五年级读书伴我行作文

五年级读书伴我行作文篇一

三年级读书伴我行作文

读书伴我行

——我要竞选读书小明星

临泾乡什字明德小学 指导教师：白正文 三年级：贾士豪 大家好！我是贾士豪，年9岁了，是明德学三年级的学生，是一个充满爱心和好奇心的小男孩，我的爱好广泛，喜欢画画、唱歌等，讲故事是我的长项，经常逗得大家哈哈大笑。能讲出故事都源于我喜欢看书，书就是我最好的朋友，因为他陪伴我的时间最多，我经常因为看书而忘记了妈妈一遍遍地喊我吃饭，每本好的书都让我爱不释手，我觉得书这个朋友能够让我汲取营养，找出自己的不足，让我不断地进步！

至今为止我读过许多书籍，有《三字经》、《弟子规》、《论语》、《苦儿流浪记》、《木偶奇遇记》、《长袜子皮皮》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒》、《狐狸列那》、《有老鼠牌铅笔吗》、《笨狼的故事》、《男生贾里》、《幽默三国》、《德国兔子中国草》、《宝葫芦的秘密》、《夏洛的网》、《中华上下五千年》、《史记》、《中国通史》、《追踪小绿人》等等。从这些书中我明白了历史、懂得生活、学会感恩、懂得如何与人相处„。。真是受益匪浅。

我们家的书柜里装满了各种各样的图书，可是它们也满足不了我求知的欲望，书店、图书馆、阅览室都留下了我的足迹。我还经常给同学推荐我看过的好书，并把我的书借给同学和班级读书角或学校进行图书漂流活动使用。

我是东方卫报光荣的小，已经在报纸上先后发表了《叶子飘飘-

记一次有趣的星期六》、《春游雨花台》、《春游玄武湖》、《江苏美》、《沙漠植树》、《喂鸽子》、《舞龙》等多篇作品，并且成为“首席小”、“封面小”以及代表小发布《新学期新愿望》等荣誉。在学校里多次被评为读书星，《我的期中考试》、《心里小故事》分别获得江苏省心理协会颁发的二等奖、三等奖；在小学生考试吧上发表了《七色彩虹光》的作品；在无忧教育网上发表了《未来之歌》、《我最喜爱的老师》；在作文大全网上发表了《我是好汉了之爬长城》；在中国教育人博客中发表了31篇作品；在赏能教育网上发表了30篇作品，并创作了第一篇长篇小说《小金鱼旅行记》，成为了“赏能小作家”。

所以这次我要竞选读书小明星！如果能够成为读书小明星后将带动的同学都来读书，读好书，做个有用的人！

五年级读书伴我行作文篇二

读书伴我行

读书伴我行{五年级读书伴我行作文}.

都说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。细细品来果真如此。每一本书都有它的内涵，若得其精华。心情甚喜！话说愚公移山。其精神可嘉，但却不可取。弃而不舍的精神很是难得。可惜愚公只所以称为愚公。就因为他不会动脑子。以至为了一座大山要牺牲几辈子子孙的劳累去完成。虽说可以造福后代，可是牺牲的代价也是大的惊人。 我认为书会给世人带来很多益处。可是书他们是读了，却只停留在表面。说书中故事精彩不实用。我也有读其书，收益却是十分的可观。后来我明白他们没有得到收益的真正原因了。原来他们根本不会读书。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。这说明读书就是象吃饭一样，要边吃边吸收才行。当然吸收的多少也是因人而异。 有谋者可为将。而帅才则能充分利用别人的长处为自己服务。我的一个朋友就很聪明，善于此道。不过真正的帅才还是要有些真东西，不然胜算的基数总是不高的。

著名老作家柳青曾有这么一段名言：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你错走一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生，” 是的，在我人生的三十多个春秋里，书，就像茫茫大海上导航的灯塔，似漫漫长夜里闪烁的北斗，成为我永恒的记忆和写不完的话题。

