二年级小桔灯作文

二年级小桔灯作文篇一

无锡小学二年级作文培训-明远小桔灯作文暑期班作文集锦

无锡小学作文培训-明远小桔灯作文暑期班作文集锦

我追赶地球上最后的绿色（爱护环境）

我，是一只毛羽丰丽的小鸟。打我出世以来，我一直活在灰暗的天空下，这里没有一片绿意，也没有成片的森林。爸爸常给我讲述以往的地球是多么美丽，那里溪水潺潺，花儿们争相开放，树木枝繁叶茂、高大挺拔。可如今，我只能在梦里看见那番景象了。

清晨，当我在温暖的鸟窝中休息时，突然，一声巨响把我惊醒。我张开翅膀，朝声源飞去，发现一群工人正在一棵大树下讨论着什么。我躲在他们后面看着，突然，他们指挥着一辆挖掘机将大树连根拔起，见到这番情景，我急急忙忙飞回家，告诉其他同伴赶紧撤离。没过多长时间，那群人便将我的家夷为了平地。

没了家，我伤心地立在那片空地上张望，回忆着从前。现在人类大面积破坏森林，我的动物伙伴们纷纷逃亡。唉，怎么办？只能去寻找能让我容身的地方了。

我下定了决心，去寻找一个世外桃源，像爸爸所讲的那样。我飞上天空，眺望远方。可呈现在我眼前的全是人类工厂排出的废气，小河里都漂着白色垃圾，还不时有人将吃剩的饭菜倒入河中，河水全身散发着一股恶臭。

我摇了摇头，振着翅膀想尽快离开这灰色的城市，我飞着飞着疲倦了，便落到了一户人家的窗边，我边休息边往里张望。“妈妈，我想去森林冒险。”这时，屋里传来了一个女孩的声音。“孩子，总有一天，你的愿望会实现的。”和她说话的是女孩的妈妈，她流着眼泪，抚摸着女孩的头。这时，我才发现那个女孩脸色苍白的很。后来我得知，那个女孩得了绝症，她是因为喝了污染的水才得病的。

我绝望了，连人类自己都无法收拾自己的恶果，何况我？我含着泪，脑海中显现出一棵棵大树，一朵朵花儿„„可眼前却是一条条灰色的河，一袋袋垃圾„„我哭泣着，不知何时才能追寻到我心中的那片绿色？

锦江情（家乡美景）

我既不喜欢闻名世界的万里长城，也不喜欢滚滚东流的黄河，我喜欢的只是那条普普通通的母亲河——锦江河。

清晨，太阳微微地露出了脸蛋，新的一天开始了。河上升起淡淡的薄雾，河妈妈仿佛披上了一层轻柔的衣纱，周围的树木也穿上了漂亮的蕾丝裙。刚从睡梦中醒来的小鸟清了清嗓子，唱起了欢快的乐曲。不一会儿，勤劳的人们就来到这锦江河边锻练身体，强健体魄。锦江恋，恋这份轻柔妩媚。

傍晚，小河可有精神了，余辉洒落在河面上，一阵微风吹来，小河波光粼粼，闪耀金光，仿佛在夸耀自己养育我们这些子民的光荣事迹呢！可骄傲了。风儿姐姐抚摸着小河的脸蛋，

可小河却与风儿姐姐玩起了捉迷藏，把风儿姐姐急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于风儿姐姐凭自己的火眼金睛找到了小河的身影，小河立马撒起娇来，往风儿姐姐的怀里钻。这时的小河像一个不懂事的孩子，既调皮又可爱。放学的孩子，下班的大人，在小河旁边走过，谈天说笑。这时，小河便眨巴着它那双好奇的双眼，左看看，右瞧瞧。锦江恋，恋这份好奇有趣。

夜晚，河边上五颜六色的灯光闪烁了起来，倒映在江面上，构成了一幅色彩斑斓的图画。凉风吹过，层层波浪伴随着灯光的绚烂摇摆了起来，这时的锦江河虽显得寂寞，却不失优雅。走近小河，就如同进入了仙境一般。闪烁的灯光配上丝丝的微风，再加上层层的波浪，难道这景象不令人心旷神怡吗？锦江恋，恋这份暗淡优雅。

