个人社会实践策划书

个人社会实践策划书篇一

2015年社会实践个人活动方案

2015年扬州大学大学生志愿者暑期“三下乡”

社会实践个人活动方案设计表（本科生）

个人社会实践策划书篇二

大学生暑期社会实践策划书范文

大学生暑期实践策划书

目 录

目录………………………………………………………………………………….1 一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介…………………………………………………………………2 （2）团队介绍………………………………………………………………………3 （3）实践口号与主题………………………………………………………………4 （4）实践的目的与意义……………………………………………………………4 （5）实践活动方式…………………………………………………………………4

二、实践阶段安排

（1）活动地点………………………………………………………………………5 （2）前期准备………………………………………………………………………5 （3）活动开展………………………………………………………………………5 （4）成果总结………………………………………………………………………7 （5）活动预期效果…………………………………………………………………7

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费………………………………………………………………………8 （2）团队管理制度…………………………………………………………………9

1

四、附录

（1）团队出行注意事项……………………………………………………………11 （2）暑期社会实践应急预案………………………………………………………12 （3）访谈提纲………………………………………………………………………14

2

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介：

党的十六大报告围绕全面建设小康社会的奋斗目标，提出了建设现代农业的重要任务，建设现代农业，必须走跨越式发展之路。今年召开的党的十七大再次把农业问题放在首位进行讨论。科学技术是第一生产力，这是邓小平同志提出的伟大的战略思想。生产力的基本要素是生产资料和劳动力，其中就包括科技水平，它所包含的科技含量越多，生产力的水平就越高，我们的综合国力也就越强。我们国家是一个农业大国，农业在我国的经济中占有非常重要的比重和地位，“三农”问题始终是焦点，所以农业科技就尤显重要。杨凌作为我国唯一一个国家级农业高新技术产业示范区，由国家19个部委和陕西省人民政府共同建设，陕西省还成立了由34个厅局组成的省内共建领导小组。该区享受国家级高新技术产业区的各项优惠政策，国家对农业的倾斜扶持政策以及西部大开发的各项优惠政策。自1997年成立后，通过十多年的艰苦创业，杨凌示范区已经成为陕西经济最具发展潜力的增长点和西部大开发的亮点，已被国家批准成为向亚太经合组织开放的十大工业园区之一，是国家重点支持的五大高新区之一和全国六个海峡两岸农业合作实验区之一。杨凌驻有教育部直属“985”工程重点大学---西北农林科技大学，该大学在农业领域拥有雄厚的研究实力。经过十多年，杨凌从一个小镇成长为今天的中国农科城，它在农业科技发展方面一定有着好的方法和模式，

3

团队优势：

1.团队8名成员，男女生比例为1:1，容易分组，出行安全有保障；

2.团队成员都来自家乡陕西，配合默契度高。

4

3.文理工科分布均匀，6个不同专业的学生组成的调研团队拥有较强的研究 能力，多学科背景有助于多角度展开调研。

4.实践基地处于三个成员的家乡，良好、充分的社会关系为我们做好此次实

践打下了坚实的基础。

（3）实践口号与主题：

大力推动农业科技生产力，全面促进建设小康社会

（4）实践的目的与意义：

1 、我们的实践活动能够为陕西学子更好的了解河海大学提供一个平台，很好的为我们学校做一个宣传，提高我们学校在陕西的知名度。 •

2、充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，推动我国农业进步，促进社会主义和谐社会的建设； •

3、为了更好的锻炼大家服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我； •

4、培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走入社会奠定一定的实践基础； •

5、从中国农科城---杨凌看农业科技对农村经济的影响，为其他地区的农业发展提供一些有价值的参考信息； •

6、在调查过程中发现一些细节问题，为进一步完善实践活动打下基础。

（5）实践活动方式

采访：1. 对当地农业局工作人员进行采访；

2．对杨凌的高新技术产业园区负责人进行采访；

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个人社会实践策划书篇三

大学生志愿者社会实践个人活动方案

2011年某大学大学生志愿者社会实践个人活动方案 活动名称 某

市某小区社会实践服务 姓 名 所在班级 活动地点 活动时间 7月15日—8月5号日（计20天） 指

导教师 联系方式 活 动 主 要 内 容、预 期 成 果

一、主要内容： 1、看望社区孤寡老人，办一次老年人聚会，陪老人聊天谈心，表演唱

歌等节目，为他们提供力所能及的服务。 2、邀请取得优异成就的高中校友和我一起举

办一次论学习经验座谈会，为中小学生提供学习方面的指导。 3、借用社区设施，组织

儿童讲故事大赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等节目来丰富小区居民的文化生活。 二、预期

