个学生一起走到邻村一农家后院时，都被那满院的青青竹笋引诱了。定睛看了一会，有人激将我，说我不敢去掰那竹笋，你当班干部的还能做坏事？！我突然就产生了一种想超越一下平日里那些规范的欲望，想，犯点错误是啥滋味？就跑去“啪”的掰了一根，一层一层的剥着玩儿。

正洋洋得意,倒霉事来了.那户人家的后门轰地打开,冲出一个壮实汉子,凶神恶煞地追来了.我吓得撒腿就跑,跑着跑者脚下就像踩了棉花,几下就给逮住了.那汉子扇了我一巴掌不说,还没收了我的书包.

我忍着脸上火辣辣的痛,恨很地说:“掰了他的竹笋，打几下都可以的。但他为什么要拿走我的书包？”

有同学劝我：“拿走了就算了，书包里又没有书！”

书包里虽然没有书，但是——我猛地想起了我书包里还有个本子的。那时侯我已经开始抄些小说诗歌里的段落和句子，还偷偷写了些东西，那些东西不是命题作文，是我自己装模作样写出来的，那可以说是我最早的创作了。那个本子我用了很长时间，早已从头到尾都写得密密麻麻了。那个本子可以说是我最重要的东西了。

我想书包都可要可不要，但那个本子一定得要回来。但我又害怕那壮实汉子，怎么办呢？我和同学设计了种种取书包的办法，最后选定的办法是，趁那汉子不在家时，去抢！ 约莫过了一星期，我瞅准了机会，就和几个力气大点的同学一起，坐在那户人家里恶声恶气地要书包。两个七、八岁的小孩子也愤愤地瞪着我，说：“再不许掰我家竹笋了！”就把书包还给了我。我想不到会这么顺利，因为紧张，也因为高兴，忘了检查里面的东西，提着书包就溜之大吉。

回到家才发现，那本子竟不在了。

第二天我又气鼓鼓地去找那两个小孩子要本子。没有想到的是，这时候从房里走出个农妇，用已劳动得十分粗糙的手，捧了本子笑吟吟地给我赔不是。她说，是她拿了本子在看，她很喜欢我抄的那些东西。她也抄了一点。她还夸奖我：“有几篇是你写的作文吧，这么点大，写得这么好，真不简单！”她把本子还给我时，还说谢谢我。

我如坠五里云中。从那家后门出来时，心里满满的，又空空的，只记得我在满院竹笋中小心翼翼地挪着步子，生怕碰断了那些青青竹笋儿。

书包故事作文篇三

书包里的故事作文300字

书包里的故事作文300字

第一篇：书包里的故事

有一天晚上，书包的小主人睡了。书包里的书、本、铅笔盒等学习用品全部从书包里跳了出来，于是，事情这样发生了。

橡皮从铅笔盒里走出来，不停地叹气。其他的物品问它为什么叹气，橡皮说："因为小主人总粗心，出了问题就用我擦，我浑身上下都是黑的了。"

小铅笔转转小笔头，突然想出了一个办法，就赶紧说："不然，咱们开个会研究研究吧。"其它文具都赞成，都说是好主意。

小铅笔先说："要是小主人再粗心，我不给他工作了。"小橡皮说："对，他再粗心我也不干活了，不让他把我身上弄得脏乎乎的。"试卷说："本来我一身衣服很漂亮的，他一涂一改，就把我的漂亮衣服弄脏了。"书、本、铅笔盒，包括墨水瓶等书包里的小伙计们都统一了意见：如果小主人再粗心大意，大家就都罢工不干活了。

小主人晚上做了个可怕的梦，梦见因为自己粗心，文具们都不给他服务了，他伤心的哭了。

后来，他就很认真很认真的写作业，再也不粗心了。

于是，小铅笔、本、小橡皮等文具们又高高兴兴地为小主人服务。{书包故事作文}.

