二年级秋天的图画作文

二年级秋天的图画作文篇一

秋天的图画-小学作文

秋天的图画

秋姑娘悄悄把夏天送走，又迎来凉爽多彩的秋天。 果园里苹果熟了，又大又圆，红红的苹果像小朋友的小脸蛋在对我们笑。梨子圆圆好像一个个金色的小葫芦。田野里，棉花白如雪。金色的稻谷鞠着躬。玉米也在对我们笑。好像告诉大家它们已成熟。大树脱下碧绿的衣服换上了黄色的衣裳。金黄的树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。从空中飘落下来，给大地铺上了金色的地毯。

公园里喇叭花开了，有红的、粉的、紫的、白的五颜六色的花朵，好像大地吹起了彩色的小喇叭。红红的鸡冠花在秋风里矗立着，像一把把打开的小扇子，扇哪、扇哪、扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

大雁排成了一个大大人字，好像在告诉大家：“我们要去温暖的南方去了。明年再见吧！”我们走在秋风里，放风筝、捡枫叶、捉蜻蜓，大家都在迎接这美丽又多彩的秋天。

秋天真美啊！像一幅美丽的图画。我爱秋天！

二年级秋天的图画作文篇二

秋天的图画作文300字

【秋天的图画作文300字：篇二】

秋天来了，天气凉爽了，大雁往南飞了，空气里弥漫着香甜的味道。

我来到果园里，看见树上结满了又大又红的苹果你挤我碰，像一盏盏红灯笼在秋风中摇摆。哦，秋天是红色的。

我来到田野里，黄澄澄的稻谷像金色的波浪，有几位农民伯伯在田地里劳作，收获好的稻谷堆成了一座座金山。哦，秋天是金黄色的。

我来到小河边，走过小桥，河水轻轻人我的脚下流淌，许多小朋友在河边欢快的嬉戏，那一片片整齐的芦苇花就像一朵朵白云。哦，秋天是白色的。

我来到树林里，松柏像一名解放军战士，穿着墨绿的军装在山坡上站岗放哨。哦，秋天是绿色的。

我抬起头，仰望瓦蓝瓦蓝的天空，它像一面镜子，又像是一块巨大的蓝宝石，光洁而又明亮。哦，秋天是蓝色的。

我明白了，秋天是丰收的季节，是瓜果飘香的季节，是五彩缤纷的季节，是收获的季节，也是我们小朋友快乐的季节。

秋天，是一幅美丽的图画，我爱秋天。

夏哥哥悄悄地走了，秋姑娘架着马车欢快地来了。

秋姑娘走进树林，枫叶披上了火红的衣服，杨树穿上了金黄的新衣。枫叶在空中翩翩起舞，不一会儿就落到了树妈妈的脚下，小朋友们在这松软的地上翻滚着，嬉闹着„„ 秋姑娘来到了果园，瞧!香蕉划着弯弯的小船来了;柿子坐着圆圆的汽车来了;石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴巴;梨子一定是连夜赶过来的，因为她身上有着月亮的颜色;苹果就像害羞的小姑娘，跑得全身发热，满脸通红;葡萄也换上紫衣来参加聚会了，好不热闹!

秋姑娘来到了果园，看!玉米妹妹可高兴了，她特意换上了一身金黄的衣服，迎接秋姑娘的到来。哟!高粱哥哥一看见秋姑娘来了，就像喝醉了酒似的，摇着黑红黑红的大脸，嘴咧咧地唱着：“妹妹你大胆地往前走„„”一望无边的稻田里，到处弥漫着丰收的馨香。一阵秋风吹来，大人们在这金黄的季节里收获着丰收的喜悦，小孩子在这丰收里跳着-蹦着„„ 秋天真美，我爱秋天!

