五年级上册数学作文

五年级上册数学作文篇一

小学五年级上册单元作文

我的梦想作文700字（三）

我站在领奖台上，十分激动，就呆呆的站在那儿，傻笑着，仿佛我是世界上最聪明的人。无数闪光灯对着我拍摄，我好自豪啊！

最近到了考试阶段，作业也多了起来，我躺在自己的小床上，思绪正在窗外遐想着。只见满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小道上更加宁静了，月亮更亮了。夜风依然静静地吹着，婆娑的树影依然晃动着，田野里散出一阵清香。圆圆的月亮悄悄爬上了树梢，皎洁的月光照在叶子上，鸟儿睡在暖和的窝里，慢慢地，我进入了梦乡。在梦的世界里，我们可以自由徜徉，无拘无束地遨游着。我的梦想是当一位能为人们发明许许多多稀奇古怪东西的“科学家”。现在我的梦想已经实现了。

我是一名伟大的科学家，我发明了一种能随意改变形态的全能环保轿车。在水中，它像一条鱼一样灵活，能自由自在地在水中畅游。收起四个轮胎，它就变成了潜水艇，能让你在水中去任何地方。我们再也不用去水族馆看鱼了，只要有了它，什么时候都能看。在陆地上，它的速度就像光那样快，到时你想到城市的任何一个角落，只要轻按一下按钮，一眨眼的功夫准能把你送到，再也不用把时间浪费在公交车上啦！在空中，那就更没话讲了，

他比飞机还要便捷，展开的双翼能让车在空中比飞机飞得还要稳。再也不会受天气的影响了，想什么时候飞，就什么时候飞，真是太爽啦！我的发明已经获得了诺贝尔奖。

当我站在领奖台上，我十分激动，只会呆呆的站在那儿，傻笑着，仿佛我是世界上最聪明的人。()

“叮铃铃——叮铃铃——”我的小闹钟把我从美好的梦想中活生生地拉了回来。我盯着闹钟犹如他正在对我说：“小懒虫，快起床了，你该上学了。如果你要实现你的梦想必须得先上学吧！”我一定会朝着我的梦想奋斗的，将来做一个能够为广大人民服务的科学家。

在梦的世界里，我离我的梦想其实并不远，在现实生活中也一样，只要我现在努力，将来就能把那咫尺距离变成零距离。 我的梦想作文800字（一）

“梦想”这两个字在人们的眼中往往是一个虚无飘渺的概念，但它确实是存在的，只是存在于人们的信念里以及内心深处。我有我的梦想，也许有些不可思议，但是我也会一直默默地坚持着。 我的梦想并不是什么成为国家主席，也不是成为富翁一类的，而是想做一个能为大众服务的人，我的梦想是成为一位名侦探。“侦探”这两个字对每个人来说并不陌生，但往往会把它和警察

混为一谈，事实上我从来没有过成为一名警察的想法，所以在我的意识中他们能被准确定义为两种不同的概念。我想自己能够成为一名侦探，来帮助广大人民而不仅仅是警察，能为社会发现隐藏的犯罪分子，也是我最希望做的事。

我的梦想也并不是一个凭空想象，这其实也和我的兴趣爱好有关。每个孩子的童年也许都是在许多动画片中度过，我也是这样，当是我最喜欢看的就是《名侦探柯南》，但也只被那些丰富的画面所吸引，可是慢慢长大，随着知识的增长，我依旧对它是十分喜爱，可是吸引我的不再是那些画面，也不仅仅是因为其中的人物造型而被吸引，我真正喜欢看的是每一个案件的发生到破解这一过程，看每个理论的依据和分析，在这基础上才喜欢里面的人物。当时我也并没有过成为一位名侦探的梦想，而是由此喜欢上了画画。之所以我会有现在的梦想，那是因为看过了亚瑟？；柯南？；道尔所写的《福尔摩斯》，我十分喜欢他笔下的歇洛克？；福尔摩斯，一个沉着冷静，机智而富有正义感的侦探，虽然书中的案件有时会让人摸不着头脑，但看过解说后能恍然大悟也是不错的感觉。

