07高考作文题目新疆

07高考作文题目新疆篇一

2007_2012广州高考语文作文题

近八年广东省高考作文题目

2007年高考作文题

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递„„

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

2008年高考作文题

六、本大题1小题，60分。

24、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

请不要轻易说不

因为这个字太残酷

它能把美好变成虚无

请不要轻易说不

因为这个字太顽固

它能把正确变成错误

请不要轻易说不 因为这个字太跋扈 它能把可爱变成可恶 请不要轻易说不

因为这个字太冷酷

它能把快乐变成痛苦

哦，不

请不要轻易说不

请不要轻易说不

即使眼前是一片迷雾

我们也不能盲目

即使看不清前方的路

我们也不能认输

想想一起吃过的辛苦

想想一起拥有的幸福

我们还有什么不能挺住

为了一起吃过的辛苦

为了一起拥有的幸福

我们还有什么不能付出

哦，不

请不要轻易说不

请不要轻易说不„„

2009年高考语文作文

六、本大题l小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新„„

请写一篇文章，淡淡你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

2010年高考语文作文

六．本大题1小题，60分。

24. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

2011年高考语文作文

六，本大题1小题，60分

24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

大千世界“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

2012年高考语文作文

六、本大题1小题，60分。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给他外甥女的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前。。。。。伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里。我以前，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2013年高考语文作文

六、本大题1小题。（60分）。

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

2014年高考语文作文

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

07高考作文题目新疆篇二

【高考作文】2007高考作文题评说

【高考作文】2007高考作文题评说

一、全国ⅰ高考作文题目：看图作文（陕西、广西、河南）

场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说出事了。文体自拟，自命标题，800字以上。

【高考作文题评说】

题目所指向的主题不很明确，可写的范围太窄，限定了学生的发挥。写作的弹性似乎大，但和学生的阅历与认知挂钩后，可写的范围其实很有限。看第一眼就觉得不好写~ 写的浅了分高不了，想写深刻对高中生来说不容易~ 给人印象太模糊,对学生来说不易把握主题,易跑题。{07高考作文题目新疆}.

二、全国卷ⅱ高考作文题目：帮助（黑龙江、云南、贵州、吉林、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏)

【高考作文题评说】

这个题目看来有普及性,学生们写起来一定会容易,比较公众的话题,容易发挥.不错的题目.只要你曾帮助过别人,或被子别人帮助过,相信就能写出好的文字来. 不过要牵扯到付出与给予的矛盾,无私与有私的矛盾,写好了也不易。有利于倡导中华民族的传统美德。但要是说写好那就应当别论了，有点难啊！！！

三、北京卷高考作文题目：读古诗写感想

【高考作文题评说】

这个题目说好在于它的立意广，可写的很泛，是个好题；说好是正是太泛，与一些成题可靠上，易出背下来的原文，如寂默，。偶的学生平时有一些文化底韵的强调，很多能写出文采的文来，偶认为他们会不怵。但愿他们都能发挥出好水平。今年的作文题体现了北京考题的创新以及对传统文化的重视。近几年北京卷的考题都是稳中求变，今年在求变中迈出了可喜的一步。考题给出了对古诗从多角度多层面的理解，给学生提供了广阔的发挥天地。考题宽泛，但有方向可循。考生不用联系原诗，可加入自己的感情，进行二度创造。这道题虽然主体是古典文学，但考查的还是学生的创新精神。

四、上海卷高考作文题目：必须跨过这道坎

【高考作文题评说】

无论长者还是年轻的学生，任何人都曾有过刻骨铭心的记忆，这个记忆或许伟大或许平凡，但无论如何，每个人都有感人的、动情的、无法忘却的记忆，她会随着时间久远而越酿越香，风化的只是人的娇容与白发。这个题目真的好。

五、天津卷高考作文题目：有句话常挂在嘴边

【高考作文题评说】

按照命题者的意思似乎是让学生们填空，而且填出的答案要是大家常说的话、熟悉的话，请问，你们的想法现实吗，常挂在嘴边的的话因人而异，五花八门，题材倒是广啦，但是符合这句话的要求吗，你们不好限制啊，否则全市的作文成绩都要下降。题目出的没有水平。

六、重庆卷高考作文题目：酸甜苦辣说高考

【高考作文题评说】

社会上讨论高考的时候太多太多了，而高考作文直接就讨论高考还是第一次吧，有意思。说明作为直辖市的重庆在思考问题、行为处事方面大胆而高调，不小家子气。我想四川成都就不敢也不会出这种题目。毕竟蜀人没有如此气魄。人人都有话说的题目。高考之重，在于不仅因为它将长远地影响考生的人生之路，而且高考也是全社会关注的大事。考生要善于在平凡而琐碎的备考生活中发现意义，并赋予它们以色彩与诗意。可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色彩。{07高考作文题目新疆}.

