中考作文文体

中考作文文体篇一

《中考作文巧选体裁》(已定)

中考作文巧选体裁

【综述】

俗话说：“人靠衣装，马靠鞍。”如果把写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。选好衣服，我们才可以以最自信的面貌出去见人，写文章亦如此。一篇立意深刻，选材精当的文章若再配上新颖的体裁必然会给读者带来新鲜的视觉体验。

下面我们就来谈谈如何为一篇文章巧妙的选择合适的衣服——体裁。

古人云：“作文必先定体”，意思就是说“文”必须依附于“体”，才能准确地表达情意。那么，什么是文体呢？文体就是文章的体裁。是在长期的写作实践过程中形成的约定俗成的文章体式，比如说在我们写作思维中一直占着主导倾向的记叙文和议论文。

但近几年来，高考、中考作文对文体的要求已经达到了最低限度：“文体不限”。这给广大考生提供了极大的充分展示自己创作才华的空间。一批有个性的考生开始突破传统的写作样式，大胆选择自己最拿手的文体。于是，在阅卷的过程中，出现了各种各样“另类”的作文体裁。例如：日记体，小小说，书信体，童话，故事新编，剧本，BBS，会议记要等等，这类体裁的作文强调性情的抒发，强调想象力的驰骋，强调语言运用个性化，强调非常规文体的大胆展示，具有非常可贵的创新品质，它们在考场作文中独树一帜，给人留下鲜明的印象。

综观深圳市近五年的中考作文，就有一些的考生因为选择了这种新颖的作文形式而获得了满分。

例如2004的作文年以“守望”为话题，出现了三篇体裁别致的满分作文：《陆游日记》是用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境，可谓是“替先人代笔，抒壮志激情”；《将军的泪水》采用故事新编的方式将千古英雄——曹操的内心展现得淋漓尽致，想象丰富，情节动人；《写给昨天的“我”的一封信》是作者将一篇原本普通的议论文，用书信体的形式娓娓道出，匠心独运，令人拍案叫绝。而05年半命题作文： 的味道，一考生用读《边城》有感，写出了《等待的味道》，精彩的语言加上读后感这种新颖的体裁让他获得了满分，而

今年的作文“幸福的颜色”，一考生采用了童话的体裁，不仅让他在形式上与众不同，同时也令他的立意别具一格，从而获得了满分。

所以，在考场作文中，同样的内容，换一种角度，换一种形式，就能闪出诱人的光彩，当别人都穿着千篇一律的“衣服”——记叙文、议论文、散文等常规的文体写作时，你何不换一件别致的衣裳，用你的个性和鲜活力迅速地抓住评卷老师的眼球，在中考作文中立于不败之地呢？

【技法点拨】

正所谓量体裁衣。每个人都有最适合自己的衣服类型。写作也一样。选择什么样的体裁来写文章，就和出席什么场合应该穿什么衣服一样，只有为自己量身订做最适合的套装才不会给自己丢脸。那么，该如何选择适合自己的文章体裁呢？

一看作文题目或话题。一般而言，作文题目或话题可以写成各种文体，但是，它本身文字上的特点，决定它在文体的适应性上还是有一定的倾向性的。所以，适合哪种文体，就首选哪种文体。

二看你最擅长哪种文体。有的同学想象力丰富，擅长编故事；有的同学情感强烈，可采用书信体；也有的同学害怕描写，就可采用博客形式„„如果在考场上对文章的体裁没有什么特殊的要求的话，我们就应该充分利用自己的优点，扬长避短，尽量选用自己熟悉，擅长的体裁，这样才可以在考场中取得最佳的效果；但是要记住，作文的要求“文体不限”，并不是指不讲文体，可以随心所欲的乱写，而是提倡文体多元化，当你选定写何种文体后，就要辨证施计，强化文体意识，写什么像什么，也就是说要在符合这些文体的基础上进行创新，比如书信体，日记体，戏剧等都要符合它们最基本的格式，否则就会不伦不类，弄巧成拙，犯了作文的大忌。

【文体示例】

下面就介绍几种简单易学适合初中学生掌握的体裁：

一、巧借日记、书信抒真情

日记自由灵活，限制少，利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感，如同说心里话，让人感到真实，用于考场作文，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等

