2017历城区政府工作报告

2017历城区政府工作报告篇一

2016-2017历城区初三数学期中统考试卷分析

2016-2017历城区初三数学期中统考试卷分析 本次试卷主要考查了九年级上册所有内容及下册第一章直角三角形的边角关系。重点考查学生对基础知识(包括概念、性质等)的把握程度，试卷难度适中，但也有相应的区分度。试卷难点主要集中在相似三角形、反比例函数以及锐角三角函数的综合应用部分，前两部分内容也属于中考常考题型，需要同学们牢固掌握。

1.★下列各种现象属于中心投影现象的是( )

A.上午10点人走在路上的人的影子

B.晚上10点人走在路灯下的人的影子

C.中午用来乘凉的树影

D.升国旗时,地上旗杆的影子

分析：本题主要考察了投影与视图中的中心投影问题，同学们一定要牢记中心投影、平行投影的特点。属于简单、送分题。

2.★已知为锐角，cos(90－)＝,则的度数为（）

A.30° B.45° C.60° D.90°

分析：本题主要考察了特殊角的三角函数值。

3.★★方程2x24x的根为（）

A.x0 B.x2C.x10,x22 D.以上都不对

分析：本题主要考察了一元二次方程的求解问题，一定不要忘记x=0的情况。属于易错题。

4.★★在下列命题中，正确的是

A.一组对边平行的四边形是平行四边形

B.有一个角是直角的四边形是矩形

C.有一组邻边相等的平行四边形是菱形

D.对角线互相垂直平分的四边形是正方形

分析：本题主要考察了特殊的平行四边形的判定。一定要牢记四边形、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系，另外也要熟知梯形、等腰梯形、直角梯形的性质与判定。

5.★如图所示，如果将矩形纸沿虚线①对折后，沿虚线②剪开，剪出一个直角三角形，展开后得到一个等腰三角形，则展开后的等腰三角形周长是 12

A．12 B．18 C

．2D

．2

试题分析：按照图的示意对折，裁剪后得到的是直角三角形，

虚线①为矩形的对

称轴，依据对称轴的性质虚线①平分矩形的长，即可得到沿虚线②裁下的直角三角形的短直角边为10÷2﹣4=1，虚线②为斜边，据勾股定理可得虚线②为 ，据等腰三角形底边的高平分底边的性质可以得到，展开后的等腰三角形的底边为2，故得到等腰三角形的周长：

根据题意，三角形的底边为2（10÷2﹣4）=2，腰的平方为3 2 +1 2 =10，∴等腰三角形的腰为。

。 ∴等腰三角形的周长为：

分析：本题主要考察了利用勾股定理解直角三角形的问题。

6. ★★如图，在2×2的正方形网格中有9个格点，已经取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使△ABC为直角三角形的概率是

A．

分析：本题主要考察了概率问题，本题的关键点就是找出符合条件的点的个数即可。

7.★若点A（-1，y1），B（2，y2），C（3，y3）都在反比例函数y

系式正确的是（ ）

A．y1＜y2＜y3

B．y2＜y1＜y3

C．y3＜y2＜y1

D．y1＜y3＜y2 1234 B． C． D．2577 5的图象上，则下列关x 分析：本题主要考察了反比例函数的增减性问题，利用数形结合的思想会使题目更简单。

8.★如图所示，将△ABC的三边分别扩大一倍得到△A1B1C1，（顶点均在格点上），它们是以P点为位似中心的位似图形，则P点的坐标是（ ）

A．（-4，-3）

B．（-3，-3）

C．（-4，-4）

D．（-3，-4）

分析：本题主要考察了图形相似中的位似图形问题，只要找到位似中心即可。

9.★若关于x的一元二次方程（k﹣1）x2+4x+1=0有不相等实数根，则k的取值范围是（ ）{2017历城区政府工作报告}.