第二篇：书包里的故事

在一个晴朗的下午，逗逗放学了，一不小心，他的笔、擦子、尺子都掉在了地上，可是逗逗没有看见，他漫不经心地背上书包走了。此时做清洁的同学看见了逗逗的东西，把它扫走了。在肮脏的垃圾筒里，文具们都抱怨逗逗为什么要这样做？

放了学的逗逗活蹦乱跳地走在回家的路上，逗逗的书包里传来了细小的声音："排队了！"文具盒自豪地说，文具们急忙地排成了整齐的队伍，他们发现笔、擦子、尺子不见了，心里很着急，忽然他们恍然大悟，原来他们的朋友掉进了肮脏的垃圾桶，都抱怨那粗心的逗逗。

逗逗回到了家里，妈妈说："先把作业做完，我再把文具准备齐，明天就要考试了。"逗逗打开书包，拿出文具盒，打开了，大吃一惊，发现有些东西不在了。逗逗赶紧拿着妈妈给他钱买丢掉的文具用品。书包里的故事作文300字书包里的故事作文300字。

买完这些东西，把它们放进文具盒，文具盒这才充满了生机。

第三篇：书包里的故事

有一天，书包里传来一阵叽叽喳喳的声音，我仔细一听，原来是语文书。数学书，英语书，在比谁更重要。语文书说："要没有我你们怎么能认识字呢？"数学书理直气壮的说："要没有我你们怎么能赚钱做生意呢？"英语书毫不示弱的说："要是没有我你们怎么能走向世界和国外的小朋友交流，学习他们更先进的知识呢？""我有用，""我有用"......正这时书包爷爷走过来说："你们都很重要，离开了谁都不行，你们不要再争了。"三本书齐声说："我们错了，"羞愧的低下了头，不再争高低了，书包爷爷高兴的说"这

才是我的好孩子，"从此以后三本书和睦相处，尽心尽力的为主人我服务。

我一定不会辜负书包一家的好意，好好学习，增长知识，做一个对社会有用的人。{书包故事作文}.

第四篇：书包里的故事

暑假到了，书包带着她的伙伴们出去旅游。走了好长时间，书包累了，他对大家说："我快走不动了，你们先下来让我好好的休息一下，再让你们进来可以吗？"大伙儿说："可以，我们先下来，大家都闷坏了。"于是大家纷纷跳出来，铅笔盒、语文、数学课本、油画棒......大家都找一个阴凉的树阴下休息，有些在听音乐、有的则拍起照片来。原来的世界是如此的精彩。

过一会儿，书包对大家说："我休息好了，你们也都回家吧，我们继续上路。"语文、数学、科学都快速的跑回到原来的位置。油画棒上气不接下气的回到的它的小空间里。开始点到了，当书包叫了铅笔盒好几声，都不见回答。书包就问大家："刚才她和谁在一起。"大家异口同声的说："没有看到。"这下大伙儿都急了，纷纷跑出来。书包让大家分头寻找铅笔盒，这时大家听到油画棒大叫："找到了，找到了，她在这里睡觉。书包里的故事作文300字文章书包里的故事作文300字出自wk-78500000564361.html，此链接！。"大家跑过来一看，只见铅笔盒正躺在花丛中，正在睡大觉呢？油画棒不好意思的说："刚才躺着太舒服不知不觉就睡着。"书包把她抱起来，大家也纷纷回到自己的位置，又继续上路了，去寻找快乐。

第五篇：书包里的故事

书包里住着书本兄弟、字典哥哥、铅笔小姐、橡皮小胖、文具盒妹妹、卷笔刀贪吃鬼、尺子大哥，它们一直和睦相处。

有一天，书包里发出了微微声响，然后，越来越大。原来，文具争吵了起来，他们为什么争吵呢？他们在比谁的本领大。

铅笔小姐先站出来，大声说："假如没有我，小主人能写字吗？要不然，他早就被骂死了，所以，我的本领最大。"这时橡皮小胖不服气了，说："我的本领最大，要是没有我，你铅笔写错字了能擦掉吗？"这时文具盒妹妹哭着鼻子说："虽然我在小主人学习上帮不了什么忙，但是，没有我，你铅笔、橡皮、尺子睡在哪里，没准你们三个还会从书包的那个漏洞掉下去呢。"这时书本兄弟大声说："假如没有我们兄弟小主人会识字会算数写字吗，所以我的本领最大。"这时字典哥哥站了起来说："我的作用最大，小主人碰到不认识的字、不会写的字，他怎么办，碰到错别字，他会知道吗？"这时卷笔刀贪吃鬼说："我太冤了了，每天吃铅笔制造的垃圾，还骂我贪吃鬼，我真冤！"就在这时，尺子大哥说："我比你还冤，小主人每天拿着铅笔在我旁边画来画去，都快勒死我了！"这时书包管家大吼一声："吵什么吵，你们各有各的用处，小主人不能离开你们，你们要团结起来，才能让小主人取得好成绩。"