中国古代有句名言：木秀于林，风必催之；堆出于岸，水必湍

之。 我从自己的经历中深深地体会到：真正的人生，是与书同行的。

书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧，也许你已经猜着是高尔基的名言了，可现在，它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书，为它，我可以废寝忘食。 当你走进我的房间，一眼就能望见那大大的书柜，里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜，放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候，一定会津津有味地看，而且非要看完才能去干别的事。

从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。 读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……书是我的精神食粮，我在书中汲取着营养，没有营养的供应，我还能在人生的道路上前进吗？ 读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人成功的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，

让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。 好书让我写作文时驾轻就熟。能很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！ 我读书，也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。我读书我快乐。

五年级读书伴我行作文篇三

读书伴我行{五年级读书伴我行作文}.

快乐读书伴我行

仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我们深深地知道，那种流淌情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展……

书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们城关三小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。

读书之乐，乐在读书！

五年级读书伴我行作文篇四

读书伴我行》

读书伴我行

人生路漫漫，书让我体验人生的苦与乐，懂得人生的善与恶，了解世间的美与丑。我非常庆幸，在成长的过程中，日积月累，我渐渐养成了爱读书的好习惯。

从记事起，我就认识了书。当大灰狼凶恶的面孔出现在我面前的时候，我看见他那锋利的牙齿卡在小白羊的头顶上，直觉告诉我这太可怕了！到幼儿园后，常听老师讲故事，知道了世上有大灰狼一样残忍的人，也有惩恶扬善的侠客。于是书包里有了《卖火柴的小女孩》。《白雪公主》，《灰姑娘》........一有空，我就沉迷于书籍中的人物，梦想着可以和她们做朋友。但灰姑娘的主人和白雪公主的后娘，却遭到我多次愤然的捶打，可七个小矮人的滑稽却常常逗得我哈哈大笑，更被白雪公主的善良而感动的热泪盈眶......书籍让我明白了一个道理：做一个正直的人。

渐渐地，我长大了，知识和识字量的增多，使读书成了我最大的爱好。每到节假日，我便成了书店，图书馆的常客。我常常沉浸在书的海洋中，我会为周总理的“为中华之崛起而读书”而心潮澎湃；我会为唐僧的颠倒黑白，不辨是非而怒发冲冠；我会为诸葛亮的神机妙算而拍案叫绝。随着读书数量的增多，我对书的喜爱之日益加深，书已成为我学习生活中不可缺少的一部分。

人生路漫漫，我会自豪一生，因为我通过日积月累，拥有了读书的好习惯，拥有了今后积极向上的目标。

五年级读书伴我行作文篇五

读书伴我行

读书伴我行

与许多农村孩子一样，我的童年基本没有什么阅读生活。虽然父亲是一个小镇的小学教师，但是身处那个物质相当匮乏的年代，家里也几乎没有什么藏书。

上小学以后，认识的字多了起来，就开始主动找书读。记不清从几岁还是十几岁开始，我突然迷上了读书，而且一开始与许多喜欢连环画的小伙伴不同，我迷上的是厚厚的大书，那个时候，书非常少，又是偏僻的乡村，找到的书大部分是没有封皮、没有结尾或残缺不全的，但我照样读的津津有味，我不由地揣摩书名，自编结尾。现在想来印象最深的就是初中的时候同桌借我看的一本《水浒传》，那时白天上学没有时间看，都是在晚上做完作业后一个人偷偷看到半夜，后来还是被父母发现了，所以那本书终究也没有看完，但是这反倒更激起了我的读书兴趣，那时我想如果我有足够的时间和空间看书，便是最大的乐趣了。

上了师范以后，时间更充裕了，学校也有了较大型的图书馆和电子阅览室，那时的我就像是痴迷了一般看书，当然，也看完了我初中时未看完的《水浒传》。读书，对于我来说，成了最完美的精神食粮。{五年级读书伴我行作文}.

