九年级班工作总结
来源:工作总结 发布时间:2018-04-21 点击:
九年级班工作总结篇一
九年级一班九月份班级工作总结
九年级一班九月份班级工作总结
一、九月份工作小结:
转眼间,一个月的时间即将结束,本月的工作主要以下几个方面:
1、开学筹备:新学期新开始,全面了解学生情况,抓好班级常规工作,同时给学生创设一个优美且舒适的学习环境。
2、培养班干部。班干部是班级和学生联系的桥梁,是班主任管理的助手,是学生逐步自我管理体现的一部分。因此根据学生要求和实际需要,确立班委成员,召开了新班委会议,树立以班级为荣,为同学服务的理念,开始有意识的培养班干部对班级的管理能力,继续挑选班级学生学习骨干分子,在学习和管理上注重对他们的培养,多创造给他们锻炼的机会,及时指导。
3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育:
(1)训练学生课间文明活动,注意活动安全。
(2)培养学生良好的学习习惯。
(3)培养同学间团结互助的良好风气。
(4)组织学生学习《中学生日常行为规范》结合学校的条例规范,努力培养学生良好的学习习惯。
(5)班级常规整治:将班级日常管理事务细化落实,在一些细节问题上加强教育引导和关注力度,如环境卫生、劳动、学生交往的细节、就餐、就寝等方面。
4、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。
5、指导学生的学习,完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。加强与各任课老师的接触,及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。
6、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
7、在对待差生方面,本着不抛弃不放弃每一位同学的思想,不歧视,正确对待每一位同学,让每一位想学、愿意学习的同学都有学习的机会,平稳度过初中的最后一个阶段。
二、不足之处:
1、有一部分学生的纪律性及抢抓时间的意识较差,集体观念不强。
2、没有与更多的家长沟通、交流。
3、没有更好的与任课教师沟通、交流。
三、十月份计划:
1、继续加强学生的常规,重视养成教育,提高学生的安全意识。
2、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
3、加强日常常规的教育,引导学生养成良好的学习、生活习惯。
4、尽量抽出多些时间和孩子们相处,多留心孩子们的心理世界,多和家长沟通。
5、多留意后进生,防止学困生的流失。
6、召开一次理想、目标教育的主题班会。
7、做好学生的期中考试动员工作。
九年级班工作总结篇二
九年级上班主任工作总结
2012——2013学年度第一学期
班主任工作总结
喻萌
本学期我继续担任初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作经验,这学期的我,少了一份迷茫,多了一份从容;少了一份傲然,多了一份谦卑。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、 所做的主要工作
1、 深入了解九年级学生心理,针对学生的情况,制定班主任工作计划 有了八年级的熟悉和了解,这个学期的工作开展起来就容易得多。但在开展工作时,我发现九年级学生自身的青春期变化,部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显,还有个别同学纪律比较散漫,不能严格遵守学校的、班级的制度,需要老师经常的督促和提醒。更甚,个别家长对教育孩子缺乏耐心,将学生的全部责任推交给学校,甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况,这无形增加了班主任的压力,使我不得不反复思考班级管理。
2、 狠抓常规,促行为习惯养成
我坚持早到校、晚离校,对课间跑操和眼保健操以及各项学校活动都认真组织、严格要求、决不马虎,做事亲历亲为,给学生以表率,让学生学会严谨、认真、一丝不苟。刚跑操时,我带着他们一起跑,学生发现班主任都在跟着跑,也就都自觉认真地跑起来,现在就算我不带着一起跑,他们也可以做得很好了。对于卫生习惯,我将责任到每个同学,哪一个组哪一排扫得不好拖得不干净,都可以找到具体的人,学生认识到自己的责任,于是不敢偷懒。一段时间下来,班级卫生整体有了很大的改善。
