五年级作文我的一天

五年级作文我的一天篇一

我的一天作文100字

早晨起来，洗脸刷牙吃饭。吃完饭背上书包去上学。

第一节是数学我学会了厘米、米。第二节是语文我学会了黄山奇石课文。它在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，还有一些巨石“天狗望月”、“狮子抢球”„„ 下午我上了体育课。 今天我真高兴！

五年级作文我的一天篇二

《我的一天》作文点评白桂兰

《我的一天》作文点评

教学背景：

本次作文，学生都谨记教师在作文知道是的提醒——选择一天中有意义的事情作文写作素材，切不要事无巨细地记下来，以情感变化起伏为线索进行了创作。作品中的优点层次不穷。例如中心突出、题材新颖、言之有序、开头妙、结尾巧。 但也存在许多问题——卷面不整洁，字迹潦草，没分段落，标点符号顶格写，尤其是内容没写具体。

教材分析：

《我的一天》这个命题作文，可以选择平凡普通的一天，可以选择特殊的一天，也可以选择想象的一天。

写平凡的一天，在平静如水的生活下藏着深邃的体验。平凡的一天也能够带来许多不平凡的感受，也许是快乐，也许是充实，也许是麻木，也许是烦躁，但要从不平凡的生活中得出不平凡的体验。

我们会度过一些非同寻常的日子，这样的一天，带给小作者什么呢？是难忘、开心？是苦恼？还是乐极生悲？都值得我们拿起笔来倾诉。

想象的一天，可以是自己希望能够那样度过的一天，可以是自己最不希望看到的一天。这种想象作文很容易找到写作的感觉，畅想在文字中穿行，在笔尖流淌。

教学目标：

1、 明白 有意义的一天作写作素材，以情感变化起伏为线索进

行创作。

2、学习把一件内容写具体的方法。

3、知道标点符号不能出现在顶格；应分段写作；书写整洁美观 教学重点：

1、赏析优秀片段，感悟把一件事写具体的的方法。

2、集体修改写得不具体的片段，从中体验把一件事写具体的方法

教学难点：

发现别人把一件事写具体的方法。

教学方法：

观察法、发现法、讨论法、讲授法、练习法

教学过程：

一、激情导入：打开同学们的作品，读了同学们的作品老师知道有的同学的一天平淡无奇，有的惊心动魄，有的一帆风顺，有的一波三折，有的百无聊奈，有的匆忙度过、、、、、、一天，有的快乐，有的忧伤，有的痛苦，有的有意义，有的倒霉，有的五味杂全，、、、、、、从来没有完全相同的日子，慢慢阅读，慢慢欣赏，别有一番情趣。

二、回顾这次作文的要求：选择一天中有意义的事情作文写作素材，切不要事无巨细地记下来，以情感变化起伏为线索进行了创作。

三、公布这次写作获奖名单。（让学生体验成功的喜悦，不知不觉中明白作文的一些要求，激起学生认真习作的激情。）

1{五年级作文我的一天}.

2、中心突出奖

3、题材新颖奖

4、言之有序奖

5、开头妙奖

6、结尾巧奖

四、你喜欢这样的开头吗？

1、出示：上个星期六是我过得最快乐的一天，想知道我是怎样度过的吗？别着急，我会慢慢告诉你的。

2、你们觉得怎么改好一些？

五、展示作品（让学生明白：作文需卷面整洁，字迹工整，给读者的第一印象——赏心悦目)

1、卷面整洁，字迹工整的作品。

2、卷面肮脏，自己潦草的作品。

3、两篇作品，同时展示，形成鲜明对比。

六、你发现这篇文章存在什么问题？

1、出示作品

2、让学生观察，自主发现。（没分段落、标点符号顶格写。）

3、说说作者写文章时该怎么做？（应分段写作，除了“可以顶格外，其余的标点符号不顶格。）

七、优美片段赏析、

1、出示：

我狼吐虎咽地吃了早饭，便兴冲冲地上了车，一路上迫不及待，

一下车我就兴致勃勃地走在蜿蜒曲折的小路上。

“哗哗、、、、、、”我听到悦耳的流水声，山路忽然一转，我看见了一条顺着山势流淌的小溪。小溪时而宽，时而窄，溪水也时而缓，时而急。像勤劳的山民，总是那么不知疲倦地奔向远方，水那么清亮，映照着蓝天、白云，映照着青山、红花。映照着小桥、亭子。山是一幅画，水中更有一幅色彩丰富的画。让人越看越舍不得离开。远远看去溪水像一条银色的带子延伸着延伸着，渐渐地消失在山间。（作者：曹冲）

2、你认为这两段中哪个词用的准确？哪句话写得妙呢？这个词或句子让你感受到什么？

3、交流自己的发现。

4、小结：把事情写具体的方法{五年级作文我的一天}.