优点；而书信，形式上自由灵活，易于表情达意，使人觉得如拉家常，显得真切、自然。这两种文体对当今所提倡的“文章要感情真挚”的要求有很大的帮助。

学生习作1： 因为有你

——致温家宝总理的一封信

敬爱的温爷爷：

你好！

请允许我用“爷爷”这样的称呼。提起你的名字，想起你在“5·12汶川大地震”中的劳累身影，我就觉得你像爷爷一样亲切。

还记得那是几个星期前，汶川发生了8级大地震，举国震惊！面对突如起来的灾难，你全然不顾个人安危，放下手头工作，火速赶往灾区指导工作。那是怎样一幅场景啊：灰蒙蒙的城市一片空寂，大片房屋倒塌，碎石遍地，昔日的喧闹荡然无存，只有从远方传来依稀的哭喊声„„你望着沿途的残垣断壁，望着伤心欲绝的父老乡亲，望着倒塌学校外沾满灰尘的书包，望着徒手翻扒碎石的焦急的战士，心中的痛，该有多深啊！

可作为总理，你不得不强忍着泪水，一遍又一遍地用颤抖的声音，为士兵打气：“只要有一线希望，我们就要尽百倍努力！大家，有信心吗？”“有！”——听着战士们刚劲有力的回答，你坚定地点点头，转身向废墟走去。可能是过于悲伤，你竟在废墟上摔倒！陪同人员过来搀扶，你却摆摆手，不顾膝盖上的疼痛，坚持要去看废墟里被发现的孩子，而那时的你，快接近七十岁高龄„„

因为有你，我突然觉得汶川的上空，多了一道阳光，多了一片蓝天！

后来，你又去探望地震中失去双亲的孩子。看着他们稚嫩却不断落泪的脸庞，你的眼中满溢泪水。你用颤抖的双手紧握他们的小手，心疼的说道：“你们既然活下来了，就好好活„„”尽管失去父母、失去家园的是这些孩子，可我清晰地感到那一刻的你，心更沉重，更悲痛„„

地震，已经过去了。就在国外媒体不断赞扬中国此次应急反应迅速时，我却在想：如果没有您，没有您那颗珍贵的爱民之心，我们在这一连串的噩耗中，还会有那么多感动吗？„„

温总理，不，温爷爷，“天地无情，人间有爱”，感谢您让我在悲伤之余，还可以有一份感动常留心间——因为有你，明天的中国人仍会笑对天地，笑对希望！

祝：

身体健康！

一个敬爱你的孩子

×年×月×日

（ 段恋 文锦中学 指导教师 崔冰）

【创新提醒】

以日记、书信体的样式进行创作，首先要对其格式掌握准确，尤其是书信体的格式，必须要用第一人称；第一行顶格写称呼，后面的祝语、署名和日期都要写在规定的位置上，其次要想有更大的创新，还可以变换写作的主体，比如日记体，一般的考生选择日记体就是以自己做为主人公，其实我们只要动动脑筋，换一个思维的角度，把自己当成一棵树，当成一只濒临灭绝的动物，当成一本主人很喜欢的童话书等等，写出自己的心里话，自然就会在众多雷同的日记体中脱颖而出，而书信体也是如此，我们可以给温总理写信，也可以以他的口吻写一封致全国人民的信，另外在形式上还可把信写成两地书，或者是用网上来信的形式，甚至把书信体和片段式结构结合起来，写成几封信的片段辑录„„，总之，可在符合体裁规范上，大胆创新！

二、巧借故事新编旧瓶酿新酒

故事新编就是以古今中外文学作品或历史中的故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达某种思想或主题。所

谓“新”就是让古人旧例为今人，为现实生活服务。在写作中，巧妙地进行“故事新编”，能够展示开放性思维和创新意识，更容易在千人一腔、万人一格的考场作文中熠熠生辉，出奇制胜。

学生习作1：

这样的时刻

——唐雎的选择

夜已阑，你仍了无睡意。

你端坐在高凳上，案上灯烛闪烁，与你有些苍白的面颊交相辉映．．．．．．． 许久，你终于将你的视线由跳跃的烛光上移开，落向了摆在案桌中央你始终刻意回避的木牌。

缓缓地，你用你有些颤抖的手捧起它，久久凝视着上面熟悉的王徽，一个“令”字不偏不倚地刻在木牌的正中央。有了它，能轻松进入安陵的宫殿以及安陵大大小小的关卡，乃王上赐予的至高无上的荣耀。可现在的你无暇兴奋。因为你必须用它通过国家关卡，直达秦国完成你的使命„„甚至，国家和你的生死在此一举。

