五年级童话故事作文

五年级童话故事作文篇一

语文S版五年级上册第一单元作文怎样编童话故事

怎样编童话故事

习作内容

小麻雀 麻雀妈妈 大拇指汤姆 乌鸦 喜鹊 鸟王孔雀

国王 补锅匠 锡兵 纸做的姑娘 没头脑 不高兴

上面这些角色大家都很熟悉吧！他们都是本单元课文中出现的“人物”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动有趣。

习作要求

⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？

⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？ ⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。 ⒋将自己编的童话故事读给别人听，与他人一起分享你的收获和快乐。

习作指导

童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。

同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇„„这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。

为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。

说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们本单元学过的课文《小麻雀》《金奖章》；一类是“神怪童话”，例如我们本单元学

过的课文《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，以及我们在本单元阅读平台中读过的文章《蚂蚁和蛛蛛》都是以介绍科普知识为重点的童话故事。

了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？

一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：

首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。

童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？„„都应在故事里让读者领悟出来。

就拿我们本单元刚刚学过的《小麻雀》来说吧，这篇童话给我们讲了这样一个故事：一只名叫普季克的小麻雀和妈妈一起住在别人的屋檐下。普季克还不会飞，就在窝里向外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样。小麻雀妈妈多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，猫就会把你吃了！”普季克不相信妈妈的话。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来。一不留神，普季克掉到窝下面了。一只大花猫正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇动着翅膀。正在这时，麻雀妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛都竖了起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又急又怕，一下子竟从地上飞了起来，落到窗台上。紧跟着，妈妈也趁机飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。后来普季克终于会飞了，可看到妈妈那光秃秃的尾巴，觉得鼻子酸酸的。

这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。我们读者一般都能从中领悟出作者要表达的意图：一个人不要自作聪明，不听劝告是要吃亏的。这篇童话故事同时也歌颂了母爱是伟大的，是不可抗拒的，是可以战胜一切的。

因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。{五年级童话故事作文}.

其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。

我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。

我们所说的“人格化”手法，简单地说，就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写。世间万事万物只要赋以其喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立马就“活”了起来。你说神奇不神奇？在童话里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鸟虫鱼等等都能像人一样的说话、做事，能动能静，有喜有悲，还有了好人、坏人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸张给童话增添了许多神秘的色彩，孙悟空一个筋斗就能跳一万八千里，阿凡提一个咒语能化难为易、起死回生„„

下面就让我们一起欣赏一则童话故事，看看小作者是怎样展开大胆的想象，成功地运用人格化写法的。

在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动，花蝴蝶却从早到晚地在外面玩耍。

有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，在一朵花上看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白小蜜蜂是为了什么。{五年级童话故事作文}.

一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空中飞去，孩子们又回到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捕捉我，而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”

以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。

这是篇童话最大的特点是成功地运用了“拟人化”的写法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都当作“人”来描写，并赋予“人”的思想感情和行为动作。她们像人一样“会说话”、“会做事”。文中热情地歌颂了小蜜蜂默默无闻、辛勤采蜜的奉献精神，同时也反映了好美贪玩的花蝴蝶在思想感情上的变化。全文叙事完整、层次清楚；寓意深刻，发人深省。

从这是篇童话故事中，我们不难看出，小作者既能大胆地想象，又会运用“人格化”的写法进行具体而生动地描写。这也是写好童话故事的秘诀之所在。

另外，编写童话故事，必须根据事物的特点来写。

也就是说，童话故事不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，就不能写小猫游泳等。我们学写童话可以从世上一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，与物体本身的特征保持一致。童话中的形象最好写人们常见的，但也希望同学们创造出新的故事形象。在语言表达上，童话故事的要有儿童气息，天真、自然，最好不要用大人的话。

明白了童话故事的一般写法，同学们在编写本次的童话故事时就会有规律可循，有方法可依了。

对于本次要编写的童话故事，我们可以先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心里还要有一个明确的主题，即你自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。动笔之前，这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活，写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。

