二年级作文观猴山作文

二年级作文观猴山作文篇一

小学二年级作文：参观猴山

星期三，老师带领同学们到动物园参观猴山。来到了猴山，同学们首先围在老师身边听老师讲解猴子的故事，老师讲得有声有色，大家听得津津有味，连在这里游览的大人们都被吸引过来了。听完老师的讲解以后，我们分散自由参观猴山。山上的猴子们调皮极了，有的倒挂在假山上给游客们做鬼脸，有的在做用鼻子顶香蕉的小把戏呢，还有的一边磕着孩子扔给它的瓜子，一边向孩子们致谢，逗得孩子们笑弯了腰&&游玩的时间很快就过去了，我们依依不舍地回家了。

二年级作文观猴山作文篇二

作文观猴山

观猴山

今天，风和日丽，

阳光明媚，蓝蓝的天

空上飘着几朵雪白

的云朵，学校组织我

们去动物公园玩。

一进动物园，眼

前一片翠绿，小树在微风的吹动下轻轻地摇摆，好像在想我们招手，盛开的鲜花向我们展开了灿烂的笑容，快乐的小鸟唧唧喳喳地在前面带路。不一会，我们看见了一个大水池，但是里面没有水，却有一座假山，那就是猴子的家——猴山，上面有一大群小猴子，它们在假山上蹦蹦跳跳的，有的在做鬼脸，有的做迷藏。你瞧！还有一只小猴子在树枝上荡秋千，你们看它们玩得多高兴呀！

最后，要走了，我们依依不舍地跟它们说：“再见了，小猴子！”

湛江市第十二小学 二＜四＞班 赵梓皓

二年级作文观猴山作文篇三

小学作文：猴山

猴山

今天的天气很好，万里无云，老师带我们去美丽的动物园游玩。 动物园里的动物可多了，有珍贵的大熊猫，有凶猛的大老虎，可爱的小鸟等等，但是大家提议要先去猴山看猴子。于是我们排着整齐的队伍来到猴山，只见一坐高高的小山立在中间，中间有一道深深的沟，外面围着一圈水泥墙，水泥墙外侧只有一米多高，我们围在四周，可以很清楚地看到猴山的每一只猴子。你看！那边有一只猴王正“鹤立鸡群”的坐在猴王宝座上——一块突出来的最高的石头上，它一边自豪地看着自己家族的成员们，一边津津有味的吃苹果；那边的小树上有一只调皮的小猴子倒挂枝头，悬挂空中悠然自得的荡秋千；还有一只猴子用鼻子顶住一枝香蕉一上一下的玩杂技，样子十分可爱......看得我们又是说，又是笑，舍不得走开。

猴山的猴子真可爱，我还会再来看它们的!

二年级作文观猴山作文篇四

习作1 观猴山{二年级作文观猴山作文}.

二年级下，第一次作文，观猴山 注意观察猴子的动作 例文：

今天，天气晴朗，学校组织我们去秋游。

我们来到动物园，老师说：“大家先去参观猴园吧。”

小朋友一进门便看见了猴山，猴山上的猴子真多啊！有的在忙着吃苹果；有的鼻子上顶着一个香蕉，朝我们扮鬼脸；有的摸摸脑门：“今天怎么来了这么多人呢？”有一只小猴子装着很神气的样子看着我们。

山后就更热闹了，有两只小猴子，一只正帮着另一只抓虱子，还有的猴子站在树枝上，一边吃苹果一边荡秋千，赢得大家的阵阵喝彩！

小猴子太可爱了！真是有趣的一天啊！{二年级作文观猴山作文}.{二年级作文观猴山作文}.

二年级作文观猴山作文篇五

游猴山(二年级写话)

游猴山(二年级写话)

教学目标：

1、鼓励学生按照“四要素——时间、人物、地点、事件”的基本要求完整地说一句话。

2、在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望，引导学生能够细心地观察图片，抓住猴子的动作、表情，展开合理的想象写几句话。

3、引导学生初步养成“开头空两格、标点符号独立占格”等基本的写换习惯，并能正确客观地评价他人的写话。

4、积累一些关于描写猴子的成语，并能在语境中运用。

教学重点：

1、能够通过细致有序的观察完整、有重点地写三到五句话。

教学难点：

1、引导学生能够细心地按照顺序观察图片，抓住猴子的动作、表情，展开合理的想象写几句话。

教学过程：

一、情境导入

1、你们去过动物园吗？谁来说说让你印象最深刻的是什么动物？为什么喜欢？

2、今天天气真好，张老师带你们去动物园玩，想去吗？

3、课件出示游园提示：动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵聆听它们的声音，用心灵体会它们的可爱。

