九年级上物理课时作业本答案

九年级上物理课时作业本答案篇一

教科版九年级物理上各单元课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．

用分子动理论的观点解释的是 ( ) 电子

A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×10

9米3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的

势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．

请回答下列问题：

(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。 (2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________． (3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________． 知识点二: 改变内能的方式

2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快

C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫

3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能

C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能

D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4．以下说法中,正确的是 （ ） A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大

知识点四:热值

5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ） A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温

度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。

（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)

升高的温度更高．

知识点二: 比热容 2．由c＝

Q

m(tt，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）

0)

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样

3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 知识点三:热量的计算

4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?

5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是，如 二是 ,如 。

2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_______ _能转化为_____ 能，并最终转化为_____ 能的装置 3.热机的基本工作原理是：燃料的 燃烧





能。

知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6．阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.

原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题： （1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg．则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J． (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力

等于_______ _N． (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷

工作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力； (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功； （3）汽油机的功率．

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ） A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料

C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除{九年级上物理课时作业本答案}.

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端

的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

A 置

置

置

置

A

B C

图1 图2 D

2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ） A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是

( )

A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强

C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有磁体，它是应用了的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。

知识点一: 静电现象

1. 两种电荷。用正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。

2.1 验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。{九年级上物理课时作业本答案}.

3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是：( )

A、两球一定带同种电荷； B、两球一定带异种电荷； C、两球都不带电；

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）

A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7. 的定向移动形成电流。把 定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. ; ② 9.下列各种说法中，正确的是（ ）

A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；

B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反； C．电流总是从电源的正极流向负极； D．接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置，叫做电源。电源是把的能转化为。 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11．使用电池的过程中,绝对不允许

知识点一:奥斯特实验

1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和

磁之间是相互 的．

2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

比较A．．B．两图可知：___________________________ ；

比较B．．C．两图可知：____________________________ 。

知识点二: 通电螺线管的磁场

4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）

6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。 N

九年级上物理课时作业本答案篇二

物理知识与能力训练九年级全一册参考答案

物理《知识与能力训练》九年级全一册

参考答案

第十三章 内能

第1节 分子热运动

自主导学 1．分子； 原子 2．无规则运动 3．引； 斥

基础练习 1．扩散； 引 2．温度越高； 剧烈

3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．A 10．D 11．C

提高练习 12．D

13．（1）B （2）A瓶中气体颜色逐渐变红； 分子在不停地做无规则运动

第2节 内能（1）

自主导学

3）④ （

1．动； 分子势 2．焦耳（J） 3．减少； 增加 基础练习

1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．D 8．C 提高练习 11．D

第2节 内能（2）

自主导学

1．做功； 热传递； 等效 2．传递能量； 焦耳（J） 3．转移； 转化 基础练习

1．C 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．B 8．D 10．（1）温度 （2）内能 （3）热量 提高练习

11．燃烧； 活塞对空气做功； 空气； 着火点； 不能

9．C 10．B 9．C

12．C

13．降低； 液化； 做功； 减小

第3节 比热容（1）

自主导学

1．吸收的热量； 它的质量和升高的温度乘积； 焦每千克摄氏度； J/（kg〃℃） 2．性质； 不同 基础练习

1．质量为1kg的铜，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为0.39×103J； 不变

2．D 3．D 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A 提高练习 9．B 10．D

11．（1）不同 （2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多 （3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多 （4）水（同种物质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）{九年级上物理课时作业本答案}.

