五年级下册数学作业

五年级下册数学作业篇一

五年级下册数学作业

东屏小学五年级数学下册第二周周末练习题

班级： 姓名：

一、填一填。

1、50以内9的倍数有（ ）,100以内19的倍数有（ ）。

2、25的因数有( ),16的因数有（ ）。 3、（ ）既是9的因数，又是12的因数。 4、根据算式25×4=100，（ ）是（ ）的因数，（ ）也是（ ）的因数；（ ）是（ ）的倍数，（ ）也是（ ）的倍数。 5、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（ ）；3的倍数有（ ）；5的倍数有( )。 6、48的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。最小因数是（ ）。 7、24=1×24=2×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）。 8、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。

9、正方形有（ ）条对称轴，圆形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，五角星有（ ）条对称轴。 10、看右图填空。（12%）

（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“4”； （3）指针从“12”绕点A逆时针旋转（ 0

）到“9”； （4）指针从“4”绕点A顺时针旋转300到“（ ）”；

（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600

到“（ ）”； （6）指针从“2”绕点A逆时针旋转（ 0）到“12”。 11、先观察右图，再填空。（12%）

（1）图1绕点“O”顺时针旋转900

到达图（ ）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转900

到达图（ ）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ 0

）到达图3的位置； （4）图2绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图3的位置； （5）图2绕点“O”逆时针旋转900到达图（ ）的位置；

（6）图3绕点“O” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置；

12、一个数的倍数个数是（ ），最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。一个数的因数的个数是（ ），最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。( ) 2、一个自然数越大，它的因数个数就越多。( ) 3、一个数的倍数一定大于这个数的因数。( ) 4、因为0.6×5=3，所以3是0.6和5的倍数。( )

5、线段是轴对称图形。( )

6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。( )

三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。

1、下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。 （ ） A.36和9 B.210和70 C.0.2和100 D.30和60 2、15的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。 A、1 B、3 C、5 D、15 3、在14＝2×7中，2和7都是14的（ ）。 A、素数 B、因数 C、质因数

4、一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。 A、6 B、12 C、24 D、144

5、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（ ）。

A、120个 B、90个 C、60个 D、30个

6、下面的数，因数个数最多的是（ ）。 A 18 B 36 C 40 四、计算。 1、直接写出得数。

3.4－1.4= 7.82－7.2= 2.19＋9.1= 10.1－0.89= 0.68＋0.42= 8.1－5.1= 0.9×0.3＝ 3.5×0.2＝ 2.01×0＝ 0.34÷17＝ 2.5÷0.5＝ 0.001÷0.1＝ 2、用简便方法计算。

3.5×101-3.5 3.5×9.9+3.5×0.1 3.29-0.73-2.27

3.29×0.25×4 0.125×8.8 2.64＋8.67＋7.36＋11.33

3、解方程。

9x+17.5=32.8 7.1x+1.1x=16.4

五、想一想，写一写。

1、写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数（至少写4个）。 9 因数： 倍数： 20 因数： 倍数：

17 因数： 倍数： 28 因数： 倍数：

六、如图： 七、画出图形的另一半，使它成

为一个轴对称图形。

1、指针从“1”绕点O

顺时针旋转60°后指

向（ ）。

2、指针从“10”绕点

O逆时针旋转90°后

指向（ ）。

八、(1)画出三角形AOB 绕点B （2）绕O点顺时针旋转90° 顺时针旋转90度后的图形。

九、做一做，画一画。

（

1

）画出图A的另一半，使它 成为一个轴对称图形。 （2）把图B向右平移5格。 （3）把图C绕O点顺时针旋 转90°。

五年级下册数学作业篇二

五年级下册数学拓展作业

一、填空。

1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（1）索道上运行的观光缆车。（ ） （ 2）推拉窗的移动。（ ）

