中奖说说

中奖说说篇一

买彩票中大奖不是那么容易的

买彩票中大奖不是那么容易的

——一个老彩民的经历与感悟

首先说说我的经历

记得第一次买彩票是上大学的时候，和同学出去玩陪他买了一注双色球，满怀激动地等待开奖，一块钱也没中。那时对买菜鸟并没有什么特殊的兴趣。

对彩票开始感兴趣是上班以后，由于是在野外工作，所以闲暇时也没有什么乐趣，就跟着同事们出去买彩票，那时流行高频彩11选5或者是12选5，十分钟一开。当时只是玩玩，三块五块的买，运气好时能中几十。

一感兴趣难免会去研究，放假时我经常在网上找一些攻略读，也会把一些网友推荐的方法付诸实践，比如胆拖，追号等玩法。当时我中的最大一笔钱是2700元，当时我快追了一天了，已经花出去我2400多元，当时很兴奋，以为找到了彩票的秘密所在，以为自己可以不用工作了。谁知连续几天下来，自己不仅没有赚钱反倒赔进去好几千，当时真的是连死的心都有了。这让我对彩票失去了信心。

最近我又迷上了一种彩票是刮刮乐。原因是有一回在火车站买一张刮刮乐中了1000元，感觉概率挺高，结果可想而知，那一千块没两天就扔进去了。

几次惨痛的教训让我变得谨慎起来。虽然偶尔也买些，可再也不会大手笔碰了。

现在想想，当初买彩票确实是奔着赚钱去的。以为找到了发家致富好办法，可是天底下哪里有不劳而获的事情。彩票是个概率事件。可是中大奖的概率小的几乎可以忽略不计。当时狂热的追逐不过是运气好中了两注而已。

那么，彩票有漏洞吗？答案是肯定的，任何事物都有漏洞，但除非你有妖孽般的智商，否者如何能破解国家机器设计出来的游戏呢。

彩票是一种游戏，同时也是一种希望和寄托，但它不是投资，只是一种回报率很小的赌博。我们可以参与，但一定要量力而行，给自己一份希望的同时，也不要让它成为生活的负担。

中奖说说篇二

38 中奖那天

38 中奖那天

教学过程：

一、课题导入：

1.师：今天我们学习一篇新课文，一起读题《中奖那天》

2.理解“中彩”，即中奖。

3.师：文中的这个彩指的就是父亲中的那辆——车

二、整体感知：

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考：围绕着这辆车，发生了一件什么事情？

2.同学们读的非常的认真，下面我考考大家，这些生词你能读正确吗？

3.出示生词，生读。

指导“拮据”中的据另外一个读音。能不能用据来组个词？

4.老师把拮据这个词放到句子里，谁来读一读？ 生读。（示：第二次世界大战前………维持生计）

5.理解“拮据”（很穷，缺钱）你从哪里读出很穷？（全家六口人全靠父亲一人工作。。。。）

6.父亲的工作是？（生：汽车修理工）师：工资高不高？….他一个人工作，六个人生活。仅仅只能维持生计。他们家的日子一定过的很穷。

7.回到字词教学，“梦寐以求” 寐是个生字，它是什么意思呢？睡觉。那么梦寐以求又是什么意思呢？就连做梦都想要，同学们理解的真好。

师：我们通过初读课文，对文章有了一定的了解，围绕着这辆车发生了一件什么事呢？生交流。

师：从他的回答中，我们得出了这样几个细节。父亲种菜得到了一辆车，（板书得）后来他又把这辆车还给了库伯，（板：还）在这个过程中，父亲面临了一个难题 （板：难题） 师：叙事性的文章通常都是安故事的起因，经过，结果来写，得车是故事的起因……… 把起因，经过结果巧妙的串起来就是文章的主要内容，谁来试着说说文章的主要内容？同桌互说。

中奖说说篇三

5中奖那天

5、中彩那天 导学案

主备人： 课型:新授课 备课时间：2016.3.11

学习目标：

1、学习生字词，初步感知课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

4、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 课时安排：2课时

学习重点： 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。 学习难点： 理解母亲说的两句话。

学习过程

第 一课 时 【自主预习】

自由读课文，把课文读通顺，读准确。能做以下各题： 1、我要把下列词语多读几遍，还能写好。

维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 奔驰 馈赠 捎给 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求

