二年级作文跟妈妈买菜

二年级作文跟妈妈买菜篇一

二年级写话《买菜》教案

二年级写话《买菜》

教学目标：

1、联系生活实际，让孩子跟着家长去买菜，体会生活，并记住所见到的蔬菜。

2、观察、说话相结合，正确表达自己看到的情景与感受。

3、由词到句，由句到段，由说到写，引导学生把菜场的情景和买菜的过程写清楚。

4、注意语句通顺，标点符号正确。

课前准备：

1、 跟家长去菜市场买一次菜，观察菜场有哪些菜？家长买了哪些菜？

2、 课件，写话本，给学生分小组。

教学过程：

一、导入

同学们，上周老师给大家布置了一个任务，星期天跟妈妈去菜市场买菜，你们去了吗？那告诉我，菜市场上卖菜的人多吗？买菜的人多吗？那用个词语来形容一下市场上的人多。（人山人海，人来人往，车水马龙、人挤人人挨人）是啊，市场上人来人往，非常非常热闹。那么卖的菜多不多？都有哪些菜？

二、指导说话

1、 出示句式一：菜场上的菜真多呀，有----------，有-----------，还有-------------。

请同学们用上句式练习说话，可以多说几个有什么，但最后必须用“还有什么”做结尾。 指名说，同桌对说。

2、 同学们观察得真仔细，连螃蟹、带鱼这些不常见的水产品都注意到了。你妈妈买了哪几样菜？请同学们用下面这个句式说一说，可以多说几样，但最后必须用“和什么”做结尾。出示句式二：妈妈买了------、-------和--------。

指名说，同桌对说。

三、一看图片，读出菜名

师：（逐一出示蔬菜图片，学生齐读菜名。）下面我们来看看你们刚才说的这些菜的图片，一起读出它的名字来。

四、学习出示范文一

好看吗？买菜是一件很有趣的事，可以认识许多蔬菜，和鱼啊，肉啊，今天我们的任务就是要把你跟妈妈买菜的过程写下来，写生动写具体写完整。老师把你们刚才用句式说的话连在了一起，加上开头和结尾，就是一篇完整的写话内容。大家看看这样写话好不好？

买菜

星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜场上的菜真多呀！有茄子，有大白菜，有蘑菇，还有羊肉。妈妈买了白菜、羊肉和香菜，然后我们就回家了。

指名读范文一，然后评一评，这段写话写得怎么样？（优点缺点）

1、有头有尾很完整，不仅介绍了看到的几种菜，还写清楚买了哪几种菜。

2、格式正确，题目写在第一行的正中间，开头空两格，标点符号正确。

3、语句不够生动，没有根据这些菜的特点用上合适的词语来形容它们。{二年级作文跟妈妈买菜}.

五、二看图片，学生练说形容词

1、这是几样菜的图片，请大家仔细观察一下它们的颜色、形状、大小长短、样子等特

点，然后用上合适的形容词来说一说。

板书：颜色

形状

样子

大小

学生交流，师随即点拨。

2、师小节：根据这些蔬菜的特点，用上合适的形容词，读起来很优美很生动，使人觉得这些蔬菜很可爱很新鲜很好吃。我们写话时候要学习这样的表达方法，使你写的内容让老师和同学们都喜欢都爱读。

3、 你还会说哪些形容颜色的词语？（ABB、ABAB式都可以）

4、 出示形容词，学生齐读。

颜色 碧绿 雪白 金黄 绿油油 紫莹莹 红通通 黄澄澄 水灵灵 鲜嫩的 形状和样子 圆圆的 扁扁的 长长的 尖尖的 胖娃娃似的 像小伞似的 游来游去 活蹦乱跳 鲜活 横行霸道

