五年级数学课时作业
来源:快速阅读法 发布时间:2018-01-24 点击:
五年级数学课时作业篇一
五上数学第一单元课时作业设计
五年级数学课时作业篇二
新北师大版数学五年级上册第一单元课时作业
第一单元小数除法
第一课时 精打细算
知识点:
小数除以整数的计算方法
按照整数除法的方法计算,商的小数点要与被除数的小数点对齐。 课时作业
1. 填一填
(1)已知两数的积是4.8,其中一个乘数是3,另一个乘数是( )。
(2)一个数的4倍是5.2,这个数是( )。
(3)( )×13=59.8 54.4÷( )=16
2. 用竖式计算
8.89÷7 32.4÷6
45.6÷24 52.5÷25
3. 解决问题{五年级数学课时作业}.
(1) 用一根6.4m长的铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长
是多少米?
(2) 一箱矿泉水共24瓶,售价28.8元,平均每瓶多少元?
(3) (能力提升)两筐苹果共重78.6kg,如果从第一筐里取出
5.3kg放到第二筐里,那么第二筐苹果的质量正好是第一筐
的2倍,第一筐原有苹果多少千克?
第二课时 打扫卫生
知识点:
1.除数是整数,除到被除数的末尾仍有余数的小数除法计算方法
如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0继续除。
2.商的中间或整数部分有0的小数除法
如果被除数的整数部分不够除,先在个位上商0占位,并在0
的右下角点上小数点,再添0继续除。除到哪一位不够商1,就要商0占位。
课时作业
1. 下面算式的商大于1的,在( )里面画“△”,小于1的画“○”
15.87÷20( ) 126÷28( )
0.56÷4( ) 7.98÷8( )
2. 用竖式计算
1.25÷5 4÷25 7.79÷95
3.64÷52 35÷56
3. 解决问题
(1) 李阿姨到超市买了80个鸡蛋,共重4.96kg,平均每个鸡蛋
重多少千克?
(2) 教师节时,小明、小刚、小亮和小孟合买了一个38.4元的礼
物送给赵老师,平均每人应付多少钱?
(3) 一头蓝鲸重198t,它的体重相当于36头大象的体重,一头
大象的体重是多少?
(4) (能力提升)如果把一根木料锯成6段需要用18分,那么
用同样的速度把这根木料锯成12段,要用多少分?
五年级数学课时作业篇三
~五年级数学上导学案 课时作业
子长县秀延小学学生前置性作业
学习内容:小数乘整数 班级: 姓名: 日期:
子长县秀延小学学生前置性作业
学习内容:小数乘小数 班级: 姓名: 日期:
秀延小学学生前置性作业
学习内容:积的近似数 班级: 姓名: 日期:
五年级数学课时作业篇四
2014-2015人教版五年级数学上册教案
xx学区校本教研
备 课 本
科 目:年 级:执教教师:
期(一){五年级数学课时作业}.
一、 总体目标:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:● 获得适应未来社会生
活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;● 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;● 体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;● 具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。具体阐述如下:{五年级数学课时作业}.
二、学段目标:
第单元 备课说明
xx中心小学集体备课数学教案
五年级数学课时作业篇五
课时作业
课时作业一
一、填空。
(1)长方体有( )条棱,有( )个顶点。
(2)长方体的( )个面都是( )形(也可能有两个相对的面是 形),相对的面的面积( ),相对的棱的长度( ),把长方体放在桌面上,最多只能看到它的( )个面。
(3)正方体有( )个面,都是( )形,( )个面的面积( ),( )条棱的长度( ),它是一种( )的( )。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)长方体的上面是一个平行四边形。( )
(2)正方体是长、宽、高都相等的长方体。( )
(3)长方体的6个面一定都是长方形。( )
(4)用铁丝焊一个长3厘米,宽2厘米,高1厘米的长方体框架,至少需要铁丝6厘米。( )
三、一个正方体的棱长是4厘米,它的棱长总和是多少厘米?
四、一个长方体,它的棱长总和是36厘米,已知宽3厘米,高2厘米,它的长是多少厘米?{五年级数学课时作业}.
五、下列图形哪个能折成正方体?
五年级数学课时作业篇六
数学人教版新版五年级下册 《因数和倍数》——课时作业
加减法各部分间的关系习题精选
课时作业
基础部分
一、填空题:
1.4×8=32,32是( )和( )的倍数,( )和( )是( )的因数。
2.一个数因数的个数是( ),最小因数是( ),最大因数是( )。
3.一个数的倍数个数是( ),最小倍数是( )。
4.自然数A(A≠0)的最小倍数是( ),最大因数是( )。
5.一个非0自然数最少有( )个因数,比1大的自然数最少有( )个因数。
6.24的因数有( )。
7.50以内7的倍数有( )。
8.10和5这两个数,5能( )10,5是10的( )数,10是5的( )数.
9.一个数的最小倍数是99,这个数是( )。
二、判断
1.一个数的倍数都比它的因数大。( )
2.任何一个数都有因数。( )
3.40的最小倍数是80。( )
4.36既是36的因数,也是36的倍数。( )
5.16的最小因数是1。( )
6. 任何数都没有最大倍数。( )
三、单选题。
1. 1、3、9都是9的( )。
A.倍数 B.自然数 C.因数
2. 20的因数有几个.
A.6 B.5 C.3
3. 16的最小因数是( ),最小倍数是( )。
A.16 B.2 C.1
4. 一个数的倍数有( )。
A.1个 B.4个 C.无数个
四、写出各数的因数或倍数。{五年级数学课时作业}.
能力提高
五、一个班有48个人,若想把队伍排列整齐,有几种排法?(不能每个人排列,也不能所有人排成1列。)
1
参考答案:
一、 1. 4 8 4 8 32
2. 有限的 1 它本身
3. 无限的 它本身
4. A A
5. 1 2
6. 1 2 3 4 6 8 12 24
7. 7 14 21 28 35 42 49
8. 整除 因 倍
9. 99
二、 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. √
三、 1. C 2. A 3. C A 4. C
四、 24的因数: 1 2 3 4 6 8 12 24
24的倍数: 24 48 72
16的因数: 1 2 4 8 16
16的倍数: 16 32 48
27的因数: 1 3 9 27
27的倍数: 27 54 81
五、 找出48的所有因数,去掉1和它本身都符合题意。
即: 1 2 3 4 6 8 12 16 24 48
排成2列就是每列24人,排成3列就是每列16人,排成4列就是每列 12人,排成6列就是每列8人。