中考作文怎样构思

中考作文怎样构思篇一

中考作文快速构思法

文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编写情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生总是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。

那么，快速构思应当怎样进行呢？从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。

当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。下面是在实践中常用的构思方法，与各位探讨。

1、片断组合法。

这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。

2、虚实相映法。

要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。此法最适于抒情文体。

3、信息提取法。

行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。选取其中给予自己印象最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。张开感觉之网，入微就有辉煌。

4、对比反衬法。

对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。它与烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。运用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。

5、彩线串珠法。

彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。

6、尺水兴波法。

“文似看山不喜平”，说的是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。如果说，山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生，那么行文之妙则在于起伏曲折、跌宕多彩。因为平铺直叙的文章，往往让人感到呆板、单调、乏味。行文时，采用跌宕起伏、曲折多变的文势，这种在有限的篇幅里把事情说得引人入胜、起伏曲折的谋篇技巧，就叫做“尺水兴波”法。

总之，“文贵曲”。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。

中考作文怎样构思篇二

中考作文如何成功构思(范文及点评)

中考作文如何成功构思（范文及点评）

讲前综述

考场作文构思往往和立意连在一起，构思能另拓一面，深入一层，立意才能胜人一筹。题材类似、构思平庸、立意一般的文章与构思别致、立意新颖的佳作相比，评分会有一到两个档次的差别。考场上看到作文题后，同学们怎样才能避免思维“短路”和从众思维，根据自己的素材储备，快速而个性化地进行构思呢？下面为大家介绍几种技法。

构思要诀

要诀一：化虚为实，由实而虚。面对较抽象的“虚”题，如果你就“虚”说“虚”，往往难以驾驭，容易写得空洞。最好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。比如2008年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。”作者通过这段文字巧妙地揭示出“脚步”的寓意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标„„ 要诀二：避俗就己，亮出个性。“避俗”就是避开多数人可能写的题材，“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。2007年江苏盐城中考作文《 改变了我》，很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生善于“避俗就己”，他补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人耳目一新。

要诀三：巧对热点，精选角度。有的考生准备了很多“热点”材料，例如汶川地震、北京奥运等热点素材，一见到题目就把这些材料不加变换地写进去，结果大同小异，鲜有个性。2008年江苏南通中考作文《一道风景线》，较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”，构思大同小异，角度相同，雷同现象十分严重。而有的考生虽然也写抗震救灾，但他们有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致化的描写，做到所写人物事例与其他考生虽然相同，但切入点和体悟却来自自己的创造。如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的姓名切入，又从她的姓名升华主题：“柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是90后的骄傲！这是祖国的希望！何翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！”这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。

要诀四：妙引“李杜”，古为今用。“回到古代，复述经典”是中考作文的常见手法，但不少考生往往没有创意，要说“坚忍不拔”，必引越王勾践；论证“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潜归隐，且视角陈旧，语言雷同。“李杜”文章在，引用贵出新：1.独特角度选材显示深厚积淀，尽量做到“人无我有”“人有我巧”；2.构思中要融入个性化见解；

3.引古及今，以古衬今；4.用文化的眼光审视话题，以情立意。2008年黑龙江中考作文《珍爱—— 》，有考生拟题《珍爱心灵的抉择》，用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句改写过的古诗词名句做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同“抉择”中感悟他们所追求的不同理想，结尾写道：“抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融。”引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。

要诀五：个性思维，反弹琵琶。比如话题“追求”，很多考生都会青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”：“飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。有的人正是为了追求自己不可能得到的东西而自取灭亡，正如飞蛾一般；有的人正是为了追求那一时的风光而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。”文章至此笔锋一转，由抑转扬，热情颂扬树根乐于奉献的追求和雄鹰充满自信的追求，以生动的文字正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河，只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的乐章。