师生共同理解形容词适用的范围，如“横行霸道”是形容螃蟹的，因为螃蟹是横着爬行的。

六、学习出示范文二

师：老师这里还有一篇关于买菜的写话，你们自由读一读，看看这篇写得怎么样？

买菜

星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜场上人来人往，非常热闹。

菜场的菜真多呀！有紫莹莹的茄子，有胖墩墩的大白菜，有像小伞似的蘑菇，还有鲜嫩的羊肉。

妈妈买了白菜和羊肉，又买了一把绿茵茵的香菜，因为我最爱吃白菜羊肉汤了。 买好菜，我们高高兴兴回家了。

1、学生自由读。齐读。

2、大家评一评，这段话比刚才那段话写的怎么样？

a) 用上合适的形容词语句优美，文章显得得更具体更生动了。

b) 写出了菜场的人多菜多，还写了妈妈买那几种菜的原因：那是因为——我最爱吃。

最后还写了买好菜后我和妈妈高兴的心情。

c) 不仅完整，分小节写话，层次更清楚。

3、齐读，读出和妈妈一起买菜时的高兴心情。

七、出示开头结尾，学生分组练习说话

师：请同学们四个人一组合作学习，用上老师给的开头结尾，完整地说一说你跟妈妈买菜的过程，用上合适的形容词，看谁说得最通顺最具体最生动，等一会每组选出一个说的好的同学说给大家听。

买菜

星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。 。 买好菜，我们高高兴兴回家了。

1、学生分组练说，老师巡回指导

2、请4个学生完整说话，老师随即指导。

八、学生写话练习

请大家把刚才说的话写下来，题目就是《买菜》，用上老师给的开头结尾。注意格式，题目可以写在第一行的中间，也可以前面空四个格。每一小节开头空两格，标点符号占一格。注意语句要通顺，不会写的字用拼音代替。

二年级作文跟妈妈买菜篇二

二年级买菜作文

我和爸爸去菜市场买菜。菜市场里是人山人海，热闹非凡。菜市场里菜的种类是应有尽有，玲琅满目。有橘黄色的胡萝卜，绿油油的青菜，又胖娃娃一样的冬瓜，有披着紫色衣服的茄子。我们买了冬瓜和青菜，然后到了鱼摊，看到了各种各样的鱼儿在水中自由自在的游着。他们非常灵敏。“扑通，扑通”的跳来跳去，可爱极了！我和爸爸说：“我想吃鱼”。爸爸说：“好的”。于是我们就挑了最大的一条鱼。之后我们又来到了卖蘑菇的地方，这里的蘑菇又大又新鲜，有的蘑菇像一把把小雨伞，有的蘑菇像银杏树的叶子一样。爸爸对摊主说：“来一斤蘑菇”.不知不觉得我们买了所有要买的菜，拎着菜高高兴兴的回家去了。

二年级作文跟妈妈买菜篇三

二年级看图写话买菜

买菜

——二年级上册写话教案

武进区村前小学 汤霞

教学目标：

1、 能留心观察，用通顺连贯的句子写下观察所得。

2、 养成先说在写，边说边写的好习惯，掌握正确的写话格式。、

3、 产生主动观察，乐于表达的兴趣。{二年级作文跟妈妈买菜}.