第3节 比热容（2）

自主导学

cm(t－t0)； cm(t0－t)

基础练习

1．质量为1kg的水，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J； 4.2×104

2．C 3．D 4．B 5．A 6．B

7．Q = cm(t－t0) = 0.39×103 J/(kg•℃)×50 kg×(100℃－30℃) = 1.365×106 J 答：略。 提高练习 8．C 9．D

10．解：铝吸收的热量：

Q1 = c1m1(t－t0) = 0.88×103 J/(kg•℃)×0.3kg×(80℃－20℃) = 1.584×104J

水吸收的热量：

Q2 = c2m2(t－t0) = 4.2×103 J/(kg•℃)×2kg×(80℃－20℃) = 5.04×105J

一共吸收的热量Q = Q1＋Q2 = 1.584×104J＋5.04×105J≈5.2×105J 答：略。

11．解：（1）Q水= c水m水 = 4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(80℃－20℃) = 2.52×105J （tt0）

（2）由Q吸Q放，可得：Q金=Q水= c金m金 = c金×2kg×(500℃－80℃) （tt）

=

2.52×105J

则c金 = 0.3×103 J/(kg•℃)

答：略。

第十三章测试题

答：泥土的比热容为0.9×103J/(kg•℃)。 第十四章 内能的利用

九年级上物理课时作业本答案篇三

2015九年级物理《动与静》课时作业1

2015九年级物理《动与静》课时作业1

一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)

1.(2014·浙江汤溪月考)关于机械运动的概念,下列说法错误的是 ( )

A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的

B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动情况

C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的

D.研究物体运动,选择地面作为参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体

【解析】选D。本题考查参照物的选择、运动与静止的相对性。我们平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的,绝对静止的物体是不存在的;对于同一个物体,若选择不同的物体作参照物,来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,因此,不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动。故选D。

【易错警示】参照物的选择和判断

(1)错把研究对象当成参照物。

(2)不会从物体的运动和静止情况来判断所选取的参照物。

(3)参照物是可以任意选择的,不要误以为只有静止的物体才能被选为参照物,实际上运动的物体也可以被选为参照物。

2.(2013·兰州中考)某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他静止,是以下列哪个物体为参照物 ( )

A.黄河水

C.他乘坐的游艇 B.岸边的高楼 D.迎面驶来的游艇

【解析】选C。本题考查参照物的选择。参照物是描述物体运动状态所选的参照标准。参照物选择不同,对物体运动的描述也不同。研究对象相对于参照物位置变化,则物体是运动的,否则是静止的。人相对于所乘坐的游艇没有位置变化,所以以乘坐的游艇为参照物,人是静止的。故选C。

3.(2014·河南双语月考)在行驶的列车上,细心的妈妈叫自己的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是 ( )

A.铁路边的树木

B.小孩的座位 D.铁轨 C.车厢里的流动服务车

【解析】选B。若以铁路边的树木、铁轨和车厢里的流动服务车为参照物,小孩相对于它们的位置始终在不断变化,则小孩是运动的;小孩相对于他的座位位置没有发生变化,所以以小孩的座位为参照物,小孩是静止的。故选B。

4.(2013·武汉中考)“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是

( )

A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的

C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的

D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的

【解析】选C。本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的,物体间有位置变化就发生了相对运动,没有位置变化就相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后,两者间没有位置变化,故相对静止,它们与地球间有位置变化,故相对于地球是运动的。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

5.(2014·安福实验月考)如图所示,歼-15战机从航空母舰的甲板上

起飞,以 为参照物,战机上飞行员是静止的;以

为参照物,飞行员是运动的。

【解析】本题考查了参照物的选择。飞行员与战机之间的位置没有

发生变化,故以战机为参照物,飞行员是静止的;飞行员与航空母舰的甲板之间的位置发生了变化,故以甲板为参照物飞行员是运动的。

答案:战机 甲板

6.(2014·哈尔滨香坊区期末)2013年12月2日,搭载着“嫦娥三号”月球探测器的“长征三号”乙

运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空,在刚刚发射的几分钟里,探测器相对运载火箭是

的,到达一定高度后,箭器分离,这时探测器相对运载火箭是 的(以上两空均选填“运动”或“静止”)。

【解析】本题考查运动和静止的判断。在刚刚发射的几分钟里,探测器和运载火箭还没有分离,即探测器相对于运载火箭是静止的。到达一定高度后,箭器分离,探测器逐渐远离运载火箭,故以运载火箭为参照物,探测器是运动的。