A．k＜5 B．k＜5且k≠1 C．k≤5且k≠1 D．k＞5

分析：本题主要考察了一元二次方程根的问题，方程有不相等实根，即△>0，求得k的值。

10.★★★如图，ABCD的周长为16cm，AC、BD相交于点 O， OE⊥AC交AD于E，则△DCE的周长为（）

A.4cm

B.6cm

C.8cm

D.10cm

分析：本题主要考察了垂直平分线上的点到两端点的距离相等，利用转换的思想求△DCE的周长。

11.★★某气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压P（kPa）是气体体积V（m3）的反比例函数，其图象如图所示．当气球内的气压大于120kPa时，气球将爆炸．为了安全起见，气球的体积应（ ）

A．不小于55m3 B．小于m3 44C．不小于44m3 D．小于

m3 55

分析：本题主要考察了反比例函数的综合题，首先根据实际问题求出反比例函数的关系式，然后再根据实际情况确定自变量的取值范围。

12.★★如图，长4m的楼梯AB的倾斜角∠ABD为60°，为了改善楼梯的安全性能，准备重新建造楼梯，使其倾斜角∠ACD为45°，则调整后的楼梯AC的长为（）

A． B． C．（2）m D．（）m

分析：本题主要考察了特殊角的三角函数值的综合应用题。已知AB，先求AD，再求AC。

13.★★★如图,是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的三视图,该几何体所用的正方体的个数是( )

A.6B.4C.3D.2

分析：本题主要考察了投影与视图中的由三视图判断几何体的问题。先由三视图抽象出几何体的形状，进而判断正方体的个数，考察同学们的抽象思维能力。

14.★★★如图，△AOB是直角三角形，∠AOB=90°，OB=2OA，点A在反比例函数y=的

图象上.若点B在反比例函数y=

的图像上，则

k

的值为（）

A.-4

B.4

C.-2

D.2

分析：本题主要考察了反比例函数图像上点坐标的性质，属于由点坐标求k的值的问题。

15.★★★★如图，在正方形ABCD中，E、F分别为BC、CD的中点，连接AE，BF交于点G，将△BCF沿BF对折，得到△BPF，延长FP交BA延长线于点Q，下列结论正确的个数是（ ）

①AE=BF；②AE⊥BF；③sin∠BQP= 4；④S四边形ECFG=2S△BGE． 5

A．4 B．3 C．2 D．1

分析：本题属于几何综合题，综合考察了全等三角形边角关系、求锐角三角函数、相似三角形等知识点，难度稍大，需对结论分别讨论。

16.★已知方程3x29xm0的一个根是1 ，则m的值是_____6___

分析：本题考察了一元二次方程根的问题，直接将根代入方程求m即可。

17.★★★如图,把矩形ABCD对折,折痕为MN,矩形DMNC与矩形ABCD相似.则矩形DMNC与矩形ABCD的长与宽之比是：√2：1

分析：本题主要考察了图形的相似，求多边形的相似比。

18.★★如图，在顶角为30°的等腰三角形ABC中AB=AC，若过点C作于点CD⊥AB，则∠BCD=15°。根据图形计算tan15°2-√3

分析：本题主要考察了由特殊三角函数值求一般角三角函数值的问题。在求解过程中，一定要明确锐角三角函数是定义在直角三角形中，正切是对边比领边，分别求解即可。

19.★为了估计暗箱里白球的数量（箱内只有白球），将5个红球放进去，随机摸出一个球，

记下颜色后放回，搅匀后再摸出一个球记下颜色。多次重复后发现红球出现的概率约为0.2，那么可以估计暗箱里白球的数量大约为__20___个。

分析：本题主要考察了统计与概率中的统计问题，由样本概率推测整体数量。题目较简单。

20.★★★已知在三角形ABC中，tanA=3AB=5，BC=4那么AC的长等于________ 4

分析：本题主要考察了三角函数的综合应用，属于求非直角三角形中边与角的问题。

21.★★★如图,在ABC中∠C=90°BC=8cmsinB=3,点P从点B开始沿BC向点C以2cm/s5

的速度移动,点Q从点C开始沿CA向点A以1cm/s的速度移动.如果P、Q分别从B、C同时出发,那么第_____秒时PQ∥AB

分析：本题属于中考常考题型——动点问题，要熟练掌握此类题型的解题方法。

三、解答题

22.★每小题4分共8分

（1）解方程x24x10

（2）x212(x1)