早朝时安陵君殷切希冀的话语言犹在耳，不愿与秦国以小易大的尊严你又何曾不知！心中的私欲和不能割舍的国家情怀战斗着，在这样的时刻，在国家存亡性命攸关的时刻，在安陵人民能否死里逃生的时刻，你该作何选择？你默默地从安陵王手中接过令牌谦卑地鞠躬，却没说一个字，无疑是要求一点考虑的时间。

思绪回转，你继续端详着那枚小小的令牌，在这样的时刻，这“令”字中错综复杂的感情，更加坚定了作为安陵臣民的你的信念与决心。

“当，当„„”“已经四更天了吗？”你喃喃念着，攥着令牌的手握得更紧了。在这样的时刻，在你的国土受到欺凌，生命暗淡无辉的时刻，你想到了安陵王，想到了你们多年的君臣感情，你能体会他的坚守与不易；你想到了安陵的千万百姓，你承载着他们的自由与生命的重量，他们的命运将由你决定；你想到了安陵，这个虽小却生你养你让你饱含温馨的土地，值得你一生为之打拼。

中考作文文体篇二

作文文体记叙文

2015年中考作文满分秘籍 文体篇（一）{中考作文文体}.

记叙文：主旨鲜明 尺水兴波

[谋胜方略]

记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作为，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

[中考兵法]

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深；但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田•烈日”“村边•夏夜”“小院•清早”“医院•黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

[观剑识器]

难忘的那一幕

时光常常在我们不经意时溜走，但有时又把我们定格在那永恒的瞬间，或使我们彷徨，或使我们流连，或使我们感动，或使我们深思．……(开篇由一丝感慨入题，运用排比，干脆利落而又文采斐然。)

前不久，我就遇见过这么一幕。那是过端午节的前一天，正是我们镇逢集的日子。难得有假期，我带上平时积攒的零花钱，一大早就去逛街。大街上人来车往，十分热闹。两旁店铺里各种商品琳琅满目，商家争相销售的叫卖声不绝于耳，空气里弥漫着各色小吃、水果的香甜味道……整条大街到处洋溢着节日前热闹的气氛。(描述大街上的喜庆气氛，既为人物的出场提供了合理化背景，又反衬了人物的悲惨境遇。)

我买了自己喜欢的零食，边吃边四处闲看。老远看到一堆人围在路旁的一根线杆下不知道在干什么，好奇心驱使我快步跑过去，钻进了人群。眼前出现的情景和节日的氛围极不协调。一个蓬头垢面、浑身脏兮兮的男人匍匐在飞扬的尘土中，右边的裤管瘪瘪的压在身下，紧挨在他身边的是一辆破旧的三轮车，在一堆分不清颜色的破被上躺着两个黑乎乎的小孩。男人的面前摊着一张还算得上干净的白纸，上面满是歪歪扭扭的字，一个已经斑驳的瓷钵压在一个纸角上，里面零星地散落着不多的硬币。围观的人七嘴八舌地议论着。(只三两笔就把一个乞讨男人悲苦潦倒的形象呈现在眼前，实属传神。)

“啧啧，真是可怜，一条腿不算，还是个哑巴，拉扯着两个没娘的孩子，可咋活呀!”一个老太太一边摇头叹息一边往那瓷钵中放了几元硬币（简短一句话既交代子乞讨者的境况又体现出老太太的慈善；与下文众人的麻木形成对比。)

“可怜什么啊，都是装出来的，没准是—个骗子呢!”一个烫着大波浪的妇女鄙夷地说。

“是啊，是啊，现在装可怜骗钱的人可多了。”几个人也随声附和。(语言精炼，寥寥数语把旁观者的冷漠刻画入微。)

我伸手摸了摸兜中剩下的零钱，听到他们的话，又把手缩了回来。(“伸”“缩”两个字写出了我的矛盾心理。)

