五年级作文亲近水

五年级作文亲近水篇一

小学综合实践课教案---亲近水、赞美水、珍惜水

小学综合实践课教案

亲近水 赞美水 珍惜水

活动目的:

1、通过活动，使学生在亲近水、赞美水中，认识到水资源在生活中的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

活动重难点：

了解水在生活中的重要作用，对缺水的危害有明确的认识，从而学生激发探索水、保护水的意识，做到节约用水。

活动准备：

1、以小组为单位，调查用水情况，黄河水质情况，涧河水质情况。

2、搜集古诗文、现代诗文、歌词中“水”的语句，搜集严重缺水地区的图片。

3、尝试关于水的绘画，寻找节水的小窍门。

活动过程：

一、导入新课：

同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们来上一堂社会实践课《亲近水 赞美水 珍惜水》。

二、“亲近水”活动板块

1、发布关于水的报道。

记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。

记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

提问：同学们，听了上面的两则消息，你有什么想法？

2、汇报调查情况：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区，校园，工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。

第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：

夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。 第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：

（1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。

（2）整个小区152户人家（根据物业管理公司提供数据），平均每户每月用水17。5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水

第三小组：汇报黄河的情况：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。每年工厂排出的污水使黄河受到污染，此外，河面的漂浮物与河底泥沙淤积也是存在的问题。

第四小组：汇报涧河治理情况以及沿河公园水质调查。

三、“赞美水”活动板块

1、一二小组诗朗诵《水是生命之源》。

2、三四两组同学合唱《长江之歌》。

3、五六小组朗诵3首带要“水”的古诗。

四、“珍惜水”活动板块

1、学生出示几幅严重缺水地区的图片

同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

（出示议题）

（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。

（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。

全班同学热烈讨论。

2、展示有关水的画：我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画）

学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。

学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

学生d：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。

学生e：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。

3、请同学们分小组交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法：

学生a：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营

五年级作文亲近水篇二

亲近作文

[亲近作文]你是否常常在作文课上皱眉蹙额,愁苦万分?你是否想说,宁肯挑千斤担,不肯过作文关?但是,人生在世,又不能不交流思想、表达感情，而写作跟说话一样，是表情达意的最基本的方式，亲近作文。因此，你不可厌弃作文，而要亲近作文。

多读书，常动笔，是你亲近作文的不二法门。

多读书，为的是积累词汇，增强语感，开阔眼界，学习文章的多种写法。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”说的就是多读书对吟诗作文的好处。古今中外靠勤奋读书而成文章大家的范例不胜枚举。宋濂借书抄录，寒冬腊月冻得“手指不可屈伸，弗之怠”；毛泽东年少时在长沙求学，一进了图书馆，就像牛进了人家的菜园子一样；巴金从小在书本里找寻朋友，把雪夜闭门读禁书，当作天下第一乐事。2007年云南高考理科状元邓侃在学习语文方面有个经验之谈：学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。但凡在吟诗作文方面卓有成就的人，几乎都把“嗜书如痴”、“读万卷书”作为获得成功的重要条件。

然而，为什么有人青灯黄卷，博览群书，可还是下笔如有“鬼”呢？

因为他们读书，往往受猎奇心理驱使，一味寻求情节的曲折，人物的离奇，读完一本书，就好比囫囵吞枣，那枣子无非在肚子里游历一遭，结果什么也没有留下。也有人只是把自己的脑子当作一个书橱，以装书多多益善作为读书的目标。唯其如此，读书多的人不一定能写出文章或写出好文章，这在历史上不乏其例。博观经典的莫如清代的朴学家，而其文章可观的，却是寥寥无几。

因此，读书既要贪多，又要得法。古人云：“大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得尔。”读书者不能老是走别人的思想路线，只有经过自己的含英咀华，才会真正转化为身体的一部分，并提供源源不断的能量。