工作以后，我的读书仍然坚持，我利用许多业余时间读书。在这个飞速发展的时代，我们只有通过学习、不断读书，才能获得我们所需的信息，才能不被社会淘汰，不被职业所落后。在工作中，我们

的老套传统教学已经不适合现代的课堂要求，我们要获得更新的理论，探索更新的实践。在假期里，我拜读了《第56号教室的奇迹》一书，在阅读中，我总是不由自主地发出叹息：“教师原来可以这样当，原来可以做的这样好！”

通过阅读，我们可以有限的生命中欣赏无限美景，体验精彩人生。阅读，我们不一定延长我们生命的长度，但我们一定可以拓宽我们的宽度，增加我们生命的厚度。

作为教师的我们知道，教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时也应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人，因为无论周遭环境如何，当关上教室的门，教师就是教室里的国王。在这样的工作中，教师完全可以进行自我设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己远离庸俗，让心灵在理想的星空翱翔。

可是教师要达到这种境界，最重要的途径就是读书，人类几千年的教育历史中，创造积极了许多宝贵的教育思想财富，这些财富的保存主要是教育的经典著作。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。

记得看过一个发人深省的小故事：有位老教师上了一节精彩的课，课后大家纷纷表示祝贺。有人崇敬地问老教师：“这么精神的课，您肯定下了很多功夫，备课很久吧！”老教师微笑着回答：“具体到这常课的备课，我花了15分钟，但是为了这15分钟，我用了一生的积累。”

磨刀不误砍柴功。教师通过阅读，让自己多才多艺，远离庸俗，表面看与教育无关，其结果却恰恰是“歪打正着”，提升了自我的智慧、逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率。

阅读丰富人生，赋予人生以意义。作家余华曾这样写道：“经典作品的优点是可以反复阅读，每一次的阅读都会使我们本来狭窄和贫乏的人生变得宽广和丰富，或者说使我们的心灵变得宽广和丰富。”人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏，气象万千。阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，搭建起精神生活的世界。在大地上生活的人类，若只是为生存奔波，而不能在精神上仰望星空，灵魂就会逐渐被尘埃遮蔽。

读经典的书，做有根的人；读一生的人，做追梦的人。

五年级读书伴我行作文篇六

读书伴我行

读书伴我行{五年级读书伴我行作文}.

书是知识的海洋，是我的另一片天空。在这片神秘的天空里，我尽情的遐想 大胆的探索着„„

从上学的第一天起，走进学校的教室，望着课本，大脑一片空白。心想：读书

有什么意思呢？整天陪着妈妈，在妈妈的怀抱里成长那该多好啊！想着，想着，我

真想逃学。正在我犹豫不决的时候，突然听见一声，甜蜜的喊声：“小朋友，你在{五年级读书伴我行作文}.

想什么？”我羞涩地抬起头，看着和蔼可亲的老师，她就是我的班主任一张老师。

第一节课，张老师开始给我们讲起了读书的道理。“书籍是人类进步的阶梯，

书是开动大脑的机器，书是使人类智慧的源泉，如果没有知识，你将会什么事都做

不了。”“小时读书不认真，不知书中有黄金。早知书中有黄金，高照明灯下苦心。”

从老师这句话中，我认识到了读书的道理。我开始慢慢喜欢上了读书。

后来，我发现：“是书给了我源源不断的营养，是书让我从一个不懂事的

孩子，逐渐成熟起来。在我看来，一年四季都是好时节，只要有书的相伴。我感到

了知识的缺乏，从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。

曾经在一本书上看到这样一段话：“ 读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书

能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能明白什么样的人生真的完美无憾。是啊，

读书的好处无穷无尽，读书给了我知识，读书给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸甜苦辣。读书让我知道了怎么为人处事？读

书给我最大东西是：“知识。”它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不

快乐吗？在我以后的成长中，读书一直伴我行。