3、树立“教室—我的第二个家”的思想。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的,班级即是学生的一个大家庭。为了营造良好的学习环境、提高学生的德育素质,我经常利用班会时间对学生进行理想教育,让他们树立正确的人生观、价值观;如通过雷锋主题班会教育孩子们要学会感恩别人、怀有一颗善良的心。其次,建立班级
监督机制、完善奖惩制度,定期检查和反馈,赏罚分明。如第周一班会,我会表扬上周表现突出的个人,批评表现差强人意的学生,每个学生都有很强的自尊心,谁都不想班主任在班会上当着全班人的面批评自己,经过一段时间的努力,班风貌有了很大的转变,现在班级风气正,学风较浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
4.加强与家长沟通。
本学期,我注重家长在学生教育中的作用,多次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通,可以更好的了解学生,及时反馈存在的问题等,形成一股家校共同管理的合力。事实证明, 教师与家长多交流与合作,比唱“独角戏”的教育效果要好得多。如我班的刘石旺同学,虽然其家长为知识分子,工作性质也比较体面,但是该生存在说谎等不良习惯。针对该生的问题,我与各科老师都经常与他妈妈联系沟通,说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力,该生的表现有所提高,处于青春期的一些不良变化也得以遏制。
一、 取得的成绩
成绩,不敢说有。只是在一些方面转变比较大了,比如:班级的纪律较之以前有了很大的转变,学生也变得懂事、团结起来,不会再想着去做一些伤害集体荣誉的事了,对学校的各项活动都能尽自己最大的努力去参与。
二、 存在的主要问题
1、 由于我是个急性子,脾气急燥,特别好胜,所以有些时候对学生的提出的目标和要求过高,导致他们有时无法完成。
2、
3、
不关心
三、 今后努力的方向
1、
2、
3、 控制自己的情绪,制定适合具体学生的具体方法 狠抓一日常规 向有经验的优秀班主任请教带班的方法 尽管我要求严格,但还是有一些不好的现象发生,例如打架事件 有个别同学的目的性不是很强,显得比较懒散,对一些集体的事漠
以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足,更多的是收获。
希望再接再厉,自己能有更大的提高。
九年级班工作总结篇三
九年级上班级工作总结
2014----2015学年度二学期 班 级 工 作 总 结 班级
姓名 2014—2015学年第二学期班级工作总结 本学期我担任xx班班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同
努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的
良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 在学校领导的关心和帮助下,
根据学校的工作计划和德育工作目标,本人联系班级的实际情况,主要做了下列工作:
一、主要工作成绩
1.班干部的选择与培养 经过上一学期的磨合,同学们已经对彼此了解颇深。学期初我让同学们重新投票选举产
生班干部,对上学期中不称职的同学进行替换,干得好的可以继续任用,并制定规章制度,
对以后表现不好的班干部可以重新投票。这样做的好处有:既让班干部有了群众基础,又为
今后的工作带来了便利;同时还让班干部有了危机感,他们会更加努力的干好班级工作。 俗话说:好的开始是成功的一半。分配好班干部的职责后,我就很放心地让他们自己去
管理。但过了不久我就发现,学生毕竟还稚嫩,有很多东西要是不指导,就不可能完成的好。
卫生委员监督力度不够,总有死角存在,以及平时班级的纪律,就连有些班干部自己也会违
反。这些问题使我认识到,仅分配班干部完成任务是行不通的,还要制定一系列班级规章制
度。俗话说的好“没有规矩,不成方圆”。这样班干部才有“法”可依,执行是能更加明确。
同时,在与班干部的交流中,可以鼓励他们,做得好可以参加各类先进评比,也可锻炼自己
的能力,以此激发他们的工作积极性,真正起到领头羊的作用。{九年级班工作总结}.
