二年级作文踢踺子

二年级作文踢踺子篇一

作文：踢毽子

踢毽子

文博园小学 四二班 宋暠淼

我最喜欢跑步、跳绳、游泳，但我也更喜欢踢毽子。 凡事说起来容易做起来难。刚踢毽子的时候，毽子就像被施了魔法一样，不听我的使唤，每次只能踢一两个。我有些灰心。妈妈说：“淼淼，你刚踢毽子不熟练，多练习几天就好了。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气踢了起来。

过了几天，我已经能连续踢三四个，可是院子里的一些小朋友说：“你才踢三个，你会不会踢呀？！我都能踢十个了。”我的脸上有些发烧，他们的话犹如一盆凉水泼了我一身。我又心灰意冷、垂头丧气地回了家。妈妈说：“你再加把劲，一定能追上他们。”我下定决心，一定要踢好毽子。一天、两天，终于有一天，我连续踢了13个。我高兴地跳起来。

通过这件事，我明白了：成功是人们用辛勤汗水和艰苦努力换来的。我会继续努力，踢得更多。

二年级作文踢踺子篇二

小学作文：踢毽子

踢毽子

今天，老师请方兴给我们表演踢毽子。

瞧，他开始站直身子，掂了掂手中的毽子。老师说：“开始，”只见他轻轻地把毽子往上一抛，当毽子落下来的时候，他抬起脚，瞄准毽子，用脚往上一踢，毽子又飞了上去，就像一只紫色的小鸟，上下飞舞。我们一起为他数，1、2、3……方兴时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼晴始终随着毽子灵活地转动着，一直踢到第19的时候，哎呀!不好!他把毽子踢到脚面上，毽子就淘气地飞向了旁边，撞上了墙。方兴赶快转过身子去救毽子，可已经来不及了，毽子落到了地上。他急忙弯下腰拾毽子，继续踢，我们也继续数：20、21、22……一会儿，老师说“停。”方兴就不情愿地停下了。他一共踢了53个。真了不起!

我们一定要向方兴学习。

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二年级作文踢踺子篇三

踢毽子作文350字

下课铃叫了起来，同学都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟着跑到了走廊上。同学们有的说：踢12生肖，有的说：踢东南西北，有的说：踢欠债！&& 我和徐可欣踢的是12生肖。徐可欣金鸡独立，只看见他的右腿不停的上下拨动，粉红色的小毽子配合着他的右脚上下翻飞。看得我我心动不已。徐可欣一踢就是50几个，我心想：这个毽子真好踢，正好我今天也忘了带毽子。就借给我一下吧。我情不自禁地说了出去。徐可欣顺手把毽子抛给了我，我一个双手合十，接住了。可我踢到第7个时，小毽子就开始不听话了，刚踢到第8个，它就从我的脚边溜了下去。真是很遗憾！刚想弥补遗憾，讨厌的上课铃叫了起来。没辙，我只好带着遗憾回教室上课了！南京市江宁区百家湖小学三年级:韦懿峻

二年级作文踢踺子篇四

踢毽子(350字)作文

精选作文:踢毽子(350字)作文

今天，我买了一个毽子，头部是由四个金属圆片构成，下面是由蓝色塑料带子组

成的。每天放学我总是拿着毽子踢几分钟，作为活动筋骨，放松自己，因为每天紧张的学习，

这个活动对我来说很重要，很有益。 开始我不会踢毽子，每次毽子扔起来，脚去接只在

脚面上碰一下就掉在地上，没办法连着踢，不管我多么细心，也总会掉下来。毽子好像很不

听话，我越踢心越急，毽子越容易掉下。可是毽子到了爸爸脚上就不停的上下飞动，很有节

奏，前后左右飞着，很听话似的。我心里想：这毽子给爸爸踢就那么容易？给我踢着就那么

困难呢？ 爸爸说：你太心急了，要不断的训练，才能掌握技巧。爸爸将绳子绑在毽子上

让我不停的踢，这样毽子就不会掉到地上，爸爸教我的方法真管用。现在毽子在我脚上自由

飞动了，踢毽子带来很多乐趣，也有益我的健康。 从学踢毽子当中我明白一个道理：熟

能生巧，学习过程要有耐心和恒心。初一:蓝色诺亚

篇一：小学作文：踢毽子

踢毽子

星期六，我和伙伴们

在家门口的空地上进行一场踢毽子的比赛，我们分别分成两队，比谁踢得多就获胜。

我队圆圆先踢，只见{二年级作文踢踺子}.

