中考作文驿站

中考作文驿站篇一

中考满分作文

2010年山东东营中考满分作文 以 “ ____给了我 ”为题

生活给了我宽容心

几天前，朋友向我抱怨：他跟一个同学生气了，因为那个同学太无礼，弄得他十分气愤。我为朋友感到惋惜，一对好朋友就这样散了吗？几年的同学情谊就是如此脆弱吗？

于是我想起了一句名言：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。

因此，我们应该学会宽容。

“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌；正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册；正因为周恩来有一颗宽容之心，才得赢得了全世界人民的尊重。

生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。

“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂书，勿使若尘埃。”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事；鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。

生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。

“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而时“化作春泥更护花”；其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。

生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的胸襟。

何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。

生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。

用一颗宽容之心去聆听世界吧，世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。

【简评】

本文拟题不错，内容集中，因此写得较为深刻一些。文章从不同的角度反映出宽容给我们生活带来的方便和乐趣。“恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。”很受人启发，也给文章增添了不少亮色。 2010年山东东营中考满分作文 以 “ ____给了我 ”为题

生活给了我做人的道理

生活，只不过是人生的驿站。每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。 生活中有好人，但也难免没有坏人。如果没有坏人，就不会有为抢救两名儿童而献出了年仅37岁生命的在温州务工的河南籍青年李学生；也不会有为见义勇为而牺牲生命的英烈们。我们为英雄们的壮举而高唱赞歌，却为我们的社会还有如此小人而痛心。

借问酒家何处？

生活并不是深不可见底的井，我们没有必要担心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它给我们无穷的力量。它就在我们的身边，它是一壶酒，一杯清茶，一个微笑，一句问候。

生活并不神秘，只要你用心灵跟他对话，她就会敞开胸怀，教会你许多做人的道理。

有牧童遥指——

有人常常怀疑虑：幸福在哪里？成功待何时？

生活告诉我们：阳光总在风雨后。因为眼泪中泡过的微笑更晶莹，惆怅中沉淀的歌声更动听，寂寞中浮出的孤独更昂扬，迷惘中走出的灵魂更清醒。

生活告诉我们：时间绿了芭蕉，红了樱桃，沧海桑田中，人们更能体会到生活的美丽和魅力。 生活告诉我们：生活是美好的，但我们无须等待，天行健，君子当自强不息！

杏花村

生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。春夏秋冬，四季轮回，生命就是在日复一日中延伸。因此，我们不能惧怕死亡，但也不能苟且偷生。许多“身残志坚”者给我们树立了榜样，给了我们生活的勇气。 史铁生在他活到最狂妄的年龄时，双腿残废了。为此他曾经痛苦过，失望过，但他最终没有绝望，面对不幸，他“扼住命运的喉咙”致力于写作。1983年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。

海伦·凯勒集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为19世纪最有代表性的人物之一。残疾人如能树立远大志向，发扬顽强拼搏的奋斗精神，照样能成就大事业。我们身体正常的人还愁做不出伟大事业？

感谢生活吧，它教给了我们许多做人的道理。

热爱生活吧，太阳每天都是新的。

认真生活吧，我们会更快乐！

2010年山东东营中考满分作文 以 “ ____给了我 ”为题{中考作文驿站}.

爱，给了我自信

爱，会给人意想不到的力量。

想到了那件事，至今觉得对老师很感谢：

在小学五年级的时候，学校组织演讲比赛，老师叫我写作文，我总是想着：“明天再写吧，还有时间呢……”于是就这样拖着。

到了比赛的前一天，老师打电话来问我：“作文写好了吗？”“我……我……我写好了。”我支支吾吾的回答。“明天稿子你可得交给我啦，还得由你去演讲呢，可一定要写好，下午比赛，上午8点你交给我，我给你看看，看有没有地方要修改一下。”“恩……哦……”我只有这样回答。

“怎么办啊，明天就要交了，还是上午8点钟啊……写不完了……会让老师失望的！”我着急的对爸爸妈妈说。“谁叫你那几天不写啊！自己晚上慢慢写吧！”他们有点生气，但仍然很温柔地说，“真是的，自己的事不做好，能怪谁啊！”

也是，怎么办呢！总的交上去啊。没办法，现在写，一个晚上我还不相信我写不完了。

临时构思完，便提起笔，总不知道哪里下笔，不停地咬着笔头。只好这里写几下，那里添几笔。 到了晚上12点过，一篇我东拼西凑的文章就完工了，累的我整不开眼，干脆倒在书桌上就睡了。 第二天早上，我7点准时起床，吃过早饭，早早的来到了学校。把那篇我的“杰作”交给了老师，老师大吃一惊：“这是你写的？太干枯了，没感情，还有东拼西凑的感觉。你的水平不是这个样子啊！怎么回

事？”

我见没办法了，只好老老实实的交代了。老师听了，叹了口气，对我说：“你哪里都好，就是不踏实，不勤奋，你其实很聪明啊！现在我们一起来写这篇文章好不好？你说说你的构思，老师指导你。咳咳……”“老师你感冒了吗？”我关心的问老师。“哦，有一点，没什么的。”老师微笑着回答。“恩，谢谢老师。”我忍住泪水，心里难过极了，我暗暗发誓，我再也不会这样了，我不能再辜负老师和爸爸妈妈了。

到了演讲的会场，演讲的选手们一个个滔滔不绝，口才也好，我有点怯场了，我走到老师身边，小声对老师说：“老师，我怕。“呵呵，没事，老师能理解你的心情，但是要胆大一点啊，你看，这么多小同学”

都上去了，还演讲得不错呢！恩，老师相信你的能力，加油吧！”

