五年级关于怜悯之心的作文

五年级关于怜悯之心的作文篇一

五年级作文：关于平等的作文 八篇

【篇一：维护尊严，追求平等】

她，从小失去父母，却不失自己的尊严;她，经常受其虐待，却总是在反抗;她，虽然身受痛苦，却总在努力追求平等。她，就是夏洛蒂笔下的简爱。

简爱是小说《简爱》的主人公，这本书为我们讲述了女主人公简爱因从小失去父母，所以寄养在舅母家。她经常受到虐待，因此萌发了反抗的意识。进入劳渥德学校毕业后，来到了桑菲尔德庄园当家庭教师，与男主人罗切斯先生之间互相产生了爱慕之心。最后，当简爱经过困难之后，毅然决定与罗切斯幸福地生活在一起。

我为简爱受到那么多挫折和痛苦而感到悲伤，又为简爱那永不低头、敢于向恶俗势力反抗的精神而感到敬佩。{五年级关于怜悯之心的作文}.

我向大家推荐这本书，书中那曲折、精彩的故事深深地吸引了我。读了这本书，内心里既有甜，又有酸。这种滋味让我有了一种欲望，使我也想变成像简爱一样，学会敢于争取自由和平等地位。

在这本书中，最令我记忆犹新的就是简爱懂得维护自己的尊严，懂得什么是善，什么是恶。在我们的生活中，有些人为了自己的利益，不惜牺牲自己的尊严来获取自己想要的东西。还有的人，善恶不分，他认不清谁是好人，谁是坏人，所以，他永远也不会知道世间有多美好。

《简爱》这本书，令我悲，令我喜。它告诫我，一定要维护自己的尊严，要像简爱那样，把人世间的一切都看作是平等的，这样，你才会获得更多的机会与成功。

【篇二：生命是平等的】

在没读《买小狗的小孩》之前，我一直认为，对于弱者，同情和怜悯就是对他的最好的帮助。可是，当我读完这篇课文后，我的思想改变了很多。

课文讲述了一位瘦瘦的小男孩来到杂货店买小狗的故事。老板说小狗是一百元一只，可是小男孩只有五块六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗，却看中了一只小瘸狗。当老板不要他的钱，大方地将小瘸狗送给他时，小男孩不但不接受，还要用分期付款的方式给老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩，这只小瘸狗一辈子也不会像其他小狗一样又跑又跳。这时，小男孩露出了用两根钢棍固定住的左腿，对老板说：先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。

每当我读起男孩子扬起了头，涨红了脸，说：‘我不要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百元钱!我先付给你五块六毛二作订金，以后每个星期付给你五块钱，直到付完为止。’，一种敬佩之情油然而生：小男孩是多么的坚强，多么的自立，多么的有自尊，又是多么的有志气!

我想到，街上有一些乞丐，他们身强力壮，毫无残疾之处，却装出一幅可怜相在大街上

乞讨。他们和小男孩相比，小男孩是多么的令人尊敬，而他们又是多么的令人鄙视呀!我又想到，生活中有很多身残志不残的人，他们同样是坚强自尊的，是令人敬佩的。

对于小男孩而言，他虽然身体残疾，但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一样，理应享受到平等的待遇。因此，对于弱者，同情并不是最好的帮助，其实，他们最需要的是人格的尊重!

【篇三：尊重与平等作文】

记得一年前的冬天，妈妈带我去了一个偏远的小村庄，去那里过几天苦日子，感受一下生活。

汽车行驶了好几个小时才到达目的地，之后我和妈妈选择了一个老农的家住了下来。当我走进四处通风的房子时发现老农家又脏又乱，连家具都不全。屋里特别冷都没有暖气，床下面还挖了一个大火坑，一坐上去好像要把人给烫死似的。这时我有点口渴了，问妈妈要有没有可乐雪碧，妈妈说这次来就是让你体验生活的，给的只是一碗冰凉的清水，碗还又脏又破这时候忽然走出一个衣衫褴褛的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧着一个崭新的茶杯，她对我说：姐姐，请喝水!这是我平时节省下来的钱买的新杯子，我一次都没用过，舍不得用，现在给你用吧。我不情愿的接过杯子，喝了一小口，不屑一顾的放到了桌子上。