练：永远的风景

模拟考场

生活中的好些人和事、景和情都会“永远”地留在你的记忆中，请把“永远的 ”这一题目补全，写一篇不少于600字的文章。（60分）

构思导写

这是一道半命题作文。先说补题，方法有三：一是补入一个物品名称，以这一物品为线索行文，如“家乡水”“泪光”等；二是补入一种情感，让这种情感作为行文线索，如“母爱”“思念”等；三是将前两种方法合并，既显示物，又体现情，例如“邻里情”“竹林情思”等。再说构思，注意点有三：一是明确提示语中“生活”一词的限制——必须写你亲身经历的内容，或是写真实的社会生活，不能虚构或改写历史故事；二是明确提示语中的“人和事、景和情”所暗示的要求是：所写文章要有一条清晰的线索贯串全文，如果写“二三事”，更要注意事散神聚；三是明确“永远”这个词所体现的要求：产生的影响必须远，情弦的拨动必须强，引发的感悟必须深，切忌无病呻吟、矫揉造作，体现“永远”的事物或场面宜从小处切入，拓展深入，由小见大。初中语文教育网

作文展台一

永远的糯米（葛 灵）

午后，我坐在老家门口的木板凳上，遥望蔚蓝的天际，陷入沉醉„„忽然，屋内叮叮当当的响声惊我回神。回望屋内，外婆正从一盆装满绿油油叶子的瓷盆中，手脚麻利地挑选干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆里。她右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶片分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆里。

外婆的左右手交替进行，翠绿的叶片沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂首于盆颈，颇有些闭目养神的悠闲。外婆又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。外婆站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，绕作漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。我静静欣赏着，啧啧惊叹着。“外婆，今天怎么想起来包粽子呀？”我一脸疑惑。外婆笑眯眯地说：“今天是端午节啊，要纪念屈原嘛。还有么，外婆知道有些小孩最喜欢吃粽子了，是不是呀？”我立刻摆正姿势，严肃地点了点头：“嗯，是呀，屈原要纪念，但不是我提出要吃粽子的。”外婆脸带微笑，煞有介事地说：“呀，没人吃，这

可怎么办呢？干脆不包了。”“别，别呀！”我立刻从屋外跑到外婆跟前解释，却见外婆已经将粽子放入锅中开始煮了。原来外婆是故意逗我呢。

等待是一件折磨人的事，尤其是等待吃粽子的过程。然而外婆却一脸温柔、不急不躁地等着，一丝抱怨也没有。或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，只能永抱平和的心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里隐隐约约飘来一股清新的糯米香。“该熟了，快来吃啊。”外婆一边说一边捞。眨眼间，冒着热气的粽子已被外婆细心地剥去外皮，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口里钻，纯自然的风味，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃您包的粽子。”外婆笑了，笑得那样舒心„„

随着时光的流逝，外婆的身体一天天衰弱，现在她已经很少包粽子了。每年端午节，我们只到超市买现成的粽子，再也找不到当年纯真地道的糯米香味了。

老家的青苔石阶在静静等待，老家的雀鸣在空中渐渐消逝，只留下一缕缕清纯诱人的糯米香永远地沁入我的心脾„„

【点评】本文60分。文章以“糯米香”为线索，具体

作文展台二

永远的青泥石板 （杨 阳）

泛黄的相片，在记忆一隅投下些许斑驳。古老的青泥石板，在思绪里铺展，继而延伸，带我重游故地。

那是我永远的青泥石板。从来没有探寻过它的历史，至少在我出生之时，那条路就已饱经风霜了。路面崎岖不平，由一块块石板拼接而成。路边有绿绿的青苔，还有翻卷的烂泥。置身其上，仿佛踱步于历史之间，穿梭在岁月之中，渐生几分感慨。

奶奶说：它叫青泥石板。从未因如此安详的呼唤悸动，风儿诗意地吹，心湖荡起阵阵涟漪。

犹记得小时候捧回奖状的那一天，我走的就是这条路。我不停地奔跑，快速地旋转，青苔的绿意直逼眼帘，石板的气息也仿佛充满了快乐的意味。它们默默地注视着我，期盼我天天这般快乐。

青泥石板给了我快乐的路途，让我踏上旅程，无拘无束。记忆里也有灰色的往事，那些孤独无助的日子。每回，我总是来到它身边，蹲下身子，向它诉说心中的苦闷。我相信它能听懂我的故事，因为在它的身上，寄托着我的欢笑和泪水。我的心路历程，由它伴着一起走过。