锦江恋，恋她的轻柔妩媚，恋她的好奇有趣，恋她的暗淡优雅，更恋她那无私奉献、默默无闻守护我们的光荣精神。我爱你，锦江河！我爱你，母亲河。

走夜路(童年趣事)

从小我就害怕黑夜，特别是害怕一个人独自走夜路„„

周五晚饭后，妈妈带我一起去散步。回家的路上，妈妈遇到了她多年不见的一位老同事，俩个人就开始没完没了地聊了起来。我拉了拉妈妈的衣襟，示意快回家吧，可妈妈却说：“你都这么大的孩子了，有什么可怕的？离家很近了，先自己回家吧！”咳，妈妈明知道我害怕独自走夜路，可她却„„我可不能被别人小看了，只好极不情愿地向家里走去。

有一段路路灯很亮，我的影子在路灯的照射下，一会儿变长，一会儿变短，就像有一个奇怪的隐身人在身后跟随着。我的心跳得厉害，不由地加快了步伐。

眼看就快到家门口了，路灯的光线却变得暗淡起来，前面黑乎乎的一片。我放慢了脚步，踮起脚尖，屏住呼吸，顺着墙根儿小心翼翼地向前溜着。我的心“突突突”地乱跳，汗毛孔像炸开了似的，脑海中不断地浮现出那些可怕的“魔鬼”幻像。突然，“蹭„„”得一下，从我身边闪过一个东西，吓得我双手抱头，“啊„„”的一声大叫，那小小的黑影迅速地跑远了，传来一阵“喵喵喵„„”的叫声。咳，原来是一只可恶的猫呀！

我的心慢慢地平稳了好多，也放松了许多，在心中不住地笑话自己：这世上哪有什么神呀鬼的，都是自己在吓唬自己！于是，我挺直了身板，迈开了步子，三步并着两步向家里走去„„

是呀，我已经是大孩子了，也应该能勇敢地面对自己前面的路了。从此，我再也不害怕一个人走夜路了。

二年级小桔灯作文篇二

小桔灯作文2015年秋季学期家长调查表

贵阳小桔灯作文学校2015年秋季学期家长

调查问卷表

尊敬的家长朋友，您好！

本次调查问卷的目的是为了建立家庭与学校交互式平台，形成教育合力，督促孩子的全面发展，我校特举办“家庭教育知识问卷”活动，希望能得到您的配合。您的参与是对我校德育工作最大的支持，同时也是给您更全面了解您孩子的一次机会！

贵阳小桔灯作文学校

家长调查表

二年级小桔灯作文篇三

小桔灯作文提高篇教案

青出蓝教育

作文写作专用教案（提高篇）

2012年7月{二年级小桔灯作文}.

内部资料 请勿外传 版权所有翻版必究{二年级小桔灯作文}.

目录

教案改版说明 ………………………………(3){二年级小桔灯作文}.

第一讲 瞬间观察法 ……………………………(4)

第二讲 静态观察法 …………………………(12)

第三讲 动态观察法 …………………………(18)

第四讲 移步观察法 顺序观察法 ………(24){二年级小桔灯作文}.

第五讲 融情观察法 ………………………(31)

第六讲 整体观察法 ………………………(40)

第七讲 相似联想思维 相反联想思维 …………(48)

第八讲 因果联想思维 相关联想思维 ………(58)

第九讲 假设想象思维 推测想象思维 ………(65)

第十讲 奇幻想象思维 ………………………(75)

第十一讲 分析思维 ………………………(82)

第十二讲 归纳思维 ………………………(89){二年级小桔灯作文}.