2、我能比一比，再组词。

财（ ） 牌（ ） 题（ ） 飘（ ） 捎（ ） 村（ ） 碑（ ） 提（ ） 漂（ ） 梢（ ）

【实践探索】

1、我会利用工具书或联系上下文理解词语。

精湛： 器重: 拮据: 馈赠:

闷闷不乐: 迷惑不解: 梦寐以求: 教诲：

2、我还有不理解的词语想和大家交流。

3、用自己的话说说课文讲了一件什么事？

4、细读课文，想想全文分为几部分，概括各部分的内容。

5、再读课文，想想第1、2自然段的段意，开头与结尾有什么关系？

【展示提升】读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。

【学习收获】（可以包括学习内容，也可以是自我评价。）

第 二 课 时

【实践探索】

阅读提示：反复细读全文，体会父亲的神情、动作，走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。

我猜测父亲中奖前会想（ ）；中奖时会想：（ ） 中奖后会想：（ ）。 2、文中的“我”在父亲中奖时想：（ ）；发现父亲神情严肃时是这样想的：（ ）；看到两张彩票“我”又这样想 ：（ ）。 3、我要在课文中批注对母亲的话的体会。 4、我还要批注对文中最后一句话的理解。

5、我能有感情地朗读课文，同时在日记本里写出自己的感受。 达标测试 词句天地 比一比，填一填

梢( ) 驶( ) 财( ) 技( ) 捎( ) 使( ) 材( ) 拔( ) 读一读，选一选

◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。 ◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。

◆我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会． 想一想，写一写

我能把下面的词组补充完整

技术( 精湛 ) 工作( ) 色彩( ) 体会( ) 神情( ) 山路( ) 选一选，填一填 喜悦 兴奋

◆由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。

◆因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。 读一读，写一写

中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻．

◆星期五那天________________________ __的时候，是我最________________的时刻。 ◆________那天________________ 的时候，是全中国人最_______________ _的时刻。

中奖说说篇四

5中奖那天

5、中彩那天 导学案

主备人： 课型:新授课 备课时间：2016.3.11

学习目标：

1、学习生字词，初步感知课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。

4、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 课时安排：2课时

学习重点： 读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。 学习难点： 理解母亲说的两句话。

学习过程

第 一课 时 【自主预习】

自由读课文，把课文读通顺，读准确。能做以下各题： 1、我要把下列词语多读几遍，还能写好。

维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 奔驰 馈赠 捎给 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求

2、我能比一比，再组词。

财（ ） 牌（ ） 题（ ） 飘（ ） 捎（ ） 村（ ） 碑（ ） 提（ ） 漂（ ） 梢（ ）

【实践探索】

1、我会利用工具书或联系上下文理解词语。

精湛： 器重: 拮据: 馈赠:

闷闷不乐: 迷惑不解: 梦寐以求: 教诲：

2、我还有不理解的词语想和大家交流。

3、用自己的话说说课文讲了一件什么事？

4、细读课文，想想全文分为几部分，概括各部分的内容。

5、再读课文，想想第1、2自然段的段意，开头与结尾有什么关系？

【展示提升】读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。

【学习收获】（可以包括学习内容，也可以是自我评价。）

第 二 课 时

【实践探索】

阅读提示：反复细读全文，体会父亲的神情、动作，走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。

我猜测父亲中奖前会想（ ）；中奖时会想：（ ） 中奖后会想：（ ）。 2、文中的“我”在父亲中奖时想：（ ）；发现父亲神情严肃时是这样想的：（ ）；看到两张彩票“我”又这样想 ：（ ）。 3、我要在课文中批注对母亲的话的体会。 4、我还要批注对文中最后一句话的理解。

