二年级作文两只公鸡吵架比歌喉

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇一

二年级看图作文

温暖的一幕

夏天的一个晴朗的早晨，小红到家后面的小山坡上散步，她走着走着看到了一头母牛正用舌头舔一头小牛，忽然小红想到了一个词语“老牛舐犊”。只见小牛轻松的趴在地上，脸上不时发射出幸福的笑容，母牛的脸上充满慈爱，温柔的舔小牛的头。

小红看了这个场面，心里很感动，她对小牛说：“小牛，你真幸福哟！小牛，你有世界上最宝贵的财富——母爱！小牛，你要珍惜母亲的爱，长大了要好好孝顺它啊。”

讲卫生

周末，爷爷带着小明去散步，小明吃完香蕉后，随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说：小明你不能把垃圾乱丢在马路上，赶快捡起来吧！因为香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒。孩子，还有要从小养成讲究卫生的习惯哦，保护环境爱护我们的家园，人人都有责。你明白这个道理吗？小明一边回答：明白啦，明白啦！一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也会心地笑了。

小泥猪

小猪乐乐可淘气了，来到草地上玩耍，一会躺在地上打起滚来，一会儿和小伙伴玩捉迷藏，躲进了泥坑里，成了一只小黑猪，大象伯伯看见了直摇头说：“乐乐呀，你咋成了一只小黑猪呢？来来来，伯伯给你洗一洗，让你又变成一只干干净净的小白猪。”说完，大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水，对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来，不一会儿，乐乐身上的泥巴都冲干净了，它又成了一头惹人爱的小白猪。

这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作，描写很符合形象的特点，童真稚气，富有爱心。交代故事完整生动，可见小作者观察细致，描述能力非常好。

高思名师：刘鑫{二年级作文两只公鸡吵架比歌喉}.

问路

星期六的上午，兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走，正巧对面走来一位老爷爷，她决定要去问问老爷爷。

兰兰走过去问：“老爷爷您好，请问去白马石刻公园怎么走啊？”老爷爷热情地说：“从这条路往前走，看见十字路口再往左走就到了。”兰兰说：“我知道怎么走了，谢谢您老爷爷，再见。”老爷爷说：“再见，真是个懂礼貌的孩子。”

兰兰按照老爷爷说的路线走了一会儿，就到了白马石刻公园。{二年级作文两只公鸡吵架比歌喉}.

这是一篇看图作文。作者给图画中的人物加上了语言、动作，成功地将一幅静止的画描写成有声音的生活场景，让我们看到了一个懂礼貌的兰兰。文章叙事完整，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。

聪明的公鸡

一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想：这只公鸡多肥呀！我得把它吃掉。

公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说：“公鸡大哥，您早呀！您这是要到哪里去呀？”公鸡说：“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说：“怎么就你一个人呀？我陪你去吧”！公鸡灵机一动说：“怎么是一个人呢？猎人大哥在后面呢！”狐狸听了，一溜烟就跑了。

小作者看图后展开丰富的想象，通过语言、神态、动作描写，突出了公鸡的聪明，表达出只要动脑筋想办法就会将问题解决的寓意。

买飞机

星期天，小红和小芳准备用自己的零花钱去超市买飞机。

于是，两个人各自拿出了自己零花钱的一半，可是点了点钱，不够。因为买一架飞机要100元，怎么办呢？看着储蓄罐里两个人辛苦攒下来的零花钱，最后，还是狠了一下心，把剩下的一半零花钱也拿了出来。然后一点钱，刚好够买飞机，两个人高兴的手舞足蹈起来，小红和小芳拿着钱兴奋的去了超市，把盼望以久的飞机买了回来。

看着用自己省下来的钱买回来的玩具，两个人心里美滋滋的。决定好好珍惜这架飞机。

这是一篇看图的短文，小作者能够仔细观察，描写自己的所见，内容真实、具体，结构完整合理，结尾表达了自己的真情实感。“盼望以久”有错别字，已改为“盼望已久”，努力啦！

植树节

今天是植树节，老师带领同学们去植树。

他们来到郊外的植树地点，老师给同学们分了工。同学们三五成群地开始植树，强强和红红是一个小组的。他俩拿起铲子开始挖树坑，但是，土很硬，很难挖，汗水从他们的脸上直往下流，但是他们也顾不上擦，树坑挖好了，红红拿着小树苗，轻轻地放在坑里，强强往坑里填土，再用脚把土踩平，然后把水浇了上去。最后，他们用同样的方法植了好多树。就这样一棵棵小树裁好了，绿油油的小树像战士一样笔直地站在哪里，强强和红红看着自己的劳动成果发出了会心的微笑。{二年级作文两只公鸡吵架比歌喉}.

这时，风儿吹来，小树摇了起来，好像在说；谢谢你们！

文中作者记叙了植树节去植树的事，对植树的过程进行了详细的描写，表达了作者愉快的心情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。{二年级作文两只公鸡吵架比歌喉}.