故事编好后，请你自己给编的故事再拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。

“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给同学、同桌、同伴听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带来的快乐吧！

范文导读

快乐大使

导读

马淑娟同学写的童话故事《快乐大使》情节非常曲折，语言格外生动，主题十分鲜明，是一篇不可多得的优秀童话。

小作者主要写了动物王国评选“快乐大使”的过程。开始乌鸦和猴子分别上台，他们一上台就互相讽刺，挖苦别人，抬高自己，结果都没得到国王和观众的认可。

大家都在下面交头接耳，议论纷纷的时候，小麻雀飞上了舞台。她不仅有礼貌、善良，又乐于助人；她不但自己快乐，而且也把快乐传递给大家人，最终赢得得了“快乐大使”的美誉。整个童话故事作者通过丰富的想象塑造了小麻雀这一“快乐”形象。

故事结尾更是新颖别致，耐人寻味。小作者借山羊记者对小麻雀进行的专题采访，巧妙自然地揭示了文章的主题： “心中有他人，你快乐，我也快乐，大家都快乐！”是呀，“快乐就这么简单。”简单之中蕴涵着深刻的哲理。

童话中小作者还采用对比的手法，通过小猴子和小麻雀的语言、动作、神态的不同表现对比描写，使小麻雀的形象更突出，更可爱，为下文的描写作了很好的铺垫。这些地方都值得我们学习和品味。

在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。

有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗„„都参赛了，他们都想让“快乐大使”的皇冠戴在自己的头上。

评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶皇冠。

乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！” 猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”

乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿„„”

国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。

小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！” 台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！” 国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。

大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。

这时，小麻雀轻盈地飞到台上，先向国王和大家鞠了一躬，面带着微笑，用那轻柔的声音说：“国王，您好，我愿意和大家快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果您有痛苦，我愿意与大家分担。我想大家只要和睦相处，就一定过的快乐。我的话说完了，谢谢国王！谢谢大家！”说完，她又向大家鞠了一个90°的躬。

五年级童话故事作文篇二

五年级上册第一单元作文自己编童话{五年级童话故事作文}.

五年级上册第一单元作文自己编童话

有一天，鸟王听说一个大拇指般的在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。于是他召集百鸟，准备开会。{五年级童话故事作文}.

这天，锡兵正在，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？” “我们大王找我们，好像是要研究一个拇指大的是不是叫汤姆？” “是是是，就是汤姆，就是汤姆。怎么，你认识他？”

“那当然，我们还是好朋友呢。”

“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一起去吧！”

“那就麻烦你了。”

鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯。

“知道。”大家异口同声地说。

“那么大的一个就那么受宠，而我们这么大的一个鸟国居居„„然还没有一只鸟见到过国王。”鸟王都快气爆炸了。

锡兵听到这里，已经知道了后面的事情。他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去。一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信。

汤姆一听，很害怕。上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊。汤姆急得团团转。

“快找国王帮忙。”锡兵说。

“对啊，我怎么就没想到呢。”汤姆显得兴奋了。”

汤姆和锡兵找到了国王，把事情的来龙去脉都讲了一遍。国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉。国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们。这下不担心被鸟儿们发现了。 过了不久，鸟王率领着万鸟来了

汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高。

“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王反驳说。{五年级童话故事作文}.

鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了。

汤姆获救了，他很感激锡兵。国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿。锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福。

五年级童话故事作文篇三

童话故事作文

童话故事作文

小兔丫丫生了水痘

早上，小猫咪咪来到学校，发现好朋友小兔丫丫还没有来，过了几分钟，她还是没有来。小兔丫丫怎么啦？

这时，山羊老师进来了，他对大家说：“丫丫生水痘了！”小猪笨笨一脸疑惑地说：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地问老师：“水痘难受吗？”老师说：“水痘是一种传染病，长在身上的一个一个的肿块，像小水泡一样的痘痘，很痒很痒，但是不能用手抓，抓破了还会留下难看的疤痕呢！”小鸟喳喳皱着眉，一边摇头一边说：“不要不要，我可不想被传染到！”