我理了理心情：“我已经做错了一次，我不能让老师和父母失望，加油！”我不断的给自己打气，这样想着想着，果然没那么紧张了。

“下面是由****小学的***同学上场。她为大家演讲的题目是《放飞心灵》！”广播里传来播音员甜美的声音，叫到我名字了？我只有硬着头皮上阵“大家好，我是****小学的***，这次我问大家演讲的题目是《放飞心灵》。谢谢……”

我又开始紧张了，我在人群中不断的搜寻着老师的身影，好像老师就是我的镇定剂，看见她，我就不怕了。终于，在人群的一个角落，我看到了老师那瘦小的背影，鼻子一阵酸，老师还感冒着呢！“再怎么也不能让老师失望！别怕！”我心里不断地想。“每个孩子，心里都向往着飞翔！”

2010年山东东营中考满分作文 以 “ ____给了我 ”为题

2010年山东东营中考满分作文 以 “ ____给了我 ”为题鼓励给了我力量

夜是那么的静，没有一丝声响，一轮明月挂在天空，银白色的月光洒满了整个世界。我躺在床上，心里胡乱的想着，就连自己也不知道在想些什么。一阵清风透过窗户进了屋，吹到了我的脸上，一种似曾

拥有的感觉触动了我的心，暖暖的，凉凉的，是那么的舒服。对，是它，是鼓励的力量，是我曾拥有过的。人微言轻的学生，自从踏上了求学之路，就生活在父母、老师、同学的鼓励之中。有时仅是一个眼神，一个微笑，一句简短的话，都能打动我们的心。

说起这事已有两年半的历史了，当时我上初二，也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼。一次班主任笑着走进教室对我们说：“学校将选十名同学参加市里的语文竞赛，希望同学们能踊跃报名……”他总是用这种鼓励的语气对我们说。当时我心里充满了矛盾，我多么想参加啊，可这也许只是异想天开，班上这么多成绩优秀的学生怎么会轮到我呢？于是，我上课总心不在焉。有一天正当我准备进班时，班主任叫住了我，“天哪，难道班主任发现我上课不专心了吗？”我忐忑不安的走进了办公室，我只是低着头，不敢正视老师，老师用和蔼的语气说：“经全班同学推举和老师们的研究决定让你也参加竞赛。”当时我猛得一惊，仿佛一下子从地狱升入了天堂，我抬起头，望着老师殷切的笑容，一双炯炯有神的眼睛透露出的鼓励目光似乎在说“加油呀，我们期待着你”。回到班上，同学们都围着我你一句我一句：“我们相信你……”每一个字，每一句话都极力的鼓舞了我，使我增加了努力的动力。当我把这件事告诉正在田间辛勤劳作的父母时，他们仿佛忘记了劳累，笑着说：“有机会就要好好把握，只要认真一定会有所收获的。”我知道这是他们对我的期望，也是给我的鼓励。

当我走进考场时，老师鼓励的眼神，同学鼓励的话语，父母鼓励的微笑一下子全跑了出来，给我增强了信心。我以为这次我能使他们满意，但对于三等奖的成绩我有些内疚。他们对我注入那么大的期望，给了我那么多的鼓励，而我却……当我因此而怕面对老师，同学时，他们又一次鼓起了我学习的动力。“这只是你第一次参加，以后有的是机会，再慢慢来，不要因为一次失误而影响我以后的学习，况且这次考试也有一点难的……”这是真的吗？我知道这是他们对我的鼓励，像一只手一下子把我从沮丧的边缘拉了回来。这使我震撼的鼓励！

未来的路更长，更艰苦，需要我们不懈的努力，相信也许我会做得更好，因为我生活在鼓励之中。我真的好幸福。

夜还是那么的静，空中点缀着无数的星星，也许明天的太阳会更加灿烂。

中考作文驿站篇二

人生的驿站

人生的驿站{中考作文驿站}.

今天我演讲的题目是《人生的驿站》。老师孜孜以求的叮咛中，家长们激切的期待下，我们走到了初三。许多同学会认为中考是我们的终点，但我认为中考是我们漫漫人生中为数不多的一个重要的驿站。

驿站自古就是快马疾驰后，暂时休憩补给的地方。补给不是意味着结束，而是为了下一段征途能更快地奔驰。中考就如同驿站，每天只睡六个小时，我们仍撑着快耷拉下的眼皮，只为多听一个考点；每日夕阳早已西落我们背着沉重的书包挤在办公室分厘必争地分析试卷；日复一日地我们坚持在跑道上、单杠前挥汗如雨……每一个片段都是正在快马加鞭的我们，每一个现在的我们都在为明天的冲刺中考而努力！我们拼搏过，奋斗过，努力过，青春便是无悔的！

在即将达到驿站的时候，我们不应该因落后而倦怠，更不应该因困倦而畏惧。挑灯夜战时，在桌前可曾想过多用一分钟来思考数学的压轴题？在800米的最后的跑道上可曾想过多一分毅力去冲刺？在长达两天考试的最后一门科目中可曾想过多一分沉稳？这远远不是总分上三位数的数值，而是你心智的磨练场，你性格的养成地。同时你还肩负着责任，期待你的父母、老师乃至国家，都需要你坚强精进，更为成熟克制，今天的光阴不只属于你自己，请珍惜即将结束的初中岁月！

当我们卯足一口气，到达中考的驿站时，畅饮属于我们的胜利的美酒，这并不是普通的纯酿，而是经过无数磨难历练后沉淀着我们汗水与回忆的琼浆。

哈佛校训上说：让每一位学子不断成长，超越自我。今天你是战士，最大的对手从不是别人，而是你自己！战鼓早已经擂起，同学们，战友们，让我们携起手来，一起奔向胜利的明天！

1）班的

礼仪之星利桦和她的妈妈陈忠涛女士：利桦同学上初三以来，学习态度变得端正了许多，学习成绩一路攀升，年级里前进了约100名，老师为你感到高兴。希望你继续保持彬彬有礼的笑容，怀着不骄不馁的态度，冲刺中考！六月，与你相约在安托山的红岭！