4、师：我们边走边看。逐幅出示“猴图”

二、全面观察

1、师：走着走着我们来到了哪里？

2、出示“观猴图”，生仔细观察图

（课件出示：__________（什么时候）_____________（谁）来到______________（什么地方）___________________（干什么）

提问：你能用上这个句式来说一说我们今天干的事情吗？

3、出示“猴山图”。生仔细观察

（课件出示：假山上的猴子有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。）

提问：我们现在站在假山边，远远地欣赏这群猴子，这些猴子都在干什么？

三、重点观察

1、这猴山的猴子真多呀，而且还千姿百态呢！提问：你最喜欢哪只猴子呀？

出示猴1图：现在我们一起拿起放大镜仔细观察下你们喜欢的猴子！那我们就从假山最上面的猴子开始吧！这只猴子在干什么？它看到什么？想到什么？

2、出示《黄山奇石》片断 师：我们曾经学过的一篇课文里呀也写了一只有趣的猴子，我们一起读读这段。

（1） 你喜欢这段中哪些描写猴子的好词好句？

（2） 你能用上这些词语再来向我们介绍下假山上的这只猴子吗？

3、出示猴2图：拿起放大镜我们继续往下看，假山左边这只猴子在干什么？看看这只猴子的动作表情，你仔细观察到什么了？

（1）生边说师边指图，引导学生边听边观察

动作：·左手抓着假山，右手捧着苹果。

·除了手，你还看到它的什么动作啦？

一只手抓着假山，另一只手还能吃苹果，这可真是小猴子的拿手好戏了，小猴子心里会感觉

很——高兴/得意扬扬/得意/神气。 哪看出来的？

表情： 嘴巴都笑得咧开啦。

笑得都眯上了眼睛。

笑得眉毛都是弯弯的，向上扬。

板书：动作 抓 攀 捧 摇晃 翘

表情 眯 咧 弯{二年级作文观猴山作文}.

（2）有一个小朋友观察了这只猴子后，写下了这段话（课件出示范文）

（3）你能不能用上这些好词好句再来完整得介绍这只小猴子呢？

4、出示猴3图：正当别的小猴子都玩得不亦乐乎、满头大汗的时候，这两只小猴子却躲在假山下却说着悄悄话！你们猜，它们会说些什么呢？

四、动笔写话

师：今天我们在动物园里仔细观察了可爱有趣的小猴子，我们在观察的时候可以通过观察猴子的动作、表情，再根据它的表情想它可能会说些什么?现在老师就请你拿出课前发的练习纸，挑选你最喜欢的猴子，写一写。

1、出示：哈哈大笑 手舞足蹈 大显身手 挤眉弄眼 眉开眼笑{二年级作文观猴山作文}.

那等一下在你写话时就可以用上这些好词语，会让你的文章更加生动！

2、出示写作格式图

3、交流反馈。

找两篇没有指导过的、不够详细的，请他自己读。大家评。老师直接修改。

引导学生评价围绕动作、表情和想象。哪里写得好，哪里可以更好？

4、小结：今天我们观看了千姿百态的猴子，还通过我们的重点观察，写了一只活灵活现的猴子，真能干！以后我们再写动物或者人时，就可以用上我们今天学过的方法。

【课后反思】

这堂课是二年级上册中的看图写话，是孩子入学以来第一次正式的写话练习，是学生作文的起步阶段。“兴趣是最好的老师。”只有教师激发起学生的表达欲望，使他们在学习过程中有一种满足感和喜悦感，学生才会对看图写话产生兴趣，才会觉得这是一件快乐的事，也只有这样，学生才会变被动地写为主动地学，才能乐于把心中的想法用充满活力的语言表达出来。这样一来，看图写话的训练，对学生来讲是水到渠成之事，我们的教学也自然会落到实处。

在看图写话前, 张老师让学生观看生活照片，用这种方法引起学生写话的兴趣，学生很乐于表达。通过说一说的方式将一句话的四要素用几个不同形状、几种不同颜色的纸片组成了一个可爱的“句子娃娃”。其实，这所谓的句子娃娃就是：时间、地点、人物和事件。将它形象化、生活化：句子娃娃是个好动的小朋友，还可以怎么动呢……句子娃娃是一个可爱的小朋友，我们来一起打扮它……句子娃娃的耳朵要露出来……这样的引导方法符合低段孩子的认知心理，直观的图片激趣，将孩子的兴奋点一直保留到了写话。比起传统的看图-说话-写话模式，形式新颖、有趣。