五六年过去了，青泥石板也停留在记忆里，不再被提及。渐渐地，我冷落它了。当我重回旧地，站在那片曾经看着我慢慢长大的土地上时，我却再也寻不到它了。村庄还是原来的村庄，连日暮的炊烟也依旧袅袅升起。周围的人告诉我，筑新路了，原来破旧的石板路早没了。

茫然，忽有一种想哭的冲动。可我终究没有落下泪来，那些逝去的日子也已随着它的离开而永远封入记忆。我明白，心底的青泥石板会依旧铺展，永远不会离开。

脑海里出现几行斑驳的字——

穿过人群/拥挤的黄昏/你就在我身旁/刻在梦想的路上/夕阳斜斜拉长倩影/此刻/你抬头仰望/也许太阳/并非是天空的唯一/但只有你/是我永远的陪伴。{中考作文怎样构思}.

【点评】本文57分。文章以“青泥石板”为线索，抒写的是“我”与家乡浓浓的真情。青泥石板接纳过“我”的笑颜和泪水，见证了“我”成长的快乐和苦恼，记录着“我”的心路历程。这种相依相伴的情意是永远的，物质的青泥石板会消失，但“心底的青泥石板会依

旧铺展”。至此，题目中“永远”的含义已经得到诗意的演绎。文章提升的空间是：将部分概述文字转换成一个较为具体的场面描写，以加强真情的感染力。

作文展台三

永远的身影（ 杨天曙）

暑假里和爸爸游了一遭黄山。看黄山，不是看屹立千年的山脉，而是看瞬间升腾的灵魂。{中考作文怎样构思}.

山路弯弯，绵延千里，盘曲而上，撩云弄雾。踩着早已被游人万千脚步磨得光滑发亮的石板，一步步迈向山巅。一路走走停停，山涧潺潺的溪水似少女浅唱低吟，鸟语阵阵仿佛是资深导游的解说。掬几捧溪水亲吻脸颊，扯几片绿叶轻抚唇边。路的两旁是无尽的绿色，仔细一看，还可分辨哪一抹是旧色，哪一簇是新绿。我惊讶于黄山的洁净，像处子的肌肤，以骨子里透出一种干净。

牵着爸爸的手，不知不觉已腾云驾雾攀上光明顶。放眼四望，忽见莲花峰的山腰上，一个黑影在蠕动。雾气渐散，看清楚了，那是个人！他想干什么？是个攀岩爱好者吗，还是勘探专家？他没有安全带，海拔近两千米的高度，连个安全帽也没有，只有一双白色的手套！他到底是谁，可以对自己的生命如此不负责任。我不再有心思陶醉山水，整颗心都被他的身影牵动着。

他慢慢地稳健地攀着，借助山石的棱角和斜生的树枝落脚，再寻找下一步可以依托的支点。他每一步都要不停地试探，像攀缘的壁虎，紧贴着岩壁，丝毫没有胆怯。但我的心却揪得更紧了。

山上到底有什么，让他如此义无反顾？顺着他的方向往上看，除了一只白色的塑料袋张牙舞爪地挂在树枝上，什么宝贝也没有。我开始在脑海里浮现出一个连自己都觉得可笑的荒诞猜测：他是要摘那只塑料袋吗？起风了，他的上衣拂动着，有些摇摇欲坠，我的心又是一阵颤抖。他竟然加快了速度，脚下小石块三三两两地滚落山崖。“不好！”他身子忽地一倾，我情不自禁地尖叫，爸爸的手掌也渗出冷汗来，同行的游客也都伫足凝视。他死死抓住一根粗壮的枝干，立在凸起的岩石上，整个画面似乎瞬间静止了。不多久，他突然伸出手，伸向那只白色塑料袋，快要够到了，近了，更近了。可是又一阵风，袋子肆无忌惮地飘向茫茫深谷。

他，真的是一位黄山的美容师，刚才惊险的一幕，全是为清除一只塑料袋！走下山来，他那挺立在凸起岩石上的巍然身影一直在我的脑海中闪现。这身影，写满黄山人对黄山的深爱，是黄山瞬间升腾的灵魂，也将是我一生中摄取的永远的身影！

