五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字

五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字篇一

五年级英语Unit2 导学案

五年级上册英语导学案（Unit2课时1--words）

姓名：__________ 班别：_________ 日期：___________

【学习目标】掌握本单元词汇。

【课前小测】 签名：__________

根据其中文意思，写出相应的单词。 Score：__________

1.爱好____________ 2.模型___________ 3.收集____________

4.国家____________ 5.动物___________ 6.每_____________

7.多于____________ 8.更加__________ 9.在...期间________

【课堂练习】

一、写出相应的单词。

1.彩色的___________ 2.天空___________

3.地方_____________ 4.画______________

二、选择题。

1.——_________ your hobby?

——My hobby is ________.

A.What;draw b.What;drawing d.What’s; drawing

2.My sister likes________.

A.draw b.draws c.drawing

3.Mike’s hobby is_______.

A.drawing animals b.draws animals c.drawing animal

4.The ______ is blue.

A. Tomato b.sky c.tree

5.I want to buy a ______ skirt.

A.coloured b.colour c.colourful

【课堂小结】

1.coloured彩色的 2.sky天空

3.place地方 4.drawing画

【课后家庭作业】

一．把不同类的单词找出来，写在括号里。

( )1. A.doctor b.job c.reporter

( )2. A,model b.stamp c.collect

( )3. A.animal b.horse c.fish

( )4. A.brown b.coloured c.white

( )5. A.keep b.draw c.place

二、选择最佳答案。

( )1.My hobby is_______.

A.fishes b.fish c.fishing

( )2.The children usually_______ basketball after school.

A.play b.playing c.plays

( )3.Look! Some birds________.

A.flying b.fly c.are flying

( )4.There are lots of birds______sky.

A.to b.on c.in

( )5.My sister _____to be a nurse when she _____ up.

A.wants,grows b.want,grows c.wants, grows

【课后预习】预习课本第8 页。

得分等级(score):_____________ 家长签名：______________

五年级英语导学案（Unit2课时2—Reading1）

姓名：__________ 班别：_________ 日期：___________

【学习目标】

掌握本节课所讲的知识点和理解课文的内容。

【课前小测】 签名：__________ 写出下列单词的中文意思。 score:__________

1.coloured__________ 2.sky__________ 3.hobby___________

4.more___________ 5.than __________ 6.country___________

7.place__________ 8.keep___________ 9.drawing___________

【课堂练习】

一、认真阅读课本第8页小短文，选择最佳答案。

( )1. Mike’s job is a _______.

A.write b.reporter .painter

( )2. Mike’s hobby is ______

A.drawing animals b.drawing cartons c.watching cartons

( )3.Mike has a pet_______.

A.dog b.cat c.horse

( )4.Amy is mike’s__________

A.sister b.aunt c.cousin

( ）5.Amy likes painting _______ and _______.

A.people and animals b.people and places

c.animals and places

（ ）6.Amy wants to be a ______when she grow up.

A.painter b.builder c.writer

【课堂小结】

1.A great painter一个伟大的画家 2.draw cartoons画漫画

3.in the sky在天空中 4.his pet dog他的宠物狗

【课后家庭作业】

一、用所给词的正确形式填空。

1.When janet__________(grow)up, he ________(want)to be a cook.

2._______(draw)isn’t my hobby. My hobby is _______(collect)stamps. I have more than100 _______(stamp) from 20__________(country).

3.Tom takes his ________(colour) pencils out and_______(draw) a picture.

4.Ben is good at _______(do) the long jump, but his brother is good at_________(do) the high jump.

二、根据上下文，从方框内选择恰当的单词，把下面的对话补充完整。 At, watching, goes, making, lunch, works.

Ben is a good worker. He _____in a big factory. He can draw many pictures of machines. And he likes______machines. He often goes to work_________ half past eight in the morning. He always has his

_______in the factory at 12:00. He always_______ back home at five o’clock in the afternoon. He likes______ watching TV after dinner,

【课后预习】仔细阅读第八页课文，画出相关短语。

得分等级(score):_____________ 家长签名：______________

五年级英语导学案（Unit2课时3—reading2）

姓名：__________ 班别：_________ 日期：___________

【学习目标】

掌握课文的相关短语和重点句子，并会简单运用它。

【课前小测】 签名：__________ 英汉互译。 score:__________

1.A great painter________________ 2.draw cartoons____________

3.in the sky______________ 4.his pet dog______________

5.天空___________ 7.在每一个房间______________________

6.地方____________ 8.彩色的铅笔_______________________

【课堂练习】

一、选择最佳答案。

( )1. Mike usually ______in the morning.