“让让，让让，有什么热闹好瞧啊?”两个油头粉面的年轻人拨开围观的人群，用锃亮的皮鞋拨弄了下摊在地上的纸。

其中一个皱着眉头道：“我当有什么好看的，原来是要饭的啊。像这样的人还不如早点死了算了，活着让人恶心!”(尖刻的语言背后站着一个丑陋的灵魂。)

“是啊，是啊，看着就让人倒胃口。”另一个随声附和。

“不过老子今天手气好，刚赢了钱正好有地方积点阴德。”皱眉头的人随手从口袋中抽出了一张十元的票子丢在钵子中，得意扬扬地转身而去。

当我正为那乞讨的男人庆幸时，意想不到的事发生了。地上的男人忽然抬起头来，探身从钵中抓起那张十元的钞票，狠狠地向离去的那两个男人掷去，喉咙里发出低低的怒吼，脸部的肌肉剧烈地抽搐着，眼睛里涨满了泪水。(你是否联想到“不食嗟来之食”的典故?尊严比钱更重要。)

围观的人们顿时诧异起来：“真是不知好歹，人家给你钱还不要了。”

“对对，这样的人饿死活该。”

看到这一幕，我忽然感觉喉头发紧。我翻出了口袋中所有的钱币，放在瓷钵中，在人们各色的目光里默默转过身，挤出了人群。(“喉头发紧”，通过感觉写心理。掏钱放钱的动作照应前面“把手缩了回来”。)

肢体的残缺会给生活增添许多艰辛，而心灵的残缺则让生活坠入无底的黑暗。(既照应第一段的„„深思”，又画龙点睛，揭示出深刻的社会问题。)

[靓点扫描]

首先，立意新颖深刻。这位考生能从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题，发人深思。其

次，结构完整，条理分明。文章按事件的发展顺序描述，首尾照应，情节完整。其三，内容充实，表达有创意。考生凭借对生活细致入微的观察，结合语言、神态、动作等描写方法对人物进行细节描摹，勾画出一幅栩栩如生的社会众生相，令人如见其人如闻其声。其四，语言有文采。文章写人记事用词丰富，生动传神，也不乏排比句和富有意蕴的句子。末段用一句精辟的警句收束全文，既呼应开头，又深化了主题，余音袅袅让人回味无穷。

[临阵拆招]

1．如果以“难忘______背影”为题写一篇记叙文。

(1)你补写后的题目是

(2)你准备详写的素材是

略写的素材是

(3)请为你要写的作文拟一个首尾照应式的开头和结尾。

开头：

结尾：

[温情提示]先认真审题，再根据自己的积累补出适宜、新鲜的题目，补写后的题目一定要通顺哦!

2．生活中一定有许多个性鲜明的人令你印象深刻，想起他们一定会让你有许多话要说。请选择其中一个，仔细观察或回忆，以“提起他(或她)这个人……”为题写一篇记叙文。

(1)从题目来看，这篇作文应该写成 (写入 记事 写景)为主的记叙文。{中考作文文体}.

(2)除了题目外，如果让你从题干中提取一个关键词，你摘取的是“_____”。

(3)“万事开头难”。一个精彩的开头对于考场作文而言尤为重要。记叙文常用的开头技巧有：①开门见山，直奔主题；②运用修辞，洋溢文采；③悬念开头，吸引目光；④描述开头，凸显个性；⑤环境描写，渲染气氛；⑥欲扬先抑，曲折多变。请针对本道作文题设计出三种运用不同技法的开头。(另备纸张)

[温情提示]第(2)题所提取的关键词必须是对本次作文有重要指导意义的。第(3)题要开动脑筋，尽可能多设计出新鲜的开头。特别提倡同一素材尝试多种开头哦！

3．请以“与你同行”为题目写一篇不少于600字的记叙文。

[温情提示]“你”是谁?是同学，是老师，还是家人?是喜爱的宠物，是有趣的，文学，还是人人想要的“快乐心情”?另外，既然是“记叙文”，一定要用生动的事件、鲜活的形象来证明你们是怎样“同行”的哦!