【点评】本文60分。这篇文章构思巧妙，具体表现在：一、写景衬托。游黄山当然要写黄山之景，但文章写黄山之秀丽、洁净、险峻，全是为了衬托“美容师”工作的危险、艰苦和取得的效果，谋篇胜人一筹。二、详写人物。游黄山以写人为主，并调动了多种描写手法，让写景退到次要地位，这种构思不同于一般，为的是凸显“美容师”爱黄山的美的心灵，构思别出心裁。三、一语点睛。游黄山而不说热爱祖国美丽河山之类的话，而是在文章起首点出“黄山瞬间升腾的灵魂”，结句又点出题目“永远的身影”，发人所未发，使人耳目一新。

中考作文怎样构思篇三

中考作文如何临场快速构思？

中考作文如何临场快速构思？

构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。

第一步：由点到面

所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词„„只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。

有一年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。

中考作文怎样构思篇四

中考作文巧妙构思讲解及中考满分范文剖析{中考作文怎样构思}.

高分作文步骤三 —— 作文结构出新

结构是文章的骨架。结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结构式毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。

你知道哪些作文的结构方式呢？平时作文中，你都用过哪些结构呢？

作文结构方式一：对话式结构

把人物之间就某一话题提出的问题和报答的看法记录下来，也是作文形式创新的一种。在写作上，第一种方法是启示采访式，第二种方法是自问自答式。

例1. 启示采访式

篇章（1） 《从泪走到血——孙膑访谈手记》

节选：

记者：孙膑先生，您智谋过热闹，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双髌bìn，请问您对此有何看法？

孙膑（沉默片刻）：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人——一个有血有肉有骨有情的人，我…….

点评：本文取自“孙膑与庞涓”的故事，这个材料在常人眼里是比较陈旧的。但作者却运用了较为新颖的访谈形式，通过变换角度，结合“感情亲疏与认识事物的正误深浅”话题，对庞、孙两人的恩怨进行重新梳理和审视，将孙膑对庞涓前后不同的感情与结果作深度思考。全文流畅自如，闪烁着智慧和灵气。{中考作文怎样构思}.

篇章（2） 《奥运冠军访谈录》

节选：

白岩松：首先，我为你们在奥运赛场上取得辉煌战绩表示祝贺。其实作为记者，我在奥运会前也采访了许多专业人士。对于中国网球，从国内到国外，评价最多的是一个“冷”字。外国一家报刊曾称你们是“最受冷落的网球女双选手”，对此你们有何看法？

李婷：怎么说呢，对于媒体赛前对我们的评价，可以称那是“正常推理”；从中国网球以往的成绩来看，大概没有人会想到我们今天能夺冠。但是，在一些事情面前，人们往往忽略了一些“意外”的发生。

孙甜甜：我觉得这次夺冠应该不能称之为“意外”。对于奥运，人们往往只关注结果，但如果媒体的摄像机多多对准那些幕后工作，可能所有的“意外”都变成“情理之中”了。不是有一句话是“台上一分钟，台下十年功”吗？

白岩松：记得一句广告词是“一切皆有可能”。我觉得从奥运赛场上看，这句话前面应该加上几个字，那就是“只要努力”……

点评：该文用采访的形式让奥运冠军李婷、孙甜甜现身说法，说明骄人成绩的取得绝非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。结尾用后记的方式结构，既表达了自己的看法，又体现了万物都有其“出人意料又在情理之中”这一规律。

例2 自问自答式

《我和诸葛亮一起漫步》

节选：

……

而后，我又向孔明讨教：“先生您亲自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一筹。” 他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。

想生，我打拼一生，鞠躬尽瘁、死而后已。安居平五路，联吴抗曹，为收服人心，对孟获七擒七纵，六出祁山，皆因吾之疏忽，功败垂成，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。

……

点评：该考生思路广阔，写作对象跨越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用宋词、典故，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。

作文结构方式二：小标题式结构

小标题结构也称片段组合式结构，是指全文分设几个小标题，每个小标题讲述不同的内容，从不同地方面共同展现主题；几个小标题之间通常是并列的关系。小标题结构条理清晰，段落分明，能够营造丰富的层次感，是中考作文中不少尖子生经常采用的作文结构方式。 例1 多个层次，立体深入