二年级秋天的图画作文篇三

秋天的图画(250字)作文

精选作文:秋天的图画(250字)作文

我要给我们的墙报画一幅画，画什么呢？就画《秋天的图画》吧。 秋天的果

园里瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在茂盛的树叶后面；梨压弯了树枝，

一个个石榴裂开了嘴，像一个个小娃娃。果农们把一框框水果搬上了车，准备向各个城市运

去。 秋天的公园，五彩缤纷。枫叶红了，像一枚枚邮票；银杏叶黄了，在秋风中翩翩起

舞；菊花开了，它在展现自己的颜色。一阵秋风吹来，我仿佛闻到了淡淡地桂花香。 秋

天的田野里硕果累累。棉花开了，像一朵朵白云；稻谷黄了，像一个个月牙；高粱红了，像

一把把火把。 我想，老师和同学们一定会喜欢我的这幅秋天的图画。五年级:羽翼未丰

篇一：秋天的图画作文范文

美丽的秋天

秋天来啦！秋天来啦！

秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。

果园里，瓜果飘香。

苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示

弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 花园里，菊花

当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、

淡黄的、雪白的„„美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒

般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。

一望无际的田野上，

庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大

豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。

山坡上，漫山遍野的

小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏

还是盖着一层绿油油的被子。

秋天真美丽啊，我爱

金色的秋天！

美丽的秋天

我爱百花争芳的春{二年级秋天的图画作文}.

天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！

夏姑娘一走，秋姑姑

就来工作了。

秋姑姑走进了果园，

把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。

秋姑姑走进了田野，

把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，

高粱涨红了脸，农

民伯伯看在眼

里，喜在心头啊！

秋姑姑走进了花园，

看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡

桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

抬头望蓝天，只见天

空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南

方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空！

秋天是有趣的，秋天

是引人注目的，秋天是精彩的，秋天是多梦的，我爱这美丽的秋天！

火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

秋姑娘穿着一身金

灿灿的衣服。她轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但

是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不向夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的

鹅黄。

秋姑娘去哪儿了？

噢！原来在给大树伯伯换上金装呢！登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫

过，树叶纷纷落

下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，

想铺上了一层厚厚的地毯。

果园里一派丰收的

景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀！还有那片成熟的

石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动

的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。

走在乡间的小路上，

到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

美丽的秋天

秋姑娘悄悄地悄悄

地给大地图上绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦！

秋姑娘带着凉爽悄

悄地来到了人间，把世界打扮得多姿多彩，美丽极了！

秋天美在天空，只见

晴空万里，天空湛蓝湛蓝的，像被清水洗过似的。那白云姑娘穿着白纱裙在天空走来走去，

好像模特儿在舞台上走秀，婀娜多姿！

秋天美在田野，

只见那一片片稻子像撒满了遍地的金子，金灿灿的，非常耀眼！高粱正忙着化妆呢，她在饱{二年级秋天的图画作文}.

满的脸颊上抹了胭脂，把自己打扮得漂漂亮亮的，一阵秋风吹来，高粱扭起了身子，好像在

说：“你们瞧，我多漂亮啊！”

秋天美在果园，柿子

成熟了，你挤我碰，挂满了枝头，像一把把红通通的小灯笼。果农叔叔面带喜色，摘着柿子，

放进竹筐里。有的柿子掉在了地上，来回滚动着好像在说：“千万别把我落下，市场上的男女

老少都等着我们呢！”

秋天美在树林，树林

里的叶子被秋姑娘染上了五彩缤纷的颜料，有红的、黄的„„秋风扫过，树叶纷纷落下，有

的像蝴蝶翩翩飞舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转，漂亮极了！

原来秋天是个丰富

多彩的季节，它美在天空，美在田野，美在果园，美在树林，美在我们的心中。

秋天的图画

秋天的景色象一幅五彩缤纷的图画。

看，菊花仙子五颜六色的花朵真引人注目；

果园里，树上红红的果子散发着香甜的气味，我恨不得能立即咬上一口；银杏树叶象一把把小扇子，赶走了夏天的炎热，带来了凉爽的秋天；树下蘑菇打着一把把小伞，正准备去雨中郊游呢；枫树的叶子象一枚枚邮票，告诉大家准备过冬了；松树象一位位军士，守在秋天的大门。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使劲挖洞，它想早点睡大觉；松鼠找来许许多多的松果准备过冬；喜鹊找来树枝开始做巢了。 远处，白墙红瓦的房子顶上飘出缕缕青烟；田野象金色的波浪，秋风把麦子逗得使劲摇头；山不再象以前那么碧绿了，而是金黄一片；柳树象一个个扎鞭子的女孩，轻轻地摇晃着长长的辫子„„

这就是秋天送给我们的美丽图画。 秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。

下页 余下全文篇二：三年级上册作文 秋天的图画 范文

三年级上册 秋天的图画 范文

秋天是个大画家 秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄

叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子??我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡??穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。

作文指导：

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2

处选取来的，也可以是自己画出来的。

3

天的喜爱、赞美之情。{二年级秋天的图画作文}.

