乐器名言
来源：励志名言 发布时间：2017-10-09 点击：
乐器名言篇一
与音乐有关的句子及名言
与音乐有关的句子
音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。
The music, the soul of man, and only know music talent understand life.
音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。
Music is the best medicine to heal me, no one can accompany me to pass through the sea of sorrow.
习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。
Habits of a person's music, a person's music is the mind most deep place groan. Perhaps only then own only then to understand, but I still hope that their music can move around and future.
尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
In the month of May, the white wave yellow. People feel fresh as a breeze and the ups and downs, ear. Far from the long strands, swirl, a charm is soulstirring. Although Moderato Cantabile, all the static good time, the most splendid of the wind, or the original appearance, all flowing slowly up. And Moderato Cantabile, after thousand years, see the imprint to clarify, in every sea, precipitation all surge high and sweep forward. In it, each note, all buried in a calm and flexible mind. 与音乐有关的名言
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 —— 苏霍姆林斯基
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子
——（英）海伦.辛普森
没有音乐，生命是没有价值的。
—— 尼采
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
—— 爱因斯坦
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
—— 贝多芬
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
—— 格鲁克
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
—— 门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
—— 舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海顿
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 —— 聂耳
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
—— 舒曼
通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
—— 李斯特
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
—— 门德尔松
最好是创作出真实情景，而不是照搬。
—— 威尔弟
我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
—— R.斯特劳斯
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
—— 勃拉姆斯
作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
—— 比才
难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
—— 约.弗.雷沙特
我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
—— 德彪西
音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
——罗杰.诺斯
人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特
音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏辽兹
对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
—— 巴托克
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 ——贝多芬
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。 ——舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 ——海顿
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态——柴可夫斯基
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品——聂耳
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦
不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
——黑格尔
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 ——歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 ——卢梭
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。 ——马丁·路德
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 ——叔本华
让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿
生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。 ——莫扎特 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。 ——舒伯特 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。
——阿里斯托克森
要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。 ——舒曼
音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。 ——柏辽兹
我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。 ——肖邦
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。 ——瓦格纳
我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地 ——巴赫
音乐是思维者的声音。 ——雨果
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。 ——李斯特
音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。 ——亚里斯多德 音乐常使死亡迟延。 ——伊索
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 ——柏拉图
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。 ——乔义特
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。 ——柴可夫斯基
……只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克
因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。 ——车尔尼雪夫斯基
音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。 ——柏拉图
在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。 ——高尔基
但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。 ——亚里斯多德
假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。 ——亨德尔
星海：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。 情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。
毛泽东：我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。
马可：一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。
马可：民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
王光祈：音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
梁启超：欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
麦新：离开了生活和斗争就没有音乐。
孔子：移风易俗，莫善于乐。
青主：音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
【匈】柯达伊：你的小提琴在哪里？你的嗓子就是最好的小提琴。
爱因斯坦：我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
【德】恩格斯：音乐是生活中最美好的一面。
【波】肖邦：我愿意是我的作品成为战歌。
【德】贝多芬：音乐应当使人类的精神爆发出火花。
【德】舒曼：要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
【德】舒曼：要及早搞明白四类主要人声声部的音域，特别要倾听这四个声部合唱时的声音。要研究它们在哪些音区最充沛有力，在哪些音区最容易表现柔和温存的音乐。
【德】舒曼：要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆力。
【德】瓦格纳：音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
【德】恩格斯：在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
【德】舒曼：要逐步熟悉杰出作曲家全部有重要意义的作品。
【德】贝多芬：自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
【德】亨德尔：假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
【俄】谢洛夫：音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
【俄】普列汉诺夫：艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现，这就是艺术的最主要之点。
【俄】谢洛夫：声乐的表现力是无穷尽的。{乐器名言}.
