二年级作文主要内容

二年级作文主要内容篇一

二年级作文

二年级语文作文指导：给事物穿上花衣服 目标：1、了解怎样表达事物的颜色、形状、声音、味道、气味，能有意识地进行描写。

2、学会两种以上的颜色的表达方法。

3、复习动作描写。

一、课前检测。

1、检查读课外书的情况，表扬表现好的同学并奖励奖花。

2、检查复习成语的情况，并鼓励学生把成语用到作文中去。

在写文章的时候，如果只把动作写清楚是不够的，还要把文中的事物的颜色、形状、声音、味道、气味也写出来，才能变得更具体。只要留心观察，你就能写好。

二、复习强化。

我们做动作时都会有不同状态，一定要仔细观察写出来，看老师做动作，学生填一填。

1、老师（一摇一摆）地走过来。 2、老师（垂头丧气）地走过来。

3、老师（昂首挺胸）地走过来。 4、老师（小心翼翼）地走过来。

三、新课学习。准备一些不同颜色、形状的东西。

1、观察颜色。

每个事物都有颜色，我们来看一下这些事物是什么颜色的？

（红艳艳）的袋子、（碧绿碧绿）的树叶、（青里透红）的苹果„„

老师需引导学生：同一种颜色用不同的词汇来回答，如：

红色：大红色、红红的、红艳艳的、红彤彤的、火红火红的、鲜红鲜红的等 白色：白白的、雪白雪白的等

蓝色：蓝蓝的、蓝盈盈的、碧蓝碧蓝的、蔚蓝、海蓝、深蓝、浅蓝等 黑色：黑色，黑黑的，漆黑漆黑，墨黑

绿色：绿绿的，碧绿碧绿的，青绿的，草绿的，绿油油的

黄色：黄黄的，金黄金黄的，金灿灿的

也可以选择其他的东西，只要有这几种颜色就行。

2、 观察形状。

事物除了颜色还是有形状的。看看下面的事物是什么形状的？让学生说出括号里的内容，尽量引导学生同样的形状用不同的词语来 表达。如下表达：

（圆溜溜的）苹果、（四四方方的）袋子、（长方形的）铅笔盒、（细长的）教鞭、（尖尖的）针、（手掌一样的）树叶、（葫芦一样的）瓶子、（弯弯的像小船一样）的香蕉。

●照下面的样子再说一些词语。

圆的：圆圆的 圆溜溜的 滚圆滚圆的 象皮球一样圆

方的：方方的 正方形的 四四方方的 像盒子一样方方的，有棱有角的。 长的：长长的„„

尖的：尖尖的„„

扁的：扁扁的„„

小结：在表达一个事物的形状时，为了表达得更清楚，可以在直接表达形状的同时再打个比方，与别的事物比一比。在表达时不仅要把形状表达出来同时也可以把大小、轻重说明白。{二年级作文主要内容}.

3、阐述大小、轻重。如：

第 1 页 共 2 页

苹果圆溜溜的，青里透红，像我的拳头一样大。

袋子红艳艳的，四四方方，正好装一本书。

教鞭是银色的，细细的，长长的，像一根棒子，大约有50厘米长。

小结：在表达大小、轻重时可以直接用数字表达，也可以打比方。

五、加深理解。比较下面的两段话，把不一样的地方划出来，比一比哪一段好，为什么？

1、老师拿起一个苹果，老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，把苹果切成了两半。我看见苹果里面的肉的中间还有五颗籽，真有趣！接着老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，真好吃！我吃了一片还想再吃一片。

2、老师拿起一个苹果，苹果圆溜溜的，青里透红，很漂亮，它比爸爸的拳头还要大。老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，“嚓”一下，把苹果切成两半。我看见苹果里面的肉有点白白的，中间还有五颗黑黑的籽，像五个小宝宝睡在里面，真有趣！接着老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，苹果香香的，味道甜甜酸酸的，真好吃！我吃了一片还想再吃一片。 小结：第二段话好，把苹果的颜色、形状、大小都写出来了，还把切苹果时的声音、吃苹果时的味道、香味都写出来了，显得很具体，很生动。

六、仿造苹果的样子写一写《西瓜》。

老师从盆子里拿起一个西瓜，西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条条深绿色的条纹。老师把西瓜放到桌子上，拿起一把刀，“嚓”一声，把西瓜切成了两半。我看见西瓜里面的肉是红彤彤的，像个小太阳，肉里面嵌着许多许多黑黑的籽，就像西瓜的小宝宝。接着老师把西瓜切成一小块一小块的分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，西瓜的肉是甜甜的，我吃得津津有味。{二年级作文主要内容}.