分析：本题主要考察了利用配方法、因式分解法(十字相乘)解一元二次方程。

23.★小强从自己家的阳台上，看一栋楼顶部的仰角为30°，看这栋楼底部的俯角为，小强家与这栋楼的水平距离为42m，这栋楼有多高？

分析：本题主要考察了利用三角函数测量物体的高度，属于三角函数应用题的基

础类型。

24.★“阳光体育”运动关乎每个学生未来的幸福生活，今年五月，我市某校开展了

以“阳光体育我是冠军”为主题的一分钟限时跳绳比赛，要求每个班选2-3名选手

参赛，现将名选手比赛成绩（单位：次/分钟）进行统计。绘制成频数分布直方

图，如图所示。

（1）图中a值为_____ 。

（2）将跳绳次数在的选手依次记为A1、A2、……An，从中随机抽取两名选手作经验交流，请用树状或列表法求恰好抽取到的选手A1和A2的概率。

——题目不完整。

2017历城区政府工作报告篇二

【数学】山东省济宁市历城区2016-2017学年高一(上)期中试卷(附答案)

山东省济宁市历城区2016-2017学年高一（上）期中

数学试卷

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．（5分）设全集U={x∈N|x≤6}，A={1，3，5}，B={4，5，6}，则（∁UA）∩B等于（ ）

A．{0，2} B．{5} C．{1，3} D．{4，6}

2．（5分）下列各组函数中，表示同一函数的是（ ）

A． B．

C． D．

3．（5分）已知幂函数y=f（x）的图象过点（3，），则f（9）=（ ）

A．3 B．﹣3 C．﹣ D．

4．（5分）函数f（x）=ln（1﹣x）的定义域是（ ）

A．（﹣1，1） B．[﹣1，1） C．[﹣1，1] D．（﹣1，1]

5．（5分）设a=0.30.4，b=log40.3，c=40.3，则a，b，c的大小关系为（ ）

A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．c＞a＞b D．b＞c＞a

6．（5分）下列函数是偶函数，并且在（0，+∞）上为增函数的为（ ）

A． B． C． D．y=﹣2x2+3

7．（5分）函数y=ax﹣1+3（a＞0且a≠1）的图象必经过点（ ）

A．（0，1） B．（1，1） C．（1，4） D．（1，3）

8．（5分）已知a＞0且a≠1，函数y=logax，y=ax，y=x+a在同一坐标系中的图象可能是（

A． B． ）{2017历城区政府工作报告}.

C． D．

），f（）的大小关系9．（5分）若y=（m﹣1）x2+2mx+3是偶函数，则f（﹣1），f（﹣

为（ ）

A．f（

C．f（﹣）＞f（）＜f（）＞f（﹣1） B．f（）＜f（﹣）＜f（﹣1） ） ）＜f（﹣1） D．f（﹣1）＜f（）＜f（﹣

10．（5分）已知函数f（x）与g（x）的图象在R上不间断，由表知函数y=f（x）﹣g（x）在下列区间内一定有零点的是（ ）

A．（﹣1，0） B．（0，1） C．（1，2） D．（2，3）

，则f（log23）=（ ） 11．（5分）已知函数f（x）=

A．6 B．3 C． D．{2017历城区政府工作报告}.

12．（5分）设f（x）是R上的偶函数，且在（﹣∞，0）上为增函数，若x1＜0，且x1+x2＞0，则（ ）

A．f（x1）=f（x2） B．f（x1）＞f（x2）

C．f（x1）＜f（x2） D．无法比较f（x1）与f（x2）的大小

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．把各题答案填写在答题纸相应位置．

13．（5分）已知集合A={1，2}，集合B满足A∪B=A，则集合B有

14．（5分）函数y=ax在[0，1]上的最大值与最小值的和为，则a= ．

15．（5分）函数f（x）=的值域是 ．

16．（5分）对于函数f（x）定义域中任意的x1，x2（x1≠x2），有如下结论：

（1）f（x1+x2）=f（x1）f（x2）

（2）f（x1x2）=f（x1）+f（x2）

（3）

当f（x）=ex时，上述结论中正确结论的序号是 ．

三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．

17．（10分）计算：

（1）0.027

（2）

18．（12分）设全集U=R，集合A={x|﹣1≤x＜3}，B={x|2x﹣4≥x﹣2}．

（1）求∁U（A∩B）；

（2）若集合C={x|2x+a＞0}，满足B∪C=C，求实数a的取值范围．

19．（12分）函数f（x）=k•ax（k，a为常数，a＞0且a≠1）的图象过点A（0，1）， ﹣﹣（﹣）2+256﹣﹣31+（﹣﹣1）0； ．

B（3，8）．

（Ⅰ）求函数f（x）的解析式；

（Ⅱ）若函数g（x）=是奇函数，求b的值；

（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下判断函数g（x）在（0，+∞）上的单调性，并用定义证明你的结论．