就是因为这样，我的梦想才会是希望成为一个名侦探，所以我最喜欢的也就是推理小说，而我并不把它们归为“闲书”，因为在看的过程中也可以使自己的思维得到锻炼，有时看完一本书或一个章节我便会想如果我是一名侦探在这样的事件中如何用

自己的方法来解决问题，久而久之我便有了成为名侦探的梦想，我希望自己也可以在复杂的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克？；福尔摩斯一样成为一名出色的侦探。 我一直这样认为，梦想其实离我并不遥远，只是我没有为之努力过，而是一直把它看得巨大而遥远，随着各门功课的学习，我越觉得自己的这一想法是正确的，作为一名侦探要具备的是熟练使用外语的能力，化学，物理等方面的知识以及清晰的思维和善于观察细节的能力，这不正和“全面发展”十分相似吗？也许我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信梦想也可以变为现实。

我的理想作文700字（17）

我们每个人都有自己的理想，而理想像一只蜡笔，绘画着我们多彩色的人生。

理想能使我们明确方向，但实现理想是一个漫长而艰辛的过程，在这条路上会有数不请的困难与挫折，有许多人也就因此放弃了理想，不过理想不会放弃任何人。在实现理想的过程中，我们要坚持不懈地奋斗。我们的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我们一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。

着名的居里夫人，她为了实现她找到镭的理想，在数千吨的沥青中，不分昼夜地工作，终于在不知多少个昼夜后，她终于提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展史上又前进了一步。她是如何完成她的理想呢？因为她在困难面前决不低头，一直不懈地奋斗。如果我们拥有像居里夫人这样追求理想的意志，那我们离理想还遥远吗？

我们每个人在不同的年龄段理想会有一些变化，会有各方面不同的理想。我就有许多不同的理想：长大以后当一名数学家，在空闲时当一名业余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖国大好河山，在世界风景名胜留下我的足迹……我之所以想当一名数学家，是因为我对数学有极大的兴趣。

五年级上册数学作文篇二

五年级数学上册

五年级数学上册第四单元测试题

班级_______ 姓名_______ 等级_______

一、口算

2.2a×2= 3a+4a= m-0.40m= a-0.14a=

2a＋a= x－0.4x= 1.5b＋b= 5d－2d=

2x×y= 12×4b= n×n= 72×3=

二、填空

1、小明和他的爸爸相差28岁。小明X岁，爸爸42岁。请用方程表示他们父子的数量关系（ ）。

2、如果2x+4=32，那么3x+4=（ ）。

3.小明买6本书，每本x元，付出5元，找回( )元。

4.b除a的商是( )，比a的3倍多4的数是( )。

5.与a相邻的两个自然数分别是( )和( )，它们的和是( )。

6.食堂运来200千克煤，烧了a天，还剩下b千克，平均每天烧( )千克。

7.一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。

8.某班有学生40名。女生有40－b名，这里的b表示（ ）。

9.李明家九月份的用水量是12吨，共交水费c元，那么水费每吨是（ ）元。

10.如果苹果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：

①4a表示（ ）

②2b表示（ ）

③a－b表示（ ）

④5（a＋b）表示（ ）

11.比x的3.4倍少1.2的数是（ ）。

12.每千克苹果x元，第一筐15千克，第二筐20千克，第一筐比第二筐少卖（ 元，这两筐苹果一共能卖（ ）元。

二、判断题（对的打 √ ，错的打×）

1．含有未知数的等式一定是方程。 ( )

2. 0.6是方程8x－2x＝3.6的解。 （ ）

3. a＋a＋a＝a3 ( )

4. 用字母表示乘法交换律是ab＝ba。 ( )

5.等式一定是方程 （ ）

6.50＋2x＞72，这是一个方程。 （ ）

7.x个4.5相加，和是4.5x 。 （ ）

8.ac－bc=（a－b）c （ ）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1．下面的式子中不是方程的有[ ]。

A．15×6＝2M B．2x＋8＝16 C．9.5＝5×b D．8x＞7

2．含有未知数的( )叫做方程。[ ]