答案:静止 运动

7.(2014·靖江期末)“水涨船高”这句成语中,船高是指船升高了,这一运动是以 为参照物。若以 为参照物,则船是静止的。

【解析】本题考查参照物的选择。船与地面之间的位置发生了变化,故以地面为参照物船是运动的;船与水面之间的位置没有发生变化,故以水面为参照物,船是静止的。

答案:地面 水面

三、简答题(本大题共2小题,共8分)

8.(4分)南宋词人辛弃疾在《西江月·遣兴》中写道:昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”词人对醉态的描绘妙趣横生,有很强的感染力。作者为什么会怀疑松树动起来要来搀扶喝醉的自己呢?

【解析】本题考查运动和静止的相对性。从诗句来看,作者在醉态下靠近松树,而作者以自己为参照物,把自己认为是不动的,故认为是松树动起来要靠近自己。

答案:作者和松树发生了相对运动,作者以自己为参照物,认为松树是运动的,故怀疑松树动起来要搀扶喝醉的自己。

9.(4分)“刻舟求剑”是人人皆知的典故,请从物理角度结合这一典故谈

谈你的认识。

【解析】本题考查运动与静止的相对性。判断物体运动与静止,首先要选

择参照物,看该物体和参照物之间是否发生了位置变化;位置发生变化该

物体是运动的,位置没有发生变化该物体就是静止的。

主人公之所以刻舟

求剑,认为剑是从这儿掉下去的,剑相对于船是静止的。而实际上剑相对于船是运动的,相对于河岸才是静止的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

答案:剑掉下水后,相对于船的位置发生了变化,以船为参照物,剑是运动的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

四、综合题(8分)

10.“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动。

(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物。

(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物。

(3)这个现象说明了什么?

【解析】本题考查参照物的选择。物体运动和静止是相对的,当我们选

择的参照物不同时,物体的运动状态一般不同。小丽刚刚上车,客车没有开动,感觉客车开动是选择了对面的客车为参照物的缘故;小丽乘坐的客车相对地面没有位置变化,所以认为自己乘坐的客车没有开动。这种现象说明了物体运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。 答案:(1)对面的客车

(2)地面(房屋、相对于地面静止的客车等)

(3)运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。

【培优训练】

1.红孩乘车去北京,绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”,他们所选的参照物分别是 ( )

A.汽车、地面 B.地面、汽车

C.汽车、汽车 D.地面、地面

【解析】选B。本题考查参照物的选择。由于汽车相对于地面位置发生改变,

所以以地面为参照物汽

车远去;由于绿妹相对于汽车位置发生改变,所以以汽车为参照物绿妹后退。故选B。

2.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是 ( )

A.甲、乙两车可能都向南运动{九年级上物理课时作业本答案}.

B.甲、乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动,乙车向南运动

D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动

【解析】选B。本题考查运动与静止的相对性。乙车上的乘客看到路边的树木向南运动,说明乙车向北运动;甲车上的乘客看到乙车向北运动,此时有两种可能:一是甲车向南运动;二是也向北运动,但比乙车慢。所以甲、乙两车可能都向北运动,故选B。

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九年级上物理课时作业本答案篇四

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第十三章 内能 第一节 分子热运动

基础知识 1分子，原子，不停，无规则，引力和斥力。2互相接触，进入对方，分子在运动，间隙。3引力，斥力。4运动，升高。5A6B7A8A{九年级上物理课时作业本答案}.

