五年级松鼠平实性作文

五年级松鼠平实性作文篇一

李子怡作文

可爱的松鼠

李子怡

机灵的松鼠非常可爱。

可爱的小松鼠外形小巧玲珑。它的皮毛是毛茸茸的，有两种颜色，是灰色和黑色。这两种颜色分别分布在头部、身体、尾巴、肚皮，头部和身体上的毛色是黑灰相间的，尾巴呈灰色，肚皮是白色的，摸上去非常舒服。它头部最引人注目的是那双黑溜溜的小眼睛，好像两颗黑珍珠。耳朵是尖尖的，犹如凹凸不平的小山坡。嘴巴是粉红的，上边的鼻子是潮湿的。爪子趾上有锐爪，爪端呈钩状。松鼠整个身体里最吸引人的当然是那蓬松的大尾巴了，它的尾巴可以用来当被子，也可以是安全的降落伞。它站立时，尾巴在后面支撑，前面两条后腿在前方站立。

松鼠的可爱体现在它吃食的时候。它先用尾巴支撑住地面，再用两条后腿撑在前面，然后捧住食物竖起耳朵，瞪大眼睛快速地吃。只见小松鼠用短而平的上牙和长而尖的下牙飞快地咀嚼嘴里的食物，而且还发出“嚓嚓”的声音，看来小松鼠吃的得很香。

小松鼠的可爱不仅展现在它的进食上，还展现在它上树时的样子。只见它用前腿一蹬，后腿一跳就跑上了树。它下树时更是可爱，只见它绕着树一转身就跑了下来。

小松鼠可爱的地方还有很多，不信你自己去看一看。

五年级松鼠平实性作文篇二

五年级语文作业9

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 一、基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固。） 一、 基础知识。

1. 看谁能把词语写得有准确又美观。

Fãi zhū shàng â dù zi lǜ chū lái ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn tāi shēng bǔ rǔ yîu cū yîu ǎi ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再组词。

哺（ ） 叛（ ） 肺（ ） 胎（ ） 捕（ ） 判（ ） 柿（ ） 抬（ ）

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 1.鲸不是,而是。{五年级松鼠平实性作文}.

2.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是，另一类是 。

3.须鲸吃虾和小鱼。

4.鲸隔一定时间必须一次。

5.鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 几头聚在一起。 6.幼鲸靠吃

7.鲸的祖先生活在。

一、 轻松乐园。

（下面的材料运用了什么说明方法。） 1.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 特点： 方法：

2.最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 特点： 方法：

自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

1.给加点的字注音。 驯．良（ ）矫．健（ ）惹．恼（ ）蛰．伏（ ） 狭．窄（ ）搭窝．（ ）勉强．（ ）暖和．（ ） 2.写出下面词语的近义词。

锐利－（ ）敏锐－（ ）通常－（ ）隐蔽－（ ）

二、 积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 按查字典的要求填空。

1. “触”字用部首查字法，应先查查字法，应先查 ，再查 。在字典里的解释有：①抵，顶；②碰，遇到。请用这两个意思个组一个词：（ ）、（ ）。

2. “肺”字，用音序查字法，应先查字法应查 部，再查 画。 选择合适的关联词语填空。

1.松鼠（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食动物。 2.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到地上来。 3.它们是十分警觉的，（ ）有人触动一下松树所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

三、 轻松乐园。

（开动你的小脑筋，一定会其乐无穷） 标题是文章的旗帜。对课文的标题《松鼠》与全文的关系，理解正确的一项是（ ）

A.规定叙写的范围 B.交代说明的对象 C.点明叙写的对象 D.提出说明的问题

自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

一、 基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1、 读拼音，写词语。

dào qiâ fâi pǐn xián qì chãn liâ xiányí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián ( ) ( ) 2.比一比，再组词。