一天过去了，两天过去了，三天过去了„„一个星期过去了，小兔丫丫还是没来，大家是多么想念丫丫啊！小猫咪咪想了一个办法，叫全班同学每人给丫丫写张贺卡，寄给丫丫。

第二天，同学们带来了美丽的贺卡，有圆形的，长方形的，正方形的，五角星形的，蝴蝶形状的„„小狗汪汪做了一张骨头形状的贺卡，上面写的是：“小兔丫丫，你好吗？祝你在家开开心心！不要着急，在家也可以多看点书！”咪咪做了一张爱心形状的贺卡，上面写着：“小兔丫丫，你生病的这几天，我非常想你。希望你早日康复，回到我们>温暖的大家庭里来！”

到了晚上，小猫咪咪还打了个电话给丫丫。丫丫高兴地说：“看到你们的贺卡，我的病就好了一点，听见你的声音，我的病又好了一点，再过几天，我的病就全好啦！”咪咪蹦跳着说：“太好了！太好了！希望你早点回到我们温暖的教室里来哦！”电话两头都传出了欢快的笑声！

三（7）班 何怡荻

五年级童话故事作文篇四

小学童话故事作文两篇

文具们的会议 大庆市景园小学三（2）班 张艺凡 小明最近不知怎么了，老是乱扔文具。 一天，文具们召开了“防止危险”的会议。铅笔弟弟说：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”钢笔妹妹说：“是啊，是啊。小主人不时把我拆开来玩。”机智的小刀弟弟说：“不行，我们要是走了，还会有别的文具受苦的。”于是，他们想出了一个好办法。 第二天上美术课，小明要用小刀，可是他的小刀不见了，他在地下找呀找，突然感觉脚下很疼，不看不知道，一看吓一跳。原来，小刀扎在他脚上了，血染红了皮鞋，小

明被送进了医院，包扎好伤口后，小明的妈妈对小明说：“你要是不乱扔文具，至于这样吗？” 小明羞愧地低下了头，从此他再也不乱扔文具了。 小兔和小熊 大庆市让北一小四（5）班闪 程新玥 从前，在一片祥和的森林里，住着一对好朋友，它们是小熊和小兔。它们在森林里过着无忧无虑的生活，但它们都有一个共同的心愿———到美国去看一看。 一天，小兔终于下定决心完成它们共同的心愿，于是向小熊提出去美国游玩的想法，小熊高兴地同意了，于是，两个小伙伴带着足够的食物和水，兴高采烈地出发了。它们走呀走呀，走了三天三夜，可还没看到美国的影儿。小熊有些疲惫了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而废的动物，它没有同意小熊的想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然坚持着自己的信念，不辞辛劳地走在通往美国的路上。 数年后，坚持不懈的小兔终于走到了美国，它刚要仔细看一看美国繁荣景象时却发现变胖的小熊早已在美国了，小兔非常惊讶，奇怪地问：“你当初不是走到一半就回家了嘛！为什么你比我还早到美国呢？”不熊回答说：“哎！你走的这段时间，我天天想你。还好有莱特兄弟发明了飞机这个东西，免费邀请我们去外国长长见识，所以我就坐着飞机，一会儿来到美国了。”小兔子听后当场晕了过去。

五年级童话故事作文篇五

五年级想象童话作文：书本大辩论

五年级想象童话作文：书本大辩论

五年级想象童话作文：书本大辩论

今天晚上，我睡的正香，完全不知道书房发生的情况......

