中班幼儿老师工作总结

中班幼儿老师工作总结篇一

中班幼儿园教师工作总结

在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的进步。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。

一、采用多种方法,加强班级常规管理

对我们来讲,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲静静话,不能认真听讲,有时还要影响他人因此,建立良好的常规工作对我们来讲是很重要的,也是非常必要的。

1、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。

由于个体差异、家庭教养环境的不同,每一个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽可能做个有心人,积极关注孩子的每个举动,发现孩子身上的闪光点。像我们班的唐瑞小朋友固然调皮,但她却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友,像徐辉小朋友固然在学习数数方面的能力较弱,但是他的自理能力却很强,还有像时晨敏小朋友平常不善言语,但是她的动作发展得很好,自理能力也较强针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的杨越之前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已比之前有所进步了。

2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的教育。

在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特点,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与嘉奖,我们每周进行红花找朋友的评比,表现好的嘉奖一朵大红花,没有评到的幼儿鼓励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和昼寝时安静的小朋友也嘉奖小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐步养成了好的习惯,晓得遵守班级规则了。

3、及时联系家长,共同增进孩子良好常规的教育。

幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在平常生活中逐渐养成,而孩子的大部份习惯也是在家庭中养成的。因此,获得家长的支持对我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的题目较大时,我们都及时与家长获得联系,平时利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。就像我们班的杨越小朋友,一开始吃饭桌上和地上都是,我在和他妈妈聊天的时候就跟她妈妈说起了这件事,她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不肯吃,我们就商讨方法,让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来,现在的他在吃饭方面比之前好多了。

通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的进步,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。

二、创设良好环境,增进幼儿各方面能力的发展。

本学期我们展开了《红通通的年》、《我有多爱你》、、《弯弯绕绕》、《大树和小花》等

8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上,我们结合主题内容,在环境的构想和实际操纵上,基本体现了以幼儿为主,让孩子参与设计,参与制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上,都表现出非常的兴奋和兴奋。

三、展开各类活动,进步孩子的积极性

为了进步孩子的积极性,本学期3月8日我们展开了庆三八亲子游戏活动,让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日,从小萌生孩子尊敬孝敬长辈的情感;为了进步孩子们的动手操纵能力,我们班还展开了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不但进步了自理能力,也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放手就放手,让他们自己做,老师在一边留意观察他们就行了,我相信懒老师会培养出勤劳的学生;为了让孩子体验劳动的辛劳,五一劳动节前期我们还组织了劳动真快乐的活动,班中孩子为班级打扫卫生,有的擦桌子,有的擦椅子,通过活动让孩子明白劳动是辛劳的,平时要珍惜劳动果实。另外我们还展开了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震记念日、母亲节、父亲节等节日教育活动,让孩子知道节日的意义。

四、加强平常活动中的安全管理

我们始终都把安全工作放在首位,加强平常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、昼寝前后及昼寝间的巡查,保证幼儿一日活动不脱离老师的视野。在平常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿把握一些自我保护技能,进步自己的责任心,仔细排除

五、家园合作,共同增进孩子发展

平时在与家长接触进程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予和时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好展垫。在平常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长交换教育的经验和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每个月我都认真填写好家园互动手册,使家长及时了解孩子的情况,同时家长也将孩子在家的情况及时反馈给我们,把每一个星期上的童谣歌曲写在家园栏,让家长往看,以便在家和孩子一起温习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每个孩子,每位家长。

以上是本学期我们所做的一些工作,虽然获得了一些成绩,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要继续努力,认认真真,脚踏实地把班级工作做的更好,以不孤负家长、领导对我们的期看。

中班幼儿老师工作总结篇二

幼儿园教师个人工作总结

2013—2014学年度第一学期

教师个人工作总结

上良中心幼儿园 冯宏娟

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家

长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

中班幼儿老师工作总结篇三

中班幼儿园教师工作总结

幼儿园中班老师个人总结 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼

儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,

现将这学期的工作总结如下:

一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼

儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草

草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只

有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中

班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自

我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子

一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看

似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到

处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：

“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的

接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教

育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具

有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影

响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观

察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严

于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错

了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 一

滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己

要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，

把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发

展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、

教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，

老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐

具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学

中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个

领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的

基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓

住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、

创造，不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以 往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资

料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的

参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重

让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教

材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的

基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让

幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、

回味的机会。

课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教

育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特

点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事

物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教

师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成

为活动的主体。

四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。

五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相

适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能

根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关

注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量

制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得

了一些成绩。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中

我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任

工作更上一层楼！篇二：2011年幼儿园中班教师个人工作总结 2011年幼儿园中班教师个人工作总结 孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快

一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的

汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与

他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，

在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素

质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，

争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二 、提高自身素质： 在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，

并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认

真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有

了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请

教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职

责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，

细心和耐心。

三、保教工作方面：

在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集

体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我

们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，

都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得

活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我 照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、

擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求

助。懂得友好相处。

在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我

都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶

尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长

对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，

一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作： 学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐

统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我

始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促

使我们共同进步、共同提高。 在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动

手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。 综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了

半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的

不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会

影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢

业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。篇三：幼儿园中班教师工作总

结

启智幼儿园

大一班教师工作总结

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，

你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入

了生命的又一个年头，不经意间已度过了我工作生涯的三个年头，最初忙碌的身影还在眼前

浮现，只感觉时间在飞逝。可是细细品味，却也发觉自己也有了许多的体会。望着渐渐成长

的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们

刚刚入园的哭闹声。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结： 教师被喻为

人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、班级情况分析、

我们班共有22名幼儿，从中班升入大班时，孩子们还不太适应，且每个孩子都来自不同

环境的家庭。现在孩子们已适应了大班的集体生活，从刚开始的哭闹，不会与他人分享，爱

打闹，变成了有礼貌，听话懂事，对同伴友好的乖孩子。经过了一个学期以来与幼儿相处，

基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和交流。这些孩子经过了一个学期

的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的

事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较

小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要我们老师今后继续为让他们养成良好的习惯

做出努力。

二、教育保育方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在

活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前准备要充分、内容{中班幼儿老师工作总结}.

要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合

在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决

问题。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子

的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，

引导幼儿个性健康发展。在班内有的幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发 生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。

通过教育班内绝大多数幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。从生活抓起，培养幼

儿良好的常规习惯。正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回

答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗

透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的

愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己搬椅子的简单的劳动。我们抓住了孩子的

这一心理特征。在本学期开展了”小班长“，让做小班长的孩子负责汤勺的分发工作，喝开

水的排队问题，管理纪律，组织幼儿入厕等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，

而且督促了孩子们的自律。潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班级风

貌提高。我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游

戏，做好每个环节。每天保证幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻

炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和

运动量知道清洁卫生的重要性，社会在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓

好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后

洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，

对出汗过多的幼儿，及时增添衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。每天认真

地做好消毒和打扫工作，保持通风，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见

疾病的工作，减少细菌滋生。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我也十分

注重学习，不断充实自己，分析自己，正视自己，利用业余时间看一些幼儿教育方面的报刊

文摘或参加各类幼教的培训课程等，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显

得尚为重要。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家 长工作。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自

己孩子在园的情况。做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。

如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，

加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日

事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题和解决问题的能力。

六、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学

习；二是谦虚谨慎，继续加大向有经验丰富的教师学习。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在这几年的工作中，

我更加坚定了做一名幼儿教师的决心，我要让自己的生命之花在孩子们中绽放的更加灿烂，

让自己青春之花开的更加夺目！在接下来的日子我会继续努力！ 班级：大一班

教师：冯亚男

2016年1月8日篇四：中班幼儿教师年终个人工作总结 中班幼儿教师年终个人工作总结 在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，

但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，具体如下：

一、政治思想方面 随着“八.五”“九.五”计划的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展。“十.六”大会

议也在众人的瞩目下胜利的召开，教育这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，

宫内组织我们进行了“三个代表”的学习，还参加了继续教育和骨干教师的培训。使我对当

今的幼教理念有了更加深刻的认识，为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻感知

身上肩负的重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼

儿勇于探索，掌握经验。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在

今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想

上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。

二、在教育教学方面 今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多，相差

悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生

活中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极

主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行鼓励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大

家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓

厚的感情。 幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为教

师的我们不断的充实自我，丰富知识，因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查

阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听

取其他教师的上课经验，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形

式更加灵活多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关心和帮助。使

我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿教师的称号，还参

加了继续教育和骨干教师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解

了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深刻认识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到

的问题，课程内容是由教师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼

儿直接的感性经验，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一

日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。 在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不十分的成

熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力

的与家长沟通，认真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

中班幼儿老师工作总结篇四

幼儿园中班教师个人年度工作总结{中班幼儿老师工作总结}.

篇一：幼儿园教师年度个人工作总结

本文系幼儿园教师年度个人工作总结，仅供参考。

时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程中拜园长李老师为师傅；心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”

现将这一年来个人工作总结如下：

一、 陶冶情操、修身养性

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

二、不断学习，努力提高自身素质

在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交流，质量自查，及“一二*九”青年比武活动中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。

在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学

期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。

四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。篇二：2011年幼儿园中班教师个人工作总结

2011年幼儿园中班教师个人工作总结孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二 、提高自身素质：

在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

三、保教工作方面：

在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃

了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作：

学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。

在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。

综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。篇三：幼儿园教师个人工作总结 2013—2014学年度第一学期

教师个人工作总结

上良中心幼儿园 冯宏娟

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼

教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

中班幼儿老师工作总结篇五

幼儿中班教师工作总结

篇一：幼儿园中班教师