成果： 1、对小区居民： ① 给孤寡老人一定的心理慰藉，让他们能拥有一个美

好的晚年生活；② 培养和提高学生对学习的兴趣，让他们更好的学会学习、乐于学习；③ 充

实、丰富居民的文化生活，从生活中找到更多的快乐，使居民文化素质在原有的基础上有所

提高，促进邻里关系的和谐融洽，促进和谐社会建设。 2、对自身： ①增强自身

的社会实践能力； ②培养自己的组织策划能力，增强自己与人沟通的能力，使自己变得自信

自强；③通过这些活动更好的完善自我，增强自身的社会责任感，更明确自身价值，正确定

位自己。

个人社会实践策划书篇四

社会实践策划书

目录

一、活动背景……………………………………..2

二、活动意义………………………………………4

三、活动目的………………………………………4

四、活动主题………………………………………5

五、预期效果………………………………………6

六、前期准备工作…………………………………7{个人社会实践策划书}.

七、社会实践方案：客家之旅，爱在路上………8

八、活动对象与活动方法…………………………14

九、活动中可能遇到的问题及解决方法…………15

十、可行性分析……………………………………16 十一、活动经费预算………………………………17

附录一：团队安全应急方案……………………..18 附录二：关于客家围龙屋文化的调查问卷………24

客家之旅，爱在路上

——社会实践活动策划书

一、活动背景

三月二十五日，客天下聚集了天下客，这里歌声飞扬，这里热闹非凡，这里客息正浓。。。为了欢度六周年庆典，让更多人体会到客家温情，这里广开大门，将梅州的特色文化诠释得淋漓尽致。

梅州市隶属中国广东省，1988年设立，是中国著名的三乡——“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”，同时还享有“山歌之乡、金柚之乡、客家菜之乡，单丛茶之乡”美称。梅州同时又是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、中国自驾游最佳目的地、中国十大最具安全感城市、中国十佳绿色环保标志城市、广东首个宜居城乡示范城市。

梅花，是梅州市市花，被民间作为传春报喜的吉祥象征，亦代表梅州客家人梅花香自苦寒来的坚毅进取精神。围龙屋——梅州标志性传统建筑，是中国五大特色民居之一，是历史上客家民系的最终形成地、聚居地和繁衍地，更是全世界客家华侨的祖籍地和精神家园，被尊为“世界客都”，具有浓郁的别有特色的客家风情。

围龙屋作为客家的传统特色建筑，有一定的历史蕴味及存在价值，加之申遗的成功，让其文化广泛流传，影响深远。作为客都一大特色，在某种程度上不仅可以促进其旅游业的发展，也影响着当地的民风，文化。了解世界客都，了解客家人的民风、民俗，推动村民对围龙屋的认识，并更好地加强保护，为其生存寻找出路，从而更好地推动梅州的经济文化、教育发展。

挖掘、整理、开发客家文化，丰富客家文化的内涵，提升梅州历史文化名城的品位和声誉，推进“文化梅州”发展战略的深入实施，促进梅州经济、社会、文化的协调发展。

为贯彻落实党和中共中央、国务院《关于加大统筹城乡发展进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》精神，以及为引导我院青年学生深入学习实践科学发展观，并结合学院的实际情况，我们小组决定开展一次社会实践活动，并对客家围龙屋与客家文化进行进一步的研究。“客家之旅，爱

