五年级综合学习作文四百字

五年级综合学习作文四百字篇一

小学四百字作文

我的弟弟

我的弟弟比我小六岁，个子却已经到了我的下巴，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸庞和一头乌黑发亮的头发。他很淘气，也很可爱。

有一次，我和我弟弟吃完早饭去我奶奶家看电视。我们刚开始看的时候还一帆风顺，可是到后来就不行了。我最喜欢看的《开心宝贝》开始了，然而我弟弟喜欢看的是《喜羊羊与灰太狼大电影》。我们兄弟两个就开始争斗起来了，经过了一场激烈的战斗之后，结果就是我赢了。我的弟弟就一直缠着我不放，自己看不了也不让我看。一直跟在我身边捣乱，而且还非得看他喜欢的节目。我们纠缠了许久，我烦得要命，他却依旧不依不饶。最后实在是没办法，我只能让他先看《喜羊羊与灰太狼大电影》，再看我爱看的《开心宝贝》。最后我们就又开始了我们的“电视之旅”。

虽然我的弟弟是一个小淘气包，甚至有时候还会捣乱，但是我们都很爱他，有了他我们的生活多了很多乐趣。

五年级综合学习作文四百字篇二

五年级作文综合训练(一)——观察作文

五年级作文综合训练（一）

——观察作文

【文题】

仔细观察画面，想想画面上有哪些内容，并以第一人称（把自己想象成其中的一个）的写法，运用合理的想象，把你看到的、想到的写下来。写的时候要注意表达的顺序，做到内容具体，语句通顺、连贯。写好后要认真修改。题目自定。

【指导】

这是一篇看图作文，那就意味着用文字准确地去表述图中的内容。首先，我们来按照由远到近的顺序看图中都有哪些景物。它们是：天空、白云、燕子、草地、小女孩儿、小猫、男孩儿、鱼食、柳树、野花、池塘（小鱼、荷叶、石头、青蛙）。这些景物都是什么样儿的呢？请你填下面的空：

（ ）的天空（ ）的白云

（ ）的燕子（ ）的草地

（ ）的小猫（ ）的小女孩儿

（ ）的柳树（ ）的野花

（ ）的池塘（ ）的小鱼

„„

下面我们再来看一看这些事物之间有什么联系呢？

那两个孩子可能是同学、邻居、姐弟、兄妹、朋友，也可能刚刚相识；他们可能是同时来的，也可能有先有后；他们谈论的话题可能是关于怎样喂鱼的，也可能是关于这个地方今昔变化的。

以上讲的是人与人之间的联系，那么人与物有什么联系呢？

从图上不难看出，两个孩子都坐在草地上，小男孩儿在喂鱼，小女孩儿在看鱼，而小花猫则偎在小女孩儿的身边。

物与物之间的联系不够直观、形象，我们可以来进行合理的想象。

小青蛙和小鱼同生活在池塘里，可能是朋友。而小猫想吃鱼，但又无能为力，小青蛙为此嘲笑小花猫。其他的野花、柳树、白云、燕子等景物也可以发生一定的联系，并拟人化。 这次的看图作文和以往不同，要求以第一人称的口气来写，这就需要你把自己想象成其中的一个。写的时候就可以尽量结合自己的生活实际，同时运用合理的想象，使文章趋于生动、自然、真实、具体。

要想写具体，一要抓住周围的自然景物，二要抓住人物的神态、动作、语言，并把人物与景物有机地结合在一起，这样就可以写好这篇作文了。

【习作评改】

原文：

喂鱼

今年夏天，我们放暑假，我去湖边喂鱼，今天的天气很好。我到了湖边，有几朵白白的云朵，碧绿色的小草上有几朵小花。我坐在一块土地上，把带来的鱼食打开，不住地向湖里撒。有一位穿着红色上衣的大姐姐站在我身后看着，她说：“小朋友，给我一点儿鱼食好吗？”我说：“好的。”鱼儿们吃完了都回去了，天色不早了，我们恋恋不舍地离开湖边回家了。