第十三讲 发散思维 ………………………(95)

第十四讲 求异思维 ………………………(104)

第十五讲 演绎思维 ……………………(114)

第十六讲 纵向 横向思维 ……………………… (122)

阶梯作文（二）教案改版说明

武汉小桔灯在“品牌为舟，盟校是水”服务理念的指导下，不断推出新产

品和完善服务体系，为了更有利于提高我们的教学质量，在阶梯作文一二的改版教材推出之后，我们紧接着推出阶梯作文一二的两套改版教案。现将改版后教案的特点简述如下：

㈠：更加注重实战性

①新教案进一步淡化作文知识的记忆，强调在理解的基础上当堂运用所学

知识，所以进入“导入新知”环节就开始布置作文题目和诱导构思，特别是阶梯二对思维方法的讲解一定要结合多篇“同龄人佳作”来分析；在口头冲浪这一环节，也要简述附录部分的多篇“同龄人佳作”，来启发引导学生。作文中也有“一题多解”，老师应尽可能多的记忆一些学生佳作，形成老师的一桶水，学生根据自己的经历和趣味各取所需，形成学生的一杯水。

②在我有妙笔环节，布置当堂书面作文时，都有“学校同步作文题”字样，这是提请老师们注意学生们在公办学校课堂作文的题目，如果这些题目我们提前让学生加以练习，一定会收到很好的效果。但是老师们需要做个有心人，了解一下你的学生在这个方面的具体情况。

㈡：更加注重操作性

①我们的课时设置还是十六讲，每讲还是3小时，但是每讲我们可以设置

3大节课，一节课50-60分钟，这样做的好处就是充分考虑到了课前点评的时间和当堂点评时间。课前点评这一环节缺少和时间太长，都是不可取的，安排15分钟比较合理。同时，学生书面作文完成后，一定要有个当堂点评，如果缺少，教学效果将大打折扣，小桔灯的课堂也将失去一个亮点。安排20分钟进行当堂点评，是我们的重大责任。

②对上周作文如何点评，对学生当堂作文如何点评， 如何诱导构思，如何

赏析范文，新教案都做了更为具体说明，在实践的基础上，增强了教案的可操作性。

③如何设计板书，如何批改学生作文，“同龄人佳作”到哪里搜集，这在附

录部分统统得到解决，我们有板书设计参考，学生练习参考答案，导入新知参考，口头冲浪参考，尤其是导入新知参考和口头冲浪参考，提供了多篇“同龄人佳作”，省去了一线教师们的许多翻检之劳。

㈢: 更加注重基本功

①阶梯作文一增设了“快速修改四法”，集中力量增强学生的自主修改意识，

培养学生的自主修改能力，为学生自我提高作文质量打下良好基础。

②阶梯作文一二都是讲方法，但丝毫没有轻视词语积累的训练，除了第一

站有词语游戏之外，在范文品析环节中新增“抓住词句赏析”范文，主要是对B册难度较大的名家名篇换一个角度赏析，从好词佳句的角度进行品析，引导学生在语言环境中运用好词造句，加深印象，引导学生在品味优美句子的同时领会其技法。将整篇文章简化为几个好词几段佳句，目的是坚持不懈的夯实学生词句积累方面的基本功。

武汉小桔灯总部教研部

小 桔 灯 快 速 阶 梯 作 文 （ 二） 教 案

（内部资料 注意保密）

第一讲 瞬间观察法

教学目的：正确理解并熟练运用瞬间观察法

教学重点：运用瞬间观察法培养观察能力

教学难点：运用瞬间观察法构思作文

教学步骤与安排

开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口号是：在快乐中——学会作

文，在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转、转、转

一、手提桔灯——转转转（5’）

●辨字游戏

五张纸片：上有五个黑体大字：肺、冒、乜、彧、囧，在课堂上依次展示1-2分钟，然后收起来，让学生在纸上写出来所展示的字，考察学生的观察能力。

提示：

肺：“肺”字，注意右边不是杭州市的“市”字，市字是一点一横，而“肺”的右边，是一横一竖，两者不一样的。

冒：这个“冒”字，正确的写法，应该是上面一个“冂”，下写二横，这两横与两竖是不碰到的，然后再写个目字。而不是上面写个“曰”字，下面写个“目”字。

乜： miē <动> 眼睛眯成一条缝 良材在烟榻上坐了,乜着眼又说道。――茅盾《霜叶红似二月花》 乜斜miēxie：①眯着眼斜着看，多表示轻蔑或不满。②眼睛睁不开的样子。 彧： yù 〈形〉 趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养 ，彧：文也。——《广雅》 荀彧 (yù)，(163—212)， 三国时期杰出的军事家、战略家。