教学过程：

一、 听儿歌，了解说写要求。

1、小朋友们，我们先来听一首儿歌，仔细听一听，儿歌中的小朋友去干什么了？ 评价：你听得真仔细！

2、这次请小朋友瞪大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听，听完之后告诉我他们买了哪些菜？

（相机出示儿歌中的菜名）

3、儿歌写了小朋友和奶奶一起去买菜，今天我们也要跟随优优和妈妈一起去买菜，请你读一读要求，看看优优和妈妈要买哪类菜，黑板上这些菜能不能都买回来？为什么？

二、创设情境，练习说话

（一）练习一

1、是的，今天优优和妈妈要去买一些蔬菜，走，我们跟着他们一起出发啦！ 出示图片

2、你能用一句话说说这幅图吗？

预设1、优优和妈妈一起去买菜

你把关键的事情说正确了，真好，如果你能关注到这个，（用手指向太阳）就更好了！

预设2、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起去买菜

（你不仅把事情说清楚了，还关注到了天气，真棒，如果能仔细观察，把人物的心情也说出来，会更棒的）

预设3、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起高高兴兴地去买菜。

（你看，你用一句话就把这幅图上的内容都说清楚了，还加上了人物的心情，真好，这样我们就能把这句话当做第一段，写下来了）

3、 自己先试着说一说，然后写来下，注意开头空两格哦！

(二)练习二

1、她们来到了菜市场的蔬菜区，这些蔬菜你认识吗？

这谁认识？这个呢? 你们认识的真不少呢？

2、那如果老师就这样跟你介绍，这里的蔬菜真多啊：萝卜、黄瓜、土豆、西红柿，茄子，白菜，菠菜……你们怎么不说话啦？

预设：老师，你说得太多了！

3、是啊，虽然菜市场的蔬菜有很多，但是我们不要都写下来。那我们到底说几种呢？汤老师认为写3-5样就差不多了，你瞧，三打白骨精，白骨精那么厉害也只要打三次。三借芭蕉扇，铁扇公主那么刁蛮，三次也借到了，对不对？所以老师建议介绍3-5样就差不多了！那只写3-5样，多下来的蔬菜可以用什么表示？

（省略号，占两格）{二年级作文跟妈妈买菜}.

4、我们认识了这些蔬菜就能把句子说清楚了。你听，有小朋友这样说。这里的

蔬菜真多啊：有 ，有 ，有 。谁能来试试？

5、刚才的几位同学通过观察，已经把话说通顺，说清楚了。做到了写话的基本

要求。(板书：清楚)

6、可是老师如果这样直接介绍，菜市场里的蔬菜真多啊，有黄瓜，有茄子，有

萝卜，有……你们觉得怎么样吗？

出示蔬菜特写图

预设：要说绿油油的黄瓜，紫莹莹的茄子，雪白的萝卜……

哦，你不仅把话说清楚了，还说得更加具体了呢！

她们来到了菜市场，这里的蔬菜真多啊，有 的 ，有 的 有 的 恩，你会用有……有……有……的句式，说得很具体，表扬他，后面用什么符号？

（……）

我们不但做到了把话说清楚还做到了把话说具体！这已经是写话达标要求了呢

（板书：具体）

优优啊，最喜欢吃黄瓜，她是这样说的！我们一起来说一说：瞧，黄瓜穿着碧绿

碧绿的外衣，可新鲜了。它身上长满了硬硬的小刺，头顶还戴着黄色的小花，好

像一把小号正在演奏呢！

你觉得她说的怎样么样？哦，这样一说就更加生动了，这可是三年级小朋友才会

达到的要求哦，你愿不愿意来试一下？

（评价语：看来，我们想要把话写好，还得多读读课外书，多积累呢！瞧，优优

给我们送来了一个词语百宝箱，你们要不要？）

出示词语：

身披紫袍 光亮照人 紫莹莹 红彤彤 通红的脸蛋 红得似火 雪白雪白

像一把把小伞 绿油油 惹人喜爱 又红又圆

同学们，看你们说得兴高采烈，我也爱上了这些蔬菜，如果你能把说一说并写下

来，那就是一篇作文啦，那可是三年级小朋友做的事哦！

赶快在小组内先试着说一说（学生练习说话，教师巡视）

师：谁能来介绍一下你想介绍的蔬菜？

分享后老师总结说：菜市场的菜可真是应有尽有啊！

（三）练习3

她们买了哪些蔬菜呢？{二年级作文跟妈妈买菜}.

和同桌一起说说她们买了什么？能做到说具体就可以啦！

三、完成写话{二年级作文跟妈妈买菜}.