【俄】格林卡：真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
【俄】里姆斯基·科萨科夫：没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
【俄】柴可夫斯基：歌剧的好处就是：能够用一种群众所懂得的语言直接诉诸群众。
【俄】柴可夫斯基：灵感是不喜欢到懒人家去做客的。
【法】费提斯：音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
【美】A·科普兰：一部伟大的交响乐就是一条人造的密西西比河，从出发之时起，我们就不可抗拒地顺流而下到遥远的目的地。
【苏】苏霍姆林斯基：音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
【苏】普罗科菲耶夫：音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
【苏】苏霍姆林斯基：美是一种“心灵体操”——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。
【意】蒙泰威尔第：一切好的音乐都是为了拨动心弦。
乐器名言篇二
名言格句
单簧管，又称黑管或克拉管(意大利语为Clarinetto，法语为
Clarinette，德语为Klarinette)，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗，中音区富于表情，音色纯净，清澈优美。低音区低沉，浑厚而丰满，是木管族中应用最广泛的乐器。
名称：单簧管 昵称：在大陆称之为“黑管”；黑管，或克拉管（意大利语为Clarinetto，法语为Clarinette，德语为Klarinette），有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。另外在爵士乐中被称为“乌木棒”。
别号：乐队演说家；乐器歌唱家
英文名：Clarinet
诞生年代：17世纪末18世纪初
成名曲：莫扎特单簧管协奏曲 K.622
长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木制，现代多使用金属的材质，比如普通的镍银合金到专业型的银合金，9K和14K金等，
乐器名称：长笛（Flute）
乐器本调：C 调。
应用谱号：高音谱号，不移调记谱。
实用音域：小字组b－小字四组#f(B尾管）、小字一组c—小字四组f（标准C尾管）
结构组成：管身（含吹节，主节和尾节）和按键系统。 使用材质：普通型：无缝镍银管，专业型：硬质真银。 乐器特色：清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，广泛应用于管弦乐队和军乐队。
萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器,音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生（1814－1894）是比利时著名的乐器生产者和发明家。
萨克斯是萨克斯风的简称，萨克斯风（音译）（英语：Saxophone）是一种木管乐器，但是管体通常是用黄铜制造，使得萨克斯同时
具有铜管类乐器的特性。有意思的是这点常造成归类上的分歧。从发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管更接近。 乐器本调:bB( 高音，次中音），bE( 中音，上低音) 应用谱号 :高音谱号，根据乐器本调移调记谱
实用音域 :两个半八度 小提琴（violin）是一种超擦奏管弦得鸣提乐器。它广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。 小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是“乐器中的王后”了。 （美术工作室）
创意无限 美在心中
了解孩子的世界，和孩子一起画出未来的世界
开启儿童绘画潜能；保护孩子的原创性；让孩子用我手画我心！ 注重个性发展，体验艺术愉悦，开启优质人生。
艺术启迪创造力
培养健全人格与审美修养的人才
所有的儿童既有创造力，也有鉴赏力，而创造力和艺术鉴赏力都是通过艺术教育培养出来的。 ----艾尔•赫维茨、迈克尔•戴（美国当代著名美术教育家）著《儿童与艺术》
艺术教育主要有四项内容，即艺术创作、美学、艺术批评和艺术史，这些内容不是分离的实体，而是相辅相成，其中每一项内容的知识和经验都会丰富和促进其他三个。而处于性格形成期的幼儿有着特殊的成长需要，这些需要可以通过艺术教育来实现。
----（美）芭巴拉•荷伯豪斯，李•汉森著，邓琪颖译《儿童早期艺术创造性教育》
未来学家托夫勒预言：“资本的时代已经过去，创意时代来临，谁占领了创意的制高点谁就控制全球！ ---转自霍华德•加德纳，齐东海译《艺术•儿童•创造力》
班名：
果实的成长历程: 豆豆家 芽芽家 花花家 果果家 世界名人： 达芬奇家（画家） 牛顿家（物理学家）
卡通人物： 叮当猫家 蓝精灵家 大力水手家 米老鼠家 小熊维尼家
动物的象征： 鸽子（和平友谊） 燕子（报春使者）
骆驼（任重道远） 海鸥（勇敢搏击） 蜜蜂（勤劳无私） 松鼠（乖巧伶俐） 蚂蚁（勤劳团结） 喜鹊（吉祥如意） 绵羊（温和善良） 黄牛（任劳任怨）
墙饰文化：公共区域墙面装饰办园理念 、名言警句、文明礼仪和安全警示语等。
功能室：标识、温馨提示等
盥洗室：张贴防滑、节约、互助、操作流程的温馨提示
办公室：张贴制度、公约、规定、激励语等。
教育名人名句格言：
