二年级写泡茶作文

二年级写泡茶作文篇一

泡茶范文1

学泡茶

茶，是中国古代的文化，更是我们生活中的必需品。茶，成为了我们随处都可以看到的饮料。而泡茶，成为了我们儿童的乐趣。今天我们在笔畅作文的课堂上，就体验了一番泡茶的乐趣。

“泡茶了：”一听到这三个字，我就非常高兴，它已经逐渐成为了我们的一种游戏，为生活增添着色彩。一把干巴巴的茶叶捧在了我手里，它们像个刚出生的小娃娃，蜷缩着身体，变成一个球，但没了水分，仿佛经历了一场大旱。但是，当热水冲进杯子，一个个小娃娃一下子清醒了，他们伴着水的节拍，在漩涡中跳起了水中芭蕾：一会儿旋转着身子潜入水底，一会儿身姿优雅地浮上水面。渐渐的水的颜色变绿了，节奏也放慢了。这时，水又像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着小娃娃，他们也渐渐地神展开了身子，变成了一个个大娃娃。茶叶娃娃听着水妈妈指挥，陆续潜入了水底。有的娃娃极不情愿，在水面上舒舒服服地漂着，迟迟不肯下去。最终拧不过水妈妈，都乖乖地趴在了水底。

这时的水更绿了，我一闻，一股茶叶的清香钻到了鼻子里。“真香呀！”我喝了一口，微苦中带着甘甜，甘甜中透着清香，耐人回味。

泡茶，是中国的文化。泡茶，是儿童的乐趣。泡茶，更是一个美妙的旅程！

二年级写泡茶作文篇二

五年级作文教案《泡茶》

第三课

二年级写泡茶作文篇三

写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客

写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客 北京市海淀区花园村第二小学三年级 陈柯名 风和日丽的早晨。在桌子上多了一个晶莹剔透的玻璃杯，好像一座水晶宫。不过水晶宫里面

空荡荡的，好像在等待神秘的客人。 客人会是谁呢？会是东海龙王吗？会是美人鱼小姐吗？ “沙沙”，听，客人们迈着轻快的脚步来了。这些客人穿的衣服真奇怪，说是绿的吧又有点发黄，说是黄的吧又有点泛黑，一点也不鲜亮。而且它们都瘦瘦长长的，有的很直，像春天的小草，挺着腰杆仰着尖尖的小脑袋，好像在享受春风。还有一些是弯着腰的，好像是小月芽把月光洒向西湖。还有的是分叉的，好似亭亭而立的小树。 哦！原来是西湖龙井茶呀。现在，茶叶们躺在杯底，好像在悄悄地交流着马上要泡温泉的事。 只听“哗”的一声，一股开水像瀑布一样奔流而下，打破了水晶宫的宁静，把这里搅得天翻地覆。茶叶们被突然而来的开水吓了一大跳，在水晶宫里上蹿下跳，像被漩涡困住的小舟，又像被鲨鱼追赶四处躲藏的小鱼。 水面很快平静了下来，茶叶们浮在水面上好像在泡温泉。过了一会儿，茶叶们开始动了。突然，一片大茶叶慢慢悠悠地飘了下来，落在另一片茶叶的头上玩起了杂技，其他的茶叶似乎仰着头踮着脚尖在看杂技。也许是大茶叶太重了，下面的承受不住，一歪，大茶叶就掉了下来。我好像听见水中茶叶观众们的笑声：快看，那儿有一根茶叶飞快地落下，好像闪电划过云霄，看那片大大的茶叶舒展开叶子，多像一位舞者优雅地舒展着身躯。 茶叶们下落的速度越来越快。最后，茶叶一片片都挤在杯底，密密麻麻的，像一团柔软的水草，更像一片春天的草丛。黄绿黄绿的茶水带着淡淡的清香，随着这味道，我仿佛来到了西湖的茶园。这里的茶叶漫山遍野啊，我完全陶醉在一片清香之中。这种清香是西湖的味道，是江南的味道，是自然的味道，是中华的味道。

二年级写泡茶作文篇四

观察作文——泡茶 教案

泡茶

一、 由词语导入

1、你能说出几个表示时间快的词语？ 瞬间 刹那 顿时 一下子 马上 立刻

2、你能分辨多少种绿的颜色

深绿 浅绿 草绿 碧绿 墨绿 草绿{二年级写泡茶作文}.