能力提升 9樟脑的分子在运动，升华。10扩散，加快。11D12D13C14B15A16A

探索研究 17分子间的距离太大，吸引力太小，分子在不停地运动。18碳分子和钢铁分子之间发生了扩散现象。19油珠从钢瓶分子间渗出来。因为钢瓶分子间有间隙，在高压作用下，油分子便能渗出来。20用乳胶黏合木制家具时，乳胶液体分子与木头分子充分接触，彼此只有微弱的引力作用。只有当乳胶干了，变成固态，分子间的距离变小，引力作用增大，木头才粘得结实。21因为用手抹几下，可以使胶带与纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力，才能揭干净。

第一节 内能

基础知识 1热运动，分子势能，焦耳，分子的热运动，相互运动，越大。2内，减少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）热传递（3）热传递（4）做功（5）热传递（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√。6减少，热传递。 能力提升 7D8D9D10B11B

探索研究 12“冒烟”或“冒出火苗”都是因为温度升高，甚至高达木材的燃点，这一现象的产生是由于通过做功的方法把机械能转化为内能，使木材温度升高的缘故。13不是这样。因为热传递是内能从高温物体向低温物体传递，盖棉垫子是为了防止外界的热量向冰棒传递，这样冰棒不容易融化。14由于空间站穿过大气层反回过程中与空气摩擦做功，使其升温而熔化。15用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，导致气体的内能增大，温度升高，所以气筒壁会发热。16啤酒瓶内的气压大于外界的气压，当瓶盖开启时，里面气体膨胀对瓶盖做功，导致气体内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，也就看到“白烟”。

第二节 比热容

基础知识 1热量，质量，升高的温度，C，J/(kg · ℃)。2特性，一般不同，1kg的冰温度升高1℃时吸收的热量是2.1*103 J。3热量，比热容，质量，初温，末温，cm(t-t0)，cm(t0-t)。4、70，比热容，热量。5比热容，低于

能力提升 6C7B8B9C10A11B12B13C14、6.3*104J。15、65℃

探索研究 16（1）物体吸收热量的多少与物体质量有关（2）物体吸收热量的多少与物体温度的变化有关（3）物体吸收热量的多少与物体的种类有关（4）物质的种类、质量及温度变化的多少。17、7.072*105J。18（1）0.46*103J/(kg · ℃)。(2)铁

第十三章 综合练习

一、填空题 1（1）分子（2）间隙（3）无规则运动（4）引力，斥力。2小于，分子间有间隙。3间隙，斥力。4扩散，无规则，温度。5内，热传递，电。6、455.4。7做功，热传递。8ABFG。9、4.2*105。2.1*103。10、6.3*105，6.3*105

二、选择题 11B12A13A14B15C16D17A18A

三、探究题 19（1）水量多，水的比热容又大，所以不宜升温（2）增大绿化面积

20（1）质量相等的海水和沙子吸收相同的热量，哪一个温度升高得快，哪一个吸热本领强？（海水和沙子吸热升温快慢相同吗？）（2）略（3）吸收相同的热量，沙子温度变化得快（或水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小；或沙子和水，温度越高时升温越缓慢）。（4）例如：早稻育秧，晚间往稻田灌水，白天将水放出；夏天阳光照射下的柏油马路比水泥人行道热得多等。

四计算题21、8.4*105J。22、0.46*103J/(kg · ℃)。铁。23（1）100kg (2)2.52*107J(3)5.04*106J

第十四章 内能的利用 第一节 热机

基础知识 1化学，化学，内。2热机，内燃机，柴油机。3吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。4喷油嘴，空气，功率。5A6B

能力提升 7做功，内，机械。8D9C10D11B12C13B

探索研究 14汽油机的顶部有火花塞；吸入空气和汽油的混合气体；点火方式为点燃式；用在小汽车上、低速飞机上。 柴油机的顶部有喷油嘴；吸入空气；点火方式是压燃式；用在载重汽车、火车、轮船、拖拉机上。

第二节 热机的效率 基础知识 1完全燃烧放出的热量，质量，q，J/kg，J/m3，Q=mq。2

内，机械，有用功。3乙4C5D

能力提升 6C7D8A9D10C

探索研究 11、6.3*105J，3kg。12、8.7*109J。13（1）锅炉效率低的原因：①锅炉冒出大量的黑烟说明煤燃烧不完全；②锅炉周围的温度很高说明向周围散失的热量太多。改进措施：①加大送风量，将煤块磨成煤粉，使煤在炉膛内尽可能燃烧完全；②在锅炉的外面包裹一层不易散热的材料，减少热量散失。（2）可以加大受热面