学习用品们听了都红着脸跳进书包睡觉了。

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第六篇：书包里的故事

架上有一个书包，书包里外放着一些乱七八糟的文具和物品。

书包最里面是一支只有三根毛的毛笔，它的左面是一支断了的铅笔头，前面是一条一半露在外面的红领巾。红领巾的右面是一张打了90分的英语小考卷，这张卷子很破，都能卖废纸了。卷上了面是一把锈的剪刀。卷子右面的语文书和笔记本上，一块补丁接一块补丁。语文书和笔记本的右边是一支弯腰驼背的格尺。书包身上全是油笔道子，书包负面是一本很脏的外语书和一个上锈的文具盒。

这时候，毛笔突然说道："我怎么这么命苦啊！我原先是一支有很多头发的毛笔，可是现在我只剩下三根头发了。"在他左面的红领巾说："我比你还命苦，我每天都要在升旗仪式上为小主人服务，可是小主人并不爱护我，却往我身上画油笔道子。"那张90分的英语考卷说："我原来在打印室里印出来的时候是很干净的，可是到了小主人的手里，我变得全身又脏又破。"笔记本说："我和语文书才倒霉呢！我们自从到了小主人手里，就总是受伤，身上一块补丁接一块补丁。"格尺说："我原先站起来身子挺直的，可是现在我成了一个弯腰驼背的残疾人了。"在书包外面的英语书和文具盒说："我们俩个天天在外面冻着，书包里面乱七八糟，挤得没有我们俩个的地方了。"书包说："我本来就那么胖，再有那么多的东西在我身体里要挤死我了。书包里的故事作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。"

书包最后说："我们给小主人提一些意见吧！我们心里有一句话，那就是希望小主人能好好地爱护我们。"

第七篇：书包里的故事

我有一个漂亮、美丽的书包，里面装有尺子、笔、橡皮、文具盒等。它们陪伴我度过了一个个春秋。

突然有一天，它们发生了争吵。看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。只见笔拄着拐，橡皮张着大耳朵，调皮的书包急得蹦蹦跳跳，首先发言的是尺子它的嗓门就像雷声一样："伙伴们，没有我，小主人就不能画直线了。"尺子的话招来一阵嘲笑，头一个不服气的是橡皮。"哼，要是没有我，小主人写错字就不能擦掉了，那会多难看啊！"橡皮说的条条是道的。书包听了和文具盒一起反驳，它们说："要不是我们把你们装进我们的肚子里，你们就会四分五裂，小主人上学就会迟到了。"学问最深的要算书本了，它的话总是那么深奥，只听到书本说："小主人的脑袋里装着全是我们的知识，没有我，小主人就学不到知识了。"水平最高的要数笔了，它总受在后面打别人的小报告。"只有我的功劳最大，没有我小主人就不能写出优美的字和画出漂亮的画了。"文具们吵得不可开交，我看见了，连忙跑过来，说："文具们，你们的功劳都很大，如果没你们，我的成绩就得不到提高！"

书包故事作文篇四

以书包为话题的作文

以书包为话题的作文 书包减肥梦 黑龙江省富裕县繁荣乡永 进学校三年一班张静 从一年级到现在，我已用了三个书包。不是我不爱护书包，实在是书包太沉了，坠坏了。想起每天上学放学时那疲惫不堪的情景，总希望有什么办法能让书包轻点。那天晚上，我躺在床上听着电视里无聊的广告，迷迷糊糊进入了梦乡„„ 早晨，我又背起那沉重的书包上学去了，走了不一会儿，肩膀被压得又酸又疼。我又活动了一下肩头，觉得轻了许多。一进校门，我觉得书包变得更轻了，打开一看，原来的东西全没有了，却有一瓶电视台天天做广告的“减肥丸”。难道“减肥丸”也能使书包减肥吗？可那书包里的东西减到哪儿去了呢？我害怕极了，赶紧跑到座位旁，把书包往抽屉里一塞，准备回去找书和文具盒。奇怪！书和文具盒已经整整齐齐地摆在里面了。这是怎么回事呢？再看看其他同学，也似乎和以往不同，一个个显得既轻松又愉快。我正高叫“奇怪”，“叮铃铃”的闹钟把我惊醒，啊！原来在做梦。看着依然鼓鼓囊囊的书包，我失望极了。 我盼望有一天，我的书包能真的轻点、小点。

书包故事作文篇五

书包的自述作文500字 三篇

书包的自述作文500字 (一)

小主人到外面学兴趣班去了，我可以在这儿和大家谈谈话，就先来个自我介绍吧!{书包故事作文}.

