二年级观察作文

二年级观察作文篇一

二年级作文棒棒糖观察实物写话

棒 棒 糖

——观察实物写话 设计理念

1、教给学生观察实物的方法，培养观察能力。

2、培养学生观察中想象，把观察到的，想象到的表达明白。 教学目标

1、引导学生按照一定的顺序观察棒棒糖的样子和包装，品尝味道。 2、把观察到的、想象到的和品尝出的味道写下来。

3、引导学生由观察到品尝，由糖甜联想到今天的幸福生活。 教学重点

1、有序观察，想象合理。

2、抓住实物的外形特点说清楚，写明白。 教学难点 观察实物的顺序 教学流程{二年级观察作文}.

一、课前热身 日积月累 读读下面的词语。

诱人 欢乐 美丽 诚实 繁华 精彩 雪白 粉红 酸甜可口 又脆又甜 花花绿绿 五颜六色 酸酸甜甜 五彩缤纷 2、在（ ）里填上合适的词语。（一空可多填，而且不局限一对一，恰当即可） （ ）的晚霞 （ ）的生活 （ ）的鸭梨 （ ）的红枣 （ ）的浪花 （ ）的比赛 （ ）的西瓜 （ ）的灯笼 （ ）的孩子 （ ）的鲜花 （ ）的裙子 （ ）包装纸 （ ）的糖球 （ ）的味道 （ ）的棒棒糖 二、激趣导入 初步感知

1、孩子们，你们看，老师手里拿着的是什么？（出示老师手里拿着的一把不同口味、不同颜色包装纸的棒棒糖。）你们喜欢吗？今天我们就学习棒棒糖这一课。老师今天要送给每人一根棒棒糖。但是，我有一个要求：要认真观察老师

送给你的棒棒糖，说说它的样子，然后品尝棒棒糖，讲讲它的味道。

2、老师发棒棒糖。 三、教师指导 交流互动 1、教给观察方法

我们观察任何一个事物，都有方法。今天我们观察棒棒糖，按照从整到部分的方法去观察。为了把我们观察到的事物具体形象地写出来，让读者一看就能明白，所以在观察中还要发挥想象。 2、指导学生整体观察

从整体看你手中的棒棒糖像什么呢？（学生边说，老师边板书，同时要不失时机地表扬学生观察得仔细，想象力丰富等。） 3、指导观察部分——包装纸、糖果

从整体看，棒棒糖上面是糖球部分，下面插着不同颜色的小棒，你们想象它的整体像小话筒，像小木槌„„想得太好了。下面我们观察它的部分。（指着棒棒糖的上部分说）这一部分，观察的方法是从外到里。我们先观察它的包装纸。

① 你们看，棒棒糖最外面是什么呢？ ② 引导仔细观察包装纸

请仔细观察：A、包装纸整体是什么颜色的？

B、棒棒糖的顶端是什么颜色？写着什么颜色的字？ C、外面（下面）一圈是什么颜色？{二年级观察作文}.

D、余下的部分是什么颜色？上面写着什么字，下面印着什 么图案？

③按照老师的要求，边观察边在组内说。

④听老师说一说老师手中的棒棒糖，请同学们围到老师身边，看老师边指点着边说。

我的棒棒糖裹着的包装纸从整体看是浅紫色的，它的顶部是红色的，上面写着白色的字——真知棒。红底白字非常醒目。下面一圈是蓝色的，其余的就都是浅紫色的，它上面用黑体字写着“葡萄味，10.5克”，下面印着大大小小的深紫色的葡萄珠。

⑤按着老师说的顺序，两人一组，练习说说你手中棒棒糖的包装纸。 ⑥刚才我们观察的是

外边，接下来，我们就观察里边的糖球了！这就叫从外到里的观察。

撕开包装纸，说说糖球的颜色及大小，想想糖球像什么？（学生边说边板书） 4、品尝味道 同学们，咱们现在可以品尝了，尝尝味道如何？（学生边说边板书）

5、交流感受

棒棒糖好吃吗？你有什么想法？

6、引导学生看板书总结，理清思路，介绍观察到的棒棒糖的样子，包装纸的特点、糖的味道和自己的感受，为写打基础。（口述） 四、借鉴范文 拓展思路 1、阅读例文，鉴赏感悟

①小声读例文，看看例文怎么写的？你认为哪儿写得好？ ②想想刚才自己是怎么说的，哪需要修改？再联系说说。 五、理清思路 妙笔成文

1、第一段要交代清楚时间、地点、人物、事情等。

1、第二段按照先整体后部分，先外面后里面，先上边后下边的观察顺序，把你观察到的，想象到的和品尝到的味道写清楚、写具体。 2、写后边读边改，看看意思是否明白，语句是否通顺。

【板书设计】{二年级观察作文}.

棒棒糖

——观察实物写话

整体 像 红果 海棠 小木槌 花骨朵（花蕾） 部分包装：紫色 绿色 蓝色 白色

红底白字 花花绿绿 五颜六色 非常诱人

形状：圆形 心形 球形 像：海棠 桂圆 殷桃 荔枝

细长小棒：像小话筒

颜色：玫瑰色 黄色 绿色 白色 红色 味道：酸酸甜甜 又酸又甜 酸里带甜 感受：棒棒糖太好吃了，我真想„„ 联想„„

二年级观察作文篇二

二年级小学生描写小动物的作文{二年级观察作文}.

可爱的小狗

二年级 贾淑宏

我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。

我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。” 我真喜欢这只可爱的小狗啊。

可爱的小鸡

二年级 贾现卫

妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。

我家的大猫和小猫

二年级 李道鸿

我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧！{二年级观察作文}.

我家的小白兔

二年级 武玉莹

我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了！他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不！”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢！”这下我才松了一口气！

可爱的小花猫

二年级 贾淑宏

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑 起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

可爱的小鸡

二年级 贾现卫

妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。