读书，不光要读有字的书，还要学会读无字的书。自然、人生、社会，是一部最伟大的活词汇，是一切书籍中第一本重要的书，是一部深奥绵长而无页码的百科全书。你要意识到，走进大自然，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，你是在读书；国事家事天下事，事事关心，处处留意，你是在读书；积极参加校园内外各种有益的活动，你也是在读书；热爱生活，融入社会，历览人世间生老病死悲欢离合，你还是在读书。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”大千世界，万事万物，都是你应当观察和认识的对象，都可以成为你写作的素材呀。西汉司马迁“行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪俊交游”，才有《史记》问世。蒲松龄乐于结交乡绅地主、农夫村妇、贩夫走卒、三教九流，才创作出我国最成功的一部文言短篇小说集《聊斋志异》，作文指导《亲近作文》。 ◆分享好文◆周立波、丁玲如果没有投身波澜壮阔的土地改革运动，他们能创作出《暴风骤雨》、《桑干河上的太阳》那样的名作吗？高尔基从小丧父，11岁开始流落人间，当过学徒、杂工、搬运工、面包师、杂货店伙计、园丁和守夜人，受尽了欺凌和虐待，饱尝了生活的苦难与艰辛，认识了现实的丑恶和人民的疾苦。他还两次漫游俄罗斯，旅途的见闻和丰富的阅历开阔了眼界，磨练了意志，积蓄了素材，为他的文学创作提供了用之不竭的源泉，并造就了他这个“无产阶级艺术的最杰出的代表”。（列宁语）

不过，读书多见识广还不够，还要常动笔。

常动笔，才能变拙为巧，得心应手。写作，是一种实践性很强的脑力劳动，只有在坚持不懈的训练中才能逐步提高，当兵的常说“平时不流汗，战时要流血”，学艺的常说“拳不离手，曲不离口”，都讲究一个“练”字。吃三天斋，就想成仙，那是不可能的。唐人郑虔，因为小时候家境贫寒，买不起纸。一次，他去大慈恩寺，见那里有许多柿叶，他便用柿叶代纸写字作文，写了正面写反面。三年间，用的树叶竟堆积了几个房间。他那被唐玄宗誉为三绝的诗、书、画，就是这样苦练出来的。80后作家郭敬明儿时就酷爱读书，读完之后，他还要写心得体会和读后感。由于大量阅读，并且坚持练笔，郭敬明的文字功夫在暗暗地增长，读小学时，他的优势便凸现了出来，每次老师布置一篇课堂作文，别的同学总是绞尽脑汁半天都写不出来，而他只要考虑二、三分钟就很快进入角色。他的文章写得又快又好，经常被语文老师拿去给同学作范文学习。上了中学，尽管学习紧张，但郭敬明没有放弃自己的读书写作爱好，他天天记日记，很少间断，这与他后来成为一个高产作家是有因果关系的。

清人唐彪在一篇题为《文章唯多做始能精熟》的文章里说得很中肯：“学人只喜多读文章，不喜多作文章，不知多读乃藉人工夫，多做乃切实求己工夫，其益相去远矣。人之不乐多作者，大抵因艰难费力之故，不知艰难费力者，由于手笔不熟也，若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可，渐演至熟，自然易矣。”他认为，读书和作文虽然于人都是大有裨益的，但二者的益处却大不相同，多读是吸取人家的经验，学习人家的本事，是假借于人，而多做乃是深入实践、亲身体验的时候，是切实求已，须得拿出自己的真工夫。人们不喜欢多写文章，是因为艰难费力，而艰难费力，又是因为手笔不熟，手笔不熟又是因为写得太少。因此，只要每天坚持写个一篇半篇，那么，化难为易，渐入妙境就是自然而然的事了。

这样看来，要想尽快提高作文水平，你除了在老师的指导下认真写好命题作文外，还应该准备一个课外作文本，让你稚嫩的笔杆经常在上面蹒跚学步，或记叙描写，或抒情议论，或夹叙夹议，悉听尊便。在练笔这件事情上，我国现代文豪们有许多经验之谈。“每天一定要写两个小时，没有材料写的时候，就写读书笔记，写书信，甚至描写窗外的风景。”“刮一阵风，你记下来；下一阵雨，你也记下来。”“一切都应该好好地记录下来，以便一旦需要的时候拿出来应用。”（茅盾）“我们要多注意周围发生的事情，经常注意人的谈话，最好身边带一个本子，看书看报或听人谈话，有一些好的，你就赶紧把它记下来。这当然不是现买现卖，而是你所积累的财富，这本子就好像是你的存款折子，存折上的财富愈多，你手头就愈宽裕，用起来就方便了。”（冰心）“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来。这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力„„要天天记，养成一种习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”（老舍）话多则长，话少则短，无话可说时，将课文中的生字新词连缀成句成篇也无不可，甚至把听到的故事，读过的文章根据你的记忆，用你自己的语言重新写出来，也能收到锻炼表达力、丰富想象力、培养记忆力的功效。初学写作文，同学们感到最头疼的事就是不知如何表达，正所谓茶壶里煮饺子——有货倒不出。有鉴于此，那你就不妨着力在文字表达上狠下功夫。学写作文，先不求好，但求多，求快，求细，以写得越多越好，越快越好，越细越好作为准则，要坚信，写得久了，写得多了，自然而然手就熟了，文字表达功夫就深了，作文也就会越写越好了。