囧： jiǒng 原义：光明 如:冏冏(光明的样子)：冏彻(明亮而通彻)； 鸟飞的样子 如：冏然(鸟飞的样子)

你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站：点亮桔灯——闪、闪、闪，

二、点亮桔灯——闪闪闪

●开动脑筋——想一想

1．小游戏（10’）：请一位同学到前面，讲台上并列放四个粉笔盒，让同学在黑板上写几个字。

提问：刚才这位同学是从哪只盒子里取出粉笔的？

2. 小游戏：小游戏：老师做一组动作，请学生重复，注意，要把每一个细节都重复下来。老师的动作是，左手数右手的手指，在这个过程中理一下头发或者甩一下头发，学生重复时，往往没有注意理一下头发或者甩一下头发这个动作。）

总结：我们在观察的时候，往往要注意瞬间的细节问题。

3．小竞赛：（5’）

老师转身擦黑板，装作不小心把黑板擦掉在地上，然后捡起来，吹一吹粉笔灰。提问：同学们，刚才老师都作了些什么？你们注意观察了吗？能不能讲一讲？看谁观察得最细心，讲得最细致。

学生自由发言，教师及时鼓励。

教师小结：瞬间发生的事物，出现的景致，往往是一现即逝的。但是，如果我们注意观察还是能把他们捕捉到，并在心里形成画面，成为永不磨灭的记忆。

4．导入新知：（35’）

(1) 明晰概念:

对一现即逝的瞬间进行观察，抓住事物的主要特征的方法， 就是瞬间观察法。

(2讲故事，体会瞬间观察法的好处：

有一个很有名气的老师，他的教学方法总是与众不同。有一次上课的时候，他拿进教室几杯水，看起来都是一样的，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师神秘的一笑说：“同学们，你们看到这几杯水了吧，下面，我要做几个动作，一会儿你们要重复这些动作，当然，要和我做的完全一样才行。”同学们都说：“这有什么难的。”老师意味深长的看了大家一眼，接着，把一个手指伸进杯里，蘸了一下，放进嘴里舔一舔，露出了笑容。 然后，一个同学上前来，也从刚才老师用的那个杯里蘸了一下，可是，当她把手指放在嘴里的时候，脸上露出的却不是笑容，却是痛苦的表情。同学们都很疑惑，又有几个同学试了试，结果都一样，他们都好像舔到了什么苦水一样。可是当老师做的时候，他还是那么微笑着，老师告诉大家，说：“同学们，其实你们根本没有注意观察，我蘸水用的是中指，儿舔的却是无名指，这杯水根本就是苦的，非常地苦。所以这几位同学才会这么痛苦呢。” 教师总结：这些同学如果注意观察瞬间，留心细节，就不会舔苦水了，用在作文中呢，瞬间观察法可以让我们的作文具体细致生动。可见，瞬间观察法多么重要啊。

(3) 请几位同学表演一段变化表情游戏：学生随着老师的要求，变化表情。老师说“买完彩票，不知道中没中，忐忑不安”、“没想到中了100万”、“结果发现彩票是假的”、“后来又发现看错了，确实是真的”、“税务局说要扣掉二十万的税，很心疼”、“决定捐出去50万，受到赞扬，很高兴”。让其他同学注意观察，同学的表情是怎样变化的，然后把刚才的游戏过程说出来，注意瞬间的观察。

（4）让学生讲一讲一些瞬息而逝的情景，看谁讲得最生动细致。

（1）上课铃声响了之后 （2）试卷发下来的时候 （3） 家长会之前

构思参见附录：导入新知参考

（以上为第一节课共55分钟，休息5分钟）

大家现在顺利进入快乐之旅的第三站：桔灯引路——碰、碰、碰

三、桔灯引路——碰碰碰

● 玩中悟学——棒棒棒（35’）

1、 智力测试游戏

教师问4个问题,要求学生回答:

(1) 中国在哪个洲?

(2) 安徒生是哪国人?

(3) 你的作文培训老师是谁?

(4) 老师一共问了几个问题?

第4个问题学生往往以为不是问题中的一个而答错.

游戏启示:瞬间观察不仅指用眼睛看,还要用耳朵记,用脑子想,才能铭刻于心.