云南省中考满分作文

云南省中考满分作文篇一

2012年云南昆明市中考满分作文：我们班的那些事儿

2012年云南昆明市中考满分作文：我们班的那些事儿

今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。

看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗?去后操场干什么呀?嘿!我们可不是去玩，而是去上体育课的。

离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。

玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。咦?谁呀?那么吵!正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊!体育老师来了!快跑呀!站队了!”什么?体育老师来了?我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀!老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了!冲呀!”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。

我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。

体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。

我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。“耶!太好了!”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧!我不由得从心里“赞叹”道。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。 直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。

<p align=right>追忆</p>

云南省中考满分作文篇二

2011年云南省昆明市中考优秀作文

中考满分作文结构

中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。

1、排比段式。

例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在 中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。

解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作

文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。

2、提示段式

例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；

二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。

解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。

3、总结段式

例：2005年广东深圳半命题“

的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。

解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。

2、小标题式

小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。

A、对比式

例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。

解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。

B、比喻式

例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善

欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。

例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。

解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。 例：2005年江苏宿迁命题

“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。{云南省中考满分作文}.

D、情景式

例：2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。

解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。

小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。

例：2005年江苏南京命题作文“从‘头’说起”为题的满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题：王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。

解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言

“江山代有人才出，各领风骚数百年”，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕“头”来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之“头”，辉煌之“头”，舞动之“头”，简直妙绝。

还有从家庭生活选材的：挣钱的“头子”（写爸爸），管钱的“头子”（写妈妈），省钱的“头子”（写自己），结构也非常合理。

E、感觉式

例：2005年江苏无锡半命题作文“精彩 ”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。

解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，

云南省中考满分作文篇三

2016云南中考语文专题限时集训：54+满分作文示例

专题限时集训54 云南中考满分作文示例(半命题作文)

1．(2013玉溪中考)请以“品味____”为题，写一篇文章。先把题目补充完整再作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限，不少于600字。(2)文章中不得出现与考生相关的真实地名、人名。(3)不要套作、不得抄袭。

【满分作文】

品味阳光

玉溪一考生

我起得很早，静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让我透不过气来。我不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高？我的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。

我掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光伸展着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。我叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦地、嘀嘀嗒嗒地走着。我觉得自己与这屋子一样，黯然极了，失望极了：对自己、对学习、对曾经的付出，我甚至不知道该何去何从，怎么办？究竟应该怎么办？

我还是静静地坐着，盯着相框里那个曾经有着阳光般灿烂微笑的自己，默默地流下两行清泪。

厅里一阵声响后，妈妈轻轻地扭开了门，她大概以为我还没有起床吧。“起来，小晴！为什么不拉开窗帘呢？”还未等我说些什么，妈妈已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊！

太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫在身上爬的感觉。

这时，妈妈温和地对我说：“我上午还有一个会，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣；阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颔首致意。

我笑了，拉上窗帘又拉开，原来阳光并非无处不在！如果你竖起屏障，阳光便会与你失之交臂；如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那阳光将亲吻你的全身！其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那你的生活必将晴空万里，灿烂夺目；但如果拒绝阳光，那剩下的就只有一个晦暗、寂静、没有生气的世界。

我拿起笔，在纸上写了几个字：“阳光告诉我：一切会更好。”

阳光，是会在你心中与你说话的。

【名师点评】

文章选取了“我”的一个早晨的生活画面，因为阳光而增添了诸多亮色。原本“我”是一个自怨自怜的女孩，而且总是把自己封闭起来。后来，“我”开始愿意接受阳光。阳光，在这里代表一种力量，一种来自外部世界的力量，文章善于捕捉细节，如打开窗帘等，体现了积极的主题思想，一切是那么的明朗、

单纯。作者正是在这个意义的基础上，不断地强调它，突出它。这一细节，使文章达到了某种质朴、单纯和完整的统一。

2．(2013普洱中考)初中时光匆匆而过，相聚犹在昨天，分别即在眼前。曾记得，那些日子，我们一起遨游题海；那些日子，我们一起徜徉书香；那些日子，我们一起放飞梦想；那些日子，我们彼此支持，相互勉励；那些日子„„

请以“那些日子，我们____”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，再按要求作文。

要求：(1)选择你最擅长的文体(除诗歌外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。(2)认真书写，力求工整、美观。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)不得抄袭，不少于600字。