五年级作文亲近水篇三

小学综合实践课教案---亲近水、赞美水、珍惜水

小学综合实践课教案

亲近水 赞美水 珍惜水

活动目的:

1、通过活动，使学生在亲近水、赞美水中，认识到水资源在生活中的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。 活动重难点：{五年级作文亲近水}.

了解水在生活中的重要作用，对缺水的危害有明确的认识，从而学生激发探索水、保护水的意识，做到节约用水。

活动准备：

1、以小组为单位，调查用水情况，黄河水质情况，涧河水质情况。

2、搜集古诗文、现代诗文、歌词中“水”的语句，搜集严重缺水地区的图片。

3、尝试关于水的绘画，寻找节水的小窍门。

活动过程：

一、导入新课：

同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们来上一堂社会实践课《亲近水 赞美水 珍惜水》。

二、“亲近水”活动板块

1、发布关于水的报道。

记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的 《十万个为什么》告诉我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动，长大，增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水（细胞外液）中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。

记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

提问：同学们，听了上面的两则消息，你有什么想法？

2、汇报调查情况：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区，校园，工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。

第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：

夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。

第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：

（1）一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。

（2）整个小区152户人家（根据物业管理公司提供数据），平均每户每月用水17。5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水

第三小组：汇报黄河的情况：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着

衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。每年工厂排出的污水使黄河受到污染，此外，河面的漂浮物与河底泥沙淤积也是存在的问题。

第四小组：汇报涧河治理情况以及沿河公园水质调查。

三、“赞美水”活动板块

1、一二小组诗朗诵《水是生命之源》。

2、三四两组同学合唱《长江之歌》。

3、五六小组朗诵3首带要“水”的古诗。

四、“珍惜水”活动板块

1、学生出示几幅严重缺水地区的图片

同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

（出示议题）

（1）有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。

（2）有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。{五年级作文亲近水}.

（3）江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。 全班同学热烈讨论。

2、展示有关水的画：我们用七彩的画笔，画出了节约用水，不污染水的颗颗爱心。（各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画） 学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾

不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。

学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水，有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

学生d：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。

学生e：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。

3、请同学们分小组交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法：

学生a：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水，臭水。请记住：洗衣服

五年级作文亲近水篇四

话题作文 我最亲近的人作文(5篇)

话题作文 我最亲近的人作文（5篇）

第一篇：我最亲近的人

一说到亲近，我立马就想到亲近的人，而我最亲近的人不是我那温和又稍有些啰嗦的老妈，也不是那严厉的老爸，而是我的哥哥。这是为什么呢？那是因为我和哥哥经常一起玩耍，一起打闹，哥哥有时会装模作样的教训我，有时却和我站在同一条战线，对付爸爸妈妈的“盘问”，就好比一根线上的蚱蜢把我们紧紧地串在了一起。

哥哥比我大八岁，本来爸爸妈妈不打算再生一个了，怕又是一个男孩子，后来问了哥哥的意见，结果哥哥说：“再生一个吧，弟弟妹妹我都喜欢，有个伴跟我玩最好了。”听了哥哥的话，爸爸妈妈觉得也有道理，后来就有了我。我出生在九月，那时哥哥已经开学了，每天放学放下书包就来看我，做好作业又来看我，有一天他跟妈妈说：“妈妈，你为什么不在8月把小妹妹生出来啊？那个时候我放暑假，就可以整天陪妹妹玩了，”妈妈听了哭笑不得。