七、江苏卷高考作文题目：怀想天空

【高考作文题评说】

每年都搜看一下各地的高考作文题目。总觉得江苏的题目不知为何，总给人不着边际的感觉。让大家不知如何下手，该怎样做才能切题？殊不如，这样就会在审题中害了一批人。我觉得每年上海的作文题目出得非常有水平，一目了然，不容易偏题，大家也比较容易上手，但写好写差差距又是分得出的。

八、广东卷高考作文题目：传递

【高考作文题评说】

作为高三语文的一线教师。早留意到高考命题是在每年的四月底。那时，刚刚好是奥运火炬揭晓，而且奥运圣火传递路线公布，话题热得很！于是，心里就有个念头也许，出题者的灵感就源于此。

九、湖北卷高考作文题目：母语

【高考作文题评说】

母语是本国文明的记载体的也是他国了解我的文化和历史的渠道。可以以母语来引申出民族特色，民族精神。任何一个民族能够在当今世界村的一体化潮流中生存下来，他的文化和语言就必须保持民族的特性。可以在文章中引用中学教材中的一篇课文《最后的一课》，点出母语对个人，对民族，对国家的意义所在。

十、四川卷高考作文题目：一步与一生

【高考作文题评说】

该题目具有很深的人生意义。启发对人生的思考，感悟。 要想写好此文章，需要一定的生活积累和平时对待人生的态度和对人生的思考。 其实生活中的每一件事每一个举动也许会成为左右你人生的关键一步。高考也是人生中的一步，不过我觉得并不是起最终决定性的一步&&该作文涉及的范围比较广。 该题目难度中等。

十一、江西卷高考作文题目：作文题二选一：心中的一泓秋水/想说爱你不容易

【高考作文题评说】

实际上这个题目犯了一个错误:大人的角度,孩子的问题.但孩子们写的肯定是孩子的角度孩子的问题.这就很难考核写作者的想像力,概括能力以及认知高度.从题面上看空间大,但从下笔而言,实际上很难发挥,很狭隘. 高考作文不是选谁是第一名,而是把考生分为123等,这个题目很难达到这个目的。

十二、福建卷高考作文题目：季节

【高考作文题评说】

这四年福建自主命题的作文都不错！今年的高考作文也很好！角度广，意蕴深刻。是季节与生命的联想。如果再融入地理中的季节更好! 写成散文应该可以得高分!可是我当时就是很紧张，而且，作文题含盖的范围比较广,头都大了，就怕写离题。估计要想拿到高分也不是件易事。

十三、山东卷高考作文题目：时间不会使记忆风化

【高考作文题评说】

时间不会使记忆风化 感觉不难吧,就是: 有些无法让时间磨灭的真识灼见或者是真情实感永远留在了记忆中. 如果注重前者---真识灼见的力量,就是讲从经验中提炼真理. 如果注重后者---真情实感的力量,就是说感情(亲情,友情,还有高中生不好说的爱情)对人生的重要性. 今年该命题要理解两个关键词：记忆，风化。记忆可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆。从具体写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感慨，可以抒情，可以议论；大者可写一个民族甚至人类的经历，思考那些重大历史事件的历史意义。可写人生的光荣，可写历史的耻辱，总之，强调的是记忆的重要性，是尊重历史的重要性。

十四、辽宁卷高考作文题目：我能

【高考作文题评说】

很有创意的作文题目啊，用广告语怎么了，做到这点很不容易了，难道高考作文题目都要象北京一样，搞得很有文化，很有哲理是的。我认为这个题目很好，也很利于学生上手。这么简短的题目他却包含了很深的意义。我们从题中可以看到，我能，正是一个让人奋进的一个口号，一个决心，一种自信。这两个字教会了我们，无论在什么时候都要积极的去面对，我能，正是我们每个人对自己肯定的内心独白。，战胜自己，说出来，我能。