教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之忧。 ——陶行知
只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
生活即教育——陶行知
所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
游戏可以给孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九
十。——马卡连柯
幼稚教育从三岁开始已近太晚了。——陈鹤琴
家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴
学会说话是世界上最大的奇迹之一。——斯莱伯
儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙特索利 做中做，做中学，做中求进步。——陈鹤琴
儿童的行为，出于天性，也会因环境而改变，所以孔融会让梨——鲁迅
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
一切为了孩子，为了一切孩子。
蒙特梭利格言：
1.童年只有一次，成长不可重来。
2.梦想并非遥不可及，它就在探索者的脚下。
3.拥有高智商并不罕见，因为可以人为他培养和激发。
4.教育在于生命中的前六年。
5.帮我让我自己做，帮我让我自己学，帮我让我自己吃。
6.幼儿天生就有好奇心、创造力，并有观察和学习的积极性。
7.每个孩子都是独一无二的。他们以自己的步调和最适合自己的学习方式去学习。学习的动力来自于孩子的内心。蒙氏教育允许孩子以适合自己的速度去学习并自由选择他们觉得有兴趣的工作。
8.蒙氏教育不强调孩子之间的竞争，更强调协作。
9.从传统的师幼观念中转变为蒙氏教师，需要长期的、密集的培训和学习。
10.生活即教育
11.手工技能的发展与心灵发展相辅相成。
乐器名言篇三
音乐教育名言
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬
音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命中的血管中流通着的血液。——李斯特
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基
在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森
没有早期音乐教育，干什么事都会一事无成。—— 爱因斯坦
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 —— 柏拉图
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，就好比木石；身充教师而不会唱歌，就没有为人师的资格。—— 马丁.路德
最好的音乐，能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使在品德和修养上最为卓越的人快乐。—— 柏拉图
音乐是心灵的迸发。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——柏辽兹
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
教音乐不是主要目的，要造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感、遵守纪律和忍耐等性格，使他获得一颗美丽的心。——铃木
让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。——奥尔夫
在每一个舞者的背后都是长时间艰苦的训练。
音乐是一种无形的舞蹈，就如舞蹈是无声的音乐
舞蹈是心之所至
观其舞，知其德（礼记）
说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也（礼记）
舞蹈家Twyla Tharp说过
在我成长时期，
感情和欲望都令我很难为情。
而通过舞蹈，
我终於可以对此应付自如
而不再觉得难为情。
舞蹈是脚步的诗歌
关于音乐、舞蹈的名言名言
1.音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难. —— 贝多芬 （德国1770.12.16—1827.03.26）
2. 音乐,是人生最大的快乐;
音乐,是生活中的一股清泉;
音乐,是陶冶性情的熔炉
—— 冼星海 （中国 1905.6.13－1945.10.30）
3.音乐，你抚慰了我痛苦的灵魂；音乐，你恢复了我的安静、坚定。欢乐，恢复了我的爱，恢复了我的财富；音乐，我吻着你纯洁的嘴，我把我的脸埋在你蜜也似的头发里。
——罗曼·罗兰 （法国1866-1944）
4.音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。
——维克多·雨果 （法国802年～1885年)
5.音乐是思维着的声音。
——维克多·雨果 （法国802年～1885年)
6.音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
—— 爱迪生（美国1847~1931)
7. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思 (德国1818~1883） 8. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