中考作文文体篇三

中考作文好句子适合各种文体 (500字)

中考好句子摘抄

黄昏早早降临，我所能眺望的天空一派泼墨。最后一只野雀衔走小粟飞回它的巢，我捻亮案头灯，灯笠轻轻晃起来，终于停止。不记得风怎么来去的，好像流失的光影也是如此。

人类在自然灾害面前脆弱到极致，如雨中的浮萍，如飘散的柳絮，如水中的蝼蚁。但是，因为有爱，生命得以如巍巍昆仑，莽莽太行般傲然挺立，以它顽强不屈的姿态，创造了一个个奇迹。

从叶到花，或从花到叶，于科研是一个过程，而于生命自身则永远只在此刻。生命是闪耀的此刻，不是过程，就像芳香不需要道路一样。

望着一纸文字，指尖在纸面上轻轻摩挲，我能感受到在平静的文字下，那名为梦想的执着的青春。在我们这个年龄，我们唱着一首歌，歌的名字叫青春。

他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。

啊，老鹰在我的手中再次展翅了！它贴着风的间隙，稳稳地向上迈步，我的老鹰像一位重返沙场的将领，昂首挺胸，驾驭着风，越飞越高，向着太阳升起的地方，一束束的白光闪烁着，为我的鹰镶上王冠，我的鹰似乎成了王，高高翱翔在蓝天之上。风在欢呼云在笑，我更是激动不已！

那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑起来小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹她生气了，她就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，她很少生气。

看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休，念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。其中“相离莫相忘，且行且珍惜”， 意思是：虽然我们相互道别，但是请不要忘记一起走过的日子，不管走了多远,不管分开多久，都要珍惜一起度过的岁月。

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。

海伦·凯勒说，“有了的东西不知道欣赏，没有的又一味追求。”或许，我何尝不是如此。每个人身边都有着属于自己的爱，不过只是你缺少去发现它们的眼光罢了。或许你需要停下你那长途跋涉的脚步，审视自己的内心，发现你身边的爱，珍惜你所拥有的爱。爱就在你身边。

海伦·凯勒说，“有了的东西不知道欣赏，没有的又一味追求。”或许，我何尝不是如此。每个人身边都有着属于自己的爱，不过只是你缺少去发现它们的眼光罢了。或许你需要停下你那长途跋涉的脚步，审视自己的内心，发现你身边的爱，珍惜你所拥有的爱。爱就在你身边。

正是四月天，天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。——贾平凹《品茶》

“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”人的心灵就像一个容器，时间长了难免会有沉渣。清明时节，静下心来，给心灵一次沐浴。多深思，少浮躁；多真诚，少功利；多感恩，少抱怨。愿你在这热闹纷繁的世界中，保持一颗清澄明亮的内心。

天幕渐黑，路灯将它昏黄的灯光优雅地投向地面。你能看到榕树下树影摇曳，我就在似真似幻的那儿，和同伴一同嬉戏，时时在榕树周围奔跑、转圈，个个满脸通红，额头汗珠密布，面露喜色地喘着大气。榕树下的我们有太多的乐趣。夜晚中的榕树实在慈爱，凝望着一个傍晚的欢欣。

当清晨的雾还未散去，鸟儿们便呼朋引伴，卖弄它们清脆的歌喉。路过榕树，聆听几声叽喳，也显得有几分雅致。听鸟的歌声容易致幻，榕树下，白色的雾气中，

有太多的幻想。曾经的榕树实在高大，郁郁葱葱，托举着一个早晨的美妙。（《忆一棵榕树》）

蜀葵是向着太阳而绽放着花朵，是随着光明而移动的灿烂笑脸。或许它在远古便热爱着太阳的伟大光辉，那花瓣始终追随象征着光和热的金黄色耀眼明灿。如七月的朝阳，让人心生温暖又使人心生敬意。老师的谆谆教导，同学的善意提醒正如那朝阳般的热情温暖，给予我希望，给予我光明。

六月的池塘中莲荷挤挤挨挨的开了满池，粉白的花瓣被碧绿的荷叶轻轻托起，幽幽深塘中那一汪碧水更衬得素白的花儿清纯如懵懂少女，高洁如神祗，只是亭亭地立在那儿，却凭空让人觉得像隔世一般遥远圣洁。那莲子微微苦涩的味道，携着成长的微微惆怅，伴随当年的稚童小儿一点一点长大。

牡丹未落，石榴却已鲜艳如火斗丽华。漫山遍野的石榴树像是要燃烧起来一样。五月的年华，如一只浴火重生的凤凰，以那般骄傲尊贵的姿态直直撞进人们的视线，夏，来了。轻轻咬一口石榴细小的果实，酸甜的味道在唇齿间弥漫，宛若年少时的青涩懵懂，刚入学的酸甜交杂。{中考作文文体}.