评改意见：

这篇作文主要问题有七：

一、观察到的景物不全。这幅图中比较突出、比较明显的景物有15个，而作者只观察到了九个，像柳树、燕子、小青蛙等景物，作者由于粗心大意给漏掉了。

二、观察到的景物方位不对。图中小女孩儿明明趴在小男孩儿的旁边，而作者却写成“站在我身后看着”。

三、记叙时无一定的顺序。应该按照从远到近或从上到下或从左到右等一定的顺序来记叙，而作者却一会上，一会下，没有章法。例如：“我到了湖边，有几朵白白的云朵，碧绿色的小草上有几朵小花。”（该句亦为病句）这句话先写到湖边，接着又写天空，然后又写湖边，显得杂乱无章。

四、没能注意人与人、人与物、物与物之间的联系。例如：“我”和大姐姐是怎样的关系？大姐姐和小花猫是怎样的联系？小花猫、小鱼、小青蛙，它们之间的联系又是什么？这些都应该有所交待。

五、事情经过记叙得不具体。重点不突出，文章题目为《喂鱼》，但为什么喂鱼？怎样喂鱼？鱼儿怎样吃食？这些问题没能进行细致的描写，只用一句“不住地向湖里撒”就一笔带过，这是很不应该的。

六、缺乏适当的想象。这篇文章可以说没有想象成分。小猫、小鱼、小青蛙、小燕子都会说什么？两个人物的对话又是些什么？应该加以适当的想象，这样文章才会具体、生动。

七、病句太多。例如：“今年夏天，我们放暑假，我去湖边喂鱼，今天的天气很好。”这一句时间交待得不清楚，到底是今天，还是暑假时的一天呢？再例如：“我到了湖边，有几朵白白的云朵，碧绿色的小草上有几朵小花。”这一句里存在着成分残缺，意思重复，用词不当的问题。

希望同学们在写作时能有意识地避免这些问题，写出优秀的文章。

【优秀习作】

美丽的池塘

暑假里，我到姑姑家住了几天，这里和城市可大不一样。这是一个景色优美，空气新鲜的小村镇。

放下东西还来不及喘气，小表妹就拉着我跑出家门，来到了美丽如画的田野上。这里的天又高又蓝，一眼望不到边，几朵白云在我的头顶上飘浮着。几只小燕子在空中飞来飞去，好像几架模型飞机。地上的小草翠生生、绿油油的，叫人不忍心下脚去踩踏它们。柳树的枝条随风飘动着，好像在欢迎我这个远道而来的客人。

突然，一池碧水出现在我们的眼前，只见池水清澈见底，在阳光的照射下，波光粼粼，金光四射，水面飘浮着几片浅绿色的浮萍。突出的岩石上，蹲着一只小青蛙。水底有几条粉红色的鲤鱼游来游去，好像在找吃的。我赶紧把带来的食品抛到水里，它们马上箭一般地游过来，争着抢着吃。小表妹看得都入了神，忘记了它们是鱼，高兴地说：“别抢了，我这有许多好吃的，保证让你们个个吃饱。”不知什么时候，姑姑家的小花猫也跑来了，只见它把眼睛瞪得大大的，死死盯着水里的鱼，想要一口把它们吃掉，但鱼在水里，它实在是无能为力，只好望鱼兴叹了。岩石上的小青蛙看到这幅情景突然呱呱叫起来，好像在嘲笑小猫的贪吃和无能。

太阳下山了，我们恋恋不舍地离开了美丽的池塘。

【评析】

这篇作文最突出的特点就是遣词优美，字里行间洋溢着“我”和表妹对大自然的喜爱之情。例如：“地上的小草翠生生、绿油油，叫人不忍心下脚去踩踏它们。”“池水清澈见底，在阳光的照射下，波光粼粼，金光四射，水面上飘浮着几片浅绿色的浮萍。”

描写生动也是这篇作文的一个特点。例如：“小花猫也跑来了，只见它死死盯住水里的鱼，似乎想一口把它们吃掉。”把小花猫的样子描写得活灵活现。再例如：“柳树的枝条随风飘动着，好像在欢迎我这个远道而来的客人。”这句话即生动传神，又巧妙地把“柳树”和“我”联系在一起了。

美丽的“养心池”

