丰县欢口政府工作报告

来源:管理学 发布时间:2018-02-10 点击:

丰县欢口政府工作报告篇一

欢口镇刘梦梵70年前踌就的丰碑

篇一:欢口镇刘梦梵70年前踌就的丰碑

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丰县欢口政府工作报告篇二

江苏省丰县欢口中心小学乡村学校少年宫财务管理制度

江苏省丰县欢口中心小学乡村学校少年宫

财务管理制度

1. 乡村学校少年宫是依托学校建设,由政府财政保障为主的农村孩子公益性活动阵地,全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则,做到精打细算,勤俭办宫.

2. 严格控制经费开支,购物要有计划,经领导批准方可购买,减少不必要的开支,专款必须专用.

3. 严格财经纪律,合理使用经费,鼓励节约办宫,多方式、多渠道筹资开展活动.

4. 严格报销手续,坚持一支笔审批制度.报销必须凭购物发票由经手人、验收人(证明人)签名,负责人批准方可报销.白纸发票和不合理的支出一律不得报销.

5. 财务人员必须严格执行财务制度,对发票暂付款的使用和对现金、记账、报表、核算等必须严格执行财会规定,杜绝一切不合理的开支和漏洞.

6. 实行民主理财,加强财务领导,宫主任亲自抓财务工作,会计每月结账一次,定期公布账目,年终清账一次.

丰县欢口政府工作报告篇三

江苏省丰县欢口镇中心小学乡村学校少年宫总务后勤工作职责

江苏省丰县欢口镇中心小学乡村学校少年

宫总务后勤工作职责

1. 协助乡村学校少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费,贯彻勤俭节约的原则,正确编制预决算,及时向宫主任提出使用经费的建议和意见.{丰县欢口政府工作报告}.

2. 做好教学和全宫活动的物资采购、后勤服务工作,为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件.{丰县欢口政府工作报告}.

3. 努力改善办学条件和宫容面貌,统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作,充分合理地利用现有设备和器材,定期检查、保养和维修,防止意外事故的发生.{丰县欢口政府工作报告}.

4. 加强乡村学校少年宫财产物资伯管理,定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作,做到账物相符,杜绝漏洞,做到每学期核对一次.建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度.

欢口中心小学乡村学校少年宫

2014.2

丰县欢口政府工作报告篇四

人大换届闭幕词

丰县欢口镇第三次人民代表大会

闭 幕 词

各位代表、同志们:

丰县欢口镇第三次人民代表大会,在上级的亲切关怀和指导下,在大会主席团的直接领导下,经过全体代表的共同努力,已经圆满完成了预定的议程。

大会认真审议了张世华同志所作的人大工作报告和王磊同志所作的政府工作报告,通过了工作报告的决议,选举产生了新一届人大和政府领导班子,明确了新一届班子今后五年的主要工作任务。

这次代表大会,坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神,全面总结了过去五年来的工作,客观地分析了当前形势,提出了今后五年经济社会发展的指导思想和奋斗目标,进一步明确了切实搞好我镇经济社会各项工作的具体任务。这次会议,真正开成了一次共谋发展大计的大会,开成了一次团结鼓劲、奋发向上的大会,开成了一次动员全体人民群众、干部为增创我镇发展新优势而奋斗的大会。

大会选举产生的新一届人大和政府领导班子,肩负着上级重托和镇全体党员干部人民群众的期望。希望每一位新当选的同志,都要树立光荣的使命感和崇高的责任感,不能辜

负人民群众的重托。一定要坚决按照县委、县政府的要求,坚持把加强思想政治建设摆在首位,不断增强班子政治上的坚定性;坚持贯彻民主集中制原则,不断增强班子的团结;坚持最大的追求是为人民服务,不断增强班子廉洁为民的自觉性。在“团结、廉洁、开拓”三个方面,自觉接受全体党员、干部和人民群众的监督,做创建好班子的表率,带领全体党员、干部和人民群众,努力完成这次代会提出的发展目标,全面落实加强我镇经济社会工作的各项任务。

同志们,丰县欢口镇人民代表大会已经明确了我镇今后五年工作的指导思想、奋斗目标和主要任务,现在关键是真抓实干,抓好落实。我镇各级组织,要认真传达贯彻这次大会的精神,按照大会的部署,统一思想,激励斗志,团结和凝聚全体党员、干部和人民群众的力量,坚决完成各项工作任务。为我镇努力快发展,率先全面建成小康社会献出我们的光和热,不断开创我镇经济社会发展的新局面,欢口镇的明天一定会更加美好!

现在宣布欢口镇第三次人民代表大会胜利闭幕。

丰县欢口政府工作报告篇五

肖瑞故乡依然

故乡依然

丰县欢口育英初级中学 肖瑞

记忆的油画是一片葱葱莹绿,它凝刻着故乡的浓郁,它温存着那份感动。愿它依然。

故乡依然。

幼时

小时候的我是在故乡长大的,那是一个处处都有着树叶芳香的地方。

记得小时候的我最爱东跑西窜,因此村上的爷爷奶奶都认得我是哪家的小娃娃。他们见了我总喜欢捏捏我的脸嘿嘿的笑,然后给我个西

红柿、苹果,再让我去玩耍。那是的我也有些小狡诈,总是“一不小心”溜到这家或窜到哪家。然后打着饱嗝回家。每次奶奶一见我回到家都喜欢点点我的额头,然后笑着说“小馋猫!”奶奶脸上的皱纹皱成了温暖的样子。{丰县欢口政府工作报告}.