八、帮助她

1、出示片段：我们看见小溪里很多鱼，我和表姐齐心协力地捉鱼。捉到了很多，我们很高兴。

2、提示：由下列词想开去

很多鱼（看见了什么情景？感觉怎么样？） 捉鱼（对捉鱼的动作、语言、表情、心理活动进行描写。） 很高兴（用语言、动作、表情来表现。）

3、这些修改符号送给你们，在原文上修改吧！{五年级作文我的一天}.

4、小组讨论修改吧！

2、展示小组修改后的片段。

九．小结本堂课自己的收获。（先小组说，再全班交流。）

十．作业：运用本节课的收获，修改自己的作品——《我的一天》 教学反思：{五年级作文我的一天}.

本节课教学内容围绕教学目标，反映了教学目标，分清了主次，教学中突出了重点、详略得当。善于集中力量解决关键问题，分散了难点，逐步突破，从而带动了整个教学过程。

在教学方法上遵循认知规律，满足孩子心理需求，采用颁奖的形式让儿童体验成功的喜悦，在喜悦中明白作文所选事情要有意义，题材新颖，中心突出，言之有序，开头妙，结尾巧；在对比中体会到卷面整洁美观的重要性；在自主欣赏、交流中发现把内容写具体的方法；在讨论、比赛中把学到方法运用到实际；在独立作业训练中巩固所学到的方法。

本节课老师的教学语言若精准些，课堂的探究氛围会浓一些，删掉一些内容，课的容量变小点，这样内容写具体的教学重点更容易落到实处。评析应激励学生自主评析。这样学生更能学有所悟，学有所

五年级作文我的一天篇三

轻松作文 我的一天 大作文指导

轻松作文 我的一天 大作文指导

同学们看到我的一天这个题目是不是太俗气了，太普通了。其实就是再普通的题目也是能写出好文章的。

大作文在写的时候一些小片段要严谨一些，至少要经历六关。

第一关是审题关

我们今天的题目是我的一天 我们先来审题

文章要用第一人称来写

我的一天 那么你的一天会是什么样的那 那通过这个题目我们会发现这是一个关于什么的作文 是人那 还是事情啊 还是写景物啊 动物啊 还是其他的

是写事情的 写你一天当中发生的事情 每个人一天中发生的事情都是不一样的 一天中会发生很事情对吧 能不能把所有的事情都写出来那 不能不能和记流水账一样都记录下来 但是在写的时候我们必须注意的是必须是一天做的事 不能写昨天的 明天的 第二天的 不能写跑题 在写的时候我们可以按照时间顺序来写 这是最关键的

第二关 选好素材关

素材就是你要写的事情 一天当中会发生很多事情 你不能都写下来 所以啊 你要在这其中选择出几件来写其他的带过或是不写

第三关 搭好架子关

这搭好架子关是俗称要是按照专业的术语讲那就是列提纲 在提纲当中要有结构 而且要合理不能等到写完了之后感觉不行 不合理再推翻 重新写因为我们没有那么多的时间 结构的问题要在提纲中解决

那么怎么写我的一天的提纲那

怎么写才能有条理那

用上表示时间的词语 那表示时间词语有哪些那 我们上学 上课前 上课时 放学后 课间

第四关 这是一个比较难的一关 这一关就是内容要有重点 不能记成流水账 要有重点{五年级作文我的一天}.