小标题的拟题有的是并列结构，有的事层次递进，标题之间相互照应。这样不仅呈现出这种清晰的形式，还能体现行文的严密逻辑，一举两得。

如 《千年传奇》

节选：

千年前的你，让《诗经》动容。“念而零落逐寒风。”

千年后的你，让世人惊叹。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

千年的打磨，大江东去，浪花淘尽英雄，唯有你傲骨寒梅，玉洁冰清，万古流芳。

一、傲骨寒梅

„„

二、冰清玉洁

„„

三、万古流芳

„„

一次次无情的打磨，一回回傲然的迎接。

一段段可泣的悲叹，一次次惊人的结局。

打磨给梅花一份力量。

梅花还打磨一份品质。

于是，在云卷云舒潮起潮落之中，傲骨寒梅，冰清玉洁，续写着这段千年的传奇„„ 点评：

考生用“一、傲骨寒梅”、 “二、冰清玉洁”、 “三、万古流芳”三个小标题连缀起这篇文章，三个小标题之间是并列结构，文章的构建非常清晰。

例2 语言典雅，内蕴深厚

文章有特色、有两点，就能够在较短的时间内吸引阅卷老师的眼球，让其打出高分，巧用诗词、雅句作为小标题能突出考生的文采，让人眼前一亮。

如 《为自己鼓励》

节选：

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。……面对

过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，…….我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！

……

点评：考生写面对困难为自己鼓励，三个小标题“无可奈何花落去” 、“ 似曾相识燕归来”、 “小园香径独徘徊”套用诗词名句，既暗含时间先后顺序，又增加了文章的文采。诗词名句作为小标题，诗韵悠长，富有余味。

例3 结构明显，思路清晰

以拟小标题的方式把所写内容简明扼要地呈现出来，在记叙文中更有利于展现事件的进展，在议论文、散文中则能使思路清晰。

如 《收藏感动》

节选： 永不停息的母爱

我记得李密的《陈情表》中有这样的一句肺腑之语：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。……..妈妈，白发就是您付出的最好见证。现在重温这份情时，却只能抱怨自己为何不提早认识“感动”。

纯真无邪的友情

“曾经沧海难为水，镏liù金泻银成长情。”…….一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了许久，清楚了才说出口：有你真好！”

肩负责任的大爱

责任的存在是上苍六给世人的考验吗？

5.12的四川汶川大气地震夺走了数万个无辜的生命。…….因为“巨大的灾难除以13亿=微不足道的挫折；小小的爱心乘以13亿=爱的海洋”。

点评：文章下设“永不停息的母爱、纯真无邪的友情、肩负责任的大爱”三个小标题展示三种爱，母爱、友爱、大爱。文章结构清晰，层次分明。

作文结构方式三：镜头剪接式结构

审题立意以后，根据表达主题的需要，把本来没有直接联系的生活片段连接起来，组合成文就是镜头剪接结构。这种结构条理清晰、形式简洁，是一种易于操作又行之有效的快速作文构思法，能充分展示考生的联想、想象能力，增强作品内容的广度和深度。镜头体写作最为关键的事要突出画面感，让人感受到事件发生时地大场景时空。

例1 横式结构，组合拼接

横式结构式采用片段组合的方式，将几个并列关系的小场景串联起来，通过组合拼接共同构筑一个完整的情节或者表达某种精神情感体验。

如：《难忘那张中国人的脸》

地点:英国伦敦

冰水喷泉池中的个"藏独"分子高举雪山狮子旗，大肆挥舞„„

地点:法国巴黎

繁华势力的嚣张气焰并不能掩盖他们内心的虚伪„„

地点:美国旧金山

祥云火炬传边到了这个近乎无人的街头„„

地点:加拿大多伦多

中国的留学生汇聚在一起，像一条长龙.他们拉着巨大的横幅---停止谎言„„ 他们却都是自强的脸，是奋斗的脸，是中国人的脸!

点评：四个城市、四张不同表情的脸。四个镜头之间是并列结构，通过四个片段共同勾勒出圣火传递时中国人的民族赤诚之心。{中考作文怎样构思}.