好了，做了那么久的热身运动，现在我们要进入正题了。出示表格

今天我们写的文章就跟茶有关。我们中国有悠久的茶历史，丰富的茶文化。 今天 我们就要当回雅士，来泡泡茶， 品品茶。 各位小观众也有一些小任务：

分发纸条 要一边观察，一边把观察的所得记录下来。{二年级写泡茶作文}.

二、过程、{二年级写泡茶作文}.

1、观察茶叶。要观察哪些方面？（可以每人分一点观察） 颜色 形状大小 以及在杯底的样子。{二年级写泡茶作文}.

2、泡茶的时候要注意观察什么？（谈表格上的事项） 3、师示范泡茶

A:把茶叶放入杯中。

茶叶是什么样子的？生：像枯叶。颜色呢？生：绿色的枯叶 生：像卷缩的松针。 生：像切成一条条的墨绿色瓜子壳。 生：扁长扁长。

生：像飞蛾的触角。生：像熊的汗毛。 你们看，它在杯底怎么样？ 生：躺在杯底好像很享受。

生：躺在杯底，好像要在那安家。 生：把杯子当作床，正在睡觉。

生：茶叶们三五成群地躺在一起，上面的压着下面的。 生：茶叶像鱼儿离开水一样，动不了了。

B：拿起笔，把你刚才看到的茶叶的样子用几个词或几句话写下来。 C：请生连起来说说。

生1：茶叶从茶袋中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾，然后稳稳当当地落到了杯底。

生2：这些茶叶从袋子里飞了出来。我仔细往杯底一看。茶叶是墨绿色的。他们好像在叫：“让一让，多给我点空间。” D ：师表演泡茶

泡茶要用80度的温水。注水。 刚才你听到了什么声音？ 生：咕噜咕噜 看到了什么？

一些茶叶漂浮在上面，一些在下面。 哪些茶叶焦渴地痛饮一番。 仔细看水色的变化。

生：水从透明变成了浅绿色。 茶叶呢？

生：刚才像松针一样的茶叶变得柔软了。 填写表格。

生：水倒进去后，杯底像来了一阵龙卷风。茶叶四处逃窜，有的„„有的„„有的

生：开水一倒下去，茶叶在大口大口地喝水，又像在唱歌。渐渐的，茶水变成了浅黄色，茶叶自己也从深绿色变成了浅绿色。 E：现在我们来品茶。

给每人一个杯子，然后品茶。 师：先闻一闻 再尝一尝。

生：第一口又苦又涩。第二口觉得唇齿间有些芳香。 F ：茶可以提神，醒酒，还有很多学问。

小蜻蜓作文班作文稿

二年级写泡茶作文篇五

关于茶的作文片段(精选){二年级写泡茶作文}.

关于茶的作文片段（精选）

1.人生就如一杯茶，没有遇过挫折的人生，将会平而无味；而遇过一些小挫折的人生，它的味道就如那杯温水泡出来的茶，只是夹杂着一股淡淡的清香，并不精彩；而那些经历过大挫折的人生，它就如那杯热水泡出来的茶，拥有浓郁的香味，脱颖而出，这样的人生，才是最有价值的人生。

