九年级下册物理课时作业本答案

九年级下册物理课时作业本答案篇一

九年级物理上册课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力

2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．用分子动理论的观点解释的是 ( ) A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年 电子

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×10

9

米3

，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现

象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系． 请回答下列问题：

(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。 (2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________．

(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________． 知识点二: 改变内能的方式

2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫 3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能

C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能 D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4．以下说法中,正确的是 （ ） A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大 知识点四:热值 5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ） A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温

度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。 （３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)

升高的温度更高．

知识点二: 比热容 2．由c＝

Q

m(tt，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）

0)

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样

3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 知识点三:热量的计算

4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?

5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是 ，如 。 二是 ,如 。

2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将能转化为能，并最终转化为能的装置

3.热机的基本工作原理是：燃料的 燃烧





知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6．阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.

原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题： （1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶

100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07

J／kg．则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J． (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的

阻力等于_______ _N． (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2

，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，

满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5

Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷工作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力； (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功； （3）汽油机的功率．

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ） A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料 C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

置置置置

A

A

C

图1 B

图2 D 2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ） A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是

( )

A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强

C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。

知识点一: 静电现象

1. 自然界存在摩擦过的所带的电荷，叫做正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。

2.1个电子所带的电荷量是： 验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。

3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是 C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是：( )

A、两球一定带同种电荷； B、两球一定带异种电荷； C、两球都不带电；

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）

A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7.的定向移动形成电流。把体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. 电路里获得持续电流的条件是：①必须有 ; ②。 9.下列各种说法中，正确的是（ ）

A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；

B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反； C．电流总是从电源的正极流向负极； D．接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置，叫做电源。电源是把的能转化为 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11．使用电池的过程中,绝对不允许{九年级下册物理课时作业本答案}.

3. 电与磁

知识点一:奥斯特实验

1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在证明了电和磁之间是相互 的．

2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。 比较A．．B．两图可知：

比较B．．C．两图可知：____________________________ 。

知识点二: 通电螺线管的磁场

4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）

6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。

N

九年级下册物理课时作业本答案篇二

物理知识与能力训练九年级全一册参考答案

物理《知识与能力训练》九年级全一册

参考答案

第十三章 内能

第1节 分子热运动

自主导学 1．分子； 原子 2．无规则运动 3．引； 斥

基础练习 1．扩散； 引 2．温度越高； 剧烈

3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．A 10．D 11．C

提高练习 12．D

13．（1）B （2）A瓶中气体颜色逐渐变红； 分子在不停地做无规则运动

第2节 内能（1）

自主导学

3）④ （

1．动； 分子势 2．焦耳（J） 3．减少； 增加 基础练习

1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．D 8．C 提高练习 11．D

第2节 内能（2）

自主导学

1．做功； 热传递； 等效 2．传递能量； 焦耳（J） 3．转移； 转化 基础练习

1．C 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．B 8．D 10．（1）温度 （2）内能 （3）热量 提高练习

11．燃烧； 活塞对空气做功； 空气； 着火点； 不能

9．C 10．B 9．C

12．C

13．降低； 液化； 做功； 减小

第3节 比热容（1）

自主导学

1．吸收的热量； 它的质量和升高的温度乘积； 焦每千克摄氏度； J/（kg〃℃） 2．性质； 不同 基础练习

1．质量为1kg的铜，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为0.39×103J； 不变

2．D 3．D 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A 提高练习 9．B 10．D

11．（1）不同 （2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多 （3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多 （4）水（同种物质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）

第3节 比热容（2）

自主导学

cm(t－t0)； cm(t0－t)

基础练习

1．质量为1kg的水，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J； 4.2×104

2．C 3．D 4．B 5．A 6．B

7．Q = cm(t－t0) = 0.39×103 J/(kg•℃)×50 kg×(100℃－30℃) = 1.365×106 J 答：略。 提高练习 8．C 9．D

10．解：铝吸收的热量：

Q1 = c1m1(t－t0) = 0.88×103 J/(kg•℃)×0.3kg×(80℃－20℃) = 1.584×104J

水吸收的热量：

Q2 = c2m2(t－t0) = 4.2×103 J/(kg•℃)×2kg×(80℃－20℃) = 5.04×105J

一共吸收的热量Q = Q1＋Q2 = 1.584×104J＋5.04×105J≈5.2×105J 答：略。

11．解：（1）Q水= c水m水 = 4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(80℃－20℃) = 2.52×105J （tt0）

（2）由Q吸Q放，可得：Q金=Q水= c金m金 = c金×2kg×(500℃－80℃) （tt）

=

2.52×105J

则c金 = 0.3×103 J/(kg•℃)

答：略。

第十三章测试题

答：泥土的比热容为0.9×103J/(kg•℃)。 第十四章 内能的利用

九年级下册物理课时作业本答案篇三

人教版八年级物理下册课时作业本及答案提示

第六章 电压 电阻

6.1 电压

一、填空：

1.国际上用字母 表示电压，电压的单位是 ，符号是 ，一节干电池的电压

是 ，家庭电路的电压是 。

2．电压表测量电压时必须 在被测电路的两端。通过电压表的电流必须从它的____ __接线柱流入，___ ___接线柱流出，因此电压表的“+”接线柱必须连在被测电路

