中考英语作文的评分标准

中考英语作文的评分标准篇一

中考英语作文的评分标准

中考英语作文的评分标准

给分范围和要求：

第四档（优）：（12—15分）

完全完成了试题规定的任务。

——覆盖所有内容要点。

——准确使用丰富的词汇和语言结构。

——全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成份，符合英语交际习惯；具备较强的语言运用能力。 第三档（良）：（8—11分）

完全完成了试题规定的任务。

——覆盖所有内容要点。

——恰当使用较丰富的词汇和语言结构。

——适当运用了语句间的连接成份，较好地达到了交际的目的。

第二档（中）：（4—7分）

基本完成了试题规定的任务。

——没能覆盖所有内容要点。

——词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。

——文章不够连贯，影响对写作内容的理解。

第一档（差）：（0—3分）

未完成试题规定的任务。

——漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。

——词汇和语言结构错误较多。

——内容不连贯，无法传达有效信息。

附：作文评分标准 1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分 2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分; 3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分;4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

对考生的作文要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。是否能将所有内容都包含在内。在写完之后，再检查一遍。看看有没有内容的缺失。

要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。在平时的积累上，注意一些语义的表达方法。要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。注意句子之间的连贯性。这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。

在初中阶段，考生应注意语法点有：动词单三形式，时态(包括：现在进行时，一般过去时，将来时)，定语从句(此项语法建议考生尽量不要使用)，语态，单复数，主谓一致，冠词等还有一些表达方式。比如，我非常喜欢足球。考生经常会写成I very like football.这样的错误一定要避免。

书写一定要规范。要了解英语作文的书写规则。同时，要知道应用文的写作方法。

除了以上的四个方面，还建议考生们要检查：单词的拼写、大小写和标点符号。

考试的时候，要尽量留出充足的时间给作文。这样，我们才能有足够的时间去构思，去打草稿。在评卷的时候，第一印象很重要，所以考生们一定要让自己的作文看起来舒服，干净，整齐。

中考英语中，很多学生自感基础很差，主动放弃了作文的15分。即便学生表达能力很差，但只要所写文章中包括题目要点中的部分信息，依然能得1-3分的最低档分数;如能完整表达题目给出的要点和要求，同时文章通顺，无严重语法和拼写错误，一般能得到4-11分的中档分。

中考英语作文的评分标准篇二

初中英语作文评分标准(1)

初中英语作文评分标准

中考英语作文的评分标准篇三

2017中考英语作文分档评分标准

2017中考英语作文分档评分标准，四步帮孩子轻松拿高分！ 2016-12-13

英语书面表达是英语语言技能中不可或缺的重要组成部分，更是语言生成能力的重要表达形式，要求考生能围绕主题准确，精炼、清楚、连贯地表达自己的思想，2017年书面表达的评分标准仍采用分档计分的形式。

英语作文评分原则

1、总分为20分，按五个档次给分。

2、根据内容的完整性、语言的标准性及文章结构的合理性初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调档。

3、评分时，应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关的完整性。

4、词数少于80的，从总分中减去2分。

5、拼写与标点符号是语言标准性的一个方面，应适当予以考虑，最多扣2分。

6、如书写较差，以致影响交际的酌情扣分。

各档次的给点分范围及要求

一等（很好）：（17——20分）

1、完全完成了试题规定的任务。

2、覆盖所有内容要点。

3、应用了较多的语法结构。

4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。

5、有效地使用了语句间的连接成分，是全文结构紧凑。

6、完全达到了预期的写作目的。

二等（好）：（13——16分）

1、完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了1或2个次要点，但覆盖所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

5、应用简单的语句间的连接成分，使全文架构紧凑。

6、达到了预期的写作目的。

三等（适当）：（9——12分）

1、基本完成了试题规定的任务。

2、虽漏掉了一些内容，但覆盖了所有的主要内容。

3、应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5、应用简单的语句间的连接成分，是全文内容连贯。

6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。

四等（较差）：（5——8分）

1、未恰当完成试题规定的任务。

2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3、语法结构单调，词汇项目有限。

4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6、信息未能清晰地传达给读者。

五等（差）：（1——4分）

1、未完成试题规定的任务。{中考英语作文的评分标准}.{中考英语作文的评分标准}.

2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3、语法结构单调，词汇项目有限。

4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5、缺乏语句间的连贯成份，内容不连贯。

6、信息未能传达给读者。

等外（0分）

抄袭试题内容或语段，写的内容均与多要求内容无关或所写内容无法清楚、看懂。

中考英语书面表达试题属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，那考生怎样来提高这部分试题的分数呢？只要培养好写作兴趣,并进行点滴的积累,掌握一定的方法技巧，达到理想效果是非常快捷的。 打牢基础，养成勤练习的好习惯

要想在有限的篇幅和时间内，使书面表达行文流畅，语言丰富、得体，就要按题目的需要和自己实际英文水平，扬长避短，选用最熟悉的最有把握的词、句，注意时态、语态等多种句式的交替使用。

“最主要的是一定要平时打牢基础，练好基本功，养成练习的好习惯；多研究2016年中考书面表达的要求，重视技巧训练;适时进行备考训练。”{中考英语作文的评分标准}.