在路上“，我们的调研、义教之行。

众所周知，“三农”问题一直是制约着我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，能否顺利解决“三农”问题关系到了我国全面建设小康社会和建设有中国特色社会主义社会的成败。为此，不断促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党代会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求是开展社会实践活动的主要目的。目前，我国社会经济正随着经济的发展而发生深刻的变革，农村也同样处于这一历史的进程中。而实践是检验真理的唯一标准。社会实践活动的开展，可以更好的了解农民的实际问题，化解农村的各种矛盾，改善农村的社会风气，提高农民的科技文化素质和生活水平，同时能够更好地了解客家文化内涵，发挥其在人们生活中的积极作用，建设更美好的客都，给世人展现客家人特有的精神文明。

我们的实践活动地点在文福镇，位于广东省梅州市蕉岭县城以北12公里处，是近代抗日志士、爱国诗人、教育家——丘逢甲的故乡。2006年，该镇按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标，以推广沼气建设和篮球场建设为切入点，以点带面，典型推动，扎实推进了新农村建设，符合我们的实践主题，具有一定的研究、实践价值。

“客家之旅，爱在路上”的社会实践是一项实实在在的惠民、发展活动。我们不仅要帮助当地居民通过发展生产，解决生活困难，更重要的是帮助农村地区开发经济，发展教育，从根本上摆脱贫困，走勤劳致富的道路。因此，我们此行的主要目的是从结合该镇地当地的特色出发，寻求经济增长的突破口。在挖掘当地客家特色的同时，为围龙屋的保护问题上提出自己的见解，也为当地的经济发展贡献一份微薄之力。

当地的教育情况，针对中国普遍存在的农村教育资源匮乏，农村的教育环境恶劣，教育设施不完善等原因，导致文化水平较落后。同时组织志愿者与农民工子女手拉手，让他们知道受教育的重要性以及感受人间的温情。

作为当代大学生，服务社会，投身社会，关爱社会是我们义不容辞的责任。社会实践活动既是一个很好的锻炼平台，更是一个促进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会进程的好时机。我们相信，在国家的大力支持以及当代青年的积极参与下，建设社会主义新农村将不是遥远的梦想。

二、活动意义

对于当地而言，推进新农村建设，能更好的改善当地的经济和人民的生活水平。与此同时，我们将一并展开支教、客家文化调研实践活动，关爱和帮助当地的农民子女的受教育问题，并结合一系列的支教课程和感恩教育，协助提高当地人民的科技、文化、卫生意识，同时传播和谐社会文化理念，尽己之能丰富当地人民的精神生活，扩宽当地人民的视野。能为社会贡献我们一份小小的力量是我们的荣幸，也将是我们此行最大的收获。

对于个人而言，我们不能说我们能有多大的贡献，但在此次社会实践的活动中，我们将贯彻“和谐”社会这一主题，把城市健康文化带进农村，带进农民的生活中。 “捧着一颗心来，不带半根草去”是我们志愿者形象的最真实写照。

对于学校而言，此次社会实践活动将为我校起到一定的宣传作用。我们希望通过这次的活动在社会上树立起大学生的“以德为行，以学为上”的理念和不求回报个人的，但求回报社会的无私奉献精神，打造良好的嘉园新形象，增强社会对我校的认同感。

在利用学院构建的暑假“三下乡”社会实践平台，我们不仅能更好地接触社会，了解社会，服务社会，同时在实践中能全面培养我们的创造能力、实干能力和无私奉献的精神。在实践过程中，能够提高自身的社会实践能力，促进自身综合素质的发展，并且将有助于我们树立正确的世界观，人生观，价值观，这对以后的人生追求产生积极的影响。更重要的是，我们从中能真切体会到团队精神的力量，认识到只有团结协作才能更好地投身于社会，更好地为社会作贡献的道理。

三、活动目的

“客家之旅，爱在路上”的社会实践彰显的不仅是一种责任，更是一种关心社会、热爱社会、回报社会的精神。概括性来说，“客家之旅，爱在路上”社会实践的目的是为了促进客家文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。而我们团队此行的主要目的主要有以下几点：