A.goes running b.go running c.goes run

( )2.We can ______many beautiful flowers here.

A.see b.seeing c.sees

( )3.He will get many presents _______his birthday.

A.on b.in c.at

( )4. There are lots of birds _______ the sky.

A.to b.on c.in

( ）5.Lu Xun is a great Chinese_______.

A.painter b.writer c.reporter

( )6.My sister________to be a nurse when she ________up.

五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字篇二

五年级英语上册二单元

五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字篇三

小学英语五年级上册

2015年11月黄南州优质课比赛

小学英语五年级上册

Unit 4 What can you do ?

Part A Let’s talk.

说课稿

宁木特镇第一寄宿制完全小学

田世珠

2015年11月12日

小学英语五年级上册

Unit4 What can you do ?PartA Let’s talk说课稿

尊敬的各位评委老师﹕

大家好！我是来自河南县宁木特镇第一寄宿制完全小学的田世珠。今天我说课的内容是义务教育教科书，人教版小学英语五年级上册Unit4 What can you do ?Part A Let’s talk。我主要从说教材、说教学内容、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说总结布置作业、说教后记十个方面展开我的说课。

一、说教材

我说课的内容是义务教育教科书，人教版小学英语五年级上册Unit4 What can you do ? PartA Let’s talk。《人教版小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时代感,所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。本单元的话题与日常生活息息相关,功能是运用句型What can you do ? I can... 来询问别人的能力及介绍自己力所能及的事情, 并在此基础上培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。本课内容是本单元的基础, 学习中易于理解。本课时主要通过let’s talk.中的party, next, wonderful, dance, sing English songs, do kung fu.进一步将所学新单词用于交际中，并要求学生听懂并按照指令做出相应的动作。体现了教材循序渐进的编排思想，又符合学生的知识水平和认知水平；也体现了编写者倡导“学习与生活相结合”，“学以致用”的教学思想。

二、说教学内容

我根据词汇和句型的不同特点进行联系与整合，依据《新课程标准》指出：“培养学生的综合语言运用能力”。确定本节课的教学内容如下：

A.Let’s talk.

本部分主要认读party, next, wonderful, dance, sing English songs, do kung fu.六个单词。能运用“What can you do „? How about you „ ? I can sing English songs. / I can do kung fu！”等句型进行问答。Let’s talk中的一个主要句型What can you do „?进行对比、讲析。能准确自如地运用本课词汇和短语与他人进行对话交流。

三、说学情

五年级学生刚刚学习两年英语，英语功底还是很薄弱，学习一般靠直觉和体验，不善于把握语音规律，以直观的形象思维为主。本课时教学内容很贴近学生们的生活，是同学们熟悉的动作。这就要求我在活动上充分设计生活情景，调动学生的积极性，加之行之有效的多媒体视听手段和采用多样的教学方法，注重知识的反复操练，关注学困生，我在课堂上给予重点关注，让他们很好地融入到学习中，使他们在有趣的课堂活动中感知语言。

四、说教学目标

根据本课的教学内容、针对学生实际，我制定了以下教学目标。

1.知识目标

能听、说、读、写party, next, wonderful, dance，sing English songs，do kung fu. 能够在情景中运用句型What can you do? I can... 询问并回答某人能做什么事情。

2.能力目标

培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，提高学生听、说、读、写、演的能力，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。能运用所学词汇和短语与他人进行对话交流。培养学生在真实场景中运用所学语言进行交流的能力和愿意表达的学习主动性。

3.情感目标

培养学生团结、友好协作的精神和热爱生活的美好情怀。并能通过活动使学生产生学习英语的兴趣。让学生懂得Labor honors most!劳动最光荣！

五、说教学重难点

说重点：

能够听、说、读、写词汇party, next, wonderful, dance，sing English songs，do kung fu。能够在情景中运用句型What can you do? I can... 询问并回答某人能做什么事情。

说难点：

能够在语境中正确运用短语及句型交流，及如何结合实际生活, 创设语言环境 ,让学生学以致用。

六、说教法学法

说教法：教无定法，贵在得法。根据学生的认知规律和教学内容的特点，我采用朗读单词调动学生积极性，激发学生的学习热情，通过Miss White和Zhang Peng的对话来导入新课。采用图片辅助法，情境创设法，运用Miss White和Zhang Peng的对话为主线来展开对话学习的。词句相宜法来教授新词：party, next, wonderful, dance，sing English songs，do kung fu六个单词，“What can you do „? How about you „ ? I can sing English songs. / I can do kung fu！”两个句型。 采用以旧带新，交际法练习，任务型教学法掌握这些句型，操练法引导学生学习句型，巩固新知，帮助学生建构英语语言体系。采用联系盘点法帮助学生积累词汇、句型。