十五、安徽卷高考作文题目：提篮春光看妈妈

【高考作文题评说】

如果简单的从字面反映,无非是伦理道德,对母亲的关爱等等,这一思路恰与刚刚过去的母亲节呼应,但往深里挖掘一点,提着篮子是否与现在的环保有联系,现在提倡减少白色污染,而妈妈则可以理解为母亲河\地球妈妈\大自然等等,只有注重环保,才能有好的环境,到处是春光明媚,而看也就是报答。大部分考生告诉记者，这个题目对于他们来说很好写，有话可说。

很多对于这个题目的理解为：感恩母爱、报答母亲。有的考生是从妈妈对自己从小到大的关怀、关爱来入笔，感悟母爱的伟大，而自己对于这样一分深厚的感情要回报母亲。也有的考生是从怎样来回报母亲来入笔，引到提篮春光，着重写对于春光的理解。

十六、湖南卷高考作文题目：诗意的生活

【高考作文题评说】

这个题目挺好的，很具有发散思维，能写出考生的新生，能客观和主观方面体现出中国现行教育事业。生活好把握，但诗意比较难把握，有点难度，对于喜欢诗或者对诗有很深理解的孩子来说尚可，但对大多数孩子来说是比较难的。

十七、浙江卷高考作文题目：行走在消逝中

【高考作文题评说】

行走在消逝中----好题，日新月异的发展，并随的也是更多的不经意的消逝。现代人确要有对行走在消逝中的感悟。我们在与时俱进的同时，也要深深感悟我们也行走在消逝中。高中生虽然没有丰富的生活经历，但对万时万物的消逝还是应该有体会的，这题很有深度，很有人文味道，很能拉开考生的水平。

十八、宁夏卷、海南卷高考作文题目：论科学家的创新与创造

【高考作文题评说】

此题大、空、虚。只能有微乎其微的孩子能结合实际。这样的题目不太适合高中孩子,不利于发挥孩子的水平,对成人或较专业的人都有难度。很难达到问题的本质.况且高考作文不是选秀,不是选谁是第一名,而是把考生分为123等,这样的试题怎么能检验出学生的差距呢！

这个题目还是比较让我满意的，也没有怎么的卖弄命题者的出题水平，题目也不是很拗口，难懂，而是考虑到考生的水平和考生的理解能力，进而使得考生可以在短时间内发挥自己的写作水平。总的来说，这样的题目出得还是不错的，学生的主动性较大，能体现一个学生的人生观、价值观等，利于更好的选拔优秀考生。

07高考作文题目新疆篇三

1951-2007年高考作文题目总汇(附部分点评及例文)

1951－2007年高考作文题目总汇（附部分点评及例文）

１９５１：一年来我在课外努力地工作

１９５２：记一件新人新事

１９５３：写一个你所熟悉的革命干部

１９５４：我的报考志愿是怎样决定的

１９５５：我准备怎样做一个高等学校的学生

１９５６：我生活在幸福的年代里

１９５７：我的母亲

１９５８：大跃进中激动人心的一幕

１９５９：记一段有意义的生活

１９６０：我在劳动中受到了锻炼

１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

１９６２：说不怕鬼；雨后（两选一）

１９６３：“五一”劳动节日记

１９６４：读报有感——关于干菜的故事

１９６５：给越南人民的一封信 （１９６６—１９７６：高考中断了１１年）

１９７７：北京 我在这战斗的一年里

天津 1、他像雷锋同志那样 2、宏伟的目标鼓舞着我

上海 1、“知识越多越反动”吗? 2、在抓纲治国的日子里

河北 1、我将怎样度过今后不平凡的二十三年 2、丁赞歌——记我最尊敬的一位老师

湖南 心中有话向党说

广西 1、难忘的日子 2、我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统

四川 《一个青年矿工的变化》读后感

浙江 路

陕西 1、难忘的一天 2、致全国科学大会的一封信

山东 难忘的—天

河南 我的心飞向毛主席纪念堂

吉林 伟大的胜利——难忘的一九七六年十月

甘肃 不到长城非好汉

福建 《大庆见闻一则》读后感

江西 1、难忘的时刻 2、当我想起雷锋的时候

江苏 苦战

湖北 学雷锋的故事

辽宁 1、在沸腾的日子里 2、谈青年时代

云南 1、攻书莫畏难 2、青松赞

宁夏 1、在我报考大学的时候 2、难忘的一天

新疆 1、每当想起敬爱的周总理(文科) 2、驳“难”——在攀登的起点上(理科)