20．（12分）已知函数f（x）=．

（1）在直角坐标系中画出该函数图象的草图；

2017历城区政府工作报告篇三

济宁市历城区2016-2017学年高二上学期模块考试(期中)语文试卷附答案

高二模块考试

语文试题（2016.11）

本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共6页。满分150分。考试时间150分钟。 注意事项：

1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、考试号填写在答题卷的相应位置。

2.1—6题、12—13题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再涂其它答案标号。答案不能写在试题卷上。

3.试卷其它题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案。

第I卷

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

考试活动，尤其是大规模、普及化和历时长久的选拔性教育考试，也是文化整合的重要途径，对于民族文化、社会文化的整合产生重大而深远的历史影响。

科举考试以选拔行政官员为目标，以教育考试为手段，与文化整合密切相关。在科举制下，读书人要进入封建统治阶层，必须接受相应的儒学、文学、历史等文化知识教育和写作技能训练，必须参加科举考试，达到科举取士的文化标准。科举考试的文化整合功能，是由科举选士的特殊地位和自身特点所决定的。

从地位、影响来看，科举考试作为国家‚抡才大典‛，在古代政治和社会生活中地位显赫，具有巨大的社会影响力，这是其发挥文化整合功能的动力来源。科举考试成为封建王朝选士授官的正途，受到统治者和广大士人的高度重视。另一方面，科举考试所选拔的各级官员具有较高的文化素养，在从政、为文或教学活动中，能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合。

就科举制自身特点而言，它具有文化整合的内在机制。作为大规模选拔性考试，科举考试是由国家统一组织、命题和录取，考试内容和语言文字具有高度的规范性与权威性，为大范围、多层面的文化整合奠定了重要基础。科举考试允许士人自由投考，具有极大的开放性，为文化整合提供了广阔的空间。科举与察举的重要区别之一在于，读书人可‚怀牒自进‛，自行

应举，不需地方官府荐举。除女性不能参加科举考试之外，科举对象不受年龄、民族及教育程度的限制，只要身家清白，一般均可在户籍所在地区报考。由于科举考试将自由报考、公平竞争与弘扬儒学文化、推广学校教育联为一体，使得参与这项考试的阶层越广泛、考生越多，就越有利于教育机会的下移和社会文化的整合。受科举考试影响，唐宋以后，官学、私学和书院教育沿着科举选士的轨迹而发展演变，儒学文化逐渐普及到民众阶层。科举制度具有一定的公平合理性和文化适应性，易于推广并长期延续，从而有效发挥了文化整合的功能。与世卿世禄制、察举制相比，科举制打破血缘关系、门第、财产和特权等先赋因素的限制，主要以个人才学作为取舍标准，注重后天学习的作用，更具有客观性和平等特征。在追求考试公平的过程中，自宋代开始，科举考试推行糊名、誊录、锁院、复试等防弊措施，维护了科举选士的公正性和权威性。这为科举制的长期延续奠定了社会基础。另一方面，适应特定时期少数民族或边疆地区人才培育和选拔的需要，隋唐以来中央王朝在这些地区兴办官学，开科取士。与设立官学、私学及吸收汉族封建文化相呼应，科举制在少数民族地区的推广，促进了各民族文化的交流和融合。