我的身体是长方形的，前面有个小小的袋子，是用来放文具盒的。我和文具盒可是好朋友，小主人经常表扬我，说我尽心尽力地为她服务，把文具盒保管得好好的。每次听到这句话，我的心里像蜜一样甜。

我还有一个大的袋子，是给小主人放草稿纸的，我很喜欢小主人用草稿纸，因为她每次把用过的草稿纸放在我这儿时，我看着看着，还能学到不少东西呢!还有，我从纸上那密密麻麻的字，可以看出小主人学习是多么认真、刻苦呀!我一定要向小主人学习，做书包们的好榜样。

我中间是一个又大又扁的口袋，小主人用来放试卷、资料和画纸的。每次小主人的老师要发试卷时，我可派上用场了，每次看到小主人那优异的成绩，我心里甜滋滋的。老师在表扬小主人画画得好或者是资料找得齐全时，我都特别高兴，因为我也有功劳呀!

能放最多东西的要数我那个大肚子了，每个学期开始，小主人就会把很多课本和作业本往我肚子里放，我都能把书保管得好好的，所以小主人非常爱我。

我的手是给小主人放水瓶的，在这里我要提醒小主人：现在是秋天，很干燥，一定要多喝水。

我的家族可大了，各种形式的都有，有背的，还有一种有轮子是用手拉的，颜色也很多呢!

每到学期末，小主人都会给我洗一次澡，我身上总是干干净净的。

时间过得真快呀!小主人回来了，下次再聊吧!拜拜了!

书包的自述作文500字 (二)

嗨，大家好，想知道我是谁吗?我让你们猜个谜语，你就知道了：身穿彩色衣，每天饭量大，肚里装知识，功劳真不小!不知道?还是让我来告诉你们吧。谜底是书包。说到书包，想必大家都很熟悉，因为它是我们小学生上学所不可缺少的工具，但是你们对我可不是太了解，下面就由我来介绍我自己吧!{书包故事作文}.

我的样子跟叮当猫的样子差不多，但也有几份不同，相同之处在于：胸前也有一个心形袋子，跟叮当猫的百宝袋差不多。脖子上有一个笔袋，像叮当猫脖子上的铃当，我的颜色是粉红色的，是我家小主人最喜欢颜色，上面间隔有碎花纹和一些小花朵。我的手臂软绵绵的，小主人背在肩上会感觉很舒服。我的工作主要就是把书放在我的肚子里，然后让小主人把我背到教室，再让小主人从我的肚子里拿出来书来。

我也有一些烦恼事，三言两语是说不完的，我只能慢慢的跟你说：从前，当小主人的妈妈把我作为生日礼物送给她的时侯，小主人把我当成是好书的宝贝，欣赏了很久，还抱在怀里，亲了又亲，好久都舍不得用。就这样过了好长一段时间，开学了，小主人把书整整齐齐地放到我的肚子里面，连碰也不让人别人碰一下，我心中暗自高心，难得我的主人这么爱惜我，我一定要好好为她服务。可惜好景不长，过了没多久，她就把我弄得脏脏的，什么东西都往里放同，而塞的东西也是乱七八糟的，看着别的书包还是那么新，我不禁为自己的命运而叹起气来。

我现在的一个最大愿望，就是希望我的小主人能像以前一样爱护我。但我的愿望能实现吗?

书包的自述作文500字 (三)

我是一个普通的书包，样式既不大方，也不新潮，连颜色也土里土气的，因此，其它书包都叫我乡巴佬。我呢，也因样式老土，被营业员放在一个最不显眼的角落里。我经常望着那些买书包的人，心想：要是有谁买我该多好!

终于，在一个阳光明媚的早晨，一个中学生模样的农村娃走进了商店，他右手紧紧地捏着一张揉得发皱的十元钱，目光落在了我身上，经过一番深思熟虑，终于掏出钱将我买下。

于是，这个农村学生成了我的主人，他对我分外爱惜。下雨时，他用外衣将我包住，不让我被淋湿;回到家，他不是把我随便一丢，而是小心翼翼地把我放在一个自已做的纸箱里。我呢，也尽心尽力地为主人服务。过了三年，我已经破得不成样了，我以为我的生命不久了，于是我做好了随时被主人扔掉的准备。哪知，主人并不嫌弃我，而是用针把我缝得牢牢实实的。对我仍是格外爱惜。

这样，又过了六年，我的主人有了自已的女儿。我知道自已的寿命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天让我再多为主人服务几年，因为，我的年龄太大了，其它书包都管我叫爷爷了。但主人却仍舍不得丢了我，他找来一些花布，动手把我缝成一个七彩的花书包，送给了他的女儿。值得欣慰的是他的女儿也很爱惜我。

现在，我天天和主人的女儿一起高高兴兴地去上学，面对其它那些漂亮的书包，我禁不住想：愿天下所有书包都有像我这样的一生!