第三节 能量的转化和守恒 基础知识 1能量，产生，其他形式，其他物体，总量。2功，能量。3机械，内，机械，内。4内能的转移，机械能与内能的相互转化。5（1）电能转化为机械能（2）机械能转化为内能（3）机械能转化为内能（4）化学能转化为内能（5）机械能转化为内能（6）化学能转化为内能，然后转化为机械能（7）光能转化为化学能（8）机械能转化为电能。

能力提升 6B7D8C9D10D11D12A13A14B

探索研究 15在滚摆运动的过程中，由于摩擦不可避免，总有一部分机械能转化为内能，故整个装置的机械能不守恒，但总的能量（即机械能和内能的总和）保持不变。 16用嘴对着手心哈气是热传递过程，是内能的转移；两手相搓是做功过程，机械能转化为内能。 第十四章 综合练习

一、填空题 1内能，机械能，做功。2、8.4*107,7.。3方向，不可能。4热值高，污染小。5C,A二、选择题 6A7D8B9C10C11A12B

三、探究题 13（1）（2）25℃

四、计算题 14解：水所吸收的热量为

Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg · ℃) * 40kg * 52℃=8.7*106J，

因为Q放=Q吸,Q放=mq焦炭，所以m=Q放/q焦炭=8.7*106J / 3*107J/kg=0.29kg。答：略 15 解：水吸收的热量为Q吸=c水m水Δt=4.2*103J/(kg · ℃) * 225kg * 40℃=3.78*107J， 设太阳能热水器的效率为η，由题意知，Q吸=P0Stη,即

η= Q吸/P0St=3.78 * 107J / （1.4*103J / （m2 · s）* 3m2 * 8 * 3600s）=31％ 答：略 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷

基础知识 1同种，异种。2电荷，摩擦起电。3检验物体是否带电，同种电荷，互相排斥。4甲。5正，失去，两金属箔片因带同种电荷互相排斥，负。6带电。7正，正，负。8A9D10A 能力提升 11摩擦起电。12不一定，一定。13不变。14失去。15D16D17C18D19D

探索研究 20塑料笔杆因摩擦起电而带有电荷，能够吸引轻小的碎纸屑；碎纸屑被吸引后，与塑料笔杆带有同种电荷，相互排斥而又很快跳离笔杆。 21（1）同种电荷互相排斥（2）小球偏离的角度与什么因素有关？22（1）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引（2）正，负（3）被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。

第二节 电流和电路

基础知识 1电池，发电机，提供电能，用电器，消耗电能。2电源，开关，导线，用电器。3略。4从正极到负极。5C6D7A8B

能力提升 9D10B 11略

探索研究 12 ①②⑥，导， ③④⑤， 绝缘。 13略

第三节 串联和并联

基础知识 1首尾。2一，互相，多，互不。3并。4串。5B6C7B或D 待查8A9B 能力提升 10不变，干。11S2，S1、S3。12B13D 14略

探索研究 16略。 17拧掉一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡不亮，则亮灯串联；若另一个灯泡亮，则亮灯并联。 18略 19略

第四节 电流的测量

基础知识 1（1）电流强度，I，安培，安，A（2）mA，μA（3）10-3,10-6 2题3，2，1，0.1，0.2，0.02。3题2.4,0.48.。4量程，最大，试触，电源两极。5C

能力提升 6（1）200（2）0.05（3）10-4（4）106。 7C8D9B10C11B12D

探索研究 13略。14（1）灯泡亮，但开关不能控制灯的亮灭（2）灯不亮，电路短路，电源和电流表可能烧坏。15电流表与灯泡串联，电流表正、负接线柱接反了。

第五节 串、并联电路中电流的规律

基础知识 IA=IB + IC。2题0.3，0.3。3题2，1，热，化学能。4C5C6C7A8B9C 能力提升 10题 = 。11并联，0.5A，0.5A，12C13B