例2 纵向排列，逻辑严密

纵向排列的方法是按照时间线索展开写作，各个镜头只欠形成纵式排列，各个片段先后相继，层层拓展。其优点在于线索明晰，层次感和逻辑感强烈，易于表现事物的发展变化或人物的心理活动。

如 《和你在一起》

节选： 网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

镜头一

“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说„„

镜头二

英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果„„

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤„„

点评：本文采用逆向思维，结合“我”的经历生动地表现了沉溺网络的危害，构思独特，采用镜头转换的方法，连接起三个场景，每个镜头最后都以“网络啊，请你看看，和你一起，我失去了多么宝贵的……”结尾，层层深入，主题鲜明。

又如《沉默的父爱》

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。„„

16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯„„

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱„„ 今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲„„

点评：考生以四个镜头：6岁（骑车摔倒）、16岁（父亲淡然面对奖杯）、昨天（父子告别场面）、今天（考场上抒发对父亲的感激之情）来说明父爱在自己成长过程中的影响和作用。

练习：

1、 请以“初中生活”为话题写作一篇不少于600字的作文。

拟写题目，理出篇章结构思路。以作文提纲的方式呈现。

中考作文怎样构思篇五

中考作文快速构思法

中考作文快速构思法

构思的好坏，直接影响一篇文章的优劣。中考作文由于其考场作文的特殊性，构思更为重要。怎样在有限的时间内快速写就一篇构思精巧、立意新颖、语言优美且富有创意的考场作文，成了同学们不可回避的问题。笔者根据从教多年的经验和对近三年来中考优秀作文的分析，总结了如下几种方法：

一、 板块组合

所谓板块组合，就是把文章中准备采用的材料，按照其固有的特点或规律，分成一个一个的板块，然后按照一定方式排列在文章中。

这种方法在中学语文课本中有很多例子，比如：《展示华夏文化魅力》（余玮）《我们家的男子汉》（王安忆）等等。这种方法的好处是可以让评卷老师感觉到我们的文章思路清晰，结构整齐，文面整洁。学习这种方法的关键是掌握连接板块的技巧，可以直接用数字，可以摘录关键词句，可以概括情节，也可以引用诗文名句。下面我们看一篇例文：

那一刻，我们被自己感动（08年河北一考生）

盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感

动。 ——题记

我一直相信每个中国人心里都有一颗璀璨美丽的宝石，那是人们用爱凝结，又因感动而发光的宝石。就是今年，就在五月，我们心中的宝石都被我们自己的爱心照彻，从而发出更加夺目的光彩。

那一刻，有那么一群人……

平时，他们会因为每公里的价格与你叫嚷，会因为 一公里 左右是否要绕路与你争吵，会因为不打表收钱让你心生怨恨。

但是，你是否能把他们与那些人联系在一起：刚刚得知汶川地震，那些人就打着应急的灯光，冒着在雨，不收任何费用地驾车来到灾区，参加救援工作。不错，那些人正是他们，是生活在我们身边的出租车司机。我知道，我们心中的宝石已被照亮，中国人被中国人自己感动。

那一刻，也有那么一群人……

红红的小箱子前面,他们身穿各色衣服,一个挨一个地排着队,开成了一条五彩的长龙,他们把自己平日舍不得花积攒下的血汗钱投进小红箱子.这是一条捐款的队伍.无论是晴天还是雨天,只要有红箱子出现,就会在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里向外掏钱.中国人怎能不被自己感动？

那一刻，还有那么一群人……

白色的面包车,上面印着红色的血滴,那是自愿献血的采血车.一名男子排在献血人员的长队里,他一上午就这样等候着.当得知下午,甚至晚上都轮不到自己时,他竟与管理人员“争吵”起来。

谁能说他没有修养呢？因为人们分明看到他心中的宝石在熠熠闪光。 就是这样一群又一群的人,一群群的中国人,他们在用自己的行动实践着”大灾有大爱”的直理,他们在自己感动着自己。