（3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ）

（5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ）

二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。

（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。……………（ ）

（2）圆不是轴对称图形。……………………………………（ ）

（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。………………（ ）

（4）风吹动的小风车是旋转现象。…………………………（ ）

三、解决问题

（1）有一块平行四边形钢板，底是6.5分米，高是3.4分米。如果每平方分米钢板重0.75千克，这块钢板重多少千克？

（2）一间会议室长12米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？

1．认真思考，对号入座

（1）在26、12和13这三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的约数，（ ）和（ ）是互质数。

（2）一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。

（3）根据要求写出三组互质数。

两个数都是质数（ ）和（ ）。

两个数都是合数（ ）和（ ）。

两个数中一个数是质数，一个数是合数（ ）。

（4）一个数的最大约数是36 ，这个数是（ ），它的所有约数有（ ），这个数的最小倍数是（ ）。

（5）a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公约数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。

（6）把210分解质因数：210＝（ ）。

（7） 一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（ ），最小是（ ）。

（9）把下面的合数写成两个质数和的形式。

15＝（ ）＋（ ）

20＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）

一填空

1、一个数的倍数的个数是（ ） ，最小的倍数是 （ ）。

2、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有（ ） ，5的倍数有 （ ），同时是2和5的倍数有 （ ）。{五年级下册数学作业}.

3、最小的奇数是 （ ）;最小的质数是（ ） ;最小的合数是 （ ）。

4、一个数的最大因数是24，这个数是（ ） ，这个数最小的倍数是 ( )。

5、用质数和的形式表示：21=( ) +( ) +( )

6、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 ( )。

7、奇数与偶数的和是( ) ;奇数与奇数的和是

( ) ;偶数与偶数的和是( )

8、23的倍数有 ( )个，其中最小的倍数是 ( )。

9、个位数字是0的数，既是( ) 的倍数，又是( )的倍数。

二、将正确答案的序号填在括号里

1、如果17是a的倍数，那么a是 ( ) A ：1 B ：17 C： 1或17

2、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。A： 2

B ：3 C： 4

3、1.8能( ) A： 整除3 B ：被3整除 C： 被3除尽

4、任意两个自然数的乘积是( )。 A ：质数 B ：合数

C： 质数或合数

5、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。A ：数A有因数2 ， B ：数A是2的倍数 ， C： 数A除以2余2

一、 判断

1、5是因数，30是倍数( )2、一个数的因数一定比这个数小。( )

3、一个数的倍数一定比这个数大。( )

4、1是任何自然数的因数。( )

5、个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )

6、任意两个奇数的和都是偶数。( )

7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )

8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )

9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )

10、a是一个偶数与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 ( )

11、如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )

12、12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )

13、所有的质数一定是奇数。( )

二、选择填空

1．两个不同质数的最大公约数是 ( )。

① 1 ② 小数 ③ 大数

2．1.5能 ( )。① 整除3 ② 被3整除 ③ 被3除尽

3．大于2的两个质数的乘积一定是 ( )。

①质数 ②偶数 ③合数

三、求出下列各数的最大公约数和最小公倍数

1：24、20和36

2: 12、18和24

一、填空

1、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )

2、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。( )

3、是2的倍数的数都是偶数。( )

4、7和11都是因数。( )

5、两个质数的积一定是合数。( )

6、两个奇数的和一定是合数。( )

7、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。( )

8、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )

9、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )

10、两个质数的和是偶数。( )

11、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。( )

12、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )

二、选择

4．任意两个自然数的积是( )。①质数 ②合数 ③质数或合数

5．甲数的质因数里有2个2，乙数的质因数里有3个2，它们的最大公约数里应该有( )。 ①2个2 ②3个2 ③5个2

6．在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数

( )。 ① 95 ② 90 ③ 75

7．a和b是互质数，a和b的最大公约数是( )；最小公倍数是( )。 ①a ②b ③1 ④ab

四、分解质因数

①180 ②507 ③108 ④56

五年级下册数学作业篇三

2016五年级数学下册前置作业

目录索引

第一章：方程 1.等式与方程................................................................................................................2页

2.等式的性质1.............................................................................................................3页