A．式子 B．算式 C．等式

3． x＝4是方程( )的解。[ ]

A．24＋x＝28 B．2x＋3＝5 C．8÷2x＝16

4.方程10x = 5的解是（ ）。

A.x=5 B.x=0.5 C.x=0.05

5.与a相邻的两个数是（ ）。 ）

A.9、11 B.a－1、a＋1 C.a、a＋1

6.一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是（ ）。

A.20＋2b B.40＋b C.40＋2b

7.下列各式不是方程的是（ ）。

A.2x=0 B.3÷x=6 C.7x+2 D.x+5x=10

8. 1美元约折合人民币8.02元，现在a元人民币约折合（ ）美元。

A.8.02a B.8.02÷a C.a÷8.02 D.8.02+a

9.某数加上它的三倍，和是480，这个数是（ ）。

A.16 B.120 C.24 D.8

四、解方程:（选择其中一个写出检验过程）

x＋0.82﹦8.2 3＋0.5x﹦7 35x＋13x=9.6

1.3x＋2.4×3=12.4 2x＋0.4x=48 1.2x=0.84

五.列出方程，并求出方程的解

1. 3.5加上x的7倍，和是14，求x。

2. X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X。

3. 一个数的3倍比它的5倍少1.8，求这个数。

六、解决问题

1、某市居民用电的价格为每千瓦时0.62元。小明家上个月付电费40.3元，小明家用电多少千瓦时？

2、一辆双层巴士共载有乘客51人，下层的乘客是上层的2倍，上下层各乘客多少人？

五年级上册数学作文篇三

文档五年级上册数学日记

2月14日 星期六 晴

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12 个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.

2月28日 星期六 晴

今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。

[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。

数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!

3月2日星期二

每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。

道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。

玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。 这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇

数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。

5月12日 星期五

算工钱

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

3月24日 星期三 晴

电扇厂计划20天生产电扇1600台，生产5天后，由于改进了技术，工作效率提高25%，完成任务还需要多少天？

分析：这题可以通过转化，用正比例方法解，设原来效率是“1”，则实际效率是原来的（1+25%）=5/4，那么实际效率与原来效率的比是 5/4∶1=5∶4，因为效率与时间成反比例，因此实际与计划所需时间的比是4∶5，如果设实际还需要X天，原来的天数是20-5=15（天），于是，可用正比例方法解：

解，设完成计划需X天。

4∶5=X∶（20-5）

5X=4×15

X=12

答：完成计划还需12天。

3月27日 星期六 晴

今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。

[题目]有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米？

[分析与解题]仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长，那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。因此，长方形铁皮的长是2×2+2×3.14×2= 16.56(分米)宽是2×2×2=8(分米)原来长方形铁皮面积是16.56×8=132.48(平方分米)。

3月27日 星期六 晴

要结合实际想问题

想一想，他的错误在哪里？

[题目]某大厅有两根圆柱形木柱，木柱的底面直径是0.6米，柱高是6米，如果要在它们的表面积重新涂上一层油漆，油漆的部份面积有多少平方米？

小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。

3.14×(0.6÷2)×(0.6÷2)+3.14×0.6×6×2=23.7384（平方米）。仔细分析题意，我们可以发现，小强的这样想法是完全错误的，错误的原因就是没有结合实际想问题。木柱虽然是圆柱形，但就实际问题来说油漆的部分不包括上底面和下底面。因此要求油漆部分的面积就是求这两根圆柱形的木柱的侧面积，列式应为：3.14×0.6×6×2=22.608(平方米)，答：油漆部份的面积有22.608平方米。

6月9日 星期一 晴转阴

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

6月10日 星期二 晴

今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。

6月11日 星期三 晴

盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。

实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。

结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。因此，我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗？

6月12日 星期四 晴

自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。

到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来，对准水面吹了几口气，水面就起了几个泡泡，瞬间，我想到刚才我拿杯子里的吸管时，水面下降了一点，我突然有了办法，快乐极了，食欲大增，今天吃了好几碗米饭，还嫌不够。

6月13日 星期五 晴

今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时

的我是多么自豪、多么骄傲啊！

接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

五年级上册数学作文篇四

人教版五年级上册作文范文

爬竿的启示

第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓

了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿

开始了。 还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧

紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望

着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手

向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了

九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。 我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我

的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕{五年级上册数学作文}.