型（ ） 博（ ） 燥（ ） 碎（ ） 形（ ） 搏（ ） 躁（ ） 粹（ ）

二、 积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 1、 写出下列词语的反义词、近义词。

反义词：急促（ ）坚硬（ ）强烈（ ） 集中（ ）藕断丝连（ ） 近义词：陈列（ ）急促（ ）突然（ ） 企图（ ）也许（ ）坚硬（ ） 3. 连字成词。 嫌 虚 操 声 肺 水 谦 洁 噪 热 费 炎 廉 弃 燥 场 废 事

三、轻松乐园。

（连线。开动小脑筋，一定会其乐无穷） 夹丝网防盗玻璃 消除噪音 夹丝玻璃 冬暖夏凉 变色玻璃 自动窗帘 吃音玻璃 自动报警 吸热玻璃 藕断丝连

自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

一、 基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1.给下列加点的字选择正确的读音，正确的画“√”，错的画“×”。 较．短（jiǎo jiào） 削．弱（xiāo xuē） 朝．晖（cháo zhāo） 目晕．(yūn yùn) 散．射 (sǎn sàn) 单调．(tiáo diào) 2.比一比，再组词。

匆（ ） 辉（ ） 烈（ ） 鹿（ ） 勿（ ） 晖（ ） 裂（ ） 漉（ ）

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） （一）、改正句子中的错别字。

1.灰尘有碍环竟卫生，威害人类健康。（ ） 2.分散的水汽便依付着灰尘形成隐定的水滴。（ ）

3.假如大汽中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空始终是为蓝色的。（ ） （二）、你能写出像“呼吸”这样意思相反的词语来吗？ 呼吸（ ）（ ）（ ）（ ） 古往今来（ ）（ ）（ ）

三、轻松乐园。

（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 课文内容我熟悉。

灰尘的主要来源是 灰尘容易反射 由于灰尘能吸湿，造成了各种自然景色，如 假如大气中没有灰尘， 假如空中没有灰尘，地面上的 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

回顾·拓展三 姓名________

一、基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1.补充词语。

（ ）断丝连 安然无（ ） 面容（ ） （ ）然大物 （ ）象万千 晚霞朝（ ） 2.找出不同类的词语划去。

①鲨鱼 鲸鱼 鲤鱼 鲫鱼 ②矫健 轻快 敏捷 玲珑 ③聪明 机灵 狡猾 伶俐④散射 折射 反射 照射 3.按要求写叠词，突出风雨的特点。

春风 凉风 春雨 秋风 寒风 秋雨 4. 补充含有“然”的成语。

安然 黯燃 勃然 庞然 恍然 二、 积累平台。（丰富的知识来源于平时的积累。） 判断题。 1.《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节中风的不同特点。（ ）

2.“四时之风”的“四时”与诗句“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的‘四时“意思相同。（ ）

3.“嗖嗖”是秋风吹得声音，写出了秋风的凉爽。（ ） 4.夏天的风和煦，冬天的风猛烈。（ ） 三、 轻松乐园。（开动小脑筋，一定会感到其乐无穷） 判断下面句子各用了什么修辞手法。

1. 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人。 A.比喻 B.拟人 C.夸张

2.“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 A.比喻 B.拟人 C.夸张

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第17课 长城 姓名________

一． 础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1. 读拼音，写词语。

Pán xuán chãng zhuān bǎn lěi jiān bǎng ( )( ) ( ) ( ) hū yìng zhì huì tún bīng qì pî ( ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。

隔（ ）扶（ ）砖（ ）杖（ ）崇（ ） 融（ ）跌（ ）转（ ）仗（ ）祟（ ）

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 选择读音完全正确的一组，在（ ）里画“√”。

1.崇(chïng)山峻(jùn)岭 蜿(wān)蜒(yǎn) （ ） 2.嘉(jiā)峪(yù)关 城(chãng)墙(qiáng) （ ） 3.瞭(liáo)望(wàng) 垛(duǒ)子 （ ） 4.修筑(zhù) 陡(dǒu)峭(xiào) （ ） 三、 轻松乐园。（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 在下图中标出“垛口、瞭望口、射口”的位置。 1是 齿形墙总称为 1{五年级松鼠平实性作文}.