3.等式的性质2.............................................................................................................4页

4.等式的性质练习课................................................................................................... . 5页

5.列方程解决简单的实际问题（1）.................................................................................6页

6.列方程解决简单的实际问题（2）...................................................................................7页

7.列方程解决稍复杂的实际问题（1））.............................................................................8页

8.列方程解决稍复杂的实际问题（2）................................................................................9页

第二章：统计

1.单式折线统计图的认识和应用......................................................................................10页

2.复式折线统计图的认识和应用......................................................................................11页

第三章因数与倍数 1.因数和倍数...............................................................................................................12页

2.2和5的倍数特征.....................................................................................................13页

3.3的倍数特征............................................................................................................14页

4.质数和合数..............................................................................................................15页

5.分解质因数..............................................................................................................16页

6.公因数和最大公因数..................................................................................................17页

7.公倍数和最小公倍........................................................................................18页

第四章：分数的意义和性质

1. 分数的意义............................................................................................................19页

2. 分数和除法的关系...................................................................................................20页

3.求一个数是另一个数的几分之几.................................................................................21页

4.真分数和假分数.......................................................................................................22页

5. 假分数化成整数或带分数.........................................................................................23页

6.分数与小数的互化.....................................................................................................24页

7.分数的基本性质.......................................................................................................25页

8.约分.......................................................................................................................26页

9.通分.......................................................................................................................27页

10.分数的大小比较......................................................................................................28页

第五章：分数加法和减法

1.异分母加减法...........................................................................................................29页

2.分数加、减法混合运算..............................................................................................30页

第六章：圆

1.圆的认识.................................................................................................................................31页

2.认识扇形.................................................................................................................................32页

3.圆的周长.................................................................................................................................33页

4.圆的周长计算的实际运用........................................................................................................34页

5.圆的面积.................................................................................................................................35页

6.组合图形的面积计算...............................................................................................................36页

第七章 解决问题的策略

1.解决问题的策略..................................................... ............37页 期末复习题........................................................................38页

第一章 第一课时 等式与方程

一、预习先知

1.什么叫等式？

2.等式有什么特征？

3.什么叫方程？方程和等式有什么区别？

二、自主学习

1.直接写出得数：

5x＋4x= 8y-y= 7x＋7x＋6x=

7a×a= 15x+6x= 5b+4b-9b=

2.在X＋5645－X=450.12X=2412×1.3=15.6X－2.5＜11 12＞a÷mab＝08＋X6X=0.12 12.5÷

2.5 X＋0.45＞1。

等式有：

方程有:

三、我的疑惑：

四、我的挑战：{五年级下册数学作业}.

第一章第二课时 等式的性质1

一、选择：

1.下列式子可以用“=”连接的是( )

A.5+4_______12-5 B.7+(-4)______7-(+4)

C.2+4×(-2)______-12 D.2×(3-4)_____2×3-4

2.下列等式变形错误的是( )

ab; 99

C.由x+2=y+2得x=y; D.由-3x=-3y得x=-y A.由a=b得a+5=b+5; B.由a=b得

二、填空：

4.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性崐质以及怎样变形的:

(1)如果x+8=10,那么x=10+_________; (2)如果4x=3x+7,那么4x-_______=7;

1 (3)如果-3x=8,那么x=________; (4)如果x=-2,那么_______=-6. 3

5.完成下列解方程: 1 (1)3-x=4 31 解:两边_________,根据________得3-x-3=4_______. 31 于是-x=_______. 3

两边_________,根据_______得x=_________.

(2)5x-2=3x+4

解:两边_________,根据_______得________=3x+6

两边_________,根据_______得2x=________.

两边_________,根据________得x=________.

三、解答题：

1.利用等式的性质解下列方程并检验: 1 (1)x+3=2 (2)-x-2=3 2

(3)9x=8x-6 (4)8y=4y+1

三、我的疑惑：{五年级下册数学作业}.