贯彻落实党的十七届四中全会精神、中共中央、国务院《关于加大统筹城乡发展进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》和省委十届六次全会精神，以及为尽快实现中央政治局委员、省委书记汪洋召开的全省扶贫

开发“规划到户，责任到人”现场会上强调的广东“双到”工作要在三年内如期实现的目标。我们团队积极响应党和国家的号召，深入基层，走进农村，了解民情，为促进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标尽一份绵薄之力。

通过实地走访当地村民，与村民进行近距离的交谈，深入了解客家村寨地道的民俗文化,探讨客家民俗礼节、生活方式、建筑特色等，为客家的文化燃起星星之火。

通过看望蕉岭县文福镇白湖村的孩子们，通过跟他们聊天，上课和他们一起玩游戏等，给予他们一点我们力所能及的温暖与爱，更深入的体会农村留守儿童的快乐与辛酸，为他们做一些我们力作能及的事情。了解他们的日常生活，了解客家人民的历史文化与生活习惯，深化我们的调研活动。

通过团队合作的实践方式，培养我们的团队精神，提高团队合作能力，为以后的工作打下坚实的基础。同时在这次社会实践活动中，我们将紧紧抓住这次机会，丰富我们的社会阅历，开阔我们的视野，增强我们当代大学生的社会适应能力。实践过程中充分发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神并锻炼自身的社会实践能力,社会交际能力等。

四、活动主题

文化调研与支教二者相结合

一、走进蕉岭文福镇，探讨客家风俗；

宣传客家民族文化，保护民族文化遗产！

我们小组初步确定社会实践活动的内容之一为调研，从围龙屋的文化方面引申出其古老传统的历史背景对梅州当地经济发展的作用及价值。此次到蕉岭文福主要是深入客家村寨，探讨客家的民族风俗文化。我们小组通过深入客家村寨，收集围龙屋的历史背景、文化故事，访谈当地民众、观察与了解当地民族风俗与围龙屋的保护状况，进一步提出保护围龙屋的重要性。

通过此次调研，我们不仅可以深入地探讨了文福白湖村客家民族风俗，还可以了解当地民族风俗的保护情况，也可以起到宣传客家风俗，促进民族文化的保护，并加强年轻一代对民族风俗、文化的学习与了解。从文福镇特有的自然资源、文化历史资源等当地具体的情况出发，走有白湖村特色的经济发展路线。只有这样才能真正做到经济与文化发展的双丰收，从

个人社会实践策划书篇五

暑期社会实践策划书模板

——“体验省情，服务群众”系列活动

xx大学xx学院

xxx系 xx年x月x1日

一、实践项目概述

实践主题：河北省农村信息化及电子商务建设与发展调研

实践目的：了解和掌握河北省农村信息化建设和电子商务发展的基本现状、主要问题，探讨农村信息化建设及农村电子商务发展的关系，并在调研分析的基础上提供相应的解决策略。

实践形式：采取重点调研和一般调研结合的形式

实践地点：河北省石家庄市赞皇县（重点调研）；河北省其他乡镇和村（一般调研） 实践时间：20xx年7月7日---7月11日（重点调研）；20xx年7月15日---7月31日（一般调研）

实践成员：本次调研由信xx程系青年教师和xx级xx专业部分学生共同开展。 教师：xxx 学生：xxx

二、实践项目背景

二十世纪九十年代中国农业进入了新的历史发展阶段，生产规模化、经营专业化、技术现代化和管理信息化已成为农业生产的主要特征，农业生产迫切需要信息技术的支撑，农业信息化已成为农业现代化的重要内涵。同时，国家电子商务十二五规划明确指出积极发展农业电子商务，促进农资和农产品流通体系的发展，拓宽农民致富渠道。

电子商务在改变传统商务模式也在改变我国农村的发展模式。如何全景式观察、记录和叙述农村信息化和电子商务的发展，如何判断和解释信息化和电子商务对农村、农业和农民的意义，如何建立机制让农民拥有信息能力从而能够进行电子商务活动，这样的研究和探讨在当今中国非常必要，对于作为农业大省的河北尤为重要。

