五年级半期考作文

五年级半期考作文篇一

2015年小学五年级上册语文期中考试试题及答案

2015年小学五年级上册语文期中考试试卷

（后附答案）

一、 看拼音写词语（5分）

wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luî yáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能把下列词语补充完整。（6分）

（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）

三、我会选词填空。（6分）

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。

四、 写出下列句子用了什么修辞手法 （5分）

1、 蟋蟀在弹琴。__________ 2、 他有工具吗？没有。__________

3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________

4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______

五、我能读句子，按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。 关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。

（2）鲸的嘴巴真大，（ ）。

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用

（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），

（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指（ ） “很有用”又是指（ ） 它最可贵的地方是指（ ）（3分）

五年级半期考作文篇二

2015-2016五年级语文期中考试试卷

2015—2016学年度第一学期

小学五年级语文期中考试试卷

完成时间: 90分钟 卷面总分：100分 成绩：

一、语文与生活。（5分）

小明生病了，今天不能去上学了，请你代替小明以第一人称的口吻写一张请假条给班主任张老师。

二、基础知识。（共33分）

1、读拼音，写词语。（8分）

ɡǔ lì jù pà cí xiánɡ fàn zuì

（ ）

（ ） （ ） （ ） 2、找出下列成语中的错别字，划上“＿”，并把正确的字写在括号里。（

6分） 浮想联篇（ ） 安然无样（ ） 小心意意（ ）

偶断丝连（ ） 毫不犹预（ ） 络驿不绝（ ） 、指出下列诗句运用的修辞手法。（3分）

（1）远看山有色，近听水无声。（ ） （2）危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） （3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ）

4、按要求改写句子。（6分）

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

（2）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

（3）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（改为双重否定句）

第 1 页 （共 4 页）

5、用符号修改病句。（6分） （1）秋天的惠州是个美丽的季节。

（2）这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。 （3）李老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。 6、下面是一洗衣粉厂家的产品说明书，你能读懂吗？（4分） 品名：洁神高效洗衣粉

主要成分：高效助洗剂、优质香料。

使用效果：节能省水，5-8件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。

（1）该说明书使用了 、 的说明方法。

（2）请为该产品设计一则广告语。

三、语言积累：补充诗句。（共10分）

1、滴水能把石穿透， 。 5、悠悠天宇旷， 。 2、春风又绿江南岸， 。 3、 ，行人临发又开封。

4、风一更，雪一更， ，故园无此声。

四、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共20分）

（一）走遍天下书为侣（节选）

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2分） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 ，也是 。 2、作者的读书方法，概括讲就是：（ ） （1分）

第 2 页 （共 4 页）

3、找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。再用这四个词语写一段连贯的话。（6分）

（二）菜刀老师

2011年11月27日，“中国达人秀”节目播出后，人们记住了一个名叫刘寅（ ）．的乡村教师。

嘉宾评委周立波问他为何参加中国达人秀，他说，要创造条件为自己教的学生买肉吃。

一年前，刘寅来到云南丽江的大山里义务支教，做了76个孩子的老师。因为是义务支教，他没有一分钱的工资。在云南的大山里义务教书的困苦窘（ ）迫，常人．

难以想象。为了改善孩子们的伙食，刘寅只有靠自己的积蓄给孩子们买肉。 山里的孩子亲切地称呼刘寅“菜刀老师”，除了有“跟着刘老师有肉吃”的含义之外，还因为刘寅的QQ名就叫“菜刀”。

节目现场，刘寅拨动吉他，演唱了自己作词作曲的歌曲《希望树》：

“给我一段烛光温暖这寒冷，给我一点勇敢穿过这黑暗。一片落叶滑落，会惊扰 了整个夏天。太阳每日东升，照耀大地无限的曙（ ）光„„” ． 嗓音沙哑，音域（ ）低沉，曲调忧郁，唱出了他这一年多来的千言万语，无 ．限艰辛。

刘寅的故事，感动了现场所有人。三位评委不仅一致yes通过，还纷纷表态予以援 助。倪萍对刘寅的境况感同身受，当即表态：“有需要你找我。”周立波发话，要替 刘寅出两年的费用。而黄舒骏则说：“想买一张专辑听听看。”