靠近电源____ __极的一端，否则指针会___ ___。

3.如图6-1-1，甲电压表的示数是 ；乙电压表的示数是 。

4.某同学在用有两个量程的电压表（0～3 V、0～15 V）测一节干电池的电压时，记录的是

5 V，他出现错误的原因 图6-1-1 ，实际电压应是 。

二、选择：

5.下列说法不正确的是（ ）

A.一节干电池的电压约为1.5V

B.对人体的安全电压一般不高于36V

C.电子手表中氧化银电池的电压约为1.5mV

D.电视机显像管的电压约为10kV

6.关于如图6-1-2所示的电表的下列说法中，不正确的是（ ）

A．它是一个电压表

B．它的示数是1.7V

C．它的示数可能是8.5V

D．它有一个负接线柱和两个正接线柱

7.如图6-1-3是用电压表测灯泡两端电压的电路，其中电压表使用正确

是（ ） 图6-1-2

图6-1-3

8.如图6-1-4所示为一个正确的电路图，其中a、 b是电表，则（ ）

A．a、b 均为电流表

B．a、b均为电压表

C．a 是电流表，b是电压表

D．a 是电压表，b是电流表 图6-1-4

9.在用电压表测量电压时，如果不能估计出被测电压的范围，

应该先用电压表的大量程进行

试触．某次实验中，只知道电压不超过安全电压，所用电压表如图6-1-5所示．关于试触后

的操作，下列说法中正确的是( )

A．如果示数大于15 V，则需调换接线柱重新试触 图6-1-5

B．如果示数大于15 V，则必须换用另一个量程更大的电压表

C．如果示数在3 V与15 V之间，则需调换接线柱重新试触

D．如果示数小于3 V，则必须换用另一个量程更小的电压表

三、实验题：

10.用笔画线代替导线连接实物图6-1-6，使电压表能测出

小灯泡两端的电压并画出相应的电路图。

图6-1-6

6.2 探究串、并联电路电压的规律

一、填空题

1．串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，并联电池组的电压跟每节电池的电

压 。

2．小明的一玩具电动火车要9V的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使

用才行。

3．串联电路的总电压 各部分电路两端的 ，并联电路各支路两端的电

压 。

4．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两

端电压为3.8V，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能

出现的现象是 。

5．如图6-2-1甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位

置如图6-2-1乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两

端的电压是_______V。 图6-2-1甲 图

6-2-1乙

二、选择题

6.把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”．用

电压表测量水果电池的电压，如图6-2-2所示．下列说法正确的是（ ）

A．金属片B是水果电池的正极

B．水果电池把化学能转化为电能

C．水果电池把内能转化为电能

D．水果电池把电能转化为化学能 图6-2-2

7．如图6-2-3所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为3V，当只闭合

S1时，电压表的示数为4.5V，则此时L1、L2两端的电压分别是（ ）

A.3V和7.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和

3V{九年级下册物理课时作业本答案}.

图6-2-3 图6-2-4 图6-2-5

8．在如图6-2-4所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,

则电源电压为 ( )

A．3V B. 6V C. 9V D. 12V

9.如图6-2-5所示电路中，甲、乙两处分别接人电流表或电压表．当s闭合后，为使两 灯均

能发光，则( )

A．甲接电流表，乙接电压表 B．甲、乙均接电流表

C甲、乙均接电压表 D．甲接电压表，乙接电流表

三、实验探究

(1)由图可知L1、L2连接方式是 ；

(2)由表中的实验数据中A1、A2的示数可得出结论 ；

(3)由表中的实验数据V1、V2、V3的示数可得出结论 ．

图6-2-6

6.3 电阻

一、填空题

2．物理学中，电阻表示导体对________的________作用，通常用字母R表示。在国际单位

制中，电阻的单位是________，简称

________，符号是________，电阻的常用单位还有

________、________。

3．实验室中常用的小灯泡的电阻约为8Ω，合________kΩ。在电路图中电阻的符号

是 。

4．图6-3-1所示的电路中，小红把5Ω、50Ω的不同导体分别接在同一电路中，哪种情况

灯泡较亮? 。

这是因为 。

二、选择题

5．关于电阻的大小，以下说法正确的是（忽略温度的变化） （ ）

A .导线越长，电阻越大

B.导线越粗，电阻越小

C.铁导线的电阻比铜导线的电阻大

D.同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小 图6-3-1 6．常用的白炽灯泡的灯丝断了，若搭接上后仍能使用则灯丝的电阻将