【满分作文】

那些日子，我们一起走过

普洱一考生

坐在考场，回想起那些日子，顷刻间，春暖花开。因为那些日子，我们一起走过„„

还记得吗？那段日子对于我来说，就是灰色的。

因为迷恋网络小说一个月，成绩是“飞流直下三千尺”，不用老师说，自己已经悔青了肠子。看着试卷上红红的“×”，一直被别人誉为神经粗线条、乐观派的我，这次再也笑不出来了，唉„„我瘫坐在黑暗中，两眼无神、空洞，仿佛能听得见自己的心跳声，我喃喃自语：“还来得及吗？只剩两周的时间就要期末考试了。要不，干脆破罐子破摔？”

“你这个懦弱的家伙！”你一声大喝，震得我的耳朵嗡嗡作响，“收起你刚才的念头，一点点都不许剩下！我要告诉你，挫折是黎明前的黑暗。再加把劲，成功就要来了！”“会吗？”“怎么不会？你这么多年的书读到哪里去了？”

我猛地坐正了身体，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？不经过努力，怎能轻言放弃？于是，我们一起努力，我又重新变得自信了„„

还记得吗？中考前那段火热的日子。

不管上什么课，老师一进教室就开始念经似的讲起来。因为内容多，所以老师讲得很快，我们连眨眼的工夫都没有。老师的念经声慢慢变成了“催眠曲”，教室静了下来。我扭头一看，后面的大部分“难兄难弟”已经“倒下”了。我也努力地想提起精神来，但只觉得头一个劲地往下沉，怎么也抬不起来，似有千斤重。老师在讲台上的身影越来越模糊，上眼皮和下眼皮强大的吸引力最终让它们粘到了一起„„

“啪！”响亮的一声把大家从睡梦中惊醒，所有人的目光都循声聚集到你的身上。同学们先是瞠目结舌，紧接着，又是一阵哄堂大笑。只见你歪歪斜斜地站在座位上，举起右手，对着自己的脸“啪啪”来了两个耳光。这个滑稽的动作惹得全班同学哈哈大笑，睡意全消，瞬间焕发出新的精神，教室里又恢复了生

机与活力„„

„„

回想那些日子，眼泪涌上眼底，微笑却翘在嘴角。谢谢你——我最好的朋友，一直陪我走过，无论伤心还是喜悦。未来的日子里，我们还会一起走过！

【名师点评】

题目点明主题，小作者选取了两件事来写自己最好的朋友：一是期中考试前两周，一件特殊的事件——因迷恋网络小说一个月导致成绩大幅度下滑，一个特定的氛围——自己独坐，朋友当头棒喝，唤回“我”的自信与斗志；二是中考前，全班同学集体大睡，朋友用现代版的“苏秦”行为激发同学们的精神。这样的朋友，这样的日子，怎能让人忘记？构思精妙，实为考场佳作！

3．题目：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助„„勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。

请以“________需要表达”为题写一篇文章。

【满分作文】

爱需要表达

“丫头，近来学习怎么样？”“还行，爸爸，您什么时候回家？”“哦——近来有些忙，厂里不准请假，我尽力抽出时间吧„„”

老爸的声音还在耳边回荡，我早已不耐烦地挂了电话，不回来就不回来，过完年，爸爸就出门打工了，现在我都快中考了。难道打工挣钱比我还重要？有时，我竟有些恨他。

我踱到窗前，天边晚霞呈现出血一般的颜色，一只只鸟儿扑腾着翅膀，弥散在天边，它们应该是匆忙回家了！头顶的浮云无意东西地飘荡，像雨打过的浮萍，又像没家的孩子。我的眼角竟有些湿润，眼泪一颗一颗地滚落在脸庞。

“铃——”下晚自习了，望望窗外，已是皓月当空，我漫不经心地走出校园。一阵风吹过，梅雨季节的天气竟有一丝凉意，我紧了紧衣裳，不远处一盏街灯发出昏暗的光，灯下木桩似的站着似曾熟悉的一个人。走近一看，竟然是爸爸——灯光下，爸爸左手拖拉着巨大的行李箱，右手插在脏兮兮的裤兜里，分辨不清颜色的衣领在风中颤抖着刺着我的眼，乱蓬蓬的头发无规则地耷拉在黝黑的脑门上。那一刻，我的心像被什么堵着一样难受„„