书包故事作文篇六

作文我和书包

第四单元作文范例 2013.11.22—2013.11.25

突出中心

首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。

其次，要注意安排好内容的主次和详略。越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写，甚至要反复加以强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。

（一） 以“书包”为话题

我的书包

我有一个小巧玲珑的书包，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello!

书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”

哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？

）我和书包

第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。 我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。

我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。”“对，就应该这么办，我赞同。”铅笔在一旁起哄道。小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔

鬼主人那里了。”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一

人去闯荡江湖。”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修——我真的生怕，有一天书包离我而去。

从那以后，我和书包都一尘不染，干干净净。这就是我和书包发生的故事，虽然后来我换了新书包，但是这个书包我一直珍藏着。在我眼里，它是天底下最好的。

（点评：本文以一个书包对“我”的重大影响为线索,文中穿插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣。）

（二）电视机前（餐桌旁）的一家子

本文限制了地点、人物，但时间是什么时候？一家人之间发生了什么事情？（是在欣赏某个电视节目，是在讨论某些事情，还是有什么突发情况„„）不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。

电视机前的一家子

我是一台电视机，生活在一个三口之家。我的主人们都非常喜欢我，每天都会按着遥控器让我变幻着不同的魔术，说实话，有时候我觉得很累。 男主人长得高高瘦瘦的，他最喜欢看球赛，看到精彩的时候他会跳起来，大喊“好球！”，仿佛这一脚临门是他射的一样。可是看到输球的时候，他会攥紧拳头，样子好可怕，男主人好像恨不得要钻进我的肚子里亲自踢球一般。他还会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人的拳头可厉害了！

女主人可漂亮了！长波浪、瓜子脸，她最喜欢看电视连续剧，看着看着，就会抱着纸巾盒嘤嘤地哭个不停，我也搞不懂她在哭什么？当连续剧里插播广告的时候，女主人可不耐烦了！她就会说：“什么电视啊！这么多广告！ ”我听了感到很委屈，这又不是我的错！ 可爱的小主人放学回家了，一到家，书包一扔，就捧着一包薯片坐在我面前，边吃边看。一直看到天黑了，男主人说：“该写作业了！”小主人无动于衷。女主人喊：“宝贝，吃饭了！”小主人“哎”了一声，屁股挪都不挪一下。我心里可着急了，我的小主人呀！作业怎么可以拖拉呀？饭也不吃，这可怎么办呀！我情急之下，一使劲，启动内控功能，“啪”的一下，关掉了。

夜深了，我听到女主人对男主人说：“明天去把电视机修一下，我还要看连续剧呢！”我想说：我没病，倒是小主人的“电视瘾”要好好治一治了！

（点评：本文以电视机的口吻，描述了主人一家三口在电视机前的各种表现，想象丰富，视角新颖独特）

电视机前的一家子

我们一家子可都是电视迷，老妈喜欢电视剧，老爸喜欢看新闻，我除了打仗类的电视

剧和动画片，几乎什么都看，小妹则是动画片的忠实粉丝，怎么都不会变节的。

今天是周六，我想，大家的“眼球爱好”不同，今晚可有好戏看喽。可是今天，我家

看电视还真有点儿奇妙。不信，请看。

和往常一样，七点半，电视按时打开。这些天，老妈准时锁定中央八台，她可是电视剧《特殊使命》的忠实观众。每晚播出时间一到，她就放下手头的活儿，端坐在沙发上，全神贯注地看着。她总是不住地称赞“身在曹营心在汉”的巩向光，也常常为地下党打败了无恶不作的日本鬼子而拍手叫好。可是今天，她竟然没看精彩的电视剧，反而跟着表妹六六看起了动画片《海绵宝宝》。

我呢，丈二和尚摸不着头脑，老妈怎么“返老还童”，啥时爱上动画片了?无所事事的我倒在沙发上打盹，恍惚中看见表妹六六正美美地看她的《海绵宝宝》，时而兴奋地在沙发上又蹦又跳。