我从小就爱欺负哥哥，哥哥做作业时我会悄悄溜进他的房间，从背后吓他一跳，有时会跳上他的床，把他叠好的被子弄得乱七八糟，有时候会抢过他的书本，一本正经地念起来，其实那时候我还不认识字。妈妈从超市里买来的食物都是双份的，可我总是比哥哥先吃完，吃完了怎么办？从哥哥那里讨呗，软的不行来硬的，哥哥藏得再好也能被我找出来。我们二个有时也会吵架，多半是我不讲理。有时在周末，妈妈会允许我们玩一下电脑，说好了大家对半时间，可时间到了，难得能玩电脑的我总不肯放下，哥哥心里也想玩，就会责备我。这时候我的武器“泪水”就发挥作用了，看着可怜巴巴的我，哥哥只好作罢了。

哥哥成绩也很优秀，小学毕业考上了杭州外国语学校，那时候全家都很开心，爷爷开玩笑说有这么争气的孙子，每天接送更有力气了。有时爸爸在辅导我功课，爸爸性子比较急，一二次我没弄懂后，他的喉咙就会响起来，这时候哥哥听见了，总会让爸爸走开，{五年级作文亲近水}.

自己辅导我，哥哥总会耐心的把思路讲解给我听，一遍不行二遍，直到我弄懂为止。

现在的哥哥已经长成一个帅小伙了，都已经和爸爸一样高了，因为喜欢体育运动，身材也很结实。哥哥也变得爱臭美了，每次出门前总要照下镜子，拉一下衣服，理一下头发，还不忘问我一声：“老妹，怎么样，老哥帅吗？”我无情给他一记白眼：“帅的，蟋蟀的蟀。”

这就是我最亲近的人，一个可以陪我玩，可以辅导我功课，做错事也会无条件原谅我的好哥哥。

第二篇：我最亲近的人

我隐隐觉得，一双温暖的手把我扶了起来，紧接着，我感受到一个温暖的怀抱。我清醒了，朦胧中，我看到一张因过度担心而焦急的脸。爸爸一边拍着我的肩膀，一边批评着我。但这次不同于刚才，我从中读到了一份爱，一份伟大的爱，一份感天动地的爱——父爱。

要说谁是我最亲近的人，熟悉我的人都会说是我的妈妈，没错！但那是以前，现在我要告诉你，我最最亲近的人老爸排第一。

我的爸爸是个警察，一米八五的个头，二百多斤的块头，再加上一双能洞察万物的眼睛，往那一站，就给人一种威震四方的感觉。话题作文 我最亲近的人作文（5篇）话题作文

我最亲近的人作文（5篇）。爸爸在我2岁时就离开家，到别的地方的派出所工作，直到我10岁时才回来。他为了工作，有时半年在家休息不到十天。记得有一次，才凌晨几点，爸爸的手机响了，好像有事，爸爸也不管自己有多累，从床上起来，立刻赶往派出所。我那时又想和爸爸一起玩，又觉得不好意思。爸爸也常常羞愧的对我说：“甜甜，等爸爸有时间了再陪你玩。”可是，这一等就是十年 。

我10岁时，爸爸终于调回来，有时间陪我玩了，我便让爸爸教我游泳。爸爸先用手托起我的肚子，让我练习手脚怎么摆动。可我的手脚太笨了，总是弄错，惹来爸爸好几次严厉的批评，吓死我了，我甚至以为，爸爸不懂得怎样教育我，关心我。几次之后，我终于学会了。就在我兴奋之时，我一下子呛到了，没什么经验的我在水里乱蹬，一口气差点没喘过来。我隐隐觉得，一双温暖的手把我扶了起来，紧接着，我感受到一个温暖的怀抱。我清醒了，朦胧中，我看到一张因过度担心而焦急的脸。爸爸一边拍着我的肩膀，一边批评着我。但这次不同于刚才，我从中读到了一份爱，一份伟大的爱，一份感天动地的爱——父爱。