她右手的食指和中指夹着毽子，然后向上一抛，漂亮的毽子飞到空中，一会儿就又落了下来，

圆圆以迅雷不及掩耳之势曲腿，稳稳地接住了毽子。毽子那条粗大的辫子左右摆动，好像一

位小姑娘，正欢快地舞蹈。忽然吹来一阵风，险情出现了。毽子被风吹到了墙壁上，我们都

为她捏了一把汗，就在那千钧一发的一刹那，圆圆面不改色地向前迈了一大步，机灵地把毽

子救了回来，毽子又像一个听话的孩子，乖乖地回到了她的脚上。

接着，对方表姐上阵

了。只见表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鸟一样飞上去，又稳稳地落在了表姐的脚上。

一个、两个„„她越踢越多，眼睛目不转睛地盯着上下翻飞的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽

下，在表姐的身前身后蹦来蹦去，不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花，又如同蝴蝶在空

中翩翩起舞。表姐像只轻盈的燕子，时而转向这边，时而转向那边，身体紧紧地跟着毽子，

眼睛始终跟着毽子灵活地转动着。表姐的毽子几次差点没接住，淡定的她都能将它“转危为

安”，两次把毽子救了起来。当表姐踢到三十个以后，高兴地笑了。可正当她得意时，毽子被

踢到了水池边，表姐想去救，可惜为时已晚。终于，轮到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子

像一位跳水运动员一样在空中翻了个跟斗，又像降落伞一样轻轻落下来，我仿佛觉得自己好

像是个魔术师，毽子就像被磁铁吸住了，乖乖地跟着我的脚，上上下

下，前前后后，

左左右右地与脚伴舞。那毽子一踢起来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一

只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。踢到精彩时，它简直像流星，我好像听到了它的心跳，它与

我配合默契。正当我数到二十时，自以为已经踢了挺多，便得意洋洋，突然脚一滑，身子一

晃，踢了个空。

这样轮回战，气喘吁

吁，大汗淋漓，玩得非常尽兴，输赢已不重要了„„

毽子，简直是个小生

灵!它快乐我们的心，丰富我们的课余生活，不仅能加强手脚的协调能力，还能强身健体，真

是一举三得!

篇二：踢毽子

踢毽子

踢毽子是中国民间

传统运动项目之一。“踢毽子”，又叫“打鸡”、“攒花”等。“毽子”在古籍里又写作“鞬子”、

“箭子”、“蹀”。踢毽子是中国具有民族特色和传统的体育运动，历史悠久，根据史料记载和

出土文物证明，它起源于中国汉代；唐宋时期开始盛行，在民间流传极广，集市上还出现了

专门制作出售毽子的店铺；明代开始有了正式的踢毽比赛；清代达到鼎盛时期，在毽子的制

作工艺和踢法技术上，都达到空前的程度。

毽子的制作方法是：

先将动物的尾羽捆扎成束，插入作为底托的铜钱方孔中，再用布裹紧缝牢。毽子种类可分为

鸡毛毽、皮毛毽、纸条毽、绒线毽等几种。毽子的基本踢法，主要有“盘、拐、绷、蹬”四

种，用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”，用脚掌踢为“蹬”，用脚

趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”等。依照踢法的不同，传统踢毽比赛可分为记数赛、记时

赛、花样赛几种。踢毽子是一项良好的全身性运动，它不需要任何专门的场地和设备，运动

量可大可小，老幼皆宜，尤其有助于培养人的灵敏性和协调性，有助于身体的全面发展，增

强健康。

20世纪30年代后，

踢毽运动曾一度衰落。新中国成立后，大力扶植发展中国这一传统运动项目。1950年，北京

市吸收街头踢毽艺人参加杂技团，专设踢毽子节目，并出国进行表演，受到了国外观众的热

烈欢迎；1956年，中国

篇三：踢毽子

踢毽子

踢毽子，对于我这个

笨手笨脚的人来说，并非易事，一次踢３个就算好的，最高的纪录也不过９个。

一天，放学后我和邻

居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他们学校可是踢毽子的高手，于是，我们达成协议，我踢

两次，她踢一次。我把毽子向空中一抛，右脚笨拙地抬了起来。“一、二、三！”刚才还在飞

舞着的毽子很快就落了地。我迅速捡起毽子，又一次抛向空中，抬起脚，那调皮的毽子怎么

也不听使唤，好不容易踢了３个，两次加起来才６个。该娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂

了掂，再轻轻地将它往空中一抛，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬脚踢起来。毽子忽

左忽右，忽上忽下，在娟娟的身前身后蹦来蹦去，她像只轻盈的燕子，时而转向这边，时而

转向那边，身体紧紧地跟着毽子，眼睛始终跟着毽子灵活地转动着。毽子太调皮了，它突然

向娟娟的右边飞去，眼看要着地了，就在这千钧一发的时刻，娟娟机灵地向右边一弯腰，一

伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。我看着娟娟踢毽子那优美的姿势就

像看魔术似的，简直着迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒过来，忙追问她：“有秘诀吗？”

