中考作文方法

中考作文方法篇一

中考作文指导

模拟（三）作文指导

一、原题呈现

人们总是按照已有的规律或方法去思考，理解问题，阻碍了人的思维的发展，限制了人的思想。这就是思维局限。

一位教授在讲人的思维局限对见识的影响时，讲了一个经典故事:马云在互联网商城上获得巨大成功，当万达集团准备大规模投资电影院线时，自认为有远见的他马上劝诫到:“你别做影院，所有的电影一放在网上就能拿到，家庭影院的兴起，家庭的屏幕和音响不比电影院差。”

现在万达影院已经开遍各大城市，非常成功。这回马云的远见没有得到应验。 根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。

二、审题

1、概括材料的大意

第一层：阐释思维局限的定义。

第二层：经典故事：马云对万达影院的远见没应验。

2、审材料中的核心语意

马云在互联网网上商城上获得巨大成功，所以自认为有远见的他认为万达影院不会成功，这回他的远见没应验。

3、审读提示语

人的思维局限对个人见识的影响。

（1）什么是“思维局限”：根据材料的语意可知是指人们总是按照已有的规律或方法去

思考、理解问题，阻碍了人的思维的发展，限制了人的思想。在故事中表现为马云从已获得的成功中得到“远见”。

（2）“见识”：由材料可知是远见。

（3）思维局限对人远见的影响：让远见没有得到应验。

4、双扣整合，确定立意

“人的思维局限会影响人的远见”或“只有打破思维局限，才能有真正的远见”。

三、美文欣赏

（一）摆脱思维局限

思维局限会对人的见识产生不利影响。

自然界中有春夏秋冬万物枯荣，人类社会各行各业也有风起云涌变化万千。世界不是一尘不变的，它无时无刻不在飞速地发展，我们不应带着思维局限去面对世界。思维局限就是按照已有的规律或方法去思考、理解问题，它会限制人的思想，阻碍人思维的发展。它如脚铐，拉扯着你，使你无法抓住有利的时机飞越成功的天际。所以，我们要摆脱思维局限。

摆脱思维局限，便能摆脱思维局限带去的不利影响，让人拥有远见，高瞻远瞩，作 1

出正确的判断与选择，从而抓住有利的时机向着成功迈进，从而立于时代的潮头。

在克罗克生活的时代，很多人依照往年与现今的状况和规律认为餐饮行业没有什么竞争力和发展前景，而克罗克却没有随波逐流。在阅读了大量有关餐饮行业发展的数据报告和长时间的观察后，他打破了以往的定式思维，发现快餐行业的潜在优势，于是买下麦当劳公司准备大干一场。尤于跳出了思维局限，克罗克凭借长远的见识抢占先机，试行套餐减价，订餐配送，外卖打包等措施，率先抢到一大批顾客，建立起庞大的快餐帝国。

无法摆脱思维局限，凭借自己在思维局限的深渊中沉沦会导致鼠目寸光的肤浅，闭门造车的愚昧，跟不上时代发展的需要，最终沦为笑柄。

昔日桥梁界的榜样海沧大桥如今却因为建造者的思维局限千疮百孔，成为失败的典型。原来，在建桥时，建造者们轻率地根据自己的经验认为几十年内车流的增长量不会很大，于是将桥面建得比较窄。这样的思维局限造成见识的狭隘，几十年后终于造成了无法挽回的后果：经过数次拓宽重修，海沧大桥梁仍然只能用“让一半车流量改道”的方法维持自己苟延残喘的生命，令人叹息。

社会、世界的变化总是那样让人惊异，每个人于世界不过是沧海一粟，谁也无法预知未来或操纵历史的走向，经验和规律只是过去的缩影，代表不了未来。而人的发展需依仗世界的发展，那么，我们的思维也不应停留在过去。思维的局限让人停留在过去，把人的见识、思维也限制于过往的经验、规律，这样自然使人无法得到长足的发展。作为新时代的学生，我们不应自封自守，要关注世界，关注时代，打破思维的局限，获得长远的见识，这样才能成为紧跟时代脚步的人才。

（二）思维局限与见识

生活在这个纷繁的世界当中，我们每天按照制定好的规划行事，无止境重复着一天天的生活。自然和宇宙也按着其应有的规则而运行着，我们的思想何尝不是呢？顺应着时代和社会已有的规律和方法去思考已成为我们的习惯，而正因此，我们的思维受到了局限，见识也随之变得浅薄。由此可见，只有冲破了思维的局限，打破已有的思考方式，才能获得远见，增长见识。