夏天的早晨，和煦的阳光洒在牛家湾的大地上，蓝蓝的天空中飘浮着几朵白云。我和妹妹起了个早，趁空气中还有几丝凉意，便带着鱼食，欢快地向村后的“养心池”奔去。

我正跑着，仰头望见天空中几只黑色的燕子一掠而过，便对妹妹说：“这些小燕儿肯定是咱村的老住户。”“没错，咱村空气好，景色也美，小燕子都爱在这儿安家。”妹妹自豪地说。我们边说边来到了池边。

这池可真美呀，几棵垂柳环抱四周，微风吹来，嫩绿的柳条就像少女的长发飘拂起来。树下是荫荫的草地，岸边芦苇丛生，几朵红花配在枝头，仿佛给羞答答的芦苇盖上了红盖头。要说最诱人的还是“养心池”这一汪清水了，水波荡漾，波光粼粼。池水清可见底，几片荷叶像碧玉盘一样静静地躺在水面上，偶尔可见一群小鱼穿梭于荷叶下。难怪村里的人们都说“这比京城皇上的‘养心殿’、‘御花园’都强！”难怪大家都称这儿是“养心池”。

我和妹妹找到一片树阴，蹲坐下来。我抓起一把鱼食向池中撒去。不一会儿，鱼儿成群结队地向我这里游来，争抢着鱼食。妹妹正看得入神，不知什么时候，我家那只大花猫蹭到了她身边，眼睛直勾勾地盯着池中的鱼儿，看那样子，馋得都要流出口水。一只青蛙跳上池中的小石台上，呱呱地叫着。那得意的神情好像在对猫说：“人都说癞蛤蟆想吃天鹅肉，今天可是馋猫想吃鲜鱼肉呀„„”看着眼前这悠然的景色，我不禁想起几个月前，村旁的化肥厂将污水排放进这池水中，鱼儿少了，草木蔫了，这可急坏了全村的男女老少。于是大家联名写信给村长、环保局负责人，要求厂子停止污水的排放。上级接到反映后高度重视，亲临村子现场办公，和群众商讨补救措施。没几天，化肥厂旁的小型污水处理厂动工了，就连厂子里也开始开辟花园绿地，修建亭台楼阁，村子里的人们重新露出了笑容，养心池又恢复了往日的生机„„“扑通”，小青蛙跳入水中的声音打断了我的思绪，只见它游弋到荷花下，一群小蝌蚪立刻围了过来。“哥哥，你快看，小蝌蚪找到妈妈了！”妹妹拍着手高兴地喊起来。

“强子，媛媛，快回家，赵忠祥爷爷主持的《人与自然》开始了。”远处传来了妈妈的呼唤声。对呀！这节目可是咱全村人最爱看的，咱们怎么给忘了？我和妹妹还有那小花猫立刻起身向家跑去。一路洒下了串串银铃般的笑声，笑声回荡在池塘上空。

【评析】

这篇作文采用了插叙的手法，通过对“养心池”美丽景色的描绘和对化肥厂重视污水处理、修建亭台楼阁的追述，赞颂了牛家湾人民保护环境、热爱大自然的情怀。

文章注意了事物与人物及事物之间的联系，尤其是注意了画面以外的赵忠祥主持的《人与自然》节目和牛家湾人民热爱自然之间的联系。想象合情合理，语言优美，感情真挚。

美丽的池塘

暑假的一天，天气格外晴朗。我和小明带着小猫兴致勃勃地来到了池塘边。蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云。白云下是一潭清可见底的池水。池塘四周的柳树垂下千万条绿色的丝绦，微风吹过好似少女的长发随风飘动。树下有许多粉红色的野花点缀着绿油油的草地。

我坐在土地上和小明一起喂鱼。小明抓起一把鱼食抛入池塘中心。鱼儿闻着香味迅速地游了过来。水面立刻失去了平静，荡起了一圈圈粼粼的波纹。一条红鲤鱼最先游上来，吃了

我俩为它们准备的美餐，跟着也有几条鱼抢到了鱼食。小明不住地往池塘抛鱼食，鱼儿你争我夺地吃着。我身旁的小猫张着个嘴巴，口水垂得三尺长，可对水里的鱼无能为力，只能眼睁睁地看着鱼儿吃得饱饱的，扭着肥胖的身体游走了。石头上的青蛙在一旁看热闹，还不住地叫着，好像在嘲笑小猫。