探索研究 14因为0.25A + 1.5A + 0.1A + 0.32A + 2.17A < 3A，所以可以同时使用。15该实验方案存在三个不足：（1）电源的电压与灯泡的额定电压不匹配（2）只选择了一组规格相同的灯泡（3）只根据一次测量数据得出结论不恰当。 改进措施：(1)选用2节干电池串联做电源并增加一个滑动变阻器；（2）应选用多组不同的灯泡做实验(3)应分析多次测量的数据得出结论。 16略 17（1）0.4A（2）两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏转角度直接去判断串联电路电流的大小（3）可行，不可行（4）接的是0-0.6

A 量程，读数时却按0-3 A 量程读数所选量程太大，读数不精确 18（1）C、D断路（2）a 此步骤操作有可能造成电路短路。

第十五章 综合练习

一、填空题

1、150。2串，并。3、0.9，0.5， 0-3A 。4等于。5、0.6， 3。 6、L1、L2、L3

二、选择题 7D8C9D10D11D12C

三、探究题 13、0.1， 0.5， 2.5

14（1）图略 电流表A1的接线柱接反了（2）选取量程大些的电 ？？？ 表

（3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

15（1）图略 （2）按照小林的解释，闭合开关S后，电流从电源正极出发先后经灯L2、灯L1，电流逐渐变小，应该是灯L2较亮，灯L1较暗。但小欢所做实验现象仍然是灯L1较亮，灯L2较暗，这说明小林的解释是错误的。

四 应用题

16能

17导线 图略

18器材：导线、开关、电流表、灯泡和蓄电池

方法：用导线将上述器材串联成电路，闭合开关看电流表指针的偏转方向，从而确定电源正、负极。

19并，乙更符合实际情况，理由略

第十六章 电压 电阻 第一节 电压

基础知识 1电压，电源。2、U，伏特，伏，V，千伏（kv），毫安（mv）

3、（1）1.5（2）2（3）220（4）不高于36。4电压高低， ???? 5、并联，负，正，大于。6题、“3”“—”

能力提升 7题：之和，相等。8、0 - 15， 0 - 3， 2.5 。9C10D11A12B

探索研究 13 图略 14 、12V。 15、B金属片是电池的正极。16、a???b???c???d 17电流表：将正、负接线柱分别接D、C处，开关断开，无示数，则灯泡断路；若电流表有示数，则灯泡短路。电压表：将正、负接线柱分别接A、B处，开关闭合，若电压表无示数，则灯泡短路；若电压表有示数，则灯泡断路。

第二节 串、并联电路中电压的规律

基础知识 1题、4，串。2题、2.4， 9.5， 2.4， 7.1， 9.5。 3题、74， 是。 4题、6 能力提升 5B6D7B8A9C10C11D

探索研究 12 ACBD 13略 14 图略

15 把电压表的一端固定在M端，另一端依次接在A点B点C点D点„„当电压表突然无示数时，则该点左边离它最近的小灯泡断路。也可用电压表逐一测量每个小灯泡两端的电压，当电压表有示数时，表明此时电压表所测的小灯泡断路。

第三节 电阻

基础知识 1小，大。2导体对电流阻碍作用，性质，R，欧姆，欧，Ω

3略 4、控制变量法，材料，长度，横截面积。5铜线，镍铬合金导线

能力提升 6D7B8A9C10C

探索研究 11（1）f（2）g（3）d 12相同长度和横截面积的铁导线比铜导线、吕导线的电阻大几倍，铁导线导电性能较差。

第四节 变阻器

基础知识 1滑动变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流为2A. 2、c。 3、左，大。

能力提升 4A5C6A7B8C