不乱扔垃圾

夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。

一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就把

面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”

我们每个人都要爱护环境，人人有责。

这是一篇记叙文。从生活中的小事取材，反映环保大主题——以小见大。开篇环境描写与小青乱扔垃圾形成对比，小红的“身教”为小青的醒悟树立了榜样。最后一句“我们每个人都要爱护环境，人人有责”应把“我们每个人都要”去掉。

快乐的植树节

植树节到了，小可爱来到花园里植树。那里的阳光明媚，鸟语花香。

小可爱穿着一件连衣裙，头上戴着小星星一样的发卡。她开始种树了，先挖坑，放上树苗，再埋土、浇水。不一会儿，小可爱仿佛看到了白蜡树抽出了嫩嫩的小芽，又过了一会儿，大树长满了绿叶。就在这时，一群翩翩起舞的花蝴蝶飞了过来，好像在说：“这棵大树好大呀！等天气热了，咱们可以到树下乘凉了。”

小可爱对小树说：“你要好好的生活在这里，观察一下这个风景优美的世界。”小树仿佛在说：“我要谢谢你，谢谢你让我看到了这个真正的世界！”

本篇看图作为记叙了一个快乐的植树节，详细叙述了种树的经过。文中多处运用拟人的修辞手法，例如：“花蝴蝶飞了过来，好像在说：“这棵大树好大呀！等天气热了，咱们可以到树下乘凉了。””，活泼生动，为文章增色不少。

小白兔的草帽

小白兔5岁生日时，小象送给它一顶草帽。{二年级作文两只公鸡吵架比歌喉}.

草帽是黄色的，有两条松紧带可以固定好帽子，大大的帽檐，正好遮住阳光。草帽上还有两个小洞，这样，小白兔的长耳朵就能从小洞中伸出来了。

从那时起，小白兔和草帽已经成为了一对形影不离的好伙伴。哪怕是沾了一点儿灰，小白兔都特别心疼。阳光明媚的一天，小白兔带着草帽去摘苹果。忽然，乌云密布，太阳不见了。不一会儿，下起了倾盆大雨，小白兔连忙把草帽带上，甜滋滋地说道：“能遮风挡雨的草帽我喜欢。”小白兔蹦蹦跳跳地回家了。

经过这次事件，小白兔更喜欢草帽了。

小作者采用总分总结构，运用了动作、语言、心理和神态描写，叙述了小象送给小白兔的草帽帮小白兔防晒、遮风挡雨的事，突出了小白兔对草帽的喜欢。文章结构合理，语言自然流畅而且充满了童真。 花伞借给谁

小花猫非常苦恼，花伞到底借给谁呢？忽然，小花猫脑袋一转，决定把花伞借给所有人，可是伞太小了。小花猫就问：“小青跬你要伞吗？”小青蛙跳了跳说：“我不用”。小花猫又问：“小乌龟你需要伞吗？”小小乌龟爬了爬回答：“我也不用”。小花猫又来到了小鸭子的面前问：“你要用伞吗”？小鸭子笑嘻嘻地说：“我不怕下雨。”正在着急的时候，小花猫一下子看见大公鸡浑身湿透地走了过来，它急忙把伞递了过去，大公鸡：“谢谢你，小花猫”。这正是我需要的。小花猫心想，帮助别人的感觉真好啊！

本篇文章对图画有生动的描述，能解读出图画的真正的内涵，富有丰富的意蕴，情感真挚，抒情性很强，作者对图画内容理解的也非常深刻，有着很好的意义，同时教会我们要学会帮助他人。

做早操

星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声的喊着“一、二、三、四.......”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。

“星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操”开篇点题，引起下文。“小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。”巧借人物心理，点明文章中心。

动物园看猴子

暑假，妈妈带我去动物园看猴子。

可能是因为我属猴吧，我特别喜欢猴子。在动物园里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高兴地跑过去。我给猴子们扔了一个苹果，有一只猴子迅速地捡起苹果，快速地爬到假山顶，美滋滋地吃起来了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可开心了。还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上，它在那荡秋千呢！我还看见，在一个角落里，有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢！

猴子身手敏捷、聪明可爱，我特别喜欢猴子！

这篇看图些话，小作者由画面展开了丰富的想象，描述了一只只形态各异的小猴子形象。文中对猴子的描写细腻准确，尤其是“有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢！”形象生动地体现了小猴子的可爱。

花儿笑了

明明家的院子里种了许多美丽的花，火红火红的茶花，粉红粉红的月季花，紫莹莹的牵牛花„„

一个阳光灿烂的早晨，明明和奶奶提着一壶水来到院子里。花儿也许太渴了，都有气无力地垂着头。明明一手握着壶把，一手扶着壶嘴，为花儿浇水。“哗啦啦，哗啦啦”小水珠像一群淘气的娃娃，从壶嘴中跑出来，洒落在花朵上。在阳光的照耀下，“喝”足了水的花儿昂起了头，笑得真欢，好像在说：“谢谢，谢谢。”

满头大汗的明明，脸上露出满意的笑容，心里想：我也要沐浴着阳光雨露快快地成长。

这是一篇看图作文。作者通过想象给图画中的明明加上了动作，让花儿也有了思想，成功地将一幅静止的画描写成有声有色的生活场景。文章叙事完整，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇二