是

自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

第18课 颐和园 姓名________

一基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1. 看拼音，写汉字。 láng gã tiào yí dī

长（ ） 楼（ ） 远（ ） （ ）和园 （ 岸 1. 比一比，再组词。

师（ ）园（ ）栽（ ）堤（ ）柱（ ）廊（ ） 狮（ ）圆（ ）裁（ ）提（ ）注（ ）朗（ ）

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 1. 给句子中带点的字选择恰当的解释。 ① 便于。②表示数量多。③容易。④跟“坏”相反。⑤很，特别。

⑴.微风从昆明湖上吹来，好．清爽呀！（ ） ⑵.堤岸上有好．几座式样不同的石桥。（ ） ⑶.张伟是一名好．

学生。 （ ）

⑷.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好．使人们走到岛上去。

二． 轻松乐园。（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 照样子，写字组词。

例：you 优（优秀） 油（汽油） 有（没有） 右（右边）

zhu （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ti ( )（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

第19课 秦兵马俑 姓名

一、基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1.给下列加点的字选择正确的读音，正确的画“√”，错的画“×”。 撒．开四蹄（sā sǎ ）战车千乘．（shâng chãng ） 身着．短甲（zhe zhuï zháo ）匀称．

（chēng c 2.读一读，写一写，并选择其中的3－5个词语来介绍秦兵马俑。 举世无双 神态自若 所向披靡 跃跃欲试 南征北战 惟妙惟肖

殊死搏斗 享誉世界 久经沙场 腾空而起 昂首挺胸 身材魁梧

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 1.按原文天空。

⑴.秦兵马俑在我国 的临潼出土，它举世闻名，是享誉 的珍贵历史文物。

⑵.已发掘的三个俑坑，总面积近 个篮球场那么大，坑内有兵马俑近 个。

三、轻松乐园。

（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 课文介绍了哪几种兵马俑？你能找出来吗？

自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：{五年级松鼠平实性作文}.

语文园地五 姓名________

一、基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1. 把下面的词语补充完整。（不重复） 神态（ ）（ ） 举世（ ）（ ）南（ ）北（ ） 惟（ ）惟（ ）（ ）山（ ）岭 （ ）（ ）披靡{五年级松鼠平实性作文}.

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 把上连和下联用线连起来，然后填空。

一径竹阴云满地 近水遥山皆有情 树红树碧高低影 一城山色半城湖 四面荷花三面柳 半帘花影月笼纱 清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋{五年级松鼠平实性作文}.

1. 第一副对联描写的是北京颐和园2. 第二副对联描写的是 3. 第三副对联描写的是山东济南。 4. 第四副对联描写的是

三、轻松乐园。

（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 请你填对联。（填序号）

秋菊（ ） 望梅止渴（ ） 益友（ ） （ ）西湖 （ ）锦上添花 （ ）书山

A.学海 B.东山 C.画饼充饥 D.春兰 E.雪中送炭 F.良师自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

第25课 为中华之崛起而读书 姓名________

一、基础知识。

（老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。） 1.读拼音，写词语。

dì duï zhǔ yì zū jiâ zhân xīng zhōng huá xún jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

chãng fá mï fàn bï fù chuǎnrù ( ) ( ) ( ) 2. 补充词语。

（ ）惑不解 热（ ）非（ ） （ ）（ ）褴褛 灯（ ）酒（ ）

二、积累平台。

（丰富的知识来源于平时的积累。） 按要求写成语。

1. 灯红酒绿（含有一组相对的词。） 2. 耀武扬威（含有一组近义词。） 3. 得意扬扬（后两个字相同。） 三、轻松乐园。

（开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 判断下面的问句是疑问句还是反问句，将反问句改写成陈述句。 1. 诸生为什么而读书？2. 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？3. 为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？4. 这不是中国的土地吗？ 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价：

五年级松鼠平实性作文篇三

鲸和松鼠比较表