5、我能有感情地朗读课文，同时在日记本里写出自己的感受。 达标测试 词句天地 比一比，填一填

梢( ) 驶( ) 财( ) 技( ) 捎( ) 使( ) 材( ) 拔( ) 读一读，选一选

◆这位好心人的馈(guì kuì)赠令灾区人民感动万分。 ◆贫困山区的人民生活十分拮据(jū jù)。

◆我梦寐(mèi wèi)以求的是2008年和父母一起去北京看奥运会． 想一想，写一写

我能把下面的词组补充完整

技术( 精湛 ) 工作( ) 色彩( ) 体会( ) 神情( ) 山路( ) 选一选，填一填 喜悦 兴奋

◆由于是第一次坐飞机，八岁的表弟( )得坐立不妥。

◆因为会有动手创造的( )，所以我酷爱上科学课。 读一读，写一写

中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻．

◆星期五那天________________________ __的时候，是我最________________的时刻。 ◆________那天________________ 的时候，是全中国人最_______________ _的时刻。

中奖说说篇五

生活的无奈的说说

篇一：伤感的句子说说心情

伤感

的句子说说心情

50、我摊开了承载阳光的手心，现在是手心暖了，手背是寒冷的

伤感的句子说说分享三

2、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。

3、过去的真能过去，现在的就真的是现在了吗?

6、假如， 我说假如，我走了，你会流泪会伤心，不顾一切的寻找我吗?