天气是非常的寒冷，还好我带上了毽子和跳绳，想出去活动一下，可那个小妹妹一直跟着我，说要跟我一起玩，我也实在没办法，只好答应了。心里暗想：反正你也玩不过我，肯定输。可是没想到我踢毽子踢了一百个，可她却踢了一百二十个，我想可能是巧合吧。接着比跳绳，可又没想到我绳跳了一百个，她却跳了一百三十个。心里还是不服气，就跟她比写字，可我意想不到的是我们城市里孩子平时用的都是高级的文具，小妹妹却用烂笔头写作业，更没想到是她在作业本上写的字工工整整非常漂亮。后来我才知道，小妹妹上学要翻过两座山才能到达学校，看着眼前的这位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了头。

经过了这件事让我深刻的体会到：贫穷与富裕并不代表什么，人与人之间是平等的，如果想要别人尊重你那你首先就要尊重别人!

【篇四：众生平等】

暑假里，我读了一本法国法布尔的《昆虫记》。我明白了原来每一种昆虫都是平等的。每种生物都有自己的精彩，甚至都远远超过了我们人类。

昆虫们和我们一样，也在不断的说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里，在城市田野中飞行走路时，一座被遗忘的花坛，或是一段还没整修的河堤也许都有他们的身影，也许连草根底下也会成为它们的乐园。

这些小小的昆虫，我们应该去观察发现它们吧!如果你仔细的去观察，它将会给你带来无穷的收获。

比如，夏天生活在树上的蝉儿，你或者会对它喋喋不休的歌声、厌烦，你或许会捕捉它

当宠物玩耍，蝉小小的生命或许会在你的手中完结。但是你知道蝉的一生吗?蝉的一生要经过四年黑暗的苦工。我们不应该去讨厌它的歌声。因为它掘土四年，现在突然穿起漂亮的衣服，张开美丽的翅膀，能在温暖的日光中沐浴是多么的不易。

昆虫是地球上不可缺少的一角。昆虫的生命应当得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黄蜂、蝉在内都在紧密联系的系统之中。

读完了《昆虫记》让我最终明白，在这个世界，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才会有光明的坦途。这让我想到佛教中的一种思想：叫众生平等。{五年级关于怜悯之心的作文}.

可是对这句话，我只能是叹息：众生平等，这愿望何等的美好，只是众生何时才能平等阿!很多动物被我们野蛮的屠杀着，花草树木正在被我们砍伐践踏，慢慢的减少。它们也是一条条的生命，它们的平等要如何去期待呢?

作为一名五年级的小学生，我无力改变什么，只能从自身做起，我会呼吁身边的同学，让他们明白众生平等的真正含义。

五年级关于怜悯之心的作文篇二

五年级心理描写范文解析{五年级关于怜悯之心的作文}.

五年级心理描写——解析

（一）

今天我和克莱蒂吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱蒂忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。

他只是微笑着说：“我不是故意的。”{五年级关于怜悯之心的作文}.

我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。我小声说道：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。

克莱蒂气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。正好被老师看见了，克莱蒂急忙缩回手去，说：“我在外边等你!”

方法一：通过人物的语言、动作、神态突出人物的心理活动。

（二）{五年级关于怜悯之心的作文}.

我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱蒂是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好呀！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。 但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸了。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线开了，大概是因为抗多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱蒂很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

他又说：“我在外面等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要预防就是了。

我心想：我只是防御，决不还手。毕竟是心里有事情，老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来，我手里拿着尺子站住等他。等他走近了，我举起尺子 ......

方法二：内心独白。

（三）

又到春天了，我们乘着明媚的阳光，去户外欣赏春色。

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了绿芽，芦苇也钻出来了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得轻轻翠翠。徜徉在这样的环境里，让人心旷神怡。

万里晴空，阳光灿烂。用心去感受，我发现：春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，像她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

方法：通过环境描写侧面地展现出人物的心理活动。