按照已有的规律去思考，思维受到局限，人的见识也会变得浅薄，失去远见。 发明大王托马斯·爱迪生发明了无数方便人们生活的东西，他用电灯给世界带来了光明，然而随着年龄的增长，接触的人和事越来越多，他开始融入社会的思考，渐渐失去了异想天开的创造力和看见未来的魄力，顺应时代的风潮让他有时苦思冥想也找不出任何新点子，助手的劝告也被他用世俗的思维所驳回，所以他晚年再无任何伟大的发明。爱迪生之所以失去了他曾经所拥有的远见和惊人的思考能力，正是他在后期思维受到了局限，接受来自社会的思考方式和规则。思维局限的毒品侵蚀了一个发明家最重要的创造力，让一颗照耀人类的明星失去远见，变得黯淡无光。

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不按照已有的规律去思考，冲破思维的局限，才使人拥有令人惊叹羡慕的远见，创造未来。

苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯是世界公认的“未来家”，他在商业上创造的奇迹当今除了Elon Mad无人能及，他是一个改变世界的疯子，在上个世纪，电脑极客们还都痴迷于用“1”和“0”一个个按钮与电脑沟通，在施乐的实验室参观时，图形用户界面立刻吸引了乔布斯，在其他人惊叹后却认为其并不适合当时社会情况的条件下，乔布斯不按常规方式思考，将其带到自己的产品之中，随即IBM和微软等公司也纷纷效仿，不过苹果的成功已无人能及。乔布斯拥有惊人的远见，看见未来的能力，假想他自开始便按世界的方式去思考，不创新打破思维的禁锢，很难想象21世纪人们还不知触摸屏为何物，用按钮与电脑交流。他的远见来自冲破思维的局限。

不要让思维局限囚禁了你的见识，枯萎了你的远见之花。打破思维局限，获得远见。

（三）思维局限

思维局限影响见识。思维局限源于人们总是按已有的规律或方法去思考，理解问题，阻碍思维的发展，限制了人的思想。思维局限可能源于自身，可能源于传统，可能源于世代相传的想法。这些东西把人的思想关进了监狱，人们只能从那狭小的窗口看到世界的一角，如井底之蛙，见识也就必然局限了。局限的罹带来的是落后和短浅的见识，影响人们的见识，使人止步不前。朱熹认为阴阳五行便可解释世间万物，在日常生活的实践观察中更进一步主宰自己的理论。井中有一团白气，便是阴中有阳，阳中有阴。可他看到了白气，却没注意到井中的人脸倒影，也没有思考倒影从何而来。这也许是因为倒影无法用阴阳五行来解释，与他理论不符，便视而不见。朱熹是乐于钻石，善于观察之人。但他用自己的理论束缚住了自己，使他的见识无法更进一步。就连爱因斯坦也会受思维局限的束缚，至死不相信量子力学，因为量子力学与相对论矛盾，他对已有的规律和方法迷信，使他的见识局限。

思维局限可能源于历代的传统，规律，影响人们见识，使人们墨守陈规。中国古代官员历来赈灾采取减轻浩大工程，开仓济民的方法。但范仲淹却在赈灾中大兴土木，高价购粮。他人不解，批评他。赈灾效果却出奇好，大兴土木让人民自食其力，高价购粮避免粮价暴跌。与罗斯福在美国经济危机中大修水坝的行为如出一辙。范仲淹的赈灾见识是超越时代的。其他的官员没有这等见识是因为他们受历代的传统的影响，思维局限，自然想不出好方法。

思维局限是一个可怕的东西。思维局限导致见识局限。而正是思维和见识决定一个人，一个国家是止步不前，还是蓬勃发展。是因思维禁锢于宗教而陷入漫长黑暗的中世纪，还是因思维解放而百花奇放的文艺复兴。是因思维禁锢认为为我独尊而愚昧落后的清朝，还是当时欧洲科学技术文化兴旺发展。英国工业革命后欧洲许多国家迎头赶上了。中国沉迷于自己过去取得的成就，过去的规律和方法，看到欧洲传来的新技术却不以为 3