她诡秘地一笑：“那可没有，踢这东西，主要是看准，踢准，腿脚灵活，眼睛盯住毽子，做到

这些，它就听你使唤啦！”

我学着娟娟的样子

踢了几下，感觉似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一样踢得那么漂亮。

篇四：踢毽子

首先毽子制作简便。只需用一小块布，

包上一枚铜钱和一小截下端剪成十字形开口的鹅毛管子，用针线缝牢，成为底座；再在未剪

开的鹅毛管子上端里，插上七八根鸡毛就做成了。鸡毛最好是雄鸡的，又长又好看，也好踢{二年级作文踢踺子}.

些。现在商店里或地摊上有现成的毽子卖，不过，其底座往往是橡皮的，弹性大，踢重了稳

定性差。

其次，活动便于开展。

它对场地要求不高，只需一小块比较平坦的空地，五六平方米，三四平方米均可，越是技艺

高的对场地要求越宽。本人只需一平方米甚或站在板凳上，也能踢上好几十下。

再其次，踢法多种多

样。既可以比次数，也可以比连踢的时间，还可以比踢的花样„„。

毽子的基本踢法，主{二年级作文踢踺子}.

要有“盘、拐、绷、蹬”四种，用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”，

用脚掌踢为“蹬”，用脚趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”等。

不算双脚同时离地的跳跃动作和其他复杂动作，踢毽子的基本动作共有8种，即盘、蹦、拐、

磕、抹、背（音

“杯”）、勾、踹。由于参与踢毽子的民众广及全国各地，而且踢毽子运动的流传又年代久远，

所以对同样的动作形成了各地的多达几百种不同的称谓。

北方地区的叫法{二年级作文踢踺子}.

6.背踢/倒打、

背（音“杯”）毽：一只脚不离地，另一只脚向身后弯曲用脚心踢。

7.倒勾/倒勾：背对

毽子即将运行的方向，在身体前上方用脚面向身后踢。

8.踹毽/踏毽：在身

体前方、侧面或身后用脚心或脚外侧踢。

以下是踢毽子的部

分跳跃动作。跳跃动作比一般动作的难度加大。对跳跃动作是指换腿做出对称的跳跃动作，

难度就更大。

9.跳直踢/？：一条

腿向前提起离地，另一条腿单腿起跳腾空，后离地腿在身体前方用脚面直踢并先落地。

10.对跳直踢/？：在

用一条腿完成跳直踢后，当毽子回落后，立即连续用另一条腿完成与

其中一只脚踢

毽子。此外，还可以故意用反脚踢，（注意：有人是左撇子，右脚则是反脚），或双脚轮换踢„„

儿歌伴唱踢法 1、

里和，外拐，飘洋，过海

吟唱八个字，依次踢

八下。其中唱“里、外、飘、洋、过”五个音节时用正脚各踢一下，唱“和”时用反脚向内

踢一下，唱“拐”时用反脚向外踢一下，唱“海”时打一个跳。循环反复，看谁踢得多。

2、一锅底，二锅盖，

三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上脸，十打花

唱一句，踢一下，做

一个动作。让踢起的毽子依次落在：一、伸直的手心里；{二年级作文踢踺子}.

二、伸直的手背上；

三、五指窝成的“酒盅”里；四、伸直的两指（中、食）上；

五、握紧的拳头上；

六、撮起的手掌中；七、手指有曲有伸的“兰花瓣”上；八、抓取的手心中；九、仰着的脸颊上；十、跳起的一脚上。也是踢得多者为胜利者。 除此外，还有很多其他的踢法。 花式踢法

毽子花式踢法介绍 毽子花式踢法有很多种，大致可分为两类：“软的”和“硬的”。软的一般比较简单，一只脚离地的同时另一只脚是着地的（双飞、一卯儿除外），正规比赛中大多数软的是不计数的（金狮、一卯儿通常会计数），软的通常只作为连接的动作，高手踢软的通常可以几百次甚至上千次而毽不落地。硬的通常是双脚同时腾空跃起（肖蹲儿类的除外），用其中一脚去踢毽子，另一只脚辅助做出各种花式动作。硬的比较消耗体力，通常高手踢硬的也可以连续几十次甚至上百次而毽不落地。