（ ）

A. 增大 B. 不变 C . 减小 D. 无法判断

7．有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻 （ ）

A .把导线对折合在一起 B .减少通过导线的电流

C .增大导线两端的电压 D .把导线拉长一些

8．下面说法正确的是 （ ）

A .金属和纯水都是导体

B .木头是绝缘体，它就一定不会导电

C .玻璃不容易导电，但在条件改变时可以变成导体

D .绝缘体不容易导电，所以绝缘体不是重要的电工材料

三、探究题

10. 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。

图6-3-2是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、

b、c三条长度均是l m，d的长度是0．5 m；。a、b的横截面积相同，材

料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面

积都相同。 图6-3-2

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________两端连接，闭合开关，记下

电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较。a、d两根金

属丝电阻的大小，可探究电阻跟_______的关系，其结论

是 。

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列

出两例用这种方法研究的问题：____ ____

(4)一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度

有关。请用一个废灯泡的灯芯(如图6-3-3所示)设计一个实验来研究这个问题。

要求：①说出方法；②画出电路图。

图6-3-3

6.4 变阻器

一、填空题

1．滑动变阻器是通过改变连人电路中电阻丝的________来逐渐改变电阻的。旋转收音机的

音量调节旋钮，实质就是________。

2. 有一种滑动变阻器滑片的铭牌上标注有“20Ω l A”的字样，其中“20Ω”表示________ ，

“l A”表示________ 。

二、选择题

．如图6-4-1是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接人电路电阻的是

（ ）

图6-4-1

4．关于半导体，以下说法不正确的是 ( )

A．半导体的导电性能受温度、光照等外界因素的影响远比金属导体大得多

B．楼道灯自动开关中的光敏电阻就是半导体

C．集成电路中有半导体材料

D．半导体电阻为零

5．如图6-4-2所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b

端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是（ ）

A．电流表示数变大，灯L变暗 图6-4-2

B．电流表示数变小，灯L变暗

C．电流表示数变大，灯L变亮

D．电流表示数变小，灯L变亮

6．如图6-4-3所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑

片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的

多少，则 （ ）

A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小

B．油量增加，油量表指针偏转变大

C．油量减小，R增大，油量表指针偏转变大

D．油量减小，油量表指针偏转变小

三、实验探究题

图

6-4-3 7．小明在学校兴趣小组学习时，老师给了他如图6-4-4的元

件，让他设计一个铃声可以变化的电铃参加学校的展

览。

(1)将滑动变阻器接人电路使用时，应将滑片置于阻值 处。

(2)画出电路图并连接实物。

图6-4-4 (3)如果要使铃声越来越大，应该怎样做?

8．李明想用图6-4-5所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代

替导线，帮李明把图中的器材连接起来。

要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测灯泡的电流

(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。

李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图13甲、乙所示，则

通过灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V。

九年级下册物理课时作业本答案篇四

九年级物理课时作业11.3 功(2)

11.3 功（2）

课堂作业

1.关于“探究斜面”活动的几个问题：

（1）该活动的实验目的是： .

（2）除图示器材外，还需要 .

（3）实验时应该拉着小车沿斜面方向 运动.

（4）实验中以改变小车上所放砝码的数量多次实验的目的是： .

（5）请将表格中空格处的数据填写完整；

（6）由以表格可看出，使用斜面是_______力的，但要费___________.

（7）由表中还可以看出，Fs______ Gh，此式表明，使用斜面不能省_________.

2.沿着高度相同而倾角不同的光滑斜面，把同一重物匀速拉上斜面的顶端，如下左图所示．那么它们每次做的功W1 W2 W3（选填“＞”“＝”或“＜”）. 3.如上右图所示，拉力F=10N，拉着一个重20N的物体在光滑水平面上作匀速圆周运动，若绳长0.5m，则物体运动一周，拉力做的功为 J.

4.把学过的物理知识与生活实际相结合，是学好物理的秘诀.学了“功”的知识后观察思考，身边的哪些现象中有力做功，做了多少功.

（1）要估测人上楼时做功的多少，应先估测 和 ，再根据公式 ___________计算得到.

（2）若你的教室在三楼，估测上楼时你要做的功最接近下列哪个数值（ ）

A．3000J B.5000J C.1000J D.以上都不对

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

课外拓展

1.力F 将质量为m的物体举高S米，做了W1的功；用同样大小的力将质量为m的物体沿斜面向上推进S米，做了W2的功；仍用同样大小的力将质量为m的物体在水平地面上推动了S米，做了W3的功，则（ ）

A．W1＞W2＞W3 B．W1＝W2＝W3 C．W1＜W2＜W3 D．无法比较

2.小明用100N的力踢一个重5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20m.在球滚动的过程中（ ）

A.小明对足球做功2000J B.重力对足球做功100J

C.小明对足球做功2100J D.小明和重力对足球做功都是0J

3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）

A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多

C.两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少

4.一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，机车在水平牵引力作用下1分钟内做的功是1.2×10J，求机车的牵引力F为多大？

5.小柯积极参加体育锻炼．

(1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势．图乙中小柯双手所受的支持力 （填“＞”、“=”或“＜”）图甲的情况．

（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点．他的质量为48千克，所受重力可视为集中在A点．将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？（取g=10牛/千克）

7

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

九年级下册物理课时作业本答案篇五

教科版九年级物理上各单元课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．

用分子动理论的观点解释的是 ( ) 电子

A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克