他用自己实际行动向世人证明，“一片落叶滑落，会惊扰了整个夏天”。这个竭 尽全力为山里孩子提供肉食的年轻人，也为更多成人提供了可贵的精神营养。

1、给文中加点字注音。（2分） 2、判断下列引号的作用。（3分）

引号的作用：A.表示直接引用的话；B.表示突出强调；C.表示讽刺和否定；

D.表示特定称谓

（1）“菜刀老师” （ ） （3）“跟着刘老师有肉吃”（ ） （2）“有需要你找我。”（ ）

3、结合短文谈谈你对画线句子的理解。（3分）

第 3 页 （共 4 页）

4、读了短文，你觉得刘寅幸福吗？为什么？（3分）

五、写作技能：任选一题写。（30分）

1、以“一句格言给我的启发”为题写一篇作文。请你联系生活实际，通过具体事例写一写这句格言对自己的启发。不少于400字。

2、把题目“ 和 ”补充完整，写一篇不少于400字的作文。

第 4 页 （共 4 页）

第 5 页

4 页）

（共

五年级半期考作文篇三

五年级语文上期半期考试质量分析

2015-2016学年（上）五年级语文

半期考试质量分析

科任教师：徐朝阳

接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生。现将语文期末考试试卷进行分析如下。{五年级半期考作文}.

本次考试，应到35人，实到35人。本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%。不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微。基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏。

第一题：选择正确读音（5分）。其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横。包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成。今后在个别字的知道上多下功夫。另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练。

第二题：把词语补充完整（3分）。部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练。

第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）。这一题错误

较多。反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练。

第四题：按照课文或要求填空。（5分）。这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高。{五年级半期考作文}.

第五题：仿照句子写一写（2分）。主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高。说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位。

第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）。由于平时训练到位，学生整体掌握不错。但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位。个别学生出现读题粗心的现象。

第七题：作文题。题目___________ 真快乐！

要求：

1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作。

2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等。

3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感。 学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题

思想也较深刻。

本次期末考试，总体来说，基本上完成了教育教学任务，学生的背诵情况，作文情况、养成教育等方面有所改观，下一阶段主要有以下思路：

1、继续加强对课文范文指导的重视，根据单元目标继续加强对学生语言文字的训练。

2、加强对学生知识的积累训练，继续加强对“读读写写”、“读读记记”“日积月累”、背诵段的默写、背诵等强化要求，并鼓励学生学会运用。{五年级半期考作文}.

3、加强对学生规范书写的强化要求，半期考试前一次强化，在本次考试中得到体现，学生整体书写都有所进步。后半学期继续加强巩固。

4、继续加强对学生作文训练指导。本学期，学生的作文训练量以及完成质量都有所提高，说明作文教学除了要求学生掌握各种写作技巧外，还要花更多时间进行小练笔训练，争取每一个学生的作文水平都有所提高。

5、继续要求学生课外阅读质量的提高。每周三、五中午规定时间借书、看书，并及时填写阅读卡，及时掌握学生阅读情况。

6、继续加强毛笔字的训练。除了每一天的半小时毛笔字训练外，晚上还要有一定的时间进行书写，争取班级学生毛笔字书写整体有所进步。

7、继续加强小助手的培养。兰财富、陈剑波、范蕾、丁慧敏、

邵扬敏、吴思雨、陈书震、吴琳、吴建华、胡静雯、邵代德、李盛隆等同学都可以成为第一梯队进行培养和辅导。

8、继续加强对学习上有困难的学生心理、学习、养成等培养和辅导。争取本学期王调、雷蔡琳、范方盛三位同学成绩有所进步。

五年级半期考作文篇四

正安一小五年级语文期中考试作文纸

正安一小五年级语文期中考试作文纸

班级： 姓名： 座号： 得分：

五年级半期考作文篇五

五年级语文半期考试题

郑湖中心小学2013/2014学年度五年级下册

语文半期检测试题

班级：--------- 姓名：----------- 成绩：--------- 4、给下列句子选择正确解释，填上序号。（2分） A、（事物）出现不久，还不普遍；少见的；稀罕的。