第一章第三课时 等式的性质2

一、预习先知

我们学过了等式的性质，你还记得吗？

等式的两边加上或减去，所得结果仍然是。这是等式的性质。

猜想：等式的两边同时乘或除以同一个数，结果会怎样？还是等式吗？

二、学习例5。

1. ⑴观察例5中第1行的图。

右图和左图比较，天平的两边发生了什么样的变化？

变化后，天平还平衡吗？

用式子表示变化后的情况。

⑵观察例5中第2行的图。

右图和左图比较，天平的两边发生了什么样的变化？{五年级下册数学作业}.

变化后，天平还平衡吗？

用式子表示变化前、后的情况。 、 通过上面的两组图，我发现：

等式的两边同时同一个 的数，所得的结果仍然是。这也是等式的性质。

这里为什么不能除以0？

2. 学习例6

40Ｘ=960

提示：要解这个方程，方程两边都要除以几？

为什么？

你能检验一下吗？

三、我的疑惑：

四、我的挑战：

第次前置性作业 2016年

月 日

第一单元第四课时等式的性质练习课

【基础练习】

1.含有（ ）是方程。

2.判断是不是方程，首先要看（ ），再看（ ）。

3.方程（ ）是等式，等式（ ）是方程。（填“一定”或“不一定”）

4.求（ ）的过程，是解方程。

5.程的解是（ ）。

6.等式两边（ ）加上或减去（ ），所得结果仍然是等式，这是（ ）。

【拓展练习】

一、解方程

45-y=15 3m-8=2m+1

5X-2X= 15.9 3X ÷2=2.7

二、填空;

1.x+y+m=p既是（ ）又是（ ）。

2.已知4+A=9-B，当A=1.5时，B=（ ）。

3.如果x+15=y-7.2，那么x（ ）y。（填“＞”或“＜”）

4.王老师到市场买菜，发现如果把10千克的菜放到秤上，指标盘上的指针转了180°，如果把0.5千克的菜放在秤上，指针转过（ ）度。

5.一个小数，如果小数部分扩大2倍，这个小数就变成3.6，如果扩大4倍，就变成5.2，原来这个小数是（ ）。

我的挑战：

第次前置性作业 2016年 月 日

五年级下册数学作业篇四

五年级数学下册作业设计

五年级数学下册作业设计

第二单元：因数和倍数

一、填空题。（30分）

1、因为3×6=18，所以（ ）是（ ）的因数，18是6的（ ）。

2、在自然数1～20中，质数分别有（ ）。

3、个位是（ ）的自然数，叫做奇数。两位数中，最小的奇数是（ ），最大的偶数是（ ）。

4、同时是2，5的倍数的最大两位数是（ ）。

5、一个数既是9的因数、又是9的倍数，这个数可能是（ ）。

6、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里填（ ）。如果它是3的倍数，□里可以填（ ），如果它同时是2、5的倍数，□里可以填（ ）。

7、三个连续的偶数和是96，这三个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。

8、 226至少增加（ ）就是3的倍数，至少减少（ ）就是5的倍数。

9、两个连续的质数是（ ）和（ ）；两个连续的合数是（ ）和（ ）

10、用质数填一填。22=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 11、100以内最大的质数与最小的合数的和是（ ），差是（ ）。

12、一个四位数，个位上的数是最小的质数，十位上是最小的自然数，百位上是最大的一位数，最高位上是最小的合数，这个数是（ ）。

二、判断题。(5分)

1、自然数按是否是2的倍数，分成了奇数和偶数。 （ ）

2、自然数按因数个数的不同，分成了质数和合数。 （ ） 3、13，51，47，97这几个数都是质数。 （ ）

4、在10、15、20中，10是20的因数，15是10的倍数。 （ ）

5、几个质数的积一定是偶数。 （ ）

三、生活中的数（16分）

1、501班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组，至少还要再来几个人？可以分成几组？{五年级下册数学作业}.