1. 下列关于科举考试的解说错误的一项是（ ）

A. 科举考试是封建王朝选士授官的重要途径之一，读书人可以通过参加科举考试进入封建统治阶层。

B.科举考试自宋代开始推行糊名、誊录、锁院、复试等防弊措施，维护了科举选士的公正性和权威性，为科举制的长期延续奠定了社会基础。

C. 科举考试具有极大的开放性，科举对象不受年龄、民族、性别及教育程度的限制，只要身家清白，一般均可在户籍所在地区报考。

D. 科举考试不仅能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合，而且也促进了各民族文化的交流和融合。

2.下列不能作为科举制具有文化整合功能论据的一项是（ ）

A. 科举考试是由国家统一组织、命题和录取，考试内容和语言文字具有高度的规范性与权威性。

B. 科举考试允许士人自由投考，具有极大的开放性。

C.科举制度具有一定的公平合理性和文化适应性。

D.唐宋以后，官学、私学和书院教育沿着科举选士的轨迹而发展演变。

3.下列表述不符合原文意思的一项是（ ）

A.在科举制度下，读书人要想达到科举取士的文化标准，进而进入封建统治阶层，必须接受

相应的儒学、文学、历史等文化知识教育和写作技能训练，必须参加科举考试。

B. 科举制自身的特点为大范围、多层面的文化整合奠定了重要基础。

C. 科举制打破血缘关系、门第、财产和特权等先赋因素的限制，主要以个人才学作为取舍标准，这样的选拔方式大大优于察举制，因此察举制可以退出历史舞台了。

D. 在科举制度下，所选拔的各级官员具有较高的文化素养，在从政、为文或教学活动中，能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合。

二、古代诗文阅读（36分）

（一） 阅读下面一段文言文，完成4—6题（共9分，每小题3分）。

孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必敗。條不能用。迁至中书舍人。宣和末，高丽入贡，使者所过，调夫治舟，骚然烦费，傅言：‚素民力以妨农功，而于中国无丝毫之益。‛宰相谓其所论同苏轼，奏贬蕲州安置。给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：‚祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。‛时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人困都城，傅日夜亲当矢石金兵分四翼噪而前兵败退坠于护龙河填尸皆满城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：‚⑴吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。‛金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：‚宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。 因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。‛越五日，无肯承其事者。傅日： ‚吾为太子傅，当同生死。⑵金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。‛遂从太子出。金守门者曰：‚所欲得太子，留守何预？‛傅曰：‚我宋之大臣，且太子傅也，当死从。‛是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍 兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

4．下列四句中加点词语解释不正确的一项是（ ）

A．劝其亟有所更 亟：立刻 ．

B．俄改同知枢密院 俄：不久 ．

C．钦宗诣金帅营 诣：到„„下令 ．

D．明年二月，死于朔廷 明年：第二年 ．．

5．下列对文中文学或文化常识的解说,不正确的一项是（ ）

A．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。

D．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

6．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）（ ）

A．傅日夜亲当/矢石/金兵分四翼噪而前/兵败退坠于护龙河/填尸皆满城门/急闭。

B．傅日夜亲当矢石/金兵分四翼噪而前/兵败退/坠于护龙河/填尸皆满/城门急闭。{2017历城区政府工作报告}.

C．傅日夜亲当矢石金兵/分四翼噪而前/兵败退/坠于护龙河/填尸皆满城/门急闭。

D．傅日夜亲当矢石/金兵分四/翼噪而前/兵败退坠于护龙河/填尸皆满/城门急闭。

7.把下面文言文翻译成现代汉语（共10分，每小题5分）

（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。

（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

（二）古代诗歌阅读（11分）

读下面这首唐诗，完成8-9题。

春日郊外

唐 庚

城中未省有春光，城外榆槐已半黄。

山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语，草际风来作药香。

疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫

8.认真阅读这首诗，请简要分析作者是怎样描绘郊外的春日景色的（5分）

9.请从诗意和情感的角度分析这首诗的最后两句。（6分）

（三）名篇名句默写（共6分，每小题2分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分

(1)《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是“，。”

（2）《滕王阁序》中作者用“，。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

（3）《陈情表》用“，。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面文字，完成（1）——（4）题

理发匠

黄荣才

①理发匠是个哑巴。大家就都叫他哑巴，叫了六十年了。

②哑巴每天天一亮，就烧开水，把两把开水壶灌满。把一个铝盆洗干净，竹椅也擦了几遍，刮胡子刀磨得锋利，掏耳勺、毛巾、香皂等用具摆得整整齐齐，然后就搬一张凳子坐在门口，等理发的人上门。有人来了，哑巴就咿咿呀呀地打招呼，哑巴说什么没有人听得懂，不过看他的表情和动作，来人知道是打招呼。哑巴理发的式样简单却很认真，理发时，不时后退两步仔细看看，然后靠前继续动手。

③头发理完，有长胡子的，那就刮胡子。哑巴拿毛巾蘸上热水，打上香皂，用手擦起泡，捂在脸上，热热的，舒服，哑巴的手不动，等这份舒服劲过了，才慢慢擦，逐渐用力，把胡子捂热擦软了，拿出刮胡刀在一块皮上来回正反刷几遍，就是再次磨刀了。哑巴的手轻轻拉动，锋利的刮胡刀贴在脸上，刷刷地把胡子齐根刮掉，脸稍微有点麻酥酥，很舒服。掏耳朵是哑巴的另一绝，用把细长锋利的小刀在耳廓上走两遍，把外面的细毛刮了，刀尖探进去，轻轻一旋，在你感觉麻痒痒的时候，手已经缩回来，耳洞里的毛刮好了，然后换一头，用小勺子慢慢掏。

