中国建设教育协会工作报告

中国建设教育协会工作报告篇一

中国建设教育协会五大员

中国建设教育协会五大员培训

一、 质检员（土建/市政/水暖/电气）

所学内容：《建筑装饰装修质量与安全管理》、《建筑装饰装修工程施工组织设计与进度管理》、

《建筑结构》

报名条件：凡具备中专以上文化程度（含高中学历），从事建筑装饰装修现场质检工作两年以

上实践者

二、安全员（企业负责人/项目负责人/专职安全员）

所学内容：北京市建委指定教材——《安全员》

报名条件：参加培训者应具有高中及以上文化程度，能正常参加学习及考试

三、施工员（土建/市政/水暖/电气）

所学内容：《建筑施工技术》、《建筑力学与结构基础知识》、《施工组织与计划》

报名条件：凡具备中专以上文化程度（含高中学历），从事建筑装饰装修施工管理工作两年以

上实践者

四、材料员

所学内容：《建筑装饰装修材料》、《物资管理概论》、《建筑装饰装修工程施工组织设计与进度

管理》

报名条件：凡具备中专以上文化程度（含高中学历），从事建筑装饰装修施工管理、材料管理、

现场质检工作两年以上实践者{中国建设教育协会工作报告}.

五、资料员

培训内容：《建筑工程资料管理规程》、资料管理软件学习。

报考条件：高中（含中专）以上学历，工作满1年以上者

 监理工程师

所学内容：《工程建设监理概论》、《建设工程合同管理》、《建设工程投资控制》、《建设工程质量控制》、《建设工程信息管理》六个部分

报名资料：电子版2寸蓝色相片 身份证正反面扫描件

中国建设教育协会工作报告篇二

育人为本 追求卓越-- 中国建设教育协会发展20年历程回顾

育人为本 追求卓越

——中国建设教育协会20年发展历程

1992年，中国建设教育协会正式成立。20年来，在上级主管部门指导和支持下，在协会四届理事会几代人的共同努力下，教育协会秉持着“育人为本、追求卓越”的理念，走过了自己独特的发展道路。  牢记协会宗旨，把握协会发展的正确方向

上世纪90年代初，在国家深化管理体制改革转变政府职能的背景下，中国建设教育协会应运而生。《中国建设教育协会章程》作为协会发展的根本依据，明确规定协会的宗旨是：遵守国家宪法、法律、法规和政策；遵守社会道德风尚；团结组织全国建设教育工作者，开展学术研究、协作交流、工作咨询、教育培训和社会服务，积极推进教育改革，为提高建设职工队伍的素质，培养合格建设人才，发展社会主义建设教育事业服务。这个宗旨从发展目的、服务对象、服务方式、行为规范等几个方面，明确了协会的工作职能和发展的方向。协会成立20年来，始终沿着这一正确的方向健康发展。

（一）育人为本——协会发展的根本宗旨

育人为本是教育工作的根本要求，也是中国建设教育协会一切工作的出发点和落脚点。过去20年，协会各届理事会虽然处在不断变革时代，有不同的发展环境和不同的工作重点，但贯彻宗旨要求，坚持育人为本，始终都是协会发展不变的方向，是指导协会开展工作履行职责最高的行为准则。

首先，协会及二级机构的业务范围都明确在建设行业人才培养和专业教育的大范围内。协会现有12个分支机构均与各级各类建设行业教育培训紧密相关。在此组织基础上开展的协会活动和服务项目都围绕“育人”而展开。

其次，在协会工作中正确处理好社会效益和经济效益的关系。协会是一个自主办会、自负盈亏的组织，没有固定的活动经费拨款。所以，经济效益是协会发展中不能回避的，不重视经济效益，没有一定的经济基础，服务行业教育就没有保障，就成为一句空话。但只注重经济效益，不坚持育人为本，不考虑教育工作的社会效益，协会发展

就偏离了正确的方向，协会就失去了存在的价值和意义。体现在具体工作中是注意把握好以下几个原则：

一是有经济效益但与教育无关的活动和项目不做；

二是有重大社会效益的工作，不考虑其他因素坚决做好。如对建设教育事业的发展有重要影响的研究工作和政策标准制定工作；{中国建设教育协会工作报告}.

