五年级作文为中华崛起而读书

五年级作文为中华崛起而读书篇一

练笔为中华之崛起而读书

《为中华之崛起而读书》想象情景进行改写

同学们，学了这篇课文，相信租界地那耻辱的一幕还浮现在你的眼前，

请你结合课文第8自然段进行改写，想象那哭诉的妇女、得意扬扬的洋人、耀武扬威的巡警、围观的人各是怎样的，抓住外貌、神态、动作、语言想象具体，从中让人真切地感受到当时的“中华不振”。{五年级作文为中华崛起而读书}.

《为中华之崛起而读书》想象情景进行改写

同学们，学了这篇课文，相信租界地那耻辱的一幕还浮现在你的眼前，

请你结合课文第8自然段进行改写，想象那哭诉的妇女、得意扬扬的洋人、耀武扬威的巡警、围观的人各是怎样的，抓住外貌、神态、动作、语言想象具体，从中让人真切地感受到当时的“中华不振”。

五年级作文为中华崛起而读书篇二

为中华崛起而读书

为中华崛起而读书

1910年夏天，12岁的周恩来随伯父来到东北，在沈阳东关模范学堂读书。{五年级作文为中华崛起而读书}.

这一天，学校的校长把学生们召集起来，提问他们为什么读书。同学们踊跃回答。有的说“为明理而读书”，有的说“为做官而读书”，也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”„„同学们各讲各的答案，一时间，闹得教室里乱哄哄的。

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”

同学们听了纷纷称赞，校长听了，更是夸他人小志气大。

五年级作文为中华崛起而读书篇三

为中华崛起而读书

为中华之崛起而读书

——观《刘胡兰》 有感 “生的伟大，死的光荣”这是毛主席为刘胡兰同志题的词。刘胡兰同志在敌人的铡刀下毫不畏惧，英勇就义，年仅十五岁。 比起刘胡兰，看看现在被誉为祖国的花朵的我们。在家里人人宠着，捧着，衣食无忧。可周恩来总理却在跟我们差不多大的年纪立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志愿，他的一生也在为此努力着，直到最后一刻。

为什么在清朝后期一些帝国主义国家敢来欺负中国？瓜分中国？要知道，在以前的时候，那些国家对我们阿谀奉承可都是来不及的。最主要的原因就是因为，清政府的腐败，无能，妥协，退让！还有就是因为以慈禧太后为首的顽固派不肯维新，致使中国制度的落后。

日本人在中国为什么为所欲为？9.18事件，南京大屠杀，甲午中日战争……英国向中国大量出售鸦片。他们不仅可以从中获取白银，还可以是中国人沉迷于此，从而进攻中国。因此，中国人被世界称为“东亚病夫”

在几年前，中日钓鱼岛事件。自古以来，钓鱼岛都是中国的领土。可日本却说是他们的领土。

这样的事件，还有很多很多……

同学们，让我们行动起来吧！从现在开始，认真读书，长大为祖国效力吧！

五年级作文为中华崛起而读书篇四

为中华崛起而读书

为中华崛起而读书。—— 周恩来 我们一定要给自己提出这样的任务：

第一学习，第二是学习，第三还是学习。

—— 列宁{五年级作文为中华崛起而读书}.

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 数学是打开科学大门的钥匙。——培根 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚{五年级作文为中华崛起而读书}.

I can because Ｉ thinkＩ can.

You have to believe in yourself. That's the secret of success.

五年级作文为中华崛起而读书篇五

为中华崛起而读书

为中华崛起而读书

东关小学 李峥嵘

“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华„„”这首《爱我中华》唱出了中华儿女对祖国母亲的深厚感情。

为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“爱我中华”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘

胡兰、董存瑞„„他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”同学们，我们是祖国的未来，是新时代的希望。我们有着共同的心愿：愿祖国的明天更加美好；我们有着共同的理想：为祖国的建设做出贡献。祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之奋斗。为中华崛起而努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！

指导教师 王娟

五年级作文为中华崛起而读书篇六

读《为中华之崛起而读书》有感{五年级作文为中华崛起而读书}.

读《为中华之崛起而读书》有感

八德乡中心学校：四年级（1）班：雷志磊 辅导老师：张成明

我读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，有很多感受，十二岁的周恩来就有如此的胸怀大志和远大抱负，和他相比有些惭愧。

这篇文章告诉我，伟大的周恩来总理从小就有远大的志向。一天，校长问同学们：“请问诸生为什么而读书？”大家踊跃回答，有的说：“为明理而读书。”；有的说：“为做官而读书。”；有的说：“为挣钱而读书„„周恩来站起来，清晰又坚定地说：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”这短短的一句话，不仅让校长吃惊，也让我为之一振。当时，周恩来虽然只是一个小学生，但是他小小的胸怀里却装着一个国家，真了不起呀！

《为中华之崛起而读书》这篇文章给了我很大的启发，还没有读这篇文章前，我的读书的目的还没有定下来，而且学习也不太努力。我家住农村，爸爸靠卖菜养家糊口，每个周六都要挑菜到集市去卖，我从不体会他的苦。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。因为没有祖国就没有我们。尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。

我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识，将来使自己成为一名对国家，对社会有所作为的人。