说学法：采用同桌合作、小组合作、自主学习的形式，操练本课重点句型“What can you do „? How about you „ ? I can sing English songs. / I can do kung fu！”让学习从简到难，从“学得”到“习得”，最后终有所得。

七、说教学过程

Step 1.Warming up .热身复习。

我先采用朗读单词调动学生积极性，激发学生的学习热情，通过Miss White和Zhang Peng的对话来导入新课，营造气氛。然后听写单词， party聚会, next 下一个 , wonderful 极好的了不起的, dance 跳舞，sing English songs 唱英文歌曲，do kung fu 练武术。复习单词。

设计意图：

五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字篇四

五年级上册英语国庆作业 练习

国庆假期英语作业

一、 复习第一、二单元的内容，背诵课文和词汇表；

二、 预习第三单元的故事，听五遍，理解意思。

三、 完成这张练习。

班级____________ 姓名_________________

一、用is, are , isn’t , aren’t填空

1. There ______ a spoon (勺子) on the plate.

2. There ______ some milk on the table. And there _______ any coffee here .

3. There ______ some clouds in the sky. There ______ some boats on the river.

4. There ______ any knives in the box.

5. There ______ a sofa in the living room.

6. ______ there any books in the room? Yes, there ______.

______ there any magazines on the television? No, there ______.

7. There ______ a policeman in the kitchen.

8. There ______ 60 minutes in an hour.

9. There ______ a pencil, a ruler and two books on the desk.

10. There ______ two glasses and a cup on the table.

11. What ________ in this box? There is a present in it.

12. What _______ in that box ? There are two clothes in it.{五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字}.

二、用some, any填空

1. There’s ______ water in the cup. There isn’t ______ tea in the cup.

2. Is there ______ bread here ? Yes , there is . There’s ______ on the table.

3. Are there ______ cars in front of the building? No, there aren’t.

4. There isn’t _____ chocolate on the table.

5. Is there ______ soup(汤) on the table?

三、用there be的适当形式填空：

1. ____________ a bookcase in the study room (书房).

2. ____________a sofa and two beds in the bedroom

3. ____________ two beds and a sofa in the bedroom

4. ____________some milk in the glass .

5. ____________any flowers in the garden.

6. ____________an apple on the plate? Yes, ____________.

7. ____________any pineapples in the basket? No , ________ ______some pears in it.

8. How many desks ____________ in the office? ____________six.

9. How many TVs -----________ in the classroom? _________ only one .

10. What’s behind the fridge (冰箱)? _________________a doll .

11. What’s near the building? _____________ some trees .

12. What’s in the reading room? ____________ a lot of books .

13. ____________ any jackets in the window? Yes, _____________.

_____________ fifteen.

14. ____________a table tennis room in this new building? Yes, ____________.

15.___________ a desk and two chairs in the study.

四、单项填空。

( ) 1.There___ not ____ milk in the cup on the table .

A. are, many B. are , much C. is ,many D. is ,much

( ) 2.How many ___ are there in the room ?

A. apple B. students C. milk D. paper

( ) 4.How many boys ____ there in Class one?

A. be B. is C. are D. am

( ) 5.There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.

A. is a B. are some C. has a D. have some

( ) 6.There ____ an apple and ten bananas in the basket. You can take any of them.

A. are B. is C. has D. have

( ) 7. ____ any flowers on both sides of the street?

A．Is there B．Are there C．Has D．Have

( ) 8. There isn't ____ paper in the box. Would you go and get some for me?

A. any B. some C. a D. an

( )9. How many ____ are there in your classroom?

A. desks B. desk C. chair D. door

( ) 10. There is some ____ on the table.