父亲，我最亲近的人！

第三篇：我最亲近的人

都说父爱如山般沉默而厚重，但我并不这么，我那老爸简直是一个絮絮叨叨的管家婆！

老爸今年三十九了。他个儿不高，身材微胖，正应了那句——浓缩就是精华。别人都以为我的老爸很忙，没时间陪我，其实他很顾家，除了双休日偶尔打打小麻将，基本天天晚上在家——在家陪着我呗！

晚饭后，老爸一如既往地赖在沙发上，不肯陪着我们去散步，于是又开始了一场对懒惰者的批判，这是我老爸最大的缺点——懒。说他懒，可每天早晨，给我做早饭的是他，送我去学校的也是他。老爸是幽默的人，就算是阴天，他的幽默也能让我的心情明媚而温暖。有一次数学考试，我考砸了，回到家，自己心里也无比郁闷，我那可爱的老爸一个劲儿地说笑话，哄我高兴，耐心地安慰与鼓励我。话题作文 我最亲近的人作文（5篇）文章话题作文 我最亲近的人作文（5篇）出自wk-78500000536061.html，此链接！。别人都羡慕极了我有个开明的家长。在跟老爸的插科打诨中，紧张的学习生活轻松度过。

记得那次篮球赛，也是这样酷热的天气，我们代表学校参赛。我表现得十分英勇。不经意间的一次转身，我发现了一个熟悉的身影——是老爸！在与对手的一次次的冲撞后，我已汗流浃背，浑身伤痛。但是老爸那焦急而又带着鼓励的眼神让当头的烈日也如同冬日里的暖阳一般，让人不觉得炙热难当。在回家的车上，老爸带着心疼的目光，递过一杯绿豆汤。就在很多这样的点点滴滴中，老爸并不张扬他的爱，只是默默地做我们家的“管家婆”。

平时我还老跟他斗嘴，这似乎成了我平时最大的乐趣。在嬉笑怒骂中，老爸是我心中最亲近的人。

日子一天天过去，在老爸的潜移默化下，我成了一个乐观向上的女孩儿。

如果我是小苗，那么老爸就是田间的那场如丝小雨，润物，细无声„„

第四篇：我最亲近的人

是谁十月怀胎把我们生下来？是谁含辛茹苦把我们拉扯大？是谁无微不至的照顾我们？又是谁看着我们一天天成长，自己却渐渐老去？

对！是母亲！

母亲十月怀胎把我们生下，用自己的乳汁滋润我们的心田；母亲无微不至的关心我们，问我们是否冷暖；母亲看着我们一天天长大，而自己却像蜡烛似的燃烧自己的生命。

在我们还在牙牙学语，第一个会说的词是：妈妈！这时的母亲是多么幸福啊！我的妈妈是一位平凡的工人。妈妈很辛苦，每天当我还在做美梦时，她就已经上班去了，每天当我都熟睡了以后她才拖着疲惫的身躯回家，天天如此。妈妈非常节俭，但是她总是给我和妹妹们买新衣服，而她自己却一年到头只穿那么几件衣服。她经常买好吃的给我们吃，但她却吃白菜。她这么辛辛苦苦，是为了谁？为了这个家，为了家里的我和妹妹。

记得那一次我数学考试只考了75分！看着试卷上这个血红的分数，我觉得自己好没用，觉得自己好无能，泪水溢满了眼眶。可是老师却说要家长签名，这可怎么办？如果让妈妈知道了，她会骂我吗？在放学回家的路上，我一直怀着忐忑不安的心情想。我多想妈妈没看到信息（每天的作业都要通过校讯通来告知家长），这样就不会问我考了几分？可惜这个愿望没能实现。这天妈妈刚好休息一天。我一回到家，就赶紧写作业，以借此消磨时间。可到了晚上，妈妈突然问我： 湖贵，你怎么不把试卷给我签名？我我我什么？快说呀！ 我的脸顿时像火烧一样烫，终于吞吞吐吐的说： 我、今天考砸了，只考了75分！对、对不起妈妈，我、我真没用只考了这么一点。 我抽噎起来。我原以为妈妈听了会很生气的骂我，但想不到的是，妈妈用她那粗糙的手摸了摸我的头，语重心长