《甲午海战》、《三国演义》、《漫画party》、《吹牛大王历险记》吵得不可开交，都以为自己给主人做的贡献最大，所有书本都在围观。《三国演义》见自己吵不过其他三本书，就瞪着眼睛说：“有本事我们说一说谁给主人做的贡献大，让大家评评理，行不

行？”“行！”大家齐声高呼“让钢笔当主持人！”书本们的话音刚落，钢笔就跳到了写字台上声说：“好！‘四书辩论会’现在开始！”台下响起一片掌声。

《甲午海战》大步走上场，睁睁大眼睛，捋捋白胡子，轻咳了一下，对大家说：“大家好，我就是饱经沧桑的《甲午海战》，我给主人带来的贡献最大，我记录了甲午海战的全过程，甲午海战是一场著名而惨烈的战役，主要讲了北洋水师与日军对抗时屡屡战败最后签订《马关条约》的故事，分析了北洋舰队在这场惨烈海战中的技术战术状况，让主人更加深刻了解甲午海战，还让主人知道了甲午海战著名烈士邓世昌。我还搜集了很多第一手史料，包括老地图、老照片、战舰解析图等，让主人大饱眼福，主人尤其对老地图、清朝国旗、战舰和武器的照片感兴趣。这些让主人更加了解了军事方面的知识，也让主人体会到了当时清政府的黑暗腐败，知道了爱国人士的坚强，他们为了救国做出了很大的贡献。我还教会了主人勿忘历史，珍爱和平。你们看，我给主人做的贡献大不大？主人每天中午都捧着我看呢！还时不时称赞:真好啊！你们应该投我一票！谢谢大家！”“《甲午海战》的学问真大！好极了！太棒了！帅呆了！”《甲午海战》的粉丝们叫道。“谢谢！谢谢！”《甲午海战》朝大家挥了挥双臂，又捋了捋胡子。

“《甲午海战》说的真是棒极了！”钢笔赞扬道“下面有请《漫画party》上台!”“加油加油！”《漫画party》的粉丝叫道。《漫画party》一蹦一跳地上台，结果一不小心摔了一跤，台下哄堂大笑，连《漫画party》都活泼地笑了。“大家好，我是活泼快乐的《漫画party》!” 《漫画party》还是一蹦一跳地说 “刚才摔了一跤是个小意外，我才是给主人做贡献最大的书呢！我全身记录的都是笑话，可以让主人捧腹大笑，也可以让主人从不开心中走出来，不像《甲午海战》，它只会把主人教成‘战争贩子’，我只会带来快乐，可以给主人带来更多笑话，你们都知道，我一出新版，主人都跑到商店里看呢，主人对你们这样过吗？没有吧。你们也知道，主人还喜欢把笑话讲给其他人听，这样一传十、十传百，所有人都能开心，我不是更出名了吗？如果你们投我一票的话，我会天天让你开心，像我逗主人一样！投我一票吧，谢谢大家！”“好！我们投你！我们挺你！我们捧你！”《漫画party》的粉丝大叫。

“《漫画party》说得太有引诱力了，我都忍不住想投它一票了，不过后面的选手不要灰心，加油！下面有请《三国演义》上台！”“三国加油，三国最帅！”《三国演义》的粉丝热情高涨地叫道。《三国演义》走上场，喝了瓶脉动，抹抹嘴，和大家笑笑，开始激情饱满、富有自信地说：“大家好，我就是英明神武的《三国演义》，今天我赢定了！我记录了三国时代许多引人入胜的故事，火烧赤壁、官渡之战、火烧连营、草船借箭、走麦城、千里走单骑、温酒斩华雄等故事让主人看得津津有味，忘乎所以。况且，我还让主人认识了不少英雄人物，多疑奸诈的曹操、胸怀大志的刘备、神机妙算的诸葛亮、小肚鸡肠的周瑜、忠厚老实的鲁肃、勇敢正义的关羽、毛糙急躁的张飞、武艺高强的赵云、足智多谋的司马懿、熟读兵法的陆逊......主人十分喜欢我，看了我不下20遍，我不仅激发了主人学习、思考历史的热情，还激发了主人创作的灵感，让主人创作了很多想象丰富的故事：孔明网上借东风、孔明治理PM2.5、遇见周瑜等，其中《孔明治理PM2.5》还上刊《疯狂作文》了呢。主人视我为宝，经常对我遐想，其他三本书主人因为它写过作文吗？NO！视它如宝吗？NO! 其他三本书主人看过20遍吗？NO!NO!NO!所以，胜利的一定是我！如果你们投我一票，我将告诉你怎样被主人喜欢。投我一票吧！我将给你更多的好处！谢谢大家！”说罢，把刚才喝的脉动扔下台。“三国，我们投你！你是最牛的！你是冠军！”《三国演义》的粉丝都大喊，连《甲午海战》、《漫画party》和《吹牛大王历险记》的粉丝也有不少被吸引过去。“好啊！竟敢学我！”《漫画party》小声说“冠军一定是我！《三国演义》咱们走着瞧！”