自强之星丁鹏皓和他的妈妈蔡雪云女士：你默默发力，忽然一转身，华丽跻身年级前35，进入培优班。丁鹏皓一直怀揣自己的梦想，自强不息，每次大考争取前进一小步，再一小步，老师很看好你。行百里者半九十，祝你成功！

区优秀班干部杨晗和她的妈妈杨丽璇女士：你是一个对自己严格要求，品学兼优的好孩子，成绩稳定在年级前十，认真做事，踏实做人。希望你能大胆地绽放你的优秀，会当凌绝顶，一览众山小！

阳光阅读之星张晋粤和他的爸爸张志翔先生：作为班级的组长，课代表，体育委员，你一直都是老师的得力助手，班级因为有你让老师省心了很多。你是班干部当中的战斗机。希望你能尽快提高英语成绩，福田，就在你脚下！加油！

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中考作文驿站篇三

【心灵驿站】七(3)所有作文

老师的爱

七（3）班 万志杰

在我们的生活中，爱一直陪伴着我们成长。爱有伟大的，也有渺小的，只要你用心去发现，就能感受到爱就在你的身边。

我经历最多的就是老师的爱。因为，老师一直陪伴我，在我痛苦的时候，老师帮我排忧解难；在我骄傲的时候，老师也会教我要虚心。

记得上小学的时候，我的语文成绩一直都是不是很好。那时的我只管玩，根本就不把心思放在学习上，但那一次，我深深地被老师感动了。

那一次，上语文课之前，我在座位上若无其事地坐着。过一会儿，老师从外面走了进来，我发现语文老师在不停地咳嗽。下课的时候，我听到数学老师和语文老师的对话才知道，原来语文老师生病了，但是还是在坚持上课。我在回教室的路上走着，心想，我以前语文成绩那么差而且还不听老师的话，这让我觉得很惭愧。

但自从那以后，我决定了，语文老师对我们那么好，我为什么不认真地学习呢？于是我开始奋发图强，努力地去学习，一定要把语文学好。现在上课认真地听老师讲课，再也不玩了，我有时还问老师一些问题，但老师从来都没有拒绝回答我。

经过一段时间的努力，我的语文成绩提高了很多。有时，我也看到老师露出了满意的笑容，老师还对我不断地进行鼓励，我也不断地勉励自己要好好学习。

现在，我终于知道老师对我们的良苦用心了，老师对我们的爱是慈祥的，也是严厉的。老师，谢谢您，是您把知识传给我们，教我们做人的道理；老师，在这里我对您说声“我爱您！”

【教师评语】“教师是辛勤的园丁”，小作者用心去感受老师的良苦用心，向我们传达出浓浓的师生情。本文采用以小见大的写作手法，语言朴实，比较生活化。

（指导老师：李兰兰）

好心的结果

七（3）班 李志成

好心，听着是多么美妙动听啊！

好心里是一罐蜂蜜糖，好心是夏日里甘甜的泉水，好心是沙漠的的一股清泉，绝望中的希望，同时也是害人的毒药。

那年夏天，天气炎热。我依然清晰地记得那件事。早晨，我拿着钱到深圳街头去买早餐，走着走着，突然有一个人走到我面前，他是一个外国人，带着一个小女孩，那个小女孩可爱极了，眼睛是蓝色的，像一块蓝水晶。小女孩和那个外国人长得很像，很显然那个外国人是这个女孩的爸爸。突然那个外国人说：“小朋友，你能借我点钱吗？我从美国来，我身上的钱都用完了，我的女儿很饿。”可是我只有一个人吃饭的钱，我也很饿，突然那个小女孩不知道怎么了，竟嚎啕大哭起来，我不禁也想哭但我忍住了，心想：“我只能忍痛割爱让我的肚子挨饿，谁让这件事让我遇到了呢？”我依依不舍地把我身上仅有的二十元给了他。

他拿过钱后，说：“谢谢。”然后头也不回的就走了。但是，女孩还时常回头看我，我心里不禁有了一丝暖意。心想这钱给的不冤枉。

下午我去深圳街西头去玩的时候，一件事不禁让我感到心寒。下午我高兴地到深圳街西头玩的时候我听见有人在喊：“买定离手。”我一看原来一个街头赌场，这时有几个人从里面出来，他们垂头丧气的，显然是输了钱，不一会儿又有几个人出来了，他们满脸笑容，不用说，他们肯定赢了钱的。

此时我真是后悔，因为我看见一张熟悉的面孔，天哪！这不是早上我遇到的那个人吗？我居然借钱一个赌博的人，我这不是助纣为虐吗？唉，我真是犯了一个大错呀！

别人认为好心是好的，可我认为好心有时候也不一定是好的，就拿我来说，我就是好心办了坏事，这就是好的结果，难道不是吗？

所以，当我们在做任何决定之前，一定要先了解情况，擦亮眼睛。虽然这次我的好心办了坏事，但是我依旧相信这个世界好人永远多于坏人，我们要用一双善意的眼睛去去发现这个世界美好的一面。

【教师评语】小作者通过自己亲身经历的一件事，告诉我们一个道理：当我们在做任何决定之前，一定要先了解情况，擦亮眼睛。但小作者并不是对人性感到失望，而是依旧相信这个世界好人多余坏人，用积极的人生态度对待。

（指导老师：李兰兰）

爱伴我成长

七（3）班 李西平

爱是什么呢？仔细想想，也许你就能明白，爱是温暖的怀抱，爱是父亲如山的肩膀，爱是老师的谆谆教诲。然而，是妈妈的爱伴我成长。

母亲，在我的人生中帮我做了许多的事情，我也给母亲添了不少倒忙，也提出一些过分的要求和说过许多伤母亲心的话。

记得那一次，因为我的爱慕，使我的母亲又多了几根白发，那一次，好像是这样的。我们一星期放两天假，放假当中每一个学生肯定都是会跟着父母一起去玩，而我则不是这样的，我知道，我家里的条件不允许，这样不放假是很好，但我不能像别的学生一样幸福。