五年级作文亲近水篇五

亲近大海(700字)作文

精选作文:亲近大海(700字)作文

我是在大海的怀抱中长大的，大海就是我的故乡，我爱大海的亲切，爱它的独特的美&& 我的家乡就仿佛是大海的孩子，坐落在海上，一个美丽、富饶的小岛，如果说绿色是植物生命的颜色，那么蓝色的海洋就是生命的源头。一切生命都来自于海洋，来自于这无边无际的美丽世界！ 第一次亲近大海，大海是美丽的。清晨，当第一缕阳光在海平面冉冉升起，金色的阳光照向大地，也照向了这广阔的大海，使得大海金光闪闪。正午，火辣辣的太阳正对着大地，照的大地上的人们焦躁不安，而大海却仍然静如止水，似乎丝毫没有受到太阳的酷热。傍晚，听着人们对时光的感叹，一缕阳光也将慢慢落下。是大海，陪我们度过了一日又一日&& 大海是无私的。海岛人民世世代代靠出海捕鱼为生，鱼类，蟹，虾等等各种各样的海鲜，海底石油，水资源&&让我们的生活变得更加幸福、快乐、美好！ 大海更是凶猛的。每当台风降临，海面上风起浪涌，惊涛骇浪，原本平静温柔的海洋变得气势磅礴，那被风卷起的浪花一浪高过一浪，敲击着海边的岩石，仿佛在向人类倾诉、宣泄不满。但台风是短暂的，大海的怒吼更是短暂的，海洋带给我们更多的是美丽，是无私。 然而，当我们再次亲近海洋，才发现，原本那蔚蓝的海洋已经消失，取而代之的是漂浮在海面上的垃圾和隐隐发臭的味道。才几年的时间，海洋面目全非，海洋资源也在日益减少，海洋正在一步步走向死亡&&人类是海洋的朋友但同时也是敌人，是人类亲手破坏了海洋，有一天我们将应我们的行为而受到惩罚 珍稀海洋吧！爱护海洋吧！海洋是生命的起源，资源的宝库，氧气的制造地，交通的要道，更是人类不可缺少的伙伴！如果人类不顾一切的污染海洋，破坏海洋，最终遭到灭顶之灾的将会是我们人类！浙江舟山嵊泗县嵊泗县菜园镇初级中学初一:陈祉筱

篇一：关于亲近大海的作文

关于亲近大海的作文{五年级作文亲近水}.

关于亲近大海的作文 一直盼望着能够看看大海的壮阔，踩踩沙滩的柔软，这次终于如愿以偿。暑期妈妈带我来到美丽的朱家尖。朱家尖位于浙江省舟山群岛东南部，是国家级风景名胜区。我们就住在离海滩咫尺的农家乐里，进入房间，发现有一阳台，推开移门，迎面吹关于亲近大海的作文 一直盼望着能够看看大海的壮阔，踩踩沙滩的柔软，这次终于如愿以偿。暑期妈妈带我来到美丽的朱家尖。 朱家尖位于浙江省舟山群岛东南部，是国家级风景名胜区。我们就住在离海滩咫尺的农家乐里，进入房间，发现有一阳台，推开移门，迎面吹来阵阵海风，海浪声一阵盖过一阵，仿佛浪水即将冲入房间内，放下行理。我迫不急待的跑向对面的沙滩，此时，映入眼帘的是无边无际的大海，柔软金色的沙滩。清凉的海风扑面而来，令我兴奋不已，眺望远处海面，温柔而平静，近处却是波涛汹涌。

脱去鞋，我赤脚走在沙滩上，尽情享受海风的抚摸，沙滩的拥抱，阳光的沐浴。我带着泳圈拉着妈妈的手奔向大海，投入大海的怀抱，海浪一阵又阵翻翻滚着，我跳跃着，奔跑着，尽情地享受大海给予我的乐趣。这时海浪借助一阵海风，翻起一阵巨浪，把我推倒，呛了几口海水，海水是咸的，涩涩的，有一丁点苦味，其中也夹杂着一丝甜味，是我篇二：作文《亲近大海》 大海