三是会员需要又力所能及的工作，精心组织降低成本尽量做好。如协会主办的杂志，组织开展的研究课题立项、评优工作以及院校书记校长论坛等都是针对会员需要提供的免费服务；

四是组织教育培训工作，必须遵循教育的特点和规律，做好教育培训工作的计划和组织，争取最好的教育培训效果，促进学员知识的掌握和能力的提高。而不能像提供一般的商品生产和服务那样，只注意经济效益。

在实际的培训工作中，面对各种复杂的市场环境，我们也不断遇到各种困扰，但20年来，协会的发展能保持在正确的方向上，是始终牢记为行业“育人”服务，这是协会存在和发展的根本。

（二）明确服务定位——不断适应事业发展的需要

协会成立20年来，从无到有，从小到大，按照宗旨的要求，团结广大建设教育工作者，积极努力，把自身的发展与建设教育事业发展的需要紧密结合起来，不断明确服务定位，丰富工作内涵，主动融入建设教育事业发展中，用自己的工作实践，争取在建设教育事业发展中有所作为。

早在协会成立之初，由于当时历史背景，协会的角色定位主要是建设教育主管部门的“助手”。这在第一届理事会期间最为突出。

协会在初创时期，主要开展的“建设类院校专业建设管理”、“组织建设教育的国际交流与合作”、“建设类培训机构资质管理和评审”等工作，都是受建设教育主管部门委托进行的工作。特别是其中的“建设类院校专业建设管理”，在协会成立后，经建设部教育司同意批准，将原教育司承担的各项专业建设管理（专业人才培养规格、标准，培养方案及课程“统编”教材等的拟定、组编等）工作，全盘转移给中

国建设教育协会，具体操作上由协会二级机构——各级各类专业教育委员会承担。如：协会普通高等教育专业委员会成立后，积极组织开展了一系列教育教学改革工作。包括：重点研究了高等学校深化教育教学改革的问题；接受建设部教育司的委托，进行了部级优秀课程建设的评选工作，并收到良好的效果；部属高校共同起草、制订了加强和提高本科教育工作的意见；部属高校及建筑系统高校参加的“课程建设成果展览暨现场交流会”；组织有关提高课程设计、毕业设计等实践教学环节教学质量的讨论、交流活动等等。

到了上世纪90年代末，为了更好面向21世纪，促进建设教育发展，协会第二届理事会在上级有关部门的支持、委托下，组织开展了一系列对建设教育长远发展、宏观管理有重要影响的研究，包括：组织会员单位开展建设教育思想和教育观念的大讨论；“21世纪初建筑业教育结构体系研究”； “21世纪初建设教育发展战略研究” 和“十五”计划前期研究和“十五”计划指标研究”等，使协会第二届理事会的“参谋”作用发挥明显。

进入新世纪，随着国家管理体制改革的进一步深化，协会在成立之初赖以生存发展的社会环境发生了一些变化，其中，对协会的发展产生较大影响的，一个是《行政许可法》的发布和清理、规范行政审批事项，一个是行业退出举办学校。前者使过去由政府授权委托协会组织开展管理的活动，比如：对建设类培训机构的评估和资质认定工作被终止；后者使过去协会受建设部委托承担的建设类专业建设管理职能，也由教育主管部门直接管理的“专业教学指导委员会”取代。使协会开展工作少了很多有力的抓手，二级专业委员会的工作也有所削弱。在这种情况下，协会必须适应事业发展的需要，转变观念，由过去的主要依靠政府并服务政府的发展思路，向全面面向建设教育事业，服务行业、服务会员，自力自律自强的发展思路转变。使协会在建设教育事业发展中的角色定位更加清晰。为此协会从2003年以后，加强了两方面的探索，一是协会是会员之家。通过组织专题论坛加强与会员单位的联系和沟通，为满足会员单位的需求提供服务。二是加强与相关企业的合作，互惠互利，为校企合作牵线搭桥，依靠企业的支持扩大协会的活动领域和活动范围，为培养高质量人才提供服务，进而扩大协会在建设教育领域的影响力。通过这两个方面的探索，强化了协会的桥梁纽带作用。