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”一首千年的古诗，让我心绪难平，开启一段珍藏的记忆。屏息聆听花朵轻语，仿若当初欢声笑语，萦耳绕心。凝望远眺，映入眼帘的那片片的桃花，依旧灿灿地开着、浅浅地笑着，在微微春风里柔柔摇曳着。年年{中考作文文体}.

花相似，岁岁人不同。

一阵花香袅袅钻进了我的鼻子，我深深吸了口气，直入肺部，沁人心脾。我在影影绰绰的桃花丛中，隐约看到了一抹身影：只见她旋转着舞步，那柔韧的腰肢衬得她越发清秀。哦，原来她在跳芭蕾舞！曼妙的舞姿与桃花融为一体，朵朵桃瓣如漫天飞雨，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

中考作文文体篇四

中考作文文体如何创新

近几年，中考作文对文体的要求已降到了最低限度，这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间。于是，童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文„„各种文体的佳作在中考试卷中频频亮相，异彩纷呈。那么，我们如何在中考作文中发挥文体优势，写出夺魁的满分作文呢？

一、日记、书信体

日记是广大初中生非常熟悉的一种写作体裁。它是一种用书面语言记述自己比较有意义的所见、所闻、所感、所思的一种短小灵活的文体。日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生长跑的轨迹。其可写对象十分丰富，如社会生活、自然现象、科学世界、人生体验等，凡是有意义的人、事、物、情、理都可入文。

日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题；结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意。

书信是一种常用的实用文体，中考时不少考生用它来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活；表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，也可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流、沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达同一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体话题作文，这些书信不再是一方写给另一方的单向交流，而是双方相互交叉着写，以进行思想感情的沟通与交流。 如《父亲，我爱你！》一文，考生以日记体形式叙写了昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻女遮风挡雨、顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，急遽地沉沦了下去。女儿为此万箭穿心，她详细地哭诉往事，希冀唤醒父亲面对挫折的坚毅与勇气，使其再度坚强地站起来，撑起生活的蓝天。文章写得情真意切，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情呼唤的语句，重重地叩击着读者的心扉。

二、故事新编

故事新编就是以历史和神话传说等为题材点染成篇的小说。近几年，中考作文命题形式中随着话题作文的出现，写作环境愈加宽松，中考作文涌现出越来越多的故事新编类作文，其中不乏精品。这一现象启发了越来越多的学生选择故事新编这一构思方法进行写作。在具体的写作实践中，我们要明确新编的真正内涵：新编不能等同于胡编乱造，又和戏说、调侃之流相去甚远。在运用故事新编的方法进行构思创作时，我们大可借鉴郭沫若先生在历史剧创作中所遵循的“失是求似”原则，即既来源于史实，又不拘泥于史实，甚至可以高于史实。写这类作文应注意两点：

1.联系原著，熟悉故事。故事新编中的人物是从古典名著或其他作品中借来的，人物的言行、性格应与原著中的相一致。作者必须熟悉原著，对原著所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连续得上。写阿q让人一看就是阿q，写孔乙己让人一看就是孔乙己，而不能创造一个与原来的形象完全不符的人物。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常弄巧成拙地耍小聪明，那就离谱了，所以故事新编绝不是瞎编一气，而是要合情合理地去编。

2.联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是影射现实社会，如有人借鲁迅先生的《阿q正传》写成了《阿q新传》。文章以20世纪改革开放为大背景，塑造了一个“制造假冒伪劣商品，违反经商诚信原则”的新阿q，针砭时弊，寓意深刻，很有现实意义。

三、戏剧

首先，写戏剧应了解剧本的特点。戏剧演出因为受时间、场地的限制，所以人物、场景、情节应高度集中，人物和故事的头绪都不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反映出来。同时，还要有尖锐的矛盾冲突，并在矛盾冲突中表现人物的性格，吸引观众。 其次，要精心设计戏剧语言。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有高度的个性化和充分的表现力，不仅要准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而且要符合人物的身份、性格、年龄和所处的特定环境。同时，还要求悦耳动听，有潜台词。舞台说明，是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，它具有渲染舞台气氛、展示人物心情、推动情节展开等多种辅助作用。

再次，要有尖锐的戏剧冲突。在现实生活中，人们由于阶级立场、政治观点、社会地位、文化教养、生活环境等不同而产生的矛盾冲突反映在戏剧中，就是戏剧冲突。戏剧冲突主要表现为剧中人物的性格冲突，而性格冲突又具体表现为一系列的动作，所以要精心地为人物设计能够看见的外部形体动作和看不见的内心动作。{中考作文文体}.