A. apple B. orange C. cake D. sandwich

五、改写句子

1、There is some cake on the table.(改成否定句，一般疑问句,并作肯定、否定回答）

否定句 _____________________________________________________________

一般疑问句_____________________________________________________________

肯定回答_____________________________________________________________

否定回答_____________________________________________________________

2、There are some books on the desk.(改成否定句，一般疑问句，并作肯定、否定回答)

否定句_____________________________________________________________

一般疑问句_____________________________________________________________

肯定回答_____________________________________________________________

否定回答_____________________________________________________________

3\ There are some books on the desk.(改成否定句，一般疑问句，并作肯定、否定回答)

否定句_____________________________________________________________

一般疑问句_____________________________________________________________

肯定回答_____________________________________________________________

否定回答_____________________________________________________________

4、改成否定句，一般疑问句，并作肯定、否定回答并对划线部分提问)

否定句_____________________________________________________________

一般疑问句_____________________________________________________________

肯定回答_____________________________________________________________

否定回答_____________________________________________________________

七、用所给词的适当形式填空 1． There ________(be) many grapes in the box.

2． My mother is sitting in front of ________(she)

3． There aren’t _________(some) sofas in the living room

4． The girl is too __________(tired), and she can’t walk.

5． There are four __________(bedroom) in the house.

6． I can see __________(a) English teacher in the classroom.

7． There are is a boy between the_________(car ).

8． The bread ________(be) in the fridge.

八、用there be的适当形式填空：

1. ____________ a bookcase in the study room (书房).

2. ____________ a sofa and two beds in the bedroom

3. ____________two beds and a sofa in the bedroom

4. ____________ some milk in the glass .

5. ____________any flowers in the garden.

6. ____________ an apple on the plate? Yes, ____________.

7. ____________any pineapples in the basket? No , ________ .

____________some pears in it.

8. How many desks ____________ in the office? ____________six.

9. How many TVs ____________ in the classroom? _________ only one .

10. What’s behind the fridge (冰箱)? _________________a doll .

11. What’s near the building? _____________ some trees .

12. What’s in the reading room? ____________ a lot of books .

13. ____________ any jackets in the window? Yes, _____________.

_____________ fifteen.

14. ____________a table tennis room in this new building? Yes, ____________.

15.___________ a desk and two chairs in the study.

九、按要求完成句子。

6. There is a girl in the classroom. (改复数句)

________________________________________________________

7. There are some bears beside the house. (改否定句)

________________________________________________________

8. There is some juice in the glass. (改一般疑问句)

五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字篇五

五年级上册课后作业答案

五年级上学期语文课后练习题

《窃读记》

作者是林海音，代表作品：《城南旧事》

1、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？

（作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。）

2、找出课文中写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。

（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（贪婪：指贪得无厌，没有满足。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。）

（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 （动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。）

（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

（写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。）

3、找出课文中描写“我”的窃读滋味心理活动的句子。

（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

（“窃”指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。）

（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

（通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。）

4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书长大的”这句话的理解。

（“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。）

2.走遍天下书为侣

《走遍天下书为侣》 “侣”指伴侣，可以换成“伴”。

1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？

（因为作者把书当做朋友，当做家园，每读一遍，总能发现新东西，总有新感受。）

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

（答：作者反复读同一本书的不同方法有：①思考内容，揣摩写作目的；②续编故事，品读片段；③再读其它，寻找新知；④列出单子，积累所得；⑤想象作者。这种读书方法启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。）

3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。写出作者对书浓郁的情感。） 填空：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种最好的精神粮食。

4、重点句子的理解。

① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

（作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。）

② 这真像与另一个人同船而行。

（作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。）

③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

（指读者因阅历、体验不同而感受不同。每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。）

《古诗词三首》

说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （“绿”字，形象鲜活，春意盎然。）{五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字}.

（ 意思：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照我回到家乡呢。

感情：表达诗人的思乡之情。）

（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲：想。 意万重：要表达的意思很多。

（意思：洛阳城里秋风乍起，诗人想写封信给远在家乡的亲人，可要说的话太多了，不知从何说起。

感情：表达诗人浓郁的思乡之情。

（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 聒：声音嘈杂。

（意思：又刮风，又下雨，将士们的睡梦被打断，不禁思念起故乡来，再也睡不着了。

感情：表达将士深切的思乡之情。)

《梅花魂》

1、课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？

（答：五件事：①教“我”读唐宋诗词，读到思乡诗词时落泪；②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；③因为年龄大不能回国时哭了；④离别前送“我”墨梅图，教导我；⑤临别时送“我”绣着梅花的手绢。）

2、“梅花魂”的“魂”是什么意思？

（答：“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，在文中是指中华民族的民族精神，就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。）

3、课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。三次落泪，表明了他渴望回国返乡的强烈感情，从三次落泪我们可以感受到外祖父对祖国的思念、眷恋。

4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。‖一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！‖{五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字}.