——海顿（奥地利1732～1809） 9.当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
——海顿（奥地利1732～1809）
10.体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
——柏拉图 （古希腊 约前427年－前347年）
11.音乐常使死亡迟延。—— 伊索 ——（古希腊公元前六世纪）
12.人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特 （英国1817~1893）
13.自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
14.灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。—— 柴可夫斯基 (俄罗斯1840~1893）
15.不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔 （德国）
16.冼星海：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。
17.情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。
18.毛泽东：我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。
19.马可：一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。
20.马可：民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
21.王光祈：音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
22.梁启超：欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
23.麦新：离开了生活和斗争就没有音乐。
24.孔子：移风易俗，莫善于乐。
25.青主：音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
26.【匈】柯达伊：你的小提琴在哪里？你的嗓子就是最好的小提琴。 爱因斯坦：我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
27.【德】恩格斯：音乐是生活中最美好的一面。
28.【波】肖邦：我愿意是我的作品成为战歌。
29.【德】贝多芬：音乐应当使人类的精神爆发出火花。
30.【德】舒曼：要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
31.【德】舒曼：要及早搞明白四类主要人声声部的音域，特别要倾听这四个声部合唱时的声音。要研究它们在哪些音区最充沛有力，在哪些音区最容易表现柔和温存的音乐。
32.【德】舒曼：要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆力。
33.【德】瓦格纳：音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
34.【德】恩格斯：在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
35.【德】舒曼：要逐步熟悉杰出作曲家全部有重要意义的作品。
36.【德】贝多芬：自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
37.【德】亨德尔：假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
38.【俄】谢洛夫：音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
39.【俄】普列汉诺夫：艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现，这就是艺术的最主要之点。
40.【俄】谢洛夫：声乐的表现力是无穷尽的。
41.【俄】格林卡：真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
42.【俄】里姆斯基·科萨科夫：没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
43.【俄】柴可夫斯基：歌剧的好处就是：能够用一种群众所懂得的语言直接诉诸群众。
44.【俄】柴可夫斯基：灵感是不喜欢到懒人家去做客的。
45.【法】费提斯：音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
46.【美】A·科普兰：一部伟大的交响乐就是一条人造的密西西比河，从出发之时起，我们就不可抗拒地顺流而下到遥远的目的地。
47.【苏】苏霍姆林斯基：音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
48.【苏】普罗科菲耶夫：音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
49.【苏】苏霍姆林斯基：美是一种“心灵体操”——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。
50.【意】蒙泰威尔第：一切好的音乐都是为了拨动心弦。
51.【英】珀赛尔：像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。