2.加强管理力度,培养优良班风
(1)、注重培养学生的品行,形成良好的班风,引导学生积极向上。 我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严
格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的
上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。
通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增
强。
(2)、采用多种行之有效的办法,引进竞争机制,调动大家学习的积极性。 气可鼓不可泄。首先,我经常通过班会课宣传优秀学生的学习方法,鼓励大家向他们学
习,向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学习方法,对于学习的每一个环节都
不能放松;第三,在班里组织各种知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团
队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学习成绩无论是纵向还是横向都
有了提高,并涌现了不少学习尖子。
(3)、抓好学生的行为规范,促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操等工作,借此来培养学生的
行为规范。对于违纪的学生,我总是耐心细致地做好思想工作,一抓到底。对于违反纪律达
三次的学生,我多次找他们谈心教育他们。 本学期,通过严格的管理,我任教的xx班获得xx奖,纪律卫生每个星期都进入前4名,
班级的集体荣誉感和凝聚力大大增强了。
(4)、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事
有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,
同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,通过冲组建了新的班干部集体,
确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。
(5)、言传身教,培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在
学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指让学生把地上
的纸捡起来,放入纸篓。增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值
日工作,保持教室的清洁。
(6)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良
好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且
学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们
的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以
“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
3.个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与
失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考
作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他 们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学
习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,
努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
(3)、言传身教,培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在
学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指让学生把地上
的纸捡起来,放入纸篓。增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值
日工作,保持教室的清洁。
(4)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良
好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且
学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想
工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思
兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
(5)、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工
作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任
工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新
的起色。
二、存在的问题与不足 本学期,尽管取得了可喜的成绩,但还存在一些问题有待解决:篇二:2014-2015学年
第一学期九年级班主任班级工作总结 2014----2015学年度一学期 班 级 工 作 总 结 班级
姓名 2014—2015学年第一学期班级工作总结 本学期我担任xx班班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同
努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的
良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 在学校领导的关心和帮助下,
根据学校的工作计划和德育工作目标,本人联系班级的实际情况,主要做了下列工作:
一、主要工作成绩
1.班干部的选择与培养 学期刚开始,由于学生间还不太熟悉,所以我让他们每人写上自己的兴趣爱好。再在班
级中让他们自我介绍,从中选择本学期最初的班干部8名,这样,经过一个月再由学生投票
选举,老师权衡。这样做的好处有:既让班干部有了群众基础,又为今后的工作带来了便利;
同时还锻炼了学生的口头表达能力。 俗话说:好的开始是成功的一半。分配好班干部的职责后,我就很放心地让他们自己去
管理。但过了不久我就发现,学生毕竟还稚嫩,有很多东西要是不指导,就不可能完成的好。
卫生委员监督力度不够,总有死角存在,以及平时班级的纪律,就连有些班干部自己也会违
反。这些问题使我认识到,仅分配班干部完成任务是行不通的,还要制定一系列班级规章制
度。俗话说的好“没有规矩,不成方圆”。这样班干部才有“法”可依,执行是能更加明确。
同时,在与班干部的交流中,可以鼓励他们,做得好可以参加各类先进评比,也可锻炼自己
的能力,以此激发他们的工作积极性,真正起到领头羊的作用。
2.加强管理力度,培养优良班风
(1)、注重培养学生的品行,形成良好的班风,引导学生积极向 上。
我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严
格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的
上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。
通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增
强。
(2)、采用多种行之有效的办法,引进竞争机制,调动大家学习的积极性。 气可鼓不可泄。首先,我经常通过班会课宣传优秀学生的学习方法,鼓励大家向他们学{九年级班工作总结}.
习,向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学习方法,对于学习的每一个环节都
不能放松;第三,在班里组织各种知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团
队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学习成绩无论是纵向还是横向都
有了提高,并涌现了不少学习尖子。
(3)、抓好学生的行为规范,促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操等工作,借此来培养学生的
行为规范。对于违纪的学生,我总是耐心细致地做好思想工作,一抓到底。对于违反纪律达
三次的学生,我多次找他们谈心教育他们。 本学期,通过严格的管理,我任教的xx班获得xx奖,纪律卫生每个星期都进入前4名,
班级的集体荣誉感和凝聚力大大增强了。
(4)、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握
不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老 师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管
理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,通过冲
组建了新的班干部集体,确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方
法,并制定了奖惩措施。
(5)、言传身教,培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在
学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指让学生把地上
的纸捡起来,放入纸篓。增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值
日工作,保持教室的清洁。
(6)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良
好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且
学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们
的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以
“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
3.个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与
失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考
作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指
导他们定期与同学交流学习体会,带动全 班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽
快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
(3)、言传身教,培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在
学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指让学生把地上
的纸捡起来,放入纸篓。增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值
日工作,保持教室的清洁。
(4)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良
好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且
学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想
工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思
兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
(5)、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工
作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任
工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新{九年级班工作总结}.