二年级作文踢踺子篇五

五年级场景描写踢毽子

1、 沸腾 颤抖 滑溜溜 一声令下 目不转睛 曲膝弯腰 上身前倾 小心翼翼 屏息凝视 不听使唤 擦肩而过 存心作对 徘徊不进 抓耳挠腮 急中生智 穿膛而过 捷足先登 欢呼雀跃 唉声叹气

2、阅读《开国大典》中群众队伍游行场面，思考：一个场面中包含哪些要素？ 群众队伍游行场面 。

①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，于怡和王静进入了争夺冠军的决赛。瞧，王静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。于怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀！”有人惊叫起来，只见于怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时王静踢到了86个，于怡才踢了79个，同学们都禁不住为于怡呐喊助威：“于怡加油！于怡加油！”，特别是陈佳丽更是卖力，一边④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”⑥毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

原来是我们的学校——清江一小，正在举行一场激烈的踢毽子比赛，你瞧！那些各“加油！加油！”“不能输！”“小心。踢毽子比赛”“唉！”咦？这是哪儿传来的喊叫声，哦，

班选拔出来的小运动员们个个踢得热火朝天，安静了好几天的校园，顿时热闹非凡起来。

子，就像是他们自己参加比赛似的。只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练比赛开始不久，窗外就围满了人，几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，那样的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。突然，毽子似乎要着地了，戴敏一看，马上猛地伸出脚，一下子就接住了毽子。说完了毽子能手，再说说倒霉的章寿喜，只踢了几个，就被淘汰出局了。我们班的邵兴虽说踢得多，可是方法不对，所以也没选中，我呢，平时不错，可比赛时，由于过分紧张，只踢了三十二个……

苦脸，还有的垂头丧气，坐在那里，一言不发。比赛结束了，同学们有的兴高采烈，有的兴致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉

的喜爱。这场比赛可真激烈啊！既提高了我们的踢毽子水平，又提高了我们对体育活动

踢毽子比赛

静等十几个女同学。今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有张蕾、于怡、徐鑫、王

挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比于怡和王静还累。我也暗暗地为于怡捏了把汗。

喜悦，一边踢一边美滋滋地朝于怡望望，谁知她稍一带劲，毽子飞了出去……最后，王静越踢越起劲，当踢到124个时，于怡才踢了106个，王静按捺不住成功的于怡取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。

通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理。

二年级作文踢踺子篇六

写踢毽子比赛的作文

写踢毽子比赛的作文 和女孩们PK一把 老天终于发慈悲了，一连几天下雨，今天终于好了。我们同学之间进行了一场篮球赛。 我和胡宇杰、申彦秋„„一队，挑战本班的女生。俗话说得好，男生是铁做的，女生是水做的。我们高风亮节，把球让给女生发。她们把球传到了人高马大的毛雪莹手中。她快速上篮，差点进一个三分球。幸好我半路拦截，把球打了回去，接着我又来了个“小猴偷球”，球被我夺回来了。又做了一个假动作，引开她们的注意力，又一个扣篮。耶！球进了，我们高兴得跳了起来。我高兴得一蹦三尺高。我们的力量就是比女生强。上半场，我们以15：5领先。到了中场休息，我和伙伴们交流谈论怎样取得最后的胜利。 到了下半场，女生像施了魔法似的，连连进球，比分也很快追上来了。我急了，对她们说：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！”毛雪莹好像不服气，我又说：“老虎不发威，当我是病猫呀！”这时，胡宇杰一个“猛虎下山”，申彦秋一个“万吨压顶”，我又一个“火舞旋。．风”，领先3分了！这时，女生又一个“天魔乱舞”，眼看她们要进球了，我以迅雷不及掩耳之势，一个“小猴甩帽”，把球挡住了。哨声响了。我们胜利了，欢呼声存操场上久久回荡。 这时，寒风吹着我们的脸庞，但我们一点儿也不觉得冷。毛雪莹走到我们跟前说：“过儿天我们比赛踢毽子，敢不敢应战？”“踢毽子？”胡字杰犹豫不绝，这可是我们的弱项。不敢和她们比？太没面子了。于是我说：“比就比！”胡宇杰和我商量怎么做准备，我们认为一定要多练习，找我们几个男生中的强手，作为主力。我们不信就比不过你们。老师知道了我们男女生PK的事后，笑着对大家说：“你们热爱运动，有不服输的精神。不错！” 现在我们男生正在准备和女生进行踢毽子比赛，不管PK结果怎样，我们都会尽力的。在明天的比赛中，我们男生如果再赢就好了。