天色逐渐暗下来，我和小明要回家了，这时水面恢复了平静，只留下一条闪闪发光的水痕。

【评析】

这篇习作虽然文字不多，但是言通字顺、表达准确。不光注意到了景物、人物之间的联系，还能用生动、优美的语言文字把它们表述出来。例如：“蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云，白云下是一潭清可见底的池水。”

小作者在写作时还注意恰当地引用学过的课文中优美的语句。例如：“这时，水面恢复了平静，只留下一条闪闪发光的水痕。”可见她平时注意了积累。

“美丽湖”

暑假期间，我又回到了家乡。一到大姨家，姐姐便拿起鱼食，拉着我去“美丽湖”玩儿。家乡还有“美丽湖”？我的心里充满了疑问。

走出村庄，穿过一大片茂密的树林，便来到了一个大湖面前，岸上的柳树枝繁叶茂，柳丝随着微风摇摆，湖沿上的小草翠绿翠绿的，蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云，一群小鸟自由自在地在空中飞翔。蓝天、白云、柳树、小鸟倒映在水中，显得更加美丽！姐姐告诉我这就是“美丽湖”。我拿出鱼食，抓了一大把，抛进水里。顿时，一群鱼向鱼食冲来，不时击起水花。姐姐身边的小花猫见了，馋得直流口水。一只小青蛙跳上水中的大石头，“呱、呱”地叫着，好像在讥笑小猫。我问姐姐：“这个地方我怎么记得来过？”姐姐说：“你再仔细想想。”噢，三年前我回家时，这儿也有十几亩地大的水塘，人们靠卖鱼增加收入。后来，家乡办了一个造纸厂，造纸厂把污水都往这个湖里排，造成了严重的污染。鱼儿没了，鸟儿不来了，夏天发出刺鼻的臭气，人们把这个湖叫做“臭水坑”。我问姐姐：“这不是原来的臭水坑吗？”姐姐告诉我：“后来，国家颁布了《环境保护法》，乡里关闭了造纸厂，村民们一起动手，绿化造林，改变水质，投下鱼苗。不久，水净了，鱼肥了，鸟儿也来了，人们把它称为“美丽湖。”节假日，连城里的人都到这儿来游玩儿。

望着美景，听着姐姐讲述“美丽湖”的变化，我想：人们需要美丽的环境，环境需要人来保护。我们要热爱自然，保护环境，改造更多的“臭水坑”，创建更多的“美丽湖”。

【评析】

这篇作文最突出的特点就是小作者敢于想象，善于想象，把今日的“美丽湖”想象成昔日的“臭水坑”，通过对比的写法，唤起人们的环保意识，教育我们要热爱大自然。

小作者对小花猫、小鱼、小青蛙三个事物之间的联系，想象得非常合情合理，值得同学们学习。

五年级综合学习作文四百字篇三

五年级作文标题大全

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事{五年级综合学习作文四百字}.

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。

一、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(

)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿{五年级综合学习作文四百字}.

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十一、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

一、 命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）{五年级综合学习作文四百字}.

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）{五年级综合学习作文四百字}.

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______{五年级综合学习作文四百字}.

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

五年级综合学习作文四百字篇四

小学五年级写人作文

写人作文

我的爸爸_600字

我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑

可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹！“哎！龙头流的水流太大了！放小一点呀！节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗？，能吃这么多吗？吃不了还得到了，真浪费！”“老爸，你就不能休息一会吗？”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗？你偏等到三更半夜的时候再写吗？”“我„„”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是（哑巴吃黄连——有口说不出呀！）

有的时候，短暂的分离，常常使我脸上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨，我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件，也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多，他却一点都不珍惜。我不懂，为什么那栋死死的破楼，总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢，一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说，我长大了，要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊，我的意识力告诉我，我从来就没有在你的身边，离开，这个词用不上吧。爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。

我要用更好的成绩来回报您对我的爱。

我最敬佩的人_500字

生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。

在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景

一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，

用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他，注意他的一举一动。

突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上，青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧！他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。作文

这位青年不仅走向了前方，而且走向了世界，走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心！

妈妈_400字

我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

感恩的心，感谢有你„„”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子„„

妈妈对我的爱_400字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”母爱是无私的，是伟大的、是坚强的，可以温暖我的一生。