本实践项目采取重点调研与一般调研相结合的形式，围绕“农村信息化及电子商务建设与发展”的主题，在全省范围内调研走访，其中以石家庄市赞皇县的调研为重点内容，有针对性的开展深入调研，在省内其他农村乡镇和村开展一般调研，力求在全局上把握我省农村信息化和电子商务建设与发展的现状和问题，并提供相应的解决策略。

三、项目调研主要内容

1、我省农村电子商务信息基础设施建设调研

包括网络基础设施、网络接入、网络服务内容以及农村上网费用等情况的调查 2、我省农村公共信息服务模式与机制调研 （1）我省农村公共信息服务机构调查

包括农村现有图书馆/室的情况、现有农村科技信息服务中心情况、其他非营利型组织涉及到的农村信息服务情况等。

（2）我省与农产品、农业和农村相关的数据库、网站以及涉农交易平台情况调查与分析 主要调查我省农业信息资源建设内容。 （3）我省农村公共信息服务政策调查 3、我省农民信息行为调查与分析

（1）我省农民（种植农户、农村企业工人、城市农民工等）信息需求情况调查

主要对不同类型农民存在哪些具体信息需求进行调查，目的是为按其所需提供相关服务做前期准备。{个人社会实践策划书}.

（2）我省农民（种植农户、农村企业工人、城市农民工等）信息交流方式调查

主要对不同类型的农村如何进行信息交流进行调查，信息交流方式包括口头、书信、电话（座机、手机）、电子邮件、QQ等即时通信方式。

（3）我省农民（种植农户、农村企业工人、城市农民工等）信息接受和信息利用情况调查 包括农民对报纸、期刊、图书以及网络等态度、使用次数、使用目的以及具体的使用效果等进行调查。

4、农村信息基础设施、农民信息行为对农村电子商务的影响调查

调查已经开展的有代表性的我省农村电子商务发展情况；在上述调查的基础上分析农民信息行为与电子商务活动之间的关系，分析出具体的影响因素等。

5、我省农村电子商务发展模式分析

在上述调查基础上，进一步分析适合我省开展农村电子商务活动的模式。

四、实践流程 1、重点调研实践流程

我们以为接触企业，传播知识主题，重在学习，服务。从实际的目标着手，根据可实施性和必要性原则，安排如下活动:

（1）深入企业，了解运营

活动目的：深入了解了赞皇大枣“大秋红”“皇珍”的生产、加工、销售和出口等运作流程以及此项产业对当地农业经济的影响 ，并对企业进行调查，了解他们的电子商务技术应用情况，并根据情况向他们传播企业电子商务转型化的发展方向。

活动时间：7月7日下午-7月8日下午

活动流程：到赞皇县大河道大枣专业合作社参观并做记录，与合作社负责人进行交流，通过与负责人的交流了解大枣的生产销售情况，发放调查问卷了解企业的电子商务应用情况。

活动效果：了解企业的电子商务技术应用情况。 （2）走访当地农业局、林业局、档案局。

活动目的：向当地档案局、林业局、农业局等相关部门咨询，了解赞皇大枣的发展史，大枣产业的相关规划及发展方向

活动时间：7月9日上午-7月10日下午

活动流程：7月9日早上8点之前出发，前往赞皇县当地林业局，了解当地果树的数量以及品种，并做记录；7月10日下午，走访当地档案局，了解当地果树的发展史以及 近几年的新发展。7月10日上午，到当地农业局了解农产品的相关信息。