“姐姐，快看!”我睁眼一看，咦?六六咋换了频道?竟换成了我爱看的《武十郎》!我顿时来了精神，不管三七二十一，两眼直直地盯上了电视，看着演员们搞笑的动作，我笑得直不起腰。表妹六六在一旁自我夸奖：“我是好宝宝，讲文明!”无意间，我发现老妈在发呆，一阵歉意涌上心头。平时老妈最累了，好不容易到晚上看看电视放松放松，再说六六都知道不自私，可是我呢?于是，我马上又把电视换回了中央八台。

很快，爸爸回来了，我们把电视调到了爸爸喜欢的新闻频道，然后，爸爸也发现了„„ 这一天晚上到家走马灯似的看着各自的喜欢的电视节目和对方喜欢的电视节目，虽然断断续续，但是大家心里都很开心!瞧这电视机前的一家子啊!

（点评：本文以“我”的口吻，聚焦在周六，四个人围在电视机旁。重点描述了每个人的语言、动作、神态、心理描写，充满家的温馨。）

餐桌旁的一家子

我埋着头，小心翼翼地吃着碗里的白米饭，两侧的爸妈也沉默不语。我深切地感到自己被

一团严肃、紧张的无形之雾笼罩着。在这种压抑的气氛中，我心里很难受，不敢出声，因为我知道爸爸妈妈正为我的数学成绩而气愤和难过。

一声清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞声打破了这令人窒息的沉寂。随后，便是爸爸粗犷的声音：“李惠雪，你自己来分析一下数学成绩吧。”我心中一惊，看来这次爸爸是真的生气了。我不敢抬头，不敢直视爸爸那充满愤怒和无奈的双眼。我的心里像是打翻了五味瓶一样，不断的扪心自问为什么考得这么差，为什么不多考几分呢。我想张口说时，却被妈妈的一席话打断了，“你还说！不就是你在考试前两天说不要做卷子，看看数学书就可以了吗？”她突然爆出的这句话，无疑是给此时的爸爸火上浇油。“难道做卷子就能考好吗？题海战术未必有效啊！而且孩子搞这么累，考试反而考不好。”爸爸振振有词地说道。 我最不情愿看到的事情终究还是发生了，一次“和平”的晚餐演变成爸妈之间激烈的对话。他们彼此都不甘示弱，理直气壮地争辩起来，针尖对麦芒，一声比一声高，一句比一句有理。 我无力地呆呆坐在椅子上，眼神空洞地顶着一桌被冷落的饭菜，不争气的泪水已经开始在眼眶里打转了。心里全是对数学考试的懊悔和无奈。耳畔的争执声渐渐小了，最后归于家里餐桌上从未有过的寂静。过了不知多久，我缓缓抬起疲惫不堪的脸庞。此时，爸妈都已经安静得坐在座位上，爸爸轻轻呷着酒，眉毛蹙成了一团，妈妈则面无表情地夹着菜。

我将椅子往后挪了挪，发出一声刺耳的摩擦声。我离开了餐桌，径直走向书房，心里空落落的，悲伤至极。“别气馁，继续努力吧！”“我们相信你，加油！”爸爸和妈妈每人一句平

静而又充满力量的话传到我耳中，我的心灵一震，泪水夺眶而出„„

（点评：文中小作者围绕“我”因没有取得好的数学成绩而难过的心理贯穿了全文，小作者对爸妈进行了详细的语言、神态、心理描写。）

（三）以“走出校园”为话题

1、走出校园，我们也可以从生活中学习到课本上没有的知识。一次郊游、参观，或是一次社区服务，都可以做为我们写作的素材。写作要从小处着眼，抓住一件事、一个场景或一个人物写开去就好。

2、写人记事是基础，而“触动过你的内心，引发过你的思考”才是本文的中心，要抓住“触动”和“思考”两个关键点写。在记人叙事的基础上，我们要适当穿插议论和抒情，用以点明文章的中心，深化文章的主题。

女孩和乞丐

知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。 暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉。循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币——原来是一个乞丐。

天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么„„

这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。 “妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”“我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。

那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。

天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影„„虽然我没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。

（点评：本文以女孩对乞丐的同情为线索，把妈妈的世俗和小女孩的纯真进行对比，批评了现代人的冷漠，赞扬了小女孩的善良纯真，引人深思。）