放假完了，刚开始父母都会帮自己的孩子买一些东西，我看见我们班有一个同学买了一个新书包，当时，我眼睛里闪烁着光芒，但又看看自己„„我想好了我也要一个书包。

这天回家，我二话不说，便向母亲提出我的要求来，“妈妈我想要一个书包。”只见妈妈看看我后便走了，我也不理会地走了。这句话过去了很久，没见妈妈有一点动静，于是我便又一次的向妈妈提起说：“妈妈我想要一个书包。”妈妈还是和上一次一样，就走了。到了晚上，我吃了饭，就上床睡觉了，我闭上眼睛，就不知不觉的进入了睡梦之中，后来才知道妈妈的一番苦心。{中考作文驿站}.

“吱吱„„”不知道什么声音把我给惊醒了。我悄悄地起来了，寻着发出来的声音，我走进了库房里，只看见了一个熟悉的身影，我仔细一看是妈妈，我惊奇地叫起来说：“妈妈你在干什么？”妈妈回过头，手里好像藏着什么东西，我走过去，往妈妈的手后一看，是一个还未完工的漂亮书包，我问妈妈是我的吗。不知不觉，我的眼泪好像不受控制的往下流。我想止住我的泪水，可是，我的眼泪越来越多，就像下雨一样哗啦哗啦的一直往下掉。我不想再让妈妈再做下去了，便说：“我不想要书包了。”可是，妈妈说：“没事就快做完了，你先去睡吧。”这样妈妈把我推进了房间里。

第二天，一起床，妈妈说：“看，你想要的。”我一看。哇！好漂亮的一个书包，上面带着红色的小花，漂亮极了。我爱我的好妈妈！妈妈我想对你说：“您真的辛苦了！”{中考作文驿站}.

妈妈用爱感化了我，妈妈的爱是我前进的动力，妈妈的爱伴我成长！

【教师评语】小作者采用以小见大的手法，用平淡的语言、敏锐的观察力，向我们展示了母爱的伟大。本文思路清晰、结构完整，详略得当，是一篇不错的文章。

（指导老师：李兰兰）

爱，伴我成长

七（3）班 邵可

在我们的成长生活中，总少不了一个字——爱！爱是什么呢？爱带是妈妈每天上学时嘱咐我带把伞，爱是爸爸乌黑的头发已白了一大半„„

记得六岁那年，爷爷因病去世。这让爸爸妈妈憔悴了好多，奶奶更是不用说了。爷爷的突然离世，就像是一个雷，把我们家的每一个人都打得痛苦，绝望了。

星期三的早上，我吃完早饭后，背着书包准备上学去。就在我走到门口时，妈妈突然叫住

了我：“等等！”我停下了脚步，只见妈妈从口袋里掏出五元钱，说：“拿着，这是你的零用钱，买点吃的，别委屈了自己。”说完，妈妈又忙着做事去了。之后留下了我一个人呆呆地站在那里，我疑惑地想因爷爷的事，让家里的经济差了许多，爸爸妈妈不得不从牙缝里省钱，所以我近几个月基本没用钱，可是今天，唉！算了，不想了，上学快迟到了。

来到教师，我一下子惊住了：教室里挂满了彩带、气球，黑板上还写着“祝你生日快乐”的几个大字。正想着是谁过生日呢，这么热闹。老师进来了，把我拉上讲台上，说：“同学们，今天是思思同学的生日，让我们一起祝她生日快乐，好吗？”

“好！”同学们异口同声的说。霎时，我的眼泪像断了线的珍珠，哗哗地往下流。我被他们感动了，感动到心坎里去了。自爷爷去世后，我就再也没笑过，可是今天，却是我这辈子笑得最痛快的一次。

接着，同学们纷纷送来礼物，并写上最真挚的祝福，就在这时，门口出现了我熟悉的身影——奶奶！爷爷去世，最痛苦的便是奶奶了，怎么能看见这么令人感动的画面呢？奶奶不会受刺激了吧？

我连忙迎上去，对奶奶说：“奶奶，您先回去吧！这样的画面您接受不了，还是快点回去吧，好吗？”奶奶走上讲台：“同学们，我家思思刚刚失去了爷爷，心情很悲伤，请同学们一定要在学习上多多帮助她啊！我先在这里谢谢大家了！”

“不用谢，奶奶，这是我们应该做的！”班长笑着说，其他同学也跟着应和着。我和奶奶都笑了。

“ 同学们，在这里，我要向大家讲一个道理——要孝顺父母，懂得感恩！”老师神情严肃地说。

“虽然我失去了爷爷，但我也懂得了一个道理——爱父母，孝顺亲人，学会感恩！想起爷爷生前，每次放学回家，爷爷总是为我端一碗面，叫我趁热吃，现在，我再也吃不到爷爷做的面了。”说完，我的眼泪又情不自禁地流下来了，但随即又停了，我在心里默默地说：“爷爷，您在天上看见了吗？我乖，我不哭！”然后转身在黑板上写道：孝顺父母，懂得感恩。

“好！”全班大喊！

【教师评语】本文语言平实，思路清晰，详略得当。小作者从一件小事当中向我们讲述一个永不变的道理：爱父母，孝顺亲人，学会感恩！从文中可以看出小作者是一个懂得感恩的孩子，同时字里行间也流露出师生情、生生情，值得我们细细评味。