动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹

车用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的„„我的两手通红。近了，更近了„„

我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。 通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就

能成功。

一个游戏的启示

今天下午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏——传电话比赛。

比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们

组的朱文洁可真够机灵的，看好后立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶

着一群羊，半路遇到狼”我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一遍。孙治也转过身

去„„话，一个一个往下传。看着同学传话，我。心里可高兴了，因为我们组传得最快。没

问题，我们组准得第一。 每组的最后一名同学把传的话写在黑板上。“小孩感到身

上一阵凉”。别的组的人也分别写上“小羊赶跑了一群狼”“小强赶上天气凉”“用枪打死一

只狼”„„六个小组六个样。 当往黑板上写的时候，教室里格外安静，只听到同学

们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时，教室里可开锅了，全班同

学哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼，还有的

—„·随着全班同学开心的样子，我也禁不住笑了出来。

全班同学大笑之后，我认真地想了想。古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差

一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。

考试的启示

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真{五年级上册数学作文}.

真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之

后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对

答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我

考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画

的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我

画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我

这么慰？自己．但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意

中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果

然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一

处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3

分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！ 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没

有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而

提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总

成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

磨刀给我的启示

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云，我正在逍遥自在地玩耍。这时候，妈妈走过来对我说：这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。我心直口快地答应了。

俗语说：看事容易做事难。我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲

力尽，气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。可是望着生

锈的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：真弱智，做事半途而废。

这时，我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白

小时候经常贪玩逃学，一次，李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身

不由己地上前去，李白问老太太：您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费力气吗？

老太太语重心长地说：孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说：这是不可能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到

何年何月呢？老太太一本正经地说：只要有耐心，坚持不懈，天大的事情也能做到。所谓冰

冻三尺，非一日之寒。李白听了，觉得很惭愧，因为他以前做什么事都没有耐心。些后，他

每天都奋发图强，春去秋来，终于成为了唐代著名的诗人。

我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢？于是，我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕

在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口，它好像在心悦

诚服地夸奖我：小能人，真能吃苦耐劳。

通过这件事，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心

人生给我的启示

人生就像旅途，旅途是用脚走出来的，回首自己走出来的一连串的脚印，其中，有端正

的，也有歪斜的。那一步脚印，给了我人生的启示。

五年级的第一学期，一次数学考试后，老师黑着脸抱着一叠试卷走进教室，这次考试，真是糟糕透了。全班上90分的同学不多，就连班里的尖子生也考得差劲，大家拿自己的试

卷修订吧！组长们拿着试卷发了起来。不是吧？！上90分的同学不多，那我这个数学并不

怎样的，成绩不更是„„我嘴里小声嘀咕着。给，你的试卷。数学组长把试卷递到我手里。哇！不是吧？你的分数竟比班里的尖子生还多，98耶！同桌拿起我的试卷说道。周围的同

学也拿起我的试卷看了起来。试卷在他们手中仿佛是件艺术品，轮流着看个不停。真的！你

的成绩很好嘛！就是，了不起！没有啦！我抓抓头皮说道：只是瞎蒙的。我谦虚着。刚才揪

着的心总算平了下来。

同学们坐好，把试卷拿起来。老师评讲起试卷，我对着老师写在黑板上的答案。咦？这

个„„怎么跟老师写的答案不一样呢？我拿起周围同学的试卷仔细看了一遍，才发现是我的{五年级上册数学作文}.