大海一直是我向往的天堂。浪花沙滩和阳光都让我魂牵梦引,在我的软磨硬泡之下我终于如愿以偿的来到了。和父母来到了海南。

一下飞机我就好像

问到了咸咸的海风，当然这是错觉但是想着真的可以看到我梦寐的大海还心里还是很激动的。 旅游的篇三：亲近大海

亲近大海

我是在大海的怀抱中长大的，大海就是我的故乡，我爱它的亲切，爱它的独特的美。

每天傍晚，我总爱漫步于海边。来到海边，微风轻轻地迎面扑来，我忽然感到浑身舒服。然后深深地呼吸着清新的空气，瞬间，我陶醉了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，给人以宽阔的空间感。站在金黄色的沙滩上的我，注视着浅蓝色的海面，海面上溅起一层又一层的浪花，像是仙女的裙尾，轻轻地拍打着停泊的船只。再顺眼望去，又衔接着一派无边无际的海水，它越来越蓝，蓝得有层次，蓝得很醉人。在这其中，最引人注目的就是屹立在不远处的小岛了，它们分布零零星星，给人以孤峰突起的感受。再远处就是水天相接的地方了，海水的蓝连接着天空的蓝，真是难以辨出哪里是海，哪里是天。在这种迷人般的境界，当然也少不了云彩的参与，它们在空中轻轻地漂移，为这画面添多了几分诗意。此刻，我再次陶醉了，我真想大开胸怀，展开双臂，尽情拥抱这大自然的一切，任它放松我的心情，任它拖长我的遐思

不知不觉中，我从沉思中惊醒，我的眼前开始披上了黑色的衣裳，还没等我记住上一幅画，又出现了另一幅画。随着夜幕的来临，周围的一切显得模模糊糊，不过船上的灯火却及时把朦胧的世界点亮了。渐渐地，星星已布满了整个天空，皎洁的月光也开始洒在我身上，眼前的大海就在这时沉睡于梦乡了。我

五年级作文亲近水篇六

小学五年级语文(上)作文写作指导

新课标人教版小学五年级语文上册作文指导课教案{五年级作文亲近水}.

第一单元记一次辩论教学设计

一、习作要求：

1、

2、 默读，提出了哪些要求和内容？ 交流。

1、 从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、 事件的过程要写清楚，注意写出自己的真情实感。

3、 做到语言通顺，肪络清晰，内容具体。

二、习作指导：

1、选择话题。要联系实际，选择最感兴趣的、平日积累多、有切实感受的话题来写。

2、确立主题。确立一个鲜明的主题 ，作为文章的统帅，然后围绕主题组织材料。

3、明确顺序。可以按照事情发展顺序、采访经过、辩论顺序。

4、内容具体。写把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现融入作文中。

[范文]

记一次精彩的辩论会

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，看那些不健康的书反而有害。针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论会。

上语文课了。老师微笑着走上讲台，说：“辩论会现在开始！”周沁悦第一个站起来说：“我认为开卷有益，因为人会有选择的看书，不会摸不清是非，看那些不健康的书。”正方同学听了这话，频频点头。刘劲宏听了，不服气地站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，就拿漫画来说吧，有些同学喜欢看漫画，可又抵挡不住漫画书的诱惑，看上瘾了，每时每刻就都会惦记着那本书，这样学习也会被耽误！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。“我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心，她继续说道，“读了之后我的写作水平不仅没有提高，而且还下降了，所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必！”张子豪站起来说，“我觉得漫画是让人们放松的，是休息时间看的，而不是上课时间看的，更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句，帮助了我写作文呢！”正方同学为张子豪鼓起掌来。我想：张子豪可真会编，漫画里还有好词佳句呢？漫画一页才几个字，我看，都是陈词烂句吧！于是，

我站起来自信满满地说：“我以前看过《乌龙院》，里面不仅没有好词佳句，还有一些骂人的脏话；刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句，请他说说有哪些。”我将了他一军，教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着，又有许多同学起来发了言，你一言，我一语，教室里炸开了锅。

最后边靓站起来咄咄逼人地说：“我看了漫画书，他对我很有帮助。有一次我写作文，有一句话不知该怎么写，就想起漫画书中‘对不起……’写在了作文里，最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。

“丁铃铃！”下课了，郑老师宣布：“反方获胜！”我高兴地跳起来。的确，我们要有选择，有节制地看书，这次辩论会真是让我受益匪浅！

第二单元作文《二十年后回故乡》

一、 习作要求。

1.默读。本次习作提出了哪些要求？

2.交流。

（1）这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。

（2）发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。

（3）习作条理要清楚，语言要准确、生动。

二、 习作指导

1．围绕主题 ，大胆想像。可把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描写家乡的自然景物、人文景观、人们生活的巨大变化。