一、积累与运用。

1、根据拼音写词语。（8分）

sā huǎng tiān fù qīng xī guī ju（

（ ） （ ）

jì diàn xīn jiāng â hào páo xi

（ ） （ ） （ ） （

2、比较字形或字音，再组词。（7分）

寞（ ） 貌（ ） 涯（ ） 跺（

漠（ ） 豹（ ） 崖（ ） 躲（

嚼juã（ ）jiáo（ ） 泊pō( )bó(

3、找出并修改以下词语中的错别字。（4分）

A）羞色 渲染 梳装 挎蓝子 迫不急待（

B） 防碍 鸡茏 胸堂 陪不是 废寝忘食（

）ào ） ） ） )系xì（ ） ） ））jì（ ）B、没变质，也没经过腌制、干制等。 C、没有枯萎。 D、经常流通，不含杂质气体。 ①老班长想尽办法熬制新鲜的鱼汤给战士们喝。（ ） ②现在网上聊天已经不是什么新鲜事了。（ ） ③我们应该多到室外呼吸新鲜空气。（ ） ④冬天，是很难看到这么新鲜的花朵的！（ ） 5、补充词语。（4分） 随心所（ ）含辛（ ）苦 杯水车（ ）深情厚（ ） 赴汤（ ）火（ ）尽脑汁 雪中送（ ）冲锋（）阵 6、根据要求写句子。（6分） ①例：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 星星在蓝色的天空中 。 ( ) ②从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将句子换种说法，但意思不能变）（ ） （

③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（把{五年级半期考作文}.

问号换为句号，但意思不能变） ( ) ④ 不是遮头是使风。意思是( ) 我们可

( ) 以从诗中体会到“两小童”的 ( )。

7、联系课文内容填空。（4分）

通过这半期的学习，我们认识了一些人物：有

（ ）的晏子；有在咆哮的洪水中舍小家顾大家的{五年级半期考作文}.

( )；有在长征路上为照顾小战士而牺牲的 ( )；有

( )的瑞恩。

8、选词填空。（3分）

严格 严峻 严厉

①老班长忽然（ ）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”

②作为一名班干部，就更加应该（ ）要求自己。

③望着他那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来。

9、填空。（5分）

① 默写一副回文联：( )

② 路曼曼其修远兮，( )

③小孩不假思索地回答：“未闻( ) 意思是：

二、 阅读理解。 （1）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就什么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙（ ）雨雪，（ ）遇到干旱（ ）洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。” 10、根据课文内容，补充短文空白处。（3分） 11、爸爸的话说出了白杨树的三个特点，即：（ ） 、（ ）和（ ） 12、想想：为什么爸爸的“脸色变得严肃起来”？ （ ） （2）世界上，仿佛只剩下了渺无际涯的戈壁滩。一大片一大片灰黄单调的色彩，在车窗里向后倒退，向天边延伸，遥远的天边，起伏着寸草不生的秃山，那暗红的色泽和奇特的形状，竟使人联想到了月球和火星„„ 荒凉、贫瘠、寂寥──这些令人发怵的字眼，似乎就是专门为戈壁滩创造的。灰黄中，突然闪出几星浅绿！尽管绿得可怜，却使我的眼睛发亮了。在这片无边无际的荒滩上，原

来也有生命。星星点点的，绿色在不断地闪烁，它们改变了戈壁滩的可怕的形象。

这些奇怪的绿色是什么呢？“是刺棵子。”一位饱经风霜的旅伴告诉我。我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳„„

哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。我惊讶了──在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手„„哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！

我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！

它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲„„

13、用横线选出带点字的正确读音。（2分）

单调(tiáo diào) 龟裂(jūn guī) 绽吐(ding zhàn) 倔强(jiàng qiáng) 14、联系上下文理解词语的意思。（2分） 发怵：（ ） 得逞：（ ） 15、缩写句子：它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩。（2分） （ ） 16、用短文中的词语来形容一下戈壁滩：（ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）。（不少于3个）（3分） 17、“在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？”请联系课文内容，用自己的话回答这个问题。（2分） （ ） 18、谈谈对短文最后一句话的理解。（2分） （ ） 三、巧妙作答。（3分） 有一次，德国著名诗人歌德在公园里散步。在一条仅能一个人通过的小道上，他遇到了一位曾经胡乱地指责过他作品的批评家。两人越走越近。 “我是从来不给蠢货让路的！”批评家傲慢地先开口道。 （ ）歌德说完，笑着退到路旁。

四、快乐作文。（30分）

生活中，总有很多令我们感动的事，请选择其中一件令自己感动的事写下来。

注意：把内容写具体，把语句写通顺，并且写出自己真实感受，不写错别字，不少于400字。

五年级半期考作文篇六

五年级语文月考作文

题目：