然，一切都继续按千年的传统进行着。闭关锁国带来的思维局限，使当时的中国人目光短浅，无法看出这些新技术的价值，导致观点上的落后。

我们应把自己从思维局限的牢中救出，不应迷信已有的规律和方法，我们才可以看到广阔的新世界。

（四）打破思维局限

自认为有远见的项羽，不听谋士的“智”略，用惯用思维思考问题，最终独收残局。乌江自刎；自认为有远见的马云，不相信电影院线有前景，用定性思维思考问题，最终错失良机，远见破灭。古今中外，无数例子曾向世人证明，按照固有的规律、方法去思考问题，会影响到人的思维，我们也应该打破局限，方能领略其中的奥妙。

初三生活似乎总与试卷相伴，又是一次大考过后的发卷子。同桌的高分我早已习以为常，这一次的作文分，她却跌入谷底。苍白无力的分数只在向人诉说，作文不及格。我和她或许都未曾想过，作文于我俩竟这般困难。

老师一针见血指出她点题太晚的“大缺口”，她恍如梦醒，不再大段大段叙事，而是注重于在叙述时点题。一旁默不作声的我，内心此刻皆是质疑，只不是点题晚罢了，语句足够吸引人就行了，改卷老师最喜优美的句子了，只要点题了，分自然不会低。耐不住性子，颇有“远见”的我与她分享心得，毕竟我以前就因为句子写得好，作文分才高呢。

大出意外，她没有听从我的“智”谋，依旧专注于点题。我脸面有些挂不住，也就没再与她分享“心得”，静待下一次考试的作文结果，好好批评她一番。

“嗡”，我的脑子似乎被敲了一下，还没有从同桌作文满分的事实中恍过神。我真的错了吗？内心那所谓雷打不动的心得，望着我那止步不前的分数，此刻正一点一点崩蹋。原来我真的错了，我用自己的惯用思维去思考问题，以为自己的心得坚不可摧，见识就这样被我的思维局限一点一点吞食干净。我想我应该改变一下思维方式，只局限于自己给自己造的象牙塔里了。

这次教训虽痛，但也足够我记忆深刻了。我要打破自己的固定思维，不然只能原地踏步。

很多时候，已有的规律会蒙上我们的眼睛，让我们坚定地认为事实就是那样，不用多虑。但是我们要去打破思维局限，摘下眼上的那层黑纱，才会明白自己需要打破规律，才会看见不一样的世界。

只有打破思维局限，你才会看见不一样的世界！

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中考作文方法篇二

中考作文写作技巧和方法

中考作文写作技巧和方法

【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

延伸阅读：中考满分作文 中考写作技巧 中考作文

中考作文方法篇三

中考作文写作技巧和方法

本站为大家整理了中考作文写作技巧和方法，希望看到的同学能够在考试中加以运用，把学到的作文写作技巧和方法发挥出来，考到好的成绩。

2012年中考作文写作技巧和方法{中考作文方法}.

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：

一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

专家解读：2012中考作文评分标准

在中考作文评分标准中，文章结构安排中，A类卷提出要“思路通畅”，在B类卷中调整为“思路连贯”，C类卷中则是“思路基本清楚”。所谓“思路畅通”是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。

“思路通畅”有如下几方面的具体表现：(1)主题明确集中;(2)注重铺垫呼应;(3)选材围绕主题。乍看之下，上述第(1)、(3)点似乎是从作文的内容角度来展开的，其实，在写作的实际过程中内容和结构是不能一分为二的，结构是内容的结构，内容是结构的内容，两者关系密切不可偏执于一方。

条理清楚

条理清楚和层次分明看似都是对文章结构的要求，其实两者之间存在着程度上的差别。条理清楚是前提和基础，在此基础上才可以谈层次分明，没有清楚的条理，分明的层次是无法构建的。

因此，上海市中考作文评分标准对B类卷的要求是“条理清楚”，对A类卷的要求才是“层次分明”。

从记叙文(上海中考测试的就定位在记叙文写作上)的写作上来看，所谓“条理清楚”就是按照一定的记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)把事情的前因后果、高潮、结局叙述完整。条理清晰基本上考查的是学生叙述的能力。叙述的过程中应当注意把握好几点：(1)情节完整。事件总是在特定的时间和特定的空间中展开的，事件在发展过程中，必然存在着前后相继的衔接性。因此，在构思作文的过程中要考虑情节的完整性和情节之间的衔接性，注意前后情节的合理延续。(2)合理过渡。如果说故事的一个个重要情节是珍珠，那么将这些“珍珠”串联起来的线索就是过渡环节。这些过渡环节本身并非作品的主体，但缺少了它们，故事往往显得突兀乃至不合情理，甚至会使文章变得支离破碎，缺乏完整性。