七、准备：红艳艳的袋子、碧绿碧绿的树叶、青里透红的苹果、四四方方的袋子、长方形的铅笔盒、细长的教鞭、尖尖的针、手掌一样的树叶、葫芦一样的瓶子、弯弯的像小船一样的香蕉。（以上也可以用别的东西代替）西瓜、盆子、水果刀、盘子、牙签。

八、 佳作赏析

荔枝

荔枝的个子小小的，像乒乓球一样大。形状圆圆的，只是皮上有许多小刺，像一只小刺猬。它在我的手里滚来滚去，像个娃娃在翻跟斗，真有趣！荔枝的皮是红色的。我把皮剥开，看见里面的肉是透明的，像个白白胖胖的娃娃躺在里面。我把肉取出来，放到嘴里，尝了尝，觉得味道是甜甜的，真好吃。里面还有一颗核，我把核吐出来，看见核是红褐色的，像一颗红枣。

板 栗{二年级作文主要内容}.

板栗的个子跟枣子差不多大小。样子大部分都是有点三角形的，一头是尖的，一头是圆的。外面有一层硬壳，硬壳的颜色是红褐色的，很光滑，有光泽，拿在手上就像玛瑙石似的，很漂亮。

我剥开板栗的壳，板栗肉上有一层淡咖啡色的皮，上面有许多毛，就像一个娃娃穿着一件毛线衣。我把皮撕去，看见肉是金黄色的。我把肉塞到嘴里，咬一下，香香的，粉粉的，甜甜的，吃上几颗肚子就饱了。

九、作业

1、读读表示颜色、形状的词语，观察家里事物的颜色、形状。2、仿照苹果写一写

第 2 页 共 2 页

二年级作文主要内容篇二

二年级作文

夏天的雨

夏天到了，雨也随之而来。

路边的蚂蚁在往高处走，蜻蜓低飞，鱼儿在水面上吐泡泡……天空渐渐地暗了下来，云朵从白色变成黑色，看起来就像是一个变黑的棉花糖。不一会儿，天空乌云密布，电闪雷鸣。

忽然，下起了倾盆大雨。一道道如银蛇似的闪电，划破天空。雨滴在荷叶上蹦来跳去，在屋顶上玩滑滑梯，在电线上荡秋千，在窗户上敲锣打鼓。

雨后的天空出现了一道美丽的彩虹。草地上的雨滴闪闪发亮。在阳光的照耀下，雨滴显得五彩缤纷。蜘蛛网上的雨滴像一颗颗美丽的珍珠。从远处看，又像新娘的头纱。刚才还在左摇右摆的树木，已经平静下来了。出门的人们看到了一个美丽漂亮的世界。

夏天的雨是这样的美好，我爱夏天的雨。

二年级作文主要内容篇三

二年级作文

美丽的云彩

我仰望天空，只见西面浮云朵朵，变化无穷。

你看，一匹匹“马”奔跑过来了雪白的身子竖起了尾巴昂首挺胸仿佛在叫接着一只可爱的“小松鼠”在天空跳来跳去一会儿，“小松鼠”不见了变成了一只温顺的“小猫”好象在睡觉，不好一只威武的“老虎”走了过来张开血盆大口眼看它越靠越近“小猫”跑了。 天渐渐黑下来，云彩也渐渐模糊，最后天空混成一片，我迎着轻风告别了千姿百态的云彩。

二年级作文主要内容篇四

二年级作文

小

猫 一身雪白的毛，一双会变的瞳孔，加上长长的尾巴，凑成了活波可爱的小猫。

小猫每天晚上都要捉老鼠，它悄悄地迈着步子，走到老鼠洞旁边，等待着老鼠出洞。老鼠出洞了，去偷粮食。出洞的时候，老鼠赶紧跑。可是，还是被猫赶上了。然后，猫就逮住老鼠狼吞虎咽的吃了起来。把这个老鼠吃完以后，再继续捉老鼠。捉了好多老鼠，小猫吃得饱饱的，一直到天亮后才回它自己的窝去睡觉。

小猫真辛苦！你可不要小看它，它可是捉鼠高手呢！

二年级作文主要内容篇五

小学二年级作文{二年级作文主要内容}.{二年级作文主要内容}.

在一个天气晴朗，阳光明媚的下午，我和妈妈一起去青山公园踏

青。

我们来到青山公园，直奔花园，映入我眼前的是一片花的海洋，有白的梨花，有粉的樱花，有红的海棠花，有黄的浦公英……竞相开放，白的似玉、粉的似霞、红的似火、黄的似金，美丽极了！一阵风吹来，一片片美丽的花瓣随风飘落下来，落到了嫩绿的

草地上，给草地穿上了一件五顔六色的外衣。

看！小女孩们头带着美丽的花环，身穿漂亮的花裙子，在花的世界里跑来跑去；调皮的小男孩像个小猴子，在树上跳来跳去；叔

叔、阿姨、爷爷、奶奶正在欣赏着花园的美景。

春天的花园，处处春意盎然，我尽情享受着大自然带给我的美

景。 今天是清明节，我和爸爸妈妈去莫愁湖踏青。我们骑着摩托车来到莫愁湖， 我看见湖边有青青的柳树，有绿绿的小草。莫愁湖很大很大，湖面上有小船还有快艇。这里有很多游人，他们有的放风筝，有的划船，有的散步。我在湖上划手摇船，我玩得真开心！