2．巧用方法，表情达意。将感情寄托在娓娓叙事中、景色的描写中、并通过准确、生动的语言表达出来。

3．把握线索，练写习作。可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡的所见、所闻、所感。

范文

二十年后回故乡

叮铃铃，叮铃铃”，我的闹钟响了，抬头一看日历，2027年8月8日，算算我离开故乡整整二十年了！明年的今天，奥运会将在我的故乡——重庆万州举行，故乡发生了哪些变化呢？回故乡瞧瞧吧！我拖着行李箱来到美国纽约机场，上飞机后，听见空姐甜美的汉语，我仿佛已经见到了久别重逢的亲人和朋友……

二十年前，为了求学，我坐了十几个小时的飞机才到美国。今天，我乘坐的A390客机只用了两个多小时就从纽约来到了万州五桥机场，变化真大呀！下了飞机，一把声控电动椅来到面前，我提着行李坐了上去，喊了一声“机场餐厅”，电动椅便来到机场负一楼的餐厅，我很久没吃地道的中国菜了，赶紧吃起来!家乡的饭菜真香啊！ 吃完饭，电动椅带我来到了机场门口，眼前一亮，因为，这里的交通工具多了，有城铁、地铁、磁悬浮列车等；更因为，机场门口的两个大理石柱子上，盘着2028年万州奥运会的吉祥物——金龙玉凤，这是我亲自参与设计的，真让我自豪！

我坐着地铁来到五桥五星级大酒店入住。这里的设施可多了，服务员也是经过训练的。晚上，我躺在床上想像万州主城区的样子，想着、想着，就沉沉睡去……早晨，我匆匆吃过早餐，便迫不及待地坐着城铁去母校。一路上，花香鸟语，绿树红花，高楼大厦如雨后春笋般冒了出来……来到母校，几个鲜红的大字映入我的眼帘，“万州上海小学”，多么熟悉，多么亲切！进入学校，崭新的教室千姿百态，各种卡通形象是不同班级的标志，教室里有了防盗设备，有了最新的超薄电脑，有了高清晰的数字电视，有了电动控制的黑板，有了可升降调节的桌椅……；围着教室的是宽大的操场，绿色的草坪，美丽的花园，置身其中，心情无比愉悦，顿时浑身轻松。

告别母校，我坐着磁悬浮列车来到万州主城区，发现街道又干净又宽敞，摩天大楼鳞次栉比，“新世纪”、“百盛”、“重百”等商场依旧热闹，不过最热闹的还是“沃尔玛”！高笋塘广场绚丽多姿，鸡公岭小学焕然一新，万州二中驰名中外……

接着，我徒步来到太白岩。昔日破旧不堪的农屋，变成了宽敞明亮的小洋楼；农家乐的院坝也变大了，干净整洁了，四处绿树成荫，花枝招展；水池里游着活蹦乱跳的小鱼儿，真美！

晚上，我来到滨江路，长江两岸，灯火辉煌。借着明亮的灯光，我看清了长江，江水变得更加清澈；放眼望去，长江大桥、二桥和三桥闪烁着灯光，桥头桥尾的奥运会吉祥物金龙玉凤争相媲美！

这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮，万州人民正在以饱满的热情、文明的礼仪、周到的服务迎接2028年奥运会的到来。我为故乡骄傲，我更加热爱。

第三单元作文《介绍一种物品》

一、 习作要求。

1. 默读。本次习作提出了哪些要求？

2. 交流。

（1）介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

（2）要抓住所要介绍物品的特点。

（3）按照一定的顺序写。

（4）运用我们学过的一些说明方法。

二、习作指导

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

4、归纳总结方法：

（1）、绍首饰盒的产地及形状（列数字）

（2）、介绍首饰盒的颜色（打比方）

（3）、介绍首饰盒的用途

（4）、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）

[范文]

我爱我的悠悠球

我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。

有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。

跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。

我爱我的悠悠球。

第四单元作文指导

一、习作要求