要想写出“条理清晰”的记叙文首先必须立足于写事，没有具体详细的事件作为依托，记叙文就会蜕变成主观联想的任意发挥，从而加剧了文章思路的跳跃性和创作思维的混乱。

层次分明

做到了“条理清晰”才可以谈“层次分明”。这里所谓的“层次”包含几方面的含义：(1)结构层次;(2)内容层次;(3)思想层次。这里主要谈“结构层次”。一般而言，一篇文章有四种常见的结构层次：

总分式、并列式、对照式、层进式。上面四种结构层次一般适用于议论文和说明文，对于记叙文无所谓“总分”、“并列”、“对照”和“层进”。那么，在记叙文写作中所谓的“结构层次”究竟指什么呢?主要应该思考这样一些能体现结构特征的要素：记叙顺序、首尾呼应、承上启下、伏笔铺垫等。

记叙顺序：初中阶段主要掌握顺叙、倒叙和插叙三种写作顺序。在记叙文写作中我们提倡同学使用倒叙，在文章开头就先交代结果，或者先交代事件发生过程中某个关键性部分从而有效地激发读者的阅读兴趣，除此之外，倒叙由于一开始就介入了事件的高潮或结局就能够在相当程度上避免作文迟迟不切入正题，也能够与下文的内容形成呼应关系，使文章的线索更加醒目分明。

首尾呼应：记叙文的首尾呼应可以通过一些具体的事物来实现，从而避免空洞的议论和言不由衷的抒情。比如写母爱，有同学在开头写道“看着这洗得干干净净的衬衫，闻着衬衫散发出的淡淡的香味，我仿佛隐隐约约地看见了母亲劳累的身影……”，结尾处则写道“我穿着母亲洗得干干净净的衬衫，仿佛穿上了满满的自信和昂扬的斗志……”用“衬衫”这个具体的事物来形成首尾呼应，结构完整且线索清晰。

承上启下：记叙文最忌突兀。情节的发展是一个逐步演进的过程，注意写好承上启下的过渡段、过渡句有助于情节结构的合理化。

中考作文方法篇四

中考作文方法指导及注意事项

按时写作文

120分钟的语文测试时间，应该留出40-60分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。

1、细心审题目

命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。

2、精心选文体

中考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

3、巧思出新意

为体现可写性的命题原则，中考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，

这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。

4、素材书中找

要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。

5、主旨要明确

中考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

6、列提纲

7、首尾亮起来

中考作文开头和结尾的写作大有讲究。

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了

8、结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

9、行文如流水

在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句

错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

10、字迹要清楚

潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来不愉悦，所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。

一篇文章800字。

中考作文方法篇五

2014年中考语文满分作文33大技巧

2014年中考语文满分作文33大技巧

来源：西安晚报 2013-12-31 16:31:19 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场{中考作文方法}.

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就中考作文来说,考生要有一定的词汇量的积累,扎实学好语法知识,最重要的是掌握一些写作技巧,平时多做写作训练,流畅、清晰的表达出自己的意思。

一、开篇明旨，或点题的佳句。

1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

——河北省考生《生命在你手中》。

2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

4、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注„„

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

7、人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

——安徽省考生《人生需要掌声》。

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

——安徽省考生《渴望赞美》。

9、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

二、篇末点题明旨的佳句。

10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

——河北学生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

——荆州考生《把爱心带给他人》。{中考作文方法}.

14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕，惟有馨香缕缕。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

16、人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语!

——安徽省考生《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?

摘自安徽省考生《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

——重庆市考生《酷》。

24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

——临沂市考生《成长中的烦恼》。

25、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。 ——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——益阳市考生《感激》。

27、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

——河北省考生《把握人生坐标》。

28、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

——河北省考生《生命在你手中》。

29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?

