二年级青蛙爬出井口后作文

二年级青蛙爬出井口后作文篇一

青蛙跳出井口后

青蛙跳出井口后

凤台第二实验小学 二2班 王梓衡

青蛙听了小鸟的话后，一点也不相信，可是它还是对井外面的世界很好奇。于是，它决定跳出井口看看。

当它跳出井口后，惊呆了！眼前的世界和它想象的一点也不一样。天空无边无际;远处有一片森林，树木又高又大，长满了绿叶，近处有一片稻田，稻田里还有一些虫子飞来飞去。井口旁边还有几朵蓝色的小野花呢！

青蛙忍不住说：“井外面的世界真大真美呀！稻田里还有很多虫子可以吃，我以后就在稻田里安家了。”

二年级青蛙爬出井口后作文篇二

小青蛙跳出井口以后

小青蛙跳出井口以后（一） 小青蛙在小鸟的帮助

下，跳出了井口。小青蛙惊呆了，原来天这么大。看不到边。蓝蓝的天上有白白的云、红红的太阳······小青蛙见了小鸟脸红了。对小鸟说：“我误会你了，我不应该只相信自己看到的。”小鸟说：“外面的世界很大，我们要多听多看。”从此以后，小青蛙再也不骄傲了。 （二） 小鸟喝完水就飞走了。青蛙想

了又想，自言自语地说：“小鸟也许

讲得有道理，要不我跳出井口去看看。”青蛙费了好多的力气才跳出井口，他一看，惊奇地说：“哇，天果然无边无际，像小鸟说的那样大！” 青蛙跳呀跳，跳到了茂密的森林，看到了许多参天大树、五彩缤纷的花朵、碧绿碧绿的小草，看到各种各样的动物正忙着做自己的事情；

青蛙跳呀跳，跳到了热闹的城市，看到了川流不息的车辆，来来往往的人群，还有许多高楼大厦；

青蛙跳呀跳，跳到了丰收的农村，看到了农民伯伯正在收割麦田里的金黄色的稻子；

青蛙又跳呀跳，跳到小河边，看见自己的伙伴正在等着他一起玩耍，青蛙笑着说，原来自己的家在小河里呀。

青蛙心里又想：“外面的世界原来这么好玩，这么有趣，我还找到自己的家了，早知道我早点儿跳出井口。以后我不再要做井底之蛙了。”

青蛙跳出井口以后

看着展翅飞走的小鸟,青蛙疑惑了:天真的无边无际吗? 我才不相信呢﹗我要去看看。

青蛙告别了它的“家”，跳出井口。一到井沿上，青蛙就惊呆了，两只眼

睛鼓得又圆又大。只见蓝蓝的天空上飘着几朵洁白的云儿，一眼望去，看不到尽头。{二年级青蛙爬出井口后作文}.

青蛙好奇极了，它东跑跑，西跑跑。心想：小鸟说的对，井外的世界真大呀﹗它来到池塘里，成群的鱼儿在荷叶下嬉戏，荷花随风轻轻地摆弄着艳丽的身子。青蛙一会儿跳到这片荷叶上，一会儿跳到那片荷叶上，还不时地“呱，呱，呱”欢呼着，于是，荷叶成了青蛙的舞台，池塘也更热闹了，时不时还能听到一场动听的音乐会。

青蛙饿了，它来到田野里，整排整排的庄稼站在那里，绿油油的连成一

片。青蛙东找找，西找找，这下，一个个小虫子可就糟殃了，眼尖的青蛙一口一个，把它们吞入口中。田里的农民伯伯看到了，称赞青蛙是个“捕虫大能手”。

从此，青蛙和小鸟成为了最好的朋友。

吓了一大跳，天哪！他看到天真的无边无际，树木长得青翠茂盛。山，连绵不断，像一条长龙。田野里瓜果蔬菜都成熟了，红的，绿的，黄的像一块块美丽的毯子。 青蛙觉得自己以前目光短浅，

二年级青蛙爬出井口后作文篇三

想象作文：青蛙跳出井后

2006年11月3日

青蛙跳出井后

自从小鸟告诉青蛙外面的世界很大很大，它就每天练习往上跳，终于有一天它跳出了井口，它一眼看到了蓝蓝的天空是那么大、那么蓝，望也望不到边，白白的云朵像在天空中荡秋千，红红的太阳照在身上暖洋洋的。青蛙蹲在那里，感觉很陌生。小鸟飞来，指着绿绿的大树，告诉青蛙说：这是柳树。它又指向池塘里面的花说：这是荷花，荷花有两种色一种是粉色，另一种是白色，圆圆的绿叶像一个大盘子，你可以在上面唱歌、跳舞，还可以安家。

二年级青蛙爬出井口后作文篇四

青蛙跳出井口后

青蛙跳出井口后 青蛙听了小鸟的话，纵身一跃，从井底跳了出来。 它一抬头，哇！蓝蓝的天空一眼望不到边，天上飘着朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞来飞去，它们叽叽喳喳地叫着，多快活呀！脚下是一片碧绿碧绿的草坪，就像一块巨大的绿毯。草坪旁边开满了各种各样的花儿，有红的，有黄的，还有紫色的，美丽极了！远处，一座座山连绵起伏。山上的树又高又大，笔直笔直的。山前有一条小溪，溪水叮