（指导老师：李兰兰）

中考作文驿站篇四

作文驿站 读懂修鞋匠

138班 耿小瑞

在街道的拐角处，不管春夏秋冬，总会有一个老人摆开修鞋的摊子。他就是我们这里唯一的修鞋匠，浑身上下灰头土脸，我经常从他身边走过，却从不愿意多看他一眼。

上次放假，没穿几天的新鞋子开胶了，没办法，只能去修鞋匠那里修鞋。本来说让他把鞋子钉上一圈，可他却说只能想给我用胶粘一粘，我虽不情愿，但也只得无奈地回家。

开学了，我穿着新修好的鞋子回到学校，还别说，头几天还真不错，谁承想，一连几场秋雨，终于有一天，发现鞋子进水了，我就穿着坏了的鞋子度过了倒霉的几天，我的脚整天被雨水“滋润”着。说实话，我真恨死了那个修鞋匠，害的我的脚遭罪。

这次回家后，我心里憋了一肚子火，拿上那双鞋又找到了那个修鞋匠。他正在忙着手里的活计，我把鞋子往他面前地上一摔，他“忙里偷闲”地看了我一眼，大概记起了我，说：“又开胶了吗？”我不屑地说：“你自个儿看看吧！”他放下手中的活儿，拿起我的鞋子，左右端详了一番，“还是上回那个地方吧？”“嗯，你不是说粘上就行了吗，你看看，这才穿了几天，上次让你给钉上你不钉，你看看。”我有些不依不饶。他还是摆弄着鞋子，也不看我一眼。“你这是新鞋，要是钉上一圈，穿起来会太夹脚，只能给你粘粘试试。看来这次不钉不行了，我会尽量给你钉的靠外一点，这样穿起来会舒服一点。”修鞋匠不紧不慢地说着。我听了，忽然觉得脸上热热的，想想刚才自己对他的态度，真是不应该。于是很尴尬的说：“那，那你先弄吧。”这时我才看了看他，褪色的帽子下，几丝灰白头发，阳光下经年曝晒的古铜色的脸带着慈祥与友善，一双大手，一手拿着鞋子，一手转动着他的机器，两腿上是一块有两块儿磨的光亮的皮革。转眼，鞋子在他手中三下两下就修好了，我接过他递过的鞋子，伸手要给他钱时，他却伸手挡住了。他的手比我想象的还要粗糙。我还是把钱放在了他身边那个饱经沧桑的木匣上，给了他一个满意的微笑。

从此，每当我从这个普通的不能再普通的老人身边经过时，我都会情不自禁地投去一分赞赏的目光，同时报上一份微笑。

教师评语：文章写作欲扬先抑，对修鞋匠由误解到理解，由不屑到尊敬。文章语言上质朴无华，内容源自生活，描写较为细腻，源于对生活的细心观察。

指导老师：耿永强

139班 潘钰

人们都说“隔辈儿亲”，可是我呢，似乎没有发现过爷爷对我有一点宠爱，直到那一天。 那时候，我也就是十来岁光景。有一次，在外打工的爷爷和大伯要回家来，我一听这消息马上来了精神，两只小脚高兴地直跺，急忙照镜子看看是不是“花猫脸”，穿上最喜欢的小碎花连衣裙，在地上打折转转儿......急急忙忙跑到村口等爷爷归来。心里不免还有了一个小念头：爷爷会不会给我买回“天线宝宝”的粘贴呀，或是一些饼干、巧克力呀……

想着想着，车子已经开到村口。“哎呀！快了，快了，大半年了，终于可以看到爷爷了，会不会给我一个大惊喜呢？”心里想着，眼睛盯着车上下来的每个人，一个又一个。“啊，爷爷！”我大叫着。还没等爷爷缓过神来，我就挤破人群，冲向爷爷。爷爷没有任何言语，只是笑了笑，摸了摸我的头。我也将笑容收了起来，深深吸了一口气，拉着爷爷的手往回走。我感到了爷爷那双手，干枯而长满了茧，摸起来很不舒服。

不多会儿，到了胡同口了，邻居大宝也等他爷爷来了，大宝的爷爷看见大孙子，紧走几步，放下手中的行李包，一把把大宝抱起来高举。又狠狠地在那胖脸蛋儿上亲了几口，爷俩都笑了。那场景，真恨不得发生在我身上啊！唉，那真叫一个羡慕、嫉妒、恨啊！

到了家中，爷爷也没有多和我说上几句话，依旧是一脸的淡定。晚上，我去给爷爷送苹果，正要推门，无意间听到爷爷奶奶的谈话。“小钰他们期中考试了吧？要不考的怎么样？她爸妈挺忙的，也顾不过她来，我也不在家，有空儿你得多督促督促她的学习呀，长大了好有点出息......”站在门外的我一颗颗泪珠滑落下来，猛地推开门，扑向了爷爷的怀里，紧紧地搂住了爷爷。在爷爷的怀里，我感受到了一种剪不断、理不清的亲情与疼惜。

我终于读懂了爷爷深沉的、默默无语的爱。

教师评语：本文叙事之中善于心理描写，真实地写出十来岁的孩子的内心活动。行文中对比衬托手法的运用，更好地表现了对得到爷爷疼爱的渴望。不足之处在于细节描写不足。

指导老师：耿永强

中考作文驿站篇五

巴东三中是你人生重要的驿站

巴东某高中是你人生重要的驿站

同学们：

在经过了六月骄阳的炙烤，带着亲人的美好祝愿，怀揣美好的梦想，来到了巴东某高中。在这里，你们将度过人生最美好的时光，巴东某高中，是你人生的重要驿站。全体三中人，对你们的到来，表示最热烈的欢迎！

一、学校简介

巴东县某高级中学（简称巴东某高中），是一所全日制普通高中，也是恩施州首批示范高中之一，坐落在美丽的神农溪畔，巍峨的黄金观下，繁忙的二〇九国道边，刚开通的宜巴高速路旁，巴东县生态经济园区---楚天明星乡镇溪丘湾腹地。（学地址是： 巴东县溪丘湾乡集镇学苑路55号，邮政编码，444303；学校电话0718-4512003）{中考作文驿站}.