的起色。
二、存在的问题与不足 本学期,尽管取得了可喜的成绩,但还存在一些问题有待解决:班里出现了两极分化,
有个别的学生无心向学,虽然做了大量工作也篇三:初三五班班级工作总结 2013—2014学年度上学期 初三 五班班主任工作总结 乌丹三中 李向华
转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够
在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下: 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解
决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经
进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思
想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,
重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作
中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴
的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真
知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不
稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积
极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的
心态,积极的投身于班级的各种活动中。 其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激
发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成 绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班
级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特
点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同
时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过{九年级班工作总结}.
加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼
了学生的能力。
第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问
题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎
样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了
较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发
现不良苗头,及时的纠正,让学生写出xx字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在
班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师
以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。 与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌
握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交
流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握
学生情况,达到共同管理教育学生的目的。 第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级
考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在
开展各种活动时,积极发动学生,创 设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。 第五,至于成绩方面,一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好,二是卫生扫除
积极彻底,取得了比较优秀的成绩,班级可谓一尘不染,井然有序。当然也有问题存在:在
管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还
有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。{九年级班工作总结}.
在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。 2014.1.5篇四:初三班务工作总结 2011年春季二年级3班班务工作总结 本学期教育教学工作现已基本结束,为适应新的改革形式的需要,全面完成上级交给的
“切实转变教育观念,全面提高教育教学质量”的光荣任务,现就对本期工作得失做以总结:
一、 基本情况概述。
九年级班工作总结篇四
2015年秋季学期九年级班主任工作总结
2015年秋季学期***初级中学
班主任工作总结
班主任:***
九年级上学期的班主任工作很快要结束了,这一学期,在学校领导和科任老师的关心支持、帮助下,较顺利地完成了这一学期的班级管理工作。现把这一学期的班主任工作情况总结如下。
一、一如既往地抓好卫生管理工作
学习环境是否整洁直接影响学生学习心态,因此我把卫生工作作为一项常抓不懈的工作来做,收到了较好的效果。到学期末我班已成为“五星”班级实属不易。
二、创设毕业班氛围确立奋斗目标
这个学期不同于以往学期是学生毕业前的关键学期。我多次通过开班会的形式分析学校及班级形式,在给学生自信同时也给他们施加一定压力,使他们有一种毕业班的紧迫感。另外还将全班学生分批进行个别谈话,帮他们明确奋斗目标努力方向,并给予一些学习方法上的指导。
三、培养正确的集体舆论
引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。在班级中开展评比激励机制,形成你追我赶的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中个别同学迟到、吸烟、早恋、违反纪律等现象,让大家开展讨论会,让大家一
起来谈谈对这些现象的看法,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样抓目的是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
四、树立身边的榜样
人们常说榜样的力量是无穷的,我抓住班里涌现出来的新的积极上进乐观向上的孩子,如:植惠、韦大勇、赵金凤等同学的事迹和表现,反复表扬反复宣传,在鼓励和肯定他们的同时,无形中对其他孩子也有着正向引导。
又一个学期过去了,存在不足的地方还将是我工作的重点,也希望各有关领导指导。
九年级班工作总结篇五
2015-2016年度九年级第一学期班主任工作总结
2015-2016年度九年级第一学期班主任工作
总结 九年级上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。一学期以来,在学校领导和教导处的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下:
一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为,养成良好的学习行为习惯。 本学期,我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读,要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律,卫生,学习,生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到,大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生,我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗,各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比,真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中,我班有11名之多。这对增强学生信心,鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想,使学生顺利适应紧张的初三生活。能够积极主动学习,知道自己学习的目的。
二次月考之后,有一段时间,学校为了迎元旦,在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛,有越野赛,有辩论会,还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间,我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动,没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间,各科老师们反映,在课堂上,一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围,没有了课堂上的慷慨激昂。果然,接下来的第三次月考,我班摔个一个大跟头,一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励,但是逆境更需要认真反思,查找存在的问题。这次考试之后,我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟,玩手机,上课吃零食,睡觉,换位置,扎堆说话玩耍,没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头,没有方向,没有动力。这还了得?这样的思想,这样的情绪,怎么可能赢得主动的地位呢?