2、502班有48名同学，参加学校体操表演，要求排成长方形队形。每行或每列不得少于3分，可能是怎样的队列？（把所有的情况都写出来） 格式：502班可能每行排（ ）人，排这样的（ ）列；

3、李叔叔的果园每行树的棵树都是相等的，下面是几位小朋友各自数出的总棵树，其中只有一个小朋友数对的，你知道他是谁吗？为什么？（直接答） 李刚：73棵 程鸣：77棵 王冰：79棵 赵强：71棵

第三单元：长方体和正方体

一． 长方体的认识

1、书本29页的做一做

让学生动手剪出图形做成一个长方体，然后量出长方体的长、宽、高分别是多少？

2、练习五的第2题。

3、一个长方体的长是5厘米，宽是3.5厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长总和是多少？

二.正方体的认识

1、填空。

（1）长方体有（ ）个面，都是（ ），也可能有2个相对的面是（ ），相对的面的面积（ ），长方体有（ ）条棱，每组相对的（ ）条棱的长度都（ ），长方体有（ ）个顶点。

（2）长、宽、高都相等的长方体叫（ ），也叫做（ ），它是（ ）的长方体。

2、判断。

（1）正方体的每一个面都是正方形。 （ ）

（2）长方体有时4个面的面积相等。 （ ）

（3）长方体是特殊的正方体。 （ ）

（4）长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。 （ ）

（5）有三个面是正方形的的长方体一定是正方体 （ ）

3、一个正方体，它的棱长是8厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？

4、一个长方体，它的长是6厘米，宽是5厘米，高是3厘米，这个长方体棱长总和是多少厘米？

课后作业: 书本32页的6、7、8题

三.长方体和正方体的表面面积

1、什么是长方体和正方体的表面积？

怎样计算长方体的表面积？正方体呢？

2、计算下面各长方体或正方体的表面积。

（1）长2.5米，宽4米，高2米。

（2）长和宽都是4分米，高5.2分米.

（3）长10厘米,宽和高都是3.5厘米.

（4）棱长6厘米.

（5）棱长总和是36厘米的正方体.

二、指导练习

1、建筑工地上堆放着一堆水泥，叠成长10米，宽6米、高1.5米的长方体。要把这堆水泥遮住，至少要多大的塑料布？

问：这是求长方体的什么？

求几个面？怎样求？

（注意：少了一个下面，所以是求5个面）

2、书本37页的第8题。

四．长方体和正方体的体积

1、书本40页的做一做第1题。

让学生区分长度单位、面积单位和体积单位。

2、书本40页的做一做第2题。

让学生说说解题的根据是什么？进而使学生深化对计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位的意思的理解。

3、练习七的第3题。

提示：本题无论怎么摆，新组成的长方体是由9个棱长为1厘米的小正方体组成的，那么它的体积是9立方厘米。

3、练习七的第4题。

把物体体积的大小联系到生活中。

4、请选择正确的单位填空。（立方厘米、立方分米、立方米） 一块砖头占空间是（ ）

数学课本的体积是300（ ）

一粒黄豆体积大约是0.25（ ）

一间教室的体积是200（ ）

五．体积单位间的进率

1、书本47页的做一做。并让学生说说是怎样想的？

2、在（ ）填上适当的数。

8立方米=（ ）立方分米

5400立方厘米=（ ）立方分米

6立方米20立方分米=（ ）立方米

9.05立方米=( )立方米( )立方分米

192立方分米=( )立方米

620立方分米=( )立方米

8.315立方米=( )立方分米

4009立方厘米=( )立方分米

3、一块长方体钢板，长3分米，宽2.5分米,厚16厘米,这块钢板的体积是多少立方分米？合多少米？

4、书本48页的第1题。

六．容积和容积单位

、做一做的第1题。

2、练习九的1、3、4、

题。 6

五年级下册数学作业篇五

新人教版五年级下册数学同步作业

第一部分

知 识 梳 理

一、因数和倍数

1、如果a×b＝c（a、b、c都是不为0的整数），那么我们就说a和b是c的因数，c是a和b的倍数。因数和倍数是相互依存的。例如：3×8＝24，3和8是24的因数，24是3和8的倍数。