写话课的语言素材可以从积累中提取。从学生看图说动作，联系旧知，唤醒记忆，然后让孩子选说，从而使句子写得格外生动。积累这个工作，我们经常强调，也让孩子去做了。其实，在课上，我们的老师也有事可做的。比如，琢磨如何运用积累的词语。

写话课的评改方式可以是多元、多样的。写话之初，林老师通过例句投影，让孩子自己发现开头空两格，像两个小喇叭一样告诉别人，我要写话了。我把“开头空两格”这个简单格式，用童真化的语言告诉孩子，十分形象、生动。

写好以后，又通过投影集中反馈，示范批改方法：标点、空两格、别字。再让孩子去当小老

师，在评改别的孩子的过程中巩固写话格式，提高了孩子们的写话兴趣。

【学生作品】

观猴山

今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带同学们去动物园看猴山。 猴子可真有趣啊，,心型的脸蛋上骨碌骨碌转的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，棕黄色的毛，细长细长的尾巴，红红的屁股。真可爱！

猴子有的跳来跳去；有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。

猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的景象啊！

(1)游猴山

一天早上，阳光明媚，二（1）班的同学们去猴山秋游。

在路上，同学们笑得都合不拢嘴。到达了地点猴山。同学们看见有的猴子在荡秋千；有的在爬树；还有的坐在树上休息……小明看见有的猴子举着手好像在说“你们看我多强壮，快给我几个桃子吃吧。”有的猴子躲在猴山的左侧抓痒痒。瞧，它抓得多舒服呀！

有的猴子倒挂金钩一个接着一个。小明忍不住说：“这些小猴子真顽皮，还表演杂技给我们看，小猴子真可爱！”

今天，同学们度过了快乐的一天！

(2)参观猴山

今天，阳光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，天气格外好。老师带我们去动物园参观。 我们兴致勃勃地来到动物园。一进门，眼球就被假山上一群活蹦乱跳的猴子给吸引住了。 猴子太可爱了！你瞧，有的猴子津津有味地品尝着苹果的香甜，有的则狼吞虎咽，像三天三夜没吃东西似的，三下五除二，就把一只苹果给消灭掉了，还眼巴巴地望着大家，好像在说：“再给我一只吧！再给我一只吧！”有的猴子把尾巴倒挂在树枝上荡秋千呢！最有意思的是有一只猴子把吃剩的香蕉皮戴在头上，那样子滑稽极了，逗得大家捧腹大笑。旁边的一只小猴看了，急得抓耳挠腮，好像在想：“我该表演什么呢？”

看着这群活泼可爱的猴子，我们开心极了，笑声、掌声不停地在动物园回荡。

二年级作文观猴山作文篇六

观猴山

观猴山（看图写话）

浙江省温州市 蒲鞋市小学 二（５）班 林书帆

今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带同学们去动物园看猴山。

猴子可真有趣啊，,心型的脸蛋上骨碌骨碌转的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，棕黄色的毛，细长细长的尾巴，红红的屁股。真可爱！

猴子有的跳来跳去；有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。

有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。假山后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。

猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的景象啊！

植树

二（2）班 郭彦康

春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，桃花红了，小草绿了，柳树也抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。 小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。” 小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。

第一次乘飞机

上海市嘉定区 上海市嘉定区疁城实验学校 二（5） 邵周悦

幼儿园大班快毕业了，妈妈对我说：“今年暑假，我们要坐飞机到桂林去旅游。”我听了，高兴地说：“太好了，我还没有坐过飞机呢！”于是，我就盼着快点放暑假，好看看飞机，坐坐飞机。

终于放暑假了，妈妈买好了飞机票。整理好了行李，我们出发了。

在去飞机场的路上，我想：“飞机有多大，能乘多少人呢？”到了飞机场一看，坐飞机的人还真不少呢！我在侯机大厅里转来转去，看见一架架飞机起飞和降落。我想：什么时候轮到我们上飞机呢？我就去问妈妈：“妈妈，我们怎么还不上飞机呢？”妈妈说：“广播里会通知的。”果然没过多久就轮到我们上飞机了。一辆大巴士把我们开到一架大飞机旁，我下车一看，有一辆汽车送来了梯子，让我们走上去。我说：“原来是这样上飞机的。”妈妈说：“这叫舷梯。”