二、践行宗旨，在实践中追求卓越，形成特色

过去20年，中国建设教育协会坚守宗旨，努力实践、追求卓越，服务建设教育事业的内容不断丰富，逐步形成自己的工作特色。  大力开展教育研究工作——逐步夯实协会服务基础

教育研究引领着协会的各项工作。过去20年，历经四届理事会，协会对教育研究工作的认识在工作实践中不断统一和深化，教育研究是协会服务行业教育工作的一条主线已形成共识。因为，行业教育的发展是以改革创新来推动的，在改革中求发展，以改革促发展，这些都要依靠教育研究并将研究的成果付诸实践。例如，在建设类院校教育中，办学模式的改革，人才培养模式的改革，需要研究，教学改革，课程建设都需要研究、教师素质的提高也需要研究，教师在教育研究中获取最新信息知识来武装自己、发展自己，提升自身素质。协会通过开展教育研究活动，凝聚了广大会员单位和专家队伍，对促进协会的其它工作也产生了积极效果。因此，教育研究不仅是协会直接服务行业教育、服务会员的重要内容，而且对做好协会其他工作也起到了引领作用。

经过20年的实践探索，协会已经逐步创建起由三项服务内容、四项管理规定、一个专家团队构成的教育研究服务体系。三项服务内容：一是组织协会的教育教学科研立项。这项活动每两年一次，先后有两百余篇研究课题立项。这些课题主要围绕提高高等教育质量，加强产学研合作办学；职业院校校企合作、人才培养模式的改革以及学生实践能力的培养等。其中部分研究成果已在一些院校推广应用；二是推荐住建部软课题研究立项。从2006年开始，先后有十多项课题经过协会推荐获得住建部软课题研究立项，包括《建设类人才培养与执业资格制度关系研究》在内的部分住房和城乡建设部立项课题的研究已经完成；三是每两年一次的协会优秀教育科研成果评选。三项管理规定分别是：1998年制定的《中国建设教育协会关于评选优秀论文、优秀教学成果奖的办法》； 2007年，在实践的基础上，制定了《中国建设教育协会科研课题成果鉴定结题管理办法》以及《中国建设教育协会科研课题立项管理办法》。为了使协会的的教育科研管理更具科学性、权威性，不断提高科研课题的质量和管理水平，2011年，成立协会专家委员会，并制定了《中国建设教育协会专家委员会工作办法》。

根据建设教育事业的需要加强重点课题的研究。协会的教育研究

工作不仅是要推动会员单位开展教育研究，更重要的是要推动行业教育的改革和发展，所以协会还根据建设教育事业的需要，选取有助于建设教育改革发展的重大课题直接组织研究。例如：1994年组织的“建设事业教育的发展战略”研究、“新中国建设教育史”研究； 1996年组织的《面向21世纪建设教育战略研究》及《“十五”规划和2015年长远规划的前期研究》；1996年组织的《21世纪初建筑业教育结构体系研究（教育部子课题）》；2004年组织的《建设事业“十一五”人才队伍建设规划编制问题研究（建设部委托）》；2005年组织的《建设行业学历证书与职业资格证书相互转换理论与实践的研究（教育部子课题）》；2007年组织的《中国建筑业农民工培训和权益保障机制的研究》；2009年配合住建部《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》的编制工作，组织的相关研究等。以上研究所取得的成果，对推动建设教育的发展起到积极的作用。

 创新协作交流服务平台——不断拓展协会服务领域

协作交流是协会联系广大会员单位，开展协会工作的主要形式。如果说教育研究工作主要是靠共享研究成果来凝聚会员的话，那么交流活动的开展则是靠会员单位广泛密切的联系来凝聚会员。因此，提供内容丰富多样的交流活动、搭建各种交流平台十分必要。经过20年的积累，目前协会交流活动主要有以下几种形式和内容： 一是由“三刊一报一网”构成的协会日常交流平台。三刊包括：《高等建筑教育》、《中国建设教育》、《建设职业技术教育》，一报是指《建设技校报》，一网即《中国建设教育网》。