我急忙奔过去，拉起爸爸的手。爸爸先是一愣，然后咧开嘴笑了：“丫头，你长高了，也瘦了。走，回家！”“爸爸，我想你了，这次回来就不要再出门了。”爸爸身子明显一震，我的心也不由一沉。

片刻，爸爸用大手拍了拍我，嗫嚅着说：“爸知道你快要中考了，就强请了几天假，专门回来陪你„„我又何尝不想一直陪着你们娘俩呢？可是家里负担重、开销大，我不出门打工怎么行啊？你可一定要好好

学习呀！”抬起头，我蓦地触碰到爸爸那黯淡的眼神，我的心忽然仿佛被一只手死死地抓住，揪得生疼，爸爸你为何变得如此憔悴？{云南省中考满分作文}.

“嗯，我一定好好学习，也一定要考上重点高中。爸爸，你在外打工辛苦了，我们一家人都爱你！”我不再迟疑，一头扎在爸爸的怀里，对不起，但愿这一切不算迟！爸爸激动得说不出话来，他的眼神焕发出特有的光彩，盯着我看了许久，我害羞地低下了头。过了好长时间，爸爸才吞吞吐吐地说了一句：“好丫头，爸爸，我„„我也爱你！”

悠长的街道里传来我们父女开心的笑声。我从没有想到，一向让人不敢亲近、严厉的爸爸也有如此爽朗的笑声。这笑声，让我深深地明白——爱是需要表达的。

路上，我们紧紧地依偎在一起，路灯将爱的影子拉伸得好长、好长„„

【名师点评】

感情细腻，过渡自然。考生运用多种描写手法，人物情感丰富细腻，首尾呼应，结构圆润，写出留守孩子的幽怨和被迫外出打工父亲的无奈。由不理解到理解，由小委屈到大亲情，情感真挚，过渡自然。

主旨鲜明，发人思考。叙事为铺陈，情感为升华，文末不事雕琢、自然而然归结到“爱是需要表达的”这一主旨。“留守孩子的成长以及爱与被爱”是个大课题，心酸的背后也给人留下启迪和思考。

云南省中考满分作文篇四

昆明市中考满分作文-2009年云南省昆明市中考满分作文

2009年云南省昆明市中考满分作文

【真题回放】作文(50分)

作文题目：我感受到了

（空格部分在“音乐的魅力”，“无声的关怀”，“劳动的艰辛”，“登山的乐趣”4个词组里任选一项，然后作文。）

【评分细则说明】

②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ③无标题者扣2分。

④字数不足400字，在20分以下酌情综合评分；400字以上但不足600字者，每少 50字扣l分，最多扣4分。

闭上眼，我在用心感受音乐的魅力„„

从来未曾想过，五线谱串联起的一个个小小的蝌蚪居然也能演绎出无限的精彩！没有听过贝多芬的浑厚的交响曲，没有听过肖邦优美绝伦的提琴独奏，然而一段难忘的乐队生涯却在我多彩的人生中留下了浓浓的一笔。

依稀记得刚进乐队时，没有演出的经验，没有高超的技艺，满怀的却是一腔对音乐的无比热情。大热天，骄阳似火，而我却忙得不亦乐乎——勤奋地练吹号，直练得汗流浃背，练得嘴酸舌痛，练得口腔溃疡，却依然不肯罢休。

记得第一次合奏，曲目是简单至极、家喻户晓的《欢乐颂》，没有观众，没有评委，一曲结束，听起来实在不敢恭维，可是大家却全然陶醉其中。忘我的演奏、流动的眼神，仿佛在传递着无声的力量，这种力量打开了每个人的心扉，于是，一种美好的情感蔓延开来，在每个人的心房里开出了绚丽夺目的花朵，将整个房间映照得熠熠生辉„„不知是存留了我们的体温还是被我们的热情感染，冰冷的乐器变得温热起来；匆匆而过的时间仿佛也被我们吸引而永远定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升腾起的成就感无不表露在脸上，流露在眼神里。音乐的魅力，仿佛什么也感觉不到，又仿佛什么都包蕴其中了。

就这样，音乐魅力的种子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王麦克·杰克逊，想到他的死讯给全世界带来的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟将全世界人民的心捆绑在了一起，让人们为如此一颗巨星的陨落而痛惜？正是音乐的魅力，是它，潜移默化地让一张张陌生的面孔在霎那间有了共同的语言。

扬起心灵的风帆，拉紧心弦，让我再一次去感受音乐那无穷无尽的魅力！

云南省中考满分作文篇五

2016云南中考语文专题限时集训：55+满分作文示例

专题限时集训55 云南中考满分作文示例(材料作文)

1．(2015昆明中考)阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„

【满分作文】{云南省中考满分作文}.