52.【匈】李斯特：音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。 53舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样（培根）英国
54.舞蹈是脚步的诗歌（德莱顿） 英国
乐器名言篇四
名言佳句
励志类
卡尔.桑得柏：「除非先有梦，否则一切皆不成。」 成功多属于那些很快做出决定，却又不轻易变更的人。而失败也经常属于那些很难做出决定，却又
经常变更的人
君子立恒志，小人恒立志。
林肯：「喷泉的高度，不会超过它的源头。一个人的事业也是如此，它的成就绝不会超过自己的信念。」 如果成为一支火柴，也要点亮一个短暂的宇宙；如果是一只乌鸦，也要叫疼闭塞的耳膜。
认清问题就等于已经解决了一半的问题。
才华在逆境中展现，在顺境中被掩藏。
想要推动天下，先要发动自己。
放弃者不会胜利，胜利者永不放弃。
人逢顺境不逞强，身处逆境不示弱。
尼采：「一棵树要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。」
宇宙万物中，没有比人的存在更值得惊讶的。
黑格尔：「最伟大的天才如果终日躺在草地上，让微风吹拂，眼望天空，那么温柔的灵感也不会光顾他的。」
人人都可以成为自己生命的建筑师
哥伦布：「勇于追求新的地平线就是冒险家。」
伟人不屑于将自己感受的痛苦，暴露给周围的人。
每个人都是自己的命运建筑师--色拉斯特
生活是锻炼灵魂的妙方--勃朗宁
怎样思想,就有怎样的生活--埃默森
面对光明,阴影就在我们身后--海伦凯勒 幸运是机会的影子--苏格拉底 信心是命运的主宰--海伦凯勒 书是唯一不死的东西--邱特 弱者等待时机,强者制造时机--居礼夫人 成功是优点的发挥,失败是缺点的累积 每次心情跌到谷底,就对自己说:休息一下再重新开始吧 不要让挫败把你摆平,再给自己一个机会,从新再出发 完成一个小目标,会把自己推向一个大目标 你的选择就是做或不做,不做就永远不会有机会 行动不一定每一次都成功,但坐而不行,绝无任何成功可言 三分之一的人生,可以决定另外三分之二的人生 困难的背后,隐藏着通往成功的阶梯 面临重大的决择,冷静是最好的顾问 成功的秘诀在于:当机会来临时,你已准备妥当 当你真心渴望某一样东西，整个宇宙都会联合起来帮助你。----牧羊少年奇幻之旅 我真心在追求我的梦想时，每一天都是缤纷的。因为我知道每一个小时都是实现理想的一部份。
-----牧羊少年奇幻之旅
不愿弯腰捡拾一根针的人，永远不值得一块钱。
人生类
人生的苦恼，不在拥有太少，而在奢望太多。 人生的「三部曲」应该是无愧的昨天，充实的今天，与充满希望的明天。 人生之中，比冒险更危险的一件事：不去冒险。 人生中最重要的是要自尊、自爱、自立、自强、自信。 人生最可怜的是半途而废，最可悲的是丧失信心，最遗憾的是浪费时间，最可怕的是没有恒心。 命运，就是自己行为的结果。
赫拉克力达斯：「世间唯一永恒的，就是改变。」 快乐与满足的秘诀，就在全心全意投注于现在的每一分，每一秒上。 愤怒，是片刻的疯狂。 苏格拉底：「没有经过反省的人生，是不值得活的人生。」 瑞典格言：「我们老得太快，却聪明得太迟。」 脾气与嘴巴不好，就算心地再好，也不算好人。 托尔斯泰：「一个人就像一个分数，他的实际才能是分子，他对自己的评价是分母。分母越大，则
分数的价值越小。」
「与其期盼别人疼你，不如自己疼自己。等待别人来疼你是条漫漫小径，疼惜自己，却是条康庄大道。」
人要学习健忘，把所有不如意忘掉，才会快乐。
即使再严厉的人，年纪大了，也会变慈祥。
先为别人的快乐着想，是超人；先为自己的快乐着想，是凡人；使别人不快乐，自己也不快乐的，是笨人。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
失意人，看背影就知道；得意人，听脚步声就知道。
一个人想法的大小，决定他成就的大小。
要像铁锤和钉子一样，永远向着定点努力。
勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
别人短处，掩盖几分；别人过失，包容几分。
对物要珍惜，对事要尽心，对人要感恩。
雨果：「被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是种胜利。」
暴发户的特色就是：明明是「土」，偏偏自以为「士」。
世界上最冷的地方，不是北极圈，而是伸手向别人借钱时，由自己的手到对方眼睛这一段地区。 恨一个人，比原谅一个人，更伤力气。
能猜得出女人真实年龄的男人也许耳聪目明，但肯定毫无大脑。
仇恨是一把双刃剑，伤了别人，也伤了自己。
人间好话，要如海绵遇水牢牢吸住；世间是非，要如水泥地般水过则干。 失去金钱的人，失去很多；失去朋友的人，失去更多；失去信心的人，失去所有。 对谦虚的人，不能骄傲；但对骄傲的人，却绝不能谦虚。 不要把生命看得太严肃，反正我们不会活着离开。 人生是故事的创造与遗忘。 埃默森：「向着星球长驱直进的人，反比踟蹰在峡路上的人，更容易达到目的。」 莎士比亚：「人生有如一匹善恶丝线交织的布，我们的善行必须接受我们过失的鞭策，我们的罪恶却
又赖我们的善行加以掩饰。」
人有两眼一舌，是为了观察倍于说话的缘故。
当一个人内心能容纳两样相互冲突的东西，这个人便开始变得有价值了。
易卜生：「生存乃是不断地在内心与灵魂交战；写作是坐着审判自己。」
河水永远是相同的，可是每一剎那又都是新的。
知识可以传授，智能却不行。每个人必须成为他自己。
我总是尽量从成年人的言谈里去捕捉他幼小时的形象。原来那样垂老无趣，口涎垂胸的人，竟也一度是被人宠爱被人疼惜的幼小者。
败军之将不可言勇。覆国之臣不可言忠。