于是,我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课,但我觉得这是非常值得的。这个班会中,许多学生看着那些深受启发的图片,文字,流下了悔恨,感动的眼泪,真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天,我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候,他们还令老师头疼,一夜之间懂事了,长大了,懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。就在昨天,各科的成绩下来,我发现,学生这股子劲头,这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些,但是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我
班有11人,这个数据还是令人振奋的。我想,122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们,属于我们李寨中学这个大集体! 三、通过和科任老师以及家长的密切配合,从家庭,学校,课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。 本学期,我们召开过一次家长会,为了这个家长会,我们进行了充分的准备,包括文字资料,发言稿,课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想,把孩子在校的表现汇报给家长,请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们计划在年前再次召开一次家长会,布置学生在寒假期间的一些相关事宜。
本学期,作为班主任老师,我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作,积极配合。而不能各走各的道。否则,成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合,必要的时候要懂得舍小家为大家,要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间,以及小自习时间,我需要根据目前学生的学习状况,适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信,我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。
四、通过关心学生的一日起居,以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通,学习目标的一致,和学生一起成长。
除了学习,其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生,环境卫生,宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习,学生也不再上早操。许多学生起床很迟,为了多睡觉,不吃早饭,结果不但影响学习,影响身体,还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名,女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争,通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样,几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚,这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。 就在今天,我还牺牲了一节英语课,上成了班会课,和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些,看得远一些。鼓励中等生大步往前走,迎头赶上,鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之,本学期作为班主任老师,我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样,而且,在三个班级老师们敬业精神的感召下,在大家全心全意投入教学的鼓舞下,在班级的激烈竞争下,我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作,并且从中学到许多,悟到许多,成长许多。感谢学生和同事们!
今后,怀着对新的学期的希望,对学生的明天的渴望,我们已经准备好了,全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围,大好的学习时光!
九年级班工作总结篇六
九年级班务工作总结 2
九年级班务工作总结
(神木县沙峁九年制学校 张瑞雄)
回顾这一学期的班务工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。为了积累经验,吸取教训,以便今后更好的开展班务工作,现就本学期的工作总结如下。
一、加强思想品德教育,建立文明勤奋好学的班风。
1、深入了解和研究学生。班主任对学生进行思想品德教育,是以了解和研究学生为前提的,是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初,我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解,经过去粗取细,去掉一些表面现象,抓住一些本质的、实质的东西,把握主学生的思想脉搏和行动倾向,为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。
2、加强集体主义教育。学生缺乏集体主义观念,为了改变这种现状,我先是在班里提出了共同的奋斗目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动,然学生感觉到集体的存在,主动关系班集体,去为集体的利益奋斗。
3、加强纪律教育。纪律是学习的保障,一个班纪律的好坏,直接影响班里的学习成绩。开学初,我组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,同时还制定了班级公约,要
求学生不迟到、不旷课、有事要请假,自习课不影响他人,上操要做到快、静、齐等,自己则紧跟班级,让学生变被动遵循为主动遵循。
4、对学生进行爱护公物的教育。走进新的学校,一切都是新的。有些同学好奇,什么都想摸摸看看,也有些同学想把学校的东西带回自己家。面对如此现状,我不失时机的对学生进行爱护公物的教育。让学生知道学校的每一件物品都来之不易,要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样,通过召开爱护公物的主题班会,收到了良好的效果。
5、加强思想品德教育
学生自制能力较差,这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话,使用礼貌用语,自己则以身作则,给学生做个榜样。在九月,我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月,比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好,谁的脏话多、粗话多、打人多,谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样,即校内校外表现一个样,老师在和老师不在一个样,语言行为一个样。并及时进行小结,发动学生找差距,补措施,使班纪班风的要求落到实处,并能持之以恒。
二、加强安全教育。
安全工作是学校工作的重要组成部分,对学生的安全教育,我一刻也没有放松。本学期,我通过召开“安全第一”、“安全
伴我在校园”等主题班会,给学生讲安全知识,讲不注意安全的危害,要求学生放学要组织好路队,上学要结伴而行,不能在路上追逐打闹。生火以后,又给学生讲取暖要注意的问题。为了让学生把“安全”二字牢记心中,我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的知识,并经常让学生自己说说哪些该做,哪些不该做,应该怎样做,这些措施都收到了良好的效果。
三、加强卫生管理。
卫生管理是班级工作不可缺少的一部分,因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮,教师能够在较好的环境内工作,学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除,每天坚持三洒一扫,每周对个人卫生检查一次,并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生,对做得好的学生给予鼓励。
当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。
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