小蚂蚁，谢谢你

昆明一考生

奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记。谢谢你，小蚂蚁，你教会我成长！

——题记

山重水复疑无路

秋风飒飒地吹着，路旁的银杏叶打着卷儿纷纷落下，远处的林子里树被吹得左右摇摆，发出“唰唰”的声响。

我独自一人漫步在放学回家的路上，手上拿着一张打满了红叉叉的试卷，脑海中回荡着课堂上老师尖锐的话语，一时间所有的无奈与绝望都迸溅出来，泪水再也忍不住，闪烁的泪水从眼角滑落„„

柳暗花明又一村

我决定在路旁的长椅上歇息一会儿。我低着头，无力的手托着腮。忽然，一只小蚂蚁映入我的眼帘。在小蚂蚁的前方不远处有一小块面包。不过遗憾的是，面包和小蚂蚁之间有一棵又粗又壮的大树躺着。小蚂蚁一次又一次地尝试，可是都无情地跌落。我心想：可怜的小蚂蚁，你怎么拗得过命运的安排？

几只小鸟缓缓地飞过，路旁的湖畔树木挺拔，轻风拂过，湖面荡起涟漪，天空中乌云慢慢散去，一丝丝，一缕缕阳光从云中渗出。回过头，小蚂蚁仍未放弃。忽然，它挣扎着，凭借之前积累的经验越过了木棍。我怔住了！这太不可思议了，小小的蚂蚁竟然越过了这么粗壮的大树。结果自然是，小蚂蚁吃到了面包。

此时，我忽然觉得头顶阳光灿烂，温暖了我的身体，而小蚂蚁给我的内心注入了一股强大的能量„„

小园香径独徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小蚂蚁都能够战胜困难，我又何尝不能呢？成功与失败都是成长的印记。失败了又如何？爬起来从头再来！

泰戈尔曾经说过：“如果你因失去了太阳而悲伤，那么你也将失去群星。”遇到困难用不着悲伤，因为你收获了成长。而我，真要感谢这次挫折，更要感谢路上遇上的这只小小的蚂蚁，谢谢你，小蚂蚁，你教会我成长！

今天走过泥泞的小道，明天将迎来洒满阳光的金色大道！

——后记

【名师点评】

(1)借事说理，不落俗套。本文通过一只小蚂蚁虽屡遭失败却不气馁，最终爬过大树获得食物的故事，与“我”考试失败后一蹶不振形成鲜明的对比，借事说理，生动地阐明了文章的主题，跳出了枯燥说教的窠臼。

(2)描写细腻，情景交融。本文在叙事的过程中，穿插了大量的景物描写和心理描写，情景交融，颇具感染力。如第一部分中，考生用“银杏叶打着卷儿纷纷落下，远处的林子里树被吹得左右摇摆”的描写烘托“我”因考试失败的悲伤与失落。

2．(2013昆明中考)请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

写作要求：(1)请按要求拟题，然后写作。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整，不少于600字。{云南省中考满分作文}.

【满分作文】

像“人”一样活着

昆明一考生

像“人”一样活着，一撇一捺，相互支撑方能迈出沉稳的步伐；像“人”一样活着，站直身子，充满血气，活出尊严；像“人”一样活着，顶天立地，活出色彩。

像“人”一样活着，一撇一捺，相互支撑方能迈出沉稳的步伐。郭子仪和李光弼虽然曾经有矛盾，平时互不讲话，但是在国家危急、百姓遭殃、正需要同心协力时，他们不再计较个人恩怨，为保家卫国而并肩战斗；廉颇和蔺相如虽有误会，但是他们先国家之急而后私仇，敢于坦诚认错，最终相互支撑，保全了

赵国；维勒和李比希虽然性格迥异，但是他们能够相互帮助，共同探讨，真诚合作，创造出了科学研究上的辉煌，最终一起成为有机化学的创始者。人是生活在群体之中的，只有避开分歧，相互支撑，才能迈出稳健的步伐，走向理想的明天。