高云淡

民忙碌

香四溢

翩起舞

烟如雾{二年级秋天的图画作文}.

鼠储粮

忙丰收

1

物的动作、神态确定他们在干什么，根

物的年龄、身份等。

都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值

秋天的特征。

的事物和人物的生活、工作、学习等有

2、图画可以是从别、要表达自己对秋二、选材： 天空：秋高气爽、天田野：庄稼丰收、农果园：瓜果成熟、芳落叶：随风飘落、翩秋雨：秋雨绵绵 如动物：大雁南飞、松小孩：游玩嬉戏 帮三、写作方法： 、认真观察。 （1） 看人。根据人据衣着相貌弄清人（2） 看景。看得我们写，哪些富有（3） 看物。图画中什么关系。 、按空间顺序写。

二年级秋天的图画作文篇四

二年级看图作文秋天真美

上海2A作文

秋天真美

秋天到了，好一派迷人的秋色啊！

1

上海浦东三林杨思路436弄莘阳辅导中心

二年级秋天的图画作文篇五

秋天的图画作文2篇

秋天图片

王一然

我喜欢春天盛开的花，像夏天的温暖，像冬天的雪，但我仍然更喜欢富有成果的秋天。 秋天进入公园，公园的叶子已经半绿色和半黄色，其中一些像一个小风扇，有些像一个大棕榈。孩子们踩着落叶，叶子沙沙作响，孩子们很开心。

秋天进入校园，校园里的草坪一新面貌，脱下嫩嫩的绿色，穿上漂亮的金色衣服。校园里的菊花盛开，他们等待秋风的美丽的外观。

秋天到果园里，果园里有很多水果，像紫色珍珠葡萄，像小灯笼的小柿子，笑着咧着嘴笑着石榴......他们在争吵，吸引人们的注意。你看，柿子肥，几乎打开肚子，仍然柿子坐在地上，但他们不知道坐在地上不是一个好柿子，人们不吃它。

秋天不仅是一个美丽的季节，或收获季节。我爱秋天！ 赵晨宇的秋天的照片

秋天是一个大画家，画一张彩色的图片。

秋天的天空，那么高，那么远。蓝天漂浮在白色的棉花糖，也喜欢可爱的小羊，给天空添加活力。

秋天的田野是如此美丽。一块米与风飘飘，像金波。绿叶白菜，像一个女孩穿着一条漂亮的裙子在风中跳舞。红辣椒串，喜欢弯曲的勾子，有深红，浅红色和红色。有丝瓜，其绿叶充满了黄色的花，长丝瓜在绿叶中隐藏着，似乎很害羞。

秋天公园就像一首诗。菊花开了，有红色，就像红色的火焰;黄色，如金色辉煌;有白，像雪一样纯。他们就像孩子的头发，有些喜欢珍珠，他们在风中笑，孩子们乱了拍照。 秋天真的很美，我喜欢秋天的照片。

二年级秋天的图画作文篇六

三年级上册作文 秋天的图画 范文

三年级上册 秋天的图画 范文

秋天是个大画家

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。

果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”

放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。

啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！

简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。

秋天的图画

我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。

天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.

地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄

叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.

这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!

点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。

秋天的图画

早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。

我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子„„我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。 你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。{二年级秋天的图画作文}.

作文指导：

一、审题：

1、描写的图画必须与秋天有关。

2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。

3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。

二、选材：

天空：秋高气爽、天高云淡

田野：庄稼丰收、农民忙碌

果园：瓜果成熟、芳香四溢

落叶：随风飘落、翩翩起舞

秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾

动物：大雁南飞、松鼠储粮

小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收

三、写作方法：

1、认真观察。

（1） 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根

据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。

（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值

得我们写，哪些富有秋天的特征。

（3） 看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有

什么关系。

2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。

3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动用五官。

只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。

例：《秋天的图画》

看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。

其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的

枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 听到的：风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。 闻到的：各种水果的甜香。

四、构思：

1、拟题