学校创办于1958年，原址火峰，1994年8月，经巴东县人民政府批准，迁址溪丘湾乡，与原巴东县五中合并，组建新三中。学校现有32个教学班，在校学生2000余人，在校教职工128人，校园占地面积62624平方米，校舍建筑面积25938平方米，校园建设合理有序，教学、生活、运动三大区域已初具规模。

学校坚持“以人为本，创新为魂，质量立校，科研强校”的办学理念，牢记“团结、严谨、求实、创新”的校训，树立“缩小两大差距，确保新的增长点”的教学质量观和“以高尚的情操感染学生，以渊博的知识征服学生”的师资队伍建设观，突出“学校的一切因学生的发展而存在”的办学宗旨，紧紧围绕教育教学这个中心，着力于提高学校的核心竞争力，不断开创学校工作的新局面。

1、简介校长团队

党总支书记、校长刘德龙，今年才45岁，年富力强，血气方刚。中共党员，中学数学高级教师，中国数学学会会员，湖北省校长协会会员，被省委政府表彰的农村优秀教师，被恩施州委政府表彰的十佳师德标兵，其管理方法和水平闻名遐迩。

不知大家关注了三中校园网站没有。校长寄语是这样说的：教育的本质是培养人、成就人。让每一位学生都得到发展，给每一位教师提供专业成长的平台，使我们学校成为培养人、成就人的大舞台，是我们的教育理想和不懈的追求。

为每一位学生的终身发展奠基。我们的教育活动要使每一个学生在受教育的过程中，获得知识、能力和爱心，拥有成长的尊严，感受

成功的喜悦，养成终身学习的习惯，修成高尚的人文情怀。我们悉心关注每一个学生的成长需求，充分挖掘每个学生的潜力，努力促进每一个学生个性的发展。为每一个学生的成长、成人和成才服务，是我们的办学宗旨。

校长工作作风之扎实，无论是老师还是学生，倘若你对工作、对学习不认真，他是毫不留情面的予以指出。

自此仅举二例以窥之：来校四年，朝朝日日，学生起床五分钟后，他就进入了学生教室；2012年到省城跑一个项目，28个小时一个来回；也是这年春季摔了一跤，是在医院办公，是在家里硬木板上办公；也有几个坏脾气各大家通报一下，一是每天中午必须小憩一下，不得打扰；二是凡是学生报告的问题，他必须立马解决，有同学反映，餐厅就餐时太热，可不可以安个吊扇，刘校长接到后，三天安装到位；有学生反映食堂饭菜质量不好，他亲自到食堂进行查访，并抓了现行，罚款500元。（评价妥否，仅代表个人观点）

张泽远校长，挂靠高二年级，州内知名语文教师，备考专家，州职称评委专家。分管学校安全工作六年时间，连续被县教育局评为“校园综治安全管理”先进单位，其管理水平和管理能力非同一般。

向大敏、向仕强、胡庆祝校长，自参加工作就在巴东某高中工作，亲眼经历了巴东某高中的酸楚凄凉和飞黄腾达，而且从一名普通教师成长为今天的巴东某高中领导团队成员之一。向大敏校长主管学校后勤，以扎实务实著称；向仕强校长分管教学科研工作，巴东某高中每一年的高考质量的提升都倾注了她的心血和汗水。胡庆祝校长，年轻有为，分管学校德育工作，人们戏称他是善专家，有许多不听话、不爱读书的学生，经他一善就喜欢读书，就认真读书，就考去了学。毕业了的好多同学提起胡校长，都很佩服言辞。今年暑假高三补课时，给两个班做动员报告，一个人讲了半天，没得重复的，同学们很折服，掌声雷动。

让我们以热烈的掌声向我们的校长团队表示致敬！

2、再说说我们的教师团队。

学校现有专任教师128人，其中高级教师38人，中级教师42加省级干部培训7人，省级骨干教师培训25人，州级骨干教师培训54人，其他培训和到兄弟学校学习234人次。在专任教师中本科学历占99.4%。适时推出名师工程，制定了实施方案，评选出了县级学科带头人10人，骨干教师16人，校级骨干教师26人。教师中有西南大

学（贺显梦、谭洋）、华中师范大学（尤凤芸、谭晓庆）、湖北大学（王友就、张长权、赵金英、向芙蓉）、东北师范大学（刘慧娟）、中南民族大学（穆友一、孟祥高、张晓茜）、陕西师大（胡小双）等的高材生，有研究生2人；也有一大批起点学历不高但教学经验丰富、业务能力强的教师。我们学校不仅承担了为高级学校培养合格新生的任务，还承担了为县市重点高中培养教师的任务。近几年。先后从我校调到巴东一中15人，恩施三中9人，恩施市二中1人。学校加强领导班子建设和教师队伍建设，大胆启用人才，将德才兼备和年富力强的教师提拔到领导岗位上来，增强了班子的向心力、凝聚力和感召力。教师队伍的逐渐壮大和师资水平的不断提高为三中的崛起打下了坚实的基础。

同学们，让我们以热烈的掌声向我们的教师团队表示致敬！

近几年来，学校在教育教学质量上取得了令人欣喜的跃升。缩小两大差距，确保新的增长点，在教育上基本实现了“上规模、保合格，上档次、出精品”的奋斗目标。教学质量一年一个新台阶：学校由2001年的16个教学班不足千人，发展到目前32个教学班2000余人，从2009年起，高考上国家重点线人数分别为24人、21人、38人、20人、34人到今年的43人，上本科线人数分别为407人、396人、460人、444人、554人，连续多年保持恩施州一般普通高中前三甲，2014年在全州一般普通高中中综合排名第一名，今年有望继续保持。近几年来，有100多人荣登中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中山大学、北京体育大学等全国名校的殿堂，有赵德臣等同学夺得恩施州一般高中文科状元的桂冠，实现了二流生源，一流质