2.人生如茶，只有经过多次沉浮，才能散发出，沁人心脾的芬芳。——题记

雏鹰，经过几番挣扎，才挎翔天空；树苗历经风吹雨打，方成参天大树；矿石，受到烈火焚烧，终放出光辉。人，也要历经波折，方能终成正果。

孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”千古英雄谁人不是受尽挫折、苦难，才成就一生的呢？

3. 轻轻捏起几片茶叶投入杯底，慢慢注入一杯开水，躺在杯底的茶叶开始沉沉浮浮

宛如一群绿色的小精灵在调皮的追逐，嬉戏着。仿佛恶作剧似的，我又拧紧瓶盖，将杯子上下来回的颠覆了几下，于是“小精灵”们穿梭的更加活跃了。

4. 在等待中，我领悟到了，人生有两杯茶要喝：一杯是浓浓的苦茶，另一杯这是淡淡的清茶。

一杯浓茶，尝尽人生艰苦。虽入口涩苦，但吞下后回味则是口齿留香，甘甜，甘甜：一杯清茶，忘却世间烦恼。在自己闲暇中，静静地独自一人慢品，虽味清淡，却别有一番滋味……

人生若茶，苦尽甘来。

5. 一杯好茶是诱人的，而一杯好的凉茶，却可以由此透过看到背后的一切：精细而又磨腻的加工，以至于在那里面，似乎可以看到酿茶之外的历史，除了茶源，还有的就是各个朝代的风流人物，似乎他们有一种共性：那就是会品茶。

6. 静坐品茗。可以谈些清淡的笑话；可以谈些凝重的历史；可以沉思默想；也可把平淡生活中的琐琐碎碎，在茶香弥漫里，过滤成淡而有味的趣闻。当然，也可以在午睡刚起、无精打采的时候，在夏日绿阴下，在夕阳却上时，沏一壶茶，燃一支烟，静坐夕阳下，石台上，沉思，发呆，在茶香里，让睡思昏沉渐渐退去，如同晨雾，徐徐散尽。此时，你全身舒展，神清气爽，就像紧缩的叶片，在清水中，云卷云舒；又似闲庭漫步——舒展的叶片，在杯里，悠悠旋转。

7. 观一杯清茶，犹如人的一生。轻轻摇动手中的茶杯，那淡绿色的茶叶或曲或卷宛如芸芸众生，沉浮于凡世间，喜怒哀乐呈现其中。三冲后的茶由盈绿变得一清如水，由刚冲泡时的水中翻滚碰撞到后来的叶沉杯静，这不正是我们在凡尘俗世中从初涉世事漂浮莽撞挫折到年事渐长，阅历渐丰吗？如静卧在杯底的茶叶，沉稳中报以微笑，宠辱不惊，淡泊飘逸。所以，在生活中与其用一句“人生本苦”来麻木自己生命的触角，倒

不如用一颗快乐感恩的心，好好地珍惜、接纳并享受生命带给我们的一切福惠。当我们终于学会如何在逆境中将忧伤嬗变成美丽，我们的精神层面定然也会随之升华，迈向永恒。

8. 最喜欢在一个寂寞的雨夜，泡一杯清茶，独坐在窗前，看落叶飘零，听雨敲窗棂，在氤氲的茶雾中，在淡淡的茶香中，品清清浅浅的苦涩，想浓浓淡淡的心事……

轻轻晃动手中的茶杯，看淡绿色的茶或针或片，忽上忽下，簇拥着，沉沉浮浮，变换着不同的位置，试图寻找一个属于自己的最佳平衡点。心急的我常常等不得茶泡好，就轻吹杯口，带动一漾一漾的茶涡，看茶叶聚聚散散，无奈分离。呷一小口茶，任清清浅浅的苦涩在舌间荡漾开来，充溢齿喉。之后，深吸一口气，余香满唇，在肺腑间蔓延开来，涤尽了一切的疲惫冷漠。人仿佛也醉了，朦胧中，久久不愿醒来。

二年级写泡茶作文篇六

二年级看图写话.奶奶喝水

奶奶喝水看图说话

一天，小芳的奶奶生病了，坐在沙发上休息。小芳关心地问：“奶奶，您的病好点了吗？您要喝水吗？”奶奶说：“好的。”小芳小心地端来一杯热乎乎的水，递给奶奶说：“奶奶，您快喝吧！”奶奶心里乐开了花，她笑着说：“小芳真是个懂事的好孩子！”