踏青

小学生踏青作文 | 2015-01-21 07:54

今天,爸爸妈妈带我去踏青。人们都说清明时节雨纷纷，但是，今天是一个晴朗的天气，是去踏青的好日子。 我们来到田野，踏在青青的小草上，感觉软绵绵的，舒服极了。油菜花开了，整片田野就像戴上了金色的皇冠，把整个天空染黄了。一阵微风吹来，油菜花不停地点头，好像欢迎我们的到来。勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，来来回回，忙碌极了。美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去，它们时而嬉戏打闹，时而传播花粉，开心极了。我完全融入了田野里，好像我是这里的一份子。 春天是播种希望的季节，我要像小蜜蜂一样勤劳，刻苦学习。

一路上野草和金****的油菜花露出了笑脸，有的同学问终点站是什么样子的呢？美不美。又有点同学说我们到了那儿玩些什么好呢？在同学们的议论声中我们不知不觉的到了终点站。

啊！是长江边的一个小沙滩。比我想像中的还要美呢！一片沙滩，金黄的摸一摸软绵绵的好舒服，江水蓝蓝的，微风轻轻拂过，还带有油菜花的香味，大伙的头发都纷纷飞舞了起来，有点放风筝，有点挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。

中午了，我们打开自己的旅行包，品尝美味的食品，几个活泼可爱的小女孩在沙滩边的小树林里拔野菜，大家欢欢喜喜的一起玩耍。

到了回去的时候大家好像都对小沙滩注入了深厚的情谊，舍不得离开，在最后的时间里我为了不让大家都情绪低落，我抱起一堆树叶向同学们的头上扔去。大叫风飞落叶，大家都笑声又回来了，我们的心又快乐起来了。

春游真好呀！我希望我们每天都这么快乐。

二年级作文主要内容篇六

小学二年级作文指导

二年级如何写好看图作文

一、写什么

1、写平常小事，许多同学一写作文就发愁，不知道该写什么，作文就是要写日常生活中感受是深的小事情。每天，在我们身边会发生各种各样的小事，这些小事都是我们写作的好素材。

2、写心里话，写作文不要受框框的限制，只要把心里想说的人、事、物原原本本地写下来，写清楚又有感情，就是一篇好文章。心里话想对谁说，最想说什么，心里的烦恼、快乐都可以写出来。

3、写大胆想象，想象来自知识、愿望和胆量。根据某一知识可以编出一个故事，让愿望变成现实。可以写未来的我什么样，未来的世界又是怎样的。我们还可以将小动物或植物全部用拟人的手法来写，这样就是小童话了。

二、怎样写

1、写完整， 一篇优秀的文章应该是完整的。叙事类的文章要把事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素写清楚；事情的经过要抓住重要的环节写，详略得当，重点突出。写景状物类的文章要按照一定的顺序写，把观察景物的时间和景物的特征写完整，同时要写上自己的真实感受。

2、写生动，文章要写得生动，就要抓住人物的语言、动作、心理去细致刻画，叙述的语言要有特色，可以借助比喻、拟人、夸张等手法来描述，还可以展开丰富的想象，把你想到的记下来，这样 文章也像有了翅膀，显得生动活泼。

3、写真情，富有真情实感是评价优秀作文的一条标准。小朋友都有自己想说的话、想做的事，虽然很多方面与大人们不一致，但只要用自己的语言写出自己的真实想法，作文就具有了真情实感。 看图写事作文 我们要写清楚图画所表现的时间、地点、人物这些要素。我们还要在图画的基础上展开联想，写事情发生的经过，再谈谈自己的感受。将画面的内容完整地表现出来。

小学生看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达力。教学时，教师必须耐心指导，先确定中心，再让学生在观察图画的基础 上围绕中心把图画的内容详细地记述下来。

一、 指导看图，把握中心 看图作文，图画就是作文素材，了解图画的内容就是作文的基础。那么，教师该怎样指导学生看图呢？首先，教师应让学生从图画的整体入手，先弄清画面上画的是什么时间，什么地方，谁在做什么等；其次，教师要引导学生有顺序地对图的每个部分进行观察和分析，明确图画上各种事物的关系；最后，教师再让学生抓住重点和细节，深 入观察和想象。

二、 有层次地观察 看图作文，首先要做到有层次地观察画面。教师要指导学生学会如何观察画面，如先看什么，后看什么，是从上到下看还是从下到上整体观察等。因为，学生只有做到观察得有层次，在作文时才能 做到有条理，有层次。

三、 紧扣画面，合理联想 教学时，教师可以引导学生根据图画上的内容展开联想，把自己现实生活中与画面相关的人和事补充到画面中，充实画面中因时间和空间限制而未表现出来的内容。这些内容不能凭空想象，而应紧扣画面的内容。所以，进行联想的依据就是画面本身。

四、 要抓住重点，恰当地描述 只有把重点内容写得具体，写得形象，才能使中心思想表现得突出，才能生动感人。怎样描述呢？首先，要抓住重点。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等作恰当的描述。看图作文的教学，一定要在启发，培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下工夫。教师要通过看图作文教学，进一步发展学生的敏锐的观

察力、丰富的想象力和创造性思维。