3、大治之年里的几件小事

山西 为四个现代化做贡献

安徽 从“科学有险阻，苦战能过关”谈起

内蒙古 谈实事求是

在红旗下

黑龙江 每当我唱起东方红

１９７８：缩写：“速度问题是一个重要问题”

１９７９：改写：“陈依玲的故事”

１９８０：读后感：《画蛋》（达·芬奇）

１９８１：读后感《毁树容易种树难》

１９８２：命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

１９８３：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）

１９８４：一段报道，关于怎样写作文

１９８５：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

１９８６：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）

１９８７：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）

１９８８：习惯

１９８９：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺）

１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） １９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）

１９９３：广播稿：关于补课报酬问题

１９９４：尝试

１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） １９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

１９９９：假如记忆可以移植

２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？

２００１：诚信

２００２：心灵的选择

2003: 转折

2003年北京高考作文佳作赏析 转折

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。 夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。

亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！ 乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！

2004高考作文题目汇总与点评

广东作文题

以寓言《郁离子·冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。

材料内容(大意)：古代时，东瓯(指南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。 一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

点评

科技的发展一面便利人们的交流，一面又使人们在情感上更加隔膜。“语言与沟通”这个题目其实正是对于这一现象的思考。表面上看，题目所给的材料，是“火”和“虎”的误解而造成的不可挽回的悲剧，从而强调推广普通话的重要性。其实，更重要的是强调人与人之间的沟通的重要，人与人沟通的障碍会出现在社会生活的方方面面。对我们来说，在今天，互相的理解是何等重要。

全国作文题(60分)

阅读下面的文字，根据要求作文。

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

点评

高考题目，无论怎么变化，总是与我们生活的大背景密切相关。如何看待挫折？如何面对失败？如何始终保持一种良好的心态？为此考题作了具体的提示：考试失手、竞争失利、恋爱失败、亲友失和、面子失落。其实人们经常失去的远远不只这些，比如失去亲人，失去职位、失去健康、失去荣誉、失去金钱……全国卷正是从如何对待失去这个角度切入，来检查考生的认识水平、思想水平和写作能力的。给了考生充分发挥的余地。

上海作文题(70分)

以“忙”为话题写一篇文章。

要求：1.题目自拟；2.1000字左右；3.不要写成诗歌

点评

去年高考上海卷的作文题是“杂”。可见在命题思路上是一致的，这就保持了试题的稳定性，使考生在心理上有驾轻就熟之感，临场容易发挥。而“忙”比之“杂”，稳中有变，在立意取材上，更具广度和深度。

时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，“忙”是抓住了社会的特点讲究快节奏高效率的人们，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习，今天终于又忙在考场了，其中的甘苦感悟，真是有一肚子话要写了。大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。作文的立足点可高可低，作文的视角可大可小，应该是每个考生都能写得出，而且无论是记叙还是议论都可能写得很出彩。

北京作文题

以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。

点评

对高中毕业生来说，这样的题目应该有很多内容可写，有很多角度可选。师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一些疙瘩。人与人相处，各人性格、兴趣爱好也不会一样。面对此情此景怎么办？要学会包容。有容乃大。

学生可以从自己生活中的经历入手，回忆一些现象，然后选择某一桩事例，作为话题，切入分析，剖析包容的好处，并进一步指出能够做到包容是一个人有道德有修养的表现。当然，也可作正反论述。如果面对一些芝麻绿豆的小事，就耿耿于怀，睚眦必报，甚至剑拔弩张，后果又将会如何呢？当然，也可以写有关“包容”的记叙文，这样的文章，就要选择一些在常人看来出乎意料之外的事，来突出所记人物的优秀的品德和修养，使人读后产生“心向往之”的印象。

江苏作文题

按照“山给人以沉稳，水给人以灵动”写篇800字左右文章，体裁不限。

点评：

今年江苏考题提供“山给人以沉稳，水给人以灵动”两句富有哲理的话，给所有考生以思考的起点与思考的方向，也给考生以思考的自由空间。考生调遣自己思考世界的材料，有话可写，有感可发，有情可抒，有理可议，也有景可状。当然，思考要见深度，要见新意，也确乎不易。

这主要取决于三条：一是给“山”与“水”的地位与内涵的确定，可以写自然山水对人的影响，可以拓宽“山”“水”外延，指自然、环境对人的熏染；还可以赋予“山”“水”以比喻义，如不同文化对人的作用等。二是思考“沉稳”与“灵动”的价值区别。二者都是山水给人的影响，而且都是积极影响，关键的是要想到“区别”，要注意“沉稳”与“灵动”的辩证