二是定期召开的交流研讨会议和论坛。协会和专业委员会的年会，是组织会员单位开展交流活动的重要平台，已形成制度化。协会及各专业委员会，每年定期交流，围绕着国家教育和人力资源发展的改革难点、政策热点，展开形式多样、内容广泛的交流，对会员单位相互学习、开阔视野、相互促进很有帮助。一年一度的协会与地方建设教育（人力资源）协会的联席会议，是一个侧重行业教育培训管理和协会自身建设的交流平台，每年通过这个平台交流相关工作经验、联络感情，在促进行业培训发展中起到了积极的作用。建设类高等院校和高职院校书记校长论坛，主要是给学校领导创建一个交流办学思想改革发展思路及其实践经验的平台，每年论坛根据各学校共同关注的问题设置一个主题。这个研讨和交流对促进各学校的教育改革和推

中国建设教育协会工作报告篇三

中国建设教育协会工种目录

中国建设教育协会工作报告篇四

中国建设教育协会一级建造师继续教育通知

中国建设教育协会培训中心

建教协培[2012]67号{中国建设教育协会工作报告}.

关于举办一级注册建造师（建筑工程专业）继续教育必修

课培训班的通知

各有关单位：

为进一步提高注册建造师职业素质，提升工程项目管理水平，根据住房和城乡建设部《注册建造师管理规定》（建设部令第153号）、《注册建造师继续教育管理暂行办法》（建市[2010]192号）文件有关要求以及建筑工程专业一级注册建造师教育管理委员会的工作部署，中国建设教育协会培训中心经住房和城乡建设部建筑市场监管司和北京市建筑业联合会，核准为建筑工程专业一级注册建造师继续教育培训机构。现将有关事宜通知如下：