如《擦亮眼睛，听贤人意见》一文，考生超越现实的时空观念，“寂然凝虑，思接千载”，采用戏剧笔法构思故事，借助吴王夫差和唐玄宗李隆基的对话，辩证地阐述了“相信自己与听取别人意见”之间的关系，提出了“明辨是非，采纳良言”的主张，十分切合题意。文章中新颖的对话形式与辩证的哲学思考达到了有机的统一。

四、寓言

寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它往往通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。它篇幅短小，内容往往是虚构、荒诞的，而主题往往是深刻且富有哲理性的。作文时如果要表现较深刻、带有劝诫性的主题，我们就可以采用寓言这种体裁。

如《留下》一文，考生运用寓言这一文学体裁，用欲扬先抑的手法，极力渲染河流右边的富人的高傲和河流左边的穷人的怨气。文中，河流左边的人们虽然贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家园；河流右边的人们因砍伐树木而致富，可他们却毁掉了家园。由此读者就可从富人的教训中深刻地感受到保护森林、留下绿色的重要性。

五、童话故事

童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话具有较强的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，想象的空间很大，便于作者表达自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。擅长联想、想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作，能够以新取胜。

如《一只海豚的幸福感受》一文，考生就独辟蹊径采用童话形式，通过一只海豚摆脱人类束缚回归自然的故事，表现了自己关爱动物、保护动物的思想。

总之，在文体这个领域，广大考生已挣脱了束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创新形式不断出现。

中考作文文体篇五

中考作文三种文体写作口诀

中考作文三种文体写作口诀

导语：在中考语文写作中，一般来说写作文体都分为记叙文、说明文、议论文，那么如何写好这三种文体的作文呢？下面我们一起来看看中考作文三种文体写作口诀

一、记叙文知识点

时间地点和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想)

起因经过和结果，记叙要素要分清;

记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;(顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙) 第一人称以我写，局外人写三人称;

表达方式有五种，叙议抒描和说明;(叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写) 人物描写有四种，肖像动作和言心;(言心：语言描写和心理活动描写)

环境描写记分明，社会自然要分清;

记叙文体多线索，时空物人和感情;(时空物人：时间、空间、事物和人物)

抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。(抑扬：先抑后扬和先扬后抑;手法：写作手法)

二、说明文知识点

给人知识说明文，介绍事物阐事理;

基本要求抓特征，多用方法来表意;(特征：事物的特征;方法：说明方法)

图表数字和举例，诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别) 还有比较和比方，阅读写作要注意;(作比较、打比方)

说明顺序只三种，时间空间和逻辑;

说明语言要准确，简洁平实求浅易;

总分并列和递进，说明结构细分析。(总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系)

三、议论文知识点

表明观点和主张，以理服人议论文;

观点态度要鲜明，论据一定要充分;

例证引证和喻证，对比论证要分明;(四种论证方法)

提出问题是引证，分析问题即本论;

解决问题是结论，议论结构须分清;

议论语言要准确，更是要求严密性。

学习作文口诀

作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键;

多读多积累，素材和语言;

开心就多练，兴趣第一关。

观察百日功，文章一朝成;

常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑;

文章不怕改，就怕难割爱。

写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇;

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。

百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。

千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。

敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。

恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

作文三字经——先审题，想腹稿；体不离，题不跑。列提纲，分段表，下笔迟，入题早。选素材，范围小；

开掘深，内容好。立意新，构思巧；描写细，感情饱。语通顺，字勿草；抓结尾，争分秒。

作文口诀——注意观察人和事，多多汲取新知识。作文材料勤积累，文章内容必充实。中心意思定明确，选择材料有标尺。重点突出条理清，写好提纲是保证，描述具体又形象，空洞的话没力量。写人写景记事