答案写错了。那该不会„„我脑海里闪过一个念头：老师算错我的分数。粗略一算，老师居

然多算给我10分，我那颗本来平着的心又被揪了起来。我开始把试卷遮遮掩掩，生怕被别

人发现。坐在我旁边的小花碰了碰我的胳膊，小声说道：试卷借我看一下好吗？我突然变得

紧张起来，怎么办？她要是看到我试卷中的分数算错，那该„„我小声地说道：老师正讲着

呢，你还是听老师讲的答案吧。可能，骗得了同学，骗得了父母，骗得过老师，骗得了自己

吗？我该不该去改分数呢？只觉得脑子里出现了两种想法，一种是：亏你读了那么多书，里

面那些诚实的故事你都看得会背诵了，真正做起来，怎么却犯傻了呢？另一种是：你要是去

改分数，就会被扣10分，这10分足够让你名落孙山了。这两种想法在我脑里剧烈地斗争着，好不容易熬到下课，我毅然做出决定，拿起那张98分的试卷向办公室走去，鲜红的98分在

阳光的照耀显得格外耀眼。内心深处，一束不知名的阳光透过内心的乌云，照亮了我的心底，虽然只剩下88分，但心情格外轻松。

虽然得到的分数不多，但是我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试。

捉鱼给我的启示{五年级上册数学作文}.

《通往广场的路不止一条》这篇课文我们早已学过，但当时我还不能完全理解这句话的

意思，直到有一天，我从捉鱼中这件事真正领悟到了这句话的含义。

那天，我和妈妈在小河上捉鱼，我捉了很久才捉到一条鱼。我很沮丧，但我不放弃，一

直在捉。这时，一条鱼在沙滩边上游。我心生一计，两手掌靠成一个八字形，悄悄地靠近那

条鱼，忽然向前一冲。石子被我推成了一个栅栏，圈住了那条鱼。我高兴得说；看你这次往

哪儿逃！小鱼惊恐地在栅栏里游来游去，用嘴笃笃这儿，笃笃那儿，企图找个缝儿逃出去，可是这只是徒劳无功。我笑着伸过手来擒它。让我吃惊的一幕发生了：那条鱼用尾巴一拍水

面，弹到沙滩上，又一拍，重新回到水里，游走了。我目瞪口呆地站在那里，呆若木鸡。没

想到居然有这样的方法逃生。

自从看过这一幕后，我才真正明白了什么叫做通往广场的路不止一条。原来，即使是多

么荒唐的办法也可能是最有效的办法。

大自然给我的启示{五年级上册数学作文}.

看过山吗？山是伟大壮阔的！你看过海吗？海是宽广无边的，却又反复无常的！一片偶

然飘落你手中的落叶能让你想到什么？用它过去曾拥有的历史。用它来自何方？还是依靠在

枝头上的岁月中所看见的一切大大小小 、数也数不清的人与事？

我一直认为，人能在大自然的世界中领悟很多。难道不觉得大自然的一切代表着人生的

压力、失意、竞争以及喜乐悲愁吗？好！就拿月亮来说，月圆月缺的现象，常用来代表亲友

的团聚，离散。蚂蚁就表现为生存而合作的互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲求的是团

结、分工的精神。

大自然还带给我岁月匆匆，务必珍惜光阴的启示。你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日

东生，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。初生的花蕾瞬间化为死寂的

干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里！若是说，落花、残叶曾代表着一

个个美丽的生命，那么，它实在太短促了。

然而生命虽然短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒。是不？

一件事给我的启示

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记

忆犹新。

那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都

准备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不

会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三

个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的

话，当我砸的时候，大蒜便在容器里飞来飞去，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了

出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：来呀！来呀！你抓不到我！ 该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸

了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！

这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。

一件小事给我的启示

星期六的上午，北风呼呼的吹着，我开着暖气坐在书房里看书，突然发现一只肥头大耳的蚂蚁从窗台钻进书房里，我正想叫妈妈把它干掉！转念一想：就区区一只蚂蚁罢了，我来搞定它！

说干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只蚂蚁牺牲了，可是没等我得意，又发现了一只蚂蚁从窗台缝隙溜进来，定睛一看，不得了，后面跟着一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦„„橡皮粉都被我擦出许多了，可是，这边刚刚死掉一只，那边又爬进一只。我只好宣布，A计划失败。