像“人”一样活着，站直身子，充满血气，活出尊严。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥沦为阶下囚，面对敌人的压迫与诱降，他保持着“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的气节，活出自己的尊严；丁肇中获得诺贝尔物理学奖，他没有用英语演讲，而是申请用汉语演讲，这一决定受到了美国多方面的阻挠，但他依然用流利的汉语发表了即兴演讲，传达了一个民族的尊严；当侵入维也纳的拿破仑要求贝多芬进行演奏时，贝多芬毅然拒绝了对方的再三要求，活出了自己的尊严。{云南省中考满分作文}.

像“人”一样活着，顶天立地，活出色彩。中国首富李嘉诚用一支铅笔画出了一张完美画卷，打造了传奇的人生，从一个跑堂的逐步成为中国首富，从一个推销员逐步成长为拥有千万员工的公司领导。每一个成功的人都会在他的画卷上留下精彩的一笔。

无论贫穷或富贵，无论健全或残缺，我们都要像“人”一样活着，活出成功，活出尊严，活出色彩。

【名师点评】

本文在素材运用上特别注意观点与素材的高度统一：(1)典型人物同质叠加。文章主体部分的三个角度都采用了典型人物叠加的技巧，第一个分论点下，考生选取了郭子仪和李光弼、廉颇和蔺相如，维勒和李比希三组素材，第二个分论点下考生选取了文天祥、丁肇中、贝多芬三个人物，第三个分论点下考生选取了李嘉诚的事例，通过对他们不屈的品质进行叠加，聚焦中华民族不屈的脊梁，最终凝结为人格的魅力，以此来抒发真挚的赞美之情。(2)人物事迹并列呈现。三组素材分别从三个角度证明了应该像“人”一样活着，使文章的主题既丰富又深刻。

3．(2013曲靖中考)阅读下列材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？

“想要母鸟喂它们食物。”我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。

“那表达的是什么意思？”我问。

“小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。”朋友说。

写作要求：(1)立意自定，除诗歌外，文体不限。(2)有真情实感，不得套用与抄袭。(3)不得透露个人的相关信息。(4)书写工整，不得少于600字。

【满分作文】

因为有爱

曲靖一考生

河流因为有了雨露，才能汇成大海；花丛因为有了蜂蝶，才能生机盎然；而我，因为有你的爱，才得以快乐地成长。

失落时，你是耳畔的一声鼓励。

无垠的沙丘上，我独自仰望天空，月光被乌云笼罩，星斗也钻进厚厚的云层，没有虫鸣鸟叫，也没有风儿的笑声，一切都是那么静，我不由得打了个寒战，两手紧紧地搂住膝盖，不争气的泪水又落了下来，脑海中再次被那让我无颜面对的考试分数填满了。你来了，走得很轻，我几乎听不见你的脚步声，直到你用温暖的大手给我披上外套，缓缓地坐在我身边，将我搂入怀中：“怎么？还在想成绩的事？”我机械地点点头，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都会过去的，你不是常说明天会更美好吗？相信自己。”说完，你露出一个美丽的微笑，是鼓励，也是要求，让我充满了自信。

寒风袭来时，你是一道坚实的屏障。

冬日飘雪是孩子们心中最梦幻的景象，美丽的雪花自由地在空中飞舞，我随着它们的拍子，在雪地上玩耍，一步、两步，奏出了幸福的乐曲。一阵寒风过后，通红的小手被冻得僵硬，那乌紫的颜色看得人心中一阵战栗，寒冷顿时将快乐一扫而光。突然，一双大手包住了我冻僵的小手，你不停地揉搓着我的双手，一丝丝暖意通过血液流进心底。当你看见我手上渐渐升起的红晕时，你笑了，笑得那样幸福与满足。

迷失方向时，你是一盏指路的明灯。

火红的太阳高挂天空，我满脸兴奋地拿着雪糕冲到你面前。“怎么这么高兴？买了一支雪糕就能让你这么满足啊！”你笑盈盈地看着我说道。我满脸神秘地将手中的钱递给你：“我用10元钱去买雪糕，那服务员找给我18元。”你的表情渐渐变得严肃起来，眼中射出犀利的光芒，好像在告诉我：“做人要诚实。”后来你把钱还给了那家店主，也给了我一次深刻的教训。此后，诚实伴着我成长。