十三亿中国人,十三亿颗宝石闪亮不已,那是让太阳也显得暗淡的光,那是在静夜也不会使我们感到黑暗的光.那一刻,我们被自己感动。

二、 小段连缀

所谓小段连缀，就是整篇文章都是用内在关系紧密的短小段落连接而成，有时一句话甚至一个字、一个标点符号就是一段。用这种构思方法写成的文章，给评卷老师思路流畅、语言简洁而含义丰富之感，可记叙，可议论，可抒情。由于段落之间留白，给读者无限的想象空间。我们经常读的小小说一般就是这种结构，苏教版八年级下册《错过》（刘心武）也是这种方法的典范。中考作文中这样构思成功的例子也有很多，比如：07年山东淄博卷《西天，故乡的夕阳正红》 北风向南吹，南雁向北飞

我在这充满诗意的季节，来到故乡，在老家中看到那美的夕阳。

看到夕阳时我是无意的，无意得近乎没有知觉：

那一个红火的如轮盘般的太阳，正逐渐消失在一望无边的平原深处，她如同一团燃烧的火，越烧越旺，把整个西天都烧成血红色；又如一颗跳动的心，正在同黑暗作着顽强的斗 争……我也便在她的辉煌中，感受着故乡的温馨与产美好。

张开蒙胧的双眼，哦，睡了将近一个下午。夕阳透过玻璃将光丝射在我的书页上。

浑身的血液麻麻地流动着，菊花更有了菊花的味道。狸猫注视着被玻璃罩住的金鱼，白狗踱着步子，摇头看猫。

就让菊花花开香溢，就让金鱼自在，就让猫子有一些祈望，就让狗子有一些欢快吧。

离开书桌，蹑蹑地走出宅门。一树的榆叶摇摇晃晃，争相赶赴大地的盛宴呢。

扶梯，慢慢地爬着，总是害怕掉了什么。或者，是怕掉了自己的身体，所以，努力地保护着精神。

北风往北吹，南雁往南飞。

终于，一枚叶子飘飘又摇摇，晃晃又荡荡地落地了地上。从他那正面向上的脸，哪里读得出一丝的凋零？反倒是一付的功德圆满！

转身，农家的烟囱开始吐露。传说，这是木的灵精，是草的魂。我想，他们在死亡中解脱了，将笨重的躯壳脱掉了，将自己幻化成仙了……

抬头，夕阳，正细。

去呢？没有去，还是，漫天都是云？

夕阳不是死亡。死亡却又是对生命的召唤。且看夕阳正红！

站在房顶。感觉我就是王！向右远眺，高楼讥笑。原来，没有所谓的顶，只有源自内心深处的那种刻骨铬心的对故乡的爱与眷恋。

三、 巧用穿插

所谓巧用穿插，就是在行文过程中特意穿插一些记叙、议论、抒情、描写等的句子来强调文章主题或者为表现文章主题服务。这样写的好处在于创设文章的层次、引起读者的注意、强化文章的主题。现代名家茅盾的《白杨礼赞》就是巧用穿插的典范，另外还有《一面》中穿插对鲁迅先生由远而近的外貌描写，《故乡》中穿插二十年前后闰土的外貌描写等等，都是我们值得借鉴的例子。中考作文中07年山东日照卷《给我一个懂你的机会》

给我一个懂你的机会

云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。面对着这些卷舒的云朵，过往的雁群，开

落的花雨，我不禁为之赞叹。面对自然赋予我们的茫茫宇宙．我不禁为之折服。于是。我站在高山之巅。大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。曾几何时，我无意中发现了“沧海桑田”这个词语，刹那间，我的灵魂仿佛到了另外一个世界。我才认识到世界原来是这样的浩大，相比之下，我们只是沧海一粟。岁月变迁，我们都会成为记忆。于是我的心胸开阔了起来。是大自然让我懂得了大海的宽广，天空的广阔，更让我懂得了比天空更广阔的是人的心灵。于是，我在心里轻轻地念着：大自然，我想握住你的手。曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的袅袅炊烟，看到了为我敞开的大门，明亮的门灯，一种叫做感动的液体从我的双眼滑落，投进了我所热爱的这一方土地，于是我懂得了家是避风的港湾，家是最温暖的地方。于是，我高声喊着：大自然，我想握住你的手。曾几何时，我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的场景，那卷起的滚滚尘土，那斑驳的红色，成了我永久的记忆。我的心猛烈地跳动着，我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰，什么叫做适者生存，不合适者淘汰，这个就是大自然教给我的。于是我知道了在这个世界上竞争是有多么的激烈，我开始努力地学习。于是我振臂高呼：自然，我一定要握住你的手。是自然，教给我心灵的宽广、家的温暖、竞争的激烈，花开花落，都是自然界中最普遍的现象，正是最好的证明。给我一个懂你的机会，我将握住你的手，谱写人世间最美丽的篇章。