公鸡

公鸡

在我家乡门前，有一只公鸡，她活泼可爱，有着一个聪明的大脑。

他的眼睛圆溜溜的，尖尖的小嘴巴，圆圆的小脑袋，身体肥肥的，脚上沾满了泥巴。

他吃东西的时候很有趣，每次他都吃得开心，而且还吃的饱饱的。当我慢吞吞地拿他吃，他会冲过来啄你几口，好像在说，快放下来，让我吃。当我快速得去给他吃，它会自己跳上来，不等你放假，就开始吃了，他吃东西的时候更有趣，它一口一口的啄，有时还会跳进饭盒里吃，如果有一只公鸡进来的话，他会战争一次，每次他们都会互相撕咬，把那里搞得到处都是金黄色的羽毛，如同铺了一张厚厚的地毯。

他玩耍的时候也很有趣，它不是围成一圈，就是用脚在哪扒土，每次他们玩耍时，总会引吭高歌，还会用他圆溜溜的眼睛表示他玩的心情，有时还会走过来，故意踩你一脚，好像在说：“陪我玩一会吧”，而我每次都不理它，它就会“咯咯”地叫，好像不开心的样子。

你看，他这么可爱，这么小巧玲珑。我能不喜欢他吗？

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇三

二年级作文

农民伯伯真好 清晨，是谁一叫千户万户开？

是可爱的公鸡，

喔喔喔高声鸣叫催人们早起。 一会儿唱歌，一会儿梳理羽毛。

清晨，田间谁最勤劳？ 是美丽的公鸡，

扑扇着翅膀，跑来跑去， 捕捉害虫，保护庄稼。 清晨，田间谁来的最早？ 是农民伯伯来喂公鸡， 金黄的谷粒，让公鸡吃得饱饱， 公鸡唱到“农民伯伯真好！”

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇四

公鸡打架作文200字

公鸡打架 日照市五莲县实验小学一年级十班 王韵宁 一天，我和妈妈去农贸市场买菜。 来到卖鸡的地方，我们忽然看见鸡笼子里一只黄公鸡和一只红公鸡在打架。我感到很好奇，因为我从来没看见过公鸡打架，于是我就仔细地观察起来。那只黄公鸡的脖子伸得长长的，上面的羽毛全都立着，头抬得高高的，它用力地去啄红公鸡。红公鸡的头躲来躲去的，找到机会就去啄黄公鸡。黄公鸡好像更生气啦，尾巴翘得高高的，于是两只公鸡就互相啄了起来。最后它们可能是打累了，终于安静下来了。 我想它们应该团结，不应该打架。

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇五

小学二年级作文300字：大公鸡

大公鸡 湖北省武汉市湖北省武汉市汉口天一街小学二年级一班张航 草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼

睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和

多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色

的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五

颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；

走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿

就可以刨一个坑。大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武的大公鸡。

二年级作文两只公鸡吵架比歌喉篇六

写公鸡的作文

写公鸡的作文

奶奶家的“胖哥”

铜陵市实验小学 四〇三班 汪政

奶奶家养了一只美丽、可爱的大公鸡。

大公鸡很大、很肥，足有二、三公斤重，高有五六十厘米，我给它起了个有趣的名字叫“胖哥”。“胖哥”长得威武、漂亮，吸引着邻居家四五只母鸡围着它转，常和它们追逐打闹，亲密无间。它头上长着又红又大的冠子，像朵绽开的鸡冠花，又像一团奥运圣火。“胖哥”常常视它为荣耀，在伙伴面前昂首挺胸，再看看它金黄色的嘴，喙部是那么地锋利，弯弯的，像一只金钩。它的羽毛尤其耀眼，头部是金黄的，身子是橙黄，尾部夹杂着一撮黑毛，浑身油光发亮，在阳光下熠熠闪光，它的翅膀又宽又大，一个翅膀下就可以盖住四五只刚出生的小鸡。瞧！它的尾巴弯弯的，羽毛蓬蓬松松，还富有弹性呢！金黄的竹叶状爪子，锋利无比，那可是“胖哥”防御进攻的最好武器！

“胖哥”每天凌晨三、四点时，就开始打鸣，那声音足有一百八十分贝。

“胖哥”吃食也蛮有趣。它用那双机敏的大眼睛盯着地上，瞄准目标，突然，用嘴猛一啄，叨起了青色的虫子，然后仰起脖子连吞带咽。饱餐一顿后，它会啄几颗小石子，听说那样可以帮助“胖哥”消化食物。

睡觉时，“胖哥”喜欢把它那小小的脑袋，埋进那宽大的翅膀里，并且一只脚收起来，做“金鸡独立”状。

好斗是“胖哥”的天性。只要它看见其它公鸡，它就会习惯地扑上去啄几下，有时看见蜻蜓、蝴蝶，它也会穷追不舍，真拿它没办法。有一次，我想看看鸡照镜子是什么样的，便拿来一面小镜子，没想到，“胖哥”一看到镜子里的自已，以为是另一只公鸡，便朝镜子啄去，结果，镜子被它连啄带摔，弄得支离破碎。

>这就是我那可爱、威武的“胖哥”，我喜欢它。