④理完发，给钱的时候，你给一块哑巴也收，给两块哑巴也收，但不超过三块。有谁想多给点，哑巴脸涨得红红的，咿咿呀呀比划，坚决不收。有人丢给他就走，哑巴却急急地追上去。理发的人只好讪讪地说：‚这哑巴啊。‛也有人理完发，比划着说手头紧，先记着。哑巴点了点头，有谁难为情地多说两句，哑巴就笑眯眯地把你推出门，比划着该干活去了。到了年底，你随便给哑巴带米或者菜，柴火也行，这账就销了。哑巴最高兴的时候，就是理完发，有人朝他竖着大拇指夸他，他会咿咿呀呀地也朝夸他的人竖起大拇指。

⑤哑巴老了，到哑巴这儿理发的人越来越少了，毕竟哑巴理发的式样太简单，基本就是个桶圈或者平头。开始的时候还有些老年人，照顾哑巴的生意，后来连老年人也基本不来了。有时候一个月理不了三个头，最后只剩下老张头还找哑巴理发。哑巴还是天天烧开水，洗铝盆，磨剃刀、刮胡子刀，把各种工具整整齐齐摆好，然后搬一张小凳子坐到门前。等不到人，哑巴的神情很落寞，见到人也不咿咿呀呀地打招呼了，经常自己一个人坐在门口一动也不动，雕塑一般。等到天黑，哑巴再一一把工具收起来。村里把哑巴列为五保户，享受低保，村干部告诉哑巴，‚政府把你养起来了，穿衣吃饭有政府供着，不会让你冻着饿了。‛哑巴点了点头。

⑥哑巴还是天天准备好开水，摆好理发的各种工具，就等老张头来理发。尽管老张头一

2017历城区政府工作报告篇四

2016—2017学年度山东省济南市历城区第二中学学高三化学10月月考试题

山东省济南市历城区第二中学学2016—2017学年度高三化学10月月考试{2017历城区政府工作报告}.

题

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

1、在0.5mol Na2SO4中，含有的Na+数约是（ ）

A．3.01×1023 B．6.02×1023 C．0.5 D．1 【答案】B

2、某未知溶液可能含Na+、NH4+、Fe2+、I﹣、Cl﹣、CO32﹣、SO32﹣．将该溶液加少量新制氯水，溶液变黄色．再向上述反应后溶液中加入BaCl2溶液或淀粉溶液，均无明显现象．下列推断合理的是（ ） A．一定存在Fe2+、Na+、Cl﹣

﹣2﹣

B．一定不存在I、SO3 C．一定呈碱性 D．一定存在NH4+ 【答案】B

3、常温下，将某一元酸HX和NaOH溶液等体积混合，两种溶液的浓度和混合后溶液的pH如下表：

A．从甲组情况分析，若a=7，则HX为强酸；若a＞7，则HX为弱酸 B．在乙组混合溶液中，离子浓度c(Xˉ)=c(Na+) C．从丙组实验结果分析，HX是强酸

D．丁组实验所得混合溶液中，由水电离出的c(OHˉ)=10-4 mol/L 【答案】C

4、短周期元素X、Y、Z、W、Q的原子序数依次增大，且只有一种金属元素。其中X与W处于同一主族，Z元素原子半径在短周期中最大（稀有气体除外），W、Z之间与W、Q之间原子序数之差相等，五种元素原子最外层电子数之和为21，下列说法正确的是（ ） A．气态氢化物的稳定性：X＞Y

B．最高价氧化物对应的水化物的酸性：Y＞X＞W

C．Q可分别与X、Y、Z、W形成化学键类型相同的化合物 D．Y的简单离子半径小于Z的简单离子半径 【答案】B

5、一定量的锌与100mL 18.0mol·L﹣1的浓H2SO4充分反应后，锌完全溶解，同时生成标准状况下的气体33.6L．将反应后的溶液稀释至1L，测得溶液中c（H+）=0.1mol·L﹣1．则下列说法中错误的是（ ） A．生成的气体中SO2的物质的量为0.3mol B．生成的气体中SO2的物质的量为0.25mol C．溶解Zn的物质的量为1.5mol