这些能力包括：在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子;能根据所提供的材料信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意，文理通顺;上下文连贯，逻辑正确;要素完整，语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误，书写规范整洁，标点正确。

四步轻松“拿下”书面表达

初四学生不妨一试，并按此法多多练习。认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。如：

开篇句：I think that...我认为......;It is often said that......人们经常这么说....

连接句：Among all the given reasons, one should be mentioned.在所有理由中，有一个值得一提;The main reason why......is that......之所以......的主要原因是......

结束句：结束语要首尾呼应。

完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响;用多种表达方式，避免重复和呆板;使用熟悉的短语、句式，提高准确率。如：

并列关系的过渡词：and, as well as, not only... but also, neither...nor...... both...and…… 转折关系的过渡词：but, yet, however……

时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last……

空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right……

比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as……

对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of……

递进关系的过渡词：also, and, then, too, in addition……{中考英语作文的评分标准}.

因果关系的过渡词：because, since, then, so, therebefore……

解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually......

强调的过渡词：in fact, in deed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important……

目的的过渡词：for this reason, for this purpose……

列举的过渡词：for example, such as……

总结性的过渡词：in conclusion, finally……

仔细检查：查格式是否有误;人称、时态是否恰当;语法结构是否正确;注意英汉表达的差异;字母大小写;字数是否合乎要求等。

中考英语作文的评分标准篇四

河南中考英语作文评分标准

★中考英语作文评分标准

据标准答案和评分标准规定，英语书面表达的满分为15分，分4档评分：

第一档(13~15分)，符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，

表达清楚，语言无误。

第二档(9~12分)，基本题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，

表达较清楚，语言有少量错误。

第三档(4~8分)，部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次

结构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误。

第四档(0~3分)，不符合题目要求，整片表达不清楚，或照抄、拼凑几个词语。

（如果考生按照要求进行写作，逻辑清晰，语言表达比较好，有一些亮点的词语、句式，就容易拿到高分。而分数较低的考生，从作文中可以看出基础知识掌握得不好，语言平淡，逻辑顺序较差。）．

中考英语作文的评分标准篇五

初中英语作文评分标准

初中英语作文评分标准

卷面分（5分）：

书写仔细认真，单词拼写准确，大小写、标点符号运用规范，卷面干净，整齐。（根据情况教师给予卷面分1-5分）。

作文分（15分）：

第一档：（12-15分）

完全符合题目要求，完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，准确使用丰富的词汇和语言结构。语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成份，符合英语交际习惯，允许有个别语言错误。

第二档：（8-11分）

完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点。恰当使用较丰富的词汇和语言结构，适当运用了语句间的连接成份，较好地达到了交际的目的。语言基本通顺，有少量语言错误，但不影响整体理解。 第三档：（4-7分）

基本完成了试题规定的任务，未能覆盖所有内容要点。词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。文章不够连贯，影响对写作内容的理解。

第四档：（0-3分）

未完成试题规定的任务，漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。词汇和语言结构错误较多，内容不连贯，无法传达有效信息。

中考英语作文的评分标准篇六

中考英语作文得分点：解密中考英语作文评分标准

中考英语作文得分点：解密中考英语作文评

分标准 12分以上，、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就难上加难了。到底什16分以上？经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，我们 一、中考英语写作的概述

关于体裁，本文包含记叙文和议论文两种最容易考到的类型，其他一些文体也有可能会综合涉及。

关于题材，同学们的反应可谓是“几家欢喜几家愁”。上海中考写作也有自己的特色：一般围绕着“生活化、学校化”来考察。近几年，考试题目实际上是一些比较贴近中学生活，为中学生能够的认识能力、生活经历所能驾驭的问题。比如：

2009年题目“I Want to Do something for my School”(我想为学校做的一件事)

2010年题目“I’m Proud of myself”(我为自己感到自豪)

2011年题目“I am a member of _____”(我是…的一员)

2012年题目“A letter to Joe”(给Joe的一封建议信)

2013年题目“How to protect myself”(如何保护自己)

2014年题目 “The time next year”(明年此时)

你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢？ 归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。{中考英语作文的评分标准}.

英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

二、中考英语写作的评分标准

1、老师拿到的标准

写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准？什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章？

评分标准：

1. 整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

2. 内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

3. 不满60个词，少1——5个词扣 0.5分，6——10个词扣1分。

4. 所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

5. 每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

6. 语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

2、老师想看到的标准

语言(8分)： 词——固定搭配、高频重点词汇；

句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子！

内容(8分)： (总、分)论点、论据支持句；

简洁、切合主题的记叙内容。

结构(4分)： 语言结构——句子重点突出、内容清晰；

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；

句数控制——对于相对内容的句数掌握；

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。