周一早上，我急急忙忙地跑去学校，到了中午，我才发现我忘记带图画作业了，这是下午上公开课要用的。这时外面的大风呼呼的刮着，天空下起了倾盆大雨，操场上行人稀少，我透过玻璃窗向外张望，想：外面下着大雨，妈妈不会来了吧！但我又一想，妈妈最疼我了，她不忍心让她心爱的女儿失望的。就在这时，我突然发现妈妈来了，我非常激动，心里的像

喝了蜜一样甜。她用画筒装着我的画，走进教室来到我面前说：“下次可不要丢少落四了！”这时我才发现妈妈已经被雨水淋得湿漉漉的，水珠儿顺着她的头发流个不停，她的脸色苍白，双手冰凉。虽然打了伞，可是雨太大了，她的半个身子都湿透了，衣服贴在了她的身上，可是我的画筒却一点都没湿。我觉得有一股暖流涌上心头，我的鼻子有点酸酸的。我感受到了妈妈对我深深的爱啊！

母爱如山，高大而巍峨；母爱如天，丰富而深远；母爱如河，细长而源源。啊！亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，我会用最出色的表现来回报您！

我的自画像_550字

嗨，大家好！我叫xxx。

我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！

我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢！

我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》„„我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！

在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。

这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！

我爱我的好妈妈_450字

我爱我的妈妈，在生活里，在学习上„„

有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮

铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。

还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。 妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

我爱我的妈妈。

我这个人_350字

有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来，一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。

她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。

她还有爱好呢！比如：跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西。

你们猜这个她是谁？是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了！

好心的张大爷_450字

我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。 记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说：“这都是小事，是我应该做的。

还有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450字

我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。

弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。

现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！

来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！ 这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！

母爱_600字

有人说妈妈的爱像一碗鸡汤，但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖很暖，暖在我的心间。 有一次，五年级开家长会，那时我妈妈的脚不小心扭伤了，过了好几天都没有好，爷爷对我说：“今天下午我去给你开家长会吧，不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片乌云，心里非常不高兴。这时，奶奶仿佛看透了我的心思，对我说：“郭欣，你别不高兴，我让你妈妈下次再给你开家长会，行不行呀！”我只好答应了，但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道，我这次考了我班第一，家长会还有我的发言，我多么想让妈妈去呀！ 开家长会是在星期五下午，那天下午，我闷闷不乐地来到教室，来到教室找到稿子，然

五年级综合学习作文四百字篇五

小学五年级学习方法

小学生五年级学习方法

数学方面

计算：

多动笔运算；要有针对性

审题：

增强理解能力和筛选信息的能力。

运算步骤要完整

做题不要太多，但也不能太少

要精，要多思考，要善于总结归纳。不要以为现在只学到五年级的知识就可以了，要学会融会贯通。把以前学会的数学概念要与现在学的知识点串起来。如比，在学到小数除乘法时，可以想到除法的商不变性质和乘法的性质。

“粗做十题，不如精做一题”选题要精要有代表性。太直接的题尽量少做。

语文

多阅读，同时提高鉴赏水平。一定的背诵和默写也是需要一定量的。同时多练笔写作。

英语

词汇单量是王道。大量的听读。简单学点语法

科学

阅读科普类书 推荐《科学实验王》 虽然是漫画，但知识点还算不错。

五年级综合学习作文四百字篇六

五年级上册第一单元作文自己编童话

五年级上册第一单元作文自己编童话

有一天，鸟王听说一个大拇指般的在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。于是他召集百鸟，准备开会。

这天，锡兵正在，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？” “我们大王找我们，好像是要研究一个拇指大的是不是叫汤姆？” “是是是，就是汤姆，就是汤姆。怎么，你认识他？”

“那当然，我们还是好朋友呢。”

“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一起去吧！”

“那就麻烦你了。”

鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯。

“知道。”大家异口同声地说。

“那么大的一个就那么受宠，而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。

锡兵听到这里，已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。

汤姆一听，很害怕。上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。

“快找国王帮忙。”锡兵说。

“对啊，我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”

汤姆和锡兵找到了国王，把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。 过了不久，鸟王率领着万鸟来了

汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高。

“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王反驳说。

鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了。

汤姆获救了，他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福。