（答：这段是外祖父对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，也是外祖父对“我“的希望和教诲，其实，也是他自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。“秉性”本义是指本性。在这里梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。

中华民族有气节的人物有：岳飞，苏武、文天祥、朱自清。）

《鲸》

常识性说明文

1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。

（课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。）

2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？

（列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。）

3、读句子，说说加点词语的作用。

（1） 须鲸主要吃虾和小鱼。 (“主要” 说明须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。) ．．

（2） 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性） ．．

（3） 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 （“总是”说明鲸喜欢群居的特性。） ．．

4、鲸是哺乳动物的原因有：（1）鲸用肺呼吸；（2）鲸是胎生的。

5、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚的说明鲸是体形庞大的海洋动物。）

③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

（作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）

《新型玻璃》

新型玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃自动报警防盗

夹丝玻璃非常坚硬安全可靠，高层建筑物使用 变色玻璃能对阳光起反射作用，改变颜色自动调节室内光线

吸热玻璃吸热、阻挡冷空气使室内冬暖夏凉

吃音玻璃消除噪音隔音

2、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。 （举例子、列数字、打比方）

《钓鱼的启示》

1、为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？

（答：因为“我”好不容易才钓到鲈鱼，鲈鱼又大又漂亮，而且没有其他人看见，所以我不愿意把鲈鱼放回湖里。父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里，因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，做一个遵守道德的人。）

2、根据课文内容，用适当的词语概括“我’心情的变化。 答：（ 得意——急切——乞求——依依不舍）

3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，”结合上下文和生活实际说话自己的理解。

（答：是：对；非：错。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，这是错的；而把鲈鱼放回湖里，就是对的。这么简单的道理作者知道，但要真正来这样做到很难。实践道德需要放弃个人利益。我想到在生活中也有这样的道德抉择，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师；路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交。）

4、“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

（答：诱惑人的“鱼”是指吸引人的事或物，在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？）

《落花生》

作者许地山，笔名落华生。课文运用借物喻人的写法。

1、说说课文围绕落花生讲了哪些内容？

（答：讲了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容）

2、花生最可贵的是什么？

（答：花生最可贵的是：虽然外在不美丽，不漂亮，却朴实无华、默默无闻、无私奉献。）

3、体会下面句子的含义：

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

（答：“不好看”指花生外在不美丽，“很有用”写出花生很实用。揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。）

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（答：人要做对社会和他人有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。）

《地震中的父与子》

1、父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？

（答：父亲看到学校成了废墟感到悲伤与绝望；当他想到对儿子的承诺后坚定与决不放弃；看到还活着则无比的激动与喜悦。）

2、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”？

（答：这是全文的中心句，父亲了不起是因为他为了救儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，这是一个坚忍不拔、决不放弃、守诺言、有责任感的父亲；儿子了不起是七岁的儿子在瓦砾堆下鼓励同学，与死神搏斗，这是一个坚强勇敢、对父亲无比信任、舍己为人的儿子。）

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

（答：突出父亲挖掘的艰辛，体现父亲绝不放弃的决心。）

4、“无论发生什么，我总会跟你在一起！”

（答：文中三次出现这样的句子，因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底不放弃的原因。反复出现表现崇高的父爱及儿子对父亲的无比信赖。）

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

1、想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。

（答：“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴迪，让巴迪充满信心；“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。）

2、②我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （答：写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点── “爱”。）

《圆明园的毁灭》

1、读句子，说说从加点词语中体会到了什么。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（答：“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。写出圆明园的毁灭对中国甚至世界的损失是无法计算的。）

（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ．．．．．．

（答：“凡是”“统统”说明侵略者已经把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者想怎么样就怎么样。这句话生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。）

《狼牙山五壮士》

1、课文的叙述顺序：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖

2、重点句子的理解。

①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，．．．．

紧跟在班长后面。

（答：“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“走”字，体现出班长态度坚定、决定果断。）

②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫．．．．．．．

声，敌人纷纷滚落深谷。

（答：把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。）

③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ ．．．

（“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。）

3、描写英雄人物的成语：顶天立地、气壮山河、可歌可泣、舍生取义。

《七律 长征》

1、说说诗句意思，体会诗句表达了诗人怎样的情感。

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

“逶迤”和“磅礴”是用夸张手法写出山势雄险， “细浪”和“泥丸”用比喻手法写出在红军眼里这些困难多么渺小，表现诗人大无畏的革命乐观主义精神。）

（2）金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

（意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。{五年级上册英语作业介绍女老师的人物特点200字}.

“暖”“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。“暖”写出红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”写出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，