我们先来看一个

今天正式放暑假妈妈给我报了一个英语班，这个英语班都是用外国老师教课，所以我就一大早就兴奋的来到百盛写字楼上课。这里一共有12个班，每个班有16个学生，听大家说啊 可以围成一圈坐在老师旁边（半圆形的）坐得姿势可以随便，而且上课的时候还可以说话。黑老师来了不知道是谁喊了一声：只见一个身材高大的黑人小伙子大步流星的走了进来，边走还边对每个人喊了一声“ good moring ”。上课了他向我们做了自我介绍，他的名字叫摘客 他很潇洒，他为了让我们学习不枯燥把他家的dvd带了给我们放光盘让我们看。上到第三节课的时候他就让我们做英语游戏，他发明的游戏都很好玩，首先他用纯熟汉语和我们交流就和老朋友一

样。放学后我们说英语再见。午饭后我们全家一起出发去商店选了一块图案新颖和家里装修风格一致的窗帘。晚上我躺在床上又想起摘客老师的高大形象和他课堂上夸我的话，就兴奋的翻来覆去只想天快点亮。

问题：

1、 重点是上英语课 因为就一段是写窗帘 其余的都是上

课的事情

2、

五、重点内容要写具体

这个环节是画龙点睛的

我们还是根据上面的那个例文

1、 上面的作文说老师很潇洒，这个老师怎么潇洒了？

2、 外教老师和我们中国老师在上课的时候有上面不同

啊？

3、 老师怎么潇洒了，长得帅么，上什么样子？

4、 老师的课到底是怎么样上的？

老师潇洒：

老师的皮肤黑黑的 高高的 胖胖的 里面穿着紧身的背心，外面穿着紫色的T恤，地下穿着大头皮鞋，还背着个大双肩包。

有了这些明显的信息，要是把这些明显的信息加到里面就有

好多了，但是啊还是不够具体所以还是需要加工的 第二个问题，他上的课怎么就吸引大家了？

例子：在课上当我们学到朋友这个词的时候我有一个同学问你有女朋友了吗？说完这句话的时候他赶紧低下头，脸涨的绯红，小声的说害羞的说有。当有字还没说完的时候我们就哄堂大笑。我们笑完老师的脸更加红了，朋友这个词我们马上就记住了。如果把这段加进去就哦可了。所以说我们一定要用具体的情节来说话。

第六关：修改文字关

写完作文的时候不是直接就给老师看的，是需要修改的，当你写完的时候一定要注意要修改文字 修改用词

审题是基础 选好素材是关键

做生活的有心人 条理清楚 内容重点部分是我们要时刻想到的 年级越来越高了写得文章要层次要清楚 表示我们写作的思维是清晰的 条理是清晰的

要把一篇好的文章展现给大家，也让读者在他的脑海里面也出现我们的写到的情景，就叫做内容要有重点 重点的内容要更加具体，写完了还要修改。

五年级作文我的一天篇四

我的一天

我的一天

我们小记者要举行活动了，这真是个好消息。

5月7日，星期六，一大早我就起床，整装待发了。到了集合地点，老师们给每个人都发了一顶帽子和一个编号。我跟爸爸说了拜拜后，就出发了。一共有四辆车，我坐的是1号车。

我们一上车就开始热烈的交谈起来:还有多少时间才到?我们要去哪？„„后来听老师说我们要到台前县的将军渡。

到了将军渡，我们就和其他三辆车上的人在刘邓大军纪念碑下照了几张相，留作纪念。

之后，我们参观了刘邓大军纪念馆。

进到馆中，我看到天花板上有蓝色的灯，像许多星星在闪。我看到邓小平爷爷说：“冀鲁豫是个好战场，我军到哪里都有翻身群众支缓„„”。我还看到了刘邓大军渡黄河的画。接着我又进入了时空隧道。出来后，我看到一个玻璃做的箱子放在木箱上，里面有军被、手榴弹„„我还看到了白忍堂、徐邱碑誌„„看得眼花缭乱，也长了见识，原来以前的红军叔叔们都是在这样的条件下解放的新中国，我们才能有今天的幸福生活。

很快就到吃饭的时间了，我们在一个农庄进行野炊，同学们围成一圈，开始吃食物。食物的种类真是琳琅满目，面包、火腿、蔬菜沙拉、牛奶„„同学们都友好地互换食物。吃着食物我在想，如果没有解放军叔叔，我们今天就不会吃这么好的食物了。

最开心的是我们做游戏了。我们手拉手，玩钻呼啦圈。该我了，我把

腿抬进呼啦圈，该把头钻进去了，却怎么也钻不进去，经过再次的努力，我把头又低了一些，终于钻进去了。玩完钻呼啦圈，我们又跳《小苹果》、唱《虫儿飞》......玩的不亦乐乎。

下午四点左右，我们就踏上了回家的途程。

今天可真是难忘的一天。

清丰县第三实验小学

三（6）班 孔诗淇

辅导教师：邓社玲

编号：GDBQF0316034