件，力求真切又细致。词汇丰富语句好，一字一句要推敲。写完以后读两遍，认真修改见提高。 作文步骤——写好文章并不难，积累材料是关键。材料在手立中心，中心又把材料选。围绕中心定层次，

如有必要层分段。层次段落要连续，开头结尾要一贯。

记叙文写作口诀——记叙文，并不难，审题立意最关键，仔细认真审准题，确定中心要单线。记叙重点要弄清，记人记事记场面，写人着重写事迹，精心剪裁二三件。言行心理重点写，肖像细节酌情办；记事着重写意义，根据立意选事件。六个要素交代清，详略各有侧重点；场面着重选“镜头”，景物人物与事件。三者各有侧重点，弄清重点巧布局，层次结构方不乱。倒叙插叙方法好，顺叙普遍最常见。补叙前边设伏

笔，夹叙夹议最灵便。凤头豹尾吸引人，余味无穷扣题严。

写人口诀——描写人物抓特点，音容笑貌文中观。外貌心理略描写，详写行动和语言。人物之间写联系，描写对方红线牵。展开联想选材料，详写事例一或三。为了突出文主题，开头结尾认真选。结构方式巧安

排，人物如生站眼前。

抒情散文写作口诀——抒情散文也不难，叙事抒情终不变。叙事目的为抒情，抒情靠景靠事件。开篇直抒其胸臆，揭示主旨很关键。见景生情在联想，托物言志很自然。感情真挚感人深，通篇语言要凝练。多种

辞格综合用，具有散文诗特点。

感想写作口诀——写感想，有学问，细读原文抓中心。重点段落或事件，哪件哪样感人深？抓住一点谈体会，现实意义要弄准。分析议论或评价，结合实际来加深。第一人称贯始终，真情实感发内心。巨大鼓舞

新启示，不落俗套贵在新。

说明文写作口诀——说明文，不平凡，科学性强为特点。遵循事实来说明，可选不同立足点。形状特点及功用，内容变化与特点。结构方位与远景，介绍说明要精练。遵照事物原面貌，不能夸张与渲染。文章中

心要突出，说明需要有重点。选好角度拉好纲，层次结构不乱线。

议论文写作口诀——议论文，很好写，正面说了反面说。怎么样，为什么？举事例，讲透彻，还可比喻和

假设。整个过程要清醒，紧扣中心别离辙。

立论文——写论文，并不难，立论驳论要分辨。立论正面摆论点，论点正确是关键。确定论点选论据，理论事实来雄辩。论证方法选择好，逻辑性强结构严。开门见山摆论点，分析阐明做论断。结论期望和总结，

照应论点最常见。

驳论文——写驳论，别畏难，抓住谬论来批判。开门见山摆“靶子”，揭穿实质最关键。分析实质谈危害，

层层深入挖根源。理论事实来反驳，边破边立最常见。破的彻底立得牢，中心突出又全面。

评论——写评论，要切记，评论在于医时弊。书画文章或小说，歌曲电影与戏剧，街头小景和见闻，一个观点一件事。任何事物都能评，关键在于有新意。真伪美丑要分清，透过现象抓实质。评理依据先叙事，

叙事目的在评理。忠于客观抓主流，切莫节外乱生枝。好的评论如良药，苦口利病发人思。

学习作文的口诀

作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键；

多读多积累，素材和语言；

开心就多练，兴趣第一关。

观察百日功，文章一朝成；

常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑；

文章不怕改，就怕难割爱。

写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。 实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。 话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。 无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。 定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季；

中考作文文体篇六

中考常规文体分类欣赏

中考常规文体分类欣赏

开篇导言

考场滿分作文就似闪电为你划破作文中的迷茫，似春雨为你滋润满分作文的渴望，似朋友为你增添成功的信心，似智者为你预见美丽的未来。

今天欣赏满分，明天的习作将成为满分；今天欣赏满分，明天写就满分。 满分作文

第一章 开好你的头

——审题篇

小引：作为一名初中生，在写作中必须具有一定的审题立意能力。审题就是审清题意，就是准确、全面地理解题意，这是写好考场作文的第一步。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。

留在心底的风景

宁波一考生

外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地里仍星星点点地点缀着些菜花，拙朴的花香与清芬的泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机！

小小的我疯狂地爱