“好！下面有请最后一位选手《吹牛大王历险记》上场！”钢笔说。“《吹牛大王历险记》加油，吹死它们！”《吹牛大王历险记》的粉丝嚎叫着。《吹牛大王历险记》镇定走上台，和大家挥挥手 ，笑笑说：“大家好，我就是喜爱幽默的《吹牛大王历险记》！我天生喜爱吹牛，我记录的一个个稀奇古怪、惊险有趣的冒险故事让主人在我所构思的幻想世界里天马行空，浮想联翩。我活泼风趣的语言风格让主人看后总是忍俊不禁、百看不厌。主人总是对我丰富的想象力拍案叫绝。虽然不如《漫画party》好笑，但我的故事很文明，不像《漫画party》的故事，污言秽语，让主人学骂人，这样还得不偿失。我可以用文明的故事逗笑主人，你们看，主人对我爱不释手，虽然《漫画party》期刊多，但一期主人只看一遍，哪有我伟大，主人翻看的我都长了许多皱纹了。我给你们吹个牛：今天我吃了3吨墨水，我胖的成了一头牛，但没撑死，我就在田野上奔跑，结果，我又变成了鹿，于是，我就不叫《吹牛大王历险记》了，我叫吹牛鹿！” “哈哈哈哈！”台下哄堂大笑。《吹牛大王历险记》清清嗓子，继续说：“你们说，我伟不伟大？《漫画party》又没讲个笑话，显然它是吹得，还不如我呢！”“好！”《吹牛大王历险记》的粉丝喊。“不能贬低我！”《漫画party》生气了。“谁让你没本事，还是我们《吹牛大王历险记》厉害！”《吹牛大王历险记》的粉丝说，它们这句话把《漫画party》气得吹胡子瞪眼。“好！我的粉丝们，等等我下台后，我再给你们吹个牛！”《吹牛大王历险记》鼓动道。“好极了！”《吹牛大王历险记》的粉丝尖叫。《吹牛大王历险记》又清清嗓子：“投我一票吧，凡是投票者，我天天给它吹牛，谢谢大家！”“吹死它们！吹死它们！加油！”《吹牛大王历险记》的粉丝大叫。

钢笔走上台：“好！四本书都已说完，现在开始投票，每本书只能投一次，现在开始！”大家开始投票了。“好！我已统计完！”钢笔说“我来说一下结果：《甲午海战》85票；《漫画party》110票；《吹牛大王历险记》 190票；《三国演义》300票，那么恭喜《三国演义》成为冠军！”“《三国演义》好样的！”《三国演义》的粉丝高兴的跳起来。“不公平！我说的多好，凭什么他《三国演义》成了冠军？”《漫画party》不服气。

“就是啊，我为主人做的贡献也不小啊！”《甲午海战》很生气地说。“我经常让作者笑，他《三国演义》又没让主人捧腹大笑，我还给大家吹个牛呢，《三国演义》又不会吹牛，他怎么配冠军？”《吹牛大王历险记》愤愤不平。

就在大家吵得不可开交时，我被吵醒了大家吓得乱七八糟，我把掉得七零八落的书捡起来，埋怨风咋这么大，然后关上窗户，拉上窗帘，把《三国演义》放在枕边，又进入了美梦„„