1、今天我们跟随优优和妈妈一起去买菜啦，我们一边看图进行回忆，一边说，

现在相信你能够把它写来下来了，注意写的时候要全神贯注，要轻轻地说，

慢慢地写。

2、老师也想来写一写，跟老师一起比赛好吗？看谁写得又快又好！

3、放音乐，学生边说边写，老师写。

4、评价：要不，先来看看**写的吧！真好，他还有题目呢！他注意了空两格，他的省略号也写对了。有没有想要修改的地方呢

5、好文章是说出来的，是写出来的，更是改出来的，课后请小朋友放声读读自己的文章，把自己的文章改通顺，这样你就学会写作文啦！写上大作家的名字吧！

二年级作文跟妈妈买菜篇四

我和妈妈去菜场买菜

我和妈妈去菜场买菜，菜场里非常热闹。有很多品种的菜，有绿油油的青菜，红灯龙似的番茄，长长的丝瓜，青青的扁豆，有新鲜的猪肉。有在鱼缸里游来游去的各种各样的鱼，还有我喜欢吃的河虾。小菜场里真是应有尽有啊！我跟妈妈说﹕我要吃鱼。妈妈说：好的。我们就买了一条大鳊鱼，还买了一些蔬菜。我和妈妈提着菜袋子高高兴兴地回家了。

二年级作文跟妈妈买菜篇五

帮妈妈买菜(450字)作文

精选作文:帮妈妈买菜(450字)作文 转眼间，寒假已经过去几十天了，我平时都是是点钟才起床，可是，今天我却早起了一个小时。妈妈问：你起这么早干什么？我说：妈妈，今天我想替你买菜。妈妈说：不行，外面太冷了。我说：戴上手套就可以了嘛。妈妈被我的努力劝说下，终于答应了我。妈妈那给我20块钱，说：你拿着这20块钱去菜市买一斤韭菜和一斤辣椒，多了你提不动，一定要买新鲜的，过马路一定要走斑马线。知道了！于是，我拿着那20块钱高高兴兴的走了。我来到马路边，看见川流不息的车辆，我腿都软了，绿灯亮了，我飞快地跑过去。我来到了菜市场，里面的东西让我眼花缭乱，每家的菜都很新鲜，我都不知道该买谁家的菜。我看见许多人都买以为叔叔家的菜，我想：那位叔叔家的菜一定很新鲜。于是我走到那位叔叔的摊前，那位叔叔问我：小朋友，你要买什么菜？我说：叔叔，我要买一斤韭菜和一斤辣椒。叔叔给我装好了这些菜，我问叔叔多少钱，叔叔说：十块钱。我付了钱高高兴兴的回家了。 回到家，妈妈立刻上来迎接我，妈妈表扬了我，我心里甜滋滋的。四年级:李思颖

篇一：小学作文：帮妈妈买菜

帮妈妈买菜

随着日子一天天过去，我已经好久没有帮助爸爸妈妈干活了。早上，我刚刚吃完早饭，就见妈妈要去买菜，我拉住妈妈说：“妈妈!你看，这天气怪热的。你就待在家里，我去买菜吧!”妈妈笑了笑说：“既然天气热就更不能让你去了。”于是，我和妈妈打起舌仗来。最终，妈妈被我说服，让我去买菜。我带着钱，向菜场跑去。

来到菜市场，只见这里的各种菜琳琅满目、数不胜数，菜的颜色更是丰富，有红的，有黄的，有绿的„„用五颜六色来形容，一点也不夸张。一时间还真不知道买什么好。

我灵机一动，来到葱姜滩前，停下一看，嘿!青青的叶子，白白的茎，多么新鲜的葱呀!我高兴极了，问完了价格就马上掏出一个一元硬币买了一小把葱。买完了葱还得买姜，我转过身来，到了生姜滩前，我看似一本正经的挑着生姜，其实我哪里会挑生姜，只是随便挑一块生姜就完事了，卖生姜的老板看出了我的心思，笑着说：“小家伙，我来教你怎么挑姜吧!挑老的，老的生姜辣一些。”听了他的话，我捡一个又大又老的生姜，付了2元后走向西红柿滩。来到滩前，只见一个个如火球般的西红柿静静地躺在那，等候它的主人来买走它。于是，我挑了几个又大又红的西红柿问了一下价格，付了钱，向家走去。