因为你的爱，我充满了自信；因为你的爱，我获得了一片温暖；因为你的爱，我的天空一片蔚蓝。你就是我生命中的那缕阳光，让我更加茁壮地成长，谢谢你——我亲爱的妈妈！

【名师点评】

本文紧扣“妈妈的爱”这一主题，运用排比式结构，展示了三组生动画面，赞扬了母爱的博大与纯美。

云南省中考满分作文篇六

2016中考王中考命题研究语文：专题限时集训56云南中考满分作文示例

专题限时集训56 云南中考满分作文示例(话题作文)

1．(2013德宏中考)在我们的成长过程中，有回忆，也有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。请以“成长”为话题，写一篇作文。

要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名。(4)字数不少于600。

【满分作文】

成长的烦恼

德宏一考生

辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许，他老人家的少年时期是无忧无虑的，又或许是历史的进步，将一连串的烦恼，统统留给了我们。

烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们的家常便饭。

考试、作业、练习没头没脑地向我袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我。下面便是我近几月来的习题精选。

一、已知：现在是北京时间22点59分。现有高近1米的习题在等着我，但我的身躯已没有力气再直立了，大脑提醒我去睡觉。

求：是否要将习题完成？

解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不将作业完成，明天老师将会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样对待我。我又会落得怎样的下场。早知现在，我怎会中午去踢球呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是个学生！睡吧„„

批阅：你想干什么？快起来去做习题。谁叫你中午去踢球的？你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了！(批阅者：妈妈)

订正：做吧，做吧，“苦海”无边呢。我要是不长大，那有多好啊！

二、已知：去年做的衣服，现在已经不能再穿了。

求证：我已经长大。

证明：去年的衣服不能再穿，我的个儿比去年高了。我在长大。

结论：我的的确确在成长。

批阅：光长个子，不长脑子。(批阅者：爸爸)

回答：我不要长大，但又不得不长大。

三、已知：每天七节课，有时还要加课，读过的书，做过的练习册不下几百册。

求：成长是好是坏？

解：一天七节课，每节课四十分钟，每周上五天半，一个学期二十周，累计时间达三万六千四百小时，加之每天作业时间，可达五千余小时。我花了那么多时间，学会了什么？我会解方程；我会几何证明；我会用电脑；我会阅读文章；我会写文章；我会讲英语„„看来我没有浪费时间。而十年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋。我没有白长大。

结论：成长还是好的。

批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。(批阅者：我自己)

我要说：少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼。

【名师点评】

本文的亮点主要有二：其一，写作的切入点别具一格。作者运用数学解题过程和批阅的方式来呈现成长的情景，颇具生活气息，选材角度新颖独到，给人耳目一新之感。其二，在结构方面，作者采用情景式的文学结构样式，通

过镜头组合的形式，于不动声色之中阐明主题，真正做到了“以结构创新吸引读者眼球”的表达效果。

2．“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖，品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田，品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行„„

请以“品”为话题写一篇文章。

【满分作文】

品味真诚

真诚，一支永恒的歌。

——题记

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下迈不过的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己呢？留点真诚给自己取暖吧！

真诚，看似简单的两个字，却蕴含了中国上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黄子孙又有多少人能理直气壮地站出来说：“我此生从未背叛过真诚二字，在人生的波折中，我的心从未脱离过真诚的圈地。”

你发现了吗？在这大千世界中，任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善、它的美，生命中最明快的乐章莫过于真诚。有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实生活中处处有真诚。

一个眼神，一份微笑，甚至是一张小小的纸条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚和希望。人与人之间的冷漠，都是因为彼此没有真正以诚心对待对方，对待生活。真诚是什么？如果把人与人之间的关系比作一堵厚墙的话，那么，真诚便是打开窗户的钥匙，耀眼而珍贵。

真诚是什么？是美好，是欣喜，是希望！真诚地对待自己吧，一个真正懂得与他人相处的人，绝不会因场合或对象的变化而改变自己的内在气质，不会盲目地迎合别人。真诚地对待他人吧，当别人处于危难之中时，你用自己真诚的帮助，可能会化解他人心中的三尺之寒。当别人处于幸福之中、快乐之时，你用自己真诚的祝福祝贺他，那生活就是蜂蜜加糖，更加幸福。