四、 卒章显志

所谓卒章显志，就是作者在客观叙述的基础上最后结尾时阐述文章的主旨或暗示自己的意图。这是我国文学作品中一种传统的构思方式，但是运用得当的话老树可以发新芽，旧曲可以翻出新调子。运用这种方法可以起到结尾升华主题，深化中心的作用，而且有时给读者豁然开朗的痛快。经典名篇《枣核》（萧乾）就是这种构思方式。07年江西卷《人生贵在磨练》

人生贵在磨练

江西一考生

泰戈尔曾说：只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——题记

磨练是人生的一大笔宝贵财富。脑筋越磨练越灵活，心灵越磨练越透彻；四肢越磨练越发达，意志越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实，唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。

磨练自己，就是在磨练中造就自己，在磨练中重塑自我，使人生的价值得到最大的体现。如果说人生是一部戏，那么，磨练就是这部戏的灵魂所在。对于一些经不起考验的人来说，缺少生活的磨练，遇到这些事只会束手无策，挫败不堪；反而对一个经常磨练自己，意志坚强的人来说，会从逆境中站起来，顺境中闯出去！

磨练自己，需要对生活中的困境毫不畏惧。哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健；那怕是大树也得经过日晒雨淋，人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上，那位名人伟人没有经过磨练，没有经过困难，没有碰到过逆境？没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣王曦之的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有大将军祖逖的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么会有诗仙李白的美誉。 磨练自己，需要耐得住寂寞和孤独。越王勾践经过卧薪尝胆的磨练，才有了复国复仇的结局；司马迁受宫刑，经过在长达十年的心灵磨练，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；华佗尝药，经历身心的磨练，才有了延用明朝的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，才有了沿用至今的《本草纲目》；归有光经过八次落第的磨练，才有了《项脊轩志》这样的隽永文章；威灵顿公爵有了滑铁卢战役初期被迫坚守的磨练，才有了滑铁卢之战的胜利。

谁，都要磨练！是磨练，让我们有了成竹于胸的自信；是磨练，让我们有个钢铁般的意志；是磨练，让我们走向了成功之路。

人生贵在磨练！

五、 环境衬托

环境衬托这种构思方法一般在记叙文中采用。所谓环境衬托，就是在写人记事的过程中恰当的穿插环境描写，可以是社会环境描写以表明人物活动的社会背

中考作文怎样构思篇六

中考语文记叙文写作之常用构思技巧

中考语文记叙文写作之常用构思技巧（含大量范文）

第三讲：记叙文常用构思技巧

一、巧设悬念

【提示】

把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。如《驿路梨花》。

【示例一】

脚

一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。 记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她："您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么长？"可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说："小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！"然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。

一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又长又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出„„

而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，"飒飒"的风声正诉说着一个古老而动人的故事„„

【简评】文章开始巧设悬念：黄昏，太奶奶"看着自己小得可怜的脚，不住地叹息"，每当谈及脚，"太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来"。为什么太奶奶会谈脚色变呢?文章紧接着揭开谜底。习作没有因此来批驳封建社会摧残人的身体的一面，而是由此谈到太奶奶的坚强，表现了一个平凡人身上的不平凡。

二、巧用抑扬

抑，就是按下，收束；扬，是上举，放开。运用“抑扬”方法，可以欲扬先抑，也可欲抑先扬。目的在于抑的可以先扬；目的在于扬的可以先抑。这样前后对比造成反差，情节在起落中曲折生动，给读者以深刻的印象。“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局方法。

杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。