一、 培训内容

建造师法律责任与职业道德、建设工程管理前沿理论与发展、建筑工程专业技术、国内外工程建设法律制度、建筑工程新法律法规、建筑工程新标准规范。

二、培训学时、时间、地点

一级注册建造师应在每一个注册有效期内（三年）达到国家 住建部规定的120学时继续教育（必修课和选修课各60学时）

的要求。必修课和选修课培训考试合格后，颁发建造师继续教育合格证书。不参加继续教育或继续教育不合格的将不予注册。

培训时间：11月23日-11月29日(11月22日报到) 培训地点：北京东风宾馆

地 址：北京市丰台区西三环六里桥西局南街甲一号 从2012年11月起，每个月除举办必修课培训班外，还将举办选修课培训班。

三、培训费用

培训费1800元/人（含教材、资料费）。食宿统一安排，费用自理。

四、其他

按照一级建造师继续教育管理委员会关于申报要求，请各有关企业及时做好一级注册建造师（建筑工程专业）统计、报名工作。

项目负责人：庄 严

电 话：010-58934812（兼传真）

通讯地址：北京市三里河路九号住建部北配楼北楼416室 报名联系人：潘 龙

电 话：010-88939616 010-88939796 传 真：010-88939716

附件：一级建造师（房建专业）继续教育培训报名回执

二〇一二年九月十六日

附件:一级建造师（建筑工程专业）继续教育培训报名回执

联系电话：15210850233 联系人: 李 研

备注:（1）报名后1-2个工作日内请将培训费和教材资料费

汇入指定帐号，以便我培训中心及时确认您的当期参训资格及后续事宜。

（2）汇款时请注明“一级建造师（建筑工程专业）继续教

育”字样及学员姓名。

（3）培训时请携带一级建造师证书复印件、身份证复

印件各一份，1寸照片两张。

注：此表可复制

中国建设教育协会工作报告篇五

中国建设教育协会(西安、南宁)57号文.刘婧

中国建设教育协会培训中心

建教协培［2011］57号

关于举办建设项目财务管理与全过程跟踪审计及招投标实务

培训班的通知

各有关单位：

基建财务管理是建设项目管理的重要组成部分，同时项目资金的筹措、使用及核算是否符合有关规定，也是项目审计的重点。如何规避项目建设过程中概算超估算、预算超概算、决算超预算现象的发生显得尤为重要。为加强对工程项目的内部控制管理，财政部2010年出台了关于工程项目内部控制配套指引。为进一步增强工程建设招投标制度的可操作性，推动招投标规范进行，及时了解《招标投标法实施条例》的立法情况，提高相关专业人员在工程招投标、基建财务管理和审计等方面的工作能力及建设项目管理水平，中国建设教育协会培训中心决定于2011年9月、10月分别在西安、南宁举办“建设项目财务管理与全过程跟踪审计及招投标实务”培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

（一）财政部关于工程项目内部控制配套指引

（二）最近财政部有关建设项目财务税收问题的最新进展 （三）工程成本规划与控制 1、工程成本管理概述 2、工程项目投资组成 3、工程计价依据

4、工程量清单及工程量计算规则

5、工程项目投资决策阶段的成本规划与控制 6、工程项目设计阶段的成本规划与控制 7、工程项目招投标阶段的成本规划与控制 8、工程项目施工阶段的成本规划与控制 9、工程项目竣工决算

10、工程项目成本风险分析与管理

（四）建设项目财务评价、财务管理、绩效管理与实务

1、基本建设财政财务管理配套法规释义 2、基本建设基础知识

①基本建设的意义 ②基本建设的分类和特点 ③基本建设管理机构和经营方式 ④基本建设程序 ⑤基本建设项目投资额的确定

3、基本建设项目的决策与预算管理

①基本建设项目的投资决策管理 ②筹资决策管理 ③财务预测 ④财务预算⑤全面预算管理

4、基本建设财务管理与投资控制

① 基本建设财务管理 ②基本建设工程项目的内部会计控制 5、基建资金来源的核算

①基建预算拨款的核算 ②基本建设自筹资金拨款的核算 ③基本建设其他拨款的核算 ④经营性项目资本金的核算 ⑤基本建设投资借款的核算 ⑥基本建设其他借款的核算 6、设备和材料的核算

①设备的分类和计价 ②设备收发的核算 ③材料的核算 7、基本建设投资和交付使用资产的核算

①建筑安装工程投资的核算 ②设备投资的核算 ③待摊投资的核算 ④其他投资的核算 ⑤转出投资和待核销基建支出的核算 ⑥交付使用资产的核算

8、建设单位会计报表和竣工财务决算

①建设单位会计报表 ②基本建设竣工财务决算

9、基本建设项目财务管理与新企业会计准则的衔接

①执行新准则对基本建设财务状况影响 ②如何运用新准则进行基本建设账务处理和报表编制

（五）建设项目全过程跟踪审计及案例分析

1、建设项目内部审计与外部审计的区别与联系、协调与沟通； 2、建设项目建设程序执行情况的审计； 3、建设项目实施情况审计； 4、建设项目竣工决算审计； 5、投资项目的后评价；

6、《中华人民共和国审计法实施条例》解析。 （六）招投标操作实务及案例分析

1、招投标活动适用的主要法律依据；

2、主要法律法规之间调整的范围和相互关系； 3、工程咨询、勘察设计、监理、施工的招投标；

4、招标投标常见错误处理办法、中标后的谈判原则与方法； 5、法人招标的利弊、投标报价策略、废标条件与防范；投标人维权注意事项与途径；

6、《招标投标法实施条例》解析；

7、《关于国务院有关部门实施招标投标活动行政监督的职责分工的意见》；

8、《国务院办公厅关于进一步规范招投标活动的若干意见》。

二、培训对象{中国建设教育协会工作报告}.