让我们用“真诚”这管强力黏合剂，弥补你、我、他心灵上的空缺，消除这世界上所有的假、丑、恶。真诚，在黑夜中，是灯塔迸发出的耀眼的光；在滔滔激流中，是坚定的、毫不动摇的岩石；在天地间，是屹立着的、擎天憾地的巍巍高山„„

【名师点评】

思路明晰。本文以“品”为话题，“真诚”为主题，先用类比引出“真诚”这个话题，然后写“生活中处处有真诚”，再写“如何做到真诚”，最后比喻排比结尾深化中心。

说理生动。本文虽是议论文，但说理一点也不枯燥。文章叙述简洁流畅，不拖沓，排比、比喻、设问等修辞，娓娓道来，让文章增色不少。

3．阅读下面的文字，根据要求作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求„„它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

【满分作文】

多彩的衣着，多彩的心

河北一考生

绚丽柔美的霓裳羽衣，风流倜傥的翩翩长衫，给人古典的韵味；彬彬有礼的西装革履，庄严威武的潇洒军装，给人绅士的味道；青春叛逆的牛仔服饰，惊艳妖娆的金色舞裙，给人时尚的美感。解开衣的包裹，心也是衣的颜色。

纯洁的白色

去年冬天，有一次我病了，咳嗽得厉害，不得不到医院去打点滴。空中的雪花纷纷扬扬，路上到处都是白雪皑皑，踩在上面发出“咯吱咯吱”的声音，走路得十分小心，稍有不慎就会滑倒。来到医院的诊室，负责给我打针的是位年轻的阿姨，一件雪白的外衣映入眼帘，乌黑的长发挽在脑后，用发套罩着，显得利索干练。一双含笑的眼睛如深蓝的湖水，俨然一位白衣天使站在我面前。她把止血带扎在我的手腕，然后轻轻地在我的手背上拍了拍，熟练地将针头穿进血管里。我扭过头不敢看。此时一阵微风吹来，拂起她洁白的外衣。“好了，把胳膊放好！”她收起医疗器具，往外走去，把微笑留在了这里。我望着她的背影，忘记了疼痛。白，是最纯洁的颜色，无一丝一缕的杂质，伴你康复，温暖你心。

勤劳的蓝色

我家前排的邻居翻盖楼房，我每天上学都要经过那里。工人们穿着朴素的蓝色工作服，在脚手架上忙碌着。一位小伙子，是他们中的一个，蓝色的长袖精干地捋起，卷在臂弯上。“嘿，小朋友，把那把锤子递给我好吗？”他带着憨厚的笑容恳切地说。我急忙蹲下身，捡起地上的锤子给他。这时，我注意到，他的衣领被汗水浸湿了，留下一大圈汗渍。工作服上满是尘土和污渍。“谢谢！”他接过锤子，又继续忙碌着。而我边走边陷入了沉思。蓝色是天空的颜色，是大海的颜色，世界上最宽阔的莫过于天与海的胸怀，这些污渍不是杂质，而是勤劳的点缀，融入辽阔的海天之中。

热烈的金色

学校艺术节，身着金色舞蹈服的演员正在舞台上表演精彩的拉丁舞。看——飞扬的眼神，转动的舞步，翻飞的披肩。伴随着音乐的跳动，金色的裙摆也在自由地转动，绰约的舞姿让金色如此耀眼！金色，是最闪烁的颜色，它释放洒脱的美，使人享受到了舞蹈带给我们的魅力，让我们也跟着那抹跳动的金色一起舞蹈。

多彩的衣着，多样的人生。有了这些不同颜色衣着的点缀，我们的生活才会变得五彩斑斓、摇曳多姿。

【名师点评】

本文是一篇精致的散文。总—分—总的结构样式，并列铺陈式的中间结构，对仗整齐的小标题，这些信息都告诉我们，考生是一个懂得设计结构的高手。本文不仅形式上吸引人的眼球，内容上的工夫也不差。本文从三个角度选材，有纯洁的白衣天使，有勤劳的建筑工人，有热情的学生演员，笔触涉及生活中的三种角色，并分别写出了他们各自的人生价值。同时，三个片段中，均重点描写了人物的衣着特征，反复扣紧话题“这样的衣着”，努力从衣着特征入手挖掘人物的“心灵世界”。