D．反应中转移电子的物质的量为3mol 【答案】A

6、水热法制备纳米颗粒Y（化合物）的反应为3Fe2++2S2O32－+O2+aOH－=Y+S4O62－+2H2O， 下列说法中，不正确的是（ ）

A．a = 4 B．Y的化学式为Fe2O3 C．S2O32－是还原剂 D.每有1molO2参加反应，转移的电子总数为4mol 【答案】B

7、下图是产生和收集气体的实验装置，该装置适合于（ ）

A．用H2O2溶液和MnO2反应制取O2 B．用浓盐酸和MnO2反应制取C12 C．用稀硫酸与石灰石反应制取CO2 D．用NH4C1和Ca(OH)2反应制取NH3 【答案】A

8、今有一种固体化合物X，X本身不导电，但熔化状态或溶于水中能够电离，下列关于该化合物X的说法中，正确的是（ ）

A．X是一定为电解质 B．X可能为非电解质 C．X只能是盐类 D．X可以是任何化合物 【答案】A

9、下列表述正确的是（ ）

A．1 mol氧元素 B．1 mol大米 C．0.5 mol H2O D．0.5 mol氯 【答案】C

10、实验是研究化学的基础,下列有关实验的方法、装置或操作都正确的是(

)

A.从KI和I2的固体混合物中回收I2,可使用如图甲所示实验装置 B.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,可使用如图乙所示实验装置 C.实验室制氨气,如图丙所示

D.分离乙醇和乙酸的混合液,实验装置如图丁所示 【答案】C

11、玻璃棒在实验中一般有如下三种用途：搅拌、引流和蘸取溶液，下列实验中至少用到其中两个作用的是（ ）

①配制一定物质的量浓度的溶液 ②硫酸铜晶体结晶水含量的测定 ③用硫酸铜和氢氧化钠制取氧化铜 ④从KClO3和MnO2加热制取氧气的剩余固体中提取KCl ⑤测定溶液的pH ⑥浓盐酸与浓氨水相遇发烟

A.①③④ B.②④ C.只有④ D.全部错误

【答案】A

12、下列与实验相关的叙述正确的是（ ）

A．向烧杯中加入一定量的浓硫酸，沿烧杯内壁缓缓倒入蒸馏水，并不断用玻璃棒搅拌 B．实验台上的钠着火了，应使用泡沫灭火器扑灭

C．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体的水溶液一定呈碱性

D．乙酸与乙醇的密度不同，所以乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离 【答案】C

13、要分离下列四组混合物：

①食盐与沙子 ②从KNO3和NaCl的混合溶液中获得KNO3 ③水和汽油的混合物 ④CCl4液体与甲苯液体的混合物

(已知CCl4与甲苯互溶，沸点分别为76.75℃和110.6℃) (1)分离①、②的操作分别为________、________。

(2)分离③时所使用的仪器中有一种在其他组分分离时无需使用，这种仪器是________。 (3)上述四组混合物分离时需使用酒精灯的有________和________(填序号)。

【答案】(1)过滤 结晶 (2)分液漏斗 (3)②④

14、根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：

(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③________，④________，⑤冷却、结晶。 (2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示________(填下列正确选项的代码)。 A．左盘重，样品轻 B．左盘轻，砝码重 C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重

(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于____________________。

(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止________________。 (5)所得产物中主要的钾盐有________等。

【答案】(1)③过滤 ④蒸发浓缩 (2)B (3)滤液浑浊 (4)液体飞溅 (5)K2CO3、K2SO4、KCl

15、请你设计至少两种方法除去细小的铁粉中混有的细小的铝粉（作简要说明）

【答案】①磁铁 ②加NaOH溶液过滤

16、室温下，氢氧化钠的溶解度为22 g，将多少克金属钠投入100 g水中，可获得该温度下的饱和溶液。

【答案】11.5 g

17、已知A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质，A、B、D、E焰色反应均为紫色（透过蓝色钴玻璃），G是一种单质，I是一种化合物，H是一种淡黄色固体，它们的转化关系如图所示。请回答下列问题：

⑴B、D、I的化学式是B D I ⑵写出H的一种用途 ⑶写出A受热分解的化学方程式

⑷若H与C反应固体增重4.2g，则参加反应的C气体在标准状况下的体积为 L 【答案】（1）KClO3 K2CO3 HCl （2）潜艇供养剂等 （3）2KHCO3

K2CO3+H2O +CO2↑

（4）1.68

18、A、B、C、D和E均为中学化学常见的纯净物，其中B为自然界中含量最多的液体，它们之间有如下反应关系：

(1)常温下，若A为黄绿色气体，C为非金属氧化物，A、C均能使品红溶液褪色，相对分子质量E > D，则：该反应的化学方程式为________________________