各级地方政府主管招投标、财务和审计部门的相关人员；政府投资项目代建单位管理人员、项目业主；各企事业单位从事投资决策、项目开发、项目管理、工程招标、财务管理、审计监察等工作人员；勘察设计、工程咨询、工程造价、招标代理、监理等机构的相关人员；金融机构负责信贷、投资工作的主管人员；会计师、评估师、律师事务所相关人员；高等院校、科研机构从事相关理论研究、教学和管理的人员。

三、培训时间、地点

2011年09月16日—09月20日（16日报到）西安 2011年10月14日—10月18日（14日报到）南宁 具体报到时间、地点、食宿等具体安排，于报到日一周前另行通知。 四、其它事项 （一）费用

培训费1800元/人（含午餐费），资料费200元（含主讲老师的课件光盘）。

食宿统一安排，费用自理。 （二）主讲人

届时将聘请住建部、财政部、国家审计署及中央财经大学相关部门的专家讲授并答疑。 （三）证书

培训期满，颁发中国建设教育协会继续教育结业证书，可作为专业技术管理人员继续教育的依据。 （四）报名办法及联系方式

请参加培训班的同志认真填写报名回执表,于报到日一周前,通过传真或电子邮件发至会务组。

会务组联系人：刘婧 13311208873

报名电话：010-51523949 传 真：010-51523994 电子邮箱：jiugeguanli@126.com 中国建设教育协会培训中心

培训质量监督电话：010—58934812

通讯地址：北京市海淀区三里河路9号住建部北配楼北楼416室 邮 编：100835 附 件：报名回执表

二○一一年七月二十八日

“建设项目财务管理与全过程跟踪审计及招投标实务培训班”

报 名 回 执 表 （西安、南宁）

注 ：1.本表可复制，请用正楷字填写。

2. 会务组联系人：刘婧电话：010-51523949 传真：010-51523994.

中国建设教育协会工作报告篇六

中国建设教育协会BIM建模师说明

中国建设教育协会BIM建模师考试通知

时间:2015-09-24 地点:中国BIM培训网 BIM课程:admin

自《全国BIM应用技能考评大纲》正式发布以来，中国建设教育协会已于2014年6月组织实施试考工作。各考点现已具备考试条件。根据工作安排，中国建设教育协会将于2015年10月25日组织实施考试工作，请各位考生严格按照《中国建设教育协会BIM建模师考试通知》中“考试说明”相关规定要求，做好考前准备工作。具体要求如下：

一、报名须知

1. 报名时间

一级BIM建模：2015年9月10日至2015年10月12日{中国建设教育协会工作报告}.

二级专业BIM应用：现接受报名

2. 报名方式

报名考试点报名，由各考试点汇总后，统一上报。

照片要求：白底，照片规格:344像素（宽）×482像素（高），分辨率350dpi，照片尺寸为25mm×35mm ，身份证号命名的JPG文件。

3. 参考人员

土建类及相关专业在校学生，建筑业从业人员。

二、考评等级

一级“BIM 建模”

考试形式：采取上机考试形式，各科上机考试时间均为180分钟，满分100分。 获证条件：总分不低于60分。

考核内容及分值：

理论知识部分：包括单选题（10题，10分）和复选题（5题，10分）。

技能操作部分：体量建模或 MEP 局部建模（10 分）；建筑局部模（15 分）；建筑部品的参数化模（15 分）；综合建模（40 分）。

二级“专业BIM应用”

考试形式：采取上机考试形式，各科上机考试时间均为180分钟，满分 100 分。 获证条件：总分不低于 60 分。

考核内容及分值：

理论知识部分：包括单选题（10题，10分）和复选题（5题，10分）。

技能操作部分：专业BIM应用。

三、考试组织

1、考试时间

一级“BIM建模”： 2015年10月25日（9:00-12:00）

二级“专业BIM应用” 2015年12月开设考试。具体考评时间另行通知。

2、报名统计

请各考试报名点于10月12日将个人报名表及报名汇总表以电子邮件方式发送至中国建设教育协会。

3、费用

BIM建模考评费用：300元 ( 其中考务费100元、评审费200元）。BIM建模补考费用:100元（考务、评审各50元）。专业BIM应用考评费用：800元（其中考务费100元、评审费700元）。评审费请各考点于考前5个工作日汇至协会指定账户。

4、证书

考试合格者由中国建设教育协会颁发相应等级的《BIM应用技能资格证书》

四、联系电话

400-012-8696或咨询QQ客服