一计不成，又生一计。接着，我到厨房倒来一杯开水，向蚂蚁泼去。虽然马上泼死一群，但是没泼到水的蚂蚁继续在我的书桌上耀武扬威，而且不一会儿数量又多了起来。B计划也落败了，我垂头丧气地自言自语：嗨，真是‘蚂蚁不难赶，干起来真费力’哪！

这时候，奶奶走了过来，疑惑地问我：乖孙子，你在干什么呢？我把自己失败的经历告诉奶奶，奶奶捂着肚子大笑：孙子！没想到你„„书读了那么多，连小蚂蚁也对付不了，原来是一个‘书呆子’呀！哈哈„„听了奶奶的话，我有些生气：哼！我可不是书呆子，该死的蚂蚁，我一定要把你们驱逐出境，证明给奶奶看！

我把视线转向茶几，发现了杀虫妙药——金鹿牌杀虫气雾剂。我拿起气雾剂，用手用力一按，只听嗞——的一声，气雾向书桌飞去。果然有了效果，蚂蚁们闻到气味后纷纷逃跑:有的闻到气味后一下子倒下了；有的身体被气雾中的小水滴淋到晕了过去；还有的仿佛变成了木头，一动不动地呆立着；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了西天。哈哈！终于搞定了，看来还是高科技武器好用！我乐滋滋的叫来奶奶炫耀我的战绩。这回，奶奶终于夸我是机灵鬼了。

从这件驱蚁小事中我得到了一个启示：任何事情，只要多动脑筋，就能找到有效的方法。

生活给我的启示

生活给我了许多启示，比如说要平时多用功，到了考试不发愁；玩游戏要注意安全，不能玩危险的游戏......不过有一件事是我今天亲身经历过的，我不得不说一下。

今天早上我和妈妈去长板公园玩，到了中午，我们去吃饭，在路上我猛然想起曾家明星期五曾对我说过，现在可口可乐可以抽奖，中奖率百分之百，最大的奖是周杰伦演唱会门票，如果你不想要门票的话就可以立刻得到4888元钱，他昨天买了一瓶，然后去抽奖，结果抽到了一个黑钻，我十分的羡慕。我便对跟我同行的妈妈说：老妈，你可不可以帮我买一瓶可口可乐，可以抽奖的，百分之百能中奖，曾家明都中过，可以吗？我妈经不住我的再三请求就帮我买了一瓶。回到家后，我迫不及待的打开电脑，上了可口可乐的网址，我输入了我盖瓶上的13位字符，系统就开始帮我抽，我怀着激动心情等待着中奖，结果令我大失所望，抽到的居然是一个QQ秀！我十分懊悔，后悔当初自己没有思考一下。

从这件事我知道了生活中有种种诱惑，你不要太亲信别人说的话，要自己去亲身体验一下才能知道。还有这些中奖都是商家的一些促销手段，很少能中到大奖的，请大家留心。

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五年级上册数学作文篇五

五年级数学日记(350字)作文

精选作文:五年级数学日记(350字)作文 今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。 我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米) 100×50÷2=2500（平方厘米）。 看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。 快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！五年级:心碎梦醒

篇一：五年级上册数学日记400字

五年级上册数学日记400字

今年，我还是去妈妈的专卖店打工，正在伟数学日记写什么的时候发愁呢，突然心生一计，我就来算一下店员们的工资怎么算的。

通过妈妈，我知道了工资是底薪加提成算的，首先我来解释一下什么是底薪和提成，底薪是每月必发的，也就是说，只要你按天数上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是卖出多少货物，比如：你卖出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，妈妈说他们的员工，工资一般在2500-3000元，按最好的员工，我们来算一下她（他）的提成，首先应该减去底薪的1000元，就是3000-1000=2000（元），我们在用2000×50=100000元。由此而知，售货员阿姨们赚钱是很不容易的，所以我们应该理智消费，不该买的不买，该买的也不能不买。

现在我们来算一下她（他）一年可以挣多少钱，我们用一个月挣的钱乘12个月，就是3000×12=36000（元），我知道以前人的工资，一年只能挣上100元多，如今却可以挣上3万多元，证明我们的生活水平正在逐渐上升，我们的社会也越来越发达了。

数学就是这样，生活中处处可见。