9、谁都会有寂寞，想念一个人的时候。那些曾经的回忆犹如流水一般，一去不复返，留下的

只有思念和忧伤，让我们去体会。

13、年少时的爱情，就是欢天喜地地认为会与眼前人过一辈子，所以预想以后的种种，一口

咬定它会实现。

14、没有你的日子里，一切都是那么茫然。

16、无论受了多少委屈。我只会把它憋在心里。

19、终于懂得爱是什么。

20、其实一个人挺好的。

23、记住该记住的，忘记该忘记的。

28、青春还未开始，苍老早已来临

33、今年夏天我们

即将分离，不知为何眼泪在眼眶打转

34、越来越任性是因为爱得太深。越来越沉默是因为伤得太痛。

35、有没有一扇窗，能让你不绝望，看一看花花世界，然来梦一场，有人哭，有人

篇二：不要说生活很无奈

不要

说生活很无奈

每天下班要挤很远

的公交车，下了车还要走一段长长的路才能到家，继而做饭、洗衣服、洗澡、洗头发、收拾

屋子，已经是非常的困倦，然而还是会打开电脑浏览各种新闻、促销、广告和网页。每天睡

觉之前要摸出手机，空间、微博、朋友圈先刷一圈再才能安心睡觉，睁开眼睛第一件事情也

是摸出手机先刷一圈才能起床。

前一段时间公司组

织大家出去露营，为了节约用电，晚上只能关了手机。睡觉之前探出头来便望见满天的繁星，

还有徐徐的清风，整个人感觉那么的轻松和自在。

这才发现我们之所

以会觉得累往往是我们自己不自觉地增加了自己的负担，吸收了太多的“垃圾”，并且不知道

自己已经不堪重负了。其实我们真的没有那么无奈，生活也并不是没有选择，我们本来可以

让自己活得更轻松一些的。

又被淹了，哪里又杀人了，哪里又被抢劫了，哪个名人又犯法了，哪个人又中大奖了??这些

真的离我们很遥远。

我们何不为自己减

轻一些负担，让生活慢下来、细致起来。

篇三：最伤感的说说

1．左眼没有见过右

眼一面，不懂安慰，只懂陪它落泪。 2．失去比得不到要可怕的多得多，因为它多一个过程

叫曾经拥有。 3．我把备注还原成你的名字，连名带姓最初的样子。 4．孤独是一场无人

问津的重感冒。 5．原来电影票上的字会消失不见，就像当初陪你看电影的人。 6．你非

法入境我的心，我却无法将你驱逐出境。

8．我不是一个坚强

的人，但是我知道，有些时候，除了坚强，别无选择。 9．我对你添加了特别关心，你却对

我设置了访问权限。 10．每个人的青春，终逃不过一场爱情，在这里，有爱，有情，有喜，

有乐，却单单没有永恒。 11． 最伤感的说说：一句话的爱情，轻描淡写，说出来，却字字

如伤。 12．渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己；渐渐知道了，对自己好的人，会

随着时间流逝越来越少；渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；

渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你；渐渐知道了，

现实如此无奈，自己长大了。 13．忘字上面是个亡，下面是个心，想要忘记谁，只有死了

心。 14．原来，友情也有新欢和旧爱。 15．我的每个梦里都有你，偏偏我的身边没有你。

16．有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，

但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 17．不要指望谁陪你一辈子，没光

的时候连影子都会离开你。 18．感情就像一杯烈酒，当被第一个人打翻后，你就只能掺些

水给第二个人。 19．你没资格说我变了，知道有句话叫拜你所赐吗? 20．爱情最折磨人的

不是离别，而是感动的回忆，让人很容易站在原地，还以为回得去。 21．为什么在一起时

需要两个人同意，分开却只需要一个人做决定。 22．不分手的恋爱，原来只是一首歌的名

字。 23．纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。

一、

爱的最终若是恨的话，该怎么忘却？那么，到底是忘还是念？人心时刻都在忘与念之间游走，

转身的美丽和尘封的沧桑，几人能看透？几人能做到？

三、不要因为离别

而悲伤，离别是再会必需的前奏{中奖说说}.

五、生活不会时时

的去厚待我们，人生，谁在前进的路上多看那几道风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这些

都是活在世上的价值所在。

九、逝去的永远就

失去了，追忆是一种残酷；有时候枉然，有时候也是一种解脱。

十、给生活一个微

笑，给自己一个微笑，路还是要继续走。

十一、一个温顺女

人变得泼辣，一定是男人不争气，她不得不出头。一个纯洁、清高女人变得恶俗，一定是男

人档次不够高。相反，一个平庸女人，相貌变得可爱，眼睛变得灵光，举手投足变得有风度，

一定有一个好男人。

篇五：最好听的说说

最好

听的说说

三、 除了父母，没

有什么人是不求回报的。恋人对你好是以爱情和谐为前提的，朋友对你好是以共同利益和消

除寂寞为前提的。

五、 成长的岁月里，

总有些时候，你不喜欢自己，感觉真实的你跟理想中的你相差太远了。何谓理想？那不过是{中奖说说}.

你的幻想与虚荣，那无非是别人过着的生活。

六、 有些问题，看

起来漫不经心，其实小心翼翼。那个提问的人，心里是有一千句话要问的，问你吃饭睡觉走

路工作，问你看的书种的花遇见的小动物，琢磨了又琢磨，才问出这句话的。而这样的心情，

只有自己一个人明白，所以永远只有一种答案。

七、 世间本无如来，

心中有则有、心中无则无。一花一天堂，一草一世界；一树一菩提，一土一如来；一方一净

土，一笑一尘缘；一念一清净，心是莲花开。

八、 幸福这东西，

就看你怎么对待。

十一、 人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。{中奖说说}.

十二、 旅行，就是

离开生活熟悉的地方，然后不一样的归来。旅行，就是重新回到出发的地方，并重新认识它。

旅行，就是在地图上的一个点，留下自己的脚印，然后慢慢回忆和品味。{中奖说说}.

十五、 人生不可能

一尘不染，没有一点杂质，就像水清则无鱼。

十六、 你不必光芒

万丈，也不必有什么特殊的意义，你只需要做那个小小的你，然后去爱。

十九、 我不怕把心里话，告诉最好的朋友，我怕回过头，她把它当成笑话告诉别人。

中奖说说篇六

5、中彩那 天

5、中 彩 那 天

学习目标：1、认识6个生字，会写课后生字表里的14个生字。正确读写生字表里生字所带课

文里的词

2、正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚信，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。 3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。

学习重点：1、理解“道德难题”的含义。{中奖说说}.