——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》。

32、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

33、爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的。

中考作文方法篇六

几种实用中考作文开头方法及训练

几种实用中考作文开头方法及训练

俗话说：万事开头难。的确，很多同学在写作文时，都为一个好开头而发愁。作文的开头方法多种多样，由于应试的需求，我们不要什么方法都学。中考在即，为了能够使中考作文能够拿高分，下面特别介绍几种实用又易学的作文开头好方法，期望对诸位有所帮助。

一、开门见山法。

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。此不失为考场所选的一种简单易学有实用的方法。

1、好处：能快速入题，避免啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读者容易快速地把握文章的主要内容。

2、例子。

（1）请看《老师的眼睛》的开头。

老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快；为我的进步欢呼，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中„„

（2）朱自清《背影》一文开头。

我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。（ 3）《生活需要笑声》的开头。“ 笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声„„ 3、训练题目。

请你用“开门见山法”，为《一件让我感动的事》写一个开头。

二、引用开头法。

所谓“引用开头”，就是巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、名人警句、格言、俗语等作为自己文章的开头。

1、好处：能使文章生动活泼，富有文采，读来令人感到亲切，能够吸引读者。 2、例子。（ 1）《人生需要挫折》的开头。

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。

（2）《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”

3、训练题目。{中考作文方法}.{中考作文方法}.

请你用“引用开头法”，为《我的妈妈》写一个开头。

三、排比开头法。

所谓“排比开头”，就是以几个句式相同、语气一致的句子并排在一起，构成排比句的开头方式。

1、 好处：用优美简练的语句构成排比，句式整齐，具有和谐美，且能增强文章的气势，一

上来就能吸引读者的眼球。

2、 2、例子。 （1）《拥有答案的幸福》的开头：

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？

哲人对着蓝天微笑地说：“是时间。”

孩童握着风筝纵声呼喊：“是风。” 流浪者却摇摇头说：“什么都不是，只是一个梦。”

（2）看看《童年》的开头。

童年是一首歌，唱出欢乐纯真的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

3、训练题目。

请你用“排比开头法”，为《我的老师》写一个开头。

四、景物描写开头法。

它是指用与文章的人物或内容有关的景物描写来开头的一种开头方法。

1、好处：能激发读者的阅读兴趣。有的可以渲染气氛；有的可衬托人物的心情或性格；有的可推动情节的发展；有的可以作为铺垫或伏笔，引出下文。

2、例子。

（1）请看《心中筑起一堵墙》的开头。

教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

【赏析】写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。

（2）《把黎明的美丽带给曾失落的我》的开头。 紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。

【赏析】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。

（3）《曾经拥有》的开头。

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 【赏析】通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。

（4）《驿路梨花》的开头。

山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中„„ 【赏析】这里渲染了山中深远迷茫的气氛，对后文表现人物助人为乐的精神起到了很好的衬托作用。

（5）《金黄的大斗笠》的开头。

干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。

【赏析】此处写景暗示有雨将至，为下文姐姐给弟弟送伞作了很好的铺垫。 3、训练题目。 请用“景物描写开头法”，为《那一次，我真的好伤心》写一个开头。

五、悬念开头法。

它是指在文章的开头提出问题，摆出矛盾，或者设置疑团，引起读者的关注。 1、好处：制造悬念，吊读者的胃口，引发读者的阅读兴趣。

2、例子。

（1）《蒲柳人家》（节选）的开头。

七月天，中伏大晌午，热得像天上下火，何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿。 【赏析】这么热的天气，爷爷为什么要把何满子栓在立柱上？为什么系的是栓贼的扣？何满子究竟犯了什么错误？这样，就设置了疑团，制造了悬念，一下子就把读者的阅读兴趣激发了出来。

（2）《感受生活之美》的开头。

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。

护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 【赏析】这个开头设置了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

3、训练题目。

请用“悬念开头法”，为《怪人怪事》写一个开头。

六、题记开头法。

所谓“题记”，就是指写在文章题目下面、正文之前的文字。（注：此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，最好是富含生活或人生哲理的语句。）

1、 好处：作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文

章主旨，激发读者的阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。

2、 例子。 （1）《那一次，我读懂了坦然》的题记。

只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 ——泰戈尔 【赏析】引用泰戈尔的诗歌，表达了只有经历了磨炼，才能走向成功的内涵。言辞优美，有警醒世人的效果，容易引起读者的共鸣。

（2）《感谢父亲》的题记。

年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。 ——题记 【赏析】题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。