叮咚咚地唱着歌儿，那声音多么美妙啊！井外的风景真美！ 青蛙惊呆了，自言自语地说：“小鸟说的没错，原来外面的世界这么大，这么精彩！”

二年级青蛙爬出井口后作文篇五

青蛙跳出井口后

青蛙跳出井口后

听了小鸟的话，青蛙半信半疑。 有一天，青蛙终于鼓足了勇气，跳了出来。哇，蓝蓝的天空真的是无边无际，上面还飘着朵朵白云！往远处一看，一座座青山连绵不断，一片片树林绿绿葱葱，鲜花和绿草铺满了整个大地，真美啊！迎面吹来一阵清新的空气，让青蛙精神一抖，呀！原来井上面的空气这么新鲜！{二年级青蛙爬出井口后作文}.

青蛙又往前跳，一路上它看到一座座高楼大厦拔地而起，直冲云天。跳着跳着，它跳到了海边，蓝蓝的大海无边无际，上面行驶着许多巨大轮船。远处，大海与天空远远地连接起来了！金色的夕阳铺满了海面。晚上，它跳到了公园里，听到了“呱呱呱”的声音，这不是自己的同伴吗？青蛙认识了许多好朋友，朋友们带青蛙吃了它从来没吃过的虫子，美味极了！青蛙吃得肚子圆鼓鼓的，青蛙开心极了。

青蛙再也不愿意回到井里了，与伙伴们开心地生活在一起。

二年级青蛙爬出井口后作文篇六

青蛙跳出井口后教案{二年级青蛙爬出井口后作文}.

青蛙跳出井口后

一、基本内容

以四册课文《坐井观天》中的青蛙为例，展开丰富的想象，设想青蛙跳出井口以后的感受，可是发生了一件意想不到的事情，使青蛙最终又无可奈何地跳入了井口，重新过起了“坐井观天”的生活。

二、设计目标

1、通过想象续写一个青蛙跳出井口以后的童话故事。{二年级青蛙爬出井口后作文}.

2、故事要求生动、有趣、合情合理。

三、设计依据

“想象是诗人的翅膀”，善于想象才能给文章插上动人的翅膀。而童话是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的故事，是打破日常生活中的各种局限和羁绊，在理想世界里畅游的一种幻想。因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性，所以小学阶段是培养想象力的最佳时期。为此，教师采用童话引路的作文训练是培养学生敢想敢说的创新品质和想象能力，提高习作水平的有效途径。

四、时间安排：2课时

五、教学过程

（一）回顾寓言故事《坐井观天》

师：小朋友们，我们以前学过《坐井观天》这篇课文，谁还记得讲了什么内容？ 生：讲了一只青蛙整天坐在井里看天，认为天只有井口那么大。

生：小鸟告诉青蛙天无边无际，可是青蛙不相信。{二年级青蛙爬出井口后作文}.

师：对呀，那么如果有一天青蛙真的跳出了井口，他会看到什么呢？

生：青蛙看到天真的很大。

师：青蛙还会看到或听到什么吗？

生：看到高高的山、绿绿的树、清清的河水。

生：看到崭新的楼房、宽阔的马路，还有马路上来来往往的车辆。

生：听到小鸟在唱歌，泉水在唱歌，小朋友在唱歌。

师：那么青蛙看到、听到这些景色以后会有什么感想呢？

生：井外面的世界多么美好啊！

生：井外面的世界多么热闹啊！

（二）引入主题，展开想象

师：小朋友，你们把外面的世界描绘得这么美好，那如果你是小青蛙，你想不想跳出井口看看？

生：想！

师：那小朋友，我们一起来扮演一下小青蛙，来小青蛙准备好了，一、二、三，跳，青蛙用力一跳，跳出了井口„„

师：小青蛙你看到什么了？

生：我看到天无边无际。

生：我看到天很大，很蓝。

师：（放图）多美的天啊！你能用上优美的句子说说吗？

生：无边无际的蓝天上飘着几朵白云，就像一只只的小绵羊。

师：小青蛙你还看到什么了？

生：我看到果园里的果子熟了

师：来我们到果园里看看（放图片）果园里的果子都怎样了，你能用上比喻句说说嘛！ 生:苹果树上挂起了一个个小小的红灯笼。

生：葡萄穿上了紫衣服

师：小青蛙你还看到什么呢？

（引导学生从树林、果园、田野和生活中的情景说话）

师：青蛙跳出了井口后看见了这么美的世界，回想些什么？说些什么呢？

师：小朋友们真会动脑筋，好，下面就请你们大胆展开想象，来编一编青蛙跳出井口后的所见所闻。

（三）小组合作，展开想象

1、以四人小组为单位，分组设想，展开想象。

2、汇报小组合作结果：

（四）提出要求，编写故事

师：小朋友，你们的想象都很合理，但这仅仅是对这次续写故事的思考，或者称作构思。接下来请小朋友通过丰富的想象力，展开故事内容。用本子写下来。要求是：

1）要语句通顺，要用形象表达。

2）故事必须完整，符合生活实际。

学生独立编写故事。

（五）师生共同点评作文。