2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。

5、找因数的方法：

（1）列乘法算式：

例如：要写出18的所有因数，方法如下： 1×18＝18

2× 9＝18

3× 6＝18

所以，18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。

（2）列除法算式：

例如：要写出24的所有因数，方法如下：

24÷1＝24

24÷2＝12

24÷3＝ 8

24÷4＝ 6

24÷5＝4.8（因为4.8不是整数，所以5和4.8不是24的因数）

所以，24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。

6、找倍数的方法：

用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止，所乘得的积就是这个数的倍数。 例如：写出30以内4的倍数。

4×1＝ 4

4×2＝ 8

4×3＝12

4×4＝16

4×5＝20

4×6＝24

4×7＝28 所以，30以内4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28。

二、2、5、3的倍数的特征

1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

2、个位上是0或5的数都是5的倍数。

3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

4、 同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。最小的两位数是10，最大的两位数是90。

同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0，而且各个数位上的数相加的和是3的倍数。最小的两位数是30，最大的两位数是90。

三、奇数和偶数

1、自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，偶数也叫双数。

如：0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数。

2、自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数，奇数也叫单数。

如：1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数。

巩 固 练 习

一、填空。

1、3×5＝15，（ ）是15的因数，15是（ ）的倍数。

2、16的因数有（ ）。

3、要使30是3的倍数，里可以填（ ）。

4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（ ）,3的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数的有（ ），既是3的倍数又是5的倍数的有（ ）。

5、从1，3，5，0中选取三个数字组成三位数，是2的倍数的最大三位数是（ ），是3的倍数的最大三位数是（ ），是5的倍数的最大三位数是（ ）。

6、相邻两个整数之和为（ ），相邻两个整数之积为（ ）。

7、三个连续奇数的和是93，这三个数中最小的是（ ），最大的是（ ）。

8、有三个连续奇数，最大的奇数比其他的两个奇数的和小91，这三个数分别是（ ），（ ），（ ）。

9、有5个连续偶数，最大数是最小数的3倍，这五个数分别是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。

10、有三个连续奇数：

（1）如果中间一个是a，那么其他两个奇数是（ ），（ ）。

（2）如果这三个数的和是81，那么这三个数分别是（ ），（ ），（ ）。

11、用5，6，7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是（ ），组成一个是3的倍数的最小三位数是（ ）。

12、如果2754是3的倍数，那么里最小能填（ ），最大能填（ ）。

13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数，奇数是（ ），偶数是（ ）。

14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘，所得的两个积相差2008，这个数是（ ）。

15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中，即从0到99中，共有（ ）个奇数，共有（

二、判断。

1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 （ ）

2、个位上是0的数都是2和5的倍数。 （ ）

3、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。 （ ）

4、5是因数，10是倍数。 （ ）

5、一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ）

6、三个连续自然数的和一定是3的倍数。 （ ）

7、在6的方框里填上任何一个非0自然数，6一定是偶数。 （ ）

三、选择。

1、如果甲数和乙数都是非0自然数，且甲数×3＝乙数，那么乙数是甲数的（ ）。A、倍数 B、因数

）个偶数。 C、自然数

五年级下册数学作业篇六

五年级数学下册第四单元作业

第四单元 : 分数的意义和性质

时间： 姓名： 成绩

一、填空

位“1”。

7

6. 12的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。

7．把9米长的绳子平均分成5段，每段长( )米，每段占全长

8．最简分数的分子和分母是( )。

9. 在下图的

二、判断

1．通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。

2．所有的假分数的值都大于1。 ( )

4．两个分数相等，它们的分数单位一定相等。 ( )

5．分母是14的最简真分数有6个。 ( )

7．分子比分母小的分数都是最简分数。 ( )

8．在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。 ( )

9．约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小。

10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变( )

三、应用题

1．小华看一本书，8天看完，平均每天看全书的几分之几？几天看完？

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