___________________________________________________________________， 检验D中阴离子的试剂是_____________。

(2)若A为短周期的金属单质，D为气态单质，C溶液呈强酸性或强碱性时，该反应都能进行。写出反应的离子方程式________________________________；

___________________________________________________。

(3)若A、C均为化合物，E为白色沉淀，C为引起温室效应的主要气体，写出E可能的化学式(写两种) _____________。写出生成E的一个离子方程式__________________________________________________________________。 【答案】(1)Cl2+SO2+2H2O====2HCl+H2SO4 AgNO3和稀硝酸 (2)2Al+6H＋====2Al3＋+3H2↑ 2Al+2OH－+2H2O====2AlO2－+3H2↑ (3)H2SiO3、Al(OH)3

H2O+CO2+SiO32－====H2SiO3↓+CO32－或AlO2－+CO2+2H2O====Al(OH)3↓+HCO3－或2AlO2－+CO2+3H2O====2Al(OH)3↓+CO32－

19、如下图所示从物质A（某正盐）的水溶液出发有下面所示的一系列变化：

（1）写出A~F物质的化学式。A、_________________；B、_____________；C、____________；D、_____________；E、_____________；F、____________。 （2）写出E→F的化学方程式：____________。 （3）鉴别物质F中阴离子的方法是_______。 【答案】（1）各物质的化学式为：A是(NH4)2SO3，B是(NH4)2SO4，C是SO2，D是NH3，E是K2SO3，F是K2SO4。

（2）K2SO3+Br2+H2O=K2SO4+2HBr。 （3）F中的阴离子是硫酸根离子，可以加盐酸、BaCl2溶液来鉴别

20、（1）向NaHSO4(aq)中，逐滴加入Ba(OH)2(aq)至中．性．，写出发生反应的离子方程式___________________________________________________________。

（2）在以上中性溶液中，继续滴加Ba(OH)2(aq)，请写出此步反应的离子方程式___________________________________________________________。

【答案】(1)2H＋＋SO42-＋Ba2＋＋2OH－====2H2O＋BaSO4↓(2)Ba2＋＋SO42-====BaSO4↓

21、神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船．神舟十号飞船发射成功后，与天宫一号目标飞行器进行了完美的交会对接，并开展了相关空间科学试验．神舟十号飞船是由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”发射升空，火箭推进器是成功发射的重要因素，事实上，推进器的发展经历了一个漫长的过程．

（1）20世纪前，黑火药是世界上唯一的火箭推进剂，黑火药是由硝酸钾、硫磺、木炭组成，黑火药爆炸的化学方程式为：S+3C+2KNO3=K2S+N2↑+3CO2↑．

①K2S的电子式为CO2的结构式为 ．

②已知S和氯水反应会生成两种强酸，其离子方程式为

（2）20世纪60年代，火箭使用的是液体推进剂，常用的氧化剂有四氧化二氮、液氧等，可燃物有肼（N2H4）、液氢等．肼（N2H4）溶于水显碱性，其原理与氨相似，但其碱性不如氨强，写出其溶于水呈碱性的离子方程式： ．

（3）以上的火箭推进剂一般含有氮元素，含氮化合物种类丰富．有一含氮化合物，具有很强的爆炸性，86g该化合物爆炸分解会生成标况下N2 67.2L和另一种气体单质H2．写出其爆炸的化学方程式 ． 【答案】（1）

①

； O=C=O；

② 3Cl2+S+4H2O=8H++SO42﹣+6Cl﹣； （2） N2H4+H2ONH2NH3++OH﹣； （3） 2HN3

3N2+H2．

2017历城区政府工作报告篇五

山东济宁市历城区2016-2017学年高一上学期模块考试(期中)语文试卷

高一模块考试

语文试题 （2016.11）

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。满分150分。考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、考试号填写在答题卷的相应位置。

2.1—6题、12—13题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再涂其它答案标号。答案不能写在试题卷上。

3.试卷其它题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案。

第Ⅰ卷

一、现代文阅读（共9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

①每年农历7月初7是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。

②人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。

③文化自信和文化自觉都含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发

现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。