活动效果：深入了解赞皇大枣的果树数量品种和近几年的发展等信息。 （3）走访当地枣农，调查赞皇金丝大枣的产量和销售情况

活动目的：了解大枣的产量和规模，帮助他们分析数据，更大程度上用电子商务帮他们提供一些销路，最终实现经济效益最大化。

活动时间：7月10日下午-7月11日上午

活动流程：走访当地枣农，而后做出一份数据统计，给他们提供一份比较详细的电子商务推广销售大枣的方案。

活动效果：学生对产品的来源有一个更加丰富的认识和了解，通过实地考察对数据进行分析，以便得出更好的实施方案

（4）制定赞皇大枣网络推广方案

活动目的：团队内部讨论制定出一份适合赞皇大枣的网络推广方案 活动时间：7月11日下午

活动流程：团队内部进行讨论，根据最了解到的企业信息和市场信息，为为企业制定出一份符合其目前发展的网络推广方案

活动效果：锻炼团队成员利用专业知识解决实际问题的能力，同时为企业发展提供新思路。 2、一般调研实践流程

本着“节约、实效”的原则，一般调研基于实践成员返乡或出行情况开展，由成员对家乡或出行地农村信息化和电子商务建设与发展情况进行走访调研，依据本方案开展，采用统一调查问卷，其具体流程较为机动。

五、预期成果 1、成果预测 （1）主调研报告

在重点调研与一般调研的基础上形成我系2012年暑期社会实践主调研报告，提供相关部门和机构参考。

（2）实践效果

本次调研是我校开展的“体验省情，服务群众”系列活动之一，期望通过本次实践达到以下效果：

对学生：通过此次活动我们的实践队员将会了解到部分地区经济文化与教育的现状，从而在一定程度上激发出他们的社会责任感和和为社会服务的意识，达到受教育、长才干、作贡献的目的。

对教师：通过此次实践活动，青年教师将会更好的理论联系实践，将个人的理论知识应用于服务群众的过程中，具体的实践也会为青年教师今后的科研与教学提供坚实基础。

对学校：在实践的过程中，实践成员将认真仔细，以诚待人，展示出我校师生优良的素质和良好的精神风貌，间接地宣传了我校，增加人们对我校的良好印象。

对社会：在实践的同时也为当地的发展提供好的建议，让群众了解到更多社会发展的现状。 2、成果展 （1）DV放映

DV拍摄人员全程跟踪拍摄此次暑期社会实践，活动后期对资料进行整理，将当地企业的发展状况及运营模式，农特产以及实践花絮制作成DV，最直观的展现调查的过程，让同学老师切身体会那里的动态。

（2）大型图片展

通过此次暑期社会实践，拍摄大量的活动图片，包括实践队员实地活动的情景，实践队员与当地群众共娱的情景以及当地的特色产品等成果制作成大型喷绘在校园内展出。让大家领略此实践基地的风采。

（3）心得体会

通过此次暑期社会实践，我们将实践队员们在实践中的花絮，以及他们所经历过的快乐与挫折，所感受到社会生活制成成果册，将实践调查中所得出的结论制成成果册，将实践调查所得到的第一手资料交给当地有关部门。

六、经费预算

七、实践成员

八、具体注意事项 （一）内部注意事项

1、所有活动就近原则，集体活动规模较大的必须要请示队长。 2、所以材料一律都用文稿纸或打印纸，格式为A4纸。 3、所有活动务必严格遵守法律法规和遵守社会公德。

4、应把安全工作摆在活动之首，不能开展有安全隐患的活动。 （二）社会实践安全事宜

为了师生安全的教育，维持校园教学秩序，为教学工作的展开，营造良好的教学氛围，要求队员应在保证个人及队员的人生安全下进行社会实践，维护河北大学的形象，尽可能减少地方的负担，努力完成暑期社会实践任务。

在这个教学过程中，教学和生活方面的都会存在安全的隐患，为了更好完成实践的任务，所有队员必须遵守以下这些规定。

在生活上，每位队员须按以下规定：

1、因特殊情况需要外出的要向负责人请假，不得擅自离开。 2、实践期间不得离开本地，特殊情况除外，同时落实好请销假制度。 3、实践期间全体成员对工作要全身心投入。 4、日常生活要朴素、节俭，注意自己的形象。 5、晚间不准大声喧哗玩闹，影响邻里。 6、做好点名工作。

7、队员如需必要的卫生医药准备，及时与队内指派的队员联系。

8、队员不得在夜间进行野外活动，10点之后不得擅自离队，不得进行有危险的野外活动。 9、队员在实践过程中，禁止酗酒，禁止参与任何可能威胁到队员人身安全行为；如出现对支队或者队员的挑衅情况，应保持克制，必要时求助于警方；但正当防卫不在限制范围内。