我们走进了飞机，找到了座位。还没等我坐稳，就听见广播里说：“各位乘客请注意，飞机马上要起飞了，请系好安全带。”我马上系好了安全带。

飞机起飞了，开始的时候，我有点害怕，可是到了空中，飞机平稳了，

我就不怕了。从窗户往外看，一朵朵白云真美丽。“我要小便。”我又对妈妈说。旁边的阿姨听见了，说：“我来带你去小便。”我就跟着到厕所里。我想：飞机上也有厕所，设施真齐全。过了一会儿，航空小姐送来了饮料和午餐。啊，坐飞机真开心，有吃的，有喝的，还可以看风景。

飞机到了桂林，我想：怎么这么快，下次有机会我还要坐飞机。

去长隆夜间动物世界

广东省广州市 东山区培正小学 二年（3）班 刁芷莹

今天，我和爸爸妈妈还有奶奶一起去长隆夜间动物世界玩。到了那里，我看见了有一个牌子，上面写着各种节目的表演时间，有：非洲风情、杂技表演、梦幻滑水、异国风情、魔术表演、星空马戏、乘车游览。那么多表演，地图上没有写这些时间，怎么办？我们急坏了，有一个小朋友说：“用数码照相机照一下就行了”这真是个好主意，我们每个人都拿着照相机来照相。我们就不用发愁了。进了动物世界我首先赶去看非洲风情。非洲风情表演得很精彩。一看完非洲风情又赶着去看节目了。我们就这样一场赶一场地看表演，我最喜欢的表演是魔术表演，因为魔术很神奇，谁看了都会大开眼界。直到看完所有的表演了，我们才坐园内的小火车去看动物。今天玩得真开心。

一场大雨

海南省东方市 海南东方港务小学 二年级(1)班 沈雨恬

今天下午两点钟左右，天空变得灰蒙蒙的，就想要掉下来似的。妈妈知道要下雨了，就急急忙忙送我去学校。可还是晚了，我们刚一开车，豆大的雨点便落了下来。

在路上，我看到树枝被风吹得摇摇摆摆，雨点落在地面留下一个个湿印子。路上的行人大多穿者雨衣，有的打着雨伞。那些没有带雨具的行人都捂着头飞快地往前跑，大概怕倾盆大雨就要来到吧。 到了学校，雨更大了，我的头发、衣服都湿了。

我上了楼，在教室里刚放好书包，孙婧就拿着伞叫我去玩水，我高兴地“嗯”了一声便和她跑步下楼去玩。

孙婧打开雨伞，拉着我去教学楼前的水泥地上踩水。这儿有好多小水洼，里面的水有的热乎乎的，有的凉冰冰的，真舒服呀。雨点落在我们的伞上发出“吧嗒吧嗒”的响声，落在地上，溅起了一朵朵水花。我们玩到打铃才回教室。

上课时，轰隆隆的雷声和唰唰的雨声吵得我心烦意乱，连课都上不好。就这样，大雨下了两节课才停止。

天终于放晴了，天空像洗过了一样干净，只剩下一片水汪汪的蓝天。

小羊过桥

海南省东方市 海南东方港务小学 二年级(1)班 沈雨恬

小羊想到山上去吃草。它“得得得”地向前走着，突然，它看见前面有一座独木桥。独木桥是用一根大木头做成的，桥下是水流湍急的

河水，看了叫人心惊胆颤。

小羊抬脚想过桥，可刚走上一步又退回来了，这毕竟是一根圆木头搭的呀，万一摔下去怎么办？

小羊去找伙伴们它想办法，他请来了大公鸡、小熊、小猫、小兔。 小熊说：“你看好了，小山羊。”接着，小熊用他那软软的肉脚走过了独木桥。

“唉，你这套不行。还是看我的吧。”小兔说。小兔子一蹦一跳地过了桥。

现在只剩下小猫、大公鸡和小羊在桥这头了。

大公鸡说：“我和小猫看着你过，为你加油。这下放心了吧？” 小羊心里有底了，便说；“好呀，好呀。”

“加油！加油！……”小羊的硬壳脚一颠一颠地过了桥。

“哦！小羊过桥了！”动物们齐声欢呼。

春游

江西省德兴 江西德兴铜矿中心小学 二（2）班 周子璇

3月5日，我和外公外婆一起去二号桥春游。

这天，天气晴朗，春风像温柔的小姑娘爱抚着我的脸蛋。我们沿着大坞河向二号桥走去，一路上我们说说笑笑，清澈的大坞河在阳光的照射下金光闪闪，河边的杨柳吐出了嫩绿的新芽。

不一会儿，我们就来到了二号桥底下，沿着弯弯曲曲的田间小路一