07高考作文题目新疆篇四

1951-2007年高考作文题目总汇(附部分点评及例文)

1951－2007年高考作文题目总汇（附部分点评及例文）

１９５１：一年来我在课外努力地工作

１９５２：记一件新人新事

１９５３：写一个你所熟悉的革命干部

１９５４：我的报考志愿是怎样决定的

１９５５：我准备怎样做一个高等学校的学生

１９５６：我生活在幸福的年代里

１９５７：我的母亲

１９５８：大跃进中激动人心的一幕

１９５９：记一段有意义的生活

１９６０：我在劳动中受到了锻炼

１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

１９６２：说不怕鬼；雨后（两选一）

１９６３：“五一”劳动节日记

１９６４：读报有感——关于干菜的故事

１９６５：给越南人民的一封信 （１９６６—１９７６：高考中断了１１年）

１９７７：北京 我在这战斗的一年里

天津 1、他像雷锋同志那样 2、宏伟的目标鼓舞着我

上海 1、“知识越多越反动”吗? 2、在抓纲治国的日子里

河北 1、我将怎样度过今后不平凡的二十三年 2、丁赞歌——记我最尊敬的一位老师

湖南 心中有话向党说

广西 1、难忘的日子 2、我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统

四川 《一个青年矿工的变化》读后感

浙江 路

陕西 1、难忘的一天 2、致全国科学大会的一封信

山东 难忘的—天

河南 我的心飞向毛主席纪念堂

吉林 伟大的胜利——难忘的一九七六年十月

甘肃 不到长城非好汉

福建 《大庆见闻一则》读后感

江西 1、难忘的时刻 2、当我想起雷锋的时候

江苏 苦战

湖北 学雷锋的故事

辽宁 1、在沸腾的日子里 2、谈青年时代

云南 1、攻书莫畏难 2、青松赞{07高考作文题目新疆}.

宁夏 1、在我报考大学的时候 2、难忘的一天

新疆 1、每当想起敬爱的周总理(文科) 2、驳“难”——在攀登的起点上(理科)

3、大治之年里的几件小事

山西 为四个现代化做贡献

安徽 从“科学有险阻，苦战能过关”谈起

内蒙古 谈实事求是

在红旗下

黑龙江 每当我唱起东方红

１９７８：缩写：“速度问题是一个重要问题”

１９７９：改写：“陈依玲的故事”

１９８０：读后感：《画蛋》（达·芬奇）

１９８１：读后感《毁树容易种树难》

１９８２：命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

１９８３：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》）

１９８４：一段报道，关于怎样写作文

１９８５：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）

１９８６：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟）

１９８７：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）

１９８８：习惯

１９８９：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）

１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺）

１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论）

１９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）

１９９３：广播稿：关于补课报酬问题{07高考作文题目新疆}.

１９９４：尝试

１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）

１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）

１９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”）

１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》

１９９９：假如记忆可以移植

２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？

２００１：诚信

２００２：心灵的选择

2003: 转折

2003年北京高考作文佳作赏析 转折

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！ 乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！

2004高考作文题目汇总与点评

广东作文题

以寓言《郁离子·冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。

材料内容(大意)：古代时，东瓯(指南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。

一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。 要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。

点评

科技的发展一面便利人们的交流，一面又使人们在情感上更加隔膜。“语言与沟通”这个题目其实正是对于这一现象的思考。表面上看，题目所给的材料，是“火”和“虎”的误解而造成的不可挽回的悲剧，从而强调推广普通话的重要性。

07高考作文题目新疆篇五

(2007-2015)年全国卷高考--作文试题

07高考作文题目新疆篇六

新!2013最全高考作文题目及要求

2013年普通高校招生考试全国卷(新课标)作文题是：经验与勇气

适用地区：河南 山西 新疆 宁夏 吉林 黑龙江 内蒙古 河北 云南

一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

2013年普通高校招生考试全国卷（大纲版）作文题是：材料作文

适用地区：贵州 甘肃 青海 西藏 广西

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。{07高考作文题目新疆}.

2013普通高校招生考试北京卷作文题 题目：

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一星期，最让他感到新奇的是什么？ 文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用深刻的影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或者这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的想象和思考？ 自拟题目，自选角度，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字作文。 2013年普通高校招生考试天津卷作文题是：__而知之

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：

①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

2013年普通高校招生考试上海卷作文题是：材料作文

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同，选择取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