个人社会实践策划书篇六

社会实践活动实施方案

方案一：安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案

一、指导思想

20xx年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定本次寒假社会实践活动方案。

二、活动宣传发动

1、在1月14（周一）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。

三、活动组织实施

1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织）

2、必须完成的实践活动：

（1）节日小报展示活动（手抄报的形式）

每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创节日小报。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀做一个有道德的人的意识。

（2）公益之星评选活动（必须要有数码照片）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。

3、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）{个人社会实践策划书}.

（1）社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。

（2）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

*保护塘河并调查水质污染情况

*关于生活节能状况调查与研究

*农村经济发展状况调查

*关于生活垃圾分类处理的可行性调查

*道路状况及改进意见调查

*中学生对压岁钱收支的调查与研究

*了解父母工作的企业的发展与变化

（3）科技小作品

看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。

（4）济困助学行动

参与爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。

3、注意事项

（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区域的活动。

（2）在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

（3）在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地培养兴趣，发展特长，提高综合素质。

（4）合理利用各种资源：例如网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

（5）综合运用各种方法手段：从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观

访问社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

（6）保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

（7）参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。

四、总结评比

（1）各位同学要认真填写寒假社会实践表（必须盖章）。准备好节日小报、公益之星的推选材料，并附带证明材料（一定要有数码照片），在下学期开学第一天把评选证明材料交给班主任。

（2）下学期开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)。

（3）下学期开学第二周星期一各班将社会实践材料上交政教处(附社会实践表、证明材料和照片、个人事迹材料等)，且将班级前10%的先进个人材料单独上交。政教处将在第二周内评出校级社会实践先进集体，并从各班推选出的10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果记入班级考核。

方案二：20xx年学生暑假社会实践活动实施方案

为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在20xx年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：

一、实践活动主题

锻炼自我，服务社会，提高能力{个人社会实践策划书}.

二、实践活动内容{个人社会实践策划书}.

（一）做好志愿服务

1、进敬老院：主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务，协助敬老院开展各项义务劳动工作

2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

3、到村委会服务，体验村官工作

4、到公共场所参加公益活动，义务服务

（二）参加与专业有关的社会实践

1、到保险公司社会实践

根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。

工作地点：东四十条1132号

乘车路线：地铁5号线张自忠路下车，b口出，东240-260米，港澳中心南侧

上班时间：每天早8:30-17:00

学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定

2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近保险公司参加实践

（三）打工。可根据自己实际情况进行不同的打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

（四）专业调研。

学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务三农的调研活动。本次重点是开展京郊农户征信信息调查。李艳芳老师课题问卷：《农户征信信息调查表》200份。注：金融0911班全体农户同学。

因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班团支部要认真做好本班问卷发放与回收工作，做到发放问卷数和回收问卷数一致，并且保证问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。

三、实践活动方式

1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

2、也可以视情况组成小组，几个人一起开展实践活动

四、活动要求

1、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

2、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

3、社会实践过程中，如有可能尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务要有单位证明。

4、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。活动时间不得少于10天。学生参与社会实践情况作为总结评优依据，学生干部要带头认真完成社会实践任务。

5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于3000字（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于1500字的实践体会（a4纸打印文稿）。每班至少上交一份团队社会实践报告。

6、报告内容要紧密结合实践内容，谈自己的真实感受和收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

五、总结

学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织开展社会实践活动的表现及取得的成绩，作为团支部评选先进团支部和先进班集体的考评项目之一。

活动结束后，系团总支根据各班总结上报情况，进行全系总结，将按照相关意见对社会实践完成态度认真、质量较好、成绩显著的个人和班级给予表扬。优秀的团体实践报告可推荐参与学院和团市委大学生社会实践评比，获奖者将给与奖励和表彰。

方案三：社会实践活动实施方案

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实践育人、活动育人为目标，以关注社会、深入生活、参与实践为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。