回到家，妈妈看了我买的菜说：“你可真会挑菜呀!以后还要你教我呢!”听了他*的话后，我开心地笑了起来。

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篇二：暑假实践作文：帮妈妈买菜

暑假实践作文：帮妈妈买菜

今天下午，我去帮妈妈买菜，因为我想体会一下买菜的滋味。

来到菜场，我看见了又大又红的西红柿，有又细有长的茄子，有活蹦乱跳的小鱼，还有新鲜的猪肉„„看得我是眼花缭乱。我一会儿看看这个，一会儿看看那个，却不知道买什么好。卖菜的叔叔阿姨热情地招呼我，把我弄得更加不知所措了。突然我想起，妈妈平时都买我最喜欢吃的菜，今天我

就买妈妈喜欢吃的菜吧！于是我买了绿油油的芹菜，又大又黄的豆角和鲜嫩的豆腐。 不一会儿，我就完成了任务，看着满满一袋菜，心里非常高兴，因为我当了一回真正的小主人了。 篇三：小学作文：我和妈妈去买菜

我和妈妈去买菜

今天是星期六，我和妈妈一起去菜市场买菜。不一会儿，我们就到了菜市场。菜市场的人可真多呀!有卖蔬菜的，要买水果的，还有卖烤鸭、肉丸的。卖什么的都有，真是应有尽有、十分丰富。走进菜市场里面，我就看到很多摆放整齐的蔬菜，有新鲜的白菜、红色的辣椒、紫色的茄子、翠绿的黄瓜、还有韭菜、西兰花、芹菜、豆角、花菜、冬瓜、丝瓜、等等。好多新鲜的蔬菜。妈妈告诉我，早上去菜市场买菜就能买到很新鲜的蔬菜和水果。

妈妈细心的挑选了一会儿，最后买了一颗西兰花、两斤白菜、十个鸡蛋、还有我爱吃的香肠、牛肉丸、虾饺。菜买好了，妈妈又带我去看了卖鸡、鸭、鱼、肉的地方，然后我们就回家了。

篇四：我为妈妈买菜 我为妈妈买菜

今天，崔老师带我们去利隆市场买菜。因为要环保，每一个人带了个菜篮子，高高兴兴的上路了。

来到市场，处处呈现一派热闹的情景，人来人往、摩肩接踵。我首先看了水果摊，哇！真是一座水果山，各种水果应有尽有。我又去买菜去了，那些菜让我看的眼花缭乱，各种各样，琳琅满目。有一个人说：来我这儿买，我这里的品种好。有的人说：到我这里来买，不到我这里买的孩子就不是好孩子。我左看右看，觉得这里不好，那里也不好。最后还是从我妈妈经常买菜的那个阿姨那里买了一个又紫又黑的茄子，看起来光溜溜的，应该非常成熟了。看着大家买了那么多东西，我也为他们感到高兴。接着，我和王克皓转了半天。我还是没有挑出一样好吃的蔬菜，我看见了我最爱吃的土豆，就买下了两个，我一看我手里，呀！还有三块五毛，还有那么多呀！我看王文康买了很多，但是我不想买了。可是，王克皓说：买吧，买吧，你还有那么多的钱，你不买，借我一些用用也行呀。可是我没有听见。时间慢慢的过去，老师呼喊道同学们，回去了！紧接着一个跟一个的同学排好队伍，疾步的走回去了。

今天，我也算帮助妈妈做了一件有意义的事情，我也深深的懂得了妈妈平时的辛劳。还知道了不当家不知柴米贵的道理。

二年级作文跟妈妈买菜篇六

我和妈妈一起买菜

我和妈妈一起买菜

早上，我和妈妈一起去菜市场买菜。

一进门我就看见琳琅满目的菜种。我们在里面逛了一会儿我发现了我最爱吃的蒜苔，但妈妈说：”蒜苔太贵，咱不买。”我情绪一下像泼了一盆冷水一样。但我还是恋恋不忘那头发般的蒜苔。我们又逛了一圈。一会儿，我又看见了像正月十五的灯笼一样红的红萝卜。我撒娇的说：“妈妈，买点儿萝卜吧！”妈妈一口答应了。我们继续往前走当我们经过肉铺时妈妈说：“即然我们买了萝卜就再买一些肉吧，炒着吃。”我欣喜若狂的说：“好啊！好啊！”

买完菜后我们一起欣喜的回家了。