村里一排排高大的树木总映在小溪里,随着小溪’哗啦啦“的流进我的童年。我喜欢抱着奶奶家的“小阿狸”坐在屋后的小巷子里。那里的阳光总把树叶照的亮晶晶的,那些树叶载着阳光在风中舞动,“沙沙沙”的闪着绿色。透过树叶的缝隙总能看

到蓝蓝的天空。像是打翻的蓝墨水,蓝幽幽的。

童年是融进绿色的温暖。

少时

岁月的年轮吱吱呀呀的转动。 上学的我不在住在故乡,学业开始繁忙。回家的次数一少再少。每每遗憾不能回家时,我都会想起故乡的“小阿狸”和那温暖的绿色,想起爷爷奶奶那最柔软的笑。我也会担心,担心随着时间的推移,那些温柔是否还在,那般绿色的光景是否还在。

之后终于有了一次回家的机会,我很是激动却也惶惶不安。不知“小阿狸”开不开心。不知奶奶爷爷想没想我,家乡的阳光还是那样温暖吗?

路途中心情七上八下,终于到了,当再次看见这满眼的树木映在小溪里“哗哗啦啦“当在看见这排排绿色和房屋在阳光下温暖时。我的心变成了一湖春水。”丫头,可回来了!“我被抱进一个温暖的怀抱,那个混着清清泥土芬芳的怀抱,那个温暖的怀抱。一粒小小的石子落尽进湖里,泛起涟漪。我的故乡依然在啊!在这片温暖下,在这片绿色里!

记忆是一片温暖的绿色构成的油画。混着温暖,在我的心里。他刻画着我的故乡,不会斑驳,不曾褪色!

故乡依然!

丰县欢口政府工作报告篇六

江苏省丰县欢口镇中心小学乡村学校少年宫辅导员考核办法

江苏省丰县欢口镇中心小学乡村学校少年宫辅导员考核办法{丰县欢口政府工作报告}.

为了加强少年宫班级的常规管理,建立健全少年宫工作制度和考核制度,加强辅导员队伍建设,调动辅导员工作积极性,为学校实施素质教育,全面提高少年宫教育教学质量服务,确保学生安全、健康成长、特制定本考核办法.

一、考核内容

1. 活动小组的常规管理.以少年宫管理制度及辅导员职责为依据,在工作中,贯彻乡村学

校少年宫工作计划,积极开展活动,建设优秀的活动集体.完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作.悉心培养学生的学习惯,形成良好的学风.

2. 小组特色创建.形成符合学情的管理方式,着力课程的开发与实践,积极组建小组社团,

打造高雅的活动文化,并逐步形成独具一格的小组风貌、团结精神,成为独具特色的活动小组集体.

3. 学生行为规范.根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育,注重学生行为习惯的训

练和养成,朝着”文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力.

4. 班级荣誉加分.内容分为学生在校级以上比赛中获奖加分,文章发表加分和其他加分三

块,在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分.

二、考核机构

由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组,并由少年宫主任担任组长,副主任担任副组长.考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法,行使考核定级奖励分配的权力.

三、考核办法

1. 以随机考核为主,每月考核汇总一次,每学年进行一次汇总.

2. 考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式.自评即由辅导员根据规定的考

核内容,结合自已的工作情况,依照评分标准,自我评定成绩.自评采用表格式,必要时附有关资料.考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评,并根据认定考评结果公布成绩.

3. 被考核的辅导员对考核成绩有异议的,在成绩公布三日内向考核小组提出书面复议申

请,考核小组将在三天内作出复议决定,复议结论为最终结论.

四、奖励办法

根据考核得分高低,分成优秀、合格、不合格三档.年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员.考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据,并作为教职工履责考核的重要依据之一.

五、其他

(一) 有以下情况之一的辅导员,经考核小组裁定,当月辅导员考核奖执行一票否决制,直接

定为不合格,不予奖励.

1. 在辅导员工作中违反师德要求,造成较大影响或严重后果的;

2. 学生在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故的;

3. 在当月的若干次突击检查中,成绩均不理想的班级;

4. 学生行为规范差,在公众场合多次出现违纪现象,影响学校声誉的;

5. 上述之外,一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的,并造成恶劣影响的事情.

(二) 有以下情况之一的辅导员,经考核小组裁定,直接定为优秀档.

1. 班内学生在各个场合有突出表现,为学校赢得重大荣誉的;

2. 辅导员在班队工作中富有特色,对某阶段工作起到促进推动作用的;

3. 辅导员工作特别突出,并受到家长社会广泛赞誉的;

4. 在当月的若干次突击检查中,成绩均特别突出的班级;

5. 上述之外,教育事迹特别感人或作出重要贡献,为学校赢得声誉的.

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