量的教育教学目标。

2005年被评为全省社会治安综合治理“先进单位”、2006年学校被评为“州级示范高中”、中国教育学会“学科研究基地”；2007——2011年学校被评为县级校园安全管理“先进单位”；2010——2011年学校被中共巴东县委评为“先进基层党组织”，学校连续8年被县教育局评为“校园综治安全管理”先进单位；连续四年高考一年一个台阶，2014年高考在全州一般普通高中综合评价为第一名；2014年获得恩施州级文明单位（失而复得），2015年四月被授予湖北省四星级教育工会学校，团校委连续两年被评为州级红旗团委。

还要给大家介绍一点的，我校是走“文理并重、小学科补充”之路，2005年以来，我校已有吴宗岱、田玉玺两人同学考入北京体育大学，考入武汉体育学院、传媒大学的多达数十人。

只要有目标，只要努力，就会有收获，你懂的。

同学们，你有目标吗，请大家鼓掌告诉我！

二、学校发展前景美好

一是县委政府高度关注巴东某高中的发展。我们刚入住的男生宿舍公寓投资约500万元，校园排洪、排污治理工程投资约600万元，滑坡治理工程投资约1200万元，运动场改扩建454万元，6000平方米综合楼投资约900万元，又有一栋5000平方米的学生宿舍楼投资约2000万元即将立项。

二是县直部门大力支持巴东某高中的发展。大家放眼一观，校园内漂亮的路灯，教学楼规范的电线等，是县电力公司全力支持的结果；溪丘湾乡党委政府、乡直各部门对巴东某高中的事是鼎力相助，为学校保驾护航，为学生备考做好后勤保障。

三是向内使劲，内挖潜力。近几年，校长团队多方奔走，寻求支援，先后各班教室安装了多媒体班班通电化教学设施，每一位教师配备了手提电脑，添置了各种体育设施，更新了办公设备，建起了学校画室，开设了体育、美术特长班，为实施新课程改革和州级最佳文明单位的创建奠定了坚实的物质基础，同时也为学校办学规模的不断扩大、进入新一轮的飞速发展做好了物质准备。

多方联动，齐抓共管，整体协作，注重发挥团队的作用。学校十分注重年级、班级在教育教学中的主体性地位和作用，将教师的个人考核与教师在团队中的表现结合起来，最大限度地发挥整体作战的效益，极大地提高了教师教育教学的主动性和积极性。强化集体备课，

强化师生联动，打整体战，高效协作，不断提高学生的学业成绩。

在这样的学校里，有这样好的学校领导和踏实肯干的老师，学校前景美好，同学们有没有信心把学习搞好，请用掌声告诉我！

三、三条高压线、三条红线

教师是给我们传道解惑授业的人，学生就不尊敬教师谁来尊敬，因此更不容许有学生来顶撞我们的教师，包括每一位教职工、师傅、门卫、环卫工等，直接上课的教师给我们知识，不上课的为我们服务，有的起早贪黑，有的索然把守，你怎能不尊敬。此其一。

其二，严禁学生拉帮结伙，打群架。同学们想一想，有几个人是靠打出来的，那不是枪杆子出政权的时代了。曾经有个混混告诉我，他说你一手打人，另一只手里就要出钱，打人可能让你救了面子，但必须出钱。仅举四例，让你们警醒：一是我校今年已经毕业的一个学生在2012年上半年，在学生寝室里因一点小的再不能小了小事（上铺下床的时候踩了一下下铺的同学，未道歉），开始在宿舍卫生间口角，未解气；一天后邀人到教学楼进行群殴，致一同学手筋受伤，先后到省城武汉协和医院治疗两次，赔偿医疗费等6万多元；五年以前，我校一高三学生群殴，致一学生受伤，受害人报警，派出所介入。经调解，开始赔偿8000元，家长迟迟不给钱；高考考试结束当日当时下午，派出所准备拘留该学生，走漏风声，溜走了，受害人家长要求赔偿的数额也上涨了，派出所多次追缴未果；是年9月该生考入省城一所二本大学。派出所通知该学生家长，如再不赔偿付钱，将赴省城抓人，不得已赔偿25000元，才了结此事。这两个事例都是发生在我们学校身边的事例。2007年9月14日，我县某高中就发生了学生群殴致一人死亡案件，被害人实则有点调皮，行凶人成绩较好，是属于自卫，但未向学校报告酿成惨案。2014年5月23日深夜，四川宜宾市江安县警方通报称，当地五矿中学发生一起学生斗殴事件，造成1名学生当场死亡，2名学生送医院抢救无效死亡，还有1名学生受伤。事件发生后，宜宾市、江安县相关部门责任人紧急赶赴现场处置。2014年8月14日下午，西区动力站附近发生一起故意伤害案，导致一人死亡，一人受伤，目前犯罪嫌疑人已经落网。据初步调查，案件是由于当事双方网上发生争执，相约见面，进而发生了冲突。在打斗过程中，两人受伤，其中一人经抢救无效死亡。案发后1小时将主要犯罪嫌疑人抓获。2009年，我们学校也有学生成立了“4.14”组织，他们有章程，还经常聚集在一起开会，特别是上学那天，他们还聚集到

中考作文驿站篇六

初中作文结构

作文的结构安排 一、知识梳理： 文章的结构布局，是文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真构思和设计。作文评

卷对文章结构的要求是“扣题准确，结构紧凑，布局灵活，思路清晰。”