2、体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。

学法提示： 反复朗读课文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，理清课文的叙

述顺序，把握课文中人物思想感情的变化，体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”和课文最后一句话的含义。

学习准备：收集有关诚信方面的名言警句。 学习过程： 一、课前预习

（一）、我能读课文争取读准字音，读通句子，不丢字填字，读通课文，扫清文字障碍，能做以下各题：

1、我要把下列词语多读几遍，还能写好，难写的字在练习本上多写几遍。 维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码

2、我能比一比，再组词。

财（ ） 牌（ ） 题（ ） 飘（ ）捎（ ）

村（ ） 碑（ ） 提（ ） 漂（ ）梢（ ） 盘点·反思

学习生字和词语，我已经养成的习惯有：

□预习课文时自主地抄写词语和理解词语。 □对多音字格外注意。

□写字的时候，常常联想跟这个字同音或形近的字，通过这样的方法区分同音字和形近字。 3、课文中有许多如：“拮据”、 “境况窘迫”一类的词语，我能联系上下文在课文边做批

注

3、我在课文的标题上方批注课文的主要内容，在1、2自然段边上批注两段的意思，在文尾批注最后一个自然段意，批注开头与结尾之间的关系。

4、我有几点疑问批注在书上准备与同学交流，是关于：

◇词语的。（ ）◇句子的。（ ）◇表达方式的。（ ） 二、学习探究

阅读提示：反复细读全文，体会父亲的神情、动作，走向父亲的心灵深处，细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。

1、我猜测父亲中奖前会想：会想 ：

；中奖后会想 ：； 拿起电话的那一刻会想： 。 2、文中的“我”在父亲中奖时想： ；发现父亲神情严肃时是这样想的： ；看到两张彩票“我”又这样想 。

3、我要在课文中批注4、我还要批注5

三、拓展阅读

生命的呵护

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地„„

1、说说下列词语的意思。

充耳不闻： 惊心动魄：

大喜过望： 2、写出这篇短第二自然段的意思。

3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。

4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！

四、相关链接 立木见信

商鞅是战国时期著名的改革家，他曾在秦国变法，使秦国日渐强大起来。

变法刚开始的时候，商鞅就遇到了一个难题：自己初到秦国，怎样才能取得百姓的信任，使他们相信将要推行的新法“有令则行，有禁则止”呢？思来想去，他觉得要取得百姓的信任，就必须在全国上下建立起一种守信的风气，所以商鞅决定在新法颁布之前，先做一件小事。

第二天，人们发现，咸阳城南门城楼前竖起了一根三丈高的木杆，旁边有两个士兵在敲锣

打鼓，高声宣布：“新上任的商鞅大人有令，谁能把这根木杆从南门搬到北门，就赏金10两！”

“开玩笑吧！这根木杆能有多重？哪用得着赏金10两？” “是呀，肯定是假的，说不定有什么阴谋呢！”

闻讯赶来的百姓熙熙攘攘地围了一圈，大家议论纷纷，谁都不相信天底下会有这么便宜的事，没有一个人肯站出来试一试。

商鞅站在城楼上，从早上一直等到中午，又从中午等到了下午，还是不见有人来尝试。他想：百姓情愿听命于常理，也不愿相信朝廷的话，甚至重赏之下也没有人愿意试一试。在这种情况下颁布新法，是不会有人相信的。没有人相信，就意味着没有人会遵守。所以，为了取信于民，这次立木建信一定要成功！

商鞅手下的人见围观的百姓渐渐走散，人越来越少，便向商鞅建议：“依小人之见，这赏金

太重，不如减去5两，或许有人会„„” 商鞅摆了摆手，说：“不！说出的话不能收回。我立木为信，就是要表明朝廷不会欺骗百姓。

只有这样，才能建立起守信的风气，颁布的新法百姓才会遵守。你去告诉大家，朝廷说到做到，决不食言。还有，让士兵宣布：从现在起，移木者，赏金50两！”

“50两！”围观的百姓听到新的宣告，吃惊地你看我，我看你，觉得更加不近情理了。正当

大家议论不休的时候，一位中年人壮着胆，走出人群，说：“我来试试。”他走到木杆前打量了一下，两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上，迈开大步向北门走去。 人们让开一条路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北门。

等那中年人放下木杆，商鞅立即派人当众给他50两黄金，一文不少。

这件事马上传开了，一下子轰动了秦国。百姓们都说：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷现在开始说话算话了！”

不久，秦国颁布了新法。此时的秦国百姓已经知道朝廷令行禁止，知道新的法令必须遵守，也就积极地拥护新法。商鞅在秦国的改革进行得很顺利，秦国逐渐变得强大起来。