文章的布局要注意以下几点：

（1）文章布局要为主题服务。即通过详略处理材料，正确划分段落层次，巧妙设计开头结尾，精心安排伏笔照应，使文章形成一个匀称完整的有机体，以便完美深刻地表现主题。

（2）文章布局要合理而缜密。一篇好文章各部分内容既不能相互排斥，也不能重复雷同，而应彼此之间相得益彰。

（3）文章布局要富于变化。从优秀作文的情况来看，他们往往是以新颖的外在形式获得了良好的第一印象。

结构安排的要求

作文的结构安排要求考生要通盘考虑，紧扣中心，层次清晰，分段适当，过渡巧妙，照应自然，做到结构严谨，用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。

１、文章的结构主要指哪些内容？

指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。

2、合理安排文章的结构要注意什么？

（1）开头结尾应根据表达中心的需要，精心设计。

（2）在行文中注意段落、内容之间的过渡照应。

（3）在写作前编列写作提纲，或是打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。

3、安排结构应注意：

一、精心设置，恰当安排段落顺序。

巧妙安排段落结构，要恰当地考虑材料的组织顺序，做到完整严密，包括开头与结尾，使开头虽短小却吸引人，结尾精警而又震撼人心，整篇文章层次清晰，逻辑性强。

二、布局谋篇，符合体裁要求。

段落层次的安排必须符合文体要求，记叙性文章常常根据时间、空间、事物的逻辑分类或感情的变化来安排顺序;说明性文章多以说明对象的逻辑分类来安排顺序;议论文则又常常按照结构方式例如引论、本论、结论或以总分、并列、对照或层进的方式安排顺序;散文虽没有严格的程式，也要遵守起承转合的行文规律。无论写哪种文题，层次安排都要合理，做到有条不紊地来表达。

4、 感知结构

要使自己的文章结构完整，必须得做到两点：

（1）精心设计开头和结尾

（2）过渡自然，前后照应

文章结构如此重要，其实我们有现成的理论可以借鉴，古人曾经归纳过好文章结构的标准是：“凤头、猪肚、豹尾”。

凤头：文章开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一

亮，饶有兴致地往下读。

猪肚：文章中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容详实，给人以欲罢不能的感觉。

豹尾：文章结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省，启迪智慧作用。

5、编列提纲

编列提纲，主要是对文章的结构进行合理的安排，这就犹如在砌房子施工之前先要画好设计图纸一样。先列提纲后动笔写作，这是一种良好的习惯，我们应该自觉养成这习惯。

方法：

1.审清题意，确定中心； 2.围绕中心，选择材料；

3.明确中心，安排顺序； 4.突出中心，详略得当。

（帮帮你：提纲一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。）

二、佳作赏析：

院坝的一棵草

即使是一棵小小的草，一旦扎入了根，它也能成长为令人羡慕的精灵，不管是酷热，还是严冬。

——我的座右铭

我是一棵小草，一棵生长在院坝的小草。我要成长！

炼 狱

夏天，我好不容易才探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。可是，今年的夏天好热，地表的水分早已被蒸发掉。瞧，我的伙伴们，都耷拉着头，枯黄着脸，喘着气，伏在地上，疲惫不堪。美丽的世界哪里去了？是不是躲着我呢？我渴望着天空飘下的雨丝，我寻找着地下蕴藏的乳汁，我想呐喊，可我的咽喉早已被大地的灰尘塞住。

“孩子，今年干旱，妈妈表面的乳汁已经被贪心的太阳吸干了，妈妈虽然舍不得你，可现在，你得靠自己的努力，深深地扎根，吸取地下深层的乳汁，才能活下去啊！”大地妈妈深情地抚慰着我。我使劲吸了一口气，暗下决心。

这个夏天似乎特别漫长，我也生活得特别的辛苦，但我不懈努力地向泥土深处扎根。遇到了坚硬的石头，我也没退缩，尽管我早已伤痕累累，但坚持不懈是我唯一的选择。母亲没有拉我一把，只是静静地鼓励我，我知道，这只能靠自己。一次一次的碰壁受伤，一次一次的爬起奋争。整整一个夏天，我长高了，强壮了，可周围的伙伴早已干枯了。

驿 站

一阵凉风袭来，秋天来了。

院坝里，蟋蟀在弹琴，仿佛要把整个夏天丢失的快乐找回来。细流涓涓流淌，平静而温柔。瞧，那边的独石桥像一把琴，细流里游动的小鱼儿溅起的水珠成了欢快的五线谱，清新动听。美丽的蝴蝶绕着我翩翩起舞。大地妈妈曾经告诉我，经历了酷暑磨炼的绿有一种比花更大的吸引力。没有夏天的磨砺，我的美丽是单调的。

我依在母亲的怀里，温柔地成长。夏天的经历让我明白了一个道理，努力地扎根！

涅 槃

冬天来了，天空灰蒙蒙的，山坡秃了，树叶落了，院坝静了„„我感到了一丝孤独。寒气渐渐向我逼来，我哆嗦着。 北风呼啸，无情地刮着我的脸颊，好冷，好疼。我用瘦弱的身躯抵御着，在风中摇晃、抖动。但我不屈服，努力地往下扎根，我知道那里有温暖，有希望。北风更是肆虐了，它狠心地撕碎了我的衣服，刮破了我的脸，扭断了我的胳膊。渐渐地，我变得面目全非。过了几天，天空飘起了雪花，我的身上覆盖着一层厚厚的白雪，好冷啊。遍体鳞伤的我终于冻僵、倒下、腐烂，似乎停止了呼吸。

我留下了一滴对冬天依恋的泪珠。

新 生

悄悄地，春姑娘的唇吻醒了我，我在院坝里长出了新绿。

“我——还活着，太棒了！谢谢你春姑娘，你给了我第二次生命！”

“你没有死，你的生命深深地埋藏在你的根里，你应该感谢的是你自己。”

“哦，在根里！”

“你的生命深深地埋藏在你的根里”，这句话久久地回荡在我的耳际。

我是一棵院坝里的小草，我努力地扎根，努力地